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學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié)（通用19篇）
難忘的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，收獲頗豐，需要回過頭來對這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了。那么什么樣的實(shí)習(xí)總結(jié)才是好的實(shí)習(xí)總結(jié)呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇1
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)十分好的過渡階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的'磨刀石。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率�！皭蹗彶拍芫礃I(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，積極承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會有回報(bào)，而我將會仍然繼續(xù)努力。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇2
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。
1、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
2、園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式等。
3、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的`肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
4、親子運(yùn)動會
幼兒園在20xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們的肯定。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇3
杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在今日，這句話好像成了天方夜譚。從學(xué)校到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素養(yǎng)訓(xùn)練好像離我們很遠(yuǎn)。到了高校這個(gè)微型。，我們才發(fā)覺，原來，實(shí)踐力量是這么的重要，“實(shí)踐岀真知”，信任這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。
在見習(xí)的一段時(shí)間內(nèi)，我感受到護(hù)士的職責(zé)，了解到一些學(xué)問，有了一些體會：
1、要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的許多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了。
2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，了解自己要做什么，清晰自己的職責(zé)，特別在搶救病人。見習(xí)期間，讓我明白素養(yǎng)要好點(diǎn)，理論學(xué)問強(qiáng)點(diǎn)，而臨床的都是從零開頭，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們應(yīng)主動學(xué)習(xí)，有什么不懂的要多問多學(xué)。
3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才情愿教你。但是干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對自己還是有好處的。
4、在醫(yī)院不要亂說話，不明白就不明白，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬似乎也許有些不確定的答案，要給一個(gè)明確的答案。要學(xué)會愛護(hù)自己。
總而言之，經(jīng)過這次見習(xí)，我收獲良多。一方面，通過對在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實(shí)際觀看，提高了我的.學(xué)問，也熟悉到了自己的不足，并成為我不斷學(xué)習(xí)、連續(xù)前進(jìn)的動力。另一方面面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己作用做好了前提的預(yù)備。
在見習(xí)過程中，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思索、多觀看、多應(yīng)用，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來中心實(shí)習(xí)鍛煉已經(jīng)一年有余，在這一年的時(shí)間里我收獲了很多，可以說這一年的時(shí)間為我積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，奠定了事業(yè)的開端，將來肯定是我人生當(dāng)中一筆寶貴的財(cái)富。在這里要感謝的人也有很多，首先要感謝的是中心各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，使我不斷地從一個(gè)初出茅廬的畢業(yè)生向一個(gè)銀行職員角色轉(zhuǎn)變、甚至邁進(jìn)，不管是在工作上還是生活中不斷給予我們幫助，使我感覺中心就是一個(gè)溫暖的大家庭；
其次要感謝的是父母，在離開家的這段時(shí)間，父母的呵護(hù)、叮囑從來沒有間斷過，總在耳邊回音，正因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)心，使我感覺不是在遠(yuǎn)方，并不孤單；再次要感謝的是各位同事，其實(shí)工作只是我們生活中的一小部分，工作之余，更多的是和同事在一起，在一起吃吃飯、喝喝酒、聚聚會、唱唱歌、逛逛街，在這過程中我們只是說說今天碰到哪個(gè)地方的一些有意思的客戶問的一些搞笑的、奇怪的問題，或者開同事的玩笑，或者聊一些八卦亂七八糟的東西，即使是這樣我們少不了各種歡聲笑語，正是這樣才使我的生活并不單調(diào)，充滿色彩，每天充滿開心的味道，否則的話難以支撐到現(xiàn)在；最后要感謝的是我的朋友，在我心情壓郁的時(shí)候，偶爾會向他們發(fā)發(fā)牢騷，訴說做我們這行的難處，他們總會細(xì)心的傾聽，不斷的開導(dǎo)你，使我沒有走進(jìn)生活的'死胡同。相信大家此時(shí)的感受也和我差不多，心中都對中心這個(gè)大家庭充滿了太多的感情，有太多的話語要和這個(gè)家庭的家長和成員說，但是到了離別之際，許多以前想好的詞語和腦海浮出的畫面都停頓了，只能千言萬語化成一句"感謝"。尤其是要感謝我的組長和我的組員，還有就是我們分行的兄弟姐妹們，真的很謝謝你們的陪伴，讓我不斷的成長、成熟。
最后在這離別之際，愿大家今后的人生道路上一帆風(fēng)順，事業(yè)有成，成為一名真正的工行人，為工行做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也希望在大家事業(yè)有成時(shí)能想到在陽光下共度日子的我以及共度這些日子的同事們。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇5
今年我們?nèi)w同學(xué)都來到了x學(xué)校，開始為期3周的美術(shù)教學(xué)實(shí)習(xí)。x學(xué)校不是很大，兩棟教學(xué)樓，分初中部和小學(xué)部。
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我十分的茫然。讀了十幾年的書，一向習(xí)慣坐在底下聽教師侃侃而談，如今突然要轉(zhuǎn)換主角，感覺還是沒有做好準(zhǔn)備。聽了幾節(jié)帶領(lǐng)我們的教師的課，就輪到我們自己講課了。第一周開始試講，主要是和同學(xué)們認(rèn)識一下，做一下游戲，和同學(xué)們互動，所以，我們都沒怎樣準(zhǔn)備，就當(dāng)臨場發(fā)揮。一走上講臺，我懵了，感覺嘴發(fā)干，手不知擱哪，總之很無措�？赡苊佬g(shù)課不是主課吧，這幫小朋友實(shí)在是太活躍了，有點(diǎn)控制不了局面。第一節(jié)課就在緊張無序的情景下進(jìn)行著。
因?yàn)橛辛说谝淮紊险n的窘態(tài)，第二次上課之前，我就好好的準(zhǔn)備了一番。認(rèn)真的備好課，畫好每一張示范畫。還時(shí)不時(shí)地自己一個(gè)人自導(dǎo)自演。以為這一次上課，肯定沒什么問題了，可一到了課堂上，由于紀(jì)律沒管好，準(zhǔn)備好的東西，很難展示出來，所以效果不是很明顯。
時(shí)間可真快啊，轉(zhuǎn)眼到了最終一節(jié)課了。最終一節(jié)課的時(shí)候，也是最滿意的一節(jié)課，不管是上課的進(jìn)程還是紀(jì)律都好得很。原先什么都一樣，經(jīng)歷多了自然就明白該怎樣辦了！怪不得企業(yè)招人都要有經(jīng)驗(yàn)的'！感激x學(xué)校能給我們這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，其中的感想以及收獲實(shí)在是太多了。我的志向是當(dāng)一名人民教師，我覺得經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)更讓我堅(jiān)定了自己的選擇—-當(dāng)一名美術(shù)教師。從這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)中，我明白了，很多事情表面看起來很難，其實(shí)當(dāng)你一旦去行動了，也就那么回事，經(jīng)歷得多了，自然明白的也就多了，不用自卑，而是要用行動去戰(zhàn)勝膽怯。
