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以孤獨(dú)為主題的演講稿范文(通用10篇)
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的以孤獨(dú)為主題的演講稿范文,歡迎大家分享。
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇1
同學(xué)們:
大家早上好,首先,我想問大家一個(gè)問題:“你們害怕孤獨(dú)嗎?”相信大家在心里給我的答案都不一樣。如果說有人給我的回答是我害怕,那么我想問你們,你們?cè)敢獬姓J(rèn)自己孤獨(dú)嗎?你們會(huì)不會(huì)覺得承認(rèn)自己孤獨(dú)就顯得自己弱爆了?
一開始,孤獨(dú)在我看來更多的是一堆同學(xué)在歡聲笑語(yǔ)時(shí),而我卻孑然一身,是落寞,是所有人組隊(duì)參加活動(dòng),你一言我一語(yǔ),卻不知外面還有個(gè)極想加入?yún)s又不知所措的我;是我發(fā)現(xiàn)原來找一個(gè)與我分享喜悅的人都變得很困難的感覺等等,也許我不愿承認(rèn),但內(nèi)心深處我知道我確實(shí)會(huì)為了這些事而感到孤獨(dú)。
后來網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)段子:正是孤獨(dú)才讓你變得出眾,而不是合群。想想但凡那些才華橫溢,有所作為的`人,都是耐得住寂寞,會(huì)享受和利用孤獨(dú)的人,他們選擇在孤獨(dú)的時(shí)候爆發(fā)和綻放,而那些害怕孤獨(dú)的,最終免不了成為蕓蕓眾生中的一位?墒俏矣X得每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)由害怕孤獨(dú)到戰(zhàn)勝孤獨(dú)的先敗后榮的蛻變。
還有。不知道大家知不知道劉同這個(gè)人,我記得他有一句話:習(xí)慣了在一個(gè)人的時(shí)光里,成為自己世界的建造者。我這樣理解這句話,我們總會(huì)遠(yuǎn)離喧鬧的人群,要面對(duì)著安靜的自己,審視自己,學(xué)會(huì)在四周無人的時(shí)候被迫拔節(jié)地成長(zhǎng)。我們不要害怕孤獨(dú),因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠?huì)享受孤獨(dú)。相信那個(gè)時(shí)候的孤獨(dú)更多是因?yàn)槲覀儶?dú)一無二。
孤獨(dú)并不可怕,可怕的是我們習(xí)慣孤獨(dú),變得默默不語(yǔ),變得為了合群而合群,變得你不是真正的你,變得你不是最初的你。所以我希望我們正視我們的孤獨(dú),享受著孤獨(dú),在自己一個(gè)人感到孤獨(dú)的時(shí)候更能審視自己,審視自己的內(nèi)心,謝謝大家!
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
孤獨(dú),聽到這兩個(gè)字,確切的來說,我也喜歡孤獨(dú)。
英國(guó)生物學(xué)家作家赫胥黎說:“越偉大,越有獨(dú)創(chuàng)精神的人,越孤獨(dú)。”其實(shí),孤獨(dú)本就是一種心境,很多人都會(huì)感到孤獨(dú),可是對(duì)于孤獨(dú)的定義,不同的人有著不同的答案。從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到一步一步走向成長(zhǎng),面對(duì)生活,這中間必定也需要經(jīng)歷些許孤獨(dú)。才能有收獲。
很多人認(rèn)為,孤獨(dú)就是不合群,大家都會(huì)認(rèn)為你是孤家寡人。我也不例外,習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活,又怎么硬擠的進(jìn)去別人的世界?墒侨水吘故侨壕觿(dòng)物,所有的靈感都要來源于生活的幸福和快樂。
很多時(shí)候,靜下心來想想,其實(shí)孤獨(dú)未必不是一件好事。多一份孤獨(dú)的快樂,少一份碌碌無為的浪費(fèi),至少可以讓我們的`時(shí)間不至于虛度;也有很多時(shí)候只有一個(gè)人真的靜下來心了,才能發(fā)現(xiàn)只有真正擁有孤獨(dú)的人,才是世界上最幸福的人,孤獨(dú)能夠讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí),也認(rèn)清自己到底所處在什么環(huán)境之下。越孤獨(dú),越幸福。
