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一切在于自己大學生演講稿

時間:2021-01-06 10:16:05 演講稿范文 我要投稿

一切在于自己大學生演講稿范文

  進入大學,一切都顯得那么新穎,課程不再像高中那樣忙碌,自我支配的時間變得很多,專業(yè)課與高中的課本相比變得更加生澀難懂,這樣的環(huán)境,讓我們開始迷茫墮落,不知道該如何度過大學生活。

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  對專業(yè)的不了解,開始迷茫;做作業(yè),厭煩;看書,沒勁于是乎加入各種各樣的組織,來打發(fā)時間,來自我認為的提高自己的組織和交際能力。

  嚴峻的就業(yè)形式和對專業(yè)的迷茫,成為兩道枷鎖,時刻困擾著我們。其實一切在于自己。

  學這專業(yè)有啥用?上專業(yè)課學習還不如直接去實習成為亙古不變的至理名言,代代相傳。我們似乎忘記了我們都站在同一條起跑線上,任何成功都需要一個積累的過程。

  哲學上有一條哲理:物質決定意識,意識對物質具有能動作用,意識能正確地反映物質,意識反作用于物質。正確的意識能推動客觀事物的.發(fā)展,錯誤的意識會阻礙客觀事物的發(fā)展。因此,要求我們要重視意識的作用,重視精神的力量,樹立正確的思想意識,克服錯誤的思想意識。因此,我們要樹立正確的專業(yè)思想,努力學好本專業(yè),為走向社會,成功就業(yè)打下良好的基礎。

  眾所周知,沒有付出就沒有收獲,世間哪有那么多空手套白狼的機會。我們過分的認為能力的重要,卻忽視了專業(yè)理論的學習。孰不知,理論與實踐同等重要。

  在大學,我們沒有足夠的時間與精力,除非選擇休學。 那么如何端正專業(yè)思想,學好本專業(yè),為走向社會和就業(yè)打下良好基礎?

  首先,了解專業(yè)的含義以及自己所選擇的專業(yè)。專業(yè)是指人類社會科學技術進步、生產生活實踐中,用來描述職業(yè)生涯某一階段、某一人群,用來謀生,長時期從事的具體業(yè)務作業(yè)規(guī)范。也指高等學;蛑械葘I(yè)學校根據(jù)社會分工的需要設立的學業(yè)類別。中國高等學校和中等專業(yè)學校,根據(jù)國家建設需要和學校性質設置各種專業(yè),各專業(yè)都有獨立性的教學計劃,以實現(xiàn)專業(yè)的培養(yǎng)目標和要求。 對自己選擇的專業(yè),不要總是沉浸于喜歡與不喜歡、擅長與不擅長之中,逃避專業(yè)問題是不現(xiàn)實的。

  其次,樹立競爭學習意識。隨著時代步伐的加快前進,社會對教育行業(yè)的要求越來越高,臺階一級一級的上升,這就要求我們樹立起競爭學習意識。狹路相逢勇者勝,有亮劍精神。

  第三,好學近乎知,做到知行合一。專業(yè)的本質是科學與規(guī)范人類的知與行。專業(yè)知識的積累是一點一滴的,從量變到質變的,一夜成名的人畢竟很少很少。知行合一于具體專業(yè)的項目計劃及領域邊界之內方能達到作業(yè)規(guī)范。因此,專業(yè)之本就是知行合一,理論與實踐相結合。

  第四,求天求地不如求自己,寄希望于別人不如沒有希望,堅持打持久戰(zhàn)。我們都知道,人與人之間的區(qū)別是很大的,這就造就了不同領域的不同人生。有些人具有一些天賦,通過很短時間的訓練,就可以獲得某一專業(yè)的很高操作水平,而對于絕大多數(shù)人來說,可能需要相當長時間,經過設計的課程、課題、實習、訓練,以及實踐操作等,才能獲得所從事的專業(yè)的基本方法和技能。八年抗戰(zhàn)把日本人趕出中國,那么八年我也可以打下一大片江山。

  第五,正確認識努力學習與培養(yǎng)能力、理論與實踐相互之間的區(qū)別是既聯(lián)系,又矛盾的,要學會取舍。努力學習是為了獲得更多理論知識,把理論付諸于實踐,可以獲得專業(yè)能力。不同的專業(yè),需要不同的能力,所奮斗的目標也不一樣,不要左故右看,撿了芝麻丟了西瓜,什么也沒得到。大學里,固然可以選修其它的專業(yè),但是前提是你要明白你的專業(yè)是什么,魚與熊掌不可兼的,小心得不償失。 第六,專業(yè)目標的計劃性與可行性。目標有遠近,長期與短期之分。一個大目標下必須有許多小目標做支撐,一個長期目標需要多個短期目標做緩沖。這就是可行性。而計劃總是趕不上變化,這又需要目標的計劃行。

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