特崗教師培訓(xùn)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的特崗教師培訓(xùn)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特崗教師培訓(xùn)心得1
參加了這次特崗教師的學(xué)科培訓(xùn)，我受益匪淺，感慨頗多。
作為一名已有三年工作經(jīng)驗(yàn)的特崗教師，算不得新人也算不得成熟。雖然一直在教育第一線上奮斗，可教學(xué)水平卻著實(shí)有待提高。這次培訓(xùn)讓我看到了同為特崗教師的幾位老師的風(fēng)采，也對(duì)常態(tài)課的教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
上午的兩節(jié)語(yǔ)文課，向我們展示了一節(jié)優(yōu)秀的語(yǔ)文課該如何講。董老師的課能夠結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際讓學(xué)生在讀中感悟，在語(yǔ)言環(huán)境中理解字詞，并配合了較多的對(duì)比、練習(xí)，給學(xué)生提供了熟悉生字、運(yùn)用生字的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)生字。反思自己的課堂，在識(shí)字教學(xué)中，仿佛總是枯燥的、乏味的，今后的教學(xué)中我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種識(shí)字教學(xué)的方法，聯(lián)系生活，充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想必教學(xué)效果必定會(huì)有提高。在寫(xiě)字教學(xué)中，董老師采用了重點(diǎn)字指導(dǎo)，讓學(xué)生找壓線筆，感受漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，學(xué)生找的仔細(xì)，寫(xiě)的認(rèn)真，教學(xué)效果極好。反思我的寫(xiě)字教學(xué)環(huán)節(jié)，一筆筆的指導(dǎo)，一句句的強(qiáng)調(diào)，可學(xué)生沒(méi)有積極動(dòng)腦思考、尋找，對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)位置掌握不好，在練習(xí)時(shí)寫(xiě)字不夠標(biāo)準(zhǔn)漂亮。這些都是我急需學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。孔老師執(zhí)教的閱讀課，抓住小麻雀打扮稻草人這一主線，層層質(zhì)疑，自己在朗讀中找到問(wèn)題的答案。通過(guò)指導(dǎo)朗讀、比較句子、讓學(xué)生上前貼圖片、說(shuō)話練習(xí)等活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生都能動(dòng)腦思考，課堂氣氛極好。讓學(xué)生在朗讀和練習(xí)中體會(huì)到了文章的語(yǔ)言美，感受到了文章所表達(dá)的`感情。在寫(xiě)字指導(dǎo)的環(huán)節(jié)中教師利用字理知識(shí)講解生字，不僅能加深學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，感受漢字的形體美，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)漢字的熱愛(ài)之情。這兩節(jié)課中，教師都能為學(xué)生創(chuàng)造良好的識(shí)字環(huán)境，通過(guò)練習(xí)題，讀課文，造句子等方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解生字，在寫(xiě)字時(shí)讓學(xué)生自己觀察、感悟然后再動(dòng)筆。這種教學(xué)的方法是非常值得我學(xué)習(xí)的。教研員劉老師的點(diǎn)評(píng)和講座為我們指明了識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)的方向，劉老師的現(xiàn)場(chǎng)答疑更是解開(kāi)了我在日常教學(xué)中的許多困惑。
下午由周老師指教的數(shù)學(xué)課體現(xiàn)了數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的運(yùn)用。雖然教學(xué)實(shí)施的過(guò)程與預(yù)設(shè)相距甚遠(yuǎn)，但也不難看出教師的精心準(zhǔn)備，對(duì)教學(xué)理念的理解和掌握。在課后趙老師的點(diǎn)評(píng)和講座讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是數(shù)學(xué)理念，數(shù)學(xué)理念在教學(xué)中的作用。趙老師的一句“教是為了不教”如醍醐灌頂，帶給我很大的啟發(fā)。原來(lái)數(shù)學(xué)的教學(xué)教的是理念、是方法、是培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，讓數(shù)學(xué)理念真正內(nèi)化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，才是數(shù)學(xué)教學(xué)的成功。反思我的課堂，是否太過(guò)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的掌握情況，是否過(guò)于注重定義、定理的記憶而忽視了孩子自身思維能力的培養(yǎng)呢？在今后的教學(xué)中我要努力聯(lián)系生活實(shí)際為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子自己調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真觀察、動(dòng)腦思考，真正的學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，真正提高孩子的數(shù)學(xué)能力。
通過(guò)這一天的培訓(xùn)，讓我解開(kāi)了許多教學(xué)中的疑問(wèn)，為我今后的教學(xué)、學(xué)習(xí)指明了方向，感謝進(jìn)修學(xué)校為我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也希望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們這些特崗教師，教育戰(zhàn)線上的新兵能夠迅速成長(zhǎng)，成為一名真正合格的教師。
特崗教師培訓(xùn)心得2
20xx年8月21日到23日，我參加了山西省特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師專業(yè)培訓(xùn)，每一天的講座安排，都很合理，無(wú)處不見(jiàn)組織者的用心和細(xì)心。在緊張豐實(shí)的培訓(xùn)中，我感覺(jué)到這次活動(dòng)既有理論高度又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是一次有指導(dǎo)意義的、有實(shí)效的培訓(xùn)，講座內(nèi)容豐富，形式活潑，開(kāi)拓了教師的視野，是一次真切、生動(dòng)、具體、活潑的培訓(xùn)，使所有參培老師受益匪淺。
通過(guò)培訓(xùn)，我個(gè)人有以下幾方面的收獲：
1.王彤梅主任的講座使我知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師，明白了自己的工作任務(wù)和工作方式 ，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng)，研究方向.系統(tǒng)地了解學(xué)習(xí)了特殊教育的理論基礎(chǔ)，各種特殊教育思潮的發(fā)展，以及特殊教育的實(shí)踐，了解了“十一五”規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢(shì)，特點(diǎn)與啟示，為今后自己的教育教學(xué)活動(dòng)提供了理論依據(jù)。系統(tǒng)的了解了三類殘疾兒童的心理與教育，以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
2.華東師范學(xué)院的趙曉紅教授的講座讓我們學(xué)習(xí)了新課程背景下特教學(xué)校的教育科研，掌握了一定的科研方法。從培訓(xùn)中了解了融合教育將是特殊教育的主流發(fā)展方向，所以隨班就讀工作將是體現(xiàn)融合教育的一種有效的安置方式。而作為一名特教資源教師，在隨班就讀工作開(kāi)展中，最重要的'就是給隨班就讀的老師、家長(zhǎng)提供各種專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，使隨班就讀工作不再停留于形式，而是能夠得到實(shí)質(zhì)性的開(kāi)展.學(xué)習(xí)了如何在隨班就讀中實(shí)行差異教學(xué)，提高隨班就讀的質(zhì)量。
我認(rèn)為作為特殊教育工作者就需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，因?yàn)閭鹘y(tǒng)
的單面單向的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要，復(fù)合型的有深度的、有創(chuàng)意的教師越來(lái)越為時(shí)代所青睞和渴望,學(xué)習(xí)型的、研究型的教師越來(lái)越受到歡迎，這是我們每個(gè)特教工作者必備的素質(zhì)。