羅曼羅蘭說:“在孤獨(dú)中,我正視自己的真是感情,正視真實(shí)的自己。能讓我品嘗新思想,糾正舊錯(cuò)誤,我在孤獨(dú)中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋里。”對(duì)于很多藝術(shù)家來說,孤獨(dú)真的可以算得上是創(chuàng)作的靈泉。人越是在孤獨(dú)的時(shí)候,才能發(fā)現(xiàn)自己,從而進(jìn)行創(chuàng)作。在孤獨(dú)時(shí),就和自己的思維作伴,和自己的靈感作伴,孤獨(dú)的最高境界無疑就是在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)作,為自己創(chuàng)作出快樂的真諦。許多杰出的偉人都是一生孤獨(dú),孤獨(dú)的像一杯沒有雜志的水,沉浸在孤獨(dú)之中,才能成功。因?yàn)楣陋?dú)里沒有喧鬧,沒有任何的雜質(zhì)。
在我們成長(zhǎng)的路上,生活總是會(huì)拿走很多東西,到了某個(gè)階段,就拿走我們的一些朋友,一些夢(mèng)想,讓我們明白失去,體會(huì)失去。從而真的認(rèn)清自己,找到自己該走的正確道路。形單影只是給我們與自己靈魂坦率對(duì)話的好機(jī)會(huì),在孤單寂寞中成長(zhǎng),在平靜安穩(wěn)中創(chuàng)作。
多少成功的背后藏著孤獨(dú)無助和他人的冷眼,很久很久以前,我害怕孤獨(dú),害怕獨(dú)處,害怕一個(gè)人面對(duì)真實(shí)的自己。對(duì)于現(xiàn)在的自己而言,我愛孤獨(dú),孤獨(dú)不是寂寞,他讓我認(rèn)清自己。
越孤獨(dú),越幸福。只有擁有孤獨(dú)的人,才能體會(huì)到人生真諦。
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
深秋,懸崖邊上的一棵樹,像沒了頭發(fā)的人,光禿禿的。腳邊的小草、野花已經(jīng)枯萎,他時(shí)而看看頭頂?shù)乃{(lán)天白云,時(shí)而看看路過,飛停在它枝杈上的鳥兒,覺得自己更加孤獨(dú)。它多想像鳥兒一樣自由自在、展翅高飛,可是它的根在這里,它不能離開土地。它知道,要想長(zhǎng)成參天大樹,就要耐得住孤獨(dú),冬天過去春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
冬夜,鵝毛大雪下的路燈,看著自己照亮的四周空無一人,只有雪花悄無聲息的飄落,顯得格外孤獨(dú)。他開始懷疑自己,懷疑自己是個(gè)沒用的路燈。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來一對(duì)母子,媽媽緊緊牽著小孩子的手,一邊走一邊說:“看!前面有路燈了,看著腳底下點(diǎn)兒,就不會(huì)摔跤了!”看著漸漸走遠(yuǎn)的母子,路燈激動(dòng)得一閃一閃的.更亮了。
夕陽(yáng)西下,照得海面通紅,燈塔高高地立在海邊。他是多么舍不得夕陽(yáng)啊,茫茫黑夜,只有他矗立在海邊,多么孤獨(dú)寂寞?墒,每當(dāng)夜歸的船只,送給他一閃一閃的燈光,一聲一聲的船笛,他又是多么幸福啊。這些都只能等明天早上才能訴說給它聽。
有一種成長(zhǎng),會(huì)讓你感到孤獨(dú);有一種責(zé)任,會(huì)讓你感到孤獨(dú);有一種付出,也會(huì)讓你感到孤獨(dú)。耐得住孤獨(dú),才能成長(zhǎng),才能收獲。
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!“孤獨(dú)”這個(gè)詞,似乎從開始到現(xiàn)在,一直是我的口頭禪。因?yàn)樗_實(shí)是我生活的真實(shí)寫照,是我本人的代名詞。學(xué)習(xí)上的壓力,生活中的無助,人與人之間的冷漠,讓我開始沉默寡言。孤獨(dú)便趁機(jī)侵入了我的血液,流淌在我的心里。起先我很恐懼,害怕這個(gè)惡魔會(huì)肆虐我的'軀殼,毀壞我的精魂?涩F(xiàn)在不了,因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得如何去駕御它!
