教師暑假培訓心得體會[常用15篇]
我們得到了一些心得體會以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的教師暑假培訓心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師暑假培訓心得體會1
這個暑假里,我參加了師德培訓,深受啟發(fā)。師德,不僅是教師的職業(yè)道德,更是教育事業(yè)的靈魂。通過培訓,我深刻認識到作為一名教師,我們的言行舉止都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。
培訓中,我們學習了優(yōu)秀教師的師德風范,他們無私奉獻、關(guān)愛學生、嚴謹治學的精神讓我深感敬佩。我也意識到自己在日常教學中,應(yīng)該更加注重對學生的關(guān)愛和引導(dǎo),用愛心和耐心去溫暖每一個學生。
同時,我也認識到了自己在師德方面存在的不足。在今后的工作中,我將努力提升自己的師德修養(yǎng),用更高的標準要求自己,做到言傳身教,為學生樹立榜樣。
這次培訓讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的'決心,我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的學識,為學生的成長和發(fā)展出一份力。
教師暑假培訓心得體會2
暑假的教師技能培訓對我來說是寶貴的學習機會。這次培訓讓我對教學工作有了更深刻的'認識。
在培訓中,我學習了如何更好地與學生互動,如何激發(fā)學生的學習興趣。我認識到,作為教師,我們需要用心去傾聽學生的聲音,了解他們的需求和困惑,并幫助他們解決問題。同時,我也學到了如何制定合理的教學計劃,如何根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學策略。
這次培訓讓我更加堅信,教育是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的事業(yè)。我們需要不斷學習和進步,才能為學生提供更好的教育服務(wù)。
教師暑假培訓心得體會3
今天,有幸聽了實小張樹寶老師,講的《和學生一起成長——淺談班主任專業(yè)成長》。初看題目,感覺張老師可能在謙虛吧,和學生一起成長,真正能體會到它的內(nèi)在含義的,在汶上縣的班主任中能有幾人?
但是,當我們跟著張老師的講解,一步步深入的時候,我內(nèi)心禁不住感嘆:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!睆埨蠋熅褪呛秃⒆觽円黄鸪砷L的那個人!
不看別的,就看參加集體活動,他們的班級紀律,和行為規(guī)范就可以明了;蛘甙嘀魅坞x開幾天,沒有老師管班,你看看班內(nèi)的.次序和學習氛圍,就能看出他和學生一起成長的真?zhèn)巍?/p>
沒有三年、五年、乃至十年的錘煉和打磨,你就不是真正的老師。但在這幾年中,你不是用心去體會孩子們的身心需求和成長需要,你也不是真正意義上的老師。你只是徒有老師的虛名而已。
只有你嘗試到和孩子們在一起的快樂和幸福了,你就成功了。那是大愛無疆的奉獻與享受,有幾位班主任真正體會得到。
今天,張老師用靜待花開的愛心,再現(xiàn)了人間樂趣!說到這里,不能不提到孔夫子。他對學生的關(guān)愛和循循善誘,是我們學習的楷模!
張老師帶著一份對教育事業(yè)的虔誠,用心在和老師們傾心暢談。他的班主任管理技巧和教育智慧應(yīng)該說是無價之寶,前提是:你的領(lǐng)悟得到!
比如:張老師談的建設(shè)積極健康的班級文化,一些套路方法班主任就可以結(jié)合自班的實際情況,靈活運用。其中有些口號,是振奮軍威的,其中奧妙,做了才知道;
人人有事做,事事有人做更要借鑒,做老師的就要有點靈性;沒有靈性的老師能育出怎樣的人才呢?師就是那個和學生一起成長的人!無為而不為的教育。教師就要多讀書,讀好書,注重點古書背誦,開闊視野,充實內(nèi)涵。只有做了,并堅持了,才知道里面的奧秘。正如他說的“博學于文,約之以禮”。教學有法,教無定法,貴在得法。
辛宏老師講的《信息技術(shù)與課堂教學》又一次給老師們敲起了警鐘,人工智能時代,老師們要走前沿!人工智能進入校園,從娃娃抓起,普及人工智能教育,勢在必行。
在學習中成長,在成長中感悟。感恩今天的收獲,感恩朋友們的共同進步,感恩自己好學上進!給自己加油!
