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新教師集中培訓(xùn)心得

時間:2024-08-26 09:12:32 學(xué)習心得體會 我要投稿

新教師集中培訓(xùn)心得【精華】

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么要如何寫呢?下面是小編為大家整理的新教師集中培訓(xùn)心得,歡迎大家分享。

新教師集中培訓(xùn)心得【精華】

新教師集中培訓(xùn)心得1

  教師培訓(xùn)集中考試一直是每個教師在職業(yè)生涯中必經(jīng)的一道關(guān)卡。這次集中考試,我有幸參加了其中,并在經(jīng)歷了短暫的準備后,順利通過了考試。在此分享我對這次考試的一些心得和體會。

  第二段:備考。

  備考時,我認為最重要的是要理清自己的知識結(jié)構(gòu),彌補自己的短板。因為考試不僅僅是考察我們書本上的知識,更是考察我們真正掌握的知識。所以,在備考過程中,我注重了自己對于一些基本概念、教育理念和教育政策的深入理解和掌握。同時,我還通過多看一些教育相關(guān)的書籍、聽一些專家講座等途徑,不斷拓寬自己的視野,并加深自己的理解。

  第三段:考試經(jīng)驗。

  在考試當天,我發(fā)現(xiàn)幾個細節(jié)非常重要。首先,我們要提前到達考場,避免因遲到而耽誤時間。其次,我們要填寫好考試卷上的必要信息,包括姓名、考場號、座位號等,以免因這些細節(jié)出現(xiàn)失誤而影響成績。最后,我們要嚴格按照考試要求,認真答題,不要抄襲,保證自己的答案真實可信。

  第四段:心態(tài)調(diào)整。

  除了考試細節(jié)之外,心態(tài)調(diào)整也非常重要。在考試當天,我提前十分鐘到達考場,選定一個安靜、舒適的.位置,讓自己放松,減輕緊張感。幾次深呼吸后,我告訴自己:我已經(jīng)為此付出了很多努力和時間,無論結(jié)果如何,我都會做到最好,充實自己,珍愛生命,享受未來。在考試過程中,我不斷提醒自己,不要過于緊張,保持專注,采取一些緩解壓力的措施,如選擇自己熟悉的題型先答,適當更換答題方式等。在這樣的情況下,我能夠保持清醒、自信,得以應(yīng)對各種考試難題。

  第五段:總結(jié)。

  最后,我想說的是,教師培訓(xùn)集中考試不是一次簡單的考試,而是一次全面的考察,需要我們付出更多的努力和心血。只有平時努力學(xué)習、認真?zhèn)淇,才能在考試中輕松應(yīng)對,順利通過。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌蚪o新老教師提供有用的參考,鼓勵大家不斷進步,為更好的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

新教師集中培訓(xùn)心得2

  20xx年5月24日,我有幸參加了在薊縣第一小學(xué)舉行的新教師集中培訓(xùn)活動,感覺收獲很多,可以說受益匪淺。

  活動第一項是參觀學(xué)習一小的主題班會。在一小美麗的小姑娘的帶領(lǐng)下,我們來到了五年級八班的教室。八班這節(jié)主題班會的主題是“家長會以后”,主要讓學(xué)生講述家長會以后自己身上發(fā)生的各種變化。首先,老師與同學(xué)們一起回顧了家長會舉辦的情況,及家長的表現(xiàn)。接下來,老師拋出一個問題:家長會后,你的家長在自主管理方面和你說了什么?通過學(xué)生的舉手回答,了解學(xué)生感受,教師引導(dǎo)學(xué)生在自我管理上如何去做,并提出家長期望。利用五項常規(guī)評比和家庭自主學(xué)習和生活讓學(xué)生討論自主管理方面的進步。最后,評選九部委之星。整節(jié)班會課給我的感受是:教師干凈整潔,課堂布置溫馨有序,老師話語溫柔親切,學(xué)生課上積極活躍。老師通過循循善誘的話語,幫助家長傳遞心愿,讓學(xué)生逐漸懂得如何做好自我管理和家庭自主管理。對于如何開展班會課,我學(xué)到了很多。

  活動第二項是聆聽李雙鳳老師“喜看稻菽千重浪,傾聽幼竹拔節(jié)聲”的經(jīng)驗講述。李雙鳳老師”立威----動情----智引“的管理方法讓我受益匪淺。讓我感觸最深的是李老師關(guān)于如何樹立班級威信的講述。她講到要制定具體可行的班規(guī),并確定執(zhí)行監(jiān)督小組;培養(yǎng)得力的班干部,講究精細和粗放;充分利用班會課,解決學(xué)生的.問題。李老師的做法操作性強,并且有效,值得我們學(xué)習。不僅如此,她的動情深深感動著我們,智引啟發(fā)著我們,在我們感受到她的愛心、耐心、細心的同時,也深深地反省著自身的不足。作為新教師,我們還有很作不足,需要在日后的教學(xué)工作中多加學(xué)習,完善和提高自己。

  活動第三項是參觀一小的課間操。我們深知一小班容量大。然而,在如此人數(shù)眾多的操場上,卻沒有見到混亂,反而秩序井然。同學(xué)們緊跟口令,不吵鬧打斗,不大聲喧嘩;老師們認真負責,駐守崗位;執(zhí)勤員們?nèi)巳松蠉,認真為同學(xué)們服務(wù)。

  活動第四項是教育局班局長和教研室書記江湖。劉書記為我們講述了國內(nèi)外教育實例,向我們強調(diào)習慣培養(yǎng);班局長講述了責任感的重要性,對我們提出了加強專業(yè)素養(yǎng)和網(wǎng)上學(xué)習的要求。領(lǐng)導(dǎo)們話語親切,和藹,給我很大的鼓舞。在日后的工作中我將努力學(xué)習,加強自身修養(yǎng)。

  活動最后,劉莉校長為幫助我們成長進步,給我們安排了一些任務(wù)。包括在教學(xué)過程中要依據(jù)現(xiàn)代化課程理念進行教學(xué);在提高教學(xué)成績上,要加強優(yōu)秀生和學(xué)困生的輔導(dǎo),合理安排教學(xué)時間;建立個人博客,記錄教學(xué)工作中的點滴。本次培訓(xùn)讓我對自己的職業(yè)角色和今后的教育道路有了一個更明確的方向。培訓(xùn)結(jié)束了,但我的內(nèi)心多了幾分堅定和充實。從教之路任重而道遠,今后,我將不斷努力,多多學(xué)習,反思進取,爭取成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

