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學(xué)校學(xué)習(xí)月總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的學(xué)校學(xué)習(xí)月總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校學(xué)習(xí)月總結(jié)1
為期一個月的光亞學(xué)校西部農(nóng)村教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)瞬結(jié)束。好像昨天才踏入光亞學(xué)校，可今天我們就要離開了，再見了光亞，再見了老師，再見了同學(xué)。
在光亞學(xué)校的學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)的點點滴滴都?xì)v歷在目，MrDon富有激情、幽默風(fēng)趣的肢體語言，抑揚頓挫的語調(diào)，生動形象的動作；MissErika可愛的笑容，清晰的語音；靦腆的MrDan；MissAmada的優(yōu)美歌聲，MrRob的盡責(zé)盡職；音樂李小華老師動聽的歌聲，滑稽的語言，舞蹈老師的認(rèn)真勁，都深深地烙在了我的`頭腦中。在光亞學(xué)校的學(xué)習(xí)我們回到了學(xué)生時代的生活，在一次體驗了現(xiàn)在學(xué)生在校生活，體會了他們上課時的酸甜苦辣，讓我們更加理解學(xué)生，特別是中差生心理狀態(tài)。
在teachingMethod課上，MrDon讓我們深刻地明白了，我們作為英語老師在教學(xué)工作中所應(yīng)完成的目標(biāo)不只是教英語，不只是教學(xué)生，不只是教教材，而是教學(xué)生更好地運用英語，這才是重點。并且講解了，Students-centeredInstruction和InteractiveInstruction,在教學(xué)中，我們應(yīng)運用LearningPreferences讓學(xué)生通過Visnal,AnditoryandKinesthetic的方法獲得知識。幫助學(xué)生克服fear,讓學(xué)生通過think-write-pair-share為提高他們運用英語語言的能力，針對不同的學(xué)生，問不同層次的問題，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的信心。在平時的教學(xué)工作中，我們應(yīng)采用contextualization,activateBackgroundKnowledge和spiraling教學(xué)法，并且我們應(yīng)允許學(xué)生犯錯誤，只有犯過錯誤，他們才能記得更清晰，使學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松，記得更深刻。最后在DefinationofTeacherProfessional中，讓我們更深刻地認(rèn)識到教師應(yīng)有的態(tài)度和職責(zé)，作用和身份。以及作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),lovelearning,lovestudentsandloveteaching,這樣我們才能從工作中獲得樂趣。這一切，就像海上的領(lǐng)航燈一樣為我們的教學(xué)指明了方向。
MissErike系統(tǒng)地講解了consonantsandvowels的發(fā)音，并特別強調(diào)了幾個我們中國人在學(xué)習(xí)英語時易犯和常犯的錯誤，進行了比對練習(xí)，并做了些學(xué)生易感興趣的游戲。也講授了英語中的linking和reducing，MrDon和MissAmada的口語課，練習(xí)英語，提高了我們的聽說英語的水平和能力，MrRob的盡心盡責(zé)，不受干擾的教學(xué)態(tài)度，真是讓我們這些學(xué)生汗顏。MissAmada的地理文化課，讓我們更加了解了美國的十三個州和那里的風(fēng)土人情。
在這次學(xué)習(xí)中，對我的教學(xué)技能技巧最有幫助的要數(shù)四川師范大學(xué)附屬第一實驗學(xué)校的陳小磊老師的講解，他系統(tǒng)地講解了怎樣備教材，備學(xué)生以及備教法，并對圖片進行了分析，剖解；并詳細(xì)地講解了聽說課和讀寫課的教學(xué)重點，教學(xué)目標(biāo)；怎樣做到以聽導(dǎo)讀，和以讀導(dǎo)寫，怎樣做到生生互動、生生互評，并提供了許多怎樣提高自己教學(xué)技能技巧的途徑，怎樣提高學(xué)生的閱讀和寫作技能。
音樂李小華老師的幽默風(fēng)趣，動聽的歌聲，舞蹈老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高了我們對音樂的修養(yǎng)。班主任老師盡責(zé)盡職，非常理解我們，為學(xué)生的出發(fā)點考慮讓我們銘記于心。
一個月的學(xué)習(xí)是一瞬即過，在這一個月里，我們對英語的聽說能力得到了提高，也收獲了優(yōu)秀的教學(xué)理念�！叭瞬粚W(xué)，不知義�！币虼嗽谕瓿闪诉@一個月的學(xué)習(xí)后，我們還需要在以后的工作生活中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步。=己。
學(xué)校學(xué)習(xí)月總結(jié)2