教師暑假培訓心得體會4
暑假的教師培訓給我?guī)砹嗽S多新的思考和啟發(fā)。這次培訓讓我更加明白了作為一名教師的.責任和使命。
在培訓中,我學習了許多先進的教育理念和教學方法。我深刻認識到,作為教師,我們需要不斷更新自己的知識庫,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學生的需求。
同時,我也意識到了自己在教學中需要改進的地方。例如,如何更好地管理課堂紀律,如何更有效地激發(fā)學生的學習興趣等。這些問題都是我在日常教學中經(jīng)常遇到的,但通過這次培訓,我找到了解決這些問題的方法和策略。
教師暑假培訓心得體會5
師德培訓,是對我們教師職業(yè)道德的深刻洗禮。在培訓中,我深刻體會到了師德在教育中的重要性。
我們學習了教育法律法規(guī),明確了教師的權(quán)利和義務(wù)。同時,我們也通過案例學習,了解了師德失范的嚴重后果。這讓我更加明白,作為一名教師,我們必須時刻牢記自己的職責和使命,以高尚的師德為學生樹立榜樣。
培訓中,我們還學習了如何與學生、家長、同事建立良好的`關(guān)系。這些溝通技巧和方法對我來說非常實用,我將它們應(yīng)用到日常工作中,收到了很好的效果。
教師暑假培訓心得體會6
作為一名教師,隨著工作的深入,我逐漸認識到:“親其師而信其道”的道理;融洽的師生關(guān)系,孕育著巨大的教育“親合力”。師生間有效的溝通讓我逐漸走出了剛參加工作時“愛要怎么樣說出口”的尷尬和困惑。懷著無限感慨的心情,我小結(jié)了自己在傳“愛”的路上逐步摸索到的策略。
一、“愛”在課上教室里。
雖然課上師生活動的'空間基本上以教室為主,在時間上以授課為主,用以師生溝通的時間十分有限,但我卻發(fā)現(xiàn)只要從時間上把握好三個階段,將這個師生互動的空間轉(zhuǎn)變成我播灑“愛”的主陣地就輕而易舉了:
1.上課前。課前教師可以提早幾分鐘到教室,利用這寶貴的幾分鐘與學生進行溝通,如詢問學生課前準備工作有沒有做好,上課中有什么好的提議等等,這樣不僅能幫助學生提前進入角色,又能拉近師生之間的距離,上好一堂課就有了保證。
2.上課時。課堂上師生能溝通好,老師的引導(dǎo)將起到事半功倍的效果,不過一定要注意溝通的技巧。同時課堂上教師要尊重學生,上課提問應(yīng)和藹可親,學生回答完問題應(yīng)請其座下,即使回答錯了也要多用鼓勵性的語言,尤其學生上課違反了課堂紀律,不要生氣責備他們,而是可以用巧妙的方式引導(dǎo)他們,有時一個善意的微笑,一個小小的玩笑,能起到意想不到的效果。
3.下課時。下課后教師不要馬上急著就離開教室,而是可以詢問一下學生這節(jié)課聽得怎樣,還有什么地方?jīng)]有聽懂,哪些地方需要老師作進一步改進等等,這些對于教師來說都是有益的,作為一名教師,我切身體會“教學相長”這個詞的含義就是從課后與學生的交流時開始的。
二、“愛”在課余教室外。
利用課余時間與學生進行溝通會讓人感覺更自由一點,因為課余時間受時間和空間的制約相對要小得多,溝通的話題可以更廣泛一些。在球場上,可以為他們的比賽加油吶喊;在勞動時,可以看到很多默默無聞,卻肯干扎實的身影。這么多溝通的機會,這么多可以象學生“說愛”的機會,真的該好好利用!學校、社會、家庭、朋友、同學都是師生溝通的話題,在這些時候,教師更加容易發(fā)現(xiàn)學生身上不易覺察的閃光點,學生也可以了解到老師除了上課以外的另一面,這樣的溝通更自然也更親切,容易拉近師生之間的距離,自然也就增進師生之間的友誼,而誰又會拒絕友情之“愛”呢?
