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北大清華狀元高效的學(xué)習(xí)方法總結(jié)
篇一：北大清華狀元最高效的學(xué)習(xí)竅門
《北大清華狀元最高效的學(xué)習(xí)竅門》編輯推薦：不管你現(xiàn)在是優(yōu)等生、中等生，抑或是成績暫時稍差的學(xué)生，《北大清華狀元最高效的學(xué)習(xí)竅門》都能讓你從中找到適合自己的學(xué)習(xí)竅門。 借鑒北大清華狀元的學(xué)習(xí)方法，這就好比有一群手藝精湛的師傅在前面為你引路，你定能以最快的速度接近自己的理想！當(dāng)然，別人的方法并不一定完全適用于你，但只要結(jié)合自己的情況稍加“改良”，就會化腐朽為神奇，成為你學(xué)習(xí)中的神奇“魔力”！
一網(wǎng)打盡高效學(xué)習(xí)妙招，少走彎路，少做無用功，從苦學(xué)到會學(xué)、樂學(xué)，實現(xiàn)實力大飛躍！ 目錄
第一章 高效學(xué)習(xí)，方法最重要——北大清華狀元首推的10個學(xué)習(xí)竅門
1 輕松抓住學(xué)習(xí)重點——重點總結(jié)本
2 讓錯誤變得有價值——錯題本
3 不讓問題過夜——有疑就問
4 狠抓基礎(chǔ)——基礎(chǔ)題一分都不能丟
5 學(xué)期預(yù)習(xí)法——笨烏先飛早入林
6 當(dāng)天所學(xué)，必須當(dāng)天復(fù)習(xí)
7 學(xué)習(xí)“預(yù)則立”——制定學(xué)習(xí)計劃
8 不管喜不喜歡老師，都要認(rèn)真聽課
9 抗拒一些會讓你“成績差”的外界誘惑
10 結(jié)交一個積極上進(jìn)的朋友
第二章 每個知識最少“嚼"三遍——巧用復(fù)習(xí)的幾種形式
1 日復(fù)習(xí)——每天必須不“欠賬”
2 階段復(fù)習(xí)——把知識串威一條鏈
3 考前復(fù)習(xí)——考前復(fù)習(xí)需要注意的四要點
4 最實用的五種復(fù)習(xí)方法——戰(zhàn)無不勝的復(fù)習(xí)利器
第三章 巧妙利用學(xué)習(xí)資源——課本和課外資源“兩手抓”
1 千萬不要忘“本”——“啃”課本的學(xué)問
2 參考書在精不在多
3 要盡量多和老師交流
4 汲取同學(xué)的優(yōu)點
5 網(wǎng)絡(luò)——一種新興的學(xué)習(xí)渠道
第四章 作好時間規(guī)劃才能更有效率——充分利用你的24小時
1 自習(xí)課提高自修的質(zhì)量和效率
2 科學(xué)安排雙休日
3 高效利用寒暑假
4 巧用“零布頭”時間
5 用最佳用腦時間做最有成效的事情
第五章 語數(shù)外各得其法——三大主科竅門各不同
1 語文學(xué)習(xí)——重在熏陶感染，貴在日積月累
2 語文閱讀——不看“熱鬧”，要讀出“門道”
3 文言文的學(xué)習(xí)——課本打基礎(chǔ)，課外多涉獵
4 語文作文——讀寫結(jié)合
5 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)——多做題，重視基礎(chǔ)，重視總結(jié)
6 英語學(xué)習(xí)(一)——單詞是重中之重
7 英語學(xué)習(xí)( )——弱點難點，各個擊破
第六章 考試是門技術(shù)活兒——考前、考中、考后必知的應(yīng)試技巧
1 考前——確�？荚嚂r處于最佳狀態(tài)
2 考中(一)——應(yīng)試兩須知
3 考中(二)——答題得分的幾個竅門
4 考后——正確對待考試成績，要做到“考后一百分”
第七章 快速提升你的記憶力——記憶是有竅門的
1 聯(lián)想——給大腦插上飛翔的翅膀
2 形象記憶——打開記憶大門的鑰匙
3 一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶
4 手、腦結(jié)合，多種器官協(xié)同作戰(zhàn)的多渠道記憶法
5 科學(xué)記憶的兩個絕招——歌訣記憶法和諧音記憶法
第八章 那些不可忽視的小細(xì)節(jié)——小細(xì)節(jié)里出大成績
1 不偏科，各科均衡發(fā)展
2 會學(xué)習(xí)，更要會休息
3 不可兩耳不聞窗外事
4 學(xué)習(xí)最重要的是要有目標(biāo)
5 學(xué)習(xí)是個耐力活兒
6 勤奮是通往優(yōu)秀的必經(jīng)之路
7 良好的身體素質(zhì)是高效學(xué)習(xí)的保證
8 豐富的課外閱讀必不可少
9 糾正上課注意力不集中的惡習(xí)
10 積極與老師互動
編輯推薦
《北大清華狀元最高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣》是多位中學(xué)一線教師共同創(chuàng)作，總結(jié)了北大清華狀元的最高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對中學(xué)生的心理特點和閱讀習(xí)慣，為其提供更有效、更具體、更科學(xué)的學(xué)習(xí)竅門，適合初高中孩子完善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
目錄
第一章 解析七大致命的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣——提高成績的7個關(guān)鍵點
1 有疑不問，等于慢性自殺
2 平時從不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
3 上課注意力不集中
4 自學(xué)時間沒規(guī)劃、沒計劃，由著自己的性子來
5 懶惰，懶于做題，懶于看書，懶于總結(jié)
6 喜歡哪科學(xué)哪科，偏科
7 學(xué)習(xí)總是馬虎粗心
第二章 沒有學(xué)不懂的知識，沒有不會做的題——養(yǎng)成有疑就問的好習(xí)慣
1 發(fā)現(xiàn)疑問——不會的，不懂的，不明白的
2 解決疑問的第一個步驟——獨立思考，深入分析
3 解決疑問的第二個步驟——求助于老師
4 解決疑問的第三個步驟——求教于同學(xué)
5 必須準(zhǔn)備一個疑問本
6 要有“有疑問就不能睡覺”的好習(xí)慣
第三章 讓知識在頭腦里扎根——預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣
1 預(yù)習(xí)的分類——學(xué)期預(yù)習(xí)，章節(jié)預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)
2 預(yù)習(xí)的方法——鳥瞰，標(biāo)記，列提綱，嘗試作答，思考
3 預(yù)習(xí)過程中需要注意的幾個關(guān)鍵點
4 復(fù)習(xí)的分類——日復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)，缺一不可
5 復(fù)習(xí)的方法——多種方法，將知識消化、簡化、序化、系統(tǒng)化
6 復(fù)習(xí)過程中需要注意的幾個關(guān)鍵點
第四章 向45分鐘要效率——上課會聽課的好習(xí)慣
1 影響聽課效率的幾個壞習(xí)慣——走神，注意力轉(zhuǎn)換不及時，不和老師互動，愛鉆牛角尖 2 聽課時應(yīng)該聽什么——不僅要聽重點、難點，還要聽出方法和門道
3 課堂筆記該怎么記——詳略得當(dāng)，適時科學(xué)整理
4 幾種高效的聽課方法——聽、視、思并用，真正做到質(zhì)疑、存疑、解疑
第五章 拉開成績的關(guān)鍵在課下——合理規(guī)劃自學(xué)時間的好習(xí)慣
1 每一分鐘都不能浪費——樹立時間意識，杜絕拖拉、做事三分鐘熱度現(xiàn)象
2 制定自學(xué)時間計劃——先定目標(biāo)后計劃，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律
3 幾種管理時間的方法——整塊時間集中打“殲滅戰(zhàn)”，零散事巧安排
4 自學(xué)時間學(xué)什么、怎么學(xué)—情—抓好自習(xí)課、周末、寒暑假三個時間段
5 利用好零碎時間——嵌入，并列，壓縮三種技巧
第六章 懶人很難獲得好成績——不僅要勤奮，更要愛學(xué)習(xí)
1 勤奮是優(yōu)秀的保證
2 身體不能懶，思想更是不能懶
3 樂學(xué)才能好學(xué)——遠(yuǎn)離厭學(xué)情緒
4 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”——培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性是關(guān)鍵
5 堅持再堅持——提升耐挫折能力
……
第七章 拓展知識面和視野至關(guān)重要——課外閱讀不可少
第八章 不僅要會學(xué)習(xí)，更要會考試——良好的考試習(xí)慣助你更成功
篇二：清華、北大狀元學(xué)習(xí)方法談
寫在最前面的話
我選取了一些北大清華的高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有時候又有一些批注，但并不是他們和我說的都是對的，你覺得用的上的就用，用不上的就果斷拋棄吧，應(yīng)當(dāng)以你自己為主。我深信，我們應(yīng)當(dāng)“不期修古，不法常可”，在實踐中不可行，那就換一種方法。此外，把目標(biāo)刻在石頭上，把計劃寫在沙灘上，以隨機應(yīng)變。我想學(xué)好知識最關(guān)鍵的就是有一個清晰的思路，拿到一本新書，不妨把目錄多看幾遍。此致，問候。望一切安好。
談物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗
蔡珍（北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生，高考成績 ６６６ 分）：
我在高考中物理得了滿分，這實在也出乎我的預(yù)料．回首前程，不禁為過去的勤奮終有回報而感到欣慰，但想得最多的還是我可親可敬的物理老師——胡坤英老師．在我覺得自己的力都是白廢，學(xué)習(xí)成績停滯不前的時候，她不斷提高要求，激勵我前行；也正是從她的教育中，我得到了如何使自己的學(xué)習(xí)精益求精，更上一層樓的啟示，并使之成為我的另一個成功的學(xué)習(xí)方法．時至今日，我仍深深地感激她教授與我的一切，并為身為她的學(xué)生而自豪．
在高三上學(xué)期，因為物理成績不甚理想，我做了許多題（包括單元訓(xùn)練和綜合模擬題），使自己的實力有了很大提高，盡管這種努力在寒假也不曾松懈，但在下學(xué)期初的摸底考試中我卻只答了 １２９ 分，與同班同學(xué)的 １４２ 分相比實在是相形見絀．考試后我與胡老師討論物理的學(xué)習(xí)方法．她說：“你最近的成績穩(wěn)定在 １２０～１３０ 分的分?jǐn)?shù)段，下一步要穩(wěn)定在 １３０ 分以上．既然你覺得選擇填空已游刃有余，那不妨專門練習(xí)一下大題，提高解難題的能力．要知道歷年來物理高考的最后一道大題還是具有很大難度的．”我相信胡老師的分析，回家后立即拿出新買的一本１６ 套的物理模擬題做起來，當(dāng)然只做大題．說實話，許多題都讓我煞費苦心，傷透腦筋，然而當(dāng)一一攻克那些堅固的堡壘，一頁頁翻向最后一道題的時候，我的心中充滿了成就感和喜悅．雖說 １６ 套模擬題并不多，但收獲卻很大．集中精力打攻堅戰(zhàn)使我在短時間內(nèi)熟悉了大量題型，并起到了重復(fù)記憶的效果．我在完 １６ 套大題之后，大量的時間和精力都放在別的學(xué)科上，很少再大量做物理題了，然而由于思路已在 １６ 套題的痛苦磨煉中形成，以后的物理考試都考得很好．這次“物理難題大會戰(zhàn)”打得很漂亮，是我高三復(fù)習(xí)的經(jīng)典之作之一．我從此抽出了大量寶貴的時間來加強已呈下降態(tài)勢的語文，保持了整體的平衡和穩(wěn)定．
尹鵬《北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物化學(xué)及分子生物學(xué)系學(xué)生，高考物理滿分，河北省高考理科狀元）：