特崗教師培訓(xùn)心得3
轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我在教學(xué)和教法方面成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的缺乏。這三個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和缺乏，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的構(gòu)造，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)歷不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
對(duì)于剛剛不入工作崗位的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，根本功不扎實(shí)，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：
作為新教師的我，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的`。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的開(kāi)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。 為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以鼓勵(lì)自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)根本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度；
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。 在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
特崗教師培訓(xùn)心得4
20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市20xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，專家教師的講座使我受益匪淺。
在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請(qǐng)來(lái)了吉林市二十三中學(xué)全國(guó)骨干教師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢(qián)惠仙教授，樺甸市臨江小學(xué)高云老師，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報(bào)告，同時(shí)樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話。
愛(ài)自己的孩子是人，能愛(ài)別人的孩子是神。你的這種心靈的無(wú)私和大愛(ài)會(huì)感染和影響女兒，這是對(duì)她最好的教育和饋贈(zèng)。愛(ài)是一種境界，一種胸懷，教師是一個(gè)神圣的名字，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。
在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過(guò)自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。
良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義。
尊重是教育的潤(rùn)滑劑。順勢(shì)引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個(gè)孩子的.夢(mèng)想。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說(shuō)了一句話：看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰(shuí)在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人!
吉林市教育學(xué)院綜合部錢(qián)惠仙老師后來(lái)為我們?cè)诮窈蟮膹氖掳嘀魅蔚牡缆飞�，奉上了一�?chǎng)精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中，錢(qián)老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時(shí)，錢(qián)老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系，顯性與隱性的關(guān)系，點(diǎn)與面得關(guān)系，合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，教書(shū)與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。
像這種大家坐在一起，共同交流的活動(dòng)，不但能使我們敞開(kāi)肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn)，使自身得到不斷地提高!在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì)到特崗教師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實(shí)!
特崗教師培訓(xùn)心得5
20xx年11月15日在口前鎮(zhèn)第一小學(xué)校接受了第四期的特崗教師培訓(xùn)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們精心的為我們廣大特崗教師準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)提高的文化大餐，所以大家參與的熱情都非常高。
如何有效備課?似乎是老生常了談，可要細(xì)細(xì)追問(wèn)起來(lái)，真是不能說(shuō)出子丑寅卯來(lái)。聽(tīng)了宋秀偉校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，我一時(shí)還不能消化，把文字材料寫(xiě)下后又細(xì)細(xì)的閱讀起來(lái)，認(rèn)真的理解著教師備課的觀念問(wèn)題，方法問(wèn)題。漸漸地，語(yǔ)文課應(yīng)該如何備課在我的頭腦中明晰起來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程也是我與這次講座記錄的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行“對(duì)話”的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)有積極意義的過(guò)程。
之前，我只是簡(jiǎn)單的把備課理解為背教學(xué)思路，背教案。只要每天做好了這些工作，認(rèn)為自己的主要任務(wù)就完成了，就可以走進(jìn)課堂，開(kāi)始講課了。但是聽(tīng)了這次講座，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。原來(lái)備課是備學(xué)生的學(xué)習(xí)如何讓學(xué)生喜歡上你的課，愛(ài)你的課。
聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，我在備課上所做的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而要想快速的成為合格的語(yǔ)文教師一定在今后的教學(xué)中深入備課，真正做到激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)。
此外，宋校長(zhǎng)的備課方法讓我印象深刻：
1、明確目標(biāo)。
2、吃透教材。
3、學(xué)情分析。
4、設(shè)計(jì)流程方法。
5、課堂生成。
6、準(zhǔn)備訓(xùn)練。
7、輔助資料。
8、創(chuàng)設(shè)情境。
9、教學(xué)語(yǔ)言。
對(duì)照上面的備課方法，我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛椤叭祟愳`魂的工程師”,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,而且不斷更新,充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)俱進(jìn),才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,
才能挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教育工作者。
語(yǔ)文課如何有效地備課，宋老師的講座起到了拋磚引玉的作用，它為我指明了一條道路。而我在教學(xué)的實(shí)踐中還要自己不斷的摸索，不斷的研究。相信如果每一次的'備課都經(jīng)歷這樣扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)程，那么我就會(huì)走得更遠(yuǎn)，在經(jīng)歷中收獲，在收獲中更加堅(jiān)毅的前行!