師生之間的溝通不是一門技術(shù),而是一門真正的藝術(shù)。要想建立起良好的師生溝通關(guān)系,不是一件輕易的事情。這就需要我們在平時的教育教學中仔細的學習和研究理論知識,并能結(jié)合具體的事例認真的分析、總結(jié),做到學中做,做中學。
教師暑假培訓心得體會7
我參加了20xx年荷塘區(qū)組織舉辦的小學數(shù)學暑期培訓后,受益匪淺,感觸頗多,雖然處在假期中,但各個領(lǐng)域的老師和教育工作者的精彩的發(fā)言,令人如飲甘露一般舒暢!我感觸較深的有以下幾點:
一、通過學習現(xiàn)代教學理論,更新我的育人觀念
通過培訓,使我認識到傳統(tǒng)教育的一言堂要摒棄,課堂教學要體現(xiàn)學生的主體地位,學生是學習的主人,教師起主導(dǎo)作用,要引導(dǎo)學生動起來,教師提出問題,要讓學生去分析,去探討,去解決問題;教師“一桶水”的理念已不能滿足職業(yè)要求,教師要樹立“終身學習”的新教育教學理念,努力使自己向“學者型、鉆研型”的教師靠攏。
特別是北京教育科學研究院的劉延革老師,她通過舉例子的方法讓我們重新學習了課程標準,通過精彩的課《周長》,讓我們重新認識了對學生研究的重要性。
譚志俐老師通過集中理論學習,使我們逐步更新了教育教學觀念,進一步認識到課程標準應(yīng)當是一個基本的標準,是絕大多數(shù)學生通過努力能夠達到的;現(xiàn)代化的教育不是精英教育、選拔教育,其內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)的、有限的和具有發(fā)展性的不能任意擴大、拔高;學校教育不是終結(jié)性教育,其課改要給學生全面而豐富的發(fā)展留有充分的時間和空間,應(yīng)有利于學生自主、多樣、持續(xù)地發(fā)展。通過學習了解了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式,把素質(zhì)教育貫穿到科學教學過程中。
各位專家和教授講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài),而且還學到了先進的教學理念,在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學工作指明了方向。我們深深感到,我們只有與時俱進,恪守師德,勇于探索、敢于創(chuàng)新、尊重學生,具有豐富的專業(yè)知識和技能,才能成為名師。
二、老師新理念的引入,使我深刻反思
在培訓過程中,株洲市教科院的王開平老師闡述了自己對小學數(shù)學的獨特見解,比如:轉(zhuǎn)變學生的學習方式,引導(dǎo)學生自主探索,創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氛圍,鼓勵學生和他人合作學習、交流分享,在老師的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼,作為一名數(shù)學教師,我思考得太少,平時對如何上好一節(jié)課,對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多,甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實,忽視知識的形成過程;重視單一解答方法的教學,忽視數(shù)學思想方法的滲透,聽了本次培訓后,使我明確了以后努力的方向,在今后的教學生涯中,我要不斷地學習理論知識,學習新的課改經(jīng)驗,使自己成為一名學習型的老師,真正做到“活到老,學到老”。
三、調(diào)整心態(tài),是教師有效成長的關(guān)鍵因素
通過本次的培訓學習,使我更加明白一個道理:那就是調(diào)整好心態(tài),是教師有效成長的關(guān)鍵因素。老師是社會中的平凡人,生活中也會遇到各種不順心的事和困難,心態(tài)也隨之受到影響,時陰時晴。好心態(tài)是老師的必需品,是創(chuàng)造教學氣氛的重要因素,是拉近師生距離,提高教學效率的基石,也是實現(xiàn)校園和諧、師生和諧、教學和諧的基礎(chǔ)。在物欲橫飛的時代中,好心態(tài)是教師更好發(fā)展的關(guān)鍵要素。教師良好心態(tài)必將促進教師健康的發(fā)展。好的心態(tài)決定教師生活是否幸福。好的心態(tài)還決定教師的工作能力。
