業(yè)務學習總結(jié)(15篇)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的業(yè)務學習總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
業(yè)務學習總結(jié)1
讀書應當是教師的立教之根，生存之道；為了督促教師們讀書，學校規(guī)定每月必須寫出不少于1000字的業(yè)務學習筆記，只見筆記本上寫得密密麻麻，但沒有什么新的資料，從這能夠看出：教師們既沒有看什么書，也沒有認真思考，有的只是“埋頭苦抄”。這種現(xiàn)象的原因主要有以下三點：
一是讀書并沒有成為教師自我完善的內(nèi)在需求。
很多教師認為，傳授知識重在吃透教材，只要熟悉學生和教法，就能取得好成績。尤其是很多老教師，他們教齡較長，對于相應年級的教材更是“滾瓜爛熟”，所以他們也認為沒有讀書的必要，沒有將讀書視為提高自我文化素養(yǎng)和精神內(nèi)涵的重要途徑，他們僅僅把“能夠完成教學任務”看作一切教育活動的終極目標。
二是無書可讀。
學校沒有新購進的書籍供教師閱讀，圖書室早已“畫檐蛛網(wǎng)，門可羅雀”，圖書也多是上世紀迎“普九”驗收時添置的。學校十幾名教師僅有三四種教學刊物，教師讀書資源如此緊張，加之教師主動購書用以提高自身的欲望并不強烈，使得讀書活動成了“無米之炊”。
三是讀書形式單一，缺乏趣味性。
當前督促教師讀書的形式主要是撰寫讀書筆記，而教師們的讀書筆記多是“急時抱佛腳”，在檢查的前幾天集中抄寫，一蹴而就，主要是為了應付上級的檢查。教師們每年的讀書筆記都相同，四、五年都在讀著同一本書（其實只是在機械地抄寫往年的讀書筆記，很多教師連書都沒見過），這樣乏味、枯燥的形式會能到達什么樣的效果可想而知。
教師這種特殊的職業(yè)決定了我們做教師的必須成為“讀書人”，這是一種義務，更是一種召喚、一種職責，一個讀書的教師才能成為學生讀書的楷模。為了讓讀書成為教師生活的常態(tài)，讓教師在讀書中成就成功的事業(yè)和幸福的生活，讓教育事業(yè)因教師執(zhí)著的讀書精神而更加精彩，學校能夠從以下幾個方面努力：
首先，要提高教師對讀書重要性的認識。
在這樣一個知識爆炸的時代，尤其在新課改的背景下，手中仍然握著原先的`“舊船票”死死不放，又不肯經(jīng)過讀書來來理解新的東西，顯然不能適應新課改這艘“大船”，不能很好地完成教學工作。唯有讀書，才能夠讓我們浮躁的內(nèi)心寧靜平和，透過現(xiàn)實的迷霧，去捕捉前頭的一絲絲光亮，錘煉教育的智慧，擁有自我的思想。一句話，讀書就是我們教師有效實踐新課改的一種強大支撐！。
其次，學校有計劃地定期購進一些前沿圖書，數(shù)量不必須大，但種類必須要多。
既有教育專著又有教育小故事，既有教學設計又有保健養(yǎng)生，能夠滿足廣大教師的不一樣需求，調(diào)動他們讀書的欲望，從興趣入手，漸漸養(yǎng)成習慣。學校還可設置一份讀書基金，比如每學期為每位教師供給50元錢用于購書，教師能夠憑借購書發(fā)票由學校報銷，所購圖書歸學校所有，閱讀完畢后充實到學校圖書室。超出50元的部分由學校按照必須比例予以報銷，勢必會激發(fā)起廣大教師的購書和讀書進取性。由于圖書是教師根據(jù)個人需要購買，所以這些圖書更具有實用性，更具有生命的張力。
第三，組織一些豐富多彩的活動，以活動促讀書，進而改變當前機械應付的局面。
學校能夠成立“教師讀書會”組織，組織教師開展一系列的讀書活動，分散讀書和團體讀書相結(jié)合，定期召開讀書座談會，定期撰寫讀書體會，進行教師“讀書之星”的評選，等等。也僅有真正開拓讀書活動的深度和廣度，才能真正激發(fā)出廣大教師的讀書進取性，使閱讀走進他們的生活，認識到讀書的價值，進而使讀書成為其個人成長不可或缺的一部分。
第四、借助網(wǎng)絡，改變教師理論學習方式，改變檢查方式
此刻，學校實施信息化教學，學校網(wǎng)建立了，大多數(shù)教師配備了筆記本電腦，人人能夠上網(wǎng)，何不借助網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)上學習呢，好的資料能夠下載下來，談談自我的感受，把學習情景檢查時也很方便，什么時間學的，學的什么，什么時間上傳的，一看便知。資源不用是最大的浪費。
業(yè)務學習總結(jié)2
在這工作繁重、任務艱巨的一年里，我校全體教師在上級教育部門的直接關心領導下，認真貫徹黨的方針、政策，積極學習先進的教育思想，進行課程改革。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點；堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學質(zhì)量作為主線，認真開展了每周的教師業(yè)務學習，取得了令人滿意的成績。具體總結(jié)如下：
一、加強領導班子建設,建設優(yōu)良師資隊伍。
1、領導班子以身作則。
學校領導班子抓住契機，不斷加強自身建設，倡導率先垂范、以身作則的精神，積極參加培訓班進行政治理論學習和業(yè)務學習；開展批評與自我批評，自覺接受社會監(jiān)督，增強依法治校、依法執(zhí)教意識；增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力提高自身思想素質(zhì)和管理水平。領導班子的以身作則給教師們樹立了良好典范，在今年的民主測評中，我校領導獲得了教師們的一致認可。
2、教師更新觀念，積極進取。
建設一支結(jié)構合理、思想過硬、業(yè)務精通的教師隊伍，是推進教育改革、提高教育質(zhì)量的關鍵。我校堅持深入開展“三個代表”重要思想的學習教育活動，加大校本業(yè)務學習培訓工作力度，努力提高教師的思想認識水平和業(yè)務工作能力。對他們做到：一抓政治思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；二抓課改學習，夯實自身功底；三抓基本功達標，提高綜合素質(zhì)；四抓班級管理，提高組織教學能力；五抓業(yè)務水平，提供廣闊的展示舞臺。通過有意識的培養(yǎng)，我校的青年教師在政治思想上、業(yè)務水平上都有了很大進步。