經(jīng)過這一次的實(shí)習(xí)，人民教師的這個(gè)職業(yè)在我的心目中變得更加偉大了，特別是那些教師們。他們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是愛以及耐心！所以，我在那里向所有的教師表示敬佩，真的不容易，有了你們的真心付出，才會真正的培育好祖國的下一代。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇6
時(shí)間過得真快。9月12日至10月26日，進(jìn)入華中師范高校第一附屬中學(xué)，離開。在這40天里，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問和技能。同時(shí)，我得到了全面系統(tǒng)的各方面培訓(xùn)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我從聽課和批改作業(yè)開頭。雖然這些任務(wù)很簡單，但它們特別重要，由于它們是我了解同學(xué)狀況的入口。我從兩個(gè)方面理解同學(xué)：上課答題和完成作業(yè)。當(dāng)我站在講臺上，看著下面一雙雙渴望學(xué)問的稚嫩的'眼睛，我突然意識到我的角色已經(jīng)從同學(xué)變成了老師，我意識到我在課前一周的備課工作是仔細(xì)備課，仔細(xì)組織教案，孜孜不倦地嘗試說話，反復(fù)轉(zhuǎn)變教案并不是白費(fèi)的，當(dāng)下課后身邊有許多同學(xué)的時(shí)候，我才更加意識到。我總是以一顆真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的文字說明每一個(gè)問題，用深情表達(dá)每一個(gè)核心學(xué)問。此外，我謹(jǐn)記導(dǎo)師張先生給我的全部建議，從教學(xué)方法到課堂組織和回答問題，我收獲頗豐。
班主任實(shí)習(xí)期間，我主動幫助前任班主任做好班主任工作。由于每天住在國內(nèi)，所以上午自習(xí)和晚上自習(xí)都不能參與。不過我每天早上自習(xí)，課間練習(xí)，眼保健操，中午看報(bào)的時(shí)候都會去上課了解狀況。下午自習(xí)我會常常走進(jìn)課堂，關(guān)心同學(xué)解決作業(yè)或課外練習(xí)中遇到的問題和疑問。間或會在上課的時(shí)候走進(jìn)班級和同學(xué)溝通，關(guān)心他們解決困難，基本上深化了解同學(xué)，另外，我還幾次走進(jìn)女生宿舍看望他們，關(guān)懷他們的生活。實(shí)習(xí)期間還主持策劃了三次主題班會——《別忘了國恥》，紀(jì)念9月18日《長征》，《我的白色象牙塔》。
實(shí)習(xí)期間還做了訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告，從同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、課外活動中了解同學(xué)！
經(jīng)過40多天的實(shí)習(xí)，我通過以身作則，體會到了當(dāng)老師的重要性、艱難性和艱辛。雖然始終在努力，但還是有一些不足，比如上課表情不自然，似乎還在背教案，上課要大膽一點(diǎn)，語氣太平和，需要提高對課堂的針對性。
總之，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中收獲很大，感謝導(dǎo)師！感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會！
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇7
注塑部實(shí)習(xí)結(jié)束，公司支配我去倉庫實(shí)習(xí)。剛開頭不太懂實(shí)習(xí)挨次，漸漸在倉庫工作才懂。倉庫在任何公司都是至關(guān)重要的一環(huán)，這一點(diǎn)不能錯(cuò)。
熟識倉庫管理中自己不擅長的產(chǎn)品是目前最基本的任務(wù)，是讓自己適應(yīng)工作要求，提高工作效率的需要，是能夠隨時(shí)進(jìn)入其他部門的基本工作技能。其實(shí)倉庫的工作很簡潔，但是簡潔的工作也有復(fù)雜的地方，由于倉庫無非就是收割、儲存、發(fā)貨。復(fù)雜，由于儲存方式、原材料、產(chǎn)品分類等等。
收貨是這項(xiàng)工作的'首要任務(wù)。發(fā)錯(cuò)貨亂賬會給后續(xù)工作帶來很大壓力，損害公司利益和形象。所以肯定要看好實(shí)物，留意材料數(shù)量精準(zhǔn)，保證第一個(gè)環(huán)節(jié)100%正確；另外，還要了解當(dāng)天入庫的貨物，多關(guān)注倉庫的信息，確保倉庫是否有足夠的庫存。
單純的揀貨、包裝、發(fā)貨，好像沒有什么技術(shù)含量，會給人一種平淡的感覺。但既然公司支配自己負(fù)責(zé)這個(gè)崗位，那就是公司對我們的信任，給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會。所以我們要懷著一顆感恩的心去完成工作，盡自己最大的努力去完成，不斷提高效率。
倉庫里的全部工作都不是靠捷徑或者一蹴而就就可以完成的，許多看起來都是小事，但是小事聯(lián)系在一起，支撐著工作流程的順暢和正確。
在倉庫實(shí)習(xí)期間，對倉庫存在的問題也有肯定的了解。第一，在倉庫管理方面，倉庫有自己的操作流程，但是公司的倉庫管理等部門在實(shí)際操作中并沒有根據(jù)倉庫制度進(jìn)行操作管理。其次，各部門和倉庫之間的合作不夠默契，存在很大的合作問題。第三，倉庫中存放的一些物料沒有對應(yīng)的物料卡片和物料編號，不便利倉庫管理員進(jìn)出倉庫，也不便利物料管理。
所以我認(rèn)為倉庫管理肯定要堅(jiān)持既定的管理方法，程序步驟要根據(jù)倉庫運(yùn)營管理規(guī)定，任何步驟都不能跳過，無論是內(nèi)部倉儲還是供應(yīng)商倉儲。要做好工作，就要遵守既定的工作規(guī)章。打破規(guī)章很簡單打破平衡，很難做好工作。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇8
時(shí)間過得真快。9月12日至10月26日，進(jìn)入華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)，離開。在這40天里，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識和技能。同時(shí)，我得到了全面系統(tǒng)的各方面培訓(xùn)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我從聽課和批改作業(yè)開始。雖然這些任務(wù)很容易，但它們非常重要，因?yàn)樗鼈兪俏伊私鈱W(xué)生情況的入口。我從兩個(gè)方面理解學(xué)生：上課答題和完成作業(yè)。當(dāng)我站在講臺上，看著下面一雙雙渴望知識的稚嫩的眼睛，我突然意識到我的`角色已經(jīng)從學(xué)生變成了老師，我意識到我在課前一周的備課工作是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教案，孜孜不倦地嘗試說話，反復(fù)改變教案并不是白費(fèi)的，當(dāng)下課后身邊有很多同學(xué)的時(shí)候，我才更加意識到。我總是以一顆真誠的心對待每一個(gè)學(xué)生，用清晰的文字解釋每一個(gè)問題，用深情表達(dá)每一個(gè)核心知識。此外，我謹(jǐn)記導(dǎo)師張先生給我的所有建議，從教學(xué)方法到課堂組織和回答問題，我收獲頗豐。
班主任實(shí)習(xí)期間，我積極協(xié)助前任班主任做好班主任工作。因?yàn)槊刻熳≡趪鴥?nèi)，所以上午自習(xí)和晚上自習(xí)都不能參加。不過我每天早上自習(xí)，課間練習(xí)，眼保健操，中午看報(bào)的時(shí)候都會去上課了解情況。下午自習(xí)我會經(jīng)常走進(jìn)課堂，幫助學(xué)生解決作業(yè)或課外練習(xí)中遇到的問題和疑問。偶爾會在上課的時(shí)候走進(jìn)班級和學(xué)生交流，幫助他們解決困難，基本上深入了解學(xué)生，另外，我還幾次走進(jìn)女生宿舍看望他們，關(guān)心他們的生活。實(shí)習(xí)期間還主持策劃了三次主題班會——《別忘了國恥》
紀(jì)念9月18日《長征》《我的白色象牙塔》。
實(shí)習(xí)期間還做了教育調(diào)查報(bào)告，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課外活動中了解學(xué)生！
經(jīng)過40多天的實(shí)習(xí)，我通過以身作則，體會到了當(dāng)老師的重要性、艱巨性和艱辛。雖然一直在努力，但還是有一些不足，比如上課表情不自然，好像還在背教案，上課要大膽一點(diǎn)，語氣太平和，需要提高對課堂的針對性。
總之，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中收獲很大，感謝導(dǎo)師！感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會！
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇9
時(shí)間如流星般飛逝，實(shí)習(xí)期即將結(jié)束�；仡欉@次實(shí)習(xí)，我真的感覺很好。想到實(shí)習(xí)的第一天，我來到了臨城中學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的一些基本情況，簡要說明了我們未來實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，并為我們安排了住宿。在這短短的時(shí)間里，所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我們熱情的支持和幫助。我也做好了教學(xué)工作，積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對實(shí)習(xí)有很多的想法和感受。
一、教學(xué)