慢慢地,我開始接受殘缺之美,開始學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)之美。獨(dú)自奔跑于漫長(zhǎng)的跑道,徘徊于黑夜中靜美的校園。美麗而愜意。不知是我習(xí)慣了孤獨(dú),還是孤獨(dú)習(xí)慣了我!總之我很慶幸,一方已習(xí)慣另一方。
我自認(rèn)為是一個(gè)比較感性的人,所以我最近又自創(chuàng)了一首歌,歌名就定為《習(xí)慣孤獨(dú)》,把孤獨(dú)寄托于我的最愛。但是因?yàn)闂l件上的束縛,這首歌只能供我自己消遺,無緣問世了!真有點(diǎn)遺憾,不過那只是短暫的,不會(huì)延續(xù)太久。因?yàn)槲铱偸呛芟矚g在悲傷之時(shí)聽一些傷感的音樂。這樣似乎更能體會(huì)到音樂帶來的真實(shí)感情,與此同時(shí),也便可以抵消一些生活的悲嘆了!
孤獨(dú)之心,有時(shí)候讓我生出許多遺憾。恨自己不是大文豪,不能把孤獨(dú)之心寫成膾炙人口,流傳千古的名詩(shī);恨自己不是圣人,不能把孤獨(dú)之心闡述為后人所用經(jīng)典警句?傊,我文采平平,不能把我更真實(shí)的感情傳達(dá)于世人,我有點(diǎn)悲哀!
說真的,我很羨慕韓寒,一個(gè)可以熟練地駕馭語(yǔ)言文字寫下長(zhǎng)篇小說而成名的學(xué)生,其它科目卻難以及格,仍可以讓“韓風(fēng)”侵襲校園良久,成為眾多高中生所崇拜的對(duì)象!要是能成為第二個(gè)韓寒就好了?墒俏业恼Z(yǔ)言功底卻無法與他相提并倫。
就是這樣,孤獨(dú)讓我的靈魂更張揚(yáng),情感更細(xì)膩,生活也更加豐富。
現(xiàn)在,我已徹底的習(xí)慣了孤獨(dú),不,應(yīng)該說是已經(jīng)在無形之中愛上了孤獨(dú)。
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在孤獨(dú)中思考,在孤獨(dú)中成長(zhǎng)。
兩個(gè)月前,我獨(dú)自一人進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境,面對(duì)這個(gè)新環(huán)境,我對(duì)一切的一切充滿了憧憬。
以前從未離開過家的我,第一次離開爸媽,獨(dú)自來到學(xué)校。來到學(xué)校的第一天晚上,莫名的孤獨(dú),恐慌奮勇而來,我體會(huì)到了孤獨(dú)的滋味。慢慢地開始步入正軌,開始新的課程,我逐漸地學(xué)著融入到這個(gè)新的環(huán)境中。
高中的課程跟我想象的大不相同,課堂上的聽講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。面對(duì)數(shù)學(xué)的函數(shù)圖象,歷史的年代記憶,我變得無從下手。有時(shí)候會(huì)想為什么別人會(huì),我卻不會(huì),然后繼續(xù)鼓起勁置身于題海中。但最后得到的'還是失望,面對(duì)若大的題海,我開始恐懼,不知所措;面對(duì)別人做題的得心應(yīng)手,我開始煩燥,幾近絕望的邊緣;我與孤獨(dú)同行,與煩燥相隨。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)我還沒有適應(yīng)高中的節(jié)奏,開始變得有些茫然。在孤獨(dú)中無可奈何,獨(dú)自一人漫步在校園內(nèi),看著紛紛落下的梧桐葉子,我的內(nèi)心無盡孤獨(dú),我難道就要這樣下去嗎?
我開始更加積極,積極地去做更多的題,即使太多不會(huì),我也不會(huì)放棄。慢慢地我的生活節(jié)奏開始變快,周邊的人已和我的時(shí)間錯(cuò)位。于是我又變成了一個(gè)人,一個(gè)人吃飯,一個(gè)人去教室,一個(gè)人回宿舍。但是現(xiàn)在我不覺得孤獨(dú)有那么可怕,一個(gè)人在孤獨(dú)中思考,在孤獨(dú)中成長(zhǎng)。
閑暇之余,我會(huì)獨(dú)自一人進(jìn)入書籍的世界中,享受著只有書籍的孤獨(dú)。
其實(shí),人生往往有很多事要自己獨(dú)自承擔(dān)、面對(duì)。對(duì)于未來的路,要自己一個(gè)人走,要學(xué)著和孤獨(dú)并肩齊行。
校園里的梧桐葉還在不停地飄落,整個(gè)校園彌漫著一種孤寂的氛圍,但是我的感覺不是無助的孤獨(dú),而是獨(dú)自前行。
許多人都覺得孤獨(dú)很可怕。其實(shí)在某個(gè)方面,在孤獨(dú)中思考,會(huì)讓你理解得更透徹,在孤獨(dú)中成長(zhǎng),會(huì)讓你更快的成熟。
孤獨(dú)的人往往更感性,更成熟,對(duì)事物的見解更深刻。
在孤獨(dú)中收獲寂靜,在寂靜中收獲成長(zhǎng)。
陶淵明的“心遠(yuǎn)地自偏”正是體現(xiàn)了陶淵明心中的孤獨(dú),與外界世俗相分離,有遠(yuǎn)離世俗的心境。
孤獨(dú)會(huì)給人營(yíng)造一個(gè)很靜的環(huán)境,孤獨(dú)會(huì)提升人的道德修養(yǎng),不是所有的人都能面對(duì)世俗的喧器有一種淡泊的心境。
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的孩子們:
大家上午好!
