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網(wǎng)上上課心得體會

時間:2024-10-24 12:30:15 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

網(wǎng)上上課心得體會

  我們從一些事情上得到感悟后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編整理的網(wǎng)上上課心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

網(wǎng)上上課心得體會

網(wǎng)上上課心得體會1

尊敬的老師:

  今年我們沒有像往常一樣按時開學(xué),而是因疫情的緣故,開始了網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)。

  在線學(xué)習(xí)可以說是有利有弊。有些同學(xué)利用網(wǎng)上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了很多知識,增加了自己的能力。但還有些同學(xué),卻在課上聊天,玩游戲,刷視頻等等。這樣浪費的不是別人的時間,而是自己的青春。

  在線學(xué)習(xí)這么長時間,我們一共組織了兩次考試,第一次,我看到試卷后,才發(fā)現(xiàn)自己什么都不會。我就想:我不會,別人可能也不會。然后我就開始蒙題,但等成績出來后,我才發(fā)現(xiàn),自己沒一科及格,但有些同學(xué)卻科科優(yōu)秀。之后的一天,有三個老師在課上點了我的名字,我才覺得,之前那些“學(xué)習(xí)困難戶”看到成績后有多崩潰?荚囘^后沒幾天,學(xué)校發(fā)新書了,這把我高興壞了。因為有了新書,我就可以多翻翻課本,把之前不會的那些題都弄懂。第二次考試,我有四科優(yōu)秀,但還有兩科才剛剛及格。

  其中我印象最深的那一科是數(shù)學(xué),記得第一次我好像考了53分,老師還特地在課上暗示了我。考完之后,我開始問別人我做錯的'題,又做了好多類似的題。記得在學(xué)數(shù)學(xué)三元一次方程的時候,那天晚自習(xí)老師讓做一套題,但我做到晚自習(xí)結(jié)束,才做了三個小題,然后我一直寫,寫到快十一點的時候,還剩兩個題,因為太晚了,我就打算明天起早一點,把那兩個題補上。第二天五點多我開始寫作業(yè),但一直做到開始上課,也沒把最后一個題做出來,直到十點多的時候,我才寫完,提交了作業(yè)。我看了看微信,發(fā)現(xiàn)早在八點多的時候被老師通報了,因為沒按時交作業(yè),當(dāng)時內(nèi)心挺難過的。但在上數(shù)學(xué)的時候,老師又專門批評了那些上課之前還沒交作業(yè)的同學(xué),沒有我!我那時想,沒白花費那么長時間把作業(yè)補完,值了!

  可以沒有成績,不能沒有能力。學(xué)習(xí)沒壞處,別玩了,還是努力學(xué)習(xí)吧!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

網(wǎng)上上課心得體會2

  今年暑假里接到學(xué)校通知,暑假的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)有了新的形式,由原來的組織各校老師集中聽課,考核,改成了自己安排自助式的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和考核。從來沒有過這樣自由安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容以及考試的形式,剛開始覺得非常新奇,通過一段時間的看文字學(xué)習(xí),看視頻,和發(fā)帖與同事同行的業(yè)務(wù)交流,覺得這樣的形式非常的好,自由安排時間極大的提高了學(xué)習(xí)的效率,和同事同行之間的交流也多了,比如集中授課的時間有限,在課后很難和許多同行有時間探討上好課的.問題。還有考試的問題也是,集中考試沒有自己安排網(wǎng)上在線考試這樣的形式簡單、便捷、輕松,節(jié)約人力、物力資源,這些以往培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題,在實現(xiàn)網(wǎng)上培訓(xùn)中都解決了。此外,除了培訓(xùn)形式的優(yōu)化外,通過學(xué)習(xí)內(nèi)容,我還對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的理解,轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式,加強了自身對新課程的理解,掌握了新教程的教學(xué)要求,提高了駕馭新教材的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,對自身的幫助和收獲很大,我現(xiàn)在總結(jié)為以下幾點:

