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支教活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2020-11-23 14:12:34 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

支教活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

  2014年9月,根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署,我校從本校實(shí)際出發(fā),對(duì)照上級(jí)要求,積極有效地推動(dòng)支教工作。作為分管校長(zhǎng),總結(jié)一年工作如下:

支教活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

  一、對(duì)口支援幫扶中

  1、統(tǒng)一思想,積極響應(yīng)支教精神,工作早部署早安排。 我校對(duì)口支援幫扶41中,支教任務(wù)下達(dá)后,學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)校把教育對(duì)口支援工作列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行工作責(zé)任制,校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系制度,認(rèn)真制定切實(shí)可行的年度規(guī)劃和目標(biāo),做到教育對(duì)口支援工作的機(jī)構(gòu)落實(shí)、人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。兩次召集全體教師,學(xué)習(xí)有關(guān)政策,使他們明確支教思想、重要意義和責(zé)任。隨后,展開積極的動(dòng)員,鼓勵(lì)年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn)、有工作熱情的教師報(bào)名。老師們踴躍報(bào)名,紛紛爭(zhēng)取這難得的機(jī)會(huì)。學(xué)校根據(jù)受援校的實(shí)際需要及我校的相關(guān)情況,我校派出秦麗、程金、劉悅、汪賢美四位教師,來到了41中任教,41中派出張貴芹、汪勝利、張書揚(yáng)三位老師任教。41中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校支教老師的到來表示了極大的熱情和關(guān)心,并對(duì)我校寄予深切的厚望。我校在深受感動(dòng)的同時(shí)也感到了自己肩上任務(wù)的艱巨。

  2、明確責(zé)任,盡快開展工作,切實(shí)落實(shí)教育對(duì)口支援工作目標(biāo)根據(jù)縣教育局精神要求:支教活動(dòng)要以提升受援學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教育水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,采取選派教師長(zhǎng)期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教、安排受援學(xué)校教師來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合集體備課、共同開展教科研課題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進(jìn)行支教。通過各種形式的援助方式,以智力支援為主,為受援學(xué)校多辦實(shí)事。爭(zhēng)取結(jié)對(duì)幫扶,努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。

  3、積極認(rèn)真的開展教學(xué)工作,開展高水平的幫教活動(dòng)。教育發(fā)展既要長(zhǎng)期努力,也要體現(xiàn)工作成績(jī);只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì),才能實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采:邀請(qǐng)41中的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加小考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會(huì);贈(zèng)送小考模擬考試題;讓41中一起同步進(jìn)行考試。

  2015年12月28、29日,我校上了精心準(zhǔn)備的展示課。執(zhí)教者都是我校近年來市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者。41中十?dāng)?shù)人前來聽課,我校教師優(yōu)良的素質(zhì)、先進(jìn)的理念、精巧的設(shè)計(jì)博得了聽課教師的陣陣掌聲。展示課后,還舉行了互動(dòng)點(diǎn)評(píng),大家暢所欲言,紛紛表達(dá)自己的聽課體會(huì)。雙方還就教材解讀、教案設(shè)計(jì)、教法選擇、課件制作等感興趣的話題進(jìn)行了交流與探討。在聽課、互動(dòng)、點(diǎn)評(píng)與交流中,雙方教師都得到了一次學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。

  我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)對(duì)口支援工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,深入分析存在的問題,積極研究、探索持續(xù)開展教育對(duì)口支援工作的新思路和政策措施,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)口支援計(jì)劃完成情況的考核和督查等工作。

  4、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì),對(duì)41中薄弱的師資力量進(jìn)行培訓(xùn) 隨著支教工作的深入開展,我們發(fā)現(xiàn)41中的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊(duì)伍”的支教精神,我充分利用和發(fā)揮自身先進(jìn)教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),對(duì)41中的教師進(jìn)行了形式多樣的培訓(xùn),進(jìn)一步提高他們的教學(xué)水平和科研水平。

  我校采取了“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn):組織教師到我校聽課、座談;開展專題講座;我校骨干教師到上41中示范課、評(píng)課;開專項(xiàng)培訓(xùn)班;利用網(wǎng)絡(luò)、資料庫等資源給41中傳經(jīng)送寶,使41中的教學(xué)水平和科研水平得到了很大的提高。

  而學(xué)校的管理質(zhì)量這一塊,針對(duì)受援學(xué)校的實(shí)際情況,利用我校良好的管理辦法,與受援學(xué)校一起對(duì)常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等四大塊進(jìn)行修改和補(bǔ)充,逐步完善了學(xué)校的管理制度,培訓(xùn)41中各級(jí)干部,幫助提高學(xué)校的管理質(zhì)量。