我是星之路兒童康復(fù)中心的孩子家長(zhǎng)。今天,作為一名孩子家長(zhǎng),在這里,我由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo),以及所有關(guān)愛自閉癥兒童的社會(huì)愛心人士,感謝你們一直以來的關(guān)心、關(guān)愛和幫助。
作為自閉癥兒童的家長(zhǎng),我們一直承受著常人難以體會(huì)的.痛苦。看著聰明伶俐的孩子封閉在自己的世界里,我們?cè)?jīng)十分的無助與絕望,就像烏云永遠(yuǎn)遮蔽了天空一樣。就在我們彷徨不知所措的時(shí)候,黨、政府和社會(huì)各界愛心人士給我們帶來了希望的曙光。
他們開展的各項(xiàng)公益活動(dòng),不但在物資方面給予了我們很多貼心的幫助,更在精神上給予了巨大的關(guān)懷,讓我們感受到了大家的關(guān)愛,感受到了社會(huì)的溫暖,給了我們好好生活的勇氣。正是社會(huì)各界的愛心救助,堅(jiān)定了我們克服疾病戰(zhàn)勝困難的決心,讓我們能夠更加積極樂觀的面對(duì)生活中的挫折與困苦。在這里我想對(duì)黨、政府和社會(huì)各界愛心人士說:"謝謝你們"。是你們一直以來的不離不棄,給予了我們溫暖,激勵(lì)我們勇敢前行。
我衷心希望像我一樣的自閉癥兒童家長(zhǎng),都能樹立生活的信心,更加自尊、自信、自強(qiáng)、自立,為孩子們做一個(gè)好榜樣。以積極向上的心態(tài),引領(lǐng)孩子走出自我封閉的世界,搭建一座"星星"與"地球"的橋梁。
同時(shí),希望社會(huì)各界更多的關(guān)注自閉癥群體,用更加開放包容的心態(tài)去接納自閉癥兒童,積極主動(dòng)地幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì),用愛去溫暖他們的內(nèi)心。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表所有的自閉癥兒童家長(zhǎng)向一直以來關(guān)心和關(guān)愛自閉癥兒童的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界愛心人士表示最最崇高的敬意和最最真摯的感謝。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!。謝謝大家!
