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2017年教師民族團(tuán)結(jié)演講稿范文
新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。下面是小編整理的2017年教師民族團(tuán)結(jié)演講稿范文，歡迎大家閱讀。
2017年教師民族團(tuán)結(jié)演講稿范文【一】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好：很榮幸能參加道德講堂活動，在這里和大家分享身邊的民族團(tuán)結(jié)故事。我演講的題目是《大愛不分民族感天動地》。
新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。鞏固民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展，符合全國各族人民的根本利益，是全國各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：家是一個(gè)家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的，就是發(fā)生在我們身邊的各民族之間團(tuán)結(jié)互助、親如一家的故事。
地東南緣，居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等32個(gè)民族。在這個(gè)地方，你隨處能聽到不同的語言交流;在這個(gè)地方，你隨時(shí)能看見不同民族生活的其樂融融景象，這里就是昌吉，一個(gè)與眾不同的城市。
20**年9月，我懷著激動而又忐忑的.心情來到了我今后要工作和生活的地方——某某中學(xué)。陌生的工作環(huán)境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學(xué)方式，讓我覺得既充滿挑戰(zhàn)又茫然無措。那一天，我第一次踏進(jìn)那個(gè)辦公室，遇到了我在這個(gè)學(xué)校的第一位良師益友——XX老師。她是維吾爾族，有著洋娃娃一般的卷發(fā)，臉上永遠(yuǎn)洋溢著甜美的笑容，她的陽光感染著身邊每一個(gè)人。她坐在我的對面，似乎
是看到了我的拘謹(jǐn)，笑著問了問我的情況，然后說了句“沒關(guān)系，面對新環(huán)境都有這樣的問題，有什么不懂得盡管來問我”。說出來不怕大家笑話，我把這句話當(dāng)成了救命稻草，以后的那段時(shí)間，每一天、每個(gè)事件，甚至每一節(jié)課，我都有無數(shù)的問題問她，而她總是耐心細(xì)致的講解。讓我這個(gè)剛走上工作崗位的年輕人學(xué)到了很多。生活上，她總能記起我是獨(dú)自一人在外，時(shí)常在家里做好吃的叫我去，我不好意思去，她就干脆帶到學(xué)校來，我遇到困難時(shí)，她第一時(shí)間幫助我，雪中送炭的永遠(yuǎn)是她。
是她，讓我對這個(gè)學(xué)校有了深層次的了解;是她，讓我感受到了二中老師的魅力所在;XX老師，你可能不知道，你的一點(diǎn)一滴的關(guān)心給我這個(gè)初入社會的小丫頭帶來的是多大的一片陽光。請?jiān)试S我在這里向您真誠的說一身謝謝，謝謝你在我成長路上的指點(diǎn)和幫助。
送走畢業(yè)班，我加入了初一年級組這個(gè)集體，換了新辦公室，有了新的工作搭檔，認(rèn)識了新的教師，可是帶給我的感動一如既往的存在，深深的震撼著我的心靈，XXX是初一年級組的歷史老師，也是我的師父，是在我教學(xué)路上為我排憂解難的師父，是在生活上給我無微不至的關(guān)心的師父。一節(jié)公開課，能不厭其煩的為我指出不足，不斷地修正。一個(gè)教學(xué)問題，能耐心細(xì)致的為我講解，直到我完全理解。總能在我想家時(shí)給我?guī)韺儆诩业奈兜�。我不知道�?yīng)該用什么華麗的辭藻來形容我的每一次感動�？此莆⒉蛔愕赖男∈聟s襯托著那顆美麗的心靈。X老師，我感謝您，為曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴。
也借著這個(gè)機(jī)會向所有曾近幫助過我、指點(diǎn)過我的老師們說聲感謝，沒有你們，就不會有今天的我們。無論是民族老師還是漢族老師，他們都張開雙臂歡迎我們，盡己所能的幫助我們，讓我們把XX學(xué)校真正當(dāng)做自己的家，把他們當(dāng)做家人。