二、學生德育工作、教師師德建設一齊抓。
我校堅持把教師的政治學習作為一項重要工作，組織全校教職工深入學習貫徹黨的十八大精神，本學期我校認真制定教師政治學習計劃，定內(nèi)容，定時間，采用分散自學與集中學習相結(jié)合的原則，在學習有關教育法規(guī)法令的基礎上，還學習了等內(nèi)容，
三、教學為本：全面提升教育教學質(zhì)量。
1、大刀闊斧，進行教育教學改革。
更新觀念，轉(zhuǎn)變方法 。三段四步教學模式改革在我校的全面鋪開，對教師的教育理念、教學方式提出了更高要求。今年我校繼續(xù)組織全體教師認真理解新課標、領會新教材，掌握新教法，以適應新課程改革新形勢的`需要。學校領導深入教學第一線，開展聽課活動。以點帶面狠抓課程改革，積極實施課題研究，變革教師的教學方式和學生的學習方式。
2、 全面發(fā)展，提高業(yè)務水平
在濃濃的教學氛圍中，教師們精業(yè)務，多發(fā)展，相互學習，友好競爭，除了在教學上有出色表現(xiàn)，還在各種形式的比賽中體現(xiàn)出了自身過硬的綜合素質(zhì)。一年來，我校教師獲得了不少教學以外的各種獎項。
總之，本學期的業(yè)務學習在學校領導的精心組織下，在全體老師的共同努力下，使業(yè)務學習能順利進行，取得了一定的實效，使全體老師的專業(yè)水平和課堂教學技能都有了明顯提高，有利地促進了學校的教育教學工作。
業(yè)務學習總結(jié)3
為了進一步加強師德師風建設，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高我婁山片區(qū)學校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，更新教育教學理念，提高構建和諧教育、人文教育的能力與水平，塑造良好的教師形象，促進我婁山片區(qū)學校教育事業(yè)良好地快速發(fā)展，根據(jù)縣教科局發(fā)〔20xx〕72號文件要求和我婁山片區(qū)學校實際情況，20xx年8月20日至25日，我婁山片區(qū)學校全體教職工進行了為期一周的暑期政治業(yè)務學習。通過學習，全體教職工獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)還是業(yè)務水平，都有極大提高，老師們一致認為：暑期所學，于今后工作實踐有著十分重大的現(xiàn)實意義�，F(xiàn)將這次學習情況小結(jié)如下：
一、加強學習領導，明確責任意識
為使全片區(qū)教職工們對這次學習引起高度重視，8月20日，在全校教職工在會議室參加了暑期政治業(yè)務學習動員會，觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告會視頻。每位教職工再次深入地了解了這次學習的重要性、必要性和目的及內(nèi)容，增強了危機意識、責任意識、學習意識。
為了切實開展此次學習活動，使之取得實效，我婁山片區(qū)學校成立了以校長陳仕波校長為組長、副校長王永興同志和黃勇同志為副組長，片區(qū)各學校校長為成員的政治業(yè)務學習領導小組，以嚴肅認真的態(tài)度和高度負責的精神組織每一天的學習活動，確保學習質(zhì)量。領導小組提前召開了有關學習的組織籌備會，對學習的方式、時間、內(nèi)容、考勤以及學習結(jié)果的考評作了統(tǒng)一的安排布置。為方便教師們學習記錄和撰寫心得體會，學校統(tǒng)一印發(fā)了《暑期政治業(yè)務學習計劃》和學習安排表。學習方式為集中學習和自主學習相結(jié)合，集中學習主要為播放視頻、影音資料、領導和骨干教師講解等，每次集中學習都有領導負責，講解人員預先作好課件、講義等資料的準備，所有參加學習的人員，做好詳實的`學習記錄，積極討論發(fā)言；自主學習由學校給定學習主題，教職工們采用形式多樣的方式自行分組學習。學習結(jié)束后，每位教職工對學習情況和效果進行了總結(jié)，于8月25日上午將學習筆記和學習心得體會交至學校教導處。
二、明確學習目的，激發(fā)學習動力
讓教師們明確學習的目的，提高認識，是開展這次學習的基礎。政治業(yè)務學習是加強教師職業(yè)道德建設，促進廣大教師提高政治素養(yǎng)和業(yè)務水平的良好契機。通過暑期政治業(yè)務學習動員會，全校教職工們都能充分地認識到：這次學習是以加強師德師風建設為核心，以增強教師魅力重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目標；旨在通過學習，使教師能與時俱進，增強教書育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻，做一個忠誠黨的教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師，在教書育人的千秋偉業(yè)中，領跑在時代前列。
三、嚴明學習紀律，規(guī)范學習行為
參加學習的人員必須嚴格遵守作息時間，嚴格簽到制度，教師座位定人定位。制定教師學習考勤記錄，嚴格考勤，特殊情況請假必須報校長簽字到中心校龐校長批準后方可請假。學習和討論期間，要求每位教職工積極參與，踴躍發(fā)言，不得使用通訊工具（可將其設置為靜音狀態(tài)），不得帶孩子進入學習討論地點，不得在集中學習場所吸煙。對學習不認真，認識不到位，心得體會撰寫不深刻，敷衍了事的教師學校要重新組織專人學習。
業(yè)務學習總結(jié)4
