學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文（精選21篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇1
通過一周的跟班學(xué)習(xí)無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都很充實，頗有收獲。這已經(jīng)是我第二次到教委辦跟班學(xué)習(xí)了，相比第一次的茫然和緊張，這次可以說已經(jīng)比較得心應(yīng)手了。
第一天參加教委辦的工作例會，這一次比較特別的是會議前由成功中心小學(xué)的李曉蘭老師與大家一起交流《弟子規(guī)》的出則悌這一篇章，會議結(jié)束后由主任給我們分配本周的跟班學(xué)習(xí)任務(wù)，這一周的跟班學(xué)習(xí)就正式的揚帆起航了。
第二天我負(fù)責(zé)參加每周的讀書交流和弟子規(guī)交流活動，大家都很積極踴躍，讓我感受到了濃厚的讀書氛圍。
第三天到xx中心小學(xué)xx校區(qū)參加“梧山杯”小學(xué)生英語口語復(fù)賽，感受到英語口語的魅力，孩子的表現(xiàn)力充滿個性。
第四天早上到xx小學(xué)參加xx市少先隊主題隊課教研活動，感受到xx小學(xué)在顏校長的帶領(lǐng)下別有一番風(fēng)采。下午和小真老師整理了xx鎮(zhèn)六一評優(yōu)評先的名單匯總，感受到和xx老師一起工作的認(rèn)真和愉快。
一周的時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位，并不斷地學(xué)習(xí)，持之以恒地實施，我想意義又是十分深遠(yuǎn)的。對我來說，也許不能成為多么優(yōu)秀的教師，但我覺得只要不斷充實自己，做一個教育事業(yè)上的有心人，每天前進(jìn)一小步，就能成就自己人生的一大步。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇2
一周來，在涼州區(qū)發(fā)展街小學(xué)學(xué)習(xí)工作中，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)對一周來的工作總結(jié)如下。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一周，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一周來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作�！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本周，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中的反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本周的學(xué)習(xí)和工作，在取得成績的同時，也存在著以下不足，有待繼續(xù)改進(jìn)提高。
1、對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本周的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實，在本周的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇3
在國培學(xué)習(xí)中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。在此要感謝我的老師給我的莫大幫助，說聲謝謝！
一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。
由于工作在農(nóng)村中學(xué)，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多�？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾�？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。
二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己理想的電子稿件。國培頁，填補了我計算機操作知識的空白。這個質(zhì)地細(xì)致，色調(diào)溫暖的學(xué)習(xí)扉頁，就像是一條大毛毯，看上去特別的舒適和親和。
三、通過培訓(xùn)，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
作為一名中學(xué)教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材�，F(xiàn)在，有國培頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過專家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我準(zhǔn)確地把握了主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點，，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。
四、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流。
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。平時由于工作忙，很少潛下心來學(xué)習(xí)，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計算機，相當(dāng)于半文盲，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇4
這次來華師附中跟隨鄧子平老師跟崗學(xué)習(xí)期間，我自覺地遵守跟崗所在學(xué)校及工作室的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。認(rèn)真完成跟崗規(guī)定的各項任務(wù)。通過跟崗學(xué)習(xí)，使自己不斷地更新教育教學(xué)觀念，更新和拓展了學(xué)科專業(yè)知識，使自己能將理論、知識、技術(shù)融入自身的教學(xué)實踐之中，提高自己教學(xué)的實效性，促使自己積極進(jìn)行教學(xué)改革。尤其是在鄧子平老師主持的關(guān)于《中國古代花鳥畫》一課的同課異構(gòu)之后，促使我積極思考：
�。�1）人文知識進(jìn)入美術(shù)課堂，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，會不會出現(xiàn)美術(shù)主體知識的不清晰呢？美術(shù)鑒賞課中怎么平衡基礎(chǔ)知識點與人文知識？
（2）在以后的教學(xué)實踐中，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源等各種方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的精神處于最佳狀態(tài)，從而提高課堂教學(xué)的實效性？
聆聽“課題開題報告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報告。要進(jìn)行課題研究，必須大量閱讀教育教學(xué)專著，增強自己的教育教學(xué)研究的意識，使自己自覺地開展學(xué)科教育科研工作，進(jìn)行反思和總結(jié)。特別是聆聽了番禺華師附中張校長的講座：《藝術(shù)與人生》。我體會最深的是造就名師的三個關(guān)鍵是：
1、要有自己的教育思想，就必須多讀書；
2、要有自己的教育改革行為研究，就必須多向同行借鑒學(xué)習(xí)；
3、要發(fā)表論文，必須要有實踐。
聽級教師、名師鄧子平老師關(guān)于《廣州市高中美術(shù)新課程實施問題的思考》的啟示講座后，給我感觸最深的是：抓住切入點、動情點、訓(xùn)練點是上好美術(shù)課的關(guān)鍵。觀摩了主持人示范課《中國古代花鳥畫》以后，讓我領(lǐng)略到名師的風(fēng)采，感受到名師的魅力，也感受到名師背后的艱辛，還感受到名師的幸福與快樂。同時使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起。
在同課異構(gòu)、匯報課及學(xué)員互相觀課、議課評課的過程中，促使我從多角度去思考問題，引發(fā)我積極研討：如何反思教學(xué)過程？如何使我們的課大受學(xué)生的歡迎？如何提高教學(xué)的實效性？并使自已不斷地提高觀課議課的水平，促使自己不斷反思教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，揚長避短。更讓我進(jìn)一步懂得了：美術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)凸顯美術(shù)學(xué)科的個性，立足專業(yè)特點，弘揚人文。要提高學(xué)生鑒賞與表現(xiàn)教學(xué)的實效性，要抓住三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是準(zhǔn)確、深入地解讀教材，二是精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，三是靈活機動地實施教學(xué)。并懂得了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一般要具備如下的標(biāo)準(zhǔn)：
1、課程理念要先進(jìn)。
教學(xué)要能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本理念，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科工具性與人文性統(tǒng)一的特點。
2、教學(xué)目標(biāo)要明確。
教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，“三維”目標(biāo)整合，美術(shù)技能與鑒賞訓(xùn)練目標(biāo)突出，并且能將目標(biāo)落實到教與學(xué)的過程之中。
3、技能訓(xùn)練要扎實。
恰當(dāng)處理好審美與表現(xiàn)的關(guān)系，精心預(yù)設(shè)，注重審美。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與面廣，思考、感悟、質(zhì)疑、運用貫穿始終，訓(xùn)練扎實。
4、教學(xué)過程要樸實。
教學(xué)環(huán)節(jié)合理、簡化，教學(xué)手段簡便、實用。