走過一年高三，對物理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有不少體會，在這里想談兩點：一是如何讀書，一是如何做題，希望能對高三的同學(xué)們有所幫助．物理是一門理論性很強的學(xué)科，有眾多的概念和規(guī)律．在高三復(fù)習(xí)中，課本應(yīng)是我們的立足點．讀書，一定要讀透，不要只是走馬觀花、浮光掠影地翻一遍；也不要對知識死記硬背，生吞活剝．注意對知識的深入理解和領(lǐng)會：明確各個概念、公式和定律的內(nèi)涵及外延；對一組相互關(guān)連的概念，分清主次，比較其相同點和不同點；對一組定律、公式，搞清其相互聯(lián)系和前因后果??一方面要深入把握各個知識點、知識塊；同時還應(yīng)站在高處；把握整個物理知識體系，從整體上和相互聯(lián)系上來掌握知識．整個物理體系，就像一座宏偉的大廈，內(nèi)部有和諧、完美的結(jié)構(gòu)，每個知識點都有各自的位置，它們背后有相互聯(lián)系．歸納和總結(jié)的工作，對于理清知識脈絡(luò)，在頭腦中建立一個完整而和諧的知識體系是必不可少的，建議高三的同學(xué)能有一個總結(jié)本，用于知識的歸納和整理，相信這對大家的學(xué)習(xí)不無裨益． 一方面要立足課本，打好基礎(chǔ)；另一方面還要注意進(jìn)一步的提高，為了鍛煉自己的物理思維，也為了提高應(yīng)試能力，適量的習(xí)題是不可缺的．做
題，要把握住兩個字：一個“精”，一是“思”．“精”，主要對題目的選擇而言，現(xiàn)在出版的物理題、復(fù)習(xí)書數(shù)不勝數(shù)，這樣多的書，必然是良莠混雜，高下不齊的．如果選了一本不好的習(xí)題書，埋頭做下去，如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作，汗水灑了許多，收獲卻甚為廖廖，選擇習(xí)題時，最好是請教一下老師或往屆的學(xué)生，參考他們的意見，再根據(jù)自己的情況，做出適宜的選擇．做題要注意“思”，“思”是貫穿解題的全過程的，在這里特別要談一下很重要而又常被忽略的“題后思”，每道題都對應(yīng)著一個或幾個知識點，一種或幾種解題方法，解完題后要想一想，如果這些知識點或解題方法自己掌握不好，那么在這個題上做一個記號，同時把這個知識點或方法總結(jié)到自己的筆記本上，如果這道題自己沒能解出來，看過答案之后，自己最好再獨立地解一遍，以便更深入的領(lǐng)會和掌握這種方法．選題要“精”，做題要“思”，若能把握住這兩點，常能收到事半功倍的效果．相信大家如果既能立足課本，打牢基礎(chǔ)，又能巧妙做題，穩(wěn)步提高，那么你們付出的努力必會得到相應(yīng)的回報．
蔡明（北京大學(xué)物理系學(xué)生，高考物理滿分）：
我從中學(xué)就對物理很感興趣，高考以物理成績滿分考入北大物理系，下面就向大家介紹一我對物理的學(xué)習(xí)方法和體會．其中的不足和錯誤之處在所難免，懇請廣大老師和同學(xué)們批評指正． 要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于有一個行之有效的學(xué)習(xí)方法．我認(rèn)為，一個好的學(xué)習(xí)方法包括四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做題．下面分別介紹一下這幾個環(huán)節(jié)． 首先要認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性．通過預(yù)習(xí)，可以抓住本節(jié)的難點，從而在上課聽講時“有的放矢”，主動地獲取知識，而且通過預(yù)習(xí)，可以培養(yǎng)自己的自學(xué)、理解能力和獨立思考問題的能力，這也正是學(xué)習(xí)物理的目的之一．學(xué)物理不僅在于學(xué)習(xí)物理知識本身，更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力． 預(yù)習(xí)并不是簡單地看看書就完了，而是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀課本，反復(fù)琢磨每一句話，仔細(xì)推敲各個物理定律，直到弄懂為止．實在不懂的，應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)記，這正是你上課聽講的重點．因此通過有目的地預(yù)習(xí)，可以變被動為主動，為牢固掌握知識打下良好的基礎(chǔ)． 聽課是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)．聽課時，一是要注意教師強調(diào)的重點， 這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時標(biāo)記的不懂之處．當(dāng)教師講到該處時，一定要仔細(xì)聽，積極思考，一般來說是會明白的．如果實在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課后再向教師請教． 好記性不如爛筆頭．上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記．因為筆記往往是教師在多年的教學(xué)實踐中總結(jié)下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血．此外，記好筆記，也便于復(fù)習(xí)時抓住重點． 聽完課后，大腦中的知識點就像一個個漂亮的珍珠散落在地，必須通過“復(fù)習(xí)”這根線，把它們連成一串美麗的項鏈．復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)對照筆記上的重點，預(yù)習(xí)時的難點來仔細(xì)咀嚼課本，重要的物理概念、物理定律應(yīng)牢記在心．復(fù)習(xí)時就不能像預(yù)習(xí)時那樣只局限于本節(jié)，因為物理學(xué)中有許多規(guī)律是相似的，許多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系，例如物體在重力場和電場中的運動，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動和振動的聯(lián)系與區(qū)別等等．這就要求我們在復(fù)習(xí)中要注意前后聯(lián)系與 溝通，從而更好地掌握它們的性質(zhì)．
復(fù)習(xí)完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運用，運用時有何技巧，還有任何一個物理定律都有它的適用范圍．超過這個范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它．這些你可能并不知道或不熟悉，這就得通過做題來鞏固所學(xué)知識，運用物理定律解決實際問題，在做題中積累經(jīng)驗，熟才能生巧．我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)少而精，多做幾種不同類型的題．每次做題前要先認(rèn)真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通． 除了課本之外，還應(yīng)當(dāng)看一些課外參考書，它們對加深對物理定律的理解熟練運用是大有裨益的．在參考書的選擇上，不應(yīng)當(dāng)選擇那些習(xí)題集、習(xí)題選、題庫之類，因為它們只有一個簡單的答案，既沒有思路分析，又沒有定律運用，做對了答案也是食而不知其物，做錯了更是不知道為什
么．因此，要選擇學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解題指導(dǎo)一類的書，它們往往有詳細(xì)的解題思路分析和具體的解題步聚．因為同一道物理題，由于思考問題出發(fā)點不同，采用的物理定律不同，運用的數(shù)學(xué)手段不同，往往會導(dǎo)致解題過程繁簡程度大相徑庭，當(dāng)你做完題后再看參考書的解法時，往往會發(fā)現(xiàn)一種更巧妙的思路、更靈活運用的物理定律、更有效的數(shù)學(xué)手段、更新穎的解題方法．這樣每做一道題就會有很大收獲．而且久而久之，總是接觸新穎變通、靈活的思路，會使你思維開闊、腦筋更靈活．此外，最好把做題時遇到有關(guān)定律應(yīng)用的類型及技巧和注意事項都補充到筆記上的相應(yīng)章節(jié)，這樣會使你在以后的復(fù)習(xí)中把它們都系統(tǒng)地納入你的知識網(wǎng)中． 總之，預(yù)習(xí)是做一個準(zhǔn)備，聽課是獲取知識點，復(fù)習(xí)則是將知識點聯(lián)成線，做題是進(jìn)一步把線復(fù)連成網(wǎng)，從而使知識融匯貫通．只有把握好學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)，才能在學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，取得優(yōu)異的成績．
談英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗
朱坤(北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生，河南省高考文科狀元)：
英語很不容易學(xué)好，這是事實。這畢竟是一個與漢語迥乎不同的新語種，一般初學(xué)者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結(jié)果可能會造成很多笑話。對于學(xué)好英語，一般有兩種意見，一種是強調(diào)大量的記憶，認(rèn)為在中國，英語至今不能算十分普及，是缺乏應(yīng)用的土壤，因此主張多背多記，只有記熟了才能提高運用能力，這種意見不無道理；另一種并不注重記憶，注重于應(yīng)用，認(rèn)為只有運用，才能掌握，況且學(xué)習(xí)語言的目的就是為了運用。這種意見也有道理，如果能把這兩種做法結(jié)合起來，那就再好也沒有了。英語中的單詞，某些常用語法，常見句型是應(yīng)該記住。一旦加以運用，印象就會更深刻。英語NMET 試題無非如 語文高考似的，分為基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應(yīng)該是閱讀，150 分中，它占了70 分。由于基礎(chǔ)知識題多，而且分又小，一般不易拉開差距，而作文呢，只是簡單地寫幾句限定的話，只要盡量不出現(xiàn)或少出現(xiàn)語法錯誤就行，一般也不會有太大的分?jǐn)?shù)懸殊。而閱讀題則不然，成績好的學(xué)生可能會達(dá)到60 多分直至滿分，成績差的有可能只有十幾分、20 多分，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經(jīng)過大量的閱讀，是絕對得不到高分的。因此，我建議廣大考生在復(fù)習(xí)迎考時，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心，你要時時刻刻都應(yīng)該覺得，我的閱讀能力一定會上去的，我的英語成績也一定會上去的。要多做些閱讀題，盡量對每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西；碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典，以免養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
王龍(北京大學(xué)計算機科學(xué)技術(shù)系學(xué)生，江西省高考理科狀元)：