時刻樹立終身學習的觀念，只有不斷學習，才能不斷提高自身的業(yè)務水平，才能保證為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍，針對本學期我的學習情況，我總結(jié)的學習情況如下：
通過深入學習《課標》《走進新課程DD與課程實施者對話》等書籍樹立終身學習的思想，不斷更新教育教學觀念，通過各種形式的學習進一步形成最新的教育理念，指導我的教學實踐。
1、利用一、二周時間再次重溫《新課程標準》，把課標與所教學科內(nèi)容一一對照，明確課標的目的、內(nèi)容與實際意義。再利用其余時間深入學習《新課程標準》，邊學習邊反思，認真撰寫自學筆記，充分領會課標的精神，把理論與實踐相結(jié)合。
2、按照開學初制定的讀書學習計劃，本學期重點學習《走進新課程DD與課程實施者對話》這本書，八章內(nèi)容分四個月學完，通過學習認真理解其中的內(nèi)容，為參加“卓越杯”教學大賽筆試奠定了基礎，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。
3、在教研活動中，我認真聽課，充分體會新課標的'精
神，學習其他教師優(yōu)秀的教學方式方法，并認真反思自己的教學工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，還虛心向他人求教，指導自己的教學實踐，不斷提高自身的業(yè)務水平。
4、認真參加進（最新20xx年教師業(yè)務學習總結(jié)）修學習，積極參與各級各類培訓，并及時反思自己的教學工作，在反思中思索今后的教學實踐。通過網(wǎng)上學習、進修學習以及其他形式的培訓幫助自己不斷汲取有關教育教學的最新理
業(yè)務學習總結(jié)5
在縣教育局的統(tǒng)一布置、要求下，根據(jù)我校實際情況本期積極、認真地對教師進行了業(yè)務學習培訓，并且嚴格規(guī)范地完成了各項業(yè)務學習培訓任務，對于全面提高我校全體教師的思想素質(zhì)、師德水平和業(yè)務能力起到了很好的促進作用，現(xiàn)就整個業(yè)務學習培訓工作作如下總結(jié)。
一、領導重視、精心組織
為了確保本次業(yè)務學習培訓的順利開展，學校專門成立了領導小組，負責對教師業(yè)務學習培訓的組織與協(xié)調(diào)工作，真正做到分工明確、責任到人，并且多次召開專題會議進行商討、研究。根據(jù)縣教育局關于教師業(yè)務學習培訓工作會議精神，結(jié)合我校教師的實際，學校已根據(jù)上級有關部門的要求制訂了方案，方案從指導思想、教師業(yè)務學習培訓安排、目標要求、方法步驟、保障措施等五個方面作了具體的安排。這次業(yè)務學習培訓活動，分個人研修階段、校本研修階段及縣級研修階段。內(nèi)容廣泛，包括專題講座、教學策略解讀、名師教學實錄觀摩及互動研討等；既有“互動交流”和“專業(yè)引領”，又實行“自我反思”和“總結(jié)提高”。
二、宣傳到位、全員參與，使全體教師統(tǒng)一了思想，明確了目標。
為落實縣教育局的教師業(yè)務學習培訓要求，學校從出勤情況、作業(yè)完成情況、學習態(tài)度及參與程度等各個方面進行了嚴格的考核與管理，確保了教師以嚴明的紀律、積極的態(tài)度、扎實的作風投入到業(yè)務學習培訓學習中。校本研修階段，校長總是帶頭提前到場，認真聽講、一絲不茍。全體教師也按時業(yè)務學習參加培訓，沒有一位教師遲到、早退。
三、內(nèi)容豐富，注重實效
為豐富業(yè)務學習培訓內(nèi)容，提高培訓層次，增強培訓工作的有效性和實效性，我們將培訓分個人自主研修、學校集中培訓、縣級培訓三種形式，自下而上，人人參與，積極互動，共同提高。三個階段有機整合，相互銜接。全體教師懷揣使命、謙虛好學，展示了我校教師的良好風范，為個人、為學校遞交了一份滿意的答卷。
（1）個人自主研修學習情況。學校教師按培訓專題的要求，結(jié)合教學實際對教材上的內(nèi)容進行系統(tǒng)學習。還組織骨干教師對自學階段的學習情況進行跟蹤指導。研修結(jié)束后，每位教師都完成了以下四項作業(yè)：①對照每篇文章寫出不少于300字的學習摘要或?qū)W習體會，共約3600字的學習筆記。②結(jié)合教學實際寫出了1000字以上的學習感悟。③在進行課標、教材研究的基礎上，依據(jù)市教研室制訂的課堂教學策略要求，精心設計出一個教案，并說明設計思路。④對所任教學科上學期期末試題，就命題特點、學生答題及命題改革趨勢作出評析，寫出對自己今后教學的'啟發(fā)和導向。四項研修作業(yè)都以學區(qū)為單位收集上報中心校教研室，作為評價考核教師研修情況的依據(jù)。中心校教研室精選了部分優(yōu)秀研修成果上報縣教研室進行評獎和交流。全體教師積極參入，認真完成作業(yè)，受到校領導的歡迎和認可。
�。�2）學校集中培訓情況。我校依據(jù)教育局統(tǒng)一部署和要求，為確保培訓期間集中學習的場所和技術支持，各主講人（或主持人）為校本業(yè)務學習培訓作了充分的資源準備，保證了培訓質(zhì)量。培訓內(nèi)容有學科專題研究、專題業(yè)務講座、策略解讀，名師課例的觀摩及互動研討等。教師們在認真聆聽最前沿的教育教學思想同時，認真作好筆記，不少教師在學習之余進行了思考和相互探討，在思想上得到了一次洗禮。一節(jié)節(jié)精彩的名師課例的觀摩更使教師們深感受益匪淺。（3）縣級業(yè)務學習培訓情況。培訓內(nèi)容為課堂教學觀摩、教學理論研討、學科講座等。我校教師都按時參培，認真聽會做筆記、認真撰寫心得體會、活動總結(jié)。
四、收獲豐厚，成效顯著
本期業(yè)務學習培訓活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，倍受廣大教師的歡迎。由于準備充分，安排周密，我校教師都做到了不遲到、不早退、按時參培，認真聽會做筆記、認真撰寫心得體會、活動反思，展示出我校教干教師積極進取的精神風貌。此次教師培訓活動，實現(xiàn)了重點培訓、全面提高的培訓目標。通過這次集中的業(yè)務學習培訓學習與交流，我們認為這次培訓活動收獲是豐厚的，它將提升我校教師今后的教學教研思想、文化、專業(yè)水平，這次培訓對有效地指導我校教師今后的教學教研工作必將產(chǎn)生深遠的影響。