總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)�；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教育觀念上的更新。
感謝永吉縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兡贻p的特崗教師籌劃的這次培訓(xùn)活動(dòng)，也感謝所有做講座和講示范課的校長(zhǎng)和老師們，能把他們多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)給我們。最后感謝口前鎮(zhèn)第一小學(xué)校為我們提供的培訓(xùn)場(chǎng)所和豐盛的午餐。
一次口前行，一生難忘懷！
特崗教師培訓(xùn)心得6
為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，XXX于六月三號(hào)舉辦了“特崗教師”“熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生”培訓(xùn)活動(dòng)。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請(qǐng)了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程。通過(guò)此次培訓(xùn)，我感受頗深。
第一、教師的職責(zé)不僅僅是敬業(yè)，還要XXX。
在大家強(qiáng)烈熱鬧的掌聲中，漂亮干練的XXXXXX首先給我們講授了她通過(guò)量年的執(zhí)教生涯得到的感悟——“讓愛(ài)在堅(jiān)守中綻放”。XXX老師做了十七年的班主任，她的班級(jí)曾多次獲得吉林市級(jí)、省級(jí)優(yōu)良班級(jí)，她也是榮獲了多種榮譽(yù)。她的成功不但僅是來(lái)自她的敬業(yè)和自身素質(zhì)，更是來(lái)自她對(duì)每位學(xué)生的熱愛(ài)和不放棄。她說(shuō)自己以為班任了解孩子、走進(jìn)孩子的心的一個(gè)很好的方法是家訪。有一次XXX發(fā)覺(jué)本班一個(gè)進(jìn)修很優(yōu)良的孩子出現(xiàn)了無(wú)心進(jìn)修等癥狀，在找孩子談話沒(méi)有效果以后，她決意進(jìn)行家訪。當(dāng)她走進(jìn)孩子的.家中以后她被孩子殘破的家震驚了……她就替這個(gè)孩子申請(qǐng)了減免用度，而孩子的飯費(fèi)倒是XXX老師自掏腰包，怕傷了孩子的自尊心，XXX老師一律以進(jìn)修成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校全免為由來(lái)讓這個(gè)孩子安心的完成了學(xué)業(yè)�，F(xiàn)在這個(gè)孩子報(bào)考了XXX，她要成為一個(gè)向XXX老師一樣的老師。愛(ài)學(xué)生，要尊重學(xué)生，不但僅要教會(huì)她們知識(shí)、給他愛(ài)，也需要走進(jìn)他的家庭，幫助他解決他不能解決的問(wèn)題。還有一次當(dāng)XXX深夜接到學(xué)生媽媽打來(lái)的電話，說(shuō)孩子經(jīng)受不住繼父的家庭暴力離家出走的時(shí)候，她毅然放棄了照顧自己年幼的孩子，和自己的愛(ài)人一起四處尋找自己的學(xué)生，當(dāng)她在一個(gè)小稻垛邊上找到XXX瑟瑟股栗的小小身影時(shí)，她哭了……事后，她與孩子的母親深談，為了孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的母親與繼父離婚了。我在想：一個(gè)人要有多熱愛(ài)自己的奇跡、多熱愛(ài)自己的學(xué)生才能做到如此，XXX老師這樣做了，也深深的推動(dòng)了我們的熱愛(ài)教育奇跡的心。
第二個(gè)由XXX老師為我們講授。她是XXX的德育教研員，她告訴我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。在她擔(dān)任班主任時(shí)期，班級(jí)有調(diào)皮搗蛋、專橫霸道的學(xué)生，面對(duì)這樣的學(xué)生，XXX并沒(méi)有放棄他們，而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，利用他們的長(zhǎng)處讓他們來(lái)幫助自己管理班級(jí)紀(jì)律，在孩子頭帶頭并管理的情況下，班級(jí)恢復(fù)了寧?kù)o。XXX有一句話說(shuō)到很好，老師的一句話能夠改變一個(gè)學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生。從中我體會(huì)出，作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還不能放棄自己的學(xué)生，要用愛(ài)溫暖他們的心田，拉近師生的距離，從而進(jìn)一步教育學(xué)生。
第二、如何培養(yǎng)自身素質(zhì)，以便更好的投入到教育奇跡中。
1、找到研究的對(duì)象。
XXX老師告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會(huì)做一名研究型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)生，還要向我們身邊的人研究，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過(guò)研究，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像是走入學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)。如開(kāi)展課前一分鐘演講、說(shuō)、唱、故事會(huì)、表演等，這些都能讓學(xué)生個(gè)性得以展現(xiàn)，讓研究變成樂(lè)趣享受。通過(guò)向他人研究可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速提高自身素質(zhì)。
2、做一名事業(yè)型教師。
XXX老師和XXX兩位名師老師也分別講述了他們的教師之路。他們都不是專業(yè)出身，卻逐漸成長(zhǎng)為今天的名師，這期間他們歷盡了艱辛，最后走向了成功，在各自的事業(yè)上取得卓越的成就。是因?yàn)樗麄冇幸活w愛(ài)事業(yè)的心因?yàn)橄矚g所以熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向他們一樣，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投入的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
教師要有一顆愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生的心，熱愛(ài)我們的教師行業(yè)，就會(huì)把心放到我們的學(xué)生身上。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受很多：我會(huì)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，向四位名師研究，在今后的工作中我會(huì)投入我全部的熱情和愛(ài)心，做一個(gè)合格的人民教師。
特崗教師培訓(xùn)心得7