復(fù)習(xí)英語，我認(rèn)為應(yīng)先把書細(xì)讀一遍，記下一些語言現(xiàn)象和老師抄的筆記，細(xì)到記住每個單詞，每個短語。英語高考題量很大，分?jǐn)?shù)極輕，丟一兩道選擇題常常無關(guān)緊要。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150 這么多的分?jǐn)?shù)，正所謂不積小流無以成江海。如果不重視一個個語法點、一個個詞和詞組，要想考好英語那是很難的。因此基礎(chǔ)在這里顯得尤為重要。一個人基礎(chǔ)具有穩(wěn)定性，因而英語成績較穩(wěn)定，一時難以提高，但也不易下降。這并不是說就不要復(fù)習(xí)英語了，因為強化訓(xùn)練可以使你熟練，提高應(yīng)試能力。
胡湛智(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生，貴州省高考理科狀元)：
英語科復(fù)習(xí)可能是大家傾注時間最多的科目，它和語文一樣，要靠平時的積累。如果你在一開始學(xué)至初中畢業(yè)都學(xué)得不錯，到了高中就會輕松得多。英語的功課如果欠了“債”，也不
要急，要依照積累的規(guī)律循序漸進(jìn)地加以提高，具體做法如下：首先，對老師上課復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容和例句等作較詳細(xì)的筆記，經(jīng)常抽時間看筆記，把典型例句背下來。其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的工作量比較大，但不要怕難，因為它是提高英語能力包括應(yīng)試能力的一個非常有效的手段。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由于是已學(xué)過、讀過，大部分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養(yǎng)對外國語言的感應(yīng)能力，即“語感”。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應(yīng)手了，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個有效的速成法，供 大家參考。此外，建議大家每天抽半小時(最好在早上)堅持讀讀背背課文、詞組、習(xí)慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。最后，英語和語文一樣要做相當(dāng)數(shù)量的題，英語題也是比較容易重復(fù)出現(xiàn)的，要大量做題來適應(yīng)各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結(jié)合推斷的辦法加以解決。對于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少同學(xué)感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這里會充分顯示它的價值。英語作文是比較容易得分的題型，占30 分之多。要想提高英語作文水平，一方面背課文，另一方面可以從造句開始，逐步構(gòu)造復(fù)雜的句子，再發(fā)展到寫段落、篇章。還有一個辦法，稱為Free Writing，每天抽10分鐘時間，任意寫些單詞句子，不要過多考慮什么通順連貫，惟一的要求就是要不停地寫出單詞來，這種方法成效快，可以試試。千萬要防止用“翻譯法”寫作文，即先寫中文底稿，再譯為英文，這不但費時，并且對英文水平的提高沒有好處。我再向大家介紹兩個背單詞的小經(jīng)驗，一是背單詞要避免“拼字母”式的背法，而是盡量結(jié)合讀音規(guī)則和音標(biāo)來背；二是背單詞最好放到句子、篇章等具體的語言環(huán)境中去背。前一個辦法是背詞的拼法，后一個則是背詞的意義，同時要對詞性音標(biāo)等做到心中有數(shù)。
戴云明(北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)生，安徽省蒙城英語狀元)：
也許你正為你的英語成績太差而憂心重重，盡管你可能已經(jīng)傾注了大量時間和精力，卻還是收效甚微。有的是因為基礎(chǔ)不好，有的認(rèn)為自己學(xué)得不錯，但仍得不了高分。究其原因，我認(rèn)為主要就在于知識掌握得不夠扎實，沒有真正領(lǐng)會，以及做題時方法不夠得當(dāng)。我自初中一直到高中以來，英語成績總是高居首位。不過，我的所謂的經(jīng)驗，不一定也適合于你；何況，時代對于英語知識要求也會隨著時間的推進(jìn)而不斷地提高。英語是一門語言，它主要包括聽、說、讀、寫、譯等五方面，語境和語感都是非常重要的。所以說，別人的過去的經(jīng)驗，都只能作為參考。下面，我綜合過去的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的切身體會，對即將參加高考的同學(xué)們提出幾點建議：
1．各人應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，制定一個客觀可行的復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌合理安排時間，力爭盡快加強的薄弱環(huán)節(jié)，同時保持并提高你的強項和優(yōu)勢所在。
2．要快速進(jìn)行一次大規(guī)模突擊戰(zhàn)。把書本上的語法、詞法等系統(tǒng)整理一下，關(guān)鍵是要心里領(lǐng)會并記住，而不是在筆記本上。同時，你還要注意以下幾點：
(1)在復(fù)習(xí)書上的課文時，你必須要養(yǎng)成按照句意斷句的習(xí)慣，不要一字一斷或隨意斷句。記憶單詞時也要連著詞組或書上的句子來記，孤立地背那些單詞，往往效果是很不理想。
(2)在復(fù)習(xí)語法時，可以參照一本英語語法書，以便全面深入地了解。其實中學(xué)階段所學(xué)的語法內(nèi)容都是一些基本的知識，如冠詞、名詞、形容詞或副詞、V-ing 或V-ed、各種時態(tài)、語態(tài)等。
(3)在復(fù)習(xí)詞法時，你可以借閱那些字跡端正、態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)的筆記看一下，有時你會發(fā)現(xiàn)你存疑或疏漏的地方，僅看你自己的筆記效果不是太好，至多只能鞏固，卻不能擴(kuò)大知識面，我認(rèn)為在治學(xué)方而，不應(yīng)該保守，而應(yīng)該相互幫助，相互提高。詞法主要包括各類詞組的固定搭配及電話、問候、致謝、道德等習(xí)語，如：put up with,look forward to,with pleasure
和My pleasure fall fast asleep 等等。這些需要你在大規(guī)模突擊時要善于發(fā)現(xiàn)問題。只有帶著目的地突擊才會收到事半功倍的效果。總之，這次大規(guī)模突擊戰(zhàn)的目的應(yīng)很明確，就是要掃除你存疑的地方，彌補你未知的缺憾，鞏固你已有的知識，理清你記憶的思路，增強你高考時的判斷力。
3．就是要注意解題的方法問題。其實在考場上如果能夠抓緊時間，果斷而不猶豫，仔細(xì)而不馬虎就已經(jīng)是最好的方法了。有一句話：No news is the best news，我想說：No ways is the best ways。如果你真的什么都不會，急中也不可能生出智來。不妨立即著手制定一個可行的方案，好好抓緊時間復(fù)習(xí)吧。分?jǐn)?shù)總是青睞于那些準(zhǔn)備充分思想靈活的人。
當(dāng)然，有些人可能在閱讀理解方面失分很多。我認(rèn)為，做閱讀理解時，要本著抓緊時間，有理有據(jù)的原則，千萬不可無中生有，但這不包括合理推斷。高考英語中的閱讀理解題的選材通常有說明型和敘述型兩類，或嚴(yán)肅或詼諧，而每一段的首、末句又通常是十分重要的。當(dāng)遇有不理解的詞時，可以憑你所學(xué)的構(gòu)詞法及它在句子結(jié)構(gòu)中的作用或邏輯推斷來確定它的基本意義，有些無關(guān)緊要的詞你就不要浪費時間去推究了。再者就是完形填空，它所考查的內(nèi)容不外乎有冠詞、名詞、數(shù)詞、形容詞或副詞、V-ing 或V-ed 及各種時態(tài)、語態(tài)及固定短語、習(xí)語搭配等小知識點。
關(guān)于做題的順序，我認(rèn)為在考場上還按照試卷上出題的順序去做較好些。至于日常做題目時，我認(rèn)為未必一定每次都要象大考那樣，妄圖檢測你到底能考多少分。我建議你可以邊做題目邊看答案，這樣既可以節(jié)約時間，又不致使你忽略那些把握不大而又僥幸做對的題目。何況一次考試也說明、解決不了什么問題，最關(guān)鍵的還是那最后的“大決戰(zhàn)”。如果你能夠充分注意到以上這些，我相信你就已經(jīng)成功在握了，只不過考試時別忘了簽上你的尊姓大名。
談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗
袁南果(清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑學(xué)系學(xué)生，畢業(yè)于信陽市高級中學(xué))：
(1)認(rèn)真看課本。說起來很簡單，做起來卻很難。首先要能準(zhǔn)確地背下書上每一個公式，每一條定理。做到準(zhǔn)確，全面很不容易，是個日積月累的硬功夫。第二步，就是學(xué)會把“薄書看厚，厚書看薄”。即能夠深入到課本中去。前者指看課本時，能夠以課本為題綱，一下帶起一系列有關(guān)的知識。例如，在看代數(shù)書時，當(dāng)讀到冪指數(shù)時，你是否能立刻反應(yīng)出它的性質(zhì)、圖象、限制條件以及相應(yīng)的反函數(shù)——指數(shù)函數(shù)及其一系列內(nèi)容。當(dāng)看到y(tǒng)=x 的圖象，你能主動地去考慮當(dāng)指數(shù)分別為121241、、、-時對應(yīng)的圖象嗎？能想到去列一個表歸納4353
一下它們并設(shè)法去尋找它們的規(guī)律嗎？說到把“厚書看薄”，就是要學(xué)會從課本中跳出來，能除掉文中小知識點的迷惑，抓住課文的主脈絡(luò)，理清思路，幫你從宏觀中看問題，把握住大局，這對高考復(fù)習(xí)是很有意義的，既有利于對綜合問題的處理又利于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
(2)做大量的習(xí)題。高中三年是艱苦的，想不吃苦就考出好成績，是不可能的�！邦}海戰(zhàn)術(shù)”聽起來是很過分，但必要的一定量的習(xí)題是必須做的。高中時間很緊張。每天大部分時間要上課聽講，完成課上作業(yè)，所剩時間本來就不多了，看書再占去一部分，可以說自己做題的時間的確少得可憐。但越是這樣，就越要擠出時間來做題。(當(dāng)然前提在于要保證合理的睡眠時間)高中生活對學(xué)生的要求本來就是快節(jié)奏、高效率。所以做習(xí)題一定要注意時間性和準(zhǔn)確性。有意識地要求自己加快做題速度，定時完成習(xí)題并保證質(zhì)量�？梢詣傞_始時一天只做三、四道題，然后再慢慢加量，提速，不驕不躁，穩(wěn)住情緒，日積月累，你的成績自然就上去了。
篇三：清華、北大狀元學(xué)習(xí)方法談
寫在最前面的話
我選取了一些北大清華的高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有時候又有一些批注，但并不是他們和我說的都是對的，你覺得用的上的就用，用不上的就果斷拋棄吧，應(yīng)當(dāng)以你自己為主。我深信，我們應(yīng)當(dāng)“不期修古，不法�？伞保趯嵺`中不可行，那就換一種方法。此外，把目標(biāo)刻在石頭上，把計劃寫在沙灘上，以隨機應(yīng)變。我想學(xué)好知識最關(guān)鍵的就是有一個清晰的思路，拿到一本新書，不妨把目錄多看幾遍。此致，問候。望一切安好。
談物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗
蔡珍（北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生，高考成績 ６６６ 分）：