明媚的春光，送來了嶄新的開始，帶來了嶄新的希望，迎來了嶄新的學(xué)期。在這樣一個伴著燦爛的春光，聞著清脆的鳥鳴，并且時值毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四xx周年之際，為弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，xx大學(xué)管理學(xué)院會計x班開展了學(xué)雷鋒系列主題團日活動。
三月是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節(jié)。會計08-1班如一面鮮紅的團旗在學(xué)雷鋒工作中咧咧作響，積極響應(yīng)，廣泛參加。
為了積極響應(yīng)校團委的要求，我班團支部全力配合，組織了一系列的學(xué)習(xí)討論活動和實踐活動。
(一)“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”主題團會
雷鋒是一個普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。
學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部號召每一個學(xué)生利用課余時間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，收集雷鋒生平事跡。并召開以“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”為主題的團會活動。
利用ppt展示了大量的圖文資料，團支部書記生動的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動。
此次的學(xué)雷鋒團會不僅是一次學(xué)習(xí)了解雷鋒的機會，更是一次陶冶、洗滌心靈的機會，大家仔細(xì)的看著大屏幕，認(rèn)真的聽著雷鋒的`故事，思考著自己的人生。團會后，同學(xué)們紛紛表態(tài)：“看了這么多雷鋒的資料，我對于今后的學(xué)習(xí)、生活、工作有了更加明確的方向！”“遇到困難的時候就要想一想雷鋒！”
(二)做新時代的雷鋒——清掃校園
4月22日下午，會計x班的全體同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下來到雷鋒庭院，同學(xué)帶著抹布，水桶，掃把等工具。班長分配任務(wù)，并強調(diào)了各項注意事項，最重要的是安全，全體團員一致表示遵守原則，展示大學(xué)生風(fēng)采，出色的完成任務(wù)。
來到活動目的地，當(dāng)大家看到雷鋒的塑像時，回想雷鋒的事跡，都被雷鋒的舍己為人，肯于奉獻的精神鼓舞著，大家?guī)е鴮卒h的這種敬愛之情投入了勞動中。
按照大家事前分好的小組，以小組為單位進行活動。有的小組看到雷鋒塑像風(fēng)吹日曬，紛紛主動上前去擦拭；有的小組選擇對曾經(jīng)陪伴雷鋒很多歲月的，有紀(jì)念意義的解放牌卡車進行清潔；有的小組對地面進行了徹底清潔。在活動中，大家積極踴躍，投入了大量的熱情，活動進行的非常順利。在活動中，我們大家深刻體會到了：“人的生命是有限的，于是，為人民服務(wù)是無限的。我安把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！钡木瘛�
總結(jié)：對于這次活動，總體來說是成功的
通過班會學(xué)習(xí)和實踐活動我們我們得到了以下認(rèn)識:
1、團員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
2、使團員樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺地投入到為人民服務(wù)中去。
3、三月，“學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會，關(guān)心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
4、我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應(yīng)的提高。通過學(xué)習(xí)討論，增強了自身修養(yǎng)，改進了工作方法，樹立了服務(wù)意識。班級凝聚力增強，充分發(fā)揮了共青團組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用，為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺，增強了同學(xué)們互助、合作意識。“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德；我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進，在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大！
5、學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習(xí)他愛心奉獻社會的奉獻精神�！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”已成為全社會發(fā)揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設(shè)和良好社會道德風(fēng)尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，促進了我校園文化建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內(nèi)外產(chǎn)生強烈反響。
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