總之，通過這次活動，我校廣大教師既開闊了教育視野，提升了教育理念，增強了職業(yè)道德認同感，又豐富了專業(yè)知識，提高了專業(yè)技能。它將引領我校廣大教師用心學習、主動研究、相互合作，促進我校教師教學與管理能力的快速提高。
業(yè)務學習總結(jié)6
產(chǎn)科護士業(yè)務學習結(jié)束時，護士長應歸納總結(jié)此次學習或工作布置要點。在一些易致誤解的問題上，可采取請主講人就一些細節(jié)再次闡述，或請聽者代為解釋，或概括重復主講人的話，使內(nèi)容明確到聽者準確接受無誤。并及時進行信息反饋。
而每個階段學習內(nèi)容結(jié)束后即進行考試，采取口試法、當場提問、當場回答、當場評分，從而掌握學習效果、及時反饋，同時也加強了護士學習的緊迫感。定時召開護士代表參加的意見咨詢會，對護士業(yè)務學習提出意見和建議。她們提出的`建議有時更為合理和可行，讓她們?yōu)樽o士業(yè)務學習出謀劃策，可以充分提高她們的主觀能動性，使她們對護士業(yè)務學習的理解更加透徹。
做完以上管理措施，我們應適當?shù)卦u估其效果，做好Check階段，檢查是否達到預定目標，即提高護士業(yè)務學習效果和提高護理質(zhì)量(其中包括提高護士滿意度及其工作積極性、緩和護士與護長關系等。
通過第三階段的檢查結(jié)果，分析得出哪些措施可明顯達到預定目標，并將其堅持下來，鞏固已取得的成果;哪些措施效果不佳或?qū)嵤┯欣щy的措施要停止實施。
為了不斷改善，我們又把沒有解決的問題或新發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題轉(zhuǎn)入下一個PDCA循環(huán)，為制定下一輪循環(huán)計劃提供資料，如護士業(yè)務學習的次數(shù)要求問題、業(yè)務學習內(nèi)容、時間安排問題等，需要再下一輪循環(huán)中進行探討。
業(yè)務學習總結(jié)7
本學期在學校的領導下，全面貫徹黨的教育方針，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，努力優(yōu)化育人環(huán)境；強化師資隊伍建設，維護教職工的合法權益；深化學科教學改革，大力推行素質(zhì)教育，加強對全校教育工作的指導協(xié)調(diào)，有效提升教學質(zhì)量；為完成上級交給的任務，積極開展工作，現(xiàn)將本學期業(yè)務活動情況總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)。
建設高素質(zhì)的教師隊伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對我校教師隊伍整體素質(zhì)不高，學歷層次偏低的實際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學能力，業(yè)務水平等方面加強教師隊伍建設：
1、加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻；在教師隊伍中倡導愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德風范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。通過每周一次的學習，我校教師形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的高尚師德風尚。
2、現(xiàn)代教育理論學習，引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，以科學的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的教育教學工作。教學要面向全體學生，促進學生生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導學生的探索精神，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐技能。要樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。
二、以發(fā)展為主題，提升教育現(xiàn)代化實施水平
1、我們以“信息技術應用能力增長”為突破口，積極組織教師參加校本培訓，有效地提升了教師教育信息化的`實際應用能力水平。
2、開展教育交流活動，通過教研這以平臺，教師間相互交流，相互幫助，實現(xiàn)了資源共享，共同進步。
3、積極組織觀摩課活動，加強教研業(yè)務學習，我校教師多次熟練展示自己的多媒體課件制作和使用能力，得到了上級領導的肯定和贊同。
4、積極參與各類教學評比活動，了解交流總結(jié)教學經(jīng)驗，我校教師多次在縣組織的評選中獲獎。
回顧這學期的工作，在上級部門的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在縣教育局和學校的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
業(yè)務學習總結(jié)8
學籍管理是高校管理工作的重要環(huán)節(jié)，學籍工作的好壞將直接影響學校的教學秩序、教學質(zhì)量和校風、學風的建設。同時，學籍管理工作也是一項政策性、原則性較強的管理工作。它反映了學生在校階段的各種變化情況，是學校了解、掌握學生基本情況的主要途徑，更是對學生管理工作進行研究、決策的重要依據(jù)。因此，提高學籍管理人員素質(zhì)和完善學籍管理工作具有十分重要的意義。