我在高考中物理得了滿分，這實在也出乎我的預(yù)料．回首前程，不禁為過去的勤奮終有回報而感到欣慰，但想得最多的還是我可親可敬的物理老師——胡坤英老師．在我覺得自己的力都是白廢，學(xué)習(xí)成績停滯不前的時候，她不斷提高要求，激勵我前行；也正是從她的教育中，我得到了如何使自己的學(xué)習(xí)精益求精，更上一層樓的啟示，并使之成為我的另一個成功的學(xué)習(xí)方法．時至今日，我仍深深地感激她教授與我的一切，并為身為她的學(xué)生而自豪．
在高三上學(xué)期，因為物理成績不甚理想，我做了許多題（包括單元訓(xùn)練和綜合模擬題），使自己的實力有了很大提高，盡管這種努力在寒假也不曾松懈，但在下學(xué)期初的摸底考試中我卻只答了 １２９ 分，與同班同學(xué)的 １４２ 分相比實在是相形見絀．考試后我與胡老師討論物理的學(xué)習(xí)方法．她說：“你最近的成績穩(wěn)定在 １２０～１３０ 分的分?jǐn)?shù)段，下一步要穩(wěn)定在 １３０ 分以上．既然你覺得選擇填空已游刃有余，那不妨專門練習(xí)一下大題，提高解難題的能力．要知道歷年來物理高考的最后一道大題還是具有很大難度的．”我相信胡老師的分析，回家后立即拿出新買的一本１６ 套的物理模擬題做起來，當(dāng)然只做大題．說實話，許多題都讓我煞費苦心，傷透腦筋，然而當(dāng)一一攻克那些堅固的堡壘，一頁頁翻向最后一道題的時候，我的心中充滿了成就感和喜悅．雖說 １６ 套模擬題并不多，但收獲卻很大．集中精力打攻堅戰(zhàn)使我在短時間內(nèi)熟悉了大量題型，并起到了重復(fù)記憶的效果．我在完 １６ 套大題之后，大量的時間和精力都放在別的學(xué)科上，很少再大量做物理題了，然而由于思路已在 １６ 套題的痛苦磨煉中形成，以后的物理考試都考得很好．這次“物理難題大會戰(zhàn)”打得很漂亮，是我高三復(fù)習(xí)的經(jīng)典之作之一．我從此抽出了大量寶貴的時間來加強已呈下降態(tài)勢的語文，保持了整體的平衡和穩(wěn)定．
尹鵬《北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物化學(xué)及分子生物學(xué)系學(xué)生，高考物理滿分，河北省高考理科狀元）：
走過一年高三，對物理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有不少體會，在這里想談兩點：一是如何讀書，一是如何做題，希望能對高三的同學(xué)們有所幫助．物理是一門理論性很強的學(xué)科，有眾多的概念和規(guī)律．在高三復(fù)習(xí)中，課本應(yīng)是我們的立足點．讀書，一定要讀透，不要只是走馬觀花、浮光掠影地翻一遍；也不要對知識死記硬背，生吞活剝．注意對知識的深入理解和領(lǐng)會：明確各個概念、公式和定律的內(nèi)涵及外延；對一組相互關(guān)連的概念，分清主次，比較其相同點和不同點；對一組定律、公式，搞清其相互聯(lián)系和前因后果??一方面要深入把握各個知識點、知識塊；同時還應(yīng)站在高處；把握整個物理知識體系，從整體上和相互聯(lián)系上來掌握知識．整個物理體系，就像一座宏偉的大廈，內(nèi)部有和諧、完美的結(jié)構(gòu)，每個知識點都有各自的位置，它們背后有相互聯(lián)系．歸納和總結(jié)的工作，對于理清知識脈絡(luò)，在頭腦中建立一個完整而和諧的知識體系是必不可少的，建議高三的同學(xué)能有一個總結(jié)本，用于知識的歸納和整理，相信這對大家的學(xué)習(xí)不無裨益． 一方面要立足課本，打好基礎(chǔ)；另一方面還要注意進(jìn)一步的提高，為了鍛煉自己的物理思維，也為了提高應(yīng)試能力，適量的習(xí)題是不可缺的．做
題，要把握住兩個字：一個“精”，一是“思”．“精”，主要對題目的選擇而言，現(xiàn)在出版的物理題、復(fù)習(xí)書數(shù)不勝數(shù)，這樣多的書，必然是良莠混雜，高下不齊的．如果選了一本不好的習(xí)題書，埋頭做下去，如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作，汗水灑了許多，收獲卻甚為廖廖，選擇習(xí)題時，最好是請教一下老師或往屆的學(xué)生，參考他們的意見，再根據(jù)自己的情況，做出適宜的選擇．做題要注意“思”，“思”是貫穿解題的全過程的，在這里特別要談一下很重要而又常被忽略的“題后思”，每道題都對應(yīng)著一個或幾個知識點，一種或幾種解題方法，解完題后要想一想，如果這些知識點或解題方法自己掌握不好，那么在這個題上做一個記號，同時把這個知識點或方法總結(jié)到自己的筆記本上，如果這道題自己沒能解出來，看過答案之后，自己最好再獨立地解一遍，以便更深入的領(lǐng)會和掌握這種方法．選題要“精”，做題要“思”，若能把握住這兩點，常能收到事半功倍的效果．相信大家如果既能立足課本，打牢基礎(chǔ)，又能巧妙做題，穩(wěn)步提高，那么你們付出的努力必會得到相應(yīng)的回報．
蔡明（北京大學(xué)物理系學(xué)生，高考物理滿分）：
我從中學(xué)就對物理很感興趣，高考以物理成績滿分考入北大物理系，下面就向大家介紹一我對物理的學(xué)習(xí)方法和體會．其中的不足和錯誤之處在所難免，懇請廣大老師和同學(xué)們批評指正． 要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于有一個行之有效的學(xué)習(xí)方法．我認(rèn)為，一個好的學(xué)習(xí)方法包括四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做題．下面分別介紹一下這幾個環(huán)節(jié)． 首先要認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性．通過預(yù)習(xí)，可以抓住本節(jié)的難點，從而在上課聽講時“有的放矢”，主動地獲取知識，而且通過預(yù)習(xí)，可以培養(yǎng)自己的自學(xué)、理解能力和獨立思考問題的能力，這也正是學(xué)習(xí)物理的目的之一．學(xué)物理不僅在于學(xué)習(xí)物理知識本身，更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力． 預(yù)習(xí)并不是簡單地看看書就完了，而是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀課本，反復(fù)琢磨每一句話，仔細(xì)推敲各個物理定律，直到弄懂為止．實在不懂的，應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)記，這正是你上課聽講的重點．因此通過有目的地預(yù)習(xí)，可以變被動為主動，為牢固掌握知識打下良好的基礎(chǔ)． 聽課是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)．聽課時，一是要注意教師強調(diào)的重點， 這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時標(biāo)記的不懂之處．當(dāng)教師講到該處時，一定要仔細(xì)聽，積極思考，一般來說是會明白的．如果實在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課后再向教師請教． 好記性不如爛筆頭．上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記．因為筆記往往是教師在多年的教學(xué)實踐中總結(jié)下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血．此外，記好筆記，也便于復(fù)習(xí)時抓住重點． 聽完課后，大腦中的知識點就像一個個漂亮的珍珠散落在地，必須通過“復(fù)習(xí)”這根線，把它們連成一串美麗的項鏈．復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)對照筆記上的重點，預(yù)習(xí)時的難點來仔細(xì)咀嚼課本，重要的物理概念、物理定律應(yīng)牢記在心．復(fù)習(xí)時就不能像預(yù)習(xí)時那樣只局限于本節(jié)，因為物理學(xué)中有許多規(guī)律是相似的，許多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系，例如物體在重力場和電場中的運動，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動和振動的聯(lián)系與區(qū)別等等．這就要求我們在復(fù)習(xí)中要注意前后聯(lián)系與 溝通，從而更好地掌握它們的性質(zhì)．
復(fù)習(xí)完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運用，運用時有何技巧，還有任何一個物理定律都有它的適用范圍．超過這個范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它．這些你可能并不知道或不熟悉，這就得通過做題來鞏固所學(xué)知識，運用物理定律解決實際問題，在做題中積累經(jīng)驗，熟才能生巧．我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)少而精，多做幾種不同類型的題．每次做題前要先認(rèn)真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通． 除了課本之外，還應(yīng)當(dāng)看一些課外參考書，它們對加深對物理定律的理解熟練運用是大有裨益的．在參考書的選擇上，不應(yīng)當(dāng)選擇那些習(xí)題集、習(xí)題選、題庫之類，因為它們只有一個簡單的答案，既沒有思路分析，又沒有定律運用，做對了答案也是食而不知其物，做錯了更是不知道為什
么．因此，要選擇學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解題指導(dǎo)一類的書，它們往往有詳細(xì)的解題思路分析和具體的解題步聚．因為同一道物理題，由于思考問題出發(fā)點不同，采用的物理定律不同，運用的數(shù)學(xué)手段不同，往往會導(dǎo)致解題過程繁簡程度大相徑庭，當(dāng)你做完題后再看參考書的解法時，往往會發(fā)現(xiàn)一種更巧妙的思路、更靈活運用的物理定律、更有效的數(shù)學(xué)手段、更新穎的解題方法．這樣每做一道題就會有很大收獲．而且久而久之，總是接觸新穎變通、靈活的思路，會使你思維開闊、腦筋更靈活．此外，最好把做題時遇到有關(guān)定律應(yīng)用的類型及技巧和注意事項都補充到筆記上的相應(yīng)章節(jié)，這樣會使你在以后的復(fù)習(xí)中把它們都系統(tǒng)地納入你的知識網(wǎng)中． 總之，預(yù)習(xí)是做一個準(zhǔn)備，聽課是獲取知識點，復(fù)習(xí)則是將知識點聯(lián)成線，做題是進(jìn)一步把線復(fù)連成網(wǎng)，從而使知識融匯貫通．只有把握好學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)，才能在學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，取得優(yōu)異的成績．
談英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗
朱坤(北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生，河南省高考文科狀元)：