總之經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)，自己的教育教學(xué)理論水平、職業(yè)道德水平得到了提升，自己的知識結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，自己對高中美術(shù)課程的理解及實施能力，美術(shù)教學(xué)研究意識都得到了一定的提高。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇5
一、有感于信息工作
來此之前，我一直對信息的認(rèn)識不夠，認(rèn)為辦公室報信息僅僅是上級交代的一項很麻煩的考核任務(wù)，對于如何尋找有價值的、可以被上級采納的題材一直找不到感覺，當(dāng)然，更談不上主動作為以發(fā)揮信息工作的作用了。
來此之后，我逐漸認(rèn)識到了信息工作的重要意義：信息工作不僅僅是通過編撰文字來陳述情況，它更應(yīng)該是政府機關(guān)實現(xiàn)管理的不可或缺要素。管理是人們“通過決策、計劃，組織、指導(dǎo)和控制，有效地利用人、財、物，以達(dá)到共同目標(biāo)的社會活動過程”，而管理活動的每一個環(huán)節(jié)，都是由信息聯(lián)系，缺乏相應(yīng)的信息支撐，就必然會造成管理的紊亂。所以信息工作應(yīng)該是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策、機構(gòu)日常管理，應(yīng)該是體系內(nèi)上情下達(dá)、社情民意的溝通渠道，應(yīng)該是捕捉事物變化的先兆、防范和處理重大突發(fā)事件的保障。而深刻認(rèn)識信息工作的目標(biāo)、服務(wù)對象，是做好信息工作的首要前提。
在這個前提的指導(dǎo)下，我認(rèn)識到平時搜集的信息應(yīng)該是反映部門、機構(gòu)工作運轉(zhuǎn)情況，能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策、指導(dǎo)工作所需要的各類信息。信息工作不應(yīng)該是繁冗的為了完成任務(wù)的碼字游戲，而應(yīng)是一項嚴(yán)謹(jǐn)周密的系統(tǒng)工作：通過分析決策者獲取信息的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地提供信息服務(wù)，彌補其信息盲點，從而為決策者提供真正的即時、高質(zhì)、有效、完整信息。而要完成這項工作，對于一個行政機關(guān)而言，必須建立一種日常信息搜集渠道和機制，渠道中個節(jié)點需要對信息工作有非常正確的認(rèn)識和技能，同時防止或減少信息傳輸過程中的障礙，以確保信息得到真實、準(zhǔn)確、完整地反映。
通過比照反思稅務(wù)部門當(dāng)前的信息工作，我感覺我們當(dāng)前的信息工作存在一些不足：
（一）無效、低效信息較多，信息時效性滯后。
為了完成信息任務(wù)，基層信息工作者會費心編撰一些內(nèi)容重復(fù)、缺乏參考價值、時效滯后的信息，這不僅耗費了信息工作者大量的工作時間，也會占用領(lǐng)導(dǎo)的審閱時間。究其根源，這種情況的出現(xiàn)來源于出現(xiàn)誤差的信息考核機制和基層信息工作者對信息工作的認(rèn)識不到位。我們知道，考核是實現(xiàn)組織目標(biāo)的一種手段，同時考核也是考核者和被考核者之間的一場博弈，雙方在考核的過程中通過不斷調(diào)整行為以最后達(dá)到雙方利益的平衡。所以，沒有一開始就非常完美的考核體系，只有首先明確信息工作的考核目標(biāo)，譬如：我們需要的即時、高質(zhì)、有效的信息，杜絕無效信息泛濫，杜絕重大信息漏報。在這個目標(biāo)下制定信息員的考核標(biāo)準(zhǔn)，同時根據(jù)被考核者的反應(yīng)逐步修正考核制度，使得所有的被考核者行為向組織目標(biāo)靠攏。而非堅持一個和組織目標(biāo)出現(xiàn)偏差的考核制度。此外，如何實現(xiàn)基層信息員對信息工作的統(tǒng)一認(rèn)識，我將在下文借鑒省委跟班學(xué)習(xí)機制中詳談。
�。ǘ┬畔⒐ぷ髦厮鸭p反饋，對信息資源的開發(fā)利用不足。
信息的使用者不應(yīng)該是信息的被動接收者，在信息接收者處理收到的信息時，必然會產(chǎn)生生理的或心理的反應(yīng)，這種反應(yīng)若通過一定的渠道反饋給傳播者，傳播者可根據(jù)反饋的情況重新設(shè)計或修改傳播內(nèi)容，使之更適合受者的需要，從而提高傳播效果。很多基層信息工作者都深刻的感受到，上報的信息由于很難得到有效的反饋和指導(dǎo)，會感到工作的推進(jìn)很茫然，對于搜集何類信息會被采納感到無所適從；另外，一些上報的有價值的信息被閑置，很少被采納和利用，長此以往會讓基層信息工作者感覺工作價值感缺失，形成消極懈怠的工作態(tài)度。所以，建立有效的信息報送反饋機制，將強對信息資源的開發(fā)利用，對幫助信息隊伍的成長、構(gòu)建信息隊伍的信息敏銳度和工作使命感、提高信息工作效率有非常重要的意義。
二、有感于輪崗跟班學(xué)習(xí)機制
這段時間，信息處輪崗跟班學(xué)習(xí)機制給我留下了非常深刻的體驗和印象。我非常佩服這種機制的創(chuàng)新者，對輪崗跟班學(xué)習(xí)的效果也有非常深刻的體驗。作為一名信息系統(tǒng)外的成員，在短短的一個月時間里從對信息工作的所知寥寥到了解信息工作的全貌和要點、適應(yīng)各崗位工作，我想，除了信息處領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指點外，這種輪崗跟班學(xué)習(xí)機制應(yīng)該是發(fā)揮了非常重要的作用。
簡而言之，輪崗跟班學(xué)習(xí)機制是指：將信息處的基本工作內(nèi)容科學(xué)的劃分成五個崗位，參與跟班學(xué)習(xí)的新成員每周輪換承擔(dān)一個崗位的職責(zé)，在一個月內(nèi)跟班學(xué)習(xí)的成員將基本適應(yīng)并勝任五個崗位的工作。
這種機制相比于一般的授課式學(xué)習(xí)有很大的優(yōu)點：
1、在承擔(dān)工作職責(zé)的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于增強學(xué)習(xí)的自發(fā)性、主動性，同時深刻體會到各項工作任務(wù)的精髓與要點；
2、輪崗交流的方式能讓學(xué)員在極短的時間內(nèi)適應(yīng)信息處的各項基本工作，同時有助于加強學(xué)員之間的互相學(xué)習(xí)與交流；
3、這種常態(tài)性的從基層調(diào)派人員直接參與省委信息處跟班學(xué)習(xí)機制，有助于形成同步、一致的信息工作理念和工作方法，有助于打造一只高效、團結(jié)、內(nèi)部溝通機制通暢的信息隊伍。
我們知道，信息隊伍中的工作者零散地分布于全省各個區(qū)縣，要形成一致的信息工作搜集和處理理念、達(dá)成一致的工作步調(diào)非常困難，而這種直接來全省信息處理最高集散地的一個月跟班學(xué)習(xí)機制剛好能解決這一問題。跟班學(xué)習(xí)中潛移默化形成的對信息工作的一致理解、對工作方法的一致認(rèn)同，大大高于一場會議、一次短期集訓(xùn)所帶來的效果。同時，這種模式一定程度上還能緩解信息處工作量大、人員編制緊張的局面。這種模式對于稅務(wù)系統(tǒng)信息隊伍的創(chuàng)建非常有借鑒價值。
三、有感于信息處的敬業(yè)精神
這一個月里，我感受很深的就是信息處領(lǐng)導(dǎo)們的敬業(yè)精神。每晚12點以前，信息處的各處長、科長們辦公室的燈基本是亮著的。每一期《要聞》、每一篇稿子甚至每一個標(biāo)點符號，領(lǐng)導(dǎo)們都要經(jīng)過三遍、五遍甚至更多次的仔細(xì)修改、校對，以求零失誤。堅持一個月也許是可以辦到的，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅持，這就需要非常大的毅力和高度的敬業(yè)精神。這一方面當(dāng)然與與信息工作的特殊工作機制有關(guān)，但我想更重要的，這種敬業(yè)精神來自于各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對信息工作價值的認(rèn)同、熱愛，來自于對做好信息工作的自動自發(fā)的使命感、責(zé)任感！這令我由衷的欽佩，并將努力將這種精神帶回至自己以后的工作之中。
最后，感謝信息處的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的一個機會和平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)；感謝黃處、張科、何科、左科、嚴(yán)科對我的言傳、身教，你們犀利睿智、各樹一格的思想、風(fēng)采令我深受啟發(fā)、受益匪淺；感謝一同跟班學(xué)習(xí)的鳳連、雅倩、鐵光、訪問，你們迥異的個性、經(jīng)歷、經(jīng)驗，你們的指點、幫助，以及你們這一個月的日夜陪伴，讓我這一個月的學(xué)習(xí)時間變得豐實、溫暖而充滿樂趣！
我將一直銘記和感恩這一段時光！
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇6
些年輕輔導(dǎo)員老師和我的一些學(xué)生剛畢業(yè)當(dāng)輔導(dǎo)員，問我如何管理學(xué)生，現(xiàn)在就這個問題從我多年的教學(xué)生涯歸納以下幾點意見。
老師要"為人師表"，給學(xué)生做一個榜樣。自己對自己就要嚴(yán)格要求，潛心鉆研教材，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、虛心好學(xué)；對工作要極端負(fù)責(zé)，滿腔熱情、常年不懈；要不斷提高自己，完善自己，要有真才實學(xué)，多才多藝、才識過人。不論是做為一個輔導(dǎo)員還是一個科任老師，只有這樣，才能得到學(xué)生的尊重和愛戴。目前，由于受社會一些不正之風(fēng)的影響，有些老師晚上賭博、唱歌跳舞，玩得筋疲力盡，上班期間沒有一點精神，對工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，這樣的老師能得到學(xué)生的認(rèn)可嗎？能管理好學(xué)生嗎？
要抓大放小，分工授權(quán)。做為一個班集體，要實行分級管理，授權(quán)學(xué)生，大膽放權(quán)。選好一支得力的班委干部，對他們要定期不定期的進(jìn)行管理能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會自己管理自己。把班集體的工作劃分為多個小塊，實行分工負(fù)責(zé)、各司其職、各負(fù)其責(zé)。如像衛(wèi)生，分教室衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生。教室就由教衛(wèi)委員來具體負(fù)責(zé)，公區(qū)衛(wèi)生就由環(huán)衛(wèi)委員來負(fù)責(zé)。老師授權(quán)給他們有調(diào)遣每個同學(xué)的權(quán)力，這樣你就只管這兩個班委干部，衛(wèi)生工作就可以管而不管，你既發(fā)揮了學(xué)生的管理積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。由此可見，其他方面的工作同樣如此。讓學(xué)生自己管理自己，老師就不至于管得過多過死，能發(fā)揮學(xué)生的聰明才智和主觀能動性。有利于學(xué)生的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。