在新課程改革的浪潮下，教師不再“死記硬背”知識，而是讓學(xué)生提問、分析問題、找到解決辦法、解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，并使用結(jié)論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究精神，在教學(xué)中注重過程訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。新課程改革以來，隨著評價(jià)目標(biāo)的變化，學(xué)生素質(zhì)的提高越來越受到重視，義務(wù)教育面向全體學(xué)生。重視道德教育，禁止教師體罰學(xué)生。讓教育著眼于培養(yǎng)下一代合格公民。
1、聽這門課是提高他們教學(xué)能力的好方法。新老師只有多聽才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以我珍惜每一次聽的機(jī)會。學(xué)校安排的實(shí)踐活動豐富多彩，也為我們的實(shí)習(xí)活動提供了很多便利。在這期間，我聽了不同的老師和不同的科目。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，都有值得學(xué)習(xí)的東西。在課堂上，他們都體現(xiàn)了一絲不茍、細(xì)心和愛心；鏈接的設(shè)置非常仔細(xì)，課堂問題的設(shè)計(jì)非常仔細(xì)，而且他們很愛孩子。如果有1000名教師，就會有1000種教學(xué)風(fēng)格。每種教學(xué)風(fēng)格都有其獨(dú)特而迷人的特點(diǎn)。我希望我能借鑒他人的長處，努力教授讓學(xué)生滿意的生物課程。
2、試講
聽一節(jié)課是為上課做準(zhǔn)備，也是學(xué)習(xí)和模仿他人的過程。關(guān)鍵是如何把別人學(xué)到的東西變成自己的。當(dāng)我第一次登上領(lǐng)獎臺時(shí)，我很緊張，很期待。我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但仍有一些不足之處。課堂教學(xué)存在一些不足，如“授課重點(diǎn)不突出，學(xué)生互動性差”。老師讓我多聽講座，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并當(dāng)面指出教學(xué)計(jì)劃的不足和課堂上的不足。為了彌補(bǔ)不足，我認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，并嚴(yán)格按照學(xué)校和老師的要求積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)。課前，我查閱了網(wǎng)上的各種資料和圖片，廣泛涉獵了各種知識，注重他人的優(yōu)勢，確定了自己的教學(xué)思路，努力理解教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。抓住每節(jié)課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)你的教學(xué)能力。
二、課后反思與總結(jié)
我經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生能更直觀地感受到所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作多媒體課件，使課堂氣氛盡可能活躍，理順?biāo)麄兊男判�，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣，讓學(xué)生獲得并不斷提高，為了不斷提高他們的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教學(xué)任務(wù)，在課堂上，我遇到了一些困難，如學(xué)生缺乏合作等。如果你不能維持課堂秩序，你就不能講課，課堂效果就會大大降低。作為教育者，我們應(yīng)該努力營造民主和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。我采取了提問和單獨(dú)交談的策略，并與班主任合作為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“知道的不如好的，好的不如快樂的”。興趣對初中生來說很重要。在教學(xué)過程中，我們必須調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們參與課堂。堅(jiān)持以學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班主任的工作。
在班主任的日常管理工作中，我主要從早讀、課間練習(xí)、課堂紀(jì)律、午休、晚上自學(xué)等方面的管理開始。我對一切負(fù)責(zé)，并認(rèn)真監(jiān)督。當(dāng)然,他們在監(jiān)督紀(jì)律的同時(shí),也會結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。在擔(dān)任班主任的`實(shí)習(xí)期間，我還做了以下工作：
三、參加課堂活動
在我的班上，班主任和我非常重視學(xué)校組織的所有活動，并親自參加組織長跑比賽和學(xué)校運(yùn)動會。每次月考結(jié)束后，我也利用業(yè)余時(shí)間找學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生談話，做好思想工作�；顒又械慕逃子趯W(xué)生接受，并能迅速轉(zhuǎn)化為行動。
四、主題班會
在實(shí)習(xí)期間，我組織了一次主題班會進(jìn)行主題教育。在班會上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我也表揚(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生。雖然不是每個(gè)學(xué)生都在班會上發(fā)言，但我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有自己的新想法。通過主題班會，我提高了對學(xué)生思想教育重要性的認(rèn)識，鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。師生關(guān)系。
初中生仍然像孩子一樣，善于思考，但他們?nèi)匀恍枰诘赖潞颓楦猩习l(fā)展。也許我們的年齡差距很小。他們把我當(dāng)作老師和朋友。他們心中的許多問題都愿意與我們溝通。因此，我經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間與他們交談，鼓勵并積極引導(dǎo)他們，希望能給他們帶來一些幫助現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但給我留下了美好而深刻的記憶。這是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)知識的過程。在教他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這是教師工作的最大意義。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇10
從去年9月初開始我進(jìn)行語文教師實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。
課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的.主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。
最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇11
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)，我總覺得很難。我沒有工作經(jīng)驗(yàn)。面對不同性格的孩子和新工作，我的工作真的很難開展。沒有線索。我應(yīng)該從哪里開始？看著師姐們帶著孩子們開展各種活動，一個(gè)接一個(gè)地玩游戲，看著孩子們興奮而熱情的臉，我深深地被感染了。我努力工作，努力獨(dú)立照顧孩子。幾次之后，我的緊張情緒逐漸消退，慢慢融入到這個(gè)小組中，實(shí)習(xí)的第一天依然生動。多么令人印象深刻啊。清晨，早起，帶著些許興奮、些許緊張和些許好奇，準(zhǔn)備開始第一天的練習(xí)。剛進(jìn)入課堂，我要面對的是如何讓這些可愛的孩子接受我，喜歡我。大班的孩子面對陌生人時(shí)很好奇。他們會主動向你問好，問這個(gè)問那個(gè)。很快我就熟悉了他們，并與他們?nèi)跒橐惑w。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的閘北名師。與“導(dǎo)師”的身份相比，我認(rèn)為她更像我的母親，不僅因?yàn)樗哪挲g與我的母親相似，還因?yàn)樗褚晃淮葠鄣哪赣H，盡力喂養(yǎng)我“出生”的孩子。我將積極觀察陳先生如何指導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。當(dāng)我有問題時(shí)，我會及時(shí)咨詢老師，并能迅速將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸行動，成為我自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快就熟悉了我的工作，他會告訴我班上每個(gè)孩子的情況。我知道，作為一名合格的幼兒園教師，我需要在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，通過接觸和了解孩子，逐步形成尊重、關(guān)愛、關(guān)心和理解孩子的教育理念，我意識到我們應(yīng)該因人而異，用不同的方法面對不同的孩子。每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界。作為他們的老師，如果我們想真正進(jìn)入孩子們的內(nèi)心世界，我們不可能不注意就發(fā)現(xiàn)并捕捉到他們的亮點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的可愛和缺點(diǎn)。要幫助他們改正缺點(diǎn)，我們不僅要關(guān)心和照顧孩子，還要和他們的父母溝通。在實(shí)習(xí)期間，我嘗試與家長打交道，與他們交流孩子在幼兒園和家中的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我得到了非常有價(jià)值的東西