新教師集中培訓(xùn)心得3

  在這炎熱的七月之始,新教師的集中培訓(xùn)卻如一泓清泉淌入每位新教師的心田,沖刷走彌漫在我們心中因為身份轉(zhuǎn)換而蕩起的迷惘,推開了一扇從學(xué)生走向教師的大門。

  在這三天的集中培訓(xùn)期間,種種感觸油然而生,或三省吾身,或皺眉凝思,或豁然開朗……老師們的言淺意深,令我受益匪淺,其中尤以朱曉斌老師的"學(xué)生心理問題的工作視角"為最。

  當今社會日益發(fā)展,隨之而來的便是競爭意識的增強和人際關(guān)機的復(fù)雜,由此產(chǎn)生了人們心理緊張和負擔增加。雖然小學(xué)階段孩子們的心靈較為純凈且自由,但是家長和學(xué)校對孩子的'期望與對比,無形中也頻頻加重他們的壓力。小學(xué)時期正處于身心發(fā)展的重要時期,過重的心理負擔將會影響孩子全面、健康地發(fā)展。

  基于此點,朱曉斌老師為我們補充了一系列的心理知識,并列舉了大量的案例剖析,使我們看清不正確的教育方式所帶來的不可彌補的傷害。期間他所提到的"自尊是心理健康的核心"更是讓我當頭棒喝。

  作為衡量心理健康的自尊,它影響著個體的認知、情緒和行為動機,是學(xué)生心靈中比較敏感的一個地方,而往往青少年學(xué)生的自尊更為強烈,更需要認真地加以保護。()只有了解學(xué)生的自尊,尊重學(xué)生自尊,維護學(xué)生的自尊,學(xué)生才會逐步樹立起自信心,在一種自由、愉悅且健康的環(huán)境中自覺學(xué)習,快樂成長。

  小學(xué)生雖然懵懂,但自尊早已在人與人之間的交往中萌芽,即使不明所以,卻也會因為他人的語言或行為觸動這顆自尊心,而又以教師的種種為最。回想起在教學(xué)過程中,我偶爾也會以某人與某人的成績對比,來試圖激勵其奮進,如今想來或許已經(jīng)在不經(jīng)意間碰觸了孩子自尊的心弦,難免心中蕩漾起羞愧與悔意。

  陶行知對教師曾講過:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。"教師有意無意中的體罰和嘲諷,有時會輕易地傷害了孩子的自尊,更有甚者會郁郁寡歡,因為任課教師而失去了對該科的興趣,影響了全面、健康地發(fā)展。

  在這次培訓(xùn)之后,我對自己的教學(xué)行為進行了深刻地反省,在往后的教學(xué)生涯中盡量避免觸碰學(xué)生的敏感點,做到以人為本,關(guān)注生命教育。

  首先,要讓學(xué)生明白老師了解和信任自己的。教師在日常生活中要善于觀察,細心地甄別學(xué)生的能力、品格和個性,甚至去了解他的個人與家庭情況。就如我們的司徒永定老師,他記得每位學(xué)生的生日,還在班級里開展生日活動,令學(xué)生感動之余,更是奮發(fā)努力,為了老師、為了班級而前進。

  其次,遇到問題要先學(xué)會肯定學(xué)生。盡管有時會被孩子的各種行為而生氣,但切記不可貿(mào)然否定學(xué)生,讓學(xué)生在原本因為犯錯而產(chǎn)生的羞愧變成委屈、不滿,從而失去了師生之間的親切感。比如在學(xué)生未上交作業(yè)時,應(yīng)該先問其原因,是否遇到了一些問題,而不能直接責備、辱罵。

  最后,我們不僅是教師,還要成為學(xué)生的朋友。當學(xué)生選擇相信老師,愿意把自己的苦惱、面臨的困難想老師傾述,那么師生間的友誼勢必是和諧的,才能更為透徹地了解孩子的自尊,并給予必要的信任。

新教師集中培訓(xùn)心得4

  暑期是一年中教師們進行培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習的黃金時機。而暑期教師集中培訓(xùn)更是提供了學(xué)習和交流的平臺,為教師們進一步提高自身專業(yè)素養(yǎng)、更新教育理念提供了機會。在這次暑期教師集中培訓(xùn)中,我深受啟發(fā)和受益匪淺。

  首先,暑期集中培訓(xùn)豐富了我的專業(yè)知識。在這次培訓(xùn)中,我們邀請了多位知名教育專家和學(xué)科專家,他們以生動的講解和豐富的實例,為我們闡述了最新的教育理念和教學(xué)方法。我了解到教育是一個不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域,只有不斷更新自己的知識和理念,才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展,滿足學(xué)生的需求。此外,培訓(xùn)中組織了多種學(xué)習形式,如研討會、講座、討論等,讓我們參與其中,積極思考和交流,增進了我們之間的學(xué)術(shù)互動和合作,在不同學(xué)科的交流中,我收獲了許多新的見解和思考方式,增強了對教育事業(yè)的熱情和信心。

  其次,暑期集中培訓(xùn)提高了我的教學(xué)技能。作為一名教師,我們需要不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。在培訓(xùn)中,我學(xué)習了許多課堂教學(xué)設(shè)計的方法和技巧,例如提問技巧、激發(fā)學(xué)生興趣的策略等。通過反復(fù)演練和實踐,我逐漸掌握了這些技能,并在實際的教學(xué)中應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn),這些方法確實能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,提高他們的學(xué)習積極性和學(xué)習效果。同時,培訓(xùn)中我們還學(xué)習了一些新的教育工具和技術(shù),如電子課件、在線資源等,這些工具可以幫助我們更好地組織教學(xué),豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。

  再次,暑期集中培訓(xùn)促進了團隊合作和交流。作為一名教師,我們常常要面對獨立教學(xué)的挑戰(zhàn),缺乏與同行的交流和合作。但在培訓(xùn)中,我們與來自各地的教師們互相交流、學(xué)習和合作,互相幫助和分享,形成一個團隊,協(xié)同進步。在研討會和討論課上,我有機會與他人合作探討問題,匯集各自的優(yōu)點和經(jīng)驗,達到互補和共享的效果。團隊合作不僅使我的`教學(xué)水平得到了提高,而且增強了我的集體榮譽感和責任感。