要約法三章，"依法治班"。學(xué)生自控能力差，有相當(dāng)一部分學(xué)生管不住自己，沒有自我約束力，就需要管，用什么去管？俗話說，"國有國法、家有家規(guī)"。要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《操行管理條例》和基本的《治安管理條例》等一些基本的法律法規(guī)和應(yīng)遵守的行為規(guī)范。讓學(xué)生懂得什么是應(yīng)該做該做，什么不能做，讓學(xué)生逐步有一個成熟的是非觀點。還可以結(jié)合本班實際制定一套健全的規(guī)章制度。要求學(xué)生執(zhí)行班級的學(xué)習(xí)和生活制度，不僅可以使學(xué)生按一定的生活秩序有節(jié)奏地學(xué)習(xí)、勞動、休息和參加各種文娛活動，而且有利于培養(yǎng)他們的組織性；有利于形成他們的集體觀念及文明禮貌習(xí)慣；有利于把他們培養(yǎng)成為合格的小學(xué)生。
要公平、公正地對待每一個學(xué)生。一個班里的學(xué)生，從成績來說有的學(xué)生接受能力強，有的接受能力差；從家庭來說，有的學(xué)生家庭條件較好，穿著打扮華麗，有的家庭條件差，衣著樸素；有的同學(xué)聽話，有的同學(xué)很調(diào)皮。各種各樣的學(xué)生都有，還包括殘疾學(xué)生和貧困學(xué)生，老師對他們要一視同仁，公平、公正地對待每一個學(xué)生，在你的班里不應(yīng)該有特殊，任何一個學(xué)生都沒有凌駕于別人之上的特權(quán)，對于那些弱勢學(xué)生更要關(guān)愛和同情，你的學(xué)生才會靠近你。對學(xué)生要寬容，特別是當(dāng)你面對常常在你面前氣你的學(xué)生，對他們更要有耐心，持之以恒地去幫助教育他們，去感化他們。
總之，對學(xué)生教育，猶如"冰成三尺非一日之寒"，一個好的班主任要有耐心，循序漸進(jìn)，不斷改進(jìn)自己，完善自己，加強自身的修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇7
一、指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、重點工作
1、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動，促進(jìn)青年教師的成長與成熟。
3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開展班主任培訓(xùn)工作，加強班主任師資隊伍建設(shè)。
5、認(rèn)真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。
三、業(yè)務(wù)要求
本人著重提高自己的“四種能力”。即：聽的能力，聽懂“雙語”日常工作、學(xué)習(xí)、生活用語；說的能力，必須掌握20xx個以上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用“雙語”安排和總結(jié)工作；讀的能力，民族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容；寫的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語日常生活、社會交際和一定工作需要范圍內(nèi)20xx個常用詞，能夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作計劃、總結(jié)、講話提綱。
四、提高雙語水平基本措施
我是一名雙語教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學(xué)期個人雙語學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：
閱讀：
1、每天保證一定的閱讀量。
2、每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。
3、日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。
聽力：
4、從MHK做起，多看MHK教材，每天聽寫一篇，一定要堅持。
5、每周看一部漢語系列的記錄片。
6、學(xué)習(xí)有關(guān)漢語教學(xué)的資料。
詞匯：詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視。
口語：每天堅持對同事用漢語交際，問候。
語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。
7、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書。
8、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。
4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力。
10、建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊伍。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，經(jīng)過教務(wù)處工作人員的共同努力，在全校教職工的大力配合下圓滿完成了雙語教學(xué)工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┲攸c工作抓到實處，并逐一落實完成。
1、制訂切實可行的計劃。 開學(xué)前，根據(jù)上級教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校工作計劃，在教研組認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)計劃，教師再根據(jù)學(xué)校計劃制定個人教學(xué)計劃，保證了學(xué)校教學(xué)活動的有序進(jìn)行。
2、加強教研組建設(shè)。每月召開雙語會，教研組活動定期開展：教案檢查、作業(yè)檢查、集體備課等。
3、迎接各項檢查、督導(dǎo)工作。做好資料的收集、整理、歸檔。
（二）常規(guī)工作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，努力提高工作效率。
1、按學(xué)期初制定的教研計劃正常開展教學(xué)研究活動，端正工作態(tài)度，每項工作做到有計劃，有落實，周密細(xì)致地考慮到每個環(huán)節(jié)，盡量減少工作上的失誤。
2、認(rèn)真組織各類考試工作。如：期中檢測和期末檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據(jù)。并及時做好材料收集、成績的分析和整理工作，及時了解各年級、各學(xué)科的考試情況，并及時與各任課教師探討通過考試反映出的問題及今后應(yīng)采取的措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，仔細(xì)核實教師的工作量，努力做到合理分配，讓教師揚其所長 。
4、根據(jù)教案書寫要求，負(fù)責(zé)好教學(xué)常規(guī)檢查，教師要超周備課， 做到了課課反思和期中期末的教學(xué)反思。教研組長每月進(jìn)行詳查和抽查，并做好反饋。
5、要求教師做好學(xué)生作業(yè)布置和批改。按時按量進(jìn)行批改，教務(wù)處做好監(jiān)督的作用，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
6、加強對早讀課和自習(xí)課的檢查，對于教師、學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)并盡可能幫助解決，聽取建設(shè)性的意見和建議，以便改進(jìn)工作。
7、加強推門聽課，了解教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，和教師一起研討。
8、對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
�。ㄈ┐罅ν七M(jìn)雙語教學(xué)；
1、完善了雙語教學(xué)各項制度，完善了雙語領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由學(xué)校校長石亦兵任組長，各個部門的一把手都是領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，從各個方面保證了雙語教學(xué)的快速發(fā)展。
2、專家引領(lǐng)，同伴互助，自我升華。
我校下大力氣來促進(jìn)雙語教學(xué)工作。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)教務(wù)處及學(xué)科教研員和教師進(jìn)各雙語班聽雙語教師的隨堂課。學(xué)校還及時組織雙語教師分學(xué)科進(jìn)行了簡單培訓(xùn)，培訓(xùn)會上給雙語教師指出了一堂好課應(yīng)該具備的要點，上課時應(yīng)該注意什么，避免出現(xiàn)什么樣的問題等，并給雙語教師上課提出了今后努力的方向。每個月召開一次雙語教學(xué)研討會，參加人員有學(xué)校五位校級領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處主要成員及全體民族教師參加，主要內(nèi)容是分析我校雙語教學(xué)的現(xiàn)狀，有哪些優(yōu)勢和不足，今后應(yīng)該怎么做，并對民族教師要達(dá)到的漢語水平提出了明確的要求。足見學(xué)校對雙語教學(xué)的重視。
3、跟蹤指導(dǎo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量 。 今年，對雙語教師加大了教學(xué)常規(guī)的管理，加強了課堂指導(dǎo)的力度，對一些考試成績不好的老師配備有專門的指導(dǎo)老師，通過聽課和老師指導(dǎo)，這些雙語教師的課堂教學(xué)水平有了很大提高。期中考試采用單人單桌的方式，通過考試發(fā)現(xiàn)大多數(shù)雙語教師的教學(xué)質(zhì)量有了不同程度的提高
（四）加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線教研組，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)都分到各教研組，參與教研活動，市教研活動不走過場，真正落到實處。石校長指導(dǎo)語文、全校教師解決教育教學(xué)中存在的難點問題，艾力克木副校長參加音體美等教研組的教研活動，唐聯(lián)合副校長參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動，其他教務(wù)處人員同時參與。
