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愛(ài)孩子演講稿

時(shí)間:2020-12-18 19:30:55 演講稿范文 我要投稿

愛(ài)孩子演講稿范文

  愛(ài)孩子演講稿篇一:《愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó)》演講稿

愛(ài)孩子演講稿范文

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  記得剛剛從第一師范大學(xué)畢業(yè),第一次站在孩子們面前,一切都讓我新鮮,好奇。看看這張臉,摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著雨露陽(yáng)光。每天清晨一聲聲老師,早上好!每天傍晚一聲聲老師,再見(jiàn)!孩子們純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)以及做一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。

  那是個(gè)夏日炎炎的下午,正在上課的孩子們突然跑到辦公室,驚慌失措地叫道:馬老師,閔博文倒在地上了!我的心猛地一緊,丟下筆就跑向教室。令我心痛的一幕出現(xiàn)在眼前:閔博文,這個(gè)平日里活潑聰明,被大家親切地稱作小土豆的孩子,就那樣無(wú)助地倒在地上,四肢抽搐,雙眼緊閉,口吐白沫,牙關(guān)咬得死死的。這是明顯的癲癇癥狀呀!其他的孩子們都害怕地躲在一邊,眼中充滿了恐懼。其實(shí)我和孩子們一樣,心里又慌又怕。我,一個(gè)從小被爸爸媽媽寵著的嬌小姐,一個(gè)剛剛走上工作崗位不久的躁姑娘,能做什么呢?我想逃,想丟下孩子去請(qǐng)求幫助,可是我不能,我是他的老師啊!我含著淚,忍住慌,一邊派一個(gè)孩子去請(qǐng)校醫(yī),一邊蹲在小土豆身邊,搜腸刮肚地回想自己知道的急救知識(shí)。我先推開(kāi)圍住他的桌椅,再組織孩子停止圍觀,給他足夠的新鮮空氣;接著找來(lái)一支細(xì)筆,纏上布條,塞入他的牙間,以防他咬傷舌頭;再不停地呼喚著他的名字&&終于,校醫(yī)來(lái)了!領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了!

  小土豆被適時(shí)地送往了醫(yī)院。

  小土豆終于悠悠醒轉(zhuǎn),微弱的第一句話是:馬老師&&誒我哽咽著答道。忍了許久的淚,終于在那一刻落了下來(lái)。我的學(xué)生,我的孩子們啊!回到班上,迎著孩子們關(guān)切的目光,我大聲說(shuō)閔博文沒(méi)事了!太好了!

  小家伙們高興得跳了起來(lái)。

  馬老師,你常說(shuō)我們班都是一家人,我好怕閔博文不在這個(gè)家了&&我這個(gè)周末去醫(yī)院看他!我?guī)退a(bǔ)課!我跟他是一個(gè)寢室的,我來(lái)照顧他!聽(tīng)聽(tīng)這些充滿著愛(ài)的語(yǔ)言!這愛(ài)是從孩子們內(nèi)心深處迸發(fā)出來(lái)的啊!

  10月1日,天安門(mén)城樓前那威武雄壯的閱兵式,是中華兒女獻(xiàn)給祖國(guó)六十華誕最好的禮物,它更激起了全國(guó)上下對(duì)祖國(guó)的拳拳愛(ài)國(guó)之情。保家衛(wèi)國(guó),出現(xiàn)在人民最需要的地方,是人民子弟兵的愛(ài)國(guó)方式;救死扶傷,將生死置之度外,是白衣天使的愛(ài)國(guó)方式;而我,一名普普通通的小學(xué)老師,也有我自己的愛(ài)國(guó)方式,那就是愛(ài)我的孩子們。曾經(jīng),我只是一個(gè)空有一腔熱血的學(xué)子,是祖國(guó)讓我成長(zhǎng),是母校給予我沃土,才使我成為一名合格的人民教師。今天,我向祖國(guó)匯報(bào),向母校匯報(bào):愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó)!