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
孤獨(dú)就像余光中心頭的那縷鄉(xiāng)愁,總在有月亮的晚上想起;孤獨(dú)就像詩(shī)仙送友的那杯美酒,總在分別的時(shí)刻溢滿心懷;孤獨(dú)又像清照手中的那抹菊花,總在一個(gè)人的夜晚哀嘆……
孤獨(dú)是一種愁腸百結(jié)的'情感,它往往伴隨著傷感和寂寞,它來時(shí),最強(qiáng)悍的人也會(huì)被打倒,它來時(shí),總會(huì)讓孤獨(dú)的苗子從心底纏繞到喉嚨。人們往往因害怕而躲避著它,在一般人的心中,它是個(gè)不太好的詞匯,而我卻堅(jiān)信,孤獨(dú)是一種境界。
孤獨(dú)的第一境界:使人心靜如水。一個(gè)人獨(dú)處時(shí),那安靜的氛圍里不只是靜謐的孤獨(dú)愁絲,還有足以使你心情平靜的針劑,使你不喜亦不憂。孤獨(dú)在此刻的外在作用是使人安靜,內(nèi)在表現(xiàn)則是促人思考總結(jié)和感悟,或思考人生,或懷念舊人,或思索未來,皆因人而異。因此,孤獨(dú)時(shí)無須大嘆寂寞而應(yīng)嘗試平靜內(nèi)心,就像暮雨沙沙,無須滂沱只須濕透草地,而對(duì)孤獨(dú)只需領(lǐng)會(huì),不可深化成寂寞憂傷,保持孤獨(dú)時(shí)的平和是對(duì)孤獨(dú)最好的感悟。
孤獨(dú)的第二境界:享受孤獨(dú),奮發(fā)有為。記得有人曾對(duì)我說過:學(xué)習(xí)應(yīng)耐得寂寞,忍得了孤獨(dú)。初聽時(shí)還正上初中,不能頓悟,今日之思方略有所感。不是每個(gè)人都耐得住孤獨(dú),但偉大的人必定品嘗過孤獨(dú)的苦酒。西方樂圣貝多芬一定是孤獨(dú)的,但卻在無聲世界里創(chuàng)造了最不朽的曲章;越王勾踐臥薪嘗膽忍辱負(fù)重十余載,他一定是孤獨(dú)的,但卻完成了復(fù)國(guó)大業(yè);鋼琴王子周韻清苦練鋼琴日日夜夜,他一定是孤獨(dú)的,但卻成就了自己不凡的夢(mèng)想;郭晶晶承受與金牌失之交臂的打擊,她一定是孤獨(dú)的,但卻在孤獨(dú)中成就了她今天跳水皇后的殊榮。享受孤獨(dú),在孤獨(dú)中奮發(fā)有為,在孤獨(dú)中成就夢(mèng)想。
心懷孤獨(dú),它可以使你平心靜氣。心懷孤獨(dú),它可以讓你品味最初的苦,回報(bào)的卻是最后的甜,孤獨(dú)不是消極而是深沉的思悟。心懷孤獨(dú)才能定下目標(biāo)不隨波逐流,才能在生命的最低谷譜出如樂圣那般激昂的樂章。
那么,即使月亮又起,孤獨(dú)的鄉(xiāng)愁之感不是也有一種美麗嗎?
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
以前,我總以為寂寞非?膳,因?yàn)槲液ε鹿聠,覺得在寂寞中會(huì)迷失方向,甚至迷失自己;在經(jīng)歷了那次難忘的挫折后,我明白了一個(gè)道理——在生活中,有時(shí)是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁,就容易忘記自己的責(zé)任。只有在寂寞中才能冷靜思考,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
那是剛上初一時(shí),我感覺我的成績(jī)還行,所以根本沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)……不知不覺半個(gè)學(xué)期過去了,考試結(jié)果公布后,我很難過:成績(jī)一落千丈。面對(duì)這突如其來的惡劣成績(jī),我不知所措。接下來的幾天里,我的情緒非常低落,極力回避父母那關(guān)切與詢問的目光,常常把自己關(guān)在屋子里。
那些日子我想了很多,認(rèn)真總結(jié)了失敗的原因,并定下寧缺的目標(biāo),貼在書桌上。從此,盡管我的生活里少了和伙伴們嬉戲的笑聲,單親寫投入學(xué)習(xí)的日子依然過得很充實(shí),很快樂。那時(shí),我終于體會(huì)到甘于寂寞產(chǎn)生的不可思議的魔力,品味到了戰(zhàn)勝寂寞而產(chǎn)生的無窮力量。我終于明白:成長(zhǎng)的環(huán)境很復(fù)雜,生活的煩惱也很多。一個(gè)人在生活中,不可能一帆風(fēng)順,或多或少都會(huì)遇到挫折與失敗。這時(shí)候,我們應(yīng)該甘于寂寞,在無邊的寂寞中尋找失敗的原因,尋找真正的'自己。
未來的日子里,我們也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而沾沾自喜;或者會(huì)因?yàn)橐淮我馔獾谋頁(yè)P(yáng)而得意忘形……但別忘了告誡自己:生活需要一些寂寞。要知道:寂寞不等于孤獨(dú),它是一種精神境界,是追求寧?kù)o的心靈。
也許,寂寞同快樂一樣,快樂可以常在,寂寞也會(huì)如云般的頃刻消散,寂寞不是孤獨(dú),而是快樂的調(diào)味劑,正是由于寂寞,我們的生活才會(huì)如此的多彩!
