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海底兩萬里讀后感小學生
認真讀完一本著作后,你有什么領悟呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編整理的海底兩萬里讀后感小學生,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
海底兩萬里讀后感小學生1
最近我被一本名叫《海底兩萬里》的書吸引住了,這本書是法國的“科幻小說之父”凡爾納的杰作
這是一本充滿魅力,充滿神奇的科幻小說,小說生動地敘述了生物學教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷:他受到邀請參與在海上追捕一只神秘的獨角怪物的活動,不料卻中途落水,被“怪物”——潛水艇抓了去和尼摩船長他們開始了一段不可思議的海底旅行。他們在海底森林打獵,經(jīng)過全球最危險的海峽,從鯊魚口下救出窮苦的采珠人,從天然隧道直接由紅海到地中海,甚至踏上了那是根本沒有人類足跡的'南極大陸……
從凡爾納的筆下,我看到了一位熱愛海洋,知識淵博的阿龍納斯教授;看到了和教授共患難、同艱辛的忠誠仆人康塞爾;看到了勇敢,優(yōu)秀,百發(fā)百中的“魚叉王”尼德蘭;看到了勇敢而智慧,帶領水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面的尼摩船長。
《海底兩萬里》帶我周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,北冰洋,大西洋和南極,遇見了許多罕見的海底動植物,欣賞到了奇幻美好的海底世界。
《海底兩萬里》告訴我們要保護海洋,珍惜海洋,不要讓美麗的海洋成為幻想。我從這本書中也體會到了沒有做不到的,只有想不到的,而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步。
海底兩萬里讀后感小學生2
海洋占據(jù)了地球的大部分。每當我們面對浩瀚的大海,我們都能看到?jīng)坝康拇蠛。海底深處是什么?哪里有奇怪的生物?這一切經(jīng)常引起我一系列的遐想。一本《海底兩萬里》終于滿足了我的'好奇心。漸漸地,我和這本書一起進入了一個美妙的海洋世界。
這本書是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納編寫的。故事起源于1866年,一件充滿風雨的怪事。許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪。法國生物學家阿隆納斯應邀追逐怪物。阿隆納斯教授乘坐的“林肯”號船在一次又一次地追逐“獨角鯨”后,在一次意外的撞擊中落入海中。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起掉進了海里,兩人不知不覺地被誤落在“獨角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了出來。接下來,他們在鸚鵡螺號上與船長一起經(jīng)歷了海底打獵、觸礁、珊瑚墓地、大西洋洲、冰山、南極。他們在鸚鵡螺號上生活了十個月,在海底走了兩萬里。
雖然書中的一些知識非常深刻,但它們?nèi)匀回S富了我的課外知識,開闊了我的視野。讀完這本書后,好像是我坐在潛艇上看水下世界;好像水下世界的神秘面紗被我一層一層地揭開了;好像我在奇怪的水下世界指揮“蝦兵蟹將軍”;仿佛我也跟著書中的人物漫步在海底深林世界。
看看我們今天被污染的海洋?傆幸惶,我們可能站不住陸地;總有一天,我們可能站不住陸地;總有一天,我們可能站不住陸地;總有一天,我們要住在海里;總有一天,我們會發(fā)現(xiàn)自己的錯。然而,時間不會回頭。如果我們破壞水資源,世界上最后一滴水將是我們的眼淚。
海底兩萬里讀后感小學生3
海洋占據(jù)著地球的大部分面積。每當我們面對浩瀚的大海時,映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢?哪里有奇特的生物嗎?這一切經(jīng)常引發(fā)我一連串的遐想。一本《海底兩萬里》終于滿足了我的好奇心,漸漸地,我隨著這本書走進了奇妙的海洋世界。
這本書是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年,一件鬧的滿城風雨的怪事,許多船只在海上陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了海怪,法國生物學家阿隆納斯受邀追逐怪獸,阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號”船在一次次追逐“獨角鯨”以后,在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里,倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經(jīng)歷了海底打獵,觸礁,珊瑚墓地,大西洋洲,冰山,南極。他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個月,在海底走過了兩萬里。
雖然書中有些知識很深奧,但還是豐富了我的課外知識,開闊了我的眼界?戳诉@本書,仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我;仿佛海底世界的`神秘面紗被我層層揭開;仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”;仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
看看我們今天被大肆污染的海洋。總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們要到海洋里去居住;總有一天,我們會發(fā)現(xiàn)自己的過錯。但是,時間是不會回頭的,如果我們在破壞水資源,那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