  一、更新自己的教育教學(xué)觀念:

  堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,已逐漸被廣大體育教師所認(rèn)同,無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,還是在教學(xué)方法的采用上,都充分關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。傳統(tǒng)教學(xué)過分關(guān)注學(xué)生的運動量,重視機械地練,忽視對學(xué)生興趣的培養(yǎng),這樣做將有損于學(xué)生身心健康!芭d趣是最好的老師”,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,興趣發(fā)揮著非常重要的作用。新課標(biāo)的實施,使我們感到學(xué)校和教師有了更為廣闊的空間,可以重新建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。在平時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計,我盡量創(chuàng)設(shè)情景,從學(xué)生的興趣出發(fā),選擇富有生活氣息的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣,使學(xué)生自覺、主動、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。

  二、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)過程:

  在新課程改革實施中,本人真正體會到體育教師不再是消極地扮演教學(xué)大綱和教材執(zhí)行者的角色,而是一個新課程的設(shè)計者;體育教師不應(yīng)是一個只懂得教人如何運動的教練員,更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)的,知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。新課標(biāo)的實施,使過去那種師道尊嚴(yán)不見了,新穎的師生關(guān)系正在形成。在我的體育課堂教學(xué)中,師生間的互動,學(xué)生可以上來做小老師,喊口令,做示范;教師可以到學(xué)生中間,充當(dāng)他們的一員。學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然,重視學(xué)生的主體地位,并不意味著“放羊”,并不放棄教師的主導(dǎo)作用。關(guān)鍵的動作和要領(lǐng)需要教師的講解、示范,當(dāng)然可不必過分強調(diào),盡可能給學(xué)生自主、合作、探究的時間和空間。

  三、提升自己的教學(xué)評價:

  傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)生的評價局限于對體能、技能的評價,忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、情感意志、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育。因此,作為教師,我們對學(xué)生的評價可以是多方面的,可以是一個微笑、掌聲和鼓勵等。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)帶來了新變化,使我們看到了體育課程改革的美好前景和希望,更加堅定了深化體育課程改革的信心和決心。我要更加努力,煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情,把自己的本職工作做得更好。

網(wǎng)上上課心得體會3

尊敬的老師:

  在哪里學(xué)習(xí)都一樣,想要學(xué)好知識還是得要有一個好心態(tài)。一個人如果心態(tài)不好,上課的時候不在學(xué)校,沒有老師看管,就管不住自己的心,是學(xué)不要的。

  老師知識輔助我們學(xué)習(xí)的,就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們身邊沒有了老師,更沒有了其他同學(xué),有的之后電腦,如果自己不自覺上課,不認(rèn)真上課,浪費了時間,最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎,不要總想著時間還很多,沒有多久我們就會用完小學(xué)的讀書時間,總有一天我們會遇到困難,人需要的是能夠認(rèn)知自我,能夠明辨自身。

  網(wǎng)課是一次檢驗,也是一次考驗,在家中學(xué)習(xí),也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志,努力完成教學(xué)任務(wù),人總要前進(jìn),不能看到電腦就想著玩游戲,就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具,是我們學(xué)習(xí)的課堂,老師在電腦屏幕上出現(xiàn),雖然特寫了,也沒有在學(xué)校中的威嚴(yán),但是一樣值得尊重,我在學(xué)習(xí)的時候都會認(rèn)真聽課,畢竟老師也在花時間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識,不需要勞心勞力坐享其成,如果還不知道珍惜,那就是大笨蛋,最大的浪費。

  我喜歡學(xué)習(xí),上網(wǎng)課,一樣能夠提問題,一樣能夠與好事溝通和交流,完全沒有任何的阻礙,學(xué)習(xí)更加方便,只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答,甚至還能夠統(tǒng)計問題,在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài),是認(rèn)真還是不努力。現(xiàn)在多流一滴汗,以后將會收獲更多的夢。

