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關(guān)于學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》的心得體會(huì)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)前,上級(jí)組織我們學(xué)習(xí)了《把信送給另西亞》這本書,讀后有所感悟,說來跟大家分享。
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。但是通過學(xué)習(xí)我們可以發(fā)現(xiàn),阿爾伯特.哈伯德先生寫作時(shí)既沒有用漂亮華麗的詞藻修飾,也沒有用離奇的故事情節(jié),只用了平實(shí)的語(yǔ)言,質(zhì)樸的文筆,便創(chuàng)作了人類有史以來最暢銷的圖書之一。文章中的羅文中尉是一個(gè)機(jī)智、勇敢、忠誠(chéng)的人,是一個(gè)值得信賴、委以重任的人。當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)把寫給加西亞的信交給他時(shí),他并沒有產(chǎn)生任何的想法,也沒有提出任何的疑問,而是默默無聞地執(zhí)行上級(jí)交給的任務(wù)。
他純粹把上級(jí)交給的任務(wù)當(dāng)作是自己的職責(zé),一心只想去完成它。于是,他冒著生命危險(xiǎn),不顧個(gè)人安危,開始執(zhí)行這項(xiàng)特殊任務(wù)的歷程。他經(jīng)過了四天的船路到達(dá)古巴,再經(jīng)過三個(gè)星期徒步穿越這個(gè)島國(guó),避過層層關(guān)卡,歷盡艱辛,終于把信送給加西亞。
通過學(xué)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一是優(yōu)秀的人才都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。那就是具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),忠誠(chéng)于自己的單位,工作積極主動(dòng),不墨守成規(guī),富有創(chuàng)造力,勇于擔(dān)當(dāng)工作重任,并不斷追求完美以獲得自己所期望的成功。
主動(dòng)性、責(zé)任感、忠誠(chéng)、自信不僅僅有益于個(gè)人所屬的單位、部門,最大的受益者其實(shí)是自己。因?yàn)橐粋(gè)人一旦養(yǎng)成了工作的主動(dòng)性、事業(yè)的責(zé)任感和對(duì)集體的高度忠誠(chéng),并時(shí)刻擁有自信的品質(zhì),便會(huì)成為一個(gè)值得信賴的人,一個(gè)可以被委以重任的人,一個(gè)最終能獲得成功的人。
我們既然已經(jīng)選擇了正在從事的工作,就是對(duì)社會(huì)、對(duì)群眾、對(duì)自己做出的鄭重承諾,就必須為勝任工作而傾其所能、無怨無悔的努力,并把忠誠(chéng)化為具體行動(dòng),不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高文化素質(zhì),增加學(xué)識(shí)水平,努力做一名合格的“送信人”。
二是從文中我們可以看到充滿了令人振奮的執(zhí)行力。
在接到給加西亞的信時(shí),羅文也不知道加西亞在哪里,即使他問“加西亞的具體位置在哪里。
”也很正常。
但他沒有問,因?yàn)檫@必須由他自己去完成。由此可見執(zhí)行力是衡量一個(gè)公務(wù)員是否合格的決定性因素。
正如鄧小平同志所說:“世界上的事情都是干出來的,不干,半點(diǎn)馬克思主義都沒有!弊鳛橐幻嗣窆,擔(dān)負(fù)著把信送給人民群眾的神圣職責(zé),一定要盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、扎實(shí)肯干,千方百計(jì)想辦法,積極主動(dòng)干事業(yè),腳踏實(shí)地去實(shí)施,時(shí)刻準(zhǔn)備著把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨落實(shí)到實(shí)際工作中,落實(shí)到堅(jiān)定不移的執(zhí)行中。只有這樣,我們才能把事情干好,才能把既定的工作任務(wù)和目標(biāo)付諸實(shí)施直至出色完成。
三是團(tuán)隊(duì)之間要相互信任。我們要看到,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)分工合作的時(shí)代,并沒有嚴(yán)格意義上的分內(nèi)工作。每個(gè)人的工作都不是孤立的。