海底兩萬里讀后感小學生4
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部著名的作品。書中的故事曲折離奇,驚險萬分。故事的起因是世界各地的海洋出現(xiàn)了一個怪物,它比鯨魚還要大,有人認為它是“獨角鯨”。于是,美國的'“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個怪物。并邀請海洋學界知名人士皮埃爾·阿龍納斯還有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鯨能手內(nèi)德·蘭德。在追捕過程中,阿龍納斯、孔塞伊、蘭德不幸落水被“獨角鯨”救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中的怪物是一艘構(gòu)造精密的潛水艇——鸚鵡螺號。
鸚鵡螺號的船長尼摩帶他們只用了不到10個月的時間,就周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。遇見了許多罕見的海底植物,還有海底洞穴、暗道、遺址、海底森林······但是,最終還是落入邁爾大漩渦里,而阿龍納斯、孔塞伊、蘭德乘坐小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。
這本書讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、采集,潛水艇的構(gòu)造······在故事中,作者還告訴人們在看到科學技術(shù)造福人類的同時,要愛海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念······凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的。只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源于現(xiàn)實的想象,否則不是科幻只是空想。這本書很好,有時間你也來看一看。它驚心動魄的故事一定會深深吸引你的。四年二班 韓世彤
海底兩萬里讀后感小學生5
寒假期間,老師叫我們看了一些書,其中我最愛看的一本書是《海底兩萬里》,這是一本科幻小說,這本書講的是:阿龍納斯教授和助手康塞爾,魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁,并開始驚險的海底之旅。
本書作者儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家,本書也是他的代表作之一。寫書時,人類不但還沒有發(fā)明潛艇,甚至連電燈都還沒有問市,可他在小說中,卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號。書中的主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾,魚槍手尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號,在短短的不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等,航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀,并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。
這書中讓我印象深刻的情節(jié),不是他們到了哪兒看到什么壯麗景觀,而是一次遇難,鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起,使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的.工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境,他們要挖五天四夜,可是船里和蓄氣倉里的空氣只能用兩天,看到這里我的心很懸,不得不往下看。后來他們在呼吸不到氧氣情況下,康塞爾,尼德在阿龍教授快暈過去的時候把空氣箱遞過去,而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時間。多么偉大的友情!在最困難的時候還是想著別人,這使我深深感動。
這是一本好書,值得我們一看。
海底兩萬里讀后感小學生6
最近我讀了《海底兩萬里》這本書,故事講了1866年,有人以為海里有一只大海怪,便乘著“林肯號”去海上捕捉海怪,途中邀請了一位叫阿羅奈克斯的人和他的仆人一起去。之后他們和一個叫尼。德蘭的家伙掉進了海里,幸運的是剛好落在了他們所說的“海怪”上,之后他們發(fā)現(xiàn)這是一個叫鸚鵡螺的潛艇,事后他們隨著鸚鵡螺去冒險了,途中發(fā)生了很多有趣的事。
我印象最深的其中一個情節(jié)是:他們到了北極,浮冰把他們封在了冰層底下,當時氧氣不足,只能堅持半個小時,但是冰層卻有幾十米,不挖個一時半會是不行得了,但是他們用自己的力氣,智慧,和勇氣一層一層的挖開,不管多厚,他們都只有一個意念:把冰挖開讓大家有空氣!我看到這里就有一陣鼻酸,他們勇往直前的精神讓我感動,可是生活中我們遇到難題就當縮頭烏龜,就害怕。但他們?yōu)榱松,用手把冰挖開,這個情節(jié)告訴我們,既要勇往直前,又要珍惜生命。聯(lián)系生活:這個暑假的夏令營是我當組長,外教和老師都讓我和其他組長記住一句口號“I can do it ,I will do it”。第一天我在五點鐘的時候起床了,還想再睡一會于是我躺下瞇了一會,之后我突然想到我是隊長!我要早點起床刷牙洗臉好去叫醒組員!!但是我的上眼皮和下眼皮打架了,根本起不了。〉俏倚睦锵胫蔷淇谠E,所以睡眼朦朧的'起床了這是第一件事就是叫醒我的室友——一位深圳來的小弟弟。之后我就刷牙洗臉,最后叫醒組員去集合。
從這件事我知道了要勇敢克服困難,雖然我很想睡覺,但是我是小組長,所以我也要克服自己的困難勇往直前!
