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學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-02-15 08:31:08 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

學(xué)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)總結(jié)

  學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

  暑假已過去一個(gè)月,表示著初二生活即將結(jié)束,初三生活愈來愈近。為使初三的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力,我對(duì)初二后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

  我認(rèn)為初二后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò),閱讀技法已基本掌握,做題時(shí)已經(jīng)可以應(yīng)用的十分熟練,我的作文也有了很大進(jìn)步,尤其是在選材方面有突破,希望能作文水平再上升一個(gè)臺(tái)階,語言還需再優(yōu)美一些。在做語文作業(yè)時(shí),我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理,一看到那些語法就打不起精神,放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)語文是一個(gè)慢功,課文的分析和理解,詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。

  在數(shù)學(xué)方面,我擔(dān)心的比較多。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我失望,最可怕的是我找不到原因,這讓我?guī)缀醣罎;叵胍郧埃以跀?shù)學(xué)方面完全不擔(dān)心。我感覺自己的主要問題在幾何,我沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,對(duì)一些難題無從下手。學(xué)完一課后,誰都會(huì)做這一課的`基本練習(xí)和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我想難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。我雖然會(huì)解一小部分難題,但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以,對(duì)于大部分難的題,我就束手無策了?磥,我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。

  英語,我擔(dān)心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分?粗鴦e人從英語上大把撈分時(shí),我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好,詞匯量也并不缺乏,只是還有一些致命的不足:

  1、做題不夠嚴(yán)謹(jǐn)。不是逐字逐句讀文章,常常意思還沒翻譯就下筆,經(jīng)常發(fā)下卷子恍然大悟,捶胸頓足卻也無濟(jì)于事。

  2、詞性方面總是出錯(cuò),變形較少的單詞的還好,有些單詞名次動(dòng)詞副詞都有變形,我就搞不懂了。

  再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種。“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前一個(gè)月。在這些天里,我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),每次作業(yè)和考試成績(jī)都較好。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了;蛟S是老做卷子做煩了,自己的考試成績(jī)忽高忽低,很不平穩(wěn)。

  我希望在暑假儲(chǔ)存能量,好好休息,鍛煉好,為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ)。在初三的學(xué)習(xí)中,我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀成績(jī),我相信我能行!

  學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。

  大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場(chǎng)比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī),正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,他不能只聽教練的意見,而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘,在?chǎng)上鏟球,搶斷,過人,射門的都是你自己。

  至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒有,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥先飛”,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽講,下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料,而對(duì)于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的.節(jié)奏,取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時(shí)候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問題的方法,和對(duì)不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。

  關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí),我英語基礎(chǔ)不是太好,但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí),英語是大學(xué)中的必修課程,大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好,打牢,打?qū),這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過英語四級(jí),還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情,F(xiàn)在很多單位都要求英語四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的,所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,英語的學(xué)習(xí)在平時(shí),主要是知識(shí)的積累過程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些,學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF,學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過級(jí),我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后,大二上學(xué)期就過了計(jì)算機(jī)二級(jí),總之,計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚,計(jì)算機(jī)必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時(shí)上課要注意聽講,課后要勤上機(jī)練習(xí),熟悉所學(xué)語言,相信只要工夫下到了,沒有不成功的。

  學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

  七月二十二日試卷報(bào)告出來,為了更好深入了解我現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,特此來分析總結(jié)下!

  從能力評(píng)估報(bào)告上看,總體平均分是50分,我的總體平均分是47分,六套試卷總共有63道題,我一共做對(duì)59道題,也就是說有4道題出現(xiàn)錯(cuò)誤。那究竟是哪一部分出現(xiàn)問題了呢?