在XX年5月20日至5月21日，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)。在這期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格，先進(jìn)的教育理論，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，馬校長(zhǎng)講的“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時(shí)，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)。比如說(shuō)這次在一中聽(tīng)了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的！
2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績(jī)提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師！只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認(rèn)為，在教學(xué)中，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問(wèn)題，才能增強(qiáng)教學(xué)效果。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好！在接下來(lái)的時(shí)間里，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)！
特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)3作為剛參加工作不久的青年特崗教師，有幸參加了這次的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我的視野，提升我對(duì)課堂的嶄新認(rèn)識(shí)。學(xué)員之間的開(kāi)課研討更是讓我難忘。在交流中提升；在交流中升華。通過(guò)這次培訓(xùn)我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
一、更新觀念
教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本，充分相信學(xué)生、積極評(píng)價(jià)學(xué)生。我們班是一個(gè)高二年級(jí)的美術(shù)普通班。作為普通班的學(xué)生，學(xué)生層次非常不齊；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃；這就給上好每一堂美術(shù)課造成了很大的困難。對(duì)于這種狀況我思考了很多關(guān)于"課堂如何設(shè)計(jì)策略"這些方面，我在之后的上課中把在培訓(xùn)學(xué)到的課堂設(shè)計(jì)等方面的技巧設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。通過(guò)一段時(shí)間后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況都有些不同情況的改觀。這次培訓(xùn)，我體會(huì)到在教學(xué)觀念上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)方法。學(xué)生掌握了方法，可以自己獲取知識(shí)。學(xué)生的班教師除了有豐富的專業(yè)知識(shí)外，更要有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)，人格魅力。同時(shí)，還要啟迪學(xué)生，給學(xué)生充分的時(shí)間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
二、積極實(shí)踐
作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅。
作為一個(gè)有思想的教師，必須虛心的向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方反面的素質(zhì)。在這次培訓(xùn)中，學(xué)到了很多比較實(shí)用的知識(shí)用到實(shí)踐當(dāng)中。用扎實(shí)的教學(xué)功底，帶著進(jìn)取的`專研精神。當(dāng)今社會(huì)不斷進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有咱們自己不松懈，才能適應(yīng)新時(shí)代的美術(shù)教學(xué)。
三、提高教學(xué)能力
這次培訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到，我們時(shí)刻要做到以下幾點(diǎn)：要領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活教材內(nèi)容，提高課堂設(shè)計(jì)；要有嫻熟的技能，提高課堂駕馭能力；同時(shí)要不斷進(jìn)行反思，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的推助器。教師要致力于美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作和鉆研教學(xué)不斷的提高自身的理論和業(yè)務(wù)水平。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從觀念上和辦學(xué)理念上對(duì)美術(shù)教育的重視，從心底里面對(duì)高中美術(shù)教育的認(rèn)可而加大美術(shù)教育資金的投入。加大我校的硬件教學(xué)環(huán)境，從而適應(yīng)當(dāng)前新課程的高中美術(shù)教育完善美術(shù)教學(xué)環(huán)境。所以，我們就舍得投入一部分資金把美課室搞好，讓學(xué)生一進(jìn)到這個(gè)美術(shù)課室里面去，就覺(jué)得是在一個(gè)藝術(shù)的氛圍之中，起到一種熏陶和教育的作用。這樣有利益培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)展，知道自己在美術(shù)的道路上應(yīng)該在哪一些方面取得一定的進(jìn)步。
對(duì)于培訓(xùn)雖然只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)所講的知識(shí)，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)受益于學(xué)生。
特崗教師培訓(xùn)心得8
20xx年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng)。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗(yàn)方面培訓(xùn)，使我們能夠在具體的實(shí)踐教學(xué)和知識(shí)理論的方面認(rèn)識(shí)都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路，無(wú)論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì)，這樣的熟悉和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。
一、備課中的醒悟
賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo)，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容，更見(jiàn)不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，循序漸進(jìn)中展開(kāi)，意味深化中結(jié)束。“備課是上好課的前提!”