  最后,暑期集中培訓(xùn)讓我認識到終身學(xué)習的重要性。在這個快速發(fā)展的社會中,知識更新?lián)Q代的速度越來越快,傳統(tǒng)的教育知識和方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)實教學(xué)的需求。只有不斷學(xué)習和思考,不斷刷新知識,才能跟上時代的步伐。通過這次集中培訓(xùn),我深刻認識到了終身學(xué)習的重要性,以及不斷更新自己的專業(yè)知識和教學(xué)理念的必要性。我決心將終身學(xué)習作為一種習慣,通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習活動,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

  總之,暑期教師集中培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我在這次培訓(xùn)中豐富了自己的專業(yè)知識,提高了教學(xué)技能,促進了團隊合作,認識到了終身學(xué)習的重要性。我相信,通過不斷學(xué)習和提升,我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師,能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。

新教師集中培訓(xùn)心得5

  20xx年5月24日,我有幸參加了薊縣新教師集中培訓(xùn)第一期活動;顒佑晌屙梼(nèi)容組成,分別是:觀摩薊縣第一小學(xué)五(7)班主題班會一節(jié)、觀摩薊縣第一小學(xué)大課間活動、別山小學(xué)李雙鳳老師做班主任工作專題報告、教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷講話、劉莉校長總結(jié)發(fā)言。本次活動形式多樣,內(nèi)容豐富,引人深思,給人啟示。

  活動中,給我觸動最深的當屬李雙鳳老師關(guān)于“如何做一名優(yōu)秀的班主任”的主題報告。說起當班主任,大部分人的直接感受是,任務(wù)重,責任大,勞心勞力,還容易落埋怨,很多人都不愿意當班主任。我曾經(jīng)也這么想。聽了李老師的報告,我發(fā)現(xiàn),看問題的角度變一變,很多事情也許并不是那么困難。

  班主任是一個班級的家長,是孩子們在學(xué)校的媽媽。成為一個合格稱職的母親的先決要素就是——愛。世間的家庭千千萬萬,每個家庭的物質(zhì)條件也不盡相同,但能被稱之為好媽媽的人,一定是盡己所能去愛孩子的母親。優(yōu)秀的班主任也是這樣。只要能用滿腔的愛去澆灌那些祖國的花朵,那么教育的花園必將百花齊放。

  班主任的愛是什么?關(guān)心生病的孩子?關(guān)懷單親家庭的孩子?關(guān)注成績下滑的孩子?關(guān)愛自閉沉悶的孩子?是,又不全是。在當班主任之前,我們首先應(yīng)該思考學(xué)生喜歡什么樣的老師。學(xué)生喜歡真誠親切的老師,學(xué)生喜歡勤勞質(zhì)樸,學(xué)生喜歡機智幽默的老師,學(xué)生喜歡學(xué)識淵博的老師……那我們就努力自我完善,成為那樣的讓學(xué)生愛戴的老師。

  老師首先應(yīng)該有威嚴。作為一個“大家長”,班主任應(yīng)該能夠掌握絕對的主導(dǎo)權(quán),掌好班級的舵。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。一個班級在成立之初,首先應(yīng)該制定好班級公約,形成一個現(xiàn)實可行的`集體準則,規(guī)范學(xué)生的個人行為。有了共同遵守的班規(guī),大家才能有條不紊的學(xué)習、生活。班規(guī)要靠大家共同遵守,也要靠大家共同監(jiān)督,培養(yǎng)得力的班干部,做版主任的得力小助手,不僅能減輕班主任的負擔,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的責任意識和管理能力,統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習和工作,提高個人綜合素質(zhì)。班主任還可以利用班會這個很好的與學(xué)生溝通的媒介,把班級中出現(xiàn)的問題用巧妙的方式體現(xiàn),引起學(xué)生的重視和思考,引導(dǎo)學(xué)生走上正確的學(xué)習軌道上來。

  教育,千萬不要浮在“管理”的表層,不要只抓住顯性問題。教育必須深入孩子的靈魂,用真情營造和諧的師生關(guān)系。很多老師都很有愛心,但孩子們卻感覺不到愛,這是為什么呢?也許是因為我們不懂得如何表達愛吧。要知道,每個學(xué)生都是不同的個體,我們應(yīng)該尊重每一個孩子的個體差異,根據(jù)他們不同的特點,因材施教,才能達到預(yù)期的效果。同時,我們也不要放棄與家長積極溝通,家校聯(lián)合,共同幫助孩子進步。

  教育者不是簡單的教和管,還要學(xué)會智慧的教育,把握最佳的教育時機,選擇最好的教育方式,實施最優(yōu)的教育措施。遇到突發(fā)事件,要沉著冷靜、公平公正,學(xué)會“冷”處理。

  教育是一門需要終生學(xué)習的學(xué)問,我要從做好一個優(yōu)秀的班主任開始,努力成為一名優(yōu)秀的人民教師,用愛與責任拓寬孩子們的成長之路。

新教師集中培訓(xùn)心得6

  近年來,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)逐漸受到重視,為了提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,不斷擴大教師專業(yè)能力,各地教育行政部門紛紛組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師參加培訓(xùn)。我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,最近參加了一次集中培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我深感受益匪淺,學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,也有一些心得體會。

  首先,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)給我打開了一扇認知的窗口。作為鄉(xiāng)村教育的一員,我們往往局限于自己的教學(xué)工作和習慣,對于其他領(lǐng)域的知識和新思想難以接觸。而集中培訓(xùn)給了我們一個了解教育新動向的機會,了解到其他鄉(xiāng)村教師們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念。有時候,我們身處的鄉(xiāng)村教育并不會有過多不同的經(jīng)驗,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)可以讓我們從他們身上學(xué)到很多新鮮的教學(xué)方法和思維方式,開闊我們的視野。

  其次,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)為我們提供了一個交流互動的平臺。在平時工作中,我們很少有機會與其他鄉(xiāng)村教師進行交流,也很少有機會與高級教育專家進行面對面的溝通。而在集中培訓(xùn)中,我們可以與其他教師分享自己的教學(xué)心得,聽取其他教師的寶貴建議,并且還可以與專家進行深入的交流。通過這樣的互動,我們可以更好地反思自己的教學(xué)方法,改進教學(xué)效果,提高教學(xué)水平。