其實(shí)，XXXX老師只是XX學(xué)校幾百名老師的一個(gè)縮影，XX學(xué)校是一所民漢合校，隨處隨時(shí)都可以看到民族團(tuán)結(jié)之花的盛開。逢年過節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會去少數(shù)民族家慰問和看望;隨時(shí)都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事跡;教學(xué)上，民漢教師雙語結(jié)對子，快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步共同努力;教育上，民族教師主動幫助漢族教師和民族教師進(jìn)行溝通，使得老師和民族孩子的關(guān)系更為親密。
數(shù)不清的感人事跡，說不完的感人故事。其實(shí)，無論是誰，都愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，都希望XX學(xué)校常盛開民族團(tuán)結(jié)之花，更希望學(xué)校早日成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意的學(xué)校。在這里，請?jiān)试S我說出很多老師的心聲：在XX學(xué)校，無論什么時(shí)候、無論任何事情，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人。我們用實(shí)際行動證明了大愛不分民族感天動地。
2017年教師民族團(tuán)結(jié)演講稿范文【二】
各位老師，全體同學(xué)，大家好。
我今天演講的題目是：民族團(tuán)結(jié)一家親。
民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。事實(shí)也是如此，因?yàn)槲覀兊膰冶緛砭褪且粋�(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個(gè)民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時(shí)尚元素中沒有各個(gè)民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個(gè)少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個(gè)漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。
在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的'冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策�；▓F(tuán)錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，帶領(lǐng)大家共同走向富裕。
我們多么幸運(yùn)，因?yàn)槌錾谶@樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代;我們多么幸運(yùn)，因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!
民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園!
謝謝大家。
2017年教師民族團(tuán)結(jié)演講稿范文【三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!我的演講題目是<心手相連一家親>。
時(shí)光飛逝，20**年的那個(gè)夏天仿佛還在昨天，時(shí)光巨輪已經(jīng)載著我們走過兩年的春秋。兩年了，說長不長，說短也不短，在這兩年的歲月里改變了許多，卻總有一些永遠(yuǎn)不會變。改變的是當(dāng)初我們與民語言教師的生澀與陌生，不變的則是一如既往的友善和團(tuán)結(jié)。咱們十三中民漢合校馬上就要兩年了，在這樣的一個(gè)日子里，請?jiān)试S我和大家一起分享我眼中十三中的那些心手相連、親如一家的故事。
一提起和民語言教師交往的故事，大家可能都會猜到我第一個(gè)要講的就是熱孜萬古麗·卡德爾老師，原諒我的自私，誰讓她是我的“古麗媽媽”呢!提起和古麗老師的交往，自然要追溯到2009年的那個(gè)夏天。在那個(gè)夏天，我第一次踏上了克拉瑪依這片土地，來到了十三中，緊張而又不安的開始了我的從教之路。而我美麗的古麗老師在這時(shí)也同樣的走進(jìn)了我的生命當(dāng)中。我還清楚記得當(dāng)時(shí)的她非常緊張，忐忑不安的用生疏的漢語和我們交流:“我是，教民語言的。我的，漢語，非常不好，請你們，多多，幫助我。”那臉上紅暈有如天邊的晚霞�？涩F(xiàn)在呢?每當(dāng)我見到古麗老師，她都會給我一個(gè)大大的擁抱，然后就會用無比流利的漢語對我說:“哦!寶貝兒!最近怎么樣啊!我想死你了，你要加油!你是最棒的!”兩年的時(shí)光，改變是古麗老師的漢語水平，不變的是我們那堅(jiān)不可摧、心手相連的情誼。