  每個進(jìn)入學(xué)校的同學(xué),都有這家人的期盼,在家中一樣也該努力,主動去奮斗,不該總是在家中浪費時間游戲,寒假已經(jīng)結(jié)束,雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的`,要積極去學(xué)習(xí),記去讀書,更何況開通了網(wǎng)課,這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程,對我們來說是福音。

  學(xué)習(xí)充滿了樂趣,網(wǎng)課有著不同的趣味,以前沒有的學(xué)習(xí)體驗,讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個,而是有很多,最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài),主動去學(xué)習(xí),主動去接受知識,成為一個努力學(xué)習(xí)的人,機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個人的接收能力不同,有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng),其實只要主動去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。

  在家不用擔(dān)心自己遲到,同樣也不用擔(dān)心時間不夠,我們可以一天學(xué)習(xí),時間充裕,更要把時間用到實處,該休息就休息,該上課就上課,保持過去的上課方式,很快就能夠適應(yīng)了,這就是我的一些感受。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

網(wǎng)上上課心得體會4

尊敬的老師:

  x月xx日,本該開學(xué)的日子,不能走進(jìn)校園的我們,開始了上網(wǎng)課,直到今天我們上網(wǎng)課已經(jīng)快三個星期了。

  對以前沒有上過網(wǎng)課的我來說,網(wǎng)課是新鮮的事。本來我在家就沒有什么機會可以上網(wǎng),現(xiàn)在能夠每天長時間坐在電腦面前上網(wǎng),對于我都是有巨大吸引力的。可是一天都坐在電腦前看著電腦,這樣會不會近視呀,所以不能長時間都盯著電腦,要保護自己的眼睛。有一次,語文張老師要寫一篇作文,對于這幾天疫情的情況,寫寫感受、體會。我趁下課時間,就拿起筆,津津有味地寫起作文來。第二節(jié)上課了,老師竟讓我連麥念我的作文,我興奮的拿起本子,滔滔不絕地念起我的`杰作,念完后,老師還表揚了我,夸我的作文寫的好,我心里美滋滋的。這真是一節(jié)難忘又高興的語文課啊!

  在這段時間里,想必我的老師們都辛苦了吧!每天既要熬夜備課,第二天又要早早起床給我們上課,每天起早貪黑真的好辛苦,老師真是太不容易了,所以我們要聽老師的話,上課時認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè),不惹老師生氣,學(xué)會體諒她們。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

網(wǎng)上上課心得體會5

  今天是上網(wǎng)課的一天,也是陽光明媚的一天,我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進(jìn)來的春日暖陽,聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容,暫且忘卻了那令人揪心的`疫情。

  之前接到學(xué)校通知,說網(wǎng)課要上到第八周的時候,我整個人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當(dāng)時的我來說,基本上可以等于在家上網(wǎng)了,一碰到互聯(lián)網(wǎng),我就像是魚兒回歸了大海,能不能聽進(jìn)去課,真不好說了。

  沒想到正式上網(wǎng)課幾天后,我的擔(dān)憂不再是問題了,上網(wǎng)課時,我們每一個學(xué)生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚,老師也能夠通過攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動看得一清二楚,別說開小差上會兒網(wǎng)了,就連我走神兒一會兒,在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面,下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。

  今天上網(wǎng)課的我,已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象,認(rèn)認(rèn)真真的。還因為上網(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔,我在網(wǎng)課結(jié)束后還會重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。在拖出日記本寫這篇日記之前,我就重新復(fù)習(xí)完了今天所學(xué)的內(nèi)容。說實話,慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課后,我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學(xué)軟件的先進(jìn),我也做到了自覺學(xué)習(xí)。

  哦,忘了說,今天上網(wǎng)課的時候,zz打瞌睡了。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ,只知道他竟然在上網(wǎng)課的時候打起了呼嚕,老師把畫面切到他那邊時,我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生,笑笑說說也就過了,但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在,zz今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了,將永遠(yuǎn)留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣,我的日記也就寫到這里了,我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!