經(jīng)過六個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我對幼兒園教師的工作有了更深入的了解；更深入地了解和掌握大班兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)及其與中小班兒童在護(hù)理和教育方面的差異；同時(shí)，人們也認(rèn)識到，作為一名學(xué)前教師，除了做好學(xué)前教育工作外，如何做好與照料者、其他教師和家長的合作與協(xié)調(diào)也起著同樣重要的作用。孩子們非常天真可愛。我愛他們，喜歡和他們一起玩。我試著讓自己成為孩子，融入他們的生活，這樣我就能得到他們的青睞、信任和依賴。但這并不意味著孩子們會聽從我的命令。一個(gè)原因是，我沒有真正與他們交談，也沒有命令他們作為一名教師做事。相反，我把自己當(dāng)作他們的朋友，鼓勵他們做事。有時(shí)我甚至把他們的話當(dāng)作笑話來哄他們
我很高興能和大班的孩子們以及幾位優(yōu)秀的老師一起度過六個(gè)多月的時(shí)光。孩子們給我?guī)砹藷o盡的快樂，幾位老師的指導(dǎo)和指導(dǎo)是一筆寶貴的財(cái)富。尤其是陳老師，她的課讓我大開眼界，受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，她仔細(xì)閱讀了我們的.教學(xué)計(jì)劃，聽取了我們的想法，并提出了自己的觀點(diǎn)。下課后，她會主動和我們交談，指出我們的缺點(diǎn)，讓我們不斷改進(jìn)。要成為一名聯(lián)合幼兒園教師，除了良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是要適應(yīng)孩子們奇怪的問題。我吸收周圍老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。你不能忽視這一點(diǎn)！知識和經(jīng)驗(yàn)都不會從天而降。只有不斷的吸收和改進(jìn)！父母會放心，他們的孩子會完全交給你。我完全相信你。完全相信你。不要害怕艱苦和骯臟。像母親一樣關(guān)心和愛他們。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我不容易在六個(gè)月內(nèi)真正了解學(xué)前教師。真的：嘿，做任何事都不容易~我曾經(jīng)以為任何人都可以帶著孩子上臺。最近幾個(gè)月的每一天都在我心中留下了永久的印記，因?yàn)樗娮C了我新的成長。讓我認(rèn)識到正確的人生觀和價(jià)值觀。我也希望我和陳先生的工作能夠更加默契地合作
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但學(xué)前教育是一項(xiàng)乏味而艱苦的工作，需要耐心、關(guān)心、愛和責(zé)任感�？傊�，做一名好的幼兒教師并不容易~在這次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足，隨著社會的不斷進(jìn)步，幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。我愿意用我所有的熱情和愛來換取孩子們的幸福和父母的真誠。實(shí)習(xí)室：它增加了我的知識。當(dāng)一名教師很難，當(dāng)一名學(xué)前教師更難。我想在未來的工作中不斷充實(shí)自己，致力于未來的學(xué)前教育
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇12
在教學(xué)中，我們總會遇到一些成績平平的班級，班里的學(xué)生也經(jīng)常容易被老師忽略甚至沒有被賦予任何希望。正如我前段時(shí)間剛剛接手的高一年級497班，這個(gè)班是高一年級里十分普通的一個(gè)班級，學(xué)生也大多都被貼上了不上進(jìn)的標(biāo)簽，但是一段時(shí)間的接觸后，我漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的學(xué)生也是都非常有上進(jìn)心的，他們很希望被老師多加關(guān)注，渴望老師可以在他們身上寄予希望和重視。
我永遠(yuǎn)都會記得在97班上的第一堂課，我用PPT向同學(xué)們講解本學(xué)期很重要的一節(jié)內(nèi)容“DNA的復(fù)制”，整堂課全班學(xué)生都聽得很認(rèn)真，還積極主動地配合我所提出的問題，那時(shí)我深深地感受到學(xué)生們從內(nèi)心是真切地想學(xué)習(xí)、想獲得老師的認(rèn)可的。所以從那時(shí)起我就暗暗下定決心，我一定要盡自己最大的努力來幫助他們，哪怕能使他們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也好。
的確，我們應(yīng)該承認(rèn)，這個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)真的比較差，大多數(shù)學(xué)生都無法對已經(jīng)學(xué)過的知識有更好地掌握，這體現(xiàn)在做題上，也體現(xiàn)在上課的回答問題的情況上。所以為了使這些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生夯實(shí)基本功，我在帶學(xué)生復(fù)習(xí)減數(shù)分裂后，給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè):每個(gè)人在作業(yè)本上繪制減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的圖像，并根據(jù)課上總結(jié)的筆記在作業(yè)本上自己總結(jié)染色體的行為特點(diǎn)。這次學(xué)生又一次讓我驚喜的是他們的作業(yè)，這個(gè)班的學(xué)生之前從未寫過自我總結(jié)知識點(diǎn)的作業(yè)，但第一次作業(yè)雖然有4名學(xué)生沒有上交作業(yè)，但只要是上交了的作業(yè)學(xué)生都寫得很認(rèn)真。于是我趁熱打鐵，在批改作業(yè)的同時(shí)，用手機(jī)拍下了學(xué)生們廣泛存在的問題以及在本次作業(yè)中最優(yōu)秀的作業(yè)，逐一將照片貼在幻燈片上，并在下節(jié)上課前10分鐘為大家強(qiáng)調(diào)作業(yè)中普遍存在的問題，并通過優(yōu)秀的范例作業(yè)鼓勵大家。在整個(gè)過程中我可以深刻地感受到學(xué)生對于這種新穎的教學(xué)方法的`認(rèn)同，在每一名同學(xué)的眼睛里都充滿了一種渴望，一種希望自己的作業(yè)也能被老師認(rèn)可的渴望。
昨天我又收了一次97班作業(yè)本上自我總結(jié)知識點(diǎn)的作業(yè)，這次更令我驚喜的是包括班里公認(rèn)的一名從不學(xué)習(xí)的學(xué)生，全體學(xué)生都上交了他們最用心、最認(rèn)真的作業(yè)。這是學(xué)生對我在這次頂崗實(shí)習(xí)一次教學(xué)工作的認(rèn)可，也是學(xué)生們自己渴望被重視、渴望進(jìn)步的體現(xiàn)。因此，我們不要輕言放棄那些人們眼里不上進(jìn)的學(xué)生，他們其實(shí)也真的很想得到人們的認(rèn)可，只是需要我們更加努力地去發(fā)掘。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇13
這次實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，我也和孩子們依依不舍的道別了，從同一個(gè)地方出來，回到這個(gè)地方去，真的有很大的感觸�；蛟S教育就是這樣吧，從哪里來，到哪里去。從教育當(dāng)中來，回到教育當(dāng)中去，會成為我對人生最好的解釋。
很快的，暑假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個(gè)暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足。
暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實(shí)用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個(gè)學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識。
以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會去走向講臺，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的.現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。
因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個(gè)教師，或者說是一名授課者，最大的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇14
為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任�；叵肫�3月x日當(dāng)天，年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院，激動不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，在這幾個(gè)月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著二十多張?zhí)煺娴拿婵�、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……
一、 生活篇
時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這幾個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。