并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí)，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我們的`境界和眼光投進(jìn)到校外。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。
二、上好課的思索
第二個(gè)由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員，他告訴我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中，能逐漸成長(zhǎng)為今天的名師，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時(shí)代與前端的教育理念，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種，抱有一顆愛(ài)事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛(ài)，由于熱愛(ài)所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí)，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，三年的軌跡可長(zhǎng)可短，但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負(fù)一種責(zé)任，請(qǐng)一直開(kāi)心的生活，請(qǐng)一直健康的工作，請(qǐng)一直保持燦爛的笑容，請(qǐng)努力用心的享受教育，請(qǐng)一直幸福的感受生活，在回首之間，請(qǐng)不要忘了今天在這里寫(xiě)下的話，請(qǐng)無(wú)悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請(qǐng)一直勇敢的走下去
特崗教師培訓(xùn)心得9
20xx年1月13日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的高興。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括對(duì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀實(shí)踐聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。我深知自身的`許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。回首短暫時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教育觀念上的更新。
特崗教師培訓(xùn)心得10
每年，望都縣都要招聘一批特崗教師來(lái)充實(shí)教師隊(duì)伍；每年，我都要作為培訓(xùn)教師為初為人師，將登講臺(tái)的小老師進(jìn)行培訓(xùn)；每年，培訓(xùn)主題不固定，或教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，或班級(jí)管理培訓(xùn)，或語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)等。通過(guò)崗前培訓(xùn)，幫助這些小老師認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，更新教育觀念，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平，讓特崗教師真正融入到全縣教師的大家庭中來(lái)。
縣發(fā)展中心的田校長(zhǎng)告之我今年的培訓(xùn)主題，從班主任角度進(jìn)行培訓(xùn)，注重師德，少講理論，多聯(lián)系實(shí)際。面對(duì)嶄新課題，苦苦下了一番功夫，整合以前資料，結(jié)合新接班級(jí)，緊緊圍繞主題，初稿完成，審批后再次修改。暑假開(kāi)學(xué)前，在教育局三樓，面對(duì)今年的80名特崗老師開(kāi)啟了我的培訓(xùn)講座。
第一個(gè)版塊主要是和特崗老師們一起“談幸�！�。
首先我給初為人師，將登講臺(tái)的新老師一份見(jiàn)面禮——《當(dāng)老師，真好！》帶領(lǐng)特崗老師們首先認(rèn)識(shí)什么是幸福？什么是幸福教師？怎樣才能成為幸福教師？
講座中形象引用了國(guó)學(xué)大師王國(guó)維用宋詞表達(dá)的人生的三重境界：從“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”式的明確方向，到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”式的執(zhí)著追求，最后到“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的終有所獲，告訴老師們這也就是追求做一個(gè)幸福教師，追求幸福教育過(guò)程的三種境界。
接著，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，做幸福教師的故事，具體詳細(xì)地分享了“怎樣成為一個(gè)幸福的教師”。教師要給學(xué)生以幸福，自己首先應(yīng)成為一個(gè)幸福的人。因?yàn)橹挥凶鲆粋�(gè)幸福的老師，才能將幸福的種子播種到每一個(gè)學(xué)生的心里。老師懂得幸福，學(xué)生才懂得幸福。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀樾腋５慕處熌�？我主要從六個(gè)方面做了匯報(bào)。
最后以海子的詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開(kāi)》作為第一版快的結(jié)束，我告訴老師們：“做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是踐行；做教師的幸福，是成功。新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，你們馬上就要走上工作崗位了，希望大家都能做個(gè)幸福的教師，希望大家?guī)е腋５母杏X(jué)天天過(guò)著幸福的生活……”
幸福教師的工作魅力——用心做事業(yè)，用情做教育，用智慧做學(xué)問(wèn)。
第二版快是結(jié)合自己26年的班級(jí)管理“談班主任”。
老教育家于北辰說(shuō)：“天下之主任多矣！”而班主任則是“極重要、極普通、極光榮、極偉大的主任”。我國(guó)著名的心理學(xué)家、教育家林崇德教授說(shuō)過(guò)，一名中小學(xué)教師不當(dāng)班主任，就不會(huì)嘗到做老師的真正滋味。
在學(xué)校里，“樣樣工作通向班主任”，“班主任工作是個(gè)筐，什么內(nèi)容都要裝”！班主任工作繁、忙、累人所共知，班主任的責(zé)任無(wú)限大而權(quán)利似乎又是無(wú)限小，因?yàn)檎l(shuí)都可以隨時(shí)給班主任下達(dá)任務(wù)。李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為，班主任最基本、最主要的人物是：學(xué)生思想教育和班級(jí)常規(guī)管理，他的權(quán)利與責(zé)任也只限于這個(gè)范圍內(nèi)。而最能體現(xiàn)班主任智慧的恰恰是這些平凡而瑣碎的常規(guī)工作，優(yōu)秀的班主任能夠把一件件小事做出藝術(shù)來(lái)，在平凡中現(xiàn)偉大，這也是我26年來(lái)一直擔(dān)任班主任的'最重要的原因。