  謝謝大家,我的演講完畢。

  愛(ài)孩子演講稿篇二:四有教師演講稿:用愛(ài)撐起孩子的一片天

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  你們好,我要演講的題目是:用愛(ài)撐起孩子的一片天

  教師這一職業(yè)極為普通,普通得猶如一顆小小的鋪路石,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就,然而平凡而普通的教師卻用愛(ài)鋪就了孩子的成功之路。中國(guó)近代教育家夏XX在《愛(ài)的教育》一書(shū)中曾說(shuō):“教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水就沒(méi)有池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”這句話,能讓我們感受到教育中的愛(ài)極為重要,也只有在愛(ài)中,教育才能發(fā)揮它積極的作用,才能創(chuàng)造孩子的幸福。

  汶川地震那天,XX鎮(zhèn)中心小學(xué)的張XX老師。正跪撲在教學(xué)樓一角的廢墟上,用雙手緊緊抱住兩名孩子,背影如同一只展翅護(hù)雛的雄鷹,但是他的手臂僵硬了,救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉,保全兩個(gè)孩子的生命。還有譚XX老師,教學(xué)樓頃刻間坍塌,毫無(wú)防范的瞬間,正在上課的他本能地?fù)湎蛞粡堈n桌,張開(kāi)雙臂護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生,當(dāng)譚老師的遺體被發(fā)現(xiàn)時(shí),他仍然保持著生前雙臂張開(kāi)的姿勢(shì)。48歲的代課女老師杜XX,地震時(shí),她趴在瓦礫中,頭朝著門(mén)的方向,雙手各拉著一個(gè)孩子,胸前還守護(hù)著三個(gè)幼小的生命。是什么讓他們?cè)谏c死之間,毅然為了孩子的生而置自己的生死于不顧呢?對(duì),是他們對(duì)學(xué)生的那種無(wú)私的愛(ài)。危難時(shí)刻,見(jiàn)證了師魂的偉大;生死關(guān)頭,彰顯著人性的力量。

  記得,我還在XX中學(xué)任教時(shí)。有一個(gè)初二的學(xué)生,家里僅有一個(gè)年邁的父親陪伴,一到開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí),父親總會(huì)拄著拐棍,行走很遠(yuǎn)的路程陪孩子到學(xué)校報(bào)名,看到他從一個(gè)原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢(qián)時(shí),發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任,她是中途才接班的,或許是之前早已任課的緣故,所以這位老師對(duì)孩子十分的了解,也十分的同情。老師決定每星期給他20元錢(qián),作為生活費(fèi),但是幾個(gè)月過(guò)去了,孩子與老師交心時(shí),告訴老師,她給的錢(qián)一分沒(méi)花,一直存著,他還對(duì)老師說(shuō):“老師,我知道了,不是有錢(qián)才能讓自己抬頭做人;沒(méi)有錢(qián),我們同樣也能快樂(lè)的生活、也能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。”老師很欣慰。因?yàn)樗膼?ài),學(xué)生變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),越來(lái)越努力,成績(jī)也在不斷的提升。XX中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué),所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童,沒(méi)有父母的疼愛(ài),加之家庭的貧困,讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感;蛟S我們不能對(duì)每一個(gè)孩子都伸出自己的援助之手,但是我們也會(huì)盡力的去幫助最需要幫助的孩子。

  愛(ài),是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中,我們更需要尋找這份特殊的幸福

  感。托爾斯泰認(rèn)為:“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育,那么他只能是一個(gè)好教師,如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師。”對(duì)于學(xué)生,愛(ài)就是一種親近,就如父母的愛(ài),只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛(ài),他們才會(huì)安心的學(xué)習(xí),才能喚醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特爾說(shuō)的:“教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融!苯處熃o予學(xué)生的愛(ài),就如溫度讓冰融化一樣,需要一個(gè)過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程正是他們享受愛(ài)的過(guò)程。

  我們是知識(shí)的傳播者,更是愛(ài)的傳播者。我們只有在教育中付出愛(ài)、傳播愛(ài)、激發(fā)愛(ài),讓學(xué)生享受愛(ài),我們就算是成功了一半;蛟S我們不能讓整個(gè)大地灑滿陽(yáng)光,但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無(wú)力的小草:或許我們不能讓每一株幼苗都長(zhǎng)成參天大樹(shù),但是我們卻能讓他們茁壯成長(zhǎng)。也許我們不能在他們前進(jìn)的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯,但是我們卻能見(jiàn)證他們生命中的每一次優(yōu)越感,就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的.人生。

  老師們,請(qǐng)付出我們的愛(ài),讓我們用愛(ài)撐起孩子的那一片廣闊的天空!