2、“創(chuàng)新杯”、“模范杯”課堂教學(xué)研討。 第九屆創(chuàng)新杯教師給我們提供了良好的研討的案例，我們分年級分學(xué)科進(jìn)行了評課活動，在聽完課的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價的過程也是一個很好的學(xué)習(xí)過程，無論是上課的還是聽課的教師都是一個很好的提高和互相學(xué)習(xí)的機會。
3、狠抓教師基本功的練習(xí)，對于三筆字不達(dá)標(biāo)的老師提出了具體的練習(xí)要求，并且每學(xué)科指定了檢查人，做好作業(yè)的批改工作，并每月練習(xí)情況予以通報。這樣收到了良好的效果。
（五）特色工作、活動：
1、“捆綁組團式發(fā)展”活動有條不紊開展
我�！袄壗M團發(fā)展”教育的學(xué)校進(jìn)行了送課下鄉(xiāng)活動。由熱沙來提努爾比亞提和米熱合買提等6名民漢教師為英下鄉(xiāng)中心校，十一小學(xué)進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、維語語文，音樂等六節(jié)示范課，有力的促進(jìn)了鄉(xiāng)村教育的進(jìn)一步提高。
通過“捆綁組團式發(fā)展”工作的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互相交流，共商大計，共同提升了辦學(xué)管理水平；協(xié)議學(xué)校間加強了聯(lián)系，實現(xiàn)了資源共享，使教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升；各協(xié)議學(xué)校老師之間也加深了了解，結(jié)成了手拉手對子，提高了專業(yè)素養(yǎng)，增進(jìn)了友誼�？傊�，“捆綁組團式發(fā)展”工作的開展為培養(yǎng)一批家長滿意、社會認(rèn)可的教師、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提供了良好契機，打下了堅實基礎(chǔ)。
2、根據(jù)各年級學(xué)生特點，我們組織開展了一系列豐富多彩的活動：雙語手抄報報評比、漢語作文比賽、雙語班學(xué)生漢語朗讀比賽等，雙語活動周搞得有聲有色，給大家留下了深刻的印象。
(六)努力方向
1、不斷提高雙語教師業(yè)務(wù)能力。
2、課堂文化建設(shè)需要進(jìn)一步規(guī)范。
4、教學(xué)研究活動需要不斷創(chuàng)新，內(nèi)容需要更深入，形式需要更豐富。
這一年的努力工作雙語教學(xué)雖然有了很大的改善，但還是存在著一些問題，今后的工作中我們不斷地充實自己，使我校的雙語教學(xué)更上一層樓。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇9
為期一年的化工專業(yè)培訓(xùn)已順利結(jié)束一年來在安監(jiān)總局的精心安排下、在化工大學(xué)專家教授的悉心輔導(dǎo)下，自己能夠克服年齡偏大、家庭現(xiàn)實問題多等不利因素，自覺遵守學(xué)習(xí)班的各項規(guī)定，潛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研究，圓滿完成了化學(xué)類、化工類、設(shè)備與控制類、管理類等四個大類，20多門課程、1600多個學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù)，三次深入工廠進(jìn)行實習(xí)。
通過一系列的教學(xué)活動，使自己的化工專業(yè)基礎(chǔ)知識得到了強化、視野得到了拓寬、利用專業(yè)知識分析安全生產(chǎn)問題的能力有了新的提高，為今后的安全監(jiān)管工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果�，F(xiàn)將主要情況交流如下：
一、學(xué)習(xí)基本情況
一是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)無機化學(xué)、有機化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理和安全化學(xué)等化學(xué)類基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)對無機物、有機物和高分子化合物的物理、化學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、反應(yīng)類型、合成及制備，對它們有了全面的了解，掌握了結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)這一基本原理，從而能夠從微觀的分子、原子結(jié)構(gòu)來分析物質(zhì)的危險性；
掌握了物質(zhì)的化學(xué)穩(wěn)定性，一是看物質(zhì)是否容易分解，二是看與它接觸環(huán)境中的物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)。從宏觀熱力學(xué)的穩(wěn)定性來看就是看一個反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)，如果是放熱反應(yīng)，就存在不安全因素；
而動力學(xué)的穩(wěn)定性主要表現(xiàn)在反應(yīng)的速率，如果一個反應(yīng)速度過快，就存在不穩(wěn)定因素。這些知識為危險化學(xué)品的監(jiān)管奠定了堅實的理論基矗。
二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了化工單元操作（流體流動、傳熱、傳質(zhì)）、無機工藝、有機工藝、化學(xué)反應(yīng)工程、聚合物反應(yīng)工藝等化工類基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)掌握了化工生產(chǎn)中流體流動、傳熱、傳質(zhì)過程的基本原理，典型設(shè)備的構(gòu)造和性能，能夠簡單地利用自然科學(xué)的原理解釋和分析工程實際問題；
了解了“三酸”、“兩堿”、合成氨和甲醇等典型無機化學(xué)品的生產(chǎn)過程，對原料制備、反應(yīng)過程及產(chǎn)品、典型設(shè)備、工藝控制條件和主要危險部位都有了全面了解；
掌握了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有機危險化學(xué)品生產(chǎn)工藝及其過程的危險性分析，對乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生產(chǎn)有了初步的了解；
學(xué)習(xí)了化工過程中主要反應(yīng)器類型、基本原理、主要結(jié)構(gòu)，能夠結(jié)合相應(yīng)的工藝過程，對反應(yīng)過程中的安全隱患進(jìn)行初步分析。
三是完成化工機械基儲流體機械與過程裝備、壓力容器、危險與可操作性分析、安全系統(tǒng)工程與安全評價、設(shè)備失效分析等設(shè)備與控制類課程。通過學(xué)習(xí)對化工設(shè)備的材料選擇，設(shè)備的受力分析、剛度、強度要求、設(shè)備疲勞裂紋萌生機理與規(guī)律、應(yīng)力疲勞與應(yīng)變疲勞、疲勞裂紋擴展規(guī)律、現(xiàn)代抗疲勞設(shè)計方法等內(nèi)容有了一定的了解；
掌握了風(fēng)險的定義、識別，風(fēng)險的后果和嚴(yán)重程度，風(fēng)險分析的主要方法，能夠較簡潔的從全流程角度分析系統(tǒng)存在的隱患。
四是參加了三次化工企業(yè)實習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我們先后到燕山石化煉油廠，湖北宜化合成氨廠、氯堿廠、電石廠，巴陵石化順丁橡膠廠、己內(nèi)酰胺廠，兗礦集團國宏化工、國泰化工和魯南化肥廠，日照港、青島海晶集團，煙臺萬華集團等企業(yè)進(jìn)行了生產(chǎn)實習(xí)，了解了國內(nèi)典型企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系，主要的生產(chǎn)設(shè)備和工藝流程，做到了理論學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合，促進(jìn)了對理論知識的理解把握，并對化工生產(chǎn)企業(yè)的安全監(jiān)管有了進(jìn)一步的了解。
五是聽取了十多場專題講座。學(xué)習(xí)期間，總局�；�、中石化研究院、化工大學(xué)等單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家就危險化學(xué)品監(jiān)管、《指導(dǎo)意見》、安全生產(chǎn)許可、易制毒化學(xué)品監(jiān)管、石化企業(yè)安全設(shè)計、廠址選擇、危險與可操作性分析、制藥企業(yè)安全生產(chǎn)等內(nèi)容進(jìn)行了專題講座，使自己對國內(nèi)外危險化學(xué)品監(jiān)管形勢、未來發(fā)展趨勢和重點有了更深的了解，拓寬了思路、開闊了視野，為今后的安全監(jiān)管工作打下了堅實的基矗。
二、主要收獲
�。ㄒ唬撔膶W(xué)習(xí)理論、注重實踐鍛煉、化工專業(yè)知識得到強化。一年來，自己系統(tǒng)地學(xué)習(xí)化學(xué)、化工、設(shè)備和管理等相關(guān)內(nèi)容，并能利用進(jìn)廠實習(xí)的機會對所學(xué)的理論知識進(jìn)行檢驗，并在實踐中深化理論，更好的指導(dǎo)工作，通過這種從理論到實踐，再從實踐到理論的不斷反復(fù)，每一次的反復(fù)都會得到深化和強化，為今后工作奠定了化工專業(yè)基矗。
�。ǘ⿵V泛開展交流、深入進(jìn)行思考、安全監(jiān)管經(jīng)驗得到積累。這次培訓(xùn)的34名人員來自22個盛直轄市，既有總局、省直機關(guān)的，也有地、市機關(guān)的，既有機關(guān)處室的，也有一線的執(zhí)法人員。自己在抓好課堂學(xué)習(xí)的同時，能夠利用課余時間與兄弟單位的同志廣泛開展執(zhí)法交流，相互學(xué)習(xí)、取長補短，并能結(jié)合自身實際進(jìn)行理性思考，積攢了寶貴的實踐經(jīng)驗。
（三）全面收集資料、注重歸納分類、分析解決問題的能力得到提高。一年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，對自己來說是個難得的機會，學(xué)校有得天獨厚的資源條件，有老師、有專家、有網(wǎng)絡(luò)、有圖書館，還有全國各地的安全系統(tǒng)的同行，自己能充分利用有利條件，全面收集與本職工作相關(guān)的書籍、資料，認(rèn)真加以歸納分類，結(jié)合工作實際進(jìn)行分析，使自己分析問題、解決問題的能力有了顯著提高。