任何工作都需要大家通力合作,否則只會(huì)在原地打轉(zhuǎn),解決不了任何實(shí)際問題。要想順利完成工作,它需要一個(gè)集體很多成員的配合、協(xié)作,而這需要建立在一種相互信任的基礎(chǔ)之上。羅文靠自己的力量是不能把信送給加西亞的,正是因?yàn)樗幸粠椭档眯湃蔚呐笥训膸椭,才能把信交給加西亞。如果沒有這種信任、沒有這種把自己的使命甚至生命交給對(duì)方的信任,羅文又怎能把信交給加西亞呢。具體到實(shí)際工作,就是要打造作風(fēng)過硬的干部隊(duì)伍,既有分工,更有協(xié)作,互相查漏補(bǔ)缺,提升整體工作水平;就是要充分發(fā)揚(yáng)每個(gè)工作人員在不同崗位各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的精神,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)交流,共同進(jìn)步。
四是端正態(tài)度,主動(dòng)地去學(xué)習(xí),去工作。
只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新,面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn),要精神奮發(fā)、積極行動(dòng),主動(dòng)去想問題、找辦法,搶占解決問題的先機(jī)。
五是加強(qiáng)信念的堅(jiān)定和敬業(yè)的精神。敬業(yè)是成功的翅膀,敬業(yè)是腳踏實(shí)地的苦干,是默默的奉獻(xiàn),孜孜的探索。羅文中尉是敬業(yè)的典范,通過“送信”把軍人的崗位責(zé)任演繹得淋漓盡致。
我們作為一名教師也有自己的崗位職責(zé)和工作要求。我們要明確了自己的教育職責(zé)、擺脫功利思想,以扎實(shí)的工作態(tài)度,去認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,上好每一節(jié)課,哪怕是一件微不足道的小事。只有這樣才能養(yǎng)成一種職業(yè)責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),才會(huì)成為一個(gè)信賴的人,可以被委以重任的人。
六是要想干成一件事,出色地去完成它,除了具有主動(dòng)性,忠誠(chéng)度與責(zé)任感外,還必須認(rèn)真和勤奮。毛主席曾經(jīng)說過“凡事就怕認(rèn)真”,我國(guó)千百年來也一直有“勤能補(bǔ)拙、勤出智慧”的格言。我們只有堅(jiān)持認(rèn)真的態(tài)度,并且勤奮的去學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、訓(xùn)練業(yè)務(wù)技能,主動(dòng)完善自身素養(yǎng),不斷地提高自己、改變自己,才能一步步地走向成功。
七是愛崗敬業(yè)的品質(zhì)!熬礃I(yè)”這個(gè)社會(huì)永恒的詞語(yǔ)當(dāng)中,既包含了個(gè)人對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,又有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)。
敬業(yè),就是全心全意地對(duì)待工作。對(duì)絕大多數(shù)人而言,事業(yè)將是你生命中最重要的部分。
因此,敬業(yè)是一種人生態(tài)度,是珍惜生命、珍視未來的表現(xiàn)。一個(gè)人做事的效率在很大程度上取決于他的工作精神和態(tài)度。如果做事的時(shí)候,感受到的只是束縛和辛苦,敷衍塞責(zé),劃地自封,不思自省,卻以種種借口來遮掩自己缺乏責(zé)任心,只會(huì)使自己變得越來越浮淺。人往往是在克服困難的過程中,產(chǎn)生了勇氣,堅(jiān)毅和高尚的品格,常常抱怨工作的人,終其一生,決不會(huì)有真正的成功。
成功的人之所以成功,就是因?yàn)樗褎e人抱怨的時(shí)間都花在了努力工作上。
八是勤奮努力的精神。
勤,做事盡力,不偷懶;奮,振作,鼓勁。勤奮不是三分鐘熱情,而是一種持之以恒的精神,需要堅(jiān)忍不拔的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
勤奮不是天生的,是后天的鍛煉和努力得來的。有付出總有回報(bào),但是“獎(jiǎng)賞僅僅給那些有用的人”,永遠(yuǎn)記住這句話,絕不停留在原地等著天上掉下來的餡餅,一切成功都是努力的結(jié)果。
一分耕耘,一分收獲,從基礎(chǔ)做起,一點(diǎn)一滴開始,在日前的工作中,我們很多同志干事情都是三分鐘熱度,沒有一種持之以恒的盡頭,這樣永遠(yuǎn)不可能成為把信送給加西亞的信使,正因?yàn)橛辛饲趭^努力的精神,羅文才能夠辦成總統(tǒng)賦予的使命,圓滿的完成任務(wù),而且他沒有問任何問題,僅僅是憑著自己的努力。
目前我的崗位上就缺乏這種精神,領(lǐng)導(dǎo)交付我們一向工作,我們都是先問為什么這樣做,如何做,而不是直接去做。
總之,《把信送給另西亞》給了我們很多啟示和教育,但是,只有啟示和教育是不夠的,我們只有把這些啟示和教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)當(dāng)中去,應(yīng)用到我們的實(shí)踐中去,應(yīng)用到我們的課堂教學(xué)當(dāng)中去,我們才可以成為一個(gè)真正的可以“投入才有回報(bào);忠誠(chéng)才有信任;主動(dòng)才有創(chuàng)新。”的人。
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