我對(duì)班主任的定位是：不僅是管理學(xué)生，而更多的是和孩子們共同生活、共同交往、共同歡樂(lè)、共同成長(zhǎng)，是一段精彩的人生旅程。
所以，班主任工作既是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。
擔(dān)任班主任的26年里，一路摸索，一路追尋，用心、用情、用愛(ài)探索構(gòu)建的班級(jí)管理的新模式，從剛開(kāi)始完全依靠個(gè)人權(quán)威進(jìn)行管理的“人治”，到嘗試依靠班規(guī)班紀(jì)集體意志的“法治”，再到今天以“家”文化為基調(diào)，“善”文化為核心的“文化治班”，形成了自己的獨(dú)特的班級(jí)管理特色：三年“規(guī)劃+目標(biāo)”，具體實(shí)施“五個(gè)一”，創(chuàng)建了民主、和諧“管而不死、活而不亂”，富有“彈性”的寬松、和諧、溫馨的“文化”班級(jí)，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
驚蟄有雨并閃雷，麥積場(chǎng)中如土堆。
——《驚蟄》
驚蟄
所教的班級(jí)“傳奇7班”“輝煌11班”“神話14班”“戰(zhàn)狼12班”均以班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，師生關(guān)系融洽，分別被評(píng)為省、市、縣“先進(jìn)班集體”。
在培訓(xùn)講座過(guò)程中，為了讓特崗老師對(duì)教師職業(yè)、對(duì)班主任工作產(chǎn)生幸福感，我把26年來(lái)自己的全部“秘訣奉獻(xiàn)給了這些小老師。每年都要對(duì)特崗教師培訓(xùn)，惟獨(dú)今年的這80名老師特別認(rèn)真、專注，不知道是自己的講座帶給了他們震撼，還是他們自身素質(zhì)高于以往，我越講講座間或提問(wèn)，或互動(dòng)，或齊讀，氛圍尤其和諧與溫馨。
半天的培訓(xùn)結(jié)束了，能為特崗老師在上崗前上一節(jié)培訓(xùn)課，于我是一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策。
教育，就是一場(chǎng)修行；教育，就是一種情懷；教育，更多的是幸福和快樂(lè)。
我愿教育如水，用柔情，發(fā)自內(nèi)心的深切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)；用智慧，獨(dú)有的深徹見(jiàn)底的眼神和“豐滿”的品行，來(lái)成就教育。我愿一直走在通往完美的路上，耐心地期待春暖花開(kāi)，無(wú)限向往著，陶醉于那動(dòng)人的“花開(kāi)之聲”！
香花彌漫，快樂(lè)相隨！
既然選擇了教育，做了老師，當(dāng)了班主任，就讓我們做個(gè)幸福而快樂(lè)的旅者，在教育之路上，信步前行，無(wú)怨無(wú)悔！
當(dāng)老師，真好！當(dāng)班主任，真幸福。
做一名好老師真不容易。
特崗教師培訓(xùn)心得11
20xx年8月XX日，我特別榮幸地參與了由江口縣教育局舉辦的特崗老師崗前培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但對(duì)于我們這些新任老師來(lái)說(shuō)能夠再回到課堂上給自己充充電，我感到特別的榮幸和興奮。這將對(duì)于我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和關(guān)心作用。
這一次的特崗老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式多樣，包括了，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教育理論，教學(xué)常規(guī)，老師師德師風(fēng)的建設(shè)，怎樣當(dāng)一名合格的班主任，教學(xué)技能的鞏固與呈現(xiàn)，新老師如向盡快進(jìn)入角色和班主任的點(diǎn)滴閱歷，現(xiàn)我就自身狀況，將我們培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
第一、在教育理論上，我們知道一名勝利的老師，是沒(méi)有捷徑可尋，必定是靠犧牲、試錯(cuò)和大量的努力而得來(lái)的。而對(duì)于教育的真實(shí)狀態(tài)，我們必需知道與了解教育的本身究竟是什么，而且還必需去區(qū)分什么是教會(huì)與學(xué)會(huì)的本質(zhì)狀態(tài)，在現(xiàn)在的教學(xué)崗位上，如須去構(gòu)建適合同學(xué)的教育，由于同學(xué)是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而我們必需因材施教。 其次、在教學(xué)常規(guī)中，我們必需完善作為一名老師的內(nèi)在實(shí)力需求，那就是在備課、教課、批改、輔導(dǎo)、考評(píng)與教研的完善。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ);而教學(xué)則是完成教學(xué)目標(biāo)，保記教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，如，適應(yīng)學(xué)
生的學(xué)習(xí)要求，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持探究式，合作和爭(zhēng)論的教學(xué)方式，重視文、體、衛(wèi)等工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對(duì)組，把握雙基的力量培育。而且還要實(shí)行有效的措施來(lái)使同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)，自己的不足也要去彌補(bǔ)，而備課不但是彌補(bǔ)老師在專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)閱歷方面不足的手段，而且是老師工作中不斷提高自己業(yè)務(wù)和教學(xué)水平的重要途徑。
第三、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這句話從學(xué)問(wèn)傳遞的角度告知了我們老師的重要性，老師的一言一行都會(huì)影響到同學(xué)，由于，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，老師在同學(xué)心中的地位是很高的，在某種年齡層斷，老師的形象之高大甚至超過(guò)了他們的父母，所以老師的言行直接影響和關(guān)系到同學(xué)將來(lái)的.品德進(jìn)展和人格完善。老師的人格力氣是無(wú)形的，不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人就必需有具備高尚的職業(yè)道德，也就是量基本的師德。
總之，在這次學(xué)習(xí)中，內(nèi)容特別豐富，有用性強(qiáng)�；厥锥膛R時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到了極大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的沉淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。更有教育觀念的更新!