二、 教學(xué)實(shí)習(xí)篇
在一學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)旅游3101的餐飲服務(wù),在一學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，我講了一學(xué)期的課，在此感謝陳主任_陳川雄,為我提供了教學(xué)機(jī)會。他為人親切熱情，他在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中，我個(gè)人體會很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的`效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
難以忘記第一節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價(jià)并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
教學(xué)工作中，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
2、 試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、 認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋
5、 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。
三、班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)，原任班主任黃老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在黃老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正式認(rèn)識了，學(xué)生們對我很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。
4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任黃老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心�！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝黃老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
四、調(diào)研工作篇
在新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)期間，我們通過和學(xué)生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報(bào)告》,在這次調(diào)查活動中，我認(rèn)識到新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在政治觀、娛樂觀、消費(fèi)觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料。
五、 結(jié)語
臨近結(jié)束時(shí) ，很舍不得和學(xué)生們分開，一學(xué)期的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每周與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時(shí)，我很激動，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。這幾個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
一學(xué)期的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
別了！可愛的學(xué)生！愿你們學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校！
別了！敬愛的老師！愿你們工作順利，桃李滿天下！
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇15
一、基本情況
實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年10月10日至11月18日。實(shí)習(xí)進(jìn)程分為四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段為實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，主要由班主任和指導(dǎo)教師組織實(shí)習(xí)生在校內(nèi)備課試講。
第二階段為教育見習(xí)階段，主要是在實(shí)習(xí)點(diǎn)見習(xí)試講。
第三階段為教育實(shí)習(xí)階段，主要是在實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)。
第四階段為實(shí)習(xí)總結(jié)階段，主要是總結(jié)實(shí)習(xí)情況，評定實(shí)習(xí)成績。
教育實(shí)習(xí)的任務(wù)包括三個(gè)方面：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查。
班主任工作實(shí)習(xí)的任務(wù)包括每個(gè)實(shí)習(xí)生必須實(shí)習(xí)，學(xué)會制訂班主任工作計(jì)劃、舉行主題班隊(duì)會，指導(dǎo)學(xué)生開展文體、科技等課外活動，培養(yǎng)學(xué)生干部，研究學(xué)生思想等。教育調(diào)查的任務(wù)是圍繞師范教育如何適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要等專題進(jìn)行調(diào)查，收集、分析有關(guān)資料，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)完成一篇教育調(diào)查報(bào)告。
二、主要工作成績
在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過實(shí)習(xí)師生的共同努力，教育實(shí)習(xí)順利結(jié)束了，圓滿完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)�；仡櫩偨Y(jié)實(shí)習(xí)隊(duì)的教育實(shí)習(xí)工作，主要取得了以下成績：
�。ㄒ唬┨岣吡藥煼渡鷮處煿ぷ鞯恼J(rèn)識，增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感。
通過教育實(shí)習(xí)，師范生在實(shí)習(xí)學(xué)校既擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，又擔(dān)任班主任工作，還兼少先隊(duì)的輔導(dǎo)員，從早到晚，從課堂教學(xué)到課外活動，從知識學(xué)習(xí)到生活管理，乃至紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等各方面全方位地對教師工作進(jìn)行了歷練，同學(xué)們對教師工作都有了切身的感悟，才真正認(rèn)識到當(dāng)個(gè)中學(xué)教師不容易，教師工作的確光榮而又辛苦。同學(xué)體會道：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，教師的任務(wù)是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到教師的任務(wù)有三：
一是向?qū)W生傳授科學(xué)知識和基本技能；
二是發(fā)展學(xué)生的智力和能力；
三是陶冶學(xué)生的思想品德。
所以，我們說教師是教育方針的執(zhí)行者、科學(xué)知識的傳授者、智能的開拓者、思想品德的陶冶者、一代新人的培育者。實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長也說：教師不僅要傳授科學(xué)知識，而且要開發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力。在21世紀(jì)，尤其要重視培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這是一代新人不可缺少的素質(zhì)。教師要培養(yǎng)學(xué)生好發(fā)問、會觀察、善思考的好學(xué)精神，培養(yǎng)愛科學(xué)、肯鉆研、會操作的實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)隊(duì)的很多同學(xué)體會到：知識就是力量。用人類積累下來的科學(xué)知識武裝下一代的頭腦，是教師的光榮職責(zé)。教師傳授科學(xué)知識，一要精，二要新，三要活。過去說“教師要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”�，F(xiàn)在時(shí)代不同了，學(xué)生需要的“水”不是一碗，而是一“池塘”，那么，教師的“水”就應(yīng)是“水庫”。這樣，才能傳授給學(xué)生豐富的知識和規(guī)律性的知識。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們提高了對教師工作的認(rèn)識，自覺加強(qiáng)了教師修養(yǎng)，他們認(rèn)為：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。適應(yīng)“三個(gè)面向”的需要，教師自身要不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”。所以，教師自身還要充當(dāng)自我發(fā)展的角色。教師應(yīng)當(dāng)是不斷創(chuàng)新的勤學(xué)者、教育科學(xué)的研究者、教育藝術(shù)的探索者�！皠�(chuàng)新，是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志”。要適應(yīng)21世紀(jì)的新要求和新挑戰(zhàn)，教師就得不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。教師對自己所教的課程達(dá)到了“理解得明白透徹，記憶得準(zhǔn)確牢固，運(yùn)用得純熟自然，講述得通俗易懂”。但這還不夠，還要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想、新理論、新教法，探求教育教學(xué)的新計(jì)謀，不斷培養(yǎng)發(fā)展自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