  愛(ài)孩子演講稿篇三:用愛(ài)心鑄就孩子的夢(mèng)想-演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:

  大家上午好!

  我是來(lái)自黃添小學(xué)的劉偉,很高興能參加這次的演講,今天我演講的題目是:用愛(ài)心鑄就孩子的夢(mèng)想!

  自古以來(lái),師以德為本,《禮記》曰:“師者,教之以事而喻諸德也。德之不修,學(xué)之不講”。 江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。”

  師德對(duì)教師來(lái)講是個(gè)老話題, 但又是一個(gè)永恒的話題。師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,它有一定的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德,在新的歷史時(shí)期,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面呼喚著崇高的師德。而在我看來(lái),愛(ài)是師德的根本,是鑄就孩子夢(mèng)想的主要力量。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力,挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代,面對(duì)一大群天真活潑可愛(ài)的學(xué)生,祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的未來(lái)接班人,我作為一名小學(xué)教師,怎不激動(dòng)欣慰,我要摯愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾耍挪粫?huì)寂寞;高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿,才不?huì)孤獨(dú);碧海因?yàn)橛辛唆~(yú)兒的

  嬉戲,才不會(huì)冷落;而我因?yàn)槭切W(xué)教師,擁有可愛(ài)的學(xué)生,才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。

  多年的教學(xué)生涯告訴我:愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。只要擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心就能變不會(huì)為會(huì),變苦為樂(lè),變平凡為高尚。愛(ài)心是水,滋潤(rùn)著你我的心田;愛(ài)心是金鑰匙,能夠鑄就孩子的夢(mèng)想;愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力、教師必備的職業(yè)道德。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!,“才知道那塊黑板,寫(xiě)下的是奉獻(xiàn),擦去的是名利!边@是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德最真實(shí)寫(xiě)照,對(duì)天資聰穎的學(xué)生,我們教師有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生,我們教師用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他們的自信,打開(kāi)他們心靈的窗戶;這就是教師愛(ài)的力量。在工作中,愛(ài)就是最好的語(yǔ)言,我們努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為學(xué)生的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),一起生活、一起游戲,帶領(lǐng)他們走出校園,走向自然,走向社會(huì),在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),為了孩子的夢(mèng)想我們甘當(dāng)鋪路石。

  一份耕耘,一份收獲。擁有一顆愛(ài)心,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,既滋潤(rùn)了孩子們的心田,使他們健康成長(zhǎng)能更好的追求心中的夢(mèng)想,同時(shí),我們教師也收獲了自己生活中的甜蜜。愛(ài)是互惠互利的,只有給別人滿腔的愛(ài),自己也才能生活在愛(ài)的海洋中。

  如果將人的一生比作一條河流,那么,人生最初的幾年就

  是河的源頭。源頭上一丁點(diǎn)的扭曲,都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下,就能徹底改變一個(gè)人的方向。小學(xué)階段作為孩子們夢(mèng)想之河的源頭,更需要我們小學(xué)教師用愛(ài)去鑄就。在這愛(ài)的滋養(yǎng)下,學(xué)生們懂事了,他們懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;學(xué)生們進(jìn)步了,他們將來(lái)會(huì)懷揣著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,走上社會(huì),成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的合格接班人。

  “功名利祿,物欲橫流,我依然淡薄如故;花開(kāi)花落,云卷云舒,我自能寵辱不驚!痹谶@教師職業(yè)的生涯中,我感到滿意,感到快樂(lè),感到幸福。因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生,我愛(ài)我的工作,我愿意用自己的愛(ài)鑄就學(xué)生的夢(mèng)想付出,為學(xué)生奉獻(xiàn)。在這個(gè)平凡而充實(shí)的工作中,我們?nèi)嗣窠處熡米约簩?duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著人民教師的職責(zé)。我人民教師用自己的愛(ài),演繹著世界上最美麗的語(yǔ)言。

  謝謝大家!

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