學籍管理科如期開展了每周一次的業(yè)務學習，在前兩次的業(yè)務學習中，我們主要學習了以下內(nèi)容：
《學籍管理實施細則》
重點學習了第一章入學與注冊。這一章節(jié)詳細介紹了在新生入學時所涉及到的新生報到、身份核對、入學資格審查、注冊等內(nèi)容。其中，在注冊這一環(huán)節(jié)，我們對保留入學資格、保留學籍、取消入學資格三種情況的界定和手續(xù)辦理方式進行了細致學習。
入學
1、按照國家招生規(guī)定錄取的新生，必須持有學校招生辦公室發(fā)的錄取通知書和學校規(guī)定的有關證件，按期到校辦理入學報到手續(xù)。因故不能按期報道者，應以書面形式辦理相關請假手續(xù)。
2、新生入學后三個月內(nèi)，學校按照招生規(guī)定對新生進行入學資格復查，復查合格的新生進行電子注冊后即取得學籍。
3、在體檢復查中，經(jīng)確診患有不符合招生條件要求的嚴重疾病者，取消其入學資格。患有不屬于招生條件不允許的疾病，不能堅持學習，可保留入學資格一年回家治療。在保留入學資格期內(nèi)經(jīng)治療康復，可出具相關診斷病愈證明，向?qū)W校提出入學申請，經(jīng)學校確認后，可按下一級新生報到要求重新辦理入學手續(xù)。
注冊
1、每學期開學時，學生應在學校規(guī)定時間持繳費憑證和學生證到所屬系辦理注冊手續(xù)，以取得本學期的學習資格。
2、因故不能如期注冊者，應當履行暫緩注冊手續(xù)。暫緩注冊期滿，必須辦理注冊手續(xù)。未經(jīng)請假或請假超過兩周不注冊者，除特殊情況外，按自動退學處理。
3、因休學、保留入學資格、保留學籍申請復學的學生，按規(guī)定辦理相關手續(xù)后方可注冊。
《學籍學歷信息管理平臺操作手冊》
1、學籍注冊。學籍注冊的目標是確保在平臺中真實反映當年新生的報到情況。其中重點學習了學籍注冊中報到入學、保留入學資格、取消入學資格、放棄入學資格四種狀態(tài)的工作流程和具體操作。
2、學年注冊。學年注冊的目標是確保平臺中在校生名單和學籍信息與實際情況一致。其中重點學習了學年注冊中待注冊、暫緩注冊、保留學籍、注冊學籍四種狀態(tài)的工作流程和具體操作。
3、學籍變動。重點學習了變動的類型以及具體的標注方式。變動類型包括：轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學、復學、跳級、留級、重修、退學、死亡、取消學籍。在學習過程中，我們對平時工作中出現(xiàn)或還未遇見到的一些問題有了更清晰的解決思路，也對各自工作范圍以外不曾涉及到的工作加深了了解，這對將來工作中科室成員之間的相互配合、協(xié)調(diào)有著更好的`促進作用。同時，在學習過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了在過去工作過程中存在的一些問題和做得不周全的地方，以便在將來工作中注意并及時改正。
由于高校學籍管理工作涉及面廣，政策性和技術性很強，它不僅要求學籍管理者在工作中要有極強的計劃性、準確性、原則性、創(chuàng)新性，還要有完成管理任務和協(xié)調(diào)工作關系的能力。同時，學籍管理也是一項十分復雜煩瑣的工作，工作量大，影響因素多，在工作上需要管理人員耗費大量的時間和精力。因此，作為學籍管理人員，只有注重自身素質(zhì)和業(yè)務水平的不斷提高，才能更高效、公正、準確、科學的做好學籍管理工作。
業(yè)務學習總結(jié)9
本學期接近尾聲了，本年級段共組織業(yè)務學習八次，這學期本年級段的每位教師都承擔了較重的教學任務，在完成教學任務之余，利用周三下午學生放學之后的業(yè)余時間進行了培訓學習。通過認真細致地教師業(yè)務學習，每位教師都有了或多或少的收獲，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導思想
為了貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，進一步推進課程改革，提高課堂教學效率，切實提高老師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，為老師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎，以適應市場經(jīng)濟的發(fā)展，努力使子自己成為合格的人民教師。
二、學習的方法和目的
采用個人學習和集中學習相結(jié)合的方法。要求在學習理論的基礎上，本著“學理論要精，要管用”的原則，拓寬業(yè)務理論知識，提高個人業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，聯(lián)系自身的教育教學和科研情況，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的新情況、新問題，研究、探索、解決教育教學中存在的難點，并能通過相互間的經(jīng)驗交流，互相學習，取長補短，使業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平都有一個大的提高。
三、學習的主要內(nèi)容
1、明確課程改革的新理念和新要求。學習新課標，鼓勵老師自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展了嘗試教學，探索教學方法。
2、的有關教育法規(guī)和文件，上級下發(fā)的有關學習材料。切實提高老師素質(zhì)和教書育人的意識。學習教育教學常規(guī)管理理論和有關規(guī)定，學習有關班集體建設、師德建設和民主管理的報道文章。