四、讓學生盡情享受有營養(yǎng)的數(shù)學大餐
我知道:只有屬于學生自己的數(shù)學才是最美的`數(shù)學,只有屬于學生自己的課堂才是最有魅力的課堂。那么,學生需要什么樣的數(shù)學呢?符永平教研員為我做是解答,那就是既有營養(yǎng)又好吃的數(shù)學。有營養(yǎng)的數(shù)學就是學生在學習數(shù)學的過程中獲得持續(xù)發(fā)展所需要的基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學思維方式、科學探究態(tài)度以及解決實際問題的能力等。好吃的數(shù)學就是適學生口味的數(shù)學,即孩子們喜歡的數(shù)學。
五、終身學習是教師成長的不竭之力
因為教師的職業(yè)是教書育人,所以活到老,學到老,終身學習,才能適應(yīng)新課程改革的需要。使我深刻的認識到作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。隨著時代的進步,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,教學觀念、教學主體、教學策略、教學過程和教學形式都發(fā)生更本改變。傳統(tǒng)教學模式已不能適應(yīng)新課改的需求,現(xiàn)行的教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓學生學會做人、學會求知、學會合作、學會實踐、學會創(chuàng)新。
總之,經(jīng)過這次教師的培訓學習,感觸頗多。這次培訓使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,在未來的教學活動中,我將振作精神更加深入學習并大膽踐行培訓理念,不斷精益求精,積累新型的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),調(diào)整心態(tài),促進自身專業(yè)能力的提高。
教師暑假培訓心得體會8
說起培訓,在以前我認為就是老師們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹄瓡䞍杭页。講課老師拿上稿子讀讀念念,聽課的網(wǎng)上下載點學習心得,僅此而已。但今年暑假的培訓讓我很是難忘,這次學習對我而言正是“久旱逢甘霖”。校長、名師的精彩講解,讓我對工作、學習有了重新的認識。高相梅老師講“做智慧型班主任”她聯(lián)系自己的班級實際,從點滴小事說起,講起自己做班主任的成功經(jīng)驗。郭艷麗老師告訴大家成功的秘訣是什么,并用她個人的實際行動,精彩人生告訴老師們,成功的背后付出了太多汗水。王彥增校長“上善若水,厚德載物”的人品,團結(jié)、影響著他校的每位教師,使賀進小學校風正派,教師們團結(jié)互助,干工作爭先恐后。劉海良校長,講解了自己二、三十年來的從教生涯,體味了從教之樂,鑄就了他的輝煌人生夢,他是我鎮(zhèn)原學歷最高,知識最深,對工作最認真,治學嚴謹?shù)囊幻眯iL。王學旺校長,他的從教故事,他的嚴謹態(tài)度,就像他所言,一個好校長就能帶出一支好隊伍,賀進鎮(zhèn)教育正是有了王校長這樣的好領(lǐng)導(dǎo),才讓賀進鎮(zhèn)教育才有了今天的輝煌成果(只莊小學先后建圍墻、伙房、廁所。賀進小學迅速搬遷。賀進幼兒園創(chuàng)辦成省級農(nóng)村示范園)。由此讓我深思,我為賀進教育事業(yè)做了多少,更多時候我只會抱怨工作在偏僻的.小山村從教,得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視和認可,沒有外出學習的機會,沒有展示自我的機會。其實不是,正如劉海良校長所說,機會是給那些有準備的人的,像我這幾年工作、生活在小學校,總是不思進取,對現(xiàn)狀很是知足,而且老拿曾經(jīng)的那些榮耀來顯擺自己,殊不知社會在變,很多教學方法、教學理念都在不斷創(chuàng)新,曾經(jīng)奮發(fā)向上、力求做一名優(yōu)秀教師的我,已經(jīng)遠遠落伍了。通過這次培訓讓我懂得了學習是無止盡的,只有不充實自己,提高自身能力,個人魅力得到提升,才能贏得學生的尊敬,家長的信賴,領(lǐng)導(dǎo)的認可。