特崗教師培訓(xùn)心得12
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。20xx年6月9日，我很榮幸的參加了貴州省“信合情.同心夢(mèng)”特崗教師省級(jí)集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)7天，我非常的高興。因?yàn)樽鳛楣ぷ鞑坏揭荒甑奈襾?lái)說(shuō)是一次提升自我的機(jī)會(huì)，這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教師素養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)，有效課堂教學(xué)實(shí)施，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范以及多媒體教學(xué)資源的收集、加工與集成等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。首先，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。這次的培訓(xùn)，有意義的課堂教學(xué)活動(dòng)這一刻給我留下了深刻的印象，我們是以杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，很幸運(yùn)我被選中當(dāng)了小組組長(zhǎng)，由此，自己就有了很多的討論、發(fā)言、的機(jī)會(huì)，感受到團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)，感受到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的課堂。所以，在新課程改革的背景下，老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的`挑戰(zhàn)。
對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些膽怯，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境，鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
通過(guò)短短一星期的學(xué)習(xí),我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)，使我知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
特崗教師培訓(xùn)心得13
在沒(méi)有聽(tīng)吳老師的課之前，我們觀課之是觀個(gè)熱鬧，只覺(jué)得聽(tīng)這個(gè)老師的課很舒服，能學(xué)到內(nèi)容，不枯燥，同時(shí)只關(guān)注教師的上課和表演，也很少關(guān)注學(xué)生，老師一講完，觀課的老師就覺(jué)得無(wú)事可做，也不會(huì)深入到學(xué)生當(dāng)中去，只是在后面靜靜的坐著，覺(jué)得很是無(wú)聊。
聽(tīng)了吳老師的課，才覺(jué)得觀課也有這多么門(mén)道：
一、觀課時(shí)，我們觀課教師要主動(dòng)參與活動(dòng)
二、觀課時(shí)，我們要選對(duì)觀課的主要對(duì)象
三、觀課時(shí)，我們要選對(duì)正確的觀察點(diǎn)
掌握了這些門(mén)道，才能在后面的.評(píng)課、議課中有話可說(shuō)，才能知道這個(gè)老師的上課的優(yōu)缺點(diǎn)，才能知道是否實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣我們?cè)谝院蟮纳险n中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，避免發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。不然在后面的評(píng)課、議課的時(shí)，我們說(shuō)的也是表面無(wú)物的東西，不痛不癢，也學(xué)不到別人的優(yōu)點(diǎn)。
特崗教師培訓(xùn)心得14
在這個(gè)布滿多彩斑斕的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，開(kāi)頭里自己人生的新征程。為了提高我們特崗老師的專業(yè)素養(yǎng)，xx修學(xué)校舉辦了20xx年特崗老師崗前培訓(xùn)，我作為一名特崗老師，很榮幸參與了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了名師與我們共同分享他們的工作閱歷與歷程，通過(guò)這次培訓(xùn)我感受頗深，受益匪淺。
首先是郭校長(zhǎng)的講座，郭校長(zhǎng)從四個(gè)方面來(lái)談如何做好一位老師，
第一、要有崇高的職業(yè)抱負(fù)；
其次、要有堅(jiān)決地的信念；
第三、要有多元的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)；
第四、要有必備的專業(yè)力量。
這四種力量是每位老師所應(yīng)具有的，這樣才會(huì)在訓(xùn)練的道路上越走越遠(yuǎn)。另外，做好老師還應(yīng)當(dāng)有的四種特質(zhì)：有抱負(fù)信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)問(wèn)，有仁愛(ài)之心。郭校長(zhǎng)還給我們講了于漪的故事，備課如何備？我想要想教好同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師一課三備的方法，這樣把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)部學(xué)問(wèn)。
另外，英民中學(xué)的肖衛(wèi)霞老師的講座，讓我懂得了讀書(shū)的重要性。俗話說(shuō)：ldquo；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高。這不都說(shuō)明白讀書(shū)對(duì)我們的重要嗎？讀書(shū)不僅可以提高我們的本體學(xué)問(wèn)，還可以提升我們的素養(yǎng)及內(nèi)涵，這樣的美事，我們?cè)跄芫苤T(mén)外呢？另外肖老師分享的教學(xué)閱歷對(duì)我很有用，當(dāng)面對(duì)嘈雜的同學(xué)亂的現(xiàn)象時(shí)，用十秒鐘搞定雜亂，在以后的教學(xué)之路中，確定會(huì)遇到形形色色的同學(xué)和家長(zhǎng)，肖老師的講座讓我對(duì)以后的工作更加有信念，有信念做好一位老師，有信念勝任自己的工作。