  第三,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)為我們提供了反思與改進的機會。在平時的教學(xué)中,我們常常陷入自己的舒適區(qū),使用自己熟悉的教學(xué)方法,很少有機會反思和改進。而集中培訓(xùn)給了我們一個重新審視自己教學(xué)方式的機會,使我們能夠更客觀地看待自己的優(yōu)勢和不足,進而提高自身的教育水平。通過與其他教師的`分享和專家的指導(dǎo),我們可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處,并且找到有效的方法加以改進。

  第四,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)鼓勵了我們的進修學(xué)習。參加集中培訓(xùn)不僅僅是為了解決當前的教學(xué)問題,更是為了培養(yǎng)我們的終身學(xué)習意識。通過集中培訓(xùn),我們不僅學(xué)到了很多實用的教學(xué)技能,還學(xué)會了如何自主學(xué)習和主動進修。培訓(xùn)結(jié)束后,我們應(yīng)該保持學(xué)習的熱情,繼續(xù)參加其他的培訓(xùn)課程,拓寬自己的知識面,提高自己的教育素質(zhì)。

  最后,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)為我們提供了一個自我展示的機會。在培訓(xùn)期間,我們可以用自己的教學(xué)案例或者研究成果進行匯報,展示我們的教學(xué)能力。這種自我展示不僅可以讓我們更好地評估自己的教學(xué)效果,也能夠讓其他教師從中學(xué)習,推進全員素質(zhì)提升。同時,這種展示也能提高我們的自信心,激發(fā)我們更積極地投入到教育工作中。

  總而言之,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習機會,通過參加培訓(xùn),我們可以打開認知的窗口,和其他教師交流互動,反思改進自己的教學(xué)方式,鼓勵進修學(xué)習,展示自己的教學(xué)能力。我相信,通過不斷地參加這樣的集中培訓(xùn),我們的教學(xué)水平將會不斷提升,鄉(xiāng)村教育質(zhì)量也會逐漸提高。

新教師集中培訓(xùn)心得7

  9月,市教育院開展了20xx年新教師的集中培訓(xùn),我也有幸參加了為期4天的xx培訓(xùn),我感覺收獲到很多很多,可以說受益匪淺。但我感觸最深的,還是文暉中學(xué)的趙校長給我們做的演講。其中,讓我體悟最多的一句話是:總有幾個忙碌到辛苦到想哭的時候,那時候真的覺得一切都糟糕到無可救藥,等到風輕云淡以后,卻會回頭感激那些歲月,一遍一遍戰(zhàn)勝自己,一遍一遍鼓勵自己,不依賴而是堅強地完成所有事情。那時候,才是真讓人羨慕。根據(jù)這句話,我寫下這份學(xué)習心得。

  當今社會,各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們,要面對各種各樣的壓力:來自于家庭的壓力,來自于社會的壓力,來自于本職工作的壓力,來自于與其它人的利益競爭的壓力,更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。

  面對各種壓力的我們,要學(xué)會正視現(xiàn)實,要學(xué)會自我調(diào)節(jié),要變壓力為動力,不要因為一時的挫折而一蹶不振,失去前進的信心和勇氣,因為我們的本職工作在提醒我們,教育需要的是心理健康的老師,需要的是積極向上的老師,需要的`是知識淵博的老師,需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師,所以我們應(yīng)該從以下幾個方面入手:

  一、加強個人師德修養(yǎng)。

  萬事德為先,教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生,教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此,教師必須如履薄冰,盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下,培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。

  二、學(xué)會自省,自我檢查,自我修定。

  面對困難,面對挑戰(zhàn),我們應(yīng)該清楚地認清自己,學(xué)會自我反省,自我檢查,吸取教訓(xùn),吸取別人的經(jīng)難,也就是取人之長補已之短,從而進行自我調(diào)整,自我修定。要學(xué)會正確評價自己的工作,調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣,只能使事情越來越糟。

  三、要保持適當?shù)谋ж摗?/strong>

  "不想當將軍的士兵不是好士兵",這句話,我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊,也經(jīng)常在心里慢慢回味。我們要有抱負,要有目標,自信心要足,世上沒有什么難事,主要看自己如何去做,什么心態(tài)去做,能否堅持到底。當然目標不能定的太高,太過于脫離實際。

  四、要建立和諧的人際關(guān)系。

  良好的人際關(guān)系,對于工作的開展十分有利,為人師,更要開朗,大度,心胸要開闊,要學(xué)會克制,忍讓,尊重他人,肯定他人的長處,來彌補自己的短處,所謂人無完人嘛。

  五、學(xué)會與學(xué)生交往,成為學(xué)生最喜愛的老師。

  要平等看待每一個孩子,要把真誠希望留給所有的孩子,每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子,不要吝嗇自己的表揚,要做孩子們的好朋友,好老師。

  教師的職業(yè)是崇高的,是幸福的。教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功,同時應(yīng)該是自己的充實與成功。教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設(shè)計與武裝,讓自己多才多藝,讓自己的精神世界更加豐富,讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾,不為名利而憂,不為流行而感,讓我們做新時代最有內(nèi)涵的老師吧!

新教師集中培訓(xùn)心得8

  20x年的夏天,在經(jīng)過重重努力和考驗后,我終于有幸成為一名小學(xué)教師。8月,我參加了縣統(tǒng)一組織和開展的新教師暑期集中培訓(xùn)。

  本次培訓(xùn)的課程安排全面細致。第一天,應(yīng)局長的動員報告和肖老師的《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》講座讓我受到深深的震撼和鼓舞,不僅讓我對我們縣的教育理念有了更深刻的理解和認識,還幫助我制定了今后工作的標準;樹立了積極的工作作風;明確了未來的教育追求。

  之后幾天的培訓(xùn)內(nèi)容,從教師職業(yè)素養(yǎng)到教師心理健康教育,從班主任工作到自我專業(yè)發(fā)展,從教育教學(xué)規(guī)劃與研究到課堂教學(xué)技能,每一堂講座都讓我受益匪淺。下面就根據(jù)各位老師的報告談?wù)剮c自己的感悟。