三、幾點體會
�。ㄒ唬┱踩O(jiān)管的出發(fā)點和落腳點就是推動企業(yè)落實安全生產(chǎn)的主體責(zé)任。一年的學(xué)習(xí)和到典型企業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷，使自己感到，只有企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任真正落到實處，才能實現(xiàn)安全形勢的根本好轉(zhuǎn)，作為政府安監(jiān)部門就是要加強法律、法規(guī)和政策標(biāo)準(zhǔn)的研究和制定，以法規(guī)和制度建設(shè)著力推動企業(yè)落實安全生產(chǎn)的主題責(zé)任。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇10
通過這一學(xué)年的理論學(xué)習(xí)，我校教師的思想觀念得以提升，政治素質(zhì)得以提高，讓廣大教師從思想到行動上都得到了凈化。在學(xué)習(xí)中，我們積極認(rèn)真地落實上級教育部門的指示，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，以強烈的政治責(zé)任感和扎實的工作精神，積極探索，大膽實踐，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了一定的貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)過程中，我們堅持做到：
1．每月組織教師理論學(xué)習(xí)2次，全年堅持學(xué)習(xí)16次以上。
2．每位教師政治理論學(xué)習(xí)的筆記本。
3．每人每學(xué)期撰寫論文或經(jīng)驗材料1篇。
我校組織教師學(xué)習(xí)了黨報黨刊，強化了"愛國主義、集體主義、社會主義"教育，提高了教師的思想政治素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的政治理論基礎(chǔ)。
我校堅持做到了以"誠實守信"教育為重點，以"用愛心點燃生命亮點"為主題，強化了教職工的職業(yè)道德教育。在學(xué)習(xí)過程中，我們深入學(xué)習(xí)了《江澤民文選》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等重要文獻(xiàn)及文件；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并要求廣大教師以其相關(guān)要求為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己教育教學(xué)行為；組織教職員觀看了先進(jìn)人物的事跡錄像，激發(fā)了教職員的奉獻(xiàn)熱情。
組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中外教育家的教育思想，收看了專家的講座錄像。使廣大教師進(jìn)一步明確了新課程改革的意義、目標(biāo)及教師的角色轉(zhuǎn)變與教學(xué)行為，為全面實施新課程改革奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
組織開展了以"賞識教育"、"自主、合作、探究、創(chuàng)新"為重點的教育教學(xué)模式專題理論研討；并把先進(jìn)的理論帶入到自己的教學(xué)工作實踐中去，確保了我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校安全管理辦法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，增強了教職員的法律意識。
我校還組織教師收看了健康知識方面的專題錄像，增強了教師對心理疾病的防御能力，了確保了教師的身心健康。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇11
一年來，按照年初全年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃，全院干部職工通過醫(yī)院組織、個人自學(xué)、定期檢查、考核及評比等多種形式進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使醫(yī)務(wù)人員的基本知識、基本技能、基本理論有了明顯提高，綜合服務(wù)能力得到了加強，現(xiàn)就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹落實縣衛(wèi)生局關(guān)于開展“規(guī)范執(zhí)業(yè)年活動”的精神，結(jié)合醫(yī)院實際制訂了醫(yī)療規(guī)范執(zhí)業(yè)年活動實施方案，并狠抓落實，加強了醫(yī)療缺陷管理、三基三嚴(yán)、醫(yī)療質(zhì)量管理、院感管理等多個薄弱環(huán)節(jié)的管理力度，促進(jìn)了醫(yī)院各項工作的發(fā)展。
2、進(jìn)一步狠抓“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為確保醫(yī)療質(zhì)量，提高整體醫(yī)療人員的素質(zhì)。我們對全院醫(yī)療技術(shù)人員，加強了基本理論、基本知識、基本技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；每月初醫(yī)療質(zhì)量管理小組成員深入科室監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，使醫(yī)院的醫(yī)療工作逐步形成制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。
3、加強人才培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)能力。為進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量，加強人才培養(yǎng)。全院干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識、醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。全年，醫(yī)院共選送各科室骨干共3名同志參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)；多名同志參加了醫(yī)學(xué)繼續(xù)教
育本科、�？频膶W(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有力地提高了我院醫(yī)務(wù)人員綜合業(yè)務(wù)技術(shù)水平，規(guī)范了醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療服務(wù)行為。
4、加強病歷書寫規(guī)范、護(hù)理文書書寫規(guī)范、臨床用血規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、臨床常見病的學(xué)習(xí)、肺結(jié)核等傳染病預(yù)防知識的培訓(xùn)，提高職工對傳染病的正確認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)傳染病患者后及時上報、轉(zhuǎn)診。
總之，在20xx年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作中，醫(yī)院取得了一些成績，但還有很多不足之處。在今后的工作中，我們要堅持不懈地抓好業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高全體醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)醫(yī)院工作更快、更好地全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇12
不知不覺間，本學(xué)期已臨近結(jié)束，我們該把所有的重心放在學(xué)習(xí)和考試復(fù)習(xí)上了。
個人的進(jìn)步需要及時的反思與總結(jié)，現(xiàn)將本學(xué)期我的個人學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：
在知識學(xué)習(xí)方面，與上學(xué)期相比，我學(xué)習(xí)的積極性有所減退，因為剛開學(xué)不久生病的緣故，請過一段時間的假，病愈回來已跟不上老師的講課節(jié)奏，作業(yè)也不會做了，于是越來越頹廢，尤其是高數(shù)和物理，更是不想聽課了，總是抱著反正聽不懂的態(tài)度，得過且過。但是經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我決定奮力拼搏，認(rèn)真的看書復(fù)習(xí)，爭取期末考試不掛科。
雖然我們已經(jīng)是大學(xué)生了，但是，既然是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這也是我們的職責(zé)所在。所以，對于每門課程我都應(yīng)該很認(rèn)真地去對待，除非必要的請假，我都堅持去上課，時刻提醒自己不要無緣無故的逃課，請假。并且堅持跑早操和上晚自習(xí)。
如今，我與其他同級學(xué)生都在同一個起跑線上，該爭取的獎學(xué)金，證書等東西，我都會盡可能的去爭一爭，因為這是證明自己的重要證據(jù)�！叭诵�，必有我?guī)熝伞�。我會虛心向其他老師同學(xué)們學(xué)習(xí)，來彌補自身存在的缺陷，不斷地鍛煉自我，提升自我，完善自我，讓自己成為一名對社會對國家有用之人。
在生活上，我盡量與自己周圍的同學(xué)搞好關(guān)系，與他們和睦相處，尤其是同宿舍的舍友們，更是情同姐妹。出現(xiàn)問題與矛盾，我會及時提出與解決，互相理解與謙讓。并且，我在盡可能的多認(rèn)識一些優(yōu)秀的朋友，這樣，大家互相幫助互相進(jìn)步，不會讓自己墮落。
大學(xué)的生活豐富多彩。就我個人而言，因為參加學(xué)生會，學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會，乒羽協(xié)會，科技創(chuàng)新協(xié)會，參加比賽，當(dāng)志愿者等活動，一下子讓我的大學(xué)生活變得充實而富有激情與活力。
從大學(xué)之前的每天幾乎只知道看書學(xué)習(xí)上網(wǎng)和睡覺，到現(xiàn)在的參加各種活動不斷，我自認(rèn)為我的思想已經(jīng)得到了一定的升華，我長大了。知道怎樣讓我的人生更富有意義，如何讓自己變得更加優(yōu)秀，成熟。