  二、突出校際聯(lián)合,多方聯(lián)手,共同進(jìn)步,全面開展支教服務(wù)工作

  1、2007年10月7日,為了更好地推動(dòng)畢業(yè)班年級(jí)組建設(shè)、調(diào)動(dòng)其在教育教學(xué)工作中的積極性,五十五小學(xué)中層以上干部、六年級(jí)組全體備課組老師一行20余人放棄國慶休息,在朱家芳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到我校進(jìn)行六年級(jí)課堂教學(xué)和小考備考教學(xué)及班主任工作交流活動(dòng)。會(huì)議中五十五小學(xué)校長(zhǎng)和我分別做了各校六年級(jí)日常教育教學(xué)和抓好初三年級(jí)組教師的思想建設(shè),加強(qiáng)師德教育,調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性,使六年級(jí)組成為團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)后兩校六年級(jí)備課組就新課改和如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、2015年小考備考等教學(xué)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了探討、磋商。我校六年級(jí)組班主任進(jìn)行了關(guān)心學(xué)生的身心成長(zhǎng)和做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;面向全體學(xué)生,熱情鼓勵(lì)他們?cè)诟骺茖W(xué)習(xí)上爭(zhēng)取進(jìn)步;對(duì)不同層次的學(xué)生制訂適合他們實(shí)際的奮斗目標(biāo);并通過查閱班級(jí)日志,制定班主任工作手冊(cè)、學(xué)生周記,召開學(xué)生代表座談會(huì)等,掌握學(xué)生的思想動(dòng)向等方面的工作經(jīng)驗(yàn)交流。

  本次校際六年級(jí)教學(xué)交流活動(dòng),為兩所學(xué)校今后的'相互交流學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),雙方表示將進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固兩校間任課老師的合作、團(tuán)結(jié),資源共享、攜手共進(jìn),加強(qiáng)兩校教育科研交流,提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校的共同發(fā)展,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰。

  2、2015年8月21日,我?guī)Ы炭蒲刑、政教處的二位老師?yīng)邀前往肥西高劉中心學(xué)校進(jìn)行班主任工作梁珀經(jīng) 驗(yàn)交流與指導(dǎo)。高劉中心學(xué)校及高劉鎮(zhèn)其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共100多人參加了會(huì)議。

  會(huì)上,我校老師運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助發(fā)言,她展示了我校網(wǎng)站和五(2)班的網(wǎng)頁,闡述了利用信息技術(shù)參與班級(jí)管理,以其樸素睿智的語言、鮮明生動(dòng)的實(shí)例,打動(dòng)了到會(huì)的每一個(gè)人,會(huì)場(chǎng)多次響起熱烈的掌聲,這充分展示了我校骨干教師優(yōu)秀的教研能力與個(gè)人風(fēng)采,在老師中引起了良好的反響。會(huì)后我還就班主任日常工作中遇到的問題與老師們展開了交流,有效地指導(dǎo)了老師們的班主任工作。參加活動(dòng)的教師們紛紛表示,光主任的報(bào)告,把他們?nèi)粘F椒驳陌嘀魅喂ぷ魈釤、上升到了一個(gè)全新的理論高度,給他們送來了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。肥西高劉中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)十分支持、關(guān)注并希望這種傳經(jīng)送寶的活動(dòng)經(jīng)常開展。

  這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),是我校每年對(duì)口支援高劉中心學(xué)校的系列活動(dòng)之一,它架起了兩校教育教學(xué)互相溝通的橋梁,積極促進(jìn)了我校優(yōu)秀教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化,既鍛煉了骨干教師的自身素質(zhì),又進(jìn)一步加強(qiáng)了城鄉(xiāng)之間的合作與交流,對(duì)提高農(nóng)村教師理論和實(shí)踐技能,推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課程改革深化發(fā)展起到輻射作用。

  3、 2015年 12月4天下午,銅陵市十二中和我校的所有行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、優(yōu)秀教育工作者一起參加了兩校教育教學(xué)管理、科研合作交流活動(dòng)。銅陵市十二中楊校長(zhǎng)一行在我校會(huì)議室聽取了我校李存銀校長(zhǎng)和袁方正副校長(zhǎng)關(guān)于我校教育教學(xué)管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度、名師打造工程、教科研等方面的工作介紹。

  總的來說,自己一直遵循著助教扶貧的活動(dòng)宗旨和目標(biāo),將所有激情全部投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來,自始至終都沒有,也不敢把所謂高尚,奉獻(xiàn)等詞與自己聯(lián)系起來,只是覺得"扶貧助教"這項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)有意義,有價(jià)值,值得自己去做,也總得有人去做!至于說對(duì)自己有多大的好處,我想,最大的收獲莫過于和同時(shí)代的人比起來,自己多了份別樣的人生體驗(yàn)罷了,僅此而已!但因自身能力和經(jīng)驗(yàn)有限,很多工作都做得不是很到位,更有待進(jìn)一步完善和提高!在今后的工作和學(xué)習(xí)中都需不斷努力,以期能把自己的工作做得更好,不給當(dāng)?shù)乩习傩樟粝逻z憾,不給自己留下后悔!

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