自從和古麗老師熟識之后，我就又多了一個(gè)蹭飯的好去處。當(dāng)古麗老師得知我爸爸媽媽不在跟前，每天吃食堂，古麗老師可是心疼的想把我揉進(jìn)心間，于是乎到古麗老師家蹭飯吃成為我們這些小年輕最高興的業(yè)余活動。只要古麗老師一聲令下，我們初二年級的幾個(gè)小年輕便樂不可支的去古麗老師家進(jìn)行一番掃蕩。拉條子拌面、抓飯、手抓肉……那滋味別提有多美了。說起來我是最貪心的，為什么?因?yàn)槲也粌H帶嘴去吃，還連吃帶拿打包回家!古麗老師不僅心疼我，連我們宿舍的也一并關(guān)照，每次都讓我打包帶回去也讓她們打打牙祭。慚愧啊!慚愧!連吃帶拿，強(qiáng)盜打秋風(fēng)都沒我這么狠的!可是，我們吃得美，古麗老師做的也美，為什么?給自家女兒做飯，當(dāng)然高興!這就是我和古麗老師日常生活中的一個(gè)小故事，一個(gè)我們親如一家的愛的故事。
說完古麗老師，我自然的'就想起和古麗老師同在一個(gè)辦公室的阿不拉海提老師，我印象中的阿不拉海提是一個(gè)壯碩的維吾爾漢子，豪爽、熱忱、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。雖然和阿不拉海提老師同在一個(gè)年級，但是交往并不是很深。然而有一個(gè)的小小的場景，令我對這位老師產(chǎn)生了深深的敬意。一天課間，我因?yàn)橛惺氯フ夜披惱蠋�，路過辦公室的時(shí)候嚇了一跳，在辦公室門口有七八個(gè)學(xué)生排起了長隊(duì)，手里抱著書本，嘴里念念有詞，好不認(rèn)真!推門進(jìn)去，只見阿不拉海提老師正在耐心的給一位同學(xué)講題，臉上專注的表情深深的印在我的腦海中。我偷偷地問古麗老師，阿不拉海提老師每個(gè)課間都這么忙嗎?古麗老師告訴我，阿不拉海提作為生物老師剛來十三中的時(shí)候壓力很大，因?yàn)樗臐h語不是很好，用漢語授課有很大的難度，所以他每上一堂課都比以前更加認(rèn)真、更加用心，對學(xué)生的教導(dǎo)也更加負(fù)責(zé)。在他的不懈努力下，基本克服了語言問題，并在2010年生物抽考當(dāng)中取得了民語言市局第一的好成績。
剛和古麗老師聊完，我還沒來得及收回我對阿不拉海提老師的敬意，一聲清脆的“報(bào)告”聲打斷了我的思路。一個(gè)清秀的民族小姑娘，進(jìn)門之后先恭恭敬敬向我鞠躬問好，然后才向古麗老師詢問事情。待她走后我迫不及待的向古麗老師詢問起這個(gè)孩子的情況。因?yàn)橛泻芏啻味际沁@個(gè)孩子向我非常有禮貌的問好，在每周一歌的時(shí)候認(rèn)真的領(lǐng)著初二(1)班的同學(xué)大聲的唱紅歌，我很好奇這個(gè)孩子的情況，這又是怎樣的一個(gè)孩子?古麗老師告訴我，她叫那迪拉·諾爾江，是初二(1)班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，平時(shí)特別喜歡和漢語言學(xué)生交朋友，她的漢語也非常流利。她不僅自己努力學(xué)漢語，還影響班里的學(xué)生一起學(xué)漢語，并把自己的漢語言朋友介紹給身邊的民語言同學(xué)，用古麗老師的話說她可是民漢學(xué)生交流的“小使者”。
這邊剛說完，那邊又開場了。這不，劉海嘉老師樂呵呵的走進(jìn)辦公室，我笑著問:“怎么劉老師這么高興，中彩票了呀!”劉老師笑著告訴我:“這不，剛上完初三(11)班的課，這幫民語言娃娃太好玩了，就會逗我開心!給他們上課實(shí)在是太有意思了!”然后就興高采烈的講起在初三(11)班上課時(shí)發(fā)生的故事。據(jù)劉老師說，這幫孩子雖然漢語基礎(chǔ)不是很好，但是學(xué)習(xí)漢語的積極性非常高，上課的時(shí)候特別愛發(fā)言，即便是鬧出了笑話也還是無法阻擋讓他們學(xué)漢語、說漢語的熱情。有一次，劉老師在跟他們講解“紅薯”這個(gè)詞語，無奈有個(gè)孩子理解成“紅書”也就是毛主席語錄，并造句如下“毛主席的紅薯指引著我們不斷前進(jìn)!”惹的其他同學(xué)哈哈大笑，劉老師解釋了半天可是這個(gè)孩子還是搞不清“紅薯”和“紅書”有什么區(qū)別，于是劉老師費(fèi)勁腦汁的解釋:“紅薯，冬天外邊賣的那個(gè)，熱乎乎，甜甜的，可以吃的東西，改天我請你吃!”這不，這孩子天天纏著劉老師嚷嚷著要吃紅薯呢!
