高中校內(nèi)講課心得體會(huì)
2014年,XX六中秋季大講課比賽啟動(dòng)了,這次比賽是歷年來講課比賽之最,參與人數(shù)最多,歷時(shí)最長,涉及面最廣,從二十幾歲的年青教師到五十多歲的校長。十月底,第一階段的講課比賽已經(jīng)結(jié)束。在這次活動(dòng)中,理科和文科八十多位教師參與了這次比賽活動(dòng)。大家精心準(zhǔn)備,認(rèn)真對待,很多教師的課都按區(qū)級(jí)、市級(jí),甚至省級(jí)的水平講的。大家熱情高漲,各顯神通,特別是課件的制做,都有自己學(xué)科的特點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中,我即是評委,也參于講課,但不參評。對于這次活動(dòng)我一點(diǎn)也不敢放松,必須要發(fā)揮自己的高水平,起到示范作用。
為了準(zhǔn)備這次課,我精心備課、備教材、備場地、備器械等。把所有的教學(xué)語言從頭到尾簡單寫下來,不斷進(jìn)行說課,努力提高自己語言的組織能力和表達(dá)能力;熟記上課的組織路線,畫了一張完整的示意圖,便于觀察;注意教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接是否合理、怎樣導(dǎo)入有效;教學(xué)方法是否新穎,有一定的創(chuàng)新性;器械的擺放是否利于隊(duì)形調(diào)動(dòng);學(xué)生的主體地位怎樣體現(xiàn),積極性主動(dòng)性如何調(diào)動(dòng);游戲規(guī)則制定是否合理;課的安全性如何等等。例如就連教師巡回輔導(dǎo)走一個(gè)來回,還是二個(gè)來回,找?guī)讉(gè)學(xué)生輔導(dǎo),每個(gè)內(nèi)容練習(xí)的`具體次數(shù)及時(shí)間等情況,都要熟記于心,但也要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)便。
另外,我還制做一張“講課物品一覽表”,便與檢查。如服裝穿戴、秒表(備用一塊)、哨子、音響設(shè)備(備用一套)、器械數(shù)量、場地規(guī)劃用品及其它教學(xué)小道具等。
課上,我教態(tài)認(rèn)真、有一定的親和力,但有時(shí)教學(xué)語言不夠精煉準(zhǔn)確。在教學(xué)環(huán)節(jié)銜接方面還比較合理、過渡自然。課上能體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)生、自我展示、合作交流等,也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。教學(xué)語言有一定的感染力,但由于排球準(zhǔn)備的少,練習(xí)密度方面還是有點(diǎn)欠缺,總體效果較好。
總之,以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì),還能大家多多批評指正。
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