海底兩萬里讀后感小學生7
我在家里認真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險,引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬千,讀來令人驚心動魄。《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩、引人入勝的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面:神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的'海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……讀這本書的時候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、 世紀戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開拓了視野,豐富了自己的知識,使我感受到海洋世界的神秘莫測。《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們:要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神,學習尼摩船長的勇氣,和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們,人要有勇于探險的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說,我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。
海底兩萬里讀后感小學生8
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種。種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想,體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家,博古通今,乘潛艇在水下航行,讓他飽覽了海洋里的各種動植物,他還把在海洋中見到的種。種奇觀,娓娓道來,令讀者大開眼界?等麪柺前埣{斯教授的仆人,他從不大驚小怪?偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真,一本正經(jīng)地將它們分類。尼德·蘭是個比較原始的.人,他的脾氣暴躁,總是計劃逃脫,文章最后講:如果沒有他,他們最后不可能回到陸地上!而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁,但他卻能根據(jù)自己的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬里的探險中,不是順風順水的,但是他們的不畏艱險,不怕任何困難的精神,我們值得學習!同時我也相信,對待自己的理想,只要堅持不懈就一定會成功!在人生的道路上,總會有遇到困難的時候。面對困難,我們就要像阿龍納斯一樣,決不唉聲嘆氣、怨天尤人,也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來,堅持到底,就是成功的開始。
海底兩萬里讀后感小學生9
儒勒·凡爾納是19世紀法國著名作家,被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”,凡爾納的創(chuàng)作很大程度上要依靠廣泛的閱讀,一方面,他的每一次旅行都和小說的創(chuàng)作有著密不可分的關(guān)系。 看完這本書后,我看見一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。 在這本書里,我可以知道海底森林是怎樣漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還了解到了諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。 我還知道了阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察,并做了筆記。
康納爾,一位對主人忠實的奴仆,對動物分類了若指掌。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的`人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷,就連他本人也是個迷。 也為文章披上了一層神秘的薄紗。尼摩船長的沉著冷靜,細心認真,不馬虎,這一點,是非常值得我們學習與敬佩的。 “海洋是生命的搖籃,是文明的起源,是藍色的寶藏,也是人類最終的歸宿!笨戳诉@本書后, 這神奇、美麗的海底世界給我留下了永恒美好的回憶,在我的心頭畫下了美麗的一副圖畫。
海底兩萬里讀后感小學生10
能預料幾個世紀后的海底嗎?能感覺到它的樣子嗎?能知道那個時候的船嗎?我相信這些都是我們無法懂的,也是無法預料的,雖然我們在那個時候已經(jīng)看不見了,但是幸運的是有了《海底兩萬里》這本書,讓我們能幻想到幾個世紀后的海底是這樣:如海底森林,海底墳墓,這一切都是那么的奇特,新奇,那一切發(fā)生的,都讓大家無法相信。
這本書寫了有一位生物學博士,與他的伙伴在“林肯號”上。他們發(fā)現(xiàn)了一條巨大無比的“鯨”,想去捕捉它,因為只要捕到它,就能有許多錢,所以他們用捕魚叉,用導彈去炸它,但它都一根毛也沒有傷到,反而那條“鯨”穿了一個很大的洞,最后才發(fā)現(xiàn),它是鸚鵡螺號。于是坐上了船開始了他們奇特之旅。
這本書的作者是法國著名作家儒勒——凡爾納,他有豐富的想象力,讓我們感覺到那海底的`豐富多彩。是。‰S著中國科技越來越發(fā)達,早晚發(fā)現(xiàn)這樣的海底世界,作家這個“古怪”的想法,奇思妙想的精神,讓我們等待,當有這樣的海底時,那一刻一定讓我們自豪,作者的奇思妙想也在我們心中留下了一個有趣奇險的海底世界。這樣美好的海底世界,讓我們期待,期待這一天的到來。
《海底兩萬里》是一本優(yōu)美的世界名著,今天,我向你們介紹它,希望你們能感受它的樂趣,它的奇特,我向你們介紹這本書,希望你們喜歡,你們又有什么書介紹給我呢?