（二）鍛煉提高了師范生從事中學(xué)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力。
人們常說：“實(shí)踐出真知”，“實(shí)踐長才干”。古人也有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句。通過教育實(shí)習(xí)，同學(xué)們對此都有了更為深刻的體會。
首先，通過實(shí)習(xí)，師范生對教育教學(xué)工作的全過程有了比較全面的認(rèn)識，尤其是對教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，諸如備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、檢查考核和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績等環(huán)節(jié)，有了明確的認(rèn)識和體會，也都基本掌握了教學(xué)工作的方法和常規(guī)。許多同學(xué)在實(shí)習(xí)中做到了“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核。同時(shí)，對班主任工作的重要意義也有了清楚的認(rèn)識，初步掌握了當(dāng)好班主任的工作方法和常規(guī)。其次，通過實(shí)習(xí)，鍛煉提高了師范生從事教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力。這主要表現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。同學(xué)實(shí)習(xí)中注意課堂教學(xué)藝術(shù)化，巧設(shè)引人入勝的開頭，創(chuàng)設(shè)耐人尋味的結(jié)尾，靈活運(yùn)用教學(xué)手段，充分發(fā)揮語言的魅力，設(shè)計(jì)精美的板書，將教材內(nèi)容、教學(xué)方法、師生雙邊活動以及時(shí)間運(yùn)籌等融為一體，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得了滿意的教學(xué)效果。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)了師范生熱愛學(xué)生的思想感情。
教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生每個(gè)人都輪流當(dāng)班主任，師生在活動中廣泛交往，使師范生更加深入地了解和研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)識學(xué)生的內(nèi)心世界，從而更好地因材施教，因勢利導(dǎo)。不少實(shí)習(xí)生在談到自己的實(shí)習(xí)體會時(shí)說：我們要用愛來呵護(hù)學(xué)生成長，愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，愛是架起師生之間相互理解和信任的橋梁。我們要將愛的陽光撒向每個(gè)學(xué)生的心田。要像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生傾注全部的.愛心。實(shí)習(xí)隊(duì)的鄭敏同學(xué)說：加大情感投資，是教師與學(xué)生溝通的紐帶。我們愿意讓自己的汗和學(xué)生的汗流在一起，讓自己的笑聲與學(xué)生的笑聲合在一起，讓自己的心與學(xué)生的心連在一起，使學(xué)生感到可親、可近、可信、可敬。實(shí)習(xí)隊(duì)的xxx同學(xué)在談到自己的體會時(shí)說：中學(xué)教師應(yīng)具備“五心”：
�、僖谐种院愕膼坌模�
�、谝信c時(shí)俱進(jìn)的童心；
�、垡懈叨鹊呢�(zé)任心；
�、芤姓d人不倦的耐心；
⑤要有活到老學(xué)到老的上進(jìn)心。
�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)了師范生初步的教育科研能力。
本次教育實(shí)習(xí)包括教育科研的任務(wù)。通過教育調(diào)查活動，我們組織實(shí)習(xí)生圍繞專題進(jìn)行調(diào)查，讓實(shí)習(xí)生注意收集、整理和研究分析有關(guān)資料，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每個(gè)人完成一篇教研小論文或教育調(diào)查報(bào)告。
實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，按照以上專題進(jìn)行調(diào)查研究，了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，分析存在的問題，然后整理材料，每個(gè)人都寫出了自己獨(dú)立思考的調(diào)查報(bào)告。
通過教育調(diào)查研究實(shí)習(xí)，提高了師范生對教育科研重要性的認(rèn)識，初步了解和掌握了教育科研的常用方法，也培養(yǎng)發(fā)展了初步的教育科研能力。
三、存在問題與今后意見
以上成績的取得，與分院領(lǐng)導(dǎo)重視，合理安排并精心組織分不開。特別是實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)、認(rèn)真、細(xì)致。實(shí)習(xí)前在校內(nèi)的充分準(zhǔn)備，組織實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，安排指導(dǎo)老師下班輔導(dǎo)，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生分析教材，編寫教案，制做教具，進(jìn)行試講，還觀摩優(yōu)秀教師的現(xiàn)場示范課，組織實(shí)習(xí)模擬示范課。由于準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)細(xì)致，所以實(shí)習(xí)進(jìn)行得比較順利，也取得了滿意的效果。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇16
為了配合學(xué)校更好的培養(yǎng)師范生工作，我們進(jìn)行了為期四天的教育見習(xí)。很榮幸我能被分到上海市中學(xué)里首屈一指的名流——華師大二附中！在這短短的四天里，我一直懷著一種興奮欣喜且略帶緊張的復(fù)雜心情。
我們的教育見習(xí)，主要工作是聽華師大二附中歷史老師如何授課，熟悉授課流程，記錄并且反思，以期從中學(xué)到對自己有益的教學(xué)方法；同時(shí)，有條件的了解班主任工作，了解班主任與學(xué)生之間的關(guān)系；此外，配合授課教師，幫助教師批改作業(yè)，熟悉其標(biāo)準(zhǔn)。等等。通過以上的見習(xí)事項(xiàng)，為將來更好成為一名合格的歷史教師添磚加瓦。
在這四天里，我們聽了三位教師的課。聽后反思，不僅對華師大二附中的教學(xué)頗有感觸，就是單單每個(gè)老師的教學(xué)方法，其中也有很充分的教學(xué)思想值得我們深思。尤其自己是來自西部山區(qū)的，把自己家鄉(xiāng)的教育和華師大二附中做一番對比，從學(xué)校自身到教師配備，孰優(yōu)孰劣，自然了然于胸了。深思熟慮后，決定將個(gè)人見習(xí)心得及些許想法總結(jié)出來，茲錄之于下：
華師大二附中的教育在上海位居領(lǐng)頭羊之列，就是拿到全國，絕對也是榜上有名。這一點(diǎn)，我在這四天的見習(xí)中倒是深刻的見識到了。從整個(gè)教育設(shè)施的硬件配備來看，學(xué)校所擁有的多媒體等硬件設(shè)施可以很好的證明這所學(xué)校的優(yōu)越性。再看教師的配備，學(xué)校里匯集了諸多上海市優(yōu)秀名師、學(xué)科帶頭人，更為學(xué)校的教育錦上添花，一群專業(yè)素質(zhì)極高的師資隊(duì)伍，再加上從上海市各個(gè)學(xué)校選拔而來的優(yōu)秀學(xué)生，如此種種，華師大二附中的教育之先進(jìn)以不待我多言了。初來此校，大名如雷貫耳，具體見識過后也是若然受電，難免感慨；況且自己還沒有深入見習(xí)呢。從別人口中也好，看新聞也罷，初次到校，著實(shí)是領(lǐng)略了名校風(fēng)流，被如此景況所征服自然感慨良多。
三名老師的和善是我所始料未及的，其實(shí)就是進(jìn)校門的方式就以令人匪夷所思了；學(xué)校是名流，本來我以為管理上應(yīng)該是開明開放的，至少在很多問題上是應(yīng)該酌情以理的，可惜，再從進(jìn)校門的即刻起我便早早打消了這種念頭。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，無論學(xué)校如我上面所言是多么優(yōu)秀，但在管理上，全國各地同樣還是千篇一律的“一根筋”模式。不過，對于三位教師的笑臉相迎，除了緩解了我的緊張心理之外還給我上了一課，這使我開始思考教師與教師、教師與學(xué)生的應(yīng)該具備的最起碼的關(guān)系以及在溝通交流時(shí)的方式方法。其中，教師和學(xué)生的關(guān)系是最重要的，而為什么我下如此定論呢？在三名老師的課上，我充分認(rèn)識到了這種關(guān)系對授課所帶來的效果。