網(wǎng)上上課心得體會6

尊敬的老師:

  網(wǎng)上課堂的到來,為昏昏欲睡的我們打了一支“強心針”。我們每天認(rèn)真的聽課、做筆記,老師們?yōu)榱四軌蜃屛覀兏玫睦斫馕,總是利用各種圖片、配樂、小游戲,讓我們的課堂妙趣橫生。遇到難的知識點,他們總是一步一步慢慢的引導(dǎo),細(xì)心地講解,直到我們聽懂為止!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我深切地體會到了老師對我們的諄諄教導(dǎo)和愛。雖然在課堂上我們不能得到人人都與老師交流的.機會,但是老師教給我們的知識卻在我們腦海中留下深深的印記。

  當(dāng)然,網(wǎng)上空中課堂也有一定的弊端,一些同學(xué)可能看到電腦、手機便不能控制自己,影響上課效率。但在這個特殊時期,我們更應(yīng)該看到它的優(yōu)勢,它讓我們真正做到了“停課不停學(xué)”!課堂開播已有兩周多,從老師的授課中我獲取了很多的知識和能力,更加認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。

  在這里,我非常感謝網(wǎng)上空中課堂為我們這些莘莘學(xué)子,提供了有力的學(xué)習(xí)知識的平臺。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

網(wǎng)上上課心得體會7

尊敬的老師:

  受疫情影響,臨近開學(xué),作為學(xué)生的我開始在家上網(wǎng)課的日常。在家上課對我來說非常新奇,但在家的這幾天的課不似學(xué)校課程的多元化,而是每天同樣的`課程,還是消減了一些熱情的。假期差勁的作息沒有調(diào)整過來,早上六點鐘差點起不來。起床后總是一把溫水沖散睡意,這也意味著我在家上課的一天開始了。

  簽完到開始背書,背的差不多了第一節(jié)課也就開始了。聽完上午三節(jié)課,調(diào)整一下久坐的不適,剩下的時間開始做課下作業(yè),吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了,直至下午第三節(jié)課講完,太陽已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉。網(wǎng)課的一個功能很有用,就是回放,即使第一遍沒聽懂。也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂。一般情況下,我都會在剩下的作業(yè)時間邊看回放邊整理當(dāng)天所學(xué)的筆記或題。我家的晚飯稍晚在晚自習(xí)中間,所以有時不能兼顧,這也是個令人煩惱的事情。在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點,再有其余瑣事,拖磨到十一點也很正常。這樣的一天就結(jié)束了,明天又是嶄新的一天。

  網(wǎng)課有好處也有要提升的地方,望我們能早日回歸校園!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

網(wǎng)上上課心得體會8

  7月16日下午2點至5點,我受邀參加了中央電教館組織的全國電教骨干培訓(xùn)、匯報交流活動,十分榮幸。這是一次全國性的電教機構(gòu)人員工作交流盛會,全國電教骨干網(wǎng)上集中研修自此開始。這次盛會云集了全國各省的電化教育館的領(lǐng)導(dǎo)、老師,下午共有全國25個省份省館領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人匯報交流了自己所負(fù)責(zé)省份電教機構(gòu)人員全員培訓(xùn)計劃實施方案,各省均限時五分鐘。整個活動組織嚴(yán)謹(jǐn)有序,銜接環(huán)節(jié)過渡自然和諧,五省為一組按序上麥進(jìn)行工作匯報,交流自己所負(fù)責(zé)省份的培訓(xùn)計劃或方案,各限時5分鐘,這次全國性會議共進(jìn)行了3個小時。讓我看到了中國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)事業(yè)快速發(fā)展的態(tài)勢,看到了電教工作者所發(fā)揮的在全國教師培訓(xùn)方面的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用、組織作用。各省高度重視,凝心聚力,為創(chuàng)建化信息化教育、促進(jìn)信息化教育的深化,做出了杰出貢獻(xiàn)。教育美好的前景,令人展望。此會真讓我受益良多,獲益匪淺。