3、認真學習和領會教育教學理論，扎實開展課堂教學研究活動，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)新教學方式，提高課堂教學效率。
4、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。組織老師結(jié)合自學的內(nèi)容，進行研討、交流，達到相互學習，相互交流，共同提高的目的。
5、學習教育教學的有關雜志、報刊，從中學習一些專題性的`課教學理論和學科性的課堂教學方法，不斷優(yōu)化課堂教學效果。
四、學習要求
積極自學教育教學理論和專業(yè)技能。師善于作“反思型”老師，加強“個案研究”，善于留心日常的教育教學事件，養(yǎng)成自我反思的習慣，提取有價值的教育教學事件形成問題甚至課題，進行自覺的個案研究。鼓勵“即時性”教研方式，同伴養(yǎng)成了互助隨時教研的風氣。同事間平時能利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象隨時進行研究，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。這樣教學習慣的養(yǎng)成不僅解決了教學中的一些問題，也從教學實際中提高了每位老師的自身素質(zhì)。
總之，本學期的業(yè)務學習在學校領導的精心組織下，在全體教師的大力支持下，取得了一定的實效，使專業(yè)水平和課堂教學技能都有了明顯提高，有利地促進了教育教學的水平。
業(yè)務學習總結(jié)10
今年四月份，我有幸參加了“博興縣小學英語高校課堂觀摩課”，這次聽課使我受益匪淺。通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：
一、教師的語言風格。
上課的幾位老師無不體現(xiàn)對學生的充分尊重，在這樣的課堂上學生找回了自信，體驗了學習的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言，使學生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。而這樣的課堂，正是讓學生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿，語言充滿激勵性，這堂課生動有趣，很大的原因在于教師的語言。
二、多媒體的使用。
現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
三、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的'教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;多媒體英語教學有助于教師充分利用課堂教學時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學內(nèi)容。集聲、光、色于一體的課件，圖文并茂，為學生創(chuàng)建了形象、生動、有趣、地道的英語語言環(huán)境。3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。老師的教學方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學設計環(huán)環(huán)相扣，整堂課給人的感覺很充實。兩位老師在教學中都比較注重行為學習，教師在設計教學環(huán)節(jié)時突出了一個“活”;語言真實自然，還設計了一系列的游戲、歌曲、chant等活動，將學生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合，讓學生在輕松愉快中習得語言。學生知識面廣，接受能力強，雖活潑好動但教師能很快就控課堂紀律。
四、課堂練習多樣化，練習密度大。
隨著學科領域整體改革的深入發(fā)展，小學英語課堂教學也發(fā)生可喜的變革。教師從認識到實踐，根據(jù)小學英語教學大綱，考慮教材的內(nèi)容和形式的實際，結(jié)合小學生的年齡特點和學習外語心理的特點，突出聽說訓練的地位，使學生的聽說能力與教學內(nèi)容的程度較為一致，培養(yǎng)了學生初步的運用外語的表達能力和交際能力。但與此同時，亦出現(xiàn)了忽略筆頭練習的傾向。即使采用了筆頭練習，但卻缺乏科學的設計及合理的編排。
在這次活動中，在每個教學的過程中，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫，其中練習的內(nèi)榮也多樣化了。我在感嘆如果是我自己上課的話，這么多的聯(lián)系能夠當場完成嗎?可是在馬老師的課中，真的做到了當堂課全部完成了，讓不得不贊嘆老師高效的教學能力。
總之，這次的教學觀摩活動，讓我學到了不少課堂教學方面的方法與形式，但是如果照搬運用到自己的課堂中，可能會不行，只有經(jīng)過自己的思考，結(jié)合學生的實際情況，在新課標的指導下，才能讓自己的課堂更加有效。
業(yè)務學習總結(jié)11
20xx年5月6日，我參加了上海新紀元教育集團組織的納雍縣小學音樂教師培訓學習。這次音樂培訓讓我受益匪淺，音樂是一種崇高而深刻的藝術，它具有強烈的感人魅力，怎樣對待自己、怎樣對待學生、給學生什么教育、給學生什么影響這都是教師的責任。在經(jīng)過了培訓學習后，讓我徹底轉(zhuǎn)變舊的教學觀念，努力進行課堂教學改革，力求取得最佳的教學效果。經(jīng)過自己的不懈努力實踐與學習，深刻地感受到新課改、新教材、新教法帶來了課堂新氣象�，F(xiàn)總結(jié)以下幾點心得：
一、改變觀念、推進教學改革