  一、恪守職業(yè)規(guī)范修煉優(yōu)美師德

  在培訓(xùn)中,各前輩的經(jīng)驗之談讓我明白了教師這個職業(yè)的沉重份量。教師的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準,會直接影響和關(guān)系到學(xué)生良好品德的形成與發(fā)展。所以,教師必須具備高尚的職業(yè)道德。這不僅是社會、學(xué)校對教師的要求,更是教師自身素質(zhì)的重要組成部分,是教師高度責任感的體現(xiàn)。

  作為一名新教師,在今后的工作中我會以“師愛為魂”作指導(dǎo),以“學(xué)高為師”作鞭策,以“身正為范”作監(jiān)督,不斷努力,通過積極悅納,講求智慧,提升自我,在恪守職業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)上一步步塑造自己的高尚師德。

  二、探索班級管理之道做快樂的班主任

  初次上崗,我就接任了一年級的班主任,這對于我是一次鍛煉的機會,更是挑戰(zhàn)。由于缺乏經(jīng)驗,對于如何管理班級學(xué)生,開展班級各項工作,如何成為一名學(xué)生喜愛、家長認同的班主任,我仍感到十分迷茫與困惑。馮旭霞老師的講座《小學(xué)地段班主任工作的幾點建議》則為我們指點迷津,給予了我一定的啟迪。

  班主任是一個特殊的群體,他是學(xué)生學(xué)習道路的引航員,是班級的組織者和設(shè)計師,是連結(jié)家庭與學(xué)校的紐帶與橋梁,是協(xié)調(diào)各方面教育影響的中介人。因此做好班主任工作對于學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)都有著舉足輕重的作用。

  三、提升教學(xué)技能,追求專業(yè)成長

  培訓(xùn)中,每一位作報告的專家和教師強調(diào)最多的一點就是學(xué)習與反思,這也是教師追求自我成長的最好途徑。我想可以從以下幾方面來努力:學(xué)會制定讀書計劃,精選書目,多讀多記,學(xué)會讀教參、教育專家經(jīng)驗之談及報刊雜志等,學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源,多瀏覽名家博客和同行博客;平時多聽課,作好記錄,多請老師聽自己的課,多聽批評意見,學(xué)會取眾家之長補己之短;在學(xué)習、借鑒的同時,及時而認真的反思,記錄自己的'教育日記和教育案例,積累自己的教育智慧,建立自己的專業(yè)成長檔案。

  走出校園,初入職場。我一直懷著一種既激動又忐忑的心情面對這份教師職業(yè)。這次的入職培訓(xùn)讓我對自己的職業(yè)角色和今后的專業(yè)發(fā)展有了一個更明確的方向,讓我知道什么是好教師,怎樣做一名好教師。培訓(xùn)結(jié)束了,但我的內(nèi)心多了幾分堅定和充實。新的起點新的奮斗,從教之路任重而道遠,我已經(jīng)踏出稚嫩的一步。今后,我也會不斷虛心求教,反思進取,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級而上,走出自己的風采。

新教師集中培訓(xùn)心得9

  近年來,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展取得了長足的進步,許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師也在積極提升自己的教學(xué)水平。作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,我有幸參加了一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn),并在此過程中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中所學(xué)到的東西,以及這些對我的教育工作產(chǎn)生的積極影響。

  首先,在培訓(xùn)中,我們得到了一些新的教學(xué)理念和方法。“一切為了學(xué)生”的教育理念深深地打動了我。過去,我常常以自我為中心,關(guān)注自己的教學(xué)成果。然而,在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了要把學(xué)生放在第一位。我們要關(guān)注每個學(xué)生的需求,并根據(jù)他們的特點來制定個性化的教學(xué)計劃。同時,培訓(xùn)中還介紹了一些新的教學(xué)方法,如合作學(xué)習、項目制學(xué)習等。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)新思維。我在回到教室后,便嘗試運用這些新的理念和方法進行教學(xué),并發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課堂更為投入,積極性提高了。

  其次,在培訓(xùn)中,我們重視了教師的專業(yè)發(fā)展。教師是教育事業(yè)的中堅力量,只有不斷提高自己的教育水平,才能更好地為學(xué)生服務(wù)。培訓(xùn)中,我們學(xué)習了最新的教育政策和法規(guī),學(xué)習了一些教研方法和技巧。通過與其他教師的交流和互動,我們互相啟發(fā)、共同進步。培訓(xùn)還提供了一些學(xué)習資源和平臺,讓我們能夠進行進一步的學(xué)習和研究。我將這些所學(xué)到的知識和技能充分應(yīng)用到教學(xué)實踐中,取得了良好的效果。同時,我也意識到自己還有許多不足之處,需要不斷地學(xué)習和提升。

  此外,在培訓(xùn)中,我們強調(diào)了情感教育的重要性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師面臨著不同于城市教師的挑戰(zhàn),我們需要更多的去關(guān)愛、理解和培養(yǎng)學(xué)生。情感教育是通過親密無間的師生關(guān)系來實現(xiàn)的,只有真正關(guān)心學(xué)生,才能影響他們的`思想和行為。在培訓(xùn)中,我們進行了一些情感教育的訓(xùn)練和實踐,加強了與學(xué)生的溝通和互動。我發(fā)現(xiàn),當我真正關(guān)心學(xué)生,理解他們的困難和問題時,他們會更加信任我,也更樂于接受我的教育。我的班級氛圍也變得更加和諧融洽。

  最后,通過這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn),我深深地感受到了教師之間的團結(jié)和互助。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師面臨許多的困難和壓力,但我們都能夠通過相互支持和幫助來解決問題。培訓(xùn)中,我結(jié)識了許多來自其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師,我們相互交流了自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),互相學(xué)習和提高。在之后的工作中,我也主動與同事合作,共同研究和探討問題。團結(jié)互助讓我感到溫暖和踏實,也增強了我在教育崗位上的信心和決心。

  總之,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習和成長的機會。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,得到了專業(yè)發(fā)展的支持,強調(diào)了情感教育的重要性,同時也感受到了團結(jié)和互助的力量。我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出更大的貢獻。

新教師集中培訓(xùn)心得10

  在這炎熱的七月之始,新教師的集中培訓(xùn)卻如一泓清泉淌入每位新教師的心田,沖刷走彌漫在我們心中因為身份轉(zhuǎn)換而蕩起的迷惘,推開了一扇從學(xué)生走向教師的大門。