走進(jìn)教室聽課，不禁對教室設(shè)備之先進(jìn)、完善而驚嘆。而華師大二附中教育的之所以如此先進(jìn)，其設(shè)備自然功不可沒，換到其他各地，情況亦然。一節(jié)課（四十分鐘）下來，不難發(fā)現(xiàn)，教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中扮演了不可或缺的角色。一方面，多媒體的運(yùn)用不僅節(jié)省了時(shí)間，可以讓教師在限定的時(shí)間內(nèi)盡可能快的、盡可能全面的授課，另一方面呢，這些先進(jìn)設(shè)備的運(yùn)用，把教師從單純的板書授課的傳統(tǒng)授課方式中解放出來，自成一體，形成教師自己的授課模式、風(fēng)格，充分利用了教師資源。因此，一個(gè)學(xué)校是否具有完善的學(xué)校教學(xué)設(shè)備，對其學(xué)校的教育水平有著不可估量的影響。
周老師、楊老師和陳老師在授課中都很好的運(yùn)用了教學(xué)設(shè)備。而且，他們的教學(xué)風(fēng)格伴隨著他們對教材知識的講解和ppt的演示中得到展現(xiàn)。
但是，教學(xué)授課這一過程并不就此結(jié)束。這一過程，主要在教師授課 、學(xué)生聽課這樣一個(gè)模式里得以發(fā)展。在聽了三位老師的課堂授課后，我想到了韓愈夫子的這句話—— “師者，所以傳道授業(yè)解惑者也�！碑�(dāng)然，三位老師在課堂上的表現(xiàn)，在很大程度上也驗(yàn)證了這句話。似乎老師授課還只停留在也只能停留在“傳道授業(yè)解惑”上，這種情況華師大二附中如此，全國其他地區(qū)估計(jì)相去也不會太遠(yuǎn)。然而在我看來，教師授課是不能單純停留在“傳道授業(yè)解惑”這一固定范式里的，教師在授課過程中，也應(yīng)順著學(xué)生的思維模式進(jìn)行針對性的引導(dǎo)，使學(xué)生能在循序漸進(jìn)中形成自己的思維模式并逐漸完善之。這個(gè)問題上，我覺得周老師的授課模式是最能開發(fā)學(xué)生潛能的，她在提問時(shí)所給學(xué)生誘導(dǎo)很好開發(fā)了學(xué)生的思維，當(dāng)然，如此，達(dá)到教師自己的授課目標(biāo)也便不在話下了。此外，關(guān)于楊老師和陳老師的授課，可以認(rèn)可的亮點(diǎn)也很多，就拿二人都已圖文史料結(jié)合并濟(jì)之以教材結(jié)構(gòu)圖來闡釋教材的重點(diǎn)難點(diǎn)的方法來說是很值得我們汲取的。（周老師的課堂教學(xué)也具有此特點(diǎn)）。特別是陳老師，授課幽默風(fēng)趣，活躍了課堂氣氛。
教學(xué)授課這一過程中，學(xué)生是一個(gè)最重要且最不容忽視的環(huán)節(jié)。任何出色的`老師，在授課時(shí)，都只有建立在以學(xué)生為主的前提下。換句話說，教師的授課是為學(xué)生更好學(xué)習(xí)服務(wù)的。教師授課的目標(biāo)只有有了學(xué)生的積極配合才能得以完成。那么，還是如上面所說的那樣，教師如何開發(fā)學(xué)生的思維便成了教師在授課時(shí)所要考慮的首要問題。從三位老師所授課的班級來看，學(xué)生們不僅活躍，積極配合教師，而且也能順著老師的講課內(nèi)容走。
關(guān)于這次見習(xí)，除了上面對華師大二附中教育的感慨和對其教師授課學(xué)生聽課的一些反思之外，能記的還有很多，其他的如如何高效率的批改作業(yè)，改作業(yè)時(shí)的基本要求和流程，以及與同學(xué)的配合等等，這些在我見習(xí)過程中也是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。甚為可惜的是，楊老師雖然說了也可以向他了解一些關(guān)于班主任的具體事項(xiàng)，但是由于種種原因未能落實(shí)，甚為遺憾。
四天的見習(xí)工作，我在忐忑復(fù)雜的心境中走完了。這次見習(xí)，雖然學(xué)到了不少，見識了不少，但是仍然還是有所遺憾的，未能體驗(yàn)一下課堂教學(xué)也是一大憾事。感觸很多的同時(shí)收獲也很多，我想，這才是我們這次見習(xí)最應(yīng)該肯定的地方。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇17
由于時(shí)間的關(guān)系，我很高興幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但這讓我感到做一名學(xué)前教師的困難。然而，我也從這次實(shí)習(xí)中受益匪淺。萬事開頭難。在公園實(shí)習(xí)之初，我感到非常困難。由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我對處理新工作和不同性格的孩子一無所知。我不知道從哪里開始。我看著老師（班主任）簡單而輕松地和孩子們一起開展各種活動，一個(gè)接一個(gè)地玩游戲�？粗⒆觽儫崆榈男∧槪疑钌畹乇桓腥玖�。我努力學(xué)習(xí)，努力獨(dú)立照顧我的孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊，我的緊張情緒逐漸平息。在實(shí)習(xí)期間，我了解到，應(yīng)對不同的孩子應(yīng)該采用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。作為他們的老師，如果你想真正進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，沒有你的心，你無法找到他并捕捉他們的精彩。每個(gè)孩子都有他的可愛和缺點(diǎn)。要幫助他們改正缺點(diǎn)，我們不僅要關(guān)心孩子，還要和他們的父母溝通。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)并嘗試與家長打交道，與他們交流孩子在幼兒園和家中的表現(xiàn)。這些是我在幼兒園實(shí)習(xí)期間得到的最有價(jià)值的東西，風(fēng)琴幼兒園的每一位老師都有孩子們?nèi)粘：兔恐芑顒拥某Ｒ?guī)時(shí)間表。實(shí)習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少班主任，我在做班主任的工作。我嚴(yán)格按照日程安排，配合班主任做好當(dāng)天的日常工作。
首先是衛(wèi)生保健和教育工作。在護(hù)理工作中，我第一次與孩子們的各個(gè)方面進(jìn)行了密切接觸。我謙恭地請教護(hù)士，并配合姑媽的工作。對于戶外活動，我提醒孩子們注意安全，不要追逐和打架。用餐時(shí)，幫助護(hù)士為孩子們提供食物和米飯，并提醒孩子們吃飯要安靜，不要挑食。睡覺時(shí)，為不能照顧自己的幼兒蓋上被子，低聲對他們說，安靜地睡覺，不能說話。盡力照顧好每個(gè)孩子的生活。讓孩子們喜歡幼兒園充滿愛的氛圍和孩子們的興趣，在游戲中不斷增加自己的知識。
第二，教育。我真的很害怕我拙劣的口語會影響孩子們對知識的掌握和課堂上的興趣。我從熟悉教材開始，因?yàn)槔蠋熢谝粋�(gè)月內(nèi)就給我安排了七八節(jié)課。從教案到教具，我一步一步地準(zhǔn)備。直到老師認(rèn)出我，我才走上“講臺”。但在課堂上與孩子們打交道時(shí)，他們?nèi)匀徊恢�。因�(yàn)樗麄儾焕斫夂⒆樱院茈y回答他們的問題，而且他們沒有糾正課堂紀(jì)律。第一節(jié)正式課沒有成功。但在另一次講座中，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得了比第一次更大的進(jìn)步。然后慢慢地進(jìn)入了教師的角色。
第三，父母工作。作為一名教師，我每天都要和父母打交道。父母的工作也是幼兒教育中非常重要的材料。我們應(yīng)該虛心聽取家長合理化的意見，妥善處理家長的不合理要求，并善意拒絕。家長應(yīng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以獲得他們的信任。
經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我了解到要成為一名合格的.學(xué)前教師并不容易。我們不僅要有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心，還要有責(zé)任感
簡言之，教師是一種崇高而神圣的職業(yè)。通過實(shí)踐，我也看到了自己的缺點(diǎn)。社會的不斷進(jìn)步，使得幼兒園對學(xué)前教育的要求越來越高。這讓我明白，為了在學(xué)前教育的道路上創(chuàng)造美好的生活，我必須擁有卓越的專業(yè)知識和技能。
在教學(xué)中：
在教學(xué)方法上，要注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)過程中，要注意課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對紀(jì)律性差、組織性差學(xué)生的教育。我們的幾個(gè)實(shí)習(xí)生經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并利用他的長處來彌補(bǔ)他的弱點(diǎn)。作為一名美術(shù)教師，我必須收集大量的材料和教學(xué)工具，而不僅僅是一支筆。我以開放的心態(tài)傾聽老師和學(xué)生的意見，并盡我最大的努力做好每一堂課。我很高興我和同學(xué)們的關(guān)系很好。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的許多不足之處。例如，教學(xué)邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，有時(shí)學(xué)生知道問題是什么，但表達(dá)不到位。他們沒有很好地掌握教學(xué)節(jié)奏。有時(shí)30分鐘的課程在不到20分鐘的時(shí)間內(nèi)結(jié)束。此外，說話速度也有點(diǎn)快。
在學(xué)習(xí)方面：