英語很不容易學(xué)好，這是事實。這畢竟是一個與漢語迥乎不同的新語種，一般初學(xué)者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結(jié)果可能會造成很多笑話。對于學(xué)好英語，一般有兩種意見，一種是強調(diào)大量的記憶，認(rèn)為在中國，英語至今不能算十分普及，是缺乏應(yīng)用的土壤，因此主張多背多記，只有記熟了才能提高運用能力，這種意見不無道理；另一種并不注重記憶，注重于應(yīng)用，認(rèn)為只有運用，才能掌握，況且學(xué)習(xí)語言的目的就是為了運用。這種意見也有道理，如果能把這兩種做法結(jié)合起來，那就再好也沒有了。英語中的單詞，某些常用語法，常見句型是應(yīng)該記住。一旦加以運用，印象就會更深刻。英語NMET 試題無非如 語文高考似的，分為基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應(yīng)該是閱讀，150 分中，它占了70 分。由于基礎(chǔ)知識題多，而且分又小，一般不易拉開差距，而作文呢，只是簡單地寫幾句限定的話，只要盡量不出現(xiàn)或少出現(xiàn)語法錯誤就行，一般也不會有太大的分?jǐn)?shù)懸殊。而閱讀題則不然，成績好的學(xué)生可能會達(dá)到60 多分直至滿分，成績差的有可能只有十幾分、20 多分，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經(jīng)過大量的閱讀，是絕對得不到高分的。因此，我建議廣大考生在復(fù)習(xí)迎考時，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心，你要時時刻刻都應(yīng)該覺得，我的閱讀能力一定會上去的，我的英語成績也一定會上去的。要多做些閱讀題，盡量對每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西；碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典，以免養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
王龍(北京大學(xué)計算機科學(xué)技術(shù)系學(xué)生，江西省高考理科狀元)：
復(fù)習(xí)英語，我認(rèn)為應(yīng)先把書細(xì)讀一遍，記下一些語言現(xiàn)象和老師抄的筆記，細(xì)到記住每個單詞，每個短語。英語高考題量很大，分?jǐn)?shù)極輕，丟一兩道選擇題常常無關(guān)緊要。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150 這么多的分?jǐn)?shù)，正所謂不積小流無以成江海。如果不重視一個個語法點、一個個詞和詞組，要想考好英語那是很難的。因此基礎(chǔ)在這里顯得尤為重要。一個人基礎(chǔ)具有穩(wěn)定性，因而英語成績較穩(wěn)定，一時難以提高，但也不易下降。這并不是說就不要復(fù)習(xí)英語了，因為強化訓(xùn)練可以使你熟練，提高應(yīng)試能力。
胡湛智(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生，貴州省高考理科狀元)：
英語科復(fù)習(xí)可能是大家傾注時間最多的科目，它和語文一樣，要靠平時的積累。如果你在一開始學(xué)至初中畢業(yè)都學(xué)得不錯，到了高中就會輕松得多。英語的功課如果欠了“債”，也不
要急，要依照積累的規(guī)律循序漸進(jìn)地加以提高，具體做法如下：首先，對老師上課復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容和例句等作較詳細(xì)的筆記，經(jīng)常抽時間看筆記，把典型例句背下來。其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的工作量比較大，但不要怕難，因為它是提高英語能力包括應(yīng)試能力的一個非常有效的手段。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由于是已學(xué)過、讀過，大部分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養(yǎng)對外國語言的感應(yīng)能力，即“語感”。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應(yīng)手了，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個有效的速成法，供 大家參考。此外，建議大家每天抽半小時(最好在早上)堅持讀讀背背課文、詞組、習(xí)慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。最后，英語和語文一樣要做相當(dāng)數(shù)量的題，英語題也是比較容易重復(fù)出現(xiàn)的，要大量做題來適應(yīng)各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結(jié)合推斷的辦法加以解決。對于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少同學(xué)感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這里會充分顯示它的價值。英語作文是比較容易得分的題型，占30 分之多。要想提高英語作文水平，一方面背課文，另一方面可以從造句開始，逐步構(gòu)造復(fù)雜的句子，再發(fā)展到寫段落、篇章。還有一個辦法，稱為Free Writing，每天抽10分鐘時間，任意寫些單詞句子，不要過多考慮什么通順連貫，惟一的要求就是要不停地寫出單詞來，這種方法成效快，可以試試。千萬要防止用“翻譯法”寫作文，即先寫中文底稿，再譯為英文，這不但費時，并且對英文水平的提高沒有好處。我再向大家介紹兩個背單詞的小經(jīng)驗，一是背單詞要避免“拼字母”式的背法，而是盡量結(jié)合讀音規(guī)則和音標(biāo)來背；二是背單詞最好放到句子、篇章等具體的語言環(huán)境中去背。前一個辦法是背詞的拼法，后一個則是背詞的意義，同時要對詞性音標(biāo)等做到心中有數(shù)。
戴云明(北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)生，安徽省蒙城英語狀元)：
也許你正為你的英語成績太差而憂心重重，盡管你可能已經(jīng)傾注了大量時間和精力，卻還是收效甚微。有的是因為基礎(chǔ)不好，有的認(rèn)為自己學(xué)得不錯，但仍得不了高分。究其原因，我認(rèn)為主要就在于知識掌握得不夠扎實，沒有真正領(lǐng)會，以及做題時方法不夠得當(dāng)。我自初中一直到高中以來，英語成績總是高居首位。不過，我的所謂的經(jīng)驗，不一定也適合于你；何況，時代對于英語知識要求也會隨著時間的推進(jìn)而不斷地提高。英語是一門語言，它主要包括聽、說、讀、寫、譯等五方面，語境和語感都是非常重要的。所以說，別人的過去的經(jīng)驗，都只能作為參考。下面，我綜合過去的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的切身體會，對即將參加高考的同學(xué)們提出幾點建議：
1．各人應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，制定一個客觀可行的復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌合理安排時間，力爭盡快加強的薄弱環(huán)節(jié)，同時保持并提高你的強項和優(yōu)勢所在。
2．要快速進(jìn)行一次大規(guī)模突擊戰(zhàn)。把書本上的語法、詞法等系統(tǒng)整理一下，關(guān)鍵是要心里領(lǐng)會并記住，而不是在筆記本上。同時，你還要注意以下幾點：
(1)在復(fù)習(xí)書上的課文時，你必須要養(yǎng)成按照句意斷句的習(xí)慣，不要一字一斷或隨意斷句。記憶單詞時也要連著詞組或書上的句子來記，孤立地背那些單詞，往往效果是很不理想。
(2)在復(fù)習(xí)語法時，可以參照一本英語語法書，以便全面深入地了解。其實中學(xué)階段所學(xué)的語法內(nèi)容都是一些基本的知識，如冠詞、名詞、形容詞或副詞、V-ing 或V-ed、各種時態(tài)、語態(tài)等。
(3)在復(fù)習(xí)詞法時，你可以借閱那些字跡端正、態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)的筆記看一下，有時你會發(fā)現(xiàn)你存疑或疏漏的地方，僅看你自己的筆記效果不是太好，至多只能鞏固，卻不能擴(kuò)大知識面，我認(rèn)為在治學(xué)方而，不應(yīng)該保守，而應(yīng)該相互幫助，相互提高。詞法主要包括各類詞組的固定搭配及電話、問候、致謝、道德等習(xí)語，如：put up with,look forward to,with pleasure
和My pleasure fall fast asleep 等等。這些需要你在大規(guī)模突擊時要善于發(fā)現(xiàn)問題。只有帶著目的地突擊才會收到事半功倍的效果�？傊�，這次大規(guī)模突擊戰(zhàn)的目的應(yīng)很明確，就是要掃除你存疑的地方，彌補你未知的缺憾，鞏固你已有的知識，理清你記憶的思路，增強你高考時的判斷力。
3．就是要注意解題的方法問題。其實在考場上如果能夠抓緊時間，果斷而不猶豫，仔細(xì)而不馬虎就已經(jīng)是最好的方法了。有一句話：No news is the best news，我想說：No ways is the best ways。如果你真的什么都不會，急中也不可能生出智來。不妨立即著手制定一個可行的方案，好好抓緊時間復(fù)習(xí)吧。分?jǐn)?shù)總是青睞于那些準(zhǔn)備充分思想靈活的人。
當(dāng)然，有些人可能在閱讀理解方面失分很多。我認(rèn)為，做閱讀理解時，要本著抓緊時間，有理有據(jù)的原則，千萬不可無中生有，但這不包括合理推斷。高考英語中的閱讀理解題的選材通常有說明型和敘述型兩類，或嚴(yán)肅或詼諧，而每一段的首、末句又通常是十分重要的。當(dāng)遇有不理解的詞時，可以憑你所學(xué)的構(gòu)詞法及它在句子結(jié)構(gòu)中的作用或邏輯推斷來確定它的基本意義，有些無關(guān)緊要的詞你就不要浪費時間去推究了。再者就是完形填空，它所考查的內(nèi)容不外乎有冠詞、名詞、數(shù)詞、形容詞或副詞、V-ing 或V-ed 及各種時態(tài)、語態(tài)及固定短語、習(xí)語搭配等小知識點。
關(guān)于做題的順序，我認(rèn)為在考場上還按照試卷上出題的順序去做較好些。至于日常做題目時，我認(rèn)為未必一定每次都要象大考那樣，妄圖檢測你到底能考多少分。我建議你可以邊做題目邊看答案，這樣既可以節(jié)約時間，又不致使你忽略那些把握不大而又僥幸做對的題目。何況一次考試也說明、解決不了什么問題，最關(guān)鍵的還是那最后的“大決戰(zhàn)”。如果你能夠充分注意到以上這些，我相信你就已經(jīng)成功在握了，只不過考試時別忘了簽上你的尊姓大名。
談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗
袁南果(清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑學(xué)系學(xué)生，畢業(yè)于信陽市高級中學(xué))：
(1)認(rèn)真看課本。說起來很簡單，做起來卻很難。首先要能準(zhǔn)確地背下書上每一個公式，每一條定理。做到準(zhǔn)確，全面很不容易，是個日積月累的硬功夫。第二步，就是學(xué)會把“薄書看厚，厚書看薄”。即能夠深入到課本中去。前者指看課本時，能夠以課本為題綱，一下帶起一系列有關(guān)的知識。例如，在看代數(shù)書時，當(dāng)讀到冪指數(shù)時，你是否能立刻反應(yīng)出它的性質(zhì)、圖象、限制條件以及相應(yīng)的反函數(shù)——指數(shù)函數(shù)及其一系列內(nèi)容。當(dāng)看到y(tǒng)=x 的圖象，你能主動地去考慮當(dāng)指數(shù)分別為121241、、、-時對應(yīng)的圖象嗎？能想到去列一個表歸納4353
一下它們并設(shè)法去尋找它們的規(guī)律嗎？說到把“厚書看薄”，就是要學(xué)會從課本中跳出來，能除掉文中小知識點的迷惑，抓住課文的主脈絡(luò)，理清思路，幫你從宏觀中看問題，把握住大局，這對高考復(fù)習(xí)是很有意義的，既有利于對綜合問題的處理又利于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