  在這三天的集中培訓(xùn)期間,種種感觸油然而生,或三省吾身,或皺眉凝思,或豁然開朗,老師們的言淺意深,令我受益匪淺,其中尤以朱曉斌老師的"學(xué)生心理問題的工作視角"為最。

  當今社會日益發(fā)展,隨之而來的便是競爭意識的增強和人際關(guān)機的復(fù)雜,由此產(chǎn)生了人們心理緊張和負擔增加。雖然小學(xué)階段孩子們的心靈較為純凈且自由,但是家長和學(xué)校對孩子的期望與對比,無形中也頻頻加重他們的壓力。小學(xué)時期正處于身心發(fā)展的重要時期,過重的心理負擔將會影響孩子全面、健康地發(fā)展。

  基于此點,朱曉斌老師為我們補充了一系列的.心理知識,并列舉了大量的案例剖析,使我們看清不正確的教育方式所帶來的不可彌補的傷害。期間他所提到的"自尊是心理健康的核心"更是讓我當頭棒喝。

  作為衡量心理健康的自尊,它影響著個體的認知、情緒和行為動機,是學(xué)生心靈中比較敏感的一個地方,而往往青少年學(xué)生的自尊更為強烈,更需要認真地加以保護。(師德師風方面都對我產(chǎn)生了重大的影響,讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識與理解,尤其是師德師風方面。

  正所謂學(xué)高為師,身正為范。作為一個師范專業(yè)畢業(yè)的中文系學(xué)生,平時接受的教育以及各種實習代課經(jīng)歷,讓我在專業(yè)素養(yǎng)以及教育能力方面都有了很大的進步,收獲了很多經(jīng)驗。之前的實習階段,我會把很多時間花費在提高教育教學(xué)水平上,同時也失去很多與學(xué)生溝通交流的機會。新教師培訓(xùn)給了我一個很好的反思機會,在聽取專家對師德師風建設(shè)的講解之后,讓我對之前的教育方式以及行為有了進一步的改善和提升,也懂得了應(yīng)該花更多的時間在和學(xué)生的溝通交流上。

  師德是一種職業(yè)道德,首先就要求老師做到以下四點:

  1、愛崗敬業(yè)。只有真正愛上教師這個職業(yè),我們才會感受到其中的樂趣,而不是一味地抱怨工作的辛苦與乏味。

  2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。作為一明教師,特別是班主任,對學(xué)生的影響是巨大的。很多時候,我們的一句話甚至一個眼神都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,在提倡素質(zhì)教育的今天,在不能體罰學(xué)生這個基礎(chǔ)上,教師更應(yīng)該做到的是不諷刺、不挖苦學(xué)生,保護學(xué)生單純的心靈。

  3、以身作則。孩子都喜歡模仿,在學(xué)校,老師就是學(xué)生模仿的對象,我們的一舉一動孩子都看在眼里。所以在以后的班主任工作中我們更要做到以身作則,以自身的美好品德給學(xué)生樹立積極向上的好榜樣。

  4、具有人格魅力。這一點是因人而異的,每個老師都具有獨特的人格魅力,需要我們在以后的教學(xué)過程中不斷挖掘。

  教師應(yīng)該"講師德,講責任,講奉獻",在做到以上四點的基礎(chǔ)上,我們還應(yīng)該樹立四個意識:

  1、平等意識。從教師的角度看學(xué)生的世界,其實不難;難得的是老師會蹲下來,保持和學(xué)生一樣的高度看世界。這一點讓我感觸頗深,很多時候,老師會為學(xué)生一些不能讓人理解的行為而煩惱,但我們并不能從自己的角度去理解學(xué)生,應(yīng)該用自己的耐心和愛心,從學(xué)生的角度看待問題,而不是一味地曲解與否定。

  2、陪伴意識。在學(xué)校,老師是孩子眼里的大家長,在學(xué)生遇到困難的時候,老師更應(yīng)該陪伴在學(xué)生身邊,關(guān)心愛護他們。

  3、等待意識。所以的孩子都是一個獨特的個體。在個別學(xué)生跟不上學(xué)習進度的時候,教師的責任就是幫助他們慢慢地進步,不要想著一蹴而就。

  4、啟迪意識。孩子的內(nèi)心都是敏感而脆弱的,老師應(yīng)該以人格喚醒人格,以情感喚醒情感,做一個有溫度的老師,用溫暖的心去打開孩子的心。

  作為新教師,在接受專業(yè)的師德師風培訓(xùn)之后,懂得了保護學(xué)生的自尊,懂得了要尊重學(xué)生的差異,懂得了學(xué)會放手。同時也懂得了教師肩上的擔子之重大,教師之路任重而道遠。但我堅信自己一定會在以后的教學(xué)工作中更加努力,讓自己成為一個有溫度、有責任心的老師。

新教師集中培訓(xùn)心得11

  暑假是教師們放松心情、培養(yǎng)愛好的好時機,然而這個暑假,我卻放棄了在家休息的機會,參加了教育局舉辦的暑期教師集中培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,不僅拓寬了自己的視野,還提高了自身的教育教學(xué)能力。下面,我將分享我的心得體會。

  首先,集中培訓(xùn)讓我拓寬了自己的視野。在平時的工作中,由于忙于備課和授課,很少有時間了解到其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和思路。而這次集中培訓(xùn)給我提供了一個廣泛的學(xué)習交流平臺,讓我有機會與來自不同學(xué)校、不同學(xué)科的老師深入交流。在與他們的交流中,我了解到了很多新的教學(xué)理念和方法,這讓我認識到自己所學(xué)的還只是冰山一角,還有很多需要探索的東西。通過與其他老師探討課堂教學(xué)中遇到的問題,我深入思考自己的教學(xué)方式,更加意識到教學(xué)是無止境的學(xué)習和進步。

  其次,集中培訓(xùn)提高了我的教育教學(xué)能力。在培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)地學(xué)習了一系列的教育理論和教學(xué)方法,了解并掌握了一些先進的教育技術(shù)。這些理論和方法的應(yīng)用不僅能夠提高我的課堂教學(xué)效果,還能讓我更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習。我學(xué)到了很多關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、激發(fā)想象力的方法,也了解到了有關(guān)學(xué)生心理和發(fā)展特點的知識。這些對于我認識學(xué)生、調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性都是非常有幫助的。通過這次集中培訓(xùn),我在教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著的提升。