我的課程已經(jīng)滿了。我每天都要給學(xué)生上課，尤其是三年級的畢業(yè)生。他們正面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這需要提高他們的繪畫技巧。我想他們和我一樣：一個(gè)是為了進(jìn)修而繪畫，另一個(gè)是為了找到一份好工作。每天我都和學(xué)生一起畫畫，為學(xué)生們換畫。這不僅可以幫助學(xué)生，而且可以提高和鞏固我的基本能力。當(dāng)我在一年級上課時(shí)，我經(jīng)�？匆恍〇|西，希望跟上學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多有價(jià)值的東西。在業(yè)余時(shí)間，我會閱讀一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍。
生活中：
我們一起吃，一起去拿米飯和水。我從來沒有想過，雖然幾個(gè)不知名的人可以在這么短的時(shí)間內(nèi)熟悉這個(gè)學(xué)位。我們經(jīng)常一起笑，談?wù)搶W(xué)校里的事情，我們第一次見面時(shí)的印象，等等。我和這里的老師關(guān)系很好。我們經(jīng)常一起打籃球和聊天。這里的學(xué)生也很有禮貌。即使我沒有教他們，他們在會后還是禮貌地打招呼。它和我教的東西有更好的關(guān)系。盡管如此，我有時(shí)還是會和他們保持一定的距離。我記得老師說過我們應(yīng)該既有親和力又有尊嚴(yán)。這次實(shí)習(xí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系也有很大幫助。
在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多。這比我在學(xué)校這么長時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)，它也讓我覺得我以前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)�；氐綄W(xué)校后，我一定要認(rèn)真總結(jié)，對今后的學(xué)習(xí)做出系統(tǒng)、周密的規(guī)劃和安排。這次實(shí)習(xí)加深了我對教師工作的理解和理解，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了我獨(dú)立從事藝術(shù)教學(xué)和教育研究的能力，強(qiáng)化了我從事教育工作的觀念，我希望我們學(xué)院今后能夠接觸更多的中學(xué)，與他們建立長期的合作關(guān)系，這有利于一系列的合作。包括學(xué)科的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站建設(shè)等，并將這些任務(wù)分配給我們，使我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識，同時(shí)也為我們的教育技術(shù)做好宣傳�？傊瑸榱私o我們實(shí)踐的機(jī)會，我將在下次認(rèn)真總結(jié)，不懈努力，把自己塑造成一名符合時(shí)代要求的教師。
轉(zhuǎn)眼間，我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過去了近三個(gè)月。在我記事之前，我?guī)е环N神秘感來到這里，關(guān)于公共關(guān)系領(lǐng)域的教師職業(yè)。
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇18
之所以用這個(gè)主題來寫我的介紹，是因?yàn)槲蚁嘈胚@次的實(shí)習(xí)之旅對于我來說是第一次也是唯一一次，在這趟旅程中我希望我能夠?qū)ψ约旱墓ぷ�、�?jīng)歷充滿愛，并且?guī)е鴲圩呦氯ァ?/p>
大家好，我是展葉。喜歡老師這個(gè)職業(yè)是從高三開始的，因?yàn)樽约焊呷幕瘜W(xué)老師所以喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)，并且義無反顧的選擇了化學(xué)這個(gè)專業(yè)，很感謝匯華給了我這次機(jī)會讓我回到自己的高中，能向自己的恩師求教也是我夢寐以求的事。我是一個(gè)很開朗很外向的'女孩子，喜歡與人交流，喜歡傾聽，喜歡與人分享，也很樂意學(xué)習(xí)，希望能夠在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里不斷地提升自己，爭取成為一名合格的人民教師。
下面為大家介紹一下我的工作計(jì)劃：
假期成為了補(bǔ)習(xí)班的老師。提前適應(yīng)一下老師這個(gè)工作，不至于到時(shí)候面對學(xué)生束手無策。
提前備課。因?yàn)橐谈咭坏幕瘜W(xué)，所以化學(xué)必修一課本是必須要提前進(jìn)行備課的，包括課本中所涉及的知識、課后題以及多媒體課件，都需要我們在假期中完成。
要向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)。剛步入教師這個(gè)職業(yè)，自己是初學(xué)者，會有很多不懂得地方，一定要向自己的指導(dǎo)老師請教，這樣才能完善自己。
與同實(shí)習(xí)院校的實(shí)習(xí)老師互相交流經(jīng)驗(yàn)。能夠同處一個(gè)學(xué)校，我們就要互相幫助，互相督促，互相進(jìn)步。
希望自己能在這場未知而驚喜的實(shí)習(xí)生活中收獲滿滿，成為一個(gè)不一樣
學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇19
通過為期五天的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時(shí)半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
一、實(shí)習(xí)體會
以前的我覺得小學(xué)老師是一個(gè)比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的知識而已�？墒�，當(dāng)我以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次xx小學(xué)實(shí)習(xí)活動，細(xì)細(xì)體會，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時(shí)亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。
此外，通過這次實(shí)踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。這幾天的實(shí)踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個(gè)共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣
氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個(gè)成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。另外，這次實(shí)踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點(diǎn)也應(yīng)該隨時(shí)轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn)。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道，小學(xué)一二年級教師，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點(diǎn)放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯(cuò)誤。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段，重點(diǎn)是認(rèn)識詞語，加強(qiáng)閱讀能力，而不是浪費(fèi)過多的時(shí)間教學(xué)生認(rèn)字、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、此次實(shí)習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作。
1、準(zhǔn)備工作。
要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽課的有心人。要有心，聽課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn)；同時(shí)自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時(shí)有個(gè)對比。如果聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄
實(shí)習(xí)教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧�？唇處熓侨绾螌χ攸c(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示�？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的`習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中
3、聽課后要思考和整理
在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較，研究，取長補(bǔ)短。每個(gè)教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長處和短處，
并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己。此次實(shí)習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清x老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝xx學(xué)院組織我們實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。更要感謝xx小學(xué)。
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