海底兩萬里讀后感小學生11
今年暑假我讀了一本對我們很有幫助的書,那就是《海底兩萬里》。大家聽了《海底兩萬里》這個名字,肯定認為書里講的是海里的某種生物。其實不是的,講的是一個故事。故事的具體是這樣的:一位自然科學家和兩位同伴在一次海洋追捕種中,意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇,他們和船長開始了充滿傳奇色彩的海底旅行。憑著堅韌的意志力與過人的`智慧,教授和同伴終于返回了陸地。
《海底兩萬里》雖然是科幻小說但是很有意思。《海底兩萬里》告訴我們做人必須要勇敢膽小的人是做不成事的,生活中得闖一闖,而闖必須得勇敢,還告訴我們遇事要機智冷靜地判斷,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,才能想出好的方法去解決問題。我非常地怕狗,每當我下樓去玩,只要看見狗我都得繞道前行,記得有一次我在外面玩了很久,媽媽打電話催我回家,我回到我家樓下的單元門口,卻見一條狗擋在門口,看上去異常兇猛,我不敢靠近它,于是在離它很遠的地方徘徊了很久,都不敢進單元門,這時媽媽的電話又來了,責問我為何還沒回來,我委屈地跟媽媽說“有條狗擋在門口,我不敢進門”。媽媽鼓勵我要動腦筋來克服這個膽小的毛病,我突然想起《海底兩萬里》這本書上描寫的主人公的精神------勇敢、冷靜、機智。于是我大膽地走近它、不慌不忙地經(jīng)過它身邊,果然那狗只是朝我看了一眼就搖搖尾巴走了,甚至我還能感覺到它是友善的!逗5變扇f里》給人的啟發(fā)無論是大事還是小事都起著深遠的影響,同學們,不仿你們也來讀一讀吧!
海底兩萬里讀后感小學生12
暑假里,我看了一本書——《海底兩萬里》。這本書是法國科幻小說家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號”,以平均十二公里的時速,在將近十個月的海底旅行中,隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物,航行中高潮迭起:有海底打獵;參觀海底森林;探訪海底亞的蘭蒂斯廢虛;打撈西班牙沉船的財富;目睹珊瑚王國的葬禮;與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗;擊退土著人圍攻等探險。
從這本書中,我得知海底的'風景十分美麗:有五顏六色的珊瑚、形似花壇的?、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤車、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼,真美啊!這時,我也好似在水里一樣,和海螺唱歌,同海豚跳舞。
剛欣賞過美景,又迎來了新的危機。在南極時,他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里,差點窒息而死。還好他們有驚人的勇氣,一起來合作。有的挖冰,有的澆沸水,最后終于突破了厚厚的冰層,重新獲得了生命。那時,我也像個差點窒息的人一樣,大口大口的呼吸新鮮空氣。
我覺得這本書既像個“五味瓶”,有緊張、刺激感人、快樂、悲傷等感受。這本書又像個“百寶箱”。讓我學到了科學、數(shù)學、天文、地理、生物······這些知識。希望大家都來讀這本書。
海底兩萬里讀后感小學生13
讀了《海底兩萬里》我終于知道了原來海底有這么多樂趣啊,真想長大以后也像尼莫船長一樣也去海底探險。
讀了《海底兩萬里》,我還覺得尼莫船長很聰明,他可以巧妙的利用海里的資源變成鸚鵡螺號的原料。
讀了《海底兩萬里》,我還覺得采珠人十分可憐,因為錫蘭島的珍珠很難采到,就算采到了,可憐的采珠人也要把自己冒著生命危險采到得珍珠買給珍珠商。
在《海底兩萬里》這本書里,我還學到了許多我從來不知道的知識,比如:鯧魚,麥蟲魚,飛魚,單鰭魚。。。。。。