通過培訓我深刻的認識到作為一名音樂老師，我們不能墨守成規(guī)要不斷創(chuàng)新，用新思想、新理念來支配調(diào)整自己的教學行為，力求全面貫徹課改精神，讓每一個學生在教師積極有效地引導下，都生動活潑地學習，促使他們?nèi)姘l(fā)展，我們的任務是詮釋藝術的內(nèi)涵，解讀藝術的精華，簡單地呈現(xiàn)適合學生的接受，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心里成長，對心靈的塑造努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。引用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現(xiàn)音樂；給他們旋律人生，享受人生旋律。
二、以審美為核心，激發(fā)學習興趣
新的教學理念提出：要以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格，讓學生的身體和思維真正地“動”起來。心理學研究證明：一個人的感知、注意、記憶、思維、想象等智力因素，都受主體情緒的影響。在輕松自如的環(huán)境下，人的自主探索和體驗的.狀態(tài)最富有開拓性和創(chuàng)造性，也就是說，只有課堂充滿生動活潑的心理氣氛時，學生的精神才會飽滿，情緒才會高漲，興趣才會濃厚，思維才會活躍，學習效率才能提高。因此，在教學中我嘗試對學習環(huán)境與氛圍的創(chuàng)設，取得較好的效果。
三、注重個性，培養(yǎng)能力
在實際中注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。引導學生去感受、欣賞、理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式。這次培訓，為我們營造了一個互相學習的環(huán)境，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學習模式，更給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為我們今后的人生開辟了新天地。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現(xiàn)。短暫的集中學習雖然結(jié)束了，但網(wǎng)上遠程學習還在繼續(xù)，我相信這次教師培訓帶給我們的將是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善自我的永遠的研修平臺。
四、采用靈活的教學形式，面向全體學生
新的教學理念提出：面向全體學生。義務教育階段音樂課的任務，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應使每個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。每一個孩子的天性都喜歡音樂，樂于自我表現(xiàn)�？扇绻偸菃握{(diào)呆板地教學，就違背了孩子的年齡特征與認知特點，時間長了，孩子的興趣就會喪失。大部分的孩子就會產(chǎn)生厭學情緒，每堂課只有少部分的好學生來勉強配合老師完成教學活動，長此下去又怎能達到新課改的要求呢？為了避免這種現(xiàn)象的惡性循環(huán)，我在備課中注重備學生、備教法，采用靈活可行的教學形式來組織進行課堂教學，為學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展提供可能和空間。 五、加強合作，鼓勵創(chuàng)造。
音樂學科是一門綜合藝術，它不僅需要學生的各個感官都積極參與，而且更需要學生形成一股合力，用集體的智慧和力量來完成。尤其是處在倡導合作學習、探究學習的今天，如何在課堂上給學生留點“交往”空間，引導他們充分發(fā)揮自己的個性優(yōu)勢，進行良好的交往與合作，共同去探究新知、獲得新知就顯得尤為重要。正是因為有了這層思想上的認識，我在教學中就比較注重學生小組學習與競賽的環(huán)節(jié)設計，抓住教材中生動有趣味性的學習情境，激發(fā)學生的探究欲望，鼓勵學生大膽地合作創(chuàng)造，讓每個學生都體驗到集體學習的樂趣，都分享集體合作成功的喜悅。
業(yè)務學習總結(jié)12
時刻樹立終身學習的觀念，只有不斷學習，才能不斷提高自身的業(yè)務水平，才能保證為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍，針對本學期我的學習情況，我總結(jié)的學習情況如下：
通過深入學習《課標》《走進新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學習的思想，不斷更新教育教學觀念，通過各種形式的學習進一步形成最新的`教育理念，指導我的教學實踐。
1、利用一、二周時間再次重溫《新課程標準》，把課標與所教學科內(nèi)容一一對照，明確課標的目的、內(nèi)容與實際意義。再利用其余時間深入學習《新課程標準》，邊學習邊反思，認真撰寫自學筆記，充分領會課標的精神，把理論與實踐相結(jié)合。
2、按照開學初制定的讀書學習計劃，本學期重點學習《走進新課程——與課程實施者對話》這本書，八章內(nèi)容分四個月學完，通過學習認真理解其中的內(nèi)容，為參加“卓越杯”教學大賽筆試奠定了基礎，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。
3、在教研活動中，我認真聽課，充分體會新課標的精神，學習其他教師優(yōu)秀的教學方式方法，并認真反思自己的教學工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，還虛心向他人求教，指導自己的教學實踐，不斷提高自身的業(yè)務水平。
4、認真參加進修學習，積極參與各級各類培訓，并及時反思自己的教學工作，在反思中思索今后的教學實踐。通過網(wǎng)上學習、進修學習以及其他形式的培訓幫助自己不斷汲取有關教育教學的最新理