  再次,集中培訓(xùn)加深了我對教育事業(yè)的熱愛和責任感。培訓(xùn)期間,我們聽了一位經(jīng)驗豐富的資深教育工作者的講座,她講述了自己多年從教的經(jīng)歷和成長,讓我深受觸動。她的話語中透露著對教育事業(yè)的熱愛和無私奉獻的精神,讓我深刻認識到做一名教師的使命和重要性。同時,培訓(xùn)中還邀請了一些成功的教育家和企業(yè)家進行交流,他們的經(jīng)歷和成就也讓我深感自己肩上的責任與使命。在這種激發(fā)下,我對自己的教育事業(yè)充滿了更多的熱情與動力。

  最后,集中培訓(xùn)還增強了我與同事們間的交流與合作能力。在培訓(xùn)期間,我結(jié)識了許多來自其他學(xué)校的'老師,我們一起學(xué)習,一起討論問題,一起解決困難。通過與他們的交流合作,我不僅領(lǐng)略到了多元化的教學(xué)風格,還建立了一些深厚的友誼。在集中培訓(xùn)結(jié)束后,我還與他們保持著聯(lián)系,定期進行教學(xué)經(jīng)驗的分享和交流。這種交流與合作不僅讓我學(xué)到了很多,還提高了自己的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。

  通過這次暑期教師集中培訓(xùn),我拓寬了視野,提高了教育教學(xué)能力,加深了對教育事業(yè)的感悟與責任感,增強了與同事們的交流與合作能力。這次培訓(xùn)不僅豐富了我的專業(yè)知識,也讓我在教育事業(yè)中更加堅定了自己的方向和信念。我相信,在以后的工作中,我會更加積極努力地為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

新教師集中培訓(xùn)心得12

  總的來說,通過今天的培訓(xùn),我們既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。

  培訓(xùn)伊始,便是各級校領(lǐng)導(dǎo)的各自講話,以及與我們的一一見面介紹,都表示了對我們青年教師的明確期盼與強烈支持與重視,讓我們很是感動。

  緊接著,就是黎校長對我們學(xué)校各項福利待遇的介紹,主要從薪資、情感、事業(yè)三方面著手,讓我們了解到,xx有著廣闊的前景,對我們年輕教師所面臨的各種社會問題都有細致入微的考慮,在實際想方設(shè)法的為老師學(xué)生們想辦法、謀福利。

  下午,便是要感謝xx抽出大量時間,為我們細致入微的講解如何做好一位老師,如何成為一名優(yōu)秀的員工,一共羅列出了12個角度,一一細致的進行了說明,因為時間有限,只來得及把前七個問題進行了概述,但也讓我們受益匪淺,大有收獲。

  我們深深地了解到,當一名教師容易,但是要當一名好教師卻是相當不易的`,通過這次培訓(xùn),在之后的小組討論中,我們有以下的幾點總結(jié):

  一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想

  教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習,發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

  (1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

  (2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

  (3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

  三、教師要有敬業(yè)精神

  能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,獻身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,養(yǎng)成教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨、忠于學(xué)校的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時代的步伐,他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。

  四、堅持讀書,豐富自己的內(nèi)涵。

  任何人想發(fā)展都離不開書,讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。我們培訓(xùn)的老師,幾乎都談到了這個問題。作為一名教師,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,還要博覽群書。不讀書,如何更加深入地教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,我深感自己的差距與不足。作為一名教師,要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己,博覽群書,授課時才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺,同時也對我們每位教師提出了更高的要求,我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,以后要堅持讀書,以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。

新教師集中培訓(xùn)心得13

  冒著炎炎的酷暑,幾天的教師暑假培訓(xùn)學(xué)習宣布告一段落。辛勞伴著收獲,感想頗多。首先聽取了縣教研室王主任關(guān)于《怎樣做一名優(yōu)秀教師》的講座。在報告中,他首先要求并帶領(lǐng)我們對當前教育發(fā)展新形勢進行充分的認識:國家巨額投資發(fā)展教育、以縣為主的教育管理體制、國務(wù)院對義務(wù)教育階段教師進行績效工資等方面的投資和“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的“20字方針”!要想做一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該讓自己的內(nèi)心時刻充滿成績感、幸福感;要實現(xiàn)自己的人生價值;要有自豪感;要有壓力感,面對改革未雨綢繆。教師要有較強的教育教學(xué)理論。并著重說明了高效課堂表現(xiàn)在以下10個方面:

  1、教學(xué)目標的準確定位;

  2、教學(xué)環(huán)節(jié)的.精心設(shè)計;

  3、突破教學(xué)重點與難點的有機結(jié)合;

  4、師生互動平臺的構(gòu)筑;

  5、教學(xué)手段的選擇;

  6、達標練習的設(shè)計與落實;

  7、準確的預(yù)言表的能力;

  8、恰當?shù)闹w語言;

  9、對學(xué)生鼓勵性評價;

  10、合理的板書設(shè)計。

  通過學(xué)習讓我受益匪淺,使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責任,首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì),從品德、`學(xué)識、`能力`等方面來不斷的提高自己,其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學(xué)文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。從內(nèi)心感謝王主任的精彩講座,也感謝學(xué)校為我們提供了一個學(xué)習交流的平臺,給我們提供了一個很好的學(xué)習機會。

  接著是穆主任傳達關(guān)于《20xx年上半年工作總結(jié)》與安排《20xx年下半年工作任務(wù)》。繼續(xù)抓好學(xué)生行為習慣、學(xué)習習慣的養(yǎng)成,扎實辦好網(wǎng)絡(luò)教研,以及開展月初測評,隨時做好推門聽課、隨機視導(dǎo)的準備,全面做好11月份縣教委組織的視導(dǎo)工作,開展各科作業(yè)備課展評工作。