這次學習,使我對未來的工作充滿信心、動力和熱情,也讓我獲得了更多的方法,使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學生,在工作中不求回報,不能墨守陳規(guī),要刻苦鉆研,不斷思索適合自己學生的教學方式。同時,要處理好學生、家長、同事之間的關(guān)系,用“陽光”心態(tài)去感染大家。保持一種平和優(yōu)雅的心境,去做一名“俯首甘為孺子牛”的平凡人。
這次學習為我的心靈打開了一扇窗,撥云見日。在今后的教學中,我一定會嚴格要求自己,向名師看齊,為賀進教育工作做出更大的貢獻。
教師暑假培訓心得體會9
這個學期之后,我就參加了縣里面安排的小學教師暑假培訓,這是自主報名的,并沒有強制性的要求。我鑒于自己進入教師這份事業(yè)不是很久,也要多去提升自己一些,所以就報了這次名,跟我一同報名的還有同校的幾名老師。就這樣,我們幾個一起參與了這次暑假培訓活動,在這一個星期里,我的確學習到了不少,也有了很大一部分的理解,對我從事這份工作有了很大的幫助。
在這次培訓當中,其中有一個部分是說該怎么去進行教學設(shè)計。其實我覺得教學設(shè)計是整個教學當中當之無愧的榜首,如果教學設(shè)計不夠優(yōu)秀,那么上課的質(zhì)量也一定不是很高的。這是我工作以來的一點心得。很多人覺得教師就是教書而已,其實教師這份工作也是一份創(chuàng)新的工作,跟那些死板的教書方式是有很大的不同的。時代在發(fā)展,社會也在快速的進步,孩子們的思想也在發(fā)生改變,我們每個人幾乎都是在變化的,所以我們的教學方式也要跟著時代的進步而跟進,這也是我們作為一名教師應(yīng)該考慮的部分了。
在這次培訓當中,我反思了自己以前的`教學方式,其實我的教學方式還是過于籠統(tǒng),沒有太多創(chuàng)新意識,雖然自己剛進入這份工作當中,前期是需要模仿和借鑒,但是現(xiàn)在這個階段的我,也是可以去進行改變和創(chuàng)新的。所以我想在下個學期當中,整理一套屬于自己的教學方法,從而增添一些新的東西,盡量取得一個更好的成果。
這次培訓還有一個讓我印象很深刻的點,那就是如何去和學生相處。在很多學生心目中老師是一種很遙遠的存在,很多學生看到老師來了會躲起來甚至繞道走,其實這樣的學生心理都是比較自卑或者說是趨于逃避性的一種心理,出現(xiàn)這樣的情況,其實也是老師本身的一個問題,沒有及時和學生們進行心理咨詢,了解學生,增進彼此的關(guān)系。
下個學期,我也為自己安排了一個新的任務(wù),那就是關(guān)注到班上的每一位同學,盡量在每節(jié)課上都叫一些同學來展示自我,并且按時開幾分鐘的交流會,增進教師和學生之間的關(guān)系,也讓孩子們在一個更好的環(huán)境當中成長和學習。這才是最為重要的,也是我今后作為一名教師應(yīng)該多加注意的部分。我會努力去做到,并且去堅持的。
教師暑假培訓心得體會10
這次暑假的教師技能培訓讓我收獲頗豐。我深刻感受到了作為一名教師的責任和使命。
在培訓中,我不僅學到了新的教學技能和方法,還學到了如何更好地與學生溝通和交流。我認識到,與學生建立良好的師生關(guān)系是教學成功的關(guān)鍵之一。同時,我也更加明白了教育的本質(zhì)——培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的.人才。
這次培訓讓我更加堅定了自己的教育信念,我將繼續(xù)努力學習和進步,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
教師暑假培訓心得體會11
今年暑假,我參加了學校組織的教師培訓活動,收獲頗豐。這次培訓不僅讓我更新了教育理念,還讓我學到了許多實用的教學方法。
在培訓中,我深刻體會到教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。老師們通過生動的案例和互動討論,讓我認識到自己在教學中存在的不足,并為我提供了改進的方向。