在工作上，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)們布置的各項任務(wù)，及時主動上交任務(wù)，經(jīng)�？偨Y(jié)和反思，多多鍛煉自己。與人溝通的能力，說話辦事等能力都得到了很大的提升。
其他方面，每次有什么有趣的活動，我都會積極主動的參加，不退縮，不跟風(fēng)。
總結(jié)回顧本學(xué)期，整理來說，我的表現(xiàn)還是挺好的，在學(xué)習(xí)上再刻苦些就更好了。希望自己在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后做的更好更出色！
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇13
晃眼間，大學(xué)的第一學(xué)期即將畫上句號，回顧一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，應(yīng)該說是頗有感觸。話說人是在不斷總結(jié)中提高和進(jìn)步的，我們對自己的過去也得進(jìn)行總結(jié)，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。都說大學(xué)是一個小社會，但是這個社會是一個純潔的社會，沒有所謂的勾心斗角，我們在這里歷練是為了更好的到社會中去實踐自己，施展自己的才華。年少懵懂的我們，踏進(jìn)青春的門檻，告別了如同復(fù)制黏貼式的高中生活，來到豐富多彩的大學(xué)。
一個學(xué)期中應(yīng)該說自己是學(xué)習(xí)和工作能力都得到了一定的提高。關(guān)于學(xué)習(xí)方面，老師讓我們明白要學(xué)會讀書，要學(xué)會如何讀一本好書。和以前的學(xué)習(xí)不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的是需要自己的自主性，不是老師壓迫我們學(xué)習(xí)，而是自主學(xué)習(xí)。而且課程的數(shù)量比以前有所減少，以至于讓我們有時感覺到大學(xué)的學(xué)習(xí)是輕松的。當(dāng)我們碰到不懂得問題，要自己努力，要和同學(xué)交流，要和老師交流，要利用多種的渠道去獲取知識。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中得到更大的提高。
至于所謂的學(xué)習(xí)，我們不僅僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，我們更要在實踐中學(xué)習(xí)。有些知識，在書本上是沒有現(xiàn)成的答案，而是要我們在實踐中摸索，才能得到答案。這就要我們在第一課堂，第二課堂，第三課堂學(xué)習(xí)。要把這三個課堂結(jié)合起來，把我們的學(xué)習(xí)到的理論知識運用到實踐中。我在大一的這個學(xué)期中還參加了一些社團活動，也參加一些學(xué)校和學(xué)院的比賽，從而讓自己的各個方面有所提高。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更需要的是要成為一個有思想的人，這個就要我們學(xué)會思考。思考自己，思考人生，思考這個社會，給自己的未來定一個目標(biāo)，因此對自己進(jìn)行剖析，結(jié)合自己的愛好和一些專業(yè)的要求，我對自己進(jìn)行了一個職業(yè)規(guī)劃，以后朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。以前的我和大家的交流方面存在一些問題，但是自從當(dāng)上班里的支書，以及在學(xué)生會擔(dān)任一些職務(wù)后，讓我與人交流的能力得到了進(jìn)一步的提高。也讓我明白學(xué)會處理和同學(xué)的關(guān)系以及老師的關(guān)系是很重要的`。學(xué)會做人，做人是一門學(xué)問，這個社會是人與人相處而建立起來的社會，并不是一個孤立的社會，只有培養(yǎng)了那種與人交流和溝通的能力才可以更好的在社會發(fā)展。
關(guān)于自己的工作，當(dāng)初也遇到了許多的問題。大伙都是來自全國各地的同學(xué)，每個人以前都是很優(yōu)秀的，這個年紀(jì)的我們都有自己的想法，就在工作中給我?guī)砹撕芏嗟睦щy，比如說要參加學(xué)校和學(xué)院的一些活動，這就要我們班上出人參加，但是班上的同學(xué)都不想?yún)⒓�。但是后來和同學(xué)進(jìn)行交流，讓他們進(jìn)一步了解參加這些活動的意義，通過班會上對一些事情進(jìn)行的強調(diào)，最終，各位同學(xué)都不像當(dāng)初那樣，為了集體的榮譽，為了自己能力的提高，開始以新的態(tài)度參加這些學(xué)校學(xué)院組織的活動。大學(xué)以前也是擔(dān)任班上的班干，也曾經(jīng)組織過班會，但是當(dāng)我到大學(xué)后我學(xué)會了如何組織一次豐富多彩的班會。在傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的信息的同時，也讓同學(xué)們在班會上學(xué)習(xí)到一些知識，增強班會的趣味性，讓大伙在班會中體會到集體為何物。
可以說大學(xué)的生活是煩惱也有快樂的！我們走完了大學(xué)的第一個學(xué)期，接下來我們還有更大的挑戰(zhàn)，相信以后的學(xué)習(xí)和生活會更好，相信未來，相信會可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇14
高考經(jīng)常被比作千軍萬馬過獨木橋的人生轉(zhuǎn)折點的戰(zhàn)役，站在人生的十字路口，我們沒有理由不認(rèn)真對待，高三就尤為同學(xué)們關(guān)注，為了取得這場用筆桿子打的沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們?nèi)σ愿埃呷龑⑽覀兊臐摿﹂_發(fā)得淋漓盡致。
學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)，無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。
高考目標(biāo)的確定在很多人看來會是一個漫長的過程，許多人甚至直到最后報志愿仍然在猶豫。你要給自己一個比較適當(dāng)?shù)亩ㄎ唬鞔_自己要爭取上哪個學(xué)校。我在上高三時，同宿舍曾經(jīng)有一個同學(xué)每天睡覺前會高喊幾句：“我要上北大！”，因而他每天非常努力地去學(xué)，雖然最終并不一定能如愿但至少自己為之奮斗了，那就已經(jīng)毫無遺憾了。
對于高考而言，一個有效、重要、可實現(xiàn)的復(fù)習(xí)計劃是非常非常重要的。迪卡爾說：“沒有博學(xué)的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會像瞎子一樣盲目摸索”，所以考得好的并不一定是智商高的人，而一定是會學(xué)習(xí)的人，一個好的學(xué)習(xí)方案是成功的捷徑。整個高三可以說就是一個大的復(fù)習(xí)方案。
當(dāng)然高三老師可謂都身經(jīng)百戰(zhàn)，老師的方案一定程度上來說就是權(quán)威的，但在老師的大方案下要有自己的小方案，不能盲目跟風(fēng)，知己知彼百戰(zhàn)不殆。找準(zhǔn)自己的長處和短處至關(guān)重要。因為高考不要求你揚長避短，它要求你每一門都無懈可擊。復(fù)習(xí)時要意識到自己的不足之處，以便查漏補缺，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)的效率，師傅做到井井有條，節(jié)約寶貴的時間。一個完善的學(xué)習(xí)計劃也可以催促你去為之奮斗，它就如同一只眼睛在盯著你，陪伴著你度過高三時光。
一個比較長遠(yuǎn)的計劃要是遇高三開始階段，你可以參考老師的教學(xué)計劃，比如數(shù)學(xué)老師要先復(fù)習(xí)立體幾何，那么你可以考慮在高三后期再復(fù)習(xí)一遍。在大的計劃框架下要及時增添許多細(xì)節(jié)，以免在任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，否則你就像一個瘸腿的戰(zhàn)士，是毫無作戰(zhàn)能力的。在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好。有一個著名的馬拉松運動員，每次比賽前都會開著車沿著賽道逛幾圈。有人問他這是為什么，他說在比賽的時候，他并不是想著一口氣跑完所有42.195公里，而是提前在比賽經(jīng)過的街道選一些標(biāo)志性建筑作為目標(biāo)。當(dāng)跑過一個標(biāo)志性建筑后，他的下一個目標(biāo)就是到達(dá)附近的另一個標(biāo)志性建筑。當(dāng)跑過所有目標(biāo)時，他便跑完了整個比賽。我們應(yīng)該把大目標(biāo)化小，再通過一天又一天的計劃來實現(xiàn)一個又一個的小目標(biāo)。
計劃的實施才是最關(guān)鍵的。高三重點自然在復(fù)習(xí)上了，高考在很大程度上是在考基礎(chǔ)，因而要重視課本，至少要保證應(yīng)得的分不會丟。及時的自我總結(jié)也可以幫你大大提高效率，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣�！睆�(fù)習(xí)后要捫心自問：是不是課本上的每一個概念都搞得清清楚楚？是不是每一道例題習(xí)題都能達(dá)到一看就會做的程度？是不是認(rèn)真分析了課本所體現(xiàn)的基本意圖和基本思路？
高考除了考基礎(chǔ)外還會考熟練程度，所以適當(dāng)?shù)木毩?xí)相當(dāng)關(guān)鍵。平時要多做綜合習(xí)題，以及多看側(cè)重思維方法的參考書，可以加大題量，因為"題海"還是有一定優(yōu)點的�？梢詼�(zhǔn)備一個錯題本，把做錯的題或自認(rèn)為比較好的題，記在上面，若有不懂的，也可以及時記下來，去問老師，保證弄懂每一道題。將高中知識系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固，多看課本，以前的試卷很有參考價值，可以經(jīng)常翻閱，特別有回味、品評的必要�？梢园l(fā)現(xiàn)易錯點與難點。
高考對心態(tài)是個很大的考驗。我在考數(shù)學(xué)時就在考場里聽到有人哭了，因而臨考心態(tài)是高水平發(fā)揮的關(guān)鍵。非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)。心態(tài)一定要平靜。對于考試，要“從戰(zhàn)略上藐視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它”。不必考慮父母老師朋友的期望，不要害怕考試，羅斯福說“世界上唯一讓我們害怕的事就是我們害怕。”可以寫一個紙條貼在桌子上，鼓勵自己，也可以令自己放松心態(tài)。復(fù)習(xí)時也要注意勞逸結(jié)合，聽音樂、寫日記或者從事體育運動，出一身大汗，是比較好的解壓方法，緊張的時候找到一種合理的方式。