  作為教師,我對教師的職業(yè)幸福感有了更新的認識,因為我們每天面對的是一群朝氣蓬勃的孩子,他們每天都在變化,都在成長。和他們在一起,只要我們用心,我們就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛,我們就會意識到我們在與他們一起成長,我們就會感到自己永遠年輕,我為我所從事的職業(yè)而驕傲而自豪,我們從事的職業(yè)確實是太陽底下最光輝的事業(yè)。通過對教師素質(zhì)的學(xué)習使自己更明確地認識到,作為一名人民的教師,肩負著振興教育,振興民族,培養(yǎng)合格人才的重托,其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量,因此,做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人,學(xué)生不只是受教育的對象,他們首先是人,是正在成長中的青少年,他們有權(quán)接受教育,正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學(xué)生,使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果,內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì),使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

  其次,通過學(xué)習,我更加意識到自己才疏學(xué)淺。以前我們每天都在忙于備課上課,但往往是憑借自己的經(jīng)驗,不愿或不想去改變自己,不愿或不想去采用新的教學(xué)方法和新的教學(xué)手段,致使自己教學(xué)理念落后,教法陳舊,所以我應(yīng)該改變自己的習慣,利用學(xué)校創(chuàng)設(shè)的學(xué)習平臺,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,認真學(xué)習新課標,誠心向各位學(xué)習,使自己不斷地進步。

  在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,我定會更加努力,加強學(xué)習,提高素質(zhì),完善自己,為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

新教師集中培訓(xùn)心得14

  教師培訓(xùn)集中考試是教育系統(tǒng)的一項重要制度,旨在促進教師個人素養(yǎng)和知識水平的不斷提升,從而提高教師教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。而對于參與考試的教師來說,能夠積極參與考試,并取得好成績,也是一種自我提升和成長的體現(xiàn),因此,教師培訓(xùn)集中考試是一項意義重大的工作,需要我們認真對待。

  第二段:總結(jié)自己在教師培訓(xùn)集中考試中的表現(xiàn),反思自身不足(250字左右)。

  在最近的教師培訓(xùn)集中考試中,我認真?zhèn)淇,積極參加培訓(xùn),努力提高自己的知識水平和能力素質(zhì),最終取得了不錯的成績。同時,在考試過程中,我也深刻認識到自身的不足之處。例如,我學(xué)術(shù)研究能力不足,沒能深入理解和掌握一些新的教育理論和方法;同時,在考試過程中,我也發(fā)現(xiàn)自身的時間管理和復(fù)習方面存在一些問題,希望在今后的學(xué)習和工作中能夠加以改進和提高。

  參加教師培訓(xùn)集中考試,除了學(xué)習知識和提高素質(zhì)之外,還可以感受到集體學(xué)習的樂趣和積極的'氛圍。我們在培訓(xùn)班上聽取精彩的講座,與其他教師進行交流和討論,不僅可以獲取新的知識和思路,還能夠結(jié)識新的朋友和同事,互相鼓勵和支持。在考試中,能夠看到許多教師積極參與考試、自信地應(yīng)對考試,也是一件非常積極的事情。

  第四段:談自己在培訓(xùn)考試中的成長和收獲(250字左右)。

  參加教師培訓(xùn)集中考試,是一次很好的機會,可以讓我們不斷學(xué)習和成長。通過備考和參加培訓(xùn),我不僅擴展了知識面,更了解了教育行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和重要性,更深入地了解了教育工作的標準和正確的操作流程。在考試中,我也學(xué)會了如何合理分配時間,應(yīng)對各種考試難題和壓力,提高了自身的應(yīng)變能力和自信心。正是通過這些方方面面的努力,才能更好地提高自己在教育事業(yè)中的地位和作用。

  第五段:總結(jié)教師培訓(xùn)集中考試中的重要性和必要性,鼓勵更多教師積極參加(250字左右)。

  教師培訓(xùn)集中考試對于提高教師素質(zhì)、促進教學(xué)改革和升級以及健全教育系統(tǒng)的全面發(fā)展具有非常重要的作用和意義。因此,在今后的工作中,我們教師應(yīng)該積極配合并參加集中考試,不斷提高自身的知識水平和工作標準,為我國的教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時,教育部門和我們的學(xué)校也應(yīng)該加強考試的管理和指導(dǎo),為更多的教師提供更加全面有效地學(xué)習機會和平臺。相信在大家的共同努力下,我們的教育事業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)更為迅速的發(fā)展和嶄新的面貌。

新教師集中培訓(xùn)心得15

  作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

  通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習,收獲很大,以前一些認識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。

  通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在開學(xué)典禮中,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。

  這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

  其次,教師是榜樣。

  學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

  第三,教師是管理者。

  教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。

  第四,教師是父母。

  作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。

  并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

  第五,教師是朋友。

  所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

  最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。

  教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。

  在談到教師的'發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,

  培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。

  另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

  如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。

  在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。

  其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。

  其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

  其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

  這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。

  ”也許,對于我們新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

  十幾天的培訓(xùn),課程多、時間緊,研討和交流的機會很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認識。

  對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。

  現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習至關(guān)重要,而且非常迫切,個人必須在不斷學(xué)習的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。

  最先進的組織是學(xué)習型的組織,只有不斷學(xué)習,全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。

  人類已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。

  在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。

  新教師崗前培訓(xùn)逐漸進入尾聲,因為心懷對教育的理想,我們走在一起,因為各位名師的經(jīng)驗傳授,我們一路感化,一路成長。

  這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致,深刻而生動。

  包括教師在校園安全事故中的責任、名師成長足跡———心會跟愛一起走、關(guān)于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課、教師語言的運用技巧、

  心理健康教育對課程改革的幾點思考,以及針對我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習。

  這次培訓(xùn),為我們踏入職場帶來了第一縷陽光,使我受益匪淺。

  作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,首先你需要具備良好的師德品質(zhì),精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì),以及全面的能力素質(zhì)。

  我們必須心存愛心,做每一位學(xué)生的護花使者,善待每一位學(xué)生,成為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人”,只因為“愛是教育最美的語言”。

  教師道路任重而道遠,而我們不能僅僅只作為一名教書匠,那不是我們應(yīng)有的目標。

  我們給予學(xué)生的,不應(yīng)該僅僅是知識,更應(yīng)該是掌握知識的方法與技巧,這就是“授人以魚不如授人以漁”。

  讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的課堂,讓每一位學(xué)生在做中學(xué),玩中學(xué),讓老師成為課堂的引導(dǎo)者,學(xué)生成為課堂的主體,從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

  總之,我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習的地方。

  確實,作為一名新教師,要學(xué)習的東西實在是太多了。

  不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

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