  各省均根據(jù)教育部《20xx年教育信息化重點工作》和《關(guān)于實施“全國電教機構(gòu)人員全員培訓(xùn)計劃”的通知》精神,計劃從20xx年起用2—3年時間對全省電教機構(gòu)人員進(jìn)行全員培訓(xùn)。按照“需求驅(qū)動、整合資源、分級實施、注重實效”原則,對省電教機構(gòu)(包括各級電教館、電教中心、信息中心、教育技術(shù)裝備管理中心等)人員進(jìn)行不少于80學(xué)時的專項培訓(xùn),全面提高電教人員對信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的認(rèn)識水平和教育信息技術(shù)應(yīng)用能力,進(jìn)一步增強其推進(jìn)“三通兩平臺”各項任務(wù)落實的執(zhí)行力、發(fā)展力。提升教育技術(shù)專業(yè)人員的教育技術(shù)理論素養(yǎng),提高與本職工作相關(guān)的教育技術(shù)專業(yè)知識水平和管理能力,充分了解現(xiàn)階段教育信息化現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,熟悉全國和自省“十二五”期間教育信息化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)和主要工作。為了達(dá)成這個目標(biāo)任務(wù),各省均從自省的基本情況、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要點及措施、時間進(jìn)度安排、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)教材和資源、培訓(xùn)方式及環(huán)境、內(nèi)容設(shè)置及學(xué)時、培訓(xùn)組織與教學(xué)管理、培訓(xùn)平臺、組織管理、考核評價、保障實施、實施步驟等諸多方面進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計,均在培訓(xùn)教材方面能以文字培訓(xùn)教材《教育技術(shù)培訓(xùn)教程—技術(shù)人員初級》為基礎(chǔ),并適度結(jié)合自省研發(fā)編寫教材講義,適度引進(jìn)外省適合自省實際的學(xué)習(xí)資源,與本地的優(yōu)質(zhì)課程資源和國家提供的學(xué)習(xí)資源相整合,形成培訓(xùn)教材資源體系,持久打造網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),促進(jìn)常態(tài)化培訓(xùn),為培訓(xùn)的逐步深入進(jìn)行儲備了豐富的資源。

  在各省的匯報交流中,黑龍江省將目標(biāo)任務(wù)逐步分解以增強實效性:

  1、摸準(zhǔn)情況、全面推進(jìn),以期20xx年完成全省電教機構(gòu)人員全員培訓(xùn)工作任務(wù);

  2、鏈接崗位、分類實施,按照電教機構(gòu)的工作職能,將人員劃分為技術(shù)業(yè)務(wù)、資源業(yè)務(wù)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)、教研業(yè)務(wù)四個類別,按崗編班、分類實施,以增強培訓(xùn)的針對性和實效性。

  3、多元并舉、強化能力,堅持國家課程與地方課程相結(jié)合、必修課程與選修課程相結(jié)合、理論課程與實踐課程相結(jié)合、集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的原則,以提高電教人員的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力;

  4、立足長遠(yuǎn)、創(chuàng)新發(fā)展,堅持以培代練、以練促研的原則,通過打造網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),分類建立全省電教人員專業(yè)發(fā)展共同體,以逐步形成常態(tài)化的促進(jìn)電教人員專業(yè)發(fā)展的新機制。在培訓(xùn)方式方面有專家講座、主題引領(lǐng)、熱點研討、案例學(xué)習(xí)、實地考察、交流分享,環(huán)環(huán)相扣,層層深入。能緊密圍繞實施國家推進(jìn)教育信息化重點任務(wù)的能力要求,突出落實“一個核心理念”“兩個基本原則”“三通兩平臺建設(shè)”工作任務(wù),通過集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的模塊化課程,建立以專題為基礎(chǔ),以案例為載體,以問題為中心,將行動學(xué)習(xí)貫穿始終的課程體系。在評價時堅持過程性評價、總結(jié)性評價、發(fā)展性評價相結(jié)合,組建培訓(xùn)考核小組,采取培訓(xùn)專家評價等四種評價相結(jié)合方式,堅持從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果、示范作用四角度進(jìn)行專項考核,還開設(shè)館長班等等,這些都是黑龍江省的亮點和經(jīng)驗,值得兄弟省份學(xué)習(xí)和借鑒。