此外,我還學到了如何更好地與學生溝通,如何激發(fā)學生的`學習興趣和潛能。這些教學方法和技巧對我來說非常寶貴,我將它們應(yīng)用到日常教學中,取得了不錯的效果。
教師暑假培訓心得體會12
六天的暑期培訓即將降下帷幕,回顧這六天,可謂是一場試聽的盛宴,一次對教育者心靈的抨擊。培訓內(nèi)容包羅萬象,全面系統(tǒng)。從師德、教師的專業(yè)成長、教學能力到班級管理、文化等不同角度呈現(xiàn),對于受訓者是一次全面的提升;仡櫋⒎此、梳理后,從三個方面和大家交流分享。
一、樹立一面旗幟。
兩位教育大家呼秀珍老師、李鎮(zhèn)西校長在這面旗幟上印刻了兩個詞——師德、專業(yè)。呼老師給我們的震撼與沖擊,讓每個老師汗顏。與之相比,我們?nèi)鄙俚氖悄欠輰逃膱?zhí)著和無私。歸根結(jié)底是源于缺少愛。愛學生、愛課堂、愛學校、愛生活、愛教育,這些是每一個到會專家都共同表現(xiàn)出的崇高師德,他們都在詮釋,愛,才是教育者持續(xù)不竭的動力。
李鎮(zhèn)西校長讓我們看到了,教師,一定要有專業(yè)領(lǐng)域高深的造詣,那就要至少堅持做到三點:閱讀、思考、筆耕不輟。1、要廣泛地讀。讀專業(yè)專著、讀名著歷史、讀新聞生活,只有廣泛涉獵,才能豐富自己。其次要深入地讀。專業(yè)成長的內(nèi)容,反復(fù)深入地讀。寫隨筆、作比較、實踐驗證,才能成就自己。2、帶著思考的大腦做平凡的事。學會思考中做事,才能達到事半功倍,有反思才會有改變、有創(chuàng)新、有成長。3、養(yǎng)成筆耕不輟的習慣。堅持寫五年反思,你就會成為名師。我們一直都在為自己懶惰尋找借口。在我們學校課改一年來,是我寫的最多的一年。除了學習的感悟、交流之外,我們每周記錄自己的感悟、變化、讀書、生活,一學期后整理回顧,是一筆巨大的財富。回過頭再讀,感受自己的`成就,享受成長的幸福。用文字記錄的工作生活好似一泓清泉,不斷的滋養(yǎng)著自己的人生。從閱讀中汲取力量,在思考中學會創(chuàng)造,在書寫中不斷成長!
二、凡事必作于細
兩天的教材系統(tǒng)構(gòu)型培訓,為我們量身打造。一年的課改進程中我們改變了教學方式、規(guī)范了課堂行為、擴大了課堂容量,現(xiàn)在是我們往大容量、高效率的課堂填充的時刻了。因此,研讀課標、教材,形成一個整體、系統(tǒng)的課程思維,才能讓我們的課堂更科學、更充實,才能讓我們的教師更專業(yè),更好地服務(wù)學生。
通過上學期末對課標的學習,暑期對教材的梳理,在培訓實戰(zhàn)操作的展示中,我們的老師都表現(xiàn)出對課標的準確定位和教材的把握能力。同時,我們也反思了以往就一課教、一冊教的碎片化教材處理。今后我們將從兩個方面完成教材系統(tǒng)構(gòu)型中對課標教材研讀:1、多而熟的研讀。多指多維度、多層次、多元化的研讀。熟知反復(fù)研讀,做到心中有課標、有教材。只有這樣才能達到厚積薄發(fā)。2、通而深的研讀。通指對本冊、本年級、本學段、本年段的把握梳理,形成系統(tǒng)。深指深入實踐,進行說課標、說教材實戰(zhàn),達到人人擁有立體整合教材能力,完成課堂高效目標。
三、做平凡但不平庸的自己
崗位決定我們的平凡——一名普通的教師。但平凡并不等于平庸。每位到會專家曾經(jīng)都是一名普通的教師,但他們在平凡的崗位上把平凡的事做到了極致,便創(chuàng)造了神奇。《第56號教室》的作者雷夫。艾斯奎斯是美國的十佳教師。他用了二十多年的時間,在同一所學校的同一間教室教同一年齡段的學生,卻創(chuàng)造出一個教師不可能完成的一個個神話。他在證明著一個人能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡。
有這樣一個故事《鷹之重生》。鷹的壽命是40年。40歲時,鷹的羽毛變的厚重不堪,無法翱翔藍天;它的喙長得無比彎曲,無法進食;它的利爪不再鋒利,不能捕食。面臨這種危機,如果任由發(fā)展,只能餓死。于是,鷹奮力飛上懸崖上的洞穴,用喙拔掉爪子上的指甲,和身上厚重的羽毛,在懸崖的巖石上磕掉自己的喙,然后痛苦的等待。三個月后,新的喙、鋒利的爪子、輕盈的羽毛重新長出來時,鷹又一次飛向高空,再活30年。
如同鷹的重生一樣,樹立了信念,通過艱難甚至痛苦漫長的改變,在堅持之后才能脫變成功,獲得重生。
其實一世并不長,既然來了,就要活得漂亮。讓我們一起,做平凡但不平庸的自己!