我喜歡我的這本書《海底兩萬里》。
我今天重讀《海底兩萬里》這本書。
寫的是阿羅納克斯教授登上“林肯號”捕人們傳說的.海怪,但被海怪捕獲,原來海怪只是一艘無人知道的潛水艇,名字叫“鸚鵡螺號”阿羅納克斯教授在潛水艇里經(jīng)過重重危險最后終于逃了出去。
在重重危險里我印象最深的是“缺氧”這篇故事。寫的是:他們被困在深厚的冰層下面,必須突破冰層才能生存。他們在缺氧的情況下去外面一點點打碎冰層呼吸新鮮空氣,他們誰都是按時間回來沒有一個人多呼吸一點新鮮空氣,教授昏了龔塞伊和尼德蘭把最后一點氧氣給了教授,等到潛水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下來。我從中明白了一個道理:遇到困難永不退縮,要發(fā)揚團結(jié)互助,無私奉獻的精神,任何困難都能戰(zhàn)勝。
海底兩萬里讀后感小學生14
今天,我讀完了《海底兩萬里》這本書,讓我感受非常深刻。
這本書里的人物有“我”(一個之前當過醫(yī)生,后來成為博物館教授的人)、尼德和康賽爾以及作者著重描寫的尼摩艦長。開始,我們看到的尼摩艦長是一個很冷酷的人,當我讀到“特別的.葬禮”這一章的時候,尼摩艦長找“我”來救他的同伴,原因原來是機器的木工桿斷裂,眼看就要砸到大副,這位船員恰巧就在旁邊,就奮不顧身撲上去……當“我”告訴艦長,這位船員傷得太厲害了,沒什么可以救他,他將在兩個小時后死去。尼摩艦長的眼睛流出了眼淚,那雙眼睛告訴“我”他以前是不會流淚的。我開始感動。
接著我讀到“價值連城的珍珠”,寫的是尼摩艦長帶著我們一起去海底,遇到了一個采珠人正在被鯊魚攻擊,眼看就要被鯊魚吞下去,艦長舍己為人的救下了那個采珠人,和鯊魚進行了一場殊死搏斗……我開始去完整的認識尼摩艦長。
故事從林肯號的消失到海下狩獵,從托雷海峽、巴布亞土著人、擱淺、珊瑚墓地,到蘇伊士運河通道、桑托林島、克利特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點、受困冰層、大戰(zhàn)魷魚、海洋暖流風暴、復仇號戰(zhàn)艦,一直到最后,尼摩艦長和鸚鵡螺號生死未卜,雖然我不喜歡他撞沉了那艘戰(zhàn)艦讓全體船員一起沉沒,但是我還是希望他活下去,為這個世界的美好未來作出奉獻……
海底兩萬里讀后感小學生15
海底在人們心中是很神秘的,里面有各種各樣、千奇百怪的生物,比如兇猛殘暴的鯊魚、可拍兇殘的章魚、優(yōu)美動人的水母還有成群可愛的熱帶魚,除了這些海洋生物,海底還有許多
令人咋舌的金銀財寶,這本《海底兩萬里》,便向我們展開了大海美麗的畫卷。
這本書講的是“我”有一次出海,遇上了一艘潛水艇,潛水艇襲擊了我們的船,我掉了下來卻被它救了,于是我就在海底進行了一次奇幻的旅行。
大海里我最感興趣的'東西要數(shù)海底的生物了,在家里我就經(jīng)常在科教頻道上看有關(guān)海洋生物的節(jié)目,我相信還有許多人更我一樣很喜歡海底各種各樣的海洋生物,這本書的作者也應該是投我們的所好了。這本書中介紹了許多千奇百怪的海洋生物,“我”在穿越紅海時看到了幾種奇特的生物,第一種是船蛸,它的名字很奇怪,對嗎?它是一種動作優(yōu)美的軟體動物,它長著八條觸須其中六條又細又長漂浮在水面,而另兩條則彎成掌狀像風帆一樣迎風舒展,猶如一葉精巧的小舟,它們用自己的分泌液凝成防護用的外殼,它的身體雖然可以自由脫殼但絕不會打開。還有一種生物,我對它的驚訝不亞于船蛸,如果有成千上萬這種生物漂浮在海面上,海水就會變成乳白色,遠遠望去,海水就像牛奶一樣,這就是纖毛蟲,為什么海水會像牛奶一樣呢?這是因為水中千萬條細小發(fā)光的纖毛蟲互相連在一起,就形成了一條白色的光帶,延伸在數(shù)海里的海面上。
翻開這本書,我就可以進入海底世界,認識更多有趣的海洋生物。
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