  北京的培訓(xùn)內(nèi)容非常具化,有國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃綱要解讀,包含教育信息化發(fā)展形勢、戰(zhàn)略部署以及“三通兩平臺”工作任務(wù)與要求;數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范,以及學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)與信息化管理;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)與管理;信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用與研究(信息技術(shù)與教學(xué)過程深度融合);教師培訓(xùn)的設(shè)計與實施;新技術(shù)應(yīng)用(媒體、軟件和技術(shù)等)。根據(jù)大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展特點,能大膽發(fā)展北京市地方性領(lǐng)先課程《相關(guān)性思維訓(xùn)練》,逐步將相關(guān)性思維訓(xùn)練從電教人員,推向?qū)W科教師和中小學(xué)學(xué)生,以便大家適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的工作和學(xué)習(xí)需要。致力于建設(shè)北京市網(wǎng)絡(luò)化的培訓(xùn)社區(qū),打造電教人員的網(wǎng)上學(xué)習(xí)家園—電教園地網(wǎng)站。此法頗具推廣價值。

  貴州省有非常明細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容和所需課時,將培訓(xùn)內(nèi)容分為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境培訓(xùn)、基礎(chǔ)培訓(xùn)和專題培訓(xùn)三類,共130學(xué)時,安排詳盡,規(guī)劃力強,可執(zhí)行性很強。其中在基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容中安排了省級教育云平臺的架構(gòu)介紹和運用,這又是一大亮點。山東省教材按中央電教館要求指定為《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》作為全員培訓(xùn)用文字教材。并在文字教材的基礎(chǔ)上,廣東省教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)制定省級培訓(xùn)課程,并加強各市優(yōu)質(zhì)課程的整合和交流。同時對于培訓(xùn)的組織管理,明確到部門,夯實責(zé)任,明確任務(wù),保證了培訓(xùn)工作順利、有序地進(jìn)行。這些都是其他各省的可取之處。山東省最大的亮點是將“山東省電教機構(gòu)人員全員培訓(xùn)計劃”課程框架從模塊、課程內(nèi)容、要求、學(xué)時等角度進(jìn)行了安排規(guī)劃。另外還有云南、安徽、湖南、湖北等也各有特色。

  在整個ppt的界面風(fēng)格設(shè)計上感覺安徽、內(nèi)蒙古、青海的樸素、簡潔,北京、山東的清新雅致,廣東的嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑、生動,貴州、黑龍江的風(fēng)格簡約、脈絡(luò)明晰,遼寧的和四川的立體與平面設(shè)計相結(jié)合,設(shè)計了培訓(xùn)效果,對培訓(xùn)人員要求達(dá)到定性、定量的要求,在風(fēng)格及內(nèi)容上均具亮點。

  其中,印象最為深刻的是湖南電教館高福新館長的工作匯報,言簡意賅,ppt界面明了、醒目,對電教工作諳熟,表述條理清,對湖南的電教工作梳理有序,特色鮮明,廣受諸兄弟省份省館同行的欽佩。在全國又一輪的評選中位居榜首,可喜可賀。其他各省的工作匯報音韻好比播音員水準(zhǔn),娓娓道來,讓我們在學(xué)習(xí)中很是享受。而其內(nèi)容也不輸風(fēng)采。另有一省份的電教機構(gòu)人員全員培訓(xùn)計劃或者方案變平面為立體,真切的再現(xiàn)了培訓(xùn)工作開展的良好勢頭,立體的`圖畫、簡潔的文字,優(yōu)雅的談吐,美妙動聽的聲音,讓我深為欽佩。