在此次培訓(xùn)中我學(xué)到了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課的靈魂，設(shè)計(jì)的好，這節(jié)課就是勝利的，反之，就是失敗的。作為一名老師，要以同學(xué)為主體，從同學(xué)的`角度動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)出符合他們年齡特征的教學(xué)設(shè)計(jì)。
我不僅學(xué)到了這些，班主任的管理工作也是讓我感受很深的，要想做好班主任工作，首先要有角色定位，由于班主任是班級(jí)的管理者；行為的指導(dǎo)者；心靈的呵護(hù)著；人生的引領(lǐng)者。接著還要有工作武器，做到學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、師德愛(ài)心、詳情關(guān)注、心理技巧等，各位前輩們的閱歷之談和精彩的演講，讓我知道人生沒(méi)有敗走的路，每一步都算數(shù)！堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下！行動(dòng)就會(huì)有收獲！堅(jiān)持就會(huì)有奇跡！
然而作為新時(shí)期的特崗老師，訓(xùn)練系統(tǒng)中的新奇血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，在教學(xué)過(guò)程中，我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學(xué)會(huì)反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣，要勇于反思、擅長(zhǎng)反思、樂(lè)于反思、準(zhǔn)時(shí)反思，讓創(chuàng)新成為一種追求。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)！其實(shí)，付出與回報(bào)成正比，只有全身心的投入，才能得到同學(xué)的尊敬和愛(ài)戴，我堅(jiān)信我會(huì)努力做到更好！
特崗教師培訓(xùn)心得15
在這激情燃燒的七月，生機(jī)盎然的季節(jié)。我很高興參加此次特崗教師期滿培訓(xùn)。
三年前，我懷著青澀與興奮的心情到了蒲縣克城中學(xué)，開(kāi)始了我的特崗生活。三年里，我付出了汗水與淚水，也收獲了快樂(lè)與幸福，我先后送走了三批畢業(yè)生，與學(xué)生、老師及學(xué)校建立了深厚的感情。可以說(shuō)圓滿完成了我的特崗預(yù)期目標(biāo)，就是播散每一份愛(ài)心，用每一滴汗水換取每一個(gè)孩子的成功。這次的培訓(xùn)可以說(shuō)是我對(duì)之前三年的一次總結(jié)，也是為以后的教學(xué)的再充電。
截止今年，我們的培訓(xùn)進(jìn)程已經(jīng)過(guò)半。聽(tīng)了幾位老師的課，和同學(xué)們進(jìn)行了積極的討論，感覺(jué)收獲頗多。
在過(guò)去的幾天，有的老師給我們講授了教師的成長(zhǎng)，是的，對(duì)于一個(gè)老師成長(zhǎng)其實(shí)很重要，記得三年前我還是一個(gè)站在學(xué)生面前不敢大聲講話的青澀女孩，如今我經(jīng)過(guò)磨練已經(jīng)變得大方自信。我們要在順應(yīng)成長(zhǎng)規(guī)律的前提下，通過(guò)種種渠道，多種方法充實(shí)我們自己，讓我們能盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師，一名名師；有的老師給我們講了新課程標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，教學(xué)三年了，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真研究過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)，自以為不用研究也可以上好課，聽(tīng)了老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋以后我知道自己還要好好努力，畢竟這種國(guó)家制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)自有它的科學(xué)性。只有符合科學(xué)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律的方法才能達(dá)到事半功倍的效果；有的老師進(jìn)行了講
課、說(shuō)課。專家給我講授的是《液體壓強(qiáng)》這一節(jié)，其實(shí)對(duì)于這節(jié)課我們作為物理老師的都講過(guò)，但是聽(tīng)了老師的講授之后還是能明顯感覺(jué)自己和專家之間的差距。專家不管是從整節(jié)課的設(shè)計(jì)，還是對(duì)知識(shí)的剖析，以致對(duì)學(xué)生的分析和講課的方式方法都給人耳目一新的`感覺(jué)。自慚形穢的同時(shí)也感受到了此次培訓(xùn)不虛此行；還有的老師給我們講授了最新的教學(xué)方法，印象比較深的是，老師給我們講的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的方法。隨著新課程改革的推進(jìn)，考試對(duì)學(xué)生的能力要求也變得更加高，我們不能再用以前的方法讓學(xué)生死記硬背的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，許多老師會(huì)說(shuō)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)條件差，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的條件，但是有的時(shí)候真的是我們自己的推諉，我們還是有偷懶的情緒，怕做實(shí)驗(yàn)麻煩。學(xué)生的動(dòng)手能力提高，不光可以提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ部梢詭?dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，一勞多得。
人說(shuō)，活到老，學(xué)到老。我想這也許是此次培訓(xùn)組織者的用意所在吧。對(duì)于我們這些剛從偏遠(yuǎn)山區(qū)特崗期滿的老師來(lái)說(shuō)，此次培訓(xùn)真可謂是雪中送炭，雖然我們?cè)谄綍r(shí)也注重自我學(xué)習(xí)，但是仍感覺(jué)與專家面對(duì)面的探討效果更好，更容易學(xué)到更新的教學(xué)理念，教學(xué)方法。
感謝這次培訓(xùn)，感謝辛勞的專家老師們！
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