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一眨眼,一瞬間,時(shí)間又過了一天,春天夏焰秋楓,鋪陳了冬夜。我們?cè)诟髯缘男÷飞洗掖倚凶,一直未曾停留,不?jīng)意在某個(gè)路口相遇,于是我邂逅了孤獨(dú)。時(shí)間越久,感情也越沉淀,也許,孤獨(dú)也是一種享受。
五千年的歲月悠悠,逝去的是如風(fēng)往事,有多少人詮釋了孤獨(dú)?又有多少人在輕唱孤獨(dú)?從初一到初三,我見證了陶淵明的孤獨(dú),他一生清廉,前有“不為五斗米折腰”的堅(jiān)軀毅魄,后有“采菊東籬下,悠然見南山”的逸致閑情。這無疑是孤獨(dú)的,卻也是一段不平凡的人生。即使沒有人明白他為何孤獨(dú),即使沒有人與他為伍,他也不在意!俺V恼伦?shī),頗示己志。忘懷得失,以此自終”,這不正是在用孤獨(dú)詮釋他的人生意義嗎?他是在享受孤獨(dú)!
享受孤獨(dú),詮釋自己人生的意義;享受孤獨(dú),讓別人欣賞自己存在的'價(jià)值。
裸露的暮色,似夜半海棠的嫣紅,船帆張開了它碩大的心事,海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨(dú)的燈,是誰(shuí),在輕唱孤獨(dú)?烏江岸邊,一串串激動(dòng)人心的語(yǔ)句從她嘴里蹦出:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!睙o情的戰(zhàn)火,使她與家人顛沛流離。然而,她從未怯懦。她雖為女子,卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨(dú),因?yàn)樗龥Q意要在孤獨(dú)中爆發(fā),在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年,她殫精竭慮,編撰《金石錄》,完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值,她就是一代女詞人——李清照。
古人落幕,反觀自己,又何嘗不孤獨(dú)?但我明白,現(xiàn)在的孤獨(dú)是為了將來更強(qiáng)大而蓄勢(shì)、爆發(fā)!我會(huì)永不言棄,好好享受孤獨(dú),努力學(xué)習(xí),讓自己的成績(jī)有更大的飛躍,踏上理想的康莊大道。是啊,孤獨(dú)何嘗不是一種享受?你說呢?
以孤獨(dú)為主題的演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
孤獨(dú)隨傷,無喜無悲;孤獨(dú)成癮,隨心自在。
畫一幅江南煙雨楚楚的哀婉,孤芳自賞;品一杯空山新雨后的桃花釀,獨(dú)酌無相親;掬一捧鏡中觀花水中觀月的恬淡自得,沉醉睡去。
獨(dú)自凄涼還自遣,自制離愁。那莫名“執(zhí)手相看淚眼”的心酸,在夢(mèng)里依稀的月光下,不知該去執(zhí)誰(shuí)的手,看誰(shuí)的淚眼。葉落無痕,迷醉的目光看這世界皆是蔓延的哀愁。有什么比獨(dú)自一人提酒花間徜徉,何管那世間的風(fēng)云莫測(cè)來的更讓人舒暢肆意的呢?
明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸,化作相思淚。不帶走一片云彩的你就那么瀟灑的.轉(zhuǎn)身,留一地的心碎。酒香難以遮掩彌漫的傷。從此,不愿在喧囂里指點(diǎn)江山,躲在孤獨(dú)的懷里,舔不再流血的傷口,美酒,弄月,花影,無處不在的我的身影,嗜獨(dú)成癖。貪戀只有蛙鳴和淡淡月色的田野,空曠的風(fēng)回蕩著胸膛里不甘的相思。然我依舊孤獨(dú)成癮。
我歌月徘徊,我舞影凌亂。羨慕李白的灑脫不羈,對(duì)酒當(dāng)歌的坦誠(chéng)。多想做一只自在的蝶,可以隨意的在你的夢(mèng)里起舞。月下你銷魂的舞姿還在搖曳,翦水秋瞳的回眸顧盼,我貪婪的想要擁你入懷,卻親手將這美好破碎,碎了的還有一顆無處停留的孤獨(dú)的心。
舉杯澆愁,不知今夕何夕。離久了世間的紛擾,心湖不再因你的點(diǎn)滴洶涌澎湃,微風(fēng)吹過的漣漪,只剩昨日的美好微漾。你賜的傷口已結(jié)痂,淡淡的還剩一絲愛情的味道流連。我在孤獨(dú)里行走,戒不掉的癮猶如你刻在我靈魂的影。
孤獨(dú)成癮,如癡如醉。戀念隨風(fēng),鐫刻永恒。
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