教師學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀個人總結(jié)

　　學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨中央的偉大戰(zhàn)略部署，是搞好黨的建設(shè)、立黨為公、執(zhí)政為民提高執(zhí)政能力的偉大舉措。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作情況，我扎扎實實地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地參加培訓(xùn)，現(xiàn)將上階段學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

　　一、學(xué)習(xí)理論 增強(qiáng)意識

　　在學(xué)習(xí)教育活動中，我積極參加活動，按學(xué)校的的學(xué)習(xí)制度的要求堅持自學(xué)并認(rèn)真做好一萬字學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流，思想素質(zhì)有了明顯提高，進(jìn)一步明確了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的目標(biāo)、任務(wù)和要求，加深了對“科學(xué)發(fā)展觀”理論提出時代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、歷史地位的認(rèn)識和理解，黨員的宗旨意識有了明顯的增強(qiáng)。

　　二、結(jié)合問題 領(lǐng)會實質(zhì)

　　科學(xué)發(fā)展觀是指：“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展�！逼渲�，發(fā)展是第一要務(wù)，以人為本是其核心內(nèi)容，而全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)是其基本要求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展是最終的目的，是指導(dǎo)我們自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀的基本保障。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我能將新的理念用于指導(dǎo)教學(xué)工作，把學(xué)習(xí)教育活動與提高服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率緊密結(jié)合起來。本學(xué)期，學(xué)校依據(jù)實際為我安排了多項的工作，心理咨詢、檔案管理、信息報送、報刊收發(fā)、初一地理、黨務(wù)宣傳等，內(nèi)心講不太情愿，任務(wù)量不小，但在績效考核中還屬于“二級”，通過學(xué)習(xí)教育活動，我認(rèn)真反思，多方面權(quán)衡，意識到之所以學(xué)校這樣安排也是有道理的，目的可能就是“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”吧，慢慢地心里接受了，所以在活動中，查找工作中存在的不足，及時改正工作方法，明確自己今后努力的方向。

　　三、腳踏實地 愛崗敬業(yè)

　　本次學(xué)習(xí)實踐活動，就是教育黨員用科學(xué)理論武裝頭腦，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。因此在工作中，用心去工作，用真情去感化學(xué)生，有很多學(xué)生在假期或休息時間，找我進(jìn)行心理咨詢，我從沒有借口沒時間，叫對方失落和尷尬，有時候在下班的路上學(xué)生家長喋喋不休的與你長談，自己總是耐心的聆聽和回答他的問題。每當(dāng)看到學(xué)生或家長面帶笑容離開時  ，自己有一種幸福感和成就感。

　　作為一名教師，我能立足崗位干好事，利用講臺唱好戲，做到干一行愛一行，愛一行就干好一行，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，履行職責(zé)，敬崗愛業(yè)，勤奮扎實的工作。

　　自己既不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不是班主任 而是一名快要退休的教師 時代和黨性賦予自己的責(zé)任就是利用三尺講臺去引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

　　作為黨員教師，在今后的工作中，我將以愛崗敬業(yè)、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌，腳踏實地、真抓實干的工作作風(fēng)，嚴(yán)于律己、廉潔清正的道德品質(zhì)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、開拓創(chuàng)新、廉潔自律的表率，確保在今后的工作中取得更大的成績!

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