教師暑假培訓心得體會13
從比賽回來之后,由于何教練的工作比較繁忙,假期的培訓班一個人的話應(yīng)付不過來,何況經(jīng)常有接待任務(wù)。所以其中邀請我來帶這點小朋友進行訓練,暑假沒有別的事,就接受邀請。
我最先開始是從去年就有過教球的經(jīng)歷,所以今年我還是把自己看成是一位實習者,從中積累經(jīng)驗,也有利于今后培養(yǎng)人才打下基礎(chǔ)。
在一個月的教練工作中,也學到不少東西,特別是對人性的了解更加深入一層,對癥下藥的功夫有進一步的理解。這兩點體會讓自己感覺這一個月沒有白費。小朋友可以學到東西,自己又可以積累經(jīng)驗。
在所有學生當中,小學生的居多,大多數(shù)是小學三、四年級,初中的有幾個,甚至高中的還有一個。對于不同的人,不同的.打法,要根據(jù)每個人的情況來做出選擇。在剛剛開始的一段時間,對于小朋友們的一些錯誤,在糾正的過程中遇到很多的麻煩,一時找不到好的解決方法。最多的錯誤就是正手近臺快攻的動作,多數(shù)人都有腰手發(fā)力不協(xié)調(diào)的問題存在,當嘗試他們用自己的方法改變的時候,他們其實也按自己的要求做了,但是問題出來,有點腰轉(zhuǎn)的越厲害,杈手的動作就越明顯,顯得越不協(xié)調(diào),也不清楚原因,還有很多類似的問題,都疑惑到自己。不得以,只好跟師傅請教。
聽完分析后,總結(jié)當時的想法,才明白自己的觀察還不夠細,沒有細到每一個細節(jié)、關(guān)節(jié)的運動,所以對于技術(shù)動作上沒有敏銳的觀察能力是不得的。
因為每個人都有自己的特點,小朋友的性格也是多種多樣,根據(jù)性格來選擇練習方法很講究,就是所謂的看通人性,練球要讓小朋友養(yǎng)成良好的習慣,所以該嚴厲的時候一定要嚴厲,要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,所以天氣在熱也不給開電風扇;也要他們不能依賴別人,每當有點人練得比較好,多少會有點驕傲,這個時候要根據(jù)情況來抑制他,采取的方法必須要合理,既不能打擊他的自信也不能讓他得寸進尺。
不管用什么方法,最終的目的只是簡單的一個:為小朋友的長遠考慮,不光是技術(shù),還有除了技術(shù)之外的“本領(lǐng)”。
可能還有些人疑惑,懷疑我是不是為了錢而來的,如果沒有錢了是不是我就會放棄這點小朋友等問題,但是講心理的實話:打乒乓球的主要目的是為了推廣這項運動的發(fā)展,錢是次要的,師傅教球有個宗旨:質(zhì)量要比數(shù)量重要。就算這次培訓不給我工資,能來學到本領(lǐng)我也愿意,小朋友的進步就是的回報。另外我對他們報有很大的希望,相信他們通過成長的經(jīng)歷,能不斷的超越,同時能超越他們的師傅。
教師暑假培訓心得體會14
這個暑假,我參加了教育研修活動,這次學習讓我對教育有了更深的理解。
在研修過程中,我與其他教師共同交流,分享彼此的教學經(jīng)驗和心得。我們互相學習、互相啟發(fā),共同進步。這種氛圍讓我深感溫暖和鼓舞。
此外,我還學到了許多實用的`教學技巧和方法。例如,如何設(shè)計更有趣味性的教學活動,如何更好地利用多媒體教學資源等。這些技巧和方法不僅提高了我的教學效率,也讓學生更加喜歡我的課堂。
通過這次研修,我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。我將繼續(xù)努力學習,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
教師暑假培訓心得體會15
暑假期間,我參加了學校組織的教師技能培訓。這次培訓讓我受益匪淺,不僅提升了我的教學技能,還拓寬了我的教育視野。
在培訓中,我學習了多種教學方法和策略,如小組合作學習、案例教學等。這些新的教學方法讓我認識到,教學不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學生自主思考和合作能力的'過程。此外,我還學到了如何更有效地利用教學工具,如多媒體和在線資源,使課堂更加生動有趣。
通過這次培訓,我深感教育工作的責任重大。作為教師,我們需要不斷學習,不斷更新自己的知識和技能,以更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要。同時,我也更加明白,教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和終身學習的能力。
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