可以把自己很壓抑的情緒給宣泄出來。踏實、穩(wěn)健，克服浮躁情緒。在這種緊張的環(huán)境里，要使自己保持好冷靜、平和的心態(tài)，不要將精力過多地用在注意別人的動向上，要始終如一的對照自己，以自己為標(biāo)準(zhǔn)和起點，及時調(diào)整，總結(jié)和鞭策自己，使自己腳踏實地的一步步地前進(jìn)。
高三考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場�？赡軇傞_始會很緊張，但每個同學(xué)都會習(xí)慣考試并學(xué)會一些重要技巧。對于平時考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西！
最終經(jīng)過艱苦并且嚴(yán)格的訓(xùn)練你就會成為一個勇猛的戰(zhàn)士，可以在高考的沙場上馳騁縱橫。
祝愿所有的即將高考學(xué)子都能進(jìn)入理想的大學(xué)！
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇15
本學(xué)期，我承擔(dān)了我校英語教學(xué)工作、出納及辦公室工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向師傅學(xué)習(xí)，通過各種途徑充實自己，積極參加魚峰小英教育教學(xué)研究活動，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這一學(xué)期的不斷的學(xué)習(xí)，我在各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我本學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。
一、思想方面
我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十九大報告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，做到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率；在做到這些的同時，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)工作
我承擔(dān)了學(xué)校的英語教學(xué)工作，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
（一）學(xué)生方面
我和孩子們相處得很融洽，建立起較好的感情基礎(chǔ)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣大大提高。在課堂上他們能夠積極配合我，使我們的課堂效率有所提高；在英語學(xué)習(xí)上，孩子們也超越了課本知識。常常在課間休息的時候，孩子們會跑到我辦公室去向我請教一些課外拓展的知識，休息日時孩子們也會給我打電話提問題。我會及時地給予他們指導(dǎo)和鼓勵，并在班上大力表揚，促進(jìn)更多的孩子一起學(xué)習(xí)更多的英語知識。孩子們的這種學(xué)習(xí)精神也鼓舞我更加努力工作。
�。ǘ┱n前準(zhǔn)備方面
我的課堂教學(xué)也有了一些突破，我最大的體會就是一堂課上得精彩與否與課前準(zhǔn)備是否充分有很大的關(guān)系。現(xiàn)在我的課前準(zhǔn)備不僅僅局限于鉆研教材，吃透課本，我會根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計好情境與導(dǎo)入，我還會準(zhǔn)備與課堂有關(guān)的教具，課件與游戲。課堂輔助工具用得好，會給課堂起到錦上添花的效果。在教案設(shè)計、微課制作方面，也很感謝同事的幫忙，你們總是在我困難的時候向我伸出了援手。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)方面
得益于常有機會觀摩老教師上課，還有師傅的指導(dǎo)和幫助，我的思路打開了�，F(xiàn)在我上課的時候不再只是專注于如何講得精彩，而是努力發(fā)揮孩子們的積極主動性。在上常規(guī)課時，我在熱身環(huán)節(jié)加入了攀登英語的CEO time，讓每個孩子們都輪流當(dāng)小老師，給孩子們鍛煉口語和展示自己的機會；在教課本中的歌曲和chant時，我也鼓勵孩子們編動作，并給他們示范，讓孩子們邊唱邊跳；我還設(shè)計情境和制作課件，把課堂各環(huán)節(jié)內(nèi)容串連起來，課堂流程更順暢孩子們也學(xué)得更明白了。今后我會繼續(xù)開創(chuàng)豐富靈活高效的英語。
三、個人習(xí)得方面
作為一名年輕教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上步伐。英語教學(xué)方面，有了師傅施慧芬老師的指引，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗，她那務(wù)實的工作態(tài)度也深深地影響著我。感謝同事們在工作中對我的指導(dǎo)和幫助，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的平臺。
以后的工作中，我會繼續(xù)努力，將同事們對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教，爭取在工作中更快地成長。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇16
我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實黨的十七大精神，用心推進(jìn)和諧社會校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動作小結(jié)如下：
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)構(gòu)成了校本化、制度化
根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué)習(xí)計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強化了教師職業(yè)道德，加強了教職工隊伍建設(shè)，起到了政治保障作用。
一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，透過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。
二、開展教育活動，提升隊伍形象
全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點學(xué)習(xí)了以下資料：
1、學(xué)習(xí)了黨的十七大精神。重點學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會決議。我們集中時光、集中精神，認(rèn)真把握十七大報告的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中能夠采取了通讀報告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。
2、開展和諧校園等知識的學(xué)習(xí)，聽了付國棟主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報告，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，提升對“生命教育”辦學(xué)思想認(rèn)識的深化，進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設(shè)。
3、根據(jù)教育教學(xué)工作實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了劉林校長的報告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的潛力。
4、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策，請了特級校長吳小仲、上師大教授沈永強等作報告，強化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。
5、開展了讀書活動，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。
三、隊伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強
今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時，還進(jìn)一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)情緒舒暢、生動活潑的民主氛圍。
2、開展禮貌班組建立活動。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。用心開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學(xué)禮貌的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。
3、透過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)�；顒娱_展主題活動，加強愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，到達(dá)了預(yù)期的目的。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇17
20xx年暑假開始，我們進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)，我們聆聽到了專家獨到的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了與教師當(dāng)前工作實際緊密結(jié)合的教育教學(xué)理論，讓我們的思想如沐春風(fēng)，感受深刻。專家們的精彩講座激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。
第一：專家講座，引領(lǐng)實踐
專家的精彩講座，使我對任教的數(shù)學(xué)課程有了一個更系統(tǒng)的了解,從而更加準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)，明確教學(xué)方向，靈活采用教學(xué)方法，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。經(jīng)過專家教授的指點，我有了百倍的信心和力量繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，活到老，學(xué)到老。