  首先從能力維度來看,對(duì)于定義概念還有模型與特征正確率都是100%,只有標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與套路正確率是90%,說明問題就出現(xiàn)在這個(gè)上面;其次再來看看具體的知識(shí)點(diǎn),主要內(nèi)容有:勾股定理、實(shí)數(shù)、一元一次不等式(組)、因式分解、一次函數(shù)、數(shù)據(jù)的分析、分式與分式方程、四邊形、特殊三角形的計(jì)算與證明,其中,實(shí)數(shù)、一元一次不等式(組)、分式與分式方程、四邊形均錯(cuò)一道,其他內(nèi)容沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。再看看試卷,第一套的第五題是關(guān)于一元一次不等式(組),具體錯(cuò)的原因還是在算a的取值范圍時(shí),三個(gè)整數(shù)解中a的最大取值范圍在計(jì)算上出了問題導(dǎo)致題做錯(cuò),這道題確實(shí)不應(yīng)該錯(cuò)。第三套的第八題是關(guān)于分式與分式方程,具體錯(cuò)的原因是忽略分式的隱含條件,“8x-8除以x的平方-1,符合條件x的值的個(gè)數(shù)”,為了讓分式有意義,x的平方-1是不能為0的,所以x的值是不能取±1的,另外既然是整數(shù)則可以考慮非零的自然數(shù),所以算算下來應(yīng)該有7個(gè),這也倒是給我提個(gè)醒,分式的隱含條件可不能忘,一定要讓分式有意義。第五套的第一題是我最匪夷所思的題,我為什么會(huì)做錯(cuò)呢?而且我記得最清楚當(dāng)時(shí)這道題花了將近10分鐘,30分鐘做完的卷子就第一題花了10分鐘,這是一道分式的計(jì)算題,很復(fù)雜但又很簡(jiǎn)單,但這也暴露出我在化簡(jiǎn)分式和解分式方程兩者方法搞混了,分式要一個(gè)小部分式子一個(gè)個(gè)化簡(jiǎn)去分母約分,而分式方程則是通分,這是根據(jù)方程的基本定義,以后一定要看好再計(jì)算,不然怎么算都不對(duì),還浪費(fèi)做題時(shí)間。第六套的.第十一題關(guān)于四邊形,這是一個(gè)動(dòng)點(diǎn)問題,這道題很容易就想出來第一種結(jié)果,但沒有進(jìn)行“分段研究”,所以導(dǎo)致第二種情況算錯(cuò),所以說這種題不是不會(huì)做而是做的時(shí)候不認(rèn)真,扣這樣的分太不應(yīng)該。

  分析至此,數(shù)學(xué)中存在的問題一目了然,要想拿更高分,下階段重點(diǎn)加強(qiáng)關(guān)于動(dòng)點(diǎn)和分式與分式方程的知識(shí)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)要有分類討論的意識(shí),其次要大膽想象考慮多種情況,要符合實(shí)際,分式與分式方程多多注意練習(xí)。還有要細(xì)心,要注意每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,在做題的時(shí)候要把握好題的每句每字,以后不要因?yàn)榇中氖Х帧?/p>

  能力評(píng)估報(bào)告我的數(shù)學(xué)水平雖然是優(yōu)秀,但我覺得想要滿分需要進(jìn)一步的提高。眾享課堂老師給我的建議:關(guān)于實(shí)數(shù)、一元一次不等式(組)、分式與分式方程、四邊形這四個(gè)內(nèi)容需要再看視頻:實(shí)數(shù)講平方根和立方根、實(shí)數(shù)及其運(yùn)算規(guī)則、二次根式的混合運(yùn)用、實(shí)數(shù)綜合應(yīng)用這四個(gè)知識(shí)點(diǎn);一元一次不等式(組)講它的基礎(chǔ)和應(yīng)用兩個(gè)內(nèi)容;分式與分式方程講分式及其運(yùn)算、分式方程及其應(yīng)用這兩個(gè)內(nèi)容;四邊形講平行四邊形的性質(zhì)和判定、特殊四邊形的性質(zhì)和判定、梯形及多邊形、四邊形證明、四邊形綜合應(yīng)用這五個(gè)內(nèi)容,我要重點(diǎn)注重這個(gè)四邊形這一塊的知識(shí)點(diǎn),這樣多多加強(qiáng)幾何的思路感。還有眾享老師的建議就是平常養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)合天天練,繼續(xù)保持,嗯,要保持,更要堅(jiān)持!

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