  五省一組匯報完畢即由中央電教館發(fā)起為時1分鐘的投票,每人僅限兩票,對各省的工作匯報進(jìn)行即時投票,結(jié)果在一分鐘之后即揭曉?吹綕L動的支持率,均讓人心情澎湃。有兩三個省份的支持率堪比高下,差距甚小。各省均用心準(zhǔn)備,各顯特色。我們陜西省由省電教館王曉宇老師做了陜西省“電教機構(gòu)人員全員培訓(xùn)”實施方案匯報,十分具有前瞻性和可操作性,細(xì)致到今年的每一個月的活動規(guī)劃,遠(yuǎn)謀到20xx年、20xx年的學(xué)習(xí)安排,是諸多匯報材料中獨具特色的一種。其他省份多談培訓(xùn)的開展、考評等可貴經(jīng)驗,也實是兄弟省份間頗具借鑒價值的寶貴經(jīng)驗。

  西藏和新疆的省電教館同志本來下午3點、4點上班,為本會的開展,提前兩點進(jìn)入工作狀態(tài),堪為表率,受到中央電教館的表揚和兄弟省份省館領(lǐng)導(dǎo)和老師的廣為贊賞。我也十分欽佩,在交流互動中大家一起傳達(dá)了深深敬意。網(wǎng)絡(luò)研修,讓天涯的距離,變成咫尺之間的學(xué)習(xí)、交流和互動。信息化時代正在逐步改變著中國的教育模式,正為研修插上騰飛的雙翅!

  學(xué)習(xí)間隙一分鐘xx主持人為大家在各省館電教工作一組組匯報之余獻(xiàn)歌一曲,悅耳如百靈,嫻熟如歌星,唱腔溫婉,堪比鄧麗君。我尤羨慕此一副好歌喉。普通話娓娓動聽,上麥、控麥技術(shù)嫻熟,和大家的交流溫文爾雅,如此老師教學(xué)不輸名師,多才不輸明星,真令人心生仰慕。更有中央電教館的嚴(yán)而有序、各環(huán)節(jié)承接嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇L(fēng)深印我心。正是中央電教館培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)和各技術(shù)指導(dǎo)老師的高效指導(dǎo)、引領(lǐng),各省館團結(jié)一心的群情參與,第一次全國性電教骨干培訓(xùn)匯報交流活動進(jìn)行得圓滿而又成功!

網(wǎng)上上課心得體會9

  網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個新生事物,如同罩著一層神秘的面紗,使不少人望而卻步,不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富,學(xué)習(xí)時間靈活,其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒,而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。

  本人于xx年春季參加xx網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí),迄今已一年有余,并榮獲了北xx網(wǎng)院xx屆優(yōu)秀學(xué)員稱號,對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習(xí)平臺,每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求,有選擇的利用其中的部分資源,便可以順利完成學(xué)業(yè)。

  本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),積極參加面授輔導(dǎo)課,認(rèn)真聽講,作筆記,在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個單元的學(xué)習(xí)任務(wù),做到有備而來。每天登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件,做到聽讀互換。每學(xué)完一個單元,便及時填寫學(xué)習(xí)記錄卡,對一個單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時的檢驗。認(rèn)真完成作業(yè)并按時提交,這也是回顧已學(xué)知識點的.很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知,掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇,瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子,汲取所需。

  此外,本人每學(xué)期初都會按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個大概的學(xué)習(xí)計劃,所有的學(xué)習(xí)活動盡量按計劃進(jìn)行。偶有調(diào)整,但是并不影響整個學(xué)習(xí)情況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理,網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源,只要按照網(wǎng)院要求,根據(jù)自己所需善加利用,必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

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