剛從古麗老師那里離開，扭頭就看見了關(guān)潔英。只見她剛參加完教研活動，還在和同組的古麗米拉老師興高采烈的交流。我突然想起來，她們原來就是傳說中的政治學(xué)科“姐妹花”。為什么是傳說?且聽我細(xì)細(xì)講來。話說那是在2010年，學(xué)校推薦關(guān)潔英、古麗米拉參加克拉瑪依市選拔賽。在克拉瑪依市選拔賽中，關(guān)潔英和古麗米拉均獲得第一，獲得參加自治區(qū)比賽資格;2010年5月:在自治區(qū)比賽中，關(guān)潔英、古麗米拉均獲得一等獎。二人同時(shí)參加比賽，同時(shí)獲得一等獎，于是變成了如今大家口耳相傳中的傳說中的“姐妹花”!她們是怎么做到的呢?據(jù)可靠消息稱，她們二人對于此次比賽可是下足了功夫，不但個(gè)人準(zhǔn)備充分，民漢姐妹攜手共進(jìn)，整個(gè)政治組還幫助她們共同磨課，制定了一整套周密的“推星計(jì)劃”，將她們二人打造成咱們十三中耀眼的雙子星座。個(gè)人的成就與大家的幫助有著密不可分的關(guān)系，古麗米拉老師在比賽結(jié)束后這樣說道:“3月份我和克拉瑪依各校選手一起參加了民語言的選拔賽，我以說課第一名的好成績進(jìn)入了決賽。關(guān)潔英老師也被選上了，這是一件很高興的事，我們倆可以肩并肩做戰(zhàn)，政治組的全體老師對我們倆參加比賽給予很大的信心和幫助，尤其是艾克拜爾老師，陳新梅老師，王森華老師對我大力支持，他們的支持就是最大的鼓勵(lì)，這次在自治區(qū)的比賽獲得好的成績離不開這些老師對我的幫助，也是民族團(tuán)結(jié)的最好體現(xiàn)，在這里我對你們表示忠心的感謝!”質(zhì)樸的語言，沒有華麗的辭藻卻表達(dá)了最真摯的情誼。
心手相連，親如一家。只有互相幫助才能不斷取得進(jìn)步!民語言教師薩黛提老師就曾這樣說過:“當(dāng)我剛聽到要民漢合校，撤銷十四中這個(gè)消息時(shí)，我當(dāng)時(shí)心里很難過，有種想哭的感覺。我在十四中教了多年的語文，但是我不會漢語。民漢合校之后，要和漢族老師朝夕相處，我擔(dān)心自己不會漢語，無法和漢族老師進(jìn)行交流，心里話沒處訴說，還害怕受到同事的冷遇。可是，在我來了十三中以后，我發(fā)現(xiàn)根本就不需要考慮這個(gè)問題，我們和漢語言老師相處得很好，就像一家人一樣，過年過節(jié)互相拜年，一起搞活動，氣氛太好了，我先前的那些心理壓力一掃而光，我現(xiàn)在很快樂!”原來薩黛提所在的辦公室里共有五名教師，其中四位是漢語言老師，同事們無微不至的關(guān)心和幫助，讓她很快適應(yīng)了十三中學(xué)的工作環(huán)境，漢語水平也提高了。通過與同辦公室的兩名漢語言老師結(jié)對子的方式，一起備課，互相聽課評課，她的教學(xué)水平也大大提高了。在2010年1月的全市中學(xué)期末抽考中，她所教的高一民語言班維語文平均成績83分，名列各中學(xué)民語言班第一。事實(shí)證明，合并到十三中學(xué)的民語言老師不僅漢語水平提高的很快，教學(xué)業(yè)績逐步提升，而且心情舒暢，與漢語言老師心手相連，親如一家。
身邊的故事實(shí)在太多太多，實(shí)在是說也說不完。民族團(tuán)結(jié)，不是一句空話、大話、假話，它是我們身邊一個(gè)又一個(gè)有血有肉真實(shí)的故事。民族團(tuán)結(jié)，我們在行動，民族團(tuán)結(jié)就在我們身邊。在我們的身邊，我們心手相連，我們親如一家，我們相親相愛一家人!
謝謝大家，我的演講完畢!
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