(2)做大量的習(xí)題。高中三年是艱苦的，想不吃苦就考出好成績，是不可能的�！邦}海戰(zhàn)術(shù)”聽起來是很過分，但必要的一定量的習(xí)題是必須做的。高中時間很緊張。每天大部分時間要上課聽講，完成課上作業(yè)，所剩時間本來就不多了，看書再占去一部分，可以說自己做題的時間的確少得可憐。但越是這樣，就越要擠出時間來做題。(當(dāng)然前提在于要保證合理的睡眠時間)高中生活對學(xué)生的要求本來就是快節(jié)奏、高效率。所以做習(xí)題一定要注意時間性和準(zhǔn)確性。有意識地要求自己加快做題速度，定時完成習(xí)題并保證質(zhì)量�？梢詣傞_始時一天只做三、四道題，然后再慢慢加量，提速，不驕不躁，穩(wěn)住情緒，日積月累，你的成績自然就上去了。
篇四：來自北大部分清華高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法總結(jié)
來自北大部分清華高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法總結(jié)
柳棲士 整理
李瑤（661分，長治市理科狀元，北京大學(xué)）：
一.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復(fù)習(xí)階段，要注重基礎(chǔ)，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識。每看一遍課本，都會有許多新的想法和收獲。
二.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后及時總結(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障。
三.要多與代課老師交流。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也清楚地知道學(xué)生的薄弱點。有句話這樣說：學(xué)生只參加一次高考，老師卻經(jīng)歷了許多次高考。我們有什么理由不聽老師的呢？
四.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信踏實，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。
胡曉（北京大學(xué)）：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認(rèn)真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學(xué)們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時會
出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。
其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時，同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。
再者，要與老師交流，勤學(xué)好問。記得剛上高中時，看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué)，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問吧！我們的口號是：“不讓難題過夜！” 最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，例如記英語單詞student：student n. (C.) 學(xué)生 is a student.通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
二、學(xué)習(xí)心態(tài)
首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點很難，但是每個學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一
條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。
其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學(xué)生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是很真實的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，并且學(xué)會苦中求樂。
最后，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。你為什么要上學(xué)？面對這個問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案，有多少人曾認(rèn)真思考過？一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想；為了實現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識和金錢；為了得到足夠的知識和金錢，我要提高自己的能力；為了提高自己的能力，我要上學(xué)，我要讀書。我要實現(xiàn)我的理想！上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡單，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路。因此，請自己仔細(xì)思考：我為什么要上學(xué)？
三、自我激勵人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對生活。學(xué)習(xí)和生活一樣，有時看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個真實的例子：我以前數(shù)學(xué)一直偏科，直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三
年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲。可見只要有恒心與毅力，就一定會有回報。
四、目標(biāo)*理想人生要有一個為之奮斗的目標(biāo)，在高中學(xué)習(xí)時，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會最充分地利用好寶貴的時間。樹立遠(yuǎn)大的理想，一經(jīng)確認(rèn)，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點，盡管不是太詳細(xì)，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對一個人的一生都起著很重要的作用，此時不拼，更待何時？ 我在學(xué)習(xí)各學(xué)科時的具體做法：
*語文：
1.早自習(xí)：朗讀背誦課本上的重要篇目，學(xué)有余力的同學(xué)可以充分利用好語文讀本，既緊密結(jié)合課本，又可以拓展知識面。早上的朗讀很重要，對于學(xué)習(xí)文言文來說，可以增強語感，提高理解能力，而且朗讀美麗的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習(xí)時，我就經(jīng)常拿著一本古詩集，看著窗外綠綠的樹葉，或是云飄的天空，時而朗讀，時而背誦，也是調(diào)整心情的一個好辦法。
2.課堂上：緊跟老師思路，掌握學(xué)習(xí)語文的各種技巧，可以在考試中運用自如。學(xué)習(xí)語文需要同學(xué)們端正態(tài)度，不要以為是中國人語文都不會差到哪里去。上課的時間的確是重要的，老師的講解會節(jié)約不少自己摸索的時間，我認(rèn)為，高中語文教學(xué)的目的是讓學(xué)生們掌握并能正確運用自己的母語，而不是培養(yǎng)幾個文學(xué)怪才或天才，要重視基礎(chǔ)。
3.課外：在日常學(xué)習(xí)中，語文不會占到課外的太多時間。但是，同學(xué)
們應(yīng)該有意識地多看書看報，拓寬眼界，增強理解能力，尤其要充分利用好雙休日與長假的時間。學(xué)習(xí)時準(zhǔn)備一個摘抄本是必不可少的，把自己心靈有觸動的字句摘抄下來，時時朗誦記憶，有助于提高自己的作文的水平。 *數(shù)學(xué)：
1.課堂上：專心聽講是第一位。不知道同學(xué)們有沒有這個感覺：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習(xí)慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數(shù)學(xué)課上專心聽講是絕對的第一位。
2.課外：數(shù)學(xué)是一個很重要的學(xué)科，也是以練習(xí)為主的學(xué)科。建議同學(xué)們在課外多投入些時間做題，并且要從心里重視數(shù)學(xué)。還應(yīng)該準(zhǔn)備一個錯題本，老老實實地將每次錯過的題抄在上面，并寫上正確的解題思路，變不懂為精通。
3.特別提醒：請數(shù)學(xué)稍差的同學(xué)一定不要放棄這門學(xué)科，哪怕到最后一學(xué)期，也不能放棄。只要按照老師說的去做，只要塌實地付出了，就一定會有奇跡出現(xiàn)。永遠(yuǎn)不要放棄拼搏，因為奇跡只發(fā)生在相信奇跡存在的人身上。
*英語：
1.早自習(xí)：朗讀課文，并背誦其中的重要段落，以增強語感。我不提倡早自習(xí)背單詞，這很破壞語感，也容易讓人的英語水平停留在一個較低的層次上。但是如果一定要記單詞，就背筆記，背例句，背短語。盡量記長一點的東西。
篇五：清華大學(xué)狀元談學(xué)習(xí)方法
一個愛玩的人考上清華
夏浩，男，1987年生，2001年9月進(jìn)入黃岡中學(xué)，2004年8月進(jìn)入清華大學(xué)電子工程系學(xué)習(xí)。座右銘：一切皆有可能。
我的這一套，用李大釗先生的一句話就是“要學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，要玩就玩?zhèn)�痛快”。說得具體一點就是，永遠(yuǎn)不強迫自己去學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不在沒有效率的時候?qū)W習(xí)。我的高效率是同學(xué)們一致公認(rèn)的，所以別看我平時玩得多，但我做的題目、掌握的知識絕對不會比別人少！——夏浩
在清華大學(xué)這個高手云集的學(xué)校里，每個人心中都有著無形的巨大壓力，因此學(xué)習(xí)也非常地緊張。每當(dāng)經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí)后，躺在床上放松時，我總是情不自禁地回憶起高中時豐富多彩的生活。 進(jìn)入清華后，每當(dāng)同學(xué)們談起自己的高中生活時，我總是感到特別的自豪。他們說自己每晚都是12：00睡覺，而我則能自豪地說我從來沒有晚于11：00；他們?yōu)閷﹄娔X知識了解不多而煩惱時，我則憑借著高中時所學(xué)的電腦知識，如網(wǎng)頁制作、BASIC語言、數(shù)據(jù)庫等知識，能夠比較輕松地掌握所學(xué)的知識；他們說由于高中時體育運動參加得不多，導(dǎo)致現(xiàn)在體育成績不好時，我則能夠自豪的告訴他們我們高三時仍然經(jīng)常組織足球比賽(一般是每周兩次)，現(xiàn)在在清華的體育考核中能夠兩項在A1班得第一名(我們清華體育課是400人的大班，按考核成績高低分為A、B、C三等，每等又分為幾級，1級是最好的)；每當(dāng)他們說他們自從進(jìn)入高中就很少有假期時，我則能自豪的告訴他們，我高中三年只有高二暑假時補過不到一個月的課，其他幾個長假都玩得很爽??