第二：修煉情操，用理智去進(jìn)行教育
我認(rèn)識到人生的第一要務(wù)就是認(rèn)識自己，認(rèn)識自己最重要的是認(rèn)識到自己的心靈。讓我懂得：心有多大，舞臺就有多大；一個人的成功是從打開心靈的格局開始，沖出自己的心獄，認(rèn)為自己能行；成功來自反思而不是盲從；不能幻想改變世界，要先想到改變自己。這些將會改變我的心態(tài)，更應(yīng)該修煉自己的心性，凡事盡量的少生氣，更多的用理智去進(jìn)行教育。
第三：消化培訓(xùn)，激勵自身成長。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的數(shù)學(xué)教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。通過培訓(xùn)活動，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。
對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流，并將振奮精神、激勵自己。從中我學(xué)到了許多教育教學(xué)知識，更新了思想觀念，在接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以便在今后的教學(xué)中，完成教師的神圣使命，使自己在今后的教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績！為我校的教學(xué)貢獻(xiàn)力量！
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇18
隨著新課程改革的實施，教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高，為了適應(yīng)時代發(fā)展，做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、積極參加學(xué)校及上級組織的各種課題研究：
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，積極投身于教育科研實踐中，參加英語組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學(xué)能力有一個新的飛躍，質(zhì)的飛躍。
二、堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，充實自己：
教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。
同時，堅持自學(xué)英語，提高自己的英語水平。
三、虛心向同行學(xué)習(xí)：
在教育教學(xué)過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向?qū)W生求教，達(dá)到教學(xué)相長的目的。
四、加強師德修養(yǎng)，努力完善自己：
教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生，做到為人師表，率先垂范。
五、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合，實踐新課改：
將新理念，新方法運用到課堂教學(xué)中，在實踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗積累，通過“學(xué)習(xí)/實踐/再學(xué)習(xí)/再實踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。
總之，本著虛心、求實的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個新的臺階。本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒗^續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇19
本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
1、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
3、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
4、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇20
通過幾個學(xué)期的繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，確實讓我從思想上對教育有了重新的認(rèn)識和體會，從教學(xué)設(shè)計和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉(zhuǎn)，教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步�；具_(dá)到了自己擬定的學(xué)習(xí)計劃。現(xiàn)就自己這一年來的學(xué)習(xí)作一學(xué)習(xí)總結(jié)，以便為下一年的學(xué)習(xí)作個鋪墊，更高更快地提高自己。
一、師德修養(yǎng)的認(rèn)識
在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時期師德修養(yǎng)》為主，同時也有觀看《師德啟思錄》等影音資料，是走上講臺以來的一次師德洗禮，讓我深刻地認(rèn)識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦�！�；對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要；在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓；對待學(xué)生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參與；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”。
二、信息技術(shù)教育方面
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。
三、新課程改革
隨著新課程改革的不斷深入，人們開始反思實踐中出現(xiàn)的一些問題。正是在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，課程改革才有它持久的生命力。課程改革的主旨只有一個，那就是讓課程充滿生機與活力，為了中華民族復(fù)興，為了每個學(xué)生的發(fā)展。使我對這本書有了深刻的體會和認(rèn)識。教師與學(xué)生就是很重要的課程資源；我要充分挖掘和利用課程資源；課程資源的選擇與利用要與學(xué)生實際生活相結(jié)合；開發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中提供的每一個信息：興趣、經(jīng)驗、個性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。
四、校本研修面對面
我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲
校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實際狀況改善的研究活動。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。
提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認(rèn)識還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自己。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動出擊，要實踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。
總之，在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇21
從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班長，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息!
身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了會計3班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失�，F(xiàn)就2009年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下：
這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動,并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!
一、班級制度建設(shè)
本學(xué)期，我班進(jìn)入大三，根據(jù)經(jīng)管學(xué)部要求，不再參加學(xué)部的班級目標(biāo)管理活動，但是我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
3.明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責(zé)任到人，積極團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現(xiàn)任班團委成員已經(jīng)連任四屆，本學(xué)期是第五屆，經(jīng)過大一、大二在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團結(jié)。
三、活動方面
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：
1.班費管理。班費實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。
2.預(yù)防甲流相關(guān)活動
受世界范圍內(nèi)的影響，甲流盛行。我班班委密切配合學(xué)校預(yù)防與控制甲流的相關(guān)措施，特設(shè)一名甲流防控通報員團支書黃敏倩擔(dān)次重任。每日向輔導(dǎo)員通報兩次，早上10點，下午3點。但凡班級有感冒發(fā)熱現(xiàn)象的同學(xué)，一經(jīng)證實立刻上報。
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