念，探究適合學生的教學方式，并認真聽取學生的想法，不斷改進教學方式。
總之，通過學習使我高度樹立了最新的教育理念，幫助自身提高理論水平，以課堂教學為主陣地實施新課標，促進新課改，樹立自己獨特的教學風格。
以上是我的學習總結(jié)，我認為學習就是一條漫長的路，只有不斷學習才能充實自我，發(fā)展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我認為我學習的還不夠充足，還應加大學習力度，所以，我將永不停歇的在學習的道路上奮進！
徐飛
業(yè)務學習總結(jié)13
參加了國培，受益匪淺。通過認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。
1。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的`關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2。提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3。熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
業(yè)務學習總結(jié)14
20xx年是我院創(chuàng)甲關鍵的一年，在醫(yī)務部指導下按照二級甲等醫(yī)院的評審標準，狠抓規(guī)章制度的落實、在鞏固基礎、提高醫(yī)生業(yè)務素質(zhì)、提高醫(yī)療質(zhì)量和保證醫(yī)療安全等方面下功夫，使我科業(yè)務學習工作有了新的提高和發(fā)展，現(xiàn)將我科業(yè)務學習開展情況總結(jié)如下：
一、全科高度重視，統(tǒng)一思想，認識到創(chuàng)等的`重要性。
由科主任關鐘靈和科副主任李學深帶領下全科參與，并指定一名醫(yī)生專職負責業(yè)務學習的具體工作。
二、按照二甲醫(yī)院院的細則要求，加強業(yè)務學習管理，將每一點要求落到實處。
1、按要求已把各種相關制度完成。
2、按要求開展業(yè)務學習工作，并有年度工作計劃和總結(jié)。
3、按照核心制度的要求定期組織考核，考核成績匯總見后附表。
4、科室三基三嚴考核，業(yè)務學習均有完備的資料可查。
三、存在的問題況業(yè)務學習工作是一項工作量較大和比較繁瑣的工作，盡管我們科在創(chuàng)等方面取得了一定成績，但離全部完成還有一定距離。通過自查自糾的情況及醫(yī)務部的檢查指導，尚有以下幾個方面工作需要進一步改進：
1、部份資料未及時完善。
2、三嚴三基考核沒有理論考核。
業(yè)務學習總結(jié)15
通過暑假的培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
我記得曾經(jīng)有位教育學家說過：“教師是天底下最陽光的職業(yè)”。自古以來，教師就是傳遞和傳播人類文明的使者。在當今社會，教師已成為推進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量。一個教師的所做所為，牽動著千家萬戶的心，關系著一個國家或民族的前途和命運。作為一名人民教師我很光榮，同時也感覺到自己身上所肩負的重要使命。這次學習讓我感受到我們的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要。尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。
韓愈在《師說》中提到，師者，乃傳道，授業(yè)，解惑也。作為一名教師，首先應該要具備豐富的專業(yè)知識和較好的業(yè)務素養(yǎng)。一個優(yōu)秀的教師應該是一個德才兼?zhèn)涞娜耍湃A橫溢的教師更受學生的青睞，知識淵博的教師更受學生的愛戴。教師自身能力的提高和自我完善也是必須的。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
社會的發(fā)展對教師職業(yè)要求越來越高，隨著時代的發(fā)展和科學的進步，教學內(nèi)容隨著社會發(fā)展不斷提高，原來的某些教育內(nèi)容已經(jīng)不適應社會發(fā)展，許多新的教育內(nèi)容又在不斷的涌現(xiàn)，這就要求教師要不斷的跟上時代的步伐，不斷進行自身知識結(jié)構的新陳代謝，要求現(xiàn)代教師要有不斷更新自己教育技術的意識，不斷追求新知，并有意識的應用于教育教學活動，必須要具備終身學習的觀念和濃厚的科研意識。俗話說：“活到老學到老”，這句話用在教師身上再合適不過了，不斷學習，不斷的'自我充電是這個時代，也是現(xiàn)代教育對教師提出的要求。而這次的暑期培訓正好給了我一個業(yè)余學習，給自己充電的大好機會，我也格外珍惜這個不斷讓自己進步的好機會，來提高自己的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技能。作為一名教師，由于我們工作的特殊性和學習新知識的緊迫性，要不斷的學習進取，而這種學習很大一部分就依靠上級組織的各種課程培訓，這些培訓多數(shù)是為了解決教學第一線出現(xiàn)的實際問題，是為我們教師實際教學工作量身定做的，可以用最有效的方法讓我們盡快了解新課程改革的精髓，可以用最直接的方式讓我們盡快掌握新課改提倡的教學方法，所以我個人認為這種教師培訓學習不是可有可無的，而是必要的，必須的。
一份耕耘一份收獲，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力，相信在此次培訓學習中所收獲的寶貴財富可以在即將開始的新學年中指導我的教育教學工作，使我的工作更上一層樓。
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