還有一點，就是每當(dāng)別人知道我是黃岡中學(xué)畢業(yè)的時，總是流露出羨慕的眼神說：“黃岡中學(xué)的，牛啊！”隨后，他們便向我“逼問”我們學(xué)校的情況。到最后往往還要補上一句：“你們學(xué)校出的書可真多啊，高三時都快把我給累死了！以后你回去叫你們老師少出一點！”在此，我代表學(xué)校澄清一下，其實我們學(xué)校真正出的書只有幾套，有許多是別人借著我們學(xué)校的名聲出的，也希望大家以后見面不要老問我這個問題，我都回答幾百次了。我到現(xiàn)在還對我們高一時的化學(xué)老師——陳曉鋒老師上的第一堂課記憶猶新：第一節(jié)課的內(nèi)容是評講入學(xué)考試的試卷，因為考的題目都是些競賽題目，再加上暑假沒有復(fù)習(xí)，所以大家考得都不怎么好，我盡管考了個滿分，但是很多都是蒙的，不知道原因，所以大家上課前都很緊張。誰知，當(dāng)老師進(jìn)教室時，大家都情不自禁地笑了。因為他臉上始終帶著孩子似的微笑，還不停地向我們揮手致意。這樣一來大家就放松了，他就開始上課了，誰知他上課更是神奇，這么多沒學(xué)過的難理解的知識點就被他面帶微笑、幾句話輕松地解釋清楚了，真有點“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的感覺，下課時大家不約而同地對他報以經(jīng)久不息的掌聲！有這樣的好老師我不愛化學(xué)也難了！
在黃岡中學(xué)我得到了全面的發(fā)展，無論是學(xué)習(xí)上，個人能力上(包括交際能力與人格的培養(yǎng))，還是身體素質(zhì)方面。首先還是來談一談學(xué)習(xí)吧。畢竟每個人都有所不同，所以各人也應(yīng)該有屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法。下面我便來談?wù)勎业膫�性化的學(xué)習(xí)方法，希望能對大家有所幫助。
我的這一套，用李大釗先生的一句話就是“要學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，要玩就玩?zhèn)�痛快”。說得具體一點就是，永遠(yuǎn)不強迫自己去學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不在沒有效率的時候?qū)W習(xí)。我的高效率是同學(xué)們一致公認(rèn)的，所以別看我平時玩得多，但我做的題目、掌握的知識絕對不會比別人少。
下面還是來談一談具體的學(xué)習(xí)方法吧！
先來談?wù)務(wù)Z文。
我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)語文最關(guān)鍵的是多看書，進(jìn)行廣泛的閱讀�？吹臅嗔�，讀的文章多了自然能夠從中吸取精華，幫助我們寫出好的文章來。特別在當(dāng)前的形勢下，實行高考改革，更是要求同學(xué)們有更廣的知識面，了解更多的知識。
就說我自己吧，從小到大床頭一直都放著幾本書，只要一有時間就拿來看上幾頁，不知不覺之間已經(jīng)看完很多書了，語文的作文水平不敢說好，起碼也過得去。不過進(jìn)入清華后由于種種原因，看書的時間少了，所以作文水平下滑，希望大家諒解，就將就著看看吧！在此，我給大家提個建議：多看看《讀者》、《青年文摘》之類的書。
還有一點很重要，就是要堅持寫日記或周記，這個可以根據(jù)個人實際情況來安排，但是至少一周一次，否則就沒什么效果了。這個對寫作有很大的幫助，不信你試試看。盡管我語文成績不是很好，但是正是由于我堅持做到了以上兩點，所以高考作文還是有50來分。
再來談英語。
談起英語就生氣，本來平時英語學(xué)得還算可以，但是高考卻沒考好。但是，希望大家不要以成敗論英雄，還是聽我說兩句吧。
英語學(xué)習(xí)跟語文差不多，畢竟都是語言學(xué)科嘛。經(jīng)�？梢钥吹揭恍┩瑢W(xué)在那里抱著本字典背單詞，好像英語學(xué)習(xí)就是背單詞，我認(rèn)為完全沒這個必要。如果你有基礎(chǔ)，已經(jīng)掌握了很多單詞這自然更好，但是即使沒有多少基礎(chǔ)也不必緊張，不用每天刻意規(guī)定自己背多少個單詞。我認(rèn)為與其抱著字典背單詞，還不如多看點英語文章，不懂的單詞猜一猜，看完后再查一下，能記住更好，不能記住也沒關(guān)系，多少有點印象，這樣一來，在閱讀的過程中就無形之中形成了一種猜詞能力，對付高考那幾篇簡單的文章絕對是不成問題的。還有英語的語法也是一個重點，對于特別重要的，沒有辦法，一定要背下來 ，對于那些不太重要的，可以憑語感來解題，畢竟學(xué)英語就是為了應(yīng)用，語感一來一切都好辦。 數(shù)學(xué)跟物理。
為什么把這兩科歸為一類呢？因為我覺得這兩科更偏重于理解，基本不用記任何東西，只要是真正的理解了，所有的公式定理都可以自己推導(dǎo)出來。學(xué)習(xí)這兩門學(xué)科最重要的就是理解，對公式定理的推導(dǎo)過程一定要掌握，千萬不要嘗試著去死記硬背。因為背下來的東西你并不一定能夠真正地理解，就更談不上靈活自如地運用了，即使會用一點，稍做變通后可能就不知如何是好了。只有自己會推導(dǎo)，做到真正的理解后，才能做到不管見到任何類型的應(yīng)用都能夠自由變通，靈活自如地運用！
另外，掌握定理公式的推導(dǎo)還可以培養(yǎng)一種解決問題的方法，提供一種全新的思路！總之，我是寧愿少做兩道題，也不會放過一個定理公式的。另外，物理的實驗也非常重要，希望大家重視。 再來談?wù)劵瘜W(xué)和生物吧。
這兩科與前兩科相比，對記憶的要求相對比較高一些。當(dāng)然它們也要求理解，這與數(shù)理類似，這里就不再獒述。我還是來重點談一談怎樣幫助記憶：我在這兩科上課前一定會抽時間把書認(rèn)真地看一遍，先對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有個大致的了解，然后帶著問題來聽課，下課后再適當(dāng)復(fù)習(xí)，這樣記憶就會特別深刻。
這兩科是偏重于實驗的學(xué)科，因此做好實驗，記牢實驗現(xiàn)象也非常重要，哪怕是一點差別也要注意，我可是有著慘痛的教訓(xùn)，高考時化學(xué)就是因為顏色上的一點微小的差別沒記住，結(jié)果丟掉了十幾分，要知道十幾分在高考中可是致命的。
另外，提起理工科，大家就會很自然地想到大量的習(xí)題，提起“題海戰(zhàn)術(shù)”。大家對這些一定很頭痛，其實我也深有同感。不過，誰叫我們選擇了理工科呢，“選擇理工，就是選擇刻苦；選擇理工，就是選擇挑戰(zhàn)；選擇理工，就是選擇奉獻(xiàn)”，我們班主任程老師的話說得非常好。做點題目是有必要的，否則怎么做到靈活運用呢，當(dāng)然個別人除外。所以，現(xiàn)在要討論的問題不是要不要做題，而是怎樣才能做最少的題目而能取得最好的效果。能否做到這一點是至關(guān)重要的，畢竟我們的時間是有限的，我們不是機器人。我覺得這就要靠自己來把握了，但是要堅持一個原則“不做重復(fù)的題目”(這里的重復(fù)包括類似的題目)，選擇一本好的參考書是很有必要的。其實我認(rèn)為在黃岡中學(xué)最大的收獲還是在個人能力的培養(yǎng)上。
我的第一次演講就是在黃高舉行的，在這以后我還獲得了無數(shù)次這樣的展現(xiàn)自我的機會，無論是辯論會、演講，還是座談會，都使我的表達(dá)能力得到了很大的提高，我能更清楚地表達(dá)自己的想法，更能夠說服別人，在他人的內(nèi)心產(chǎn)生一種共鳴。在黃岡中學(xué)我的同學(xué)來自全國各地，這樣一來就可以結(jié)識天南海北的朋友，這無形之中增強了我的交際能力。正是憑借著這些能力，我在進(jìn)入清華的第一個學(xué)期便當(dāng)上了班長；同樣當(dāng)上班長的，還有我高中的同班同學(xué)，他也在清華。
黃岡中學(xué)也幫助我完善了人格。俗語說得好“近朱者赤，近墨者黑”，在這個溫暖和睦、團(tuán)結(jié)互助的大家庭里，我改變了很多，學(xué)會了很多。我現(xiàn)在還記得高中時的一件小事：有一次班主任老師進(jìn)教室后，沒有馬上上課，而是徑直走向垃圾簍，然后把垃圾簍旁邊的垃圾用手撿起來放進(jìn)簍中，然后
再拿出去倒掉，這時全班都安靜了，就看著他一個人在那里做著這件小事。以前，大家總是嫌麻煩，扔垃圾的時候都是遠(yuǎn)拋，既瀟灑又省事，弄得那一塊兒成了衛(wèi)生死角。但是這件事發(fā)生之后，死角就不復(fù)存在了，甚至整個教室的衛(wèi)生狀況也有了很大的改觀。這樣的例子舉不勝舉，老師們就是這樣通過一件件的小事來教育著我們，來改變著我們！老師們送給我們的這一特殊禮物一定會讓我們受用一生。高二剛結(jié)束，馬上我們便要面臨一個冷酷而現(xiàn)實的問題——高考馬上就要來了，也就是平常所說的怎樣做好“高考沖刺”。我個人認(rèn)為，能否做好沖刺關(guān)鍵在于有沒有良好的心態(tài)。所以不妨在高二暑假時專門抽出點時間來調(diào)整心態(tài)，俗話說“磨刀不誤砍柴功”，在這個時候就得到了最好的證明。 調(diào)整心態(tài)，關(guān)鍵是要認(rèn)識到這一年的重要性，但同時又要做到不急不躁。我首先是在心理上重視這一年的復(fù)習(xí)，知道單單是保持年級前50名，想實現(xiàn)自己的目標(biāo)還是有一定的風(fēng)險，所以下定決心一定要重視這一年。另外，班主任經(jīng)常提到一些關(guān)于高考沖刺的正反兩面的例子，每當(dāng)我有所松懈時，總是拿這些故事來警示自己，給自己打氣。但是千萬不要給自己過大的壓力，要做到不急不躁，千萬不能急于求成，想在短時間內(nèi)取得很大的進(jìn)步是不可能的，因此在感覺自己沒什么進(jìn)步時不要迷茫，這就是黎明前的黑暗，光明終將到來。
另外我認(rèn)為我們的家長應(yīng)該注意，千萬不要給我們太大的壓力，身為過來人的我最了解大家的心理。其實大家心里一直都非常緊張。如果家長看到孩子玩，此時千萬不要不加分辨地就給孩子加壓，因為處于特殊階段的我們有著特殊的心理，此時很可能是因為壓力過大導(dǎo)致心理壓抑，進(jìn)而導(dǎo)致精神空虛，此時應(yīng)該做的是幫助孩子調(diào)節(jié)，而不是繼續(xù)加壓。調(diào)整好了心態(tài)，該談?wù)劸唧w該怎么復(fù)習(xí)了。 現(xiàn)在一般是采用的三輪復(fù)習(xí)法，我就就此來談?wù)剛�人的看法：
我認(rèn)為第一輪復(fù)習(xí)是最重要的，從時間的安排上就不難得出結(jié)論，這輪復(fù)習(xí)前后持續(xù)半年時間。因此，能否把握住第一輪復(fù)習(xí)與高考成功與否有著直接的關(guān)系。很多同學(xué)認(rèn)為第一輪復(fù)習(xí)就是重復(fù)高一高二的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)為這是幫差生補課，完全是在浪費時間。于是，有很多急躁的同學(xué)就按捺不住了，開始各顧各，開始了習(xí)題戰(zhàn)。其實這是非常危險的，盡管這能使他在開始一個階段的考試中取得較好的成績，但是到了后來，他就會發(fā)現(xiàn)有很多知識點銜接不上，甚至有很多是陌生的，這樣一來，在第三輪綜合復(fù)習(xí)中便漏洞百出，可惜此時離高考只有一個多月，為時晚矣！我覺得，第一輪復(fù)習(xí)不僅僅是舊事重提，它更重要的是完成知識點間的銜接與穿插，以及適當(dāng)?shù)陌胃�。我在第一輪�?fù)習(xí)時就是每節(jié)課都認(rèn)真地聽，有時間再做些題來拔高一下。希望大家把握好。
到第二輪復(fù)習(xí)時，可能同學(xué)們會出現(xiàn)一系列的問題，像焦躁不安失眠等，不瞞大家我就有過，不過經(jīng)過調(diào)整很快就解決了。第二輪復(fù)習(xí)是拔高練習(xí)，有些東西暫時不能理解是很正常的，此時我們要做的不是去煩惱，去絕望，而需要保持冷靜，向老師同學(xué)尋求幫助，來一個個地解決問題。因為高考畢竟是以基礎(chǔ)題為主的，適當(dāng)?shù)募觾傻滥芰︻}，所以即使你能力題不會做，單是把基礎(chǔ)題做出來也可以得到高分，所以你要看開，會做一道能力題就能在高考中得到額外的分?jǐn)?shù)。如果能這樣想，始終保持良好的心態(tài)，第二輪復(fù)習(xí)肯定不在話下。
前兩輪復(fù)習(xí)完后，離高考就只有短短的一兩個月了，也進(jìn)入了最冷酷、最緊張的第三輪復(fù)習(xí)，這也是對同學(xué)們的心理素質(zhì)提出最大考驗的時刻！想必大家也都是久經(jīng)考場的老將了，考試的技巧就不多說了，我還是來談一談考試后心態(tài)的調(diào)整吧！“不以物喜，不以己悲”，考完后切忌大喜大悲，考好了不要得意，考差了不要灰心，以后還有機會，畢竟這還不是高考。這個階段希望家長千萬不要過分的關(guān)注考試成績，更不要在外面與其他的家長談?wù)�，如果實在要談也不要讓孩子知道！因為考得好，就是盛名在外，到時候考不好可不好交代；考得不好，跟別人一比更是感到自卑，更加抬不起頭來，。心理負(fù)擔(dān)會加重：總之這是有百害而無一利的！只要大家以平常的心態(tài)來看待每一次考試，看待第三輪復(fù)習(xí)，把它當(dāng)作查漏補缺的工具，而不是當(dāng)作最后的審判。
有人說：“寒窗苦讀12年就是為了準(zhǔn)備這一次考試，高考是對一個學(xué)生12年學(xué)習(xí)成果的最終評定�！边@句話盡管過于偏激，但是還是道出了高考的重要性及其特殊含義。確實，高考真是很冷酷，冷酷得讓年輕稚嫩的我們難以接受，有點“勝者王侯，敗者寇”的意味。
有一種現(xiàn)象叫10名現(xiàn)象，就是指最后能考第一的一般都是平時10開外的學(xué)生，這就告訴我們高考時心態(tài)的重要性。因此決勝高考的關(guān)鍵是在心理上戰(zhàn)勝它！
其實我認(rèn)為高考固然重要，但我們應(yīng)該把目光放得更遠(yuǎn)大一點，不能只看到眼前。要知道將來不知道有多少條更重要的道路等著我們?nèi)ミx擇，有著無數(shù)更重要的決定等著我們?nèi)プ�！這區(qū)區(qū)高考又算得了什么呢？
我在高考之前就是始終抱著這種心態(tài)，一直在心理上藐視它，在行為上重視它，因此到了高考時，我就真的把它當(dāng)成了一次普通的考試來對待，沒有一點緊張的感覺。
另外，高考考試過程中要注意一些問題：遇到難題不要怕，要想到我不會別人也不會，先跳過，有時間再回來看；先想清楚再在試卷上寫，一則試卷美觀便于批閱，二則可以避免因發(fā)現(xiàn)錯誤卻無法更改而帶來的遺憾；切忌為了爭取檢查時間而刻意求快，因為第一感覺很重要，即使錯了也很難查出來；堅持第一感覺，在你改一道題之前，你必須保證有十足的把握；涂答題卡后要檢查，防止因為涂錯而造成不必要的遺憾；考完一科千萬不要對答案，當(dāng)然最后一科除外，因為這只能起到負(fù)面作用。 高考考完后，還要填志愿。對此，我也不太懂，只想告訴大家選擇一個自己感興趣的專業(yè)是最重要的，不要考慮太多。
錄取通知書下來后就可以開心地玩了。
祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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