(優(yōu)選)育兒心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的育兒心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
育兒心得體會(huì)1
學(xué)校是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很明顯這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)學(xué)問從無到有，從有到漸漸加大面的過程。許多人都知道小孩子的奇怪 心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培育孩子去弄清問題過程的愛好。孩子的提問.懷疑，知道的可以用好玩的比方或故事來回答，不清晰的可以暫緩回答，比如說容我思索一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，由于這樣會(huì)打斷孩子的愛好，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的愛好培育起來了，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，由于隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平常我也很留意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的支配，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很協(xié)作使我引導(dǎo)很得力�，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，間或他媽媽叫他先吃好晚飯后再連續(xù)做時(shí)，他都會(huì)懇求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思索到一半突然停止，確定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)由于要玩而消失作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提示，對(duì)于間或?yàn)E看電視或玩電腦嬉戲的他一旦被我發(fā)覺絕不縱容，他的'請(qǐng)求是毫無商議 的余地。 引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思索是我訓(xùn)練兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親自完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表揚(yáng)他，然后再告知他正確的思索方式。假如對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是關(guān)心孩子學(xué)到了學(xué)問，孩子也輕松了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不愿動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培育孩子愛動(dòng)腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平常要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀閱歷的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕嘤乱淮细竦娜瞬哦餐Π?
育兒心得體會(huì)2
對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻�(gè)方面的心得：
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對(duì)來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小紅花時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)，我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。
對(duì)于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
二、互相尊重
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的.威望。
教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金” 。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
三、引導(dǎo)教育
我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕�、更多地體味生活的樂趣！
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我兒子女兒獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們！
育兒心得體會(huì)3
和許多家長(zhǎng)一樣我也認(rèn)同對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，孩子在體驗(yàn)挫折的過程中學(xué)會(huì)有益人生的東西，性格上變得堅(jiān)強(qiáng)。而一般意義的堅(jiān)強(qiáng)是什么？是認(rèn)為遇到挫折、失敗的時(shí)候，痛苦、壓力、煎熬、難受是“必然”的，所以，所謂的堅(jiān)強(qiáng)就是忍耐力強(qiáng)，能挺住，受得了，不被打垮。
聽起來很讓人佩服，很勇敢，但是有些愚昧！就像義和團(tuán)當(dāng)年勇敢地向洋槍洋炮發(fā)起沖擊一樣！而且這也是一件不容易、困難、折磨人的事情，有時(shí)會(huì)把人壓垮了。所以，我們可以幫孩子建立一套容易可靠的方法，一些合理的習(xí)慣些思維，坦然面對(duì)挫折。
那什么是習(xí)慣性思維？可以理解為佛家講的平常心吧，每一種習(xí)慣性思維都是一種人生的智慧。
“塞翁失馬，焉知非�！保瑝氖虏灰欢ň褪菈氖�
“塞翁失馬，焉知非�！薄案Ｙ獾溗溬飧Ｋ小�。孩子也許聽不懂話中的真實(shí)意思，因?yàn)樗麄兊娜松啔v還短。大人們也覺得這是一個(gè)很普通，很平常的道理，但是很少有人把它變成自己的習(xí)慣性思維，所以在遇到事情時(shí)很少習(xí)慣地從這個(gè)角度去想。以前我很疑惑，為什么讀了那么多書，明白了很多道理，但是為什么對(duì)自己沒有用呢？后來才明白，就是因?yàn)闆]有把這些道理和具體的事情多結(jié)合，逐漸地把它變成習(xí)慣性思維，所以事到臨頭，根本想不起來。反思之后，再次遇到事情的時(shí)候習(xí)慣于從這個(gè)角度去考慮失敗、挫折：經(jīng)過努力，壞事是可以變成好事的。最近不小心崴腳了，雖然是件壞事，但是難得的休在家里安心地呆著，寫寫博文，也很好。
家長(zhǎng)可以從具體事例出發(fā)，讓孩子體驗(yàn)天下雨了不能去游樂場(chǎng)，但我們可以做一個(gè)快樂的游戲，讀到一本有意思的書，這都是收獲。
孩子測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想的時(shí)候，好好分析一下卷子，找到學(xué)習(xí)、習(xí)慣、技巧、方法等方面存在的問題，改進(jìn)了，就會(huì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。孩子遇到的所有挫折、失敗，其實(shí)都是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)，善于引導(dǎo)，她體驗(yàn)的道理比你磨破了嘴皮子還管用。
在女兒遇到類似的事情時(shí)，我也和她一起探討，用這樣的思維方式去分析她遇到的.事情：
比如一個(gè)小朋友常常騙女兒，她不高興地像我傾訴被騙的痛苦，我告訴她：這也是件好事兒，讓你這么小就會(huì)識(shí)別謊言了；玩具壞了，她有些傷心，我告訴她：壞事變好事啊，我們?cè)儋I個(gè)新的；學(xué)習(xí)暫時(shí)落后了，我說，沒關(guān)系啊，從后面追比被別人追壓力要小，成績(jī)?cè)絹碓胶玫母杏X其實(shí)不錯(cuò)��；逐漸地，壞事變好事就成了女兒的習(xí)慣性思維，自然，面多挫折的時(shí)候，就不那么愁眉苦臉，甚至?xí)吲d了。
比挫折更可怕的是不知怎么面對(duì)糟糕的負(fù)面情緒
生活中有些挫折的確關(guān)系重大，比如中考、高考、國(guó)考，但是絕大部分挫折、失敗不是那么重要，只是我們生命長(zhǎng)河的一個(gè)波瀾而已。
為什么有些不順利會(huì)給一些人造成巨大的影響，甚至放棄掉自己的生命？其實(shí)往往不是事情本身嚴(yán)重，而是人面對(duì)這個(gè)結(jié)果的時(shí)候，大腦認(rèn)知放大了它的影響，把它看得很嚴(yán)重，而一個(gè)事情你覺得后果嚴(yán)重自然會(huì)有巨大負(fù)面情緒，對(duì)一起感悟人生心靈形成強(qiáng)大的壓力感。
其實(shí)很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣性思維，對(duì)孩子的問題都喜歡上升到影響人生的高度，總是看到很長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。這么簡(jiǎn)單的題都做不對(duì)，考試怎么辦？考不好，上不了重點(diǎn)咋辦？你的心思都在玩上，將來怎么辦？家長(zhǎng)如此一來，孩子怎么能夠坦然、淡定呢。涉汲到孩子品質(zhì)，多說無益呀！其實(shí)我們只需要看到事情的本身就行了，只是一次家庭作業(yè)，解決它就OK了。愛玩是孩子的天性，把所有孩子都培養(yǎng)成一個(gè)模樣，想想多可怕。鄭淵潔的《馴兔記》中說，你可以用50種方法教一個(gè)孩子，卻不要用一種方法教50個(gè)孩子。在此與所有家長(zhǎng)共勉。
比如平常一次家庭作業(yè)沒按要求好，一次期末考沒靠好，只要孩子平時(shí)學(xué)習(xí)做得好，成績(jī)考試有些波動(dòng)有什么關(guān)系呢？波動(dòng)本身也是一件很正常的，很多家長(zhǎng)何苦那么一驚一乍，緊張兮兮的呢。
最重要的是家長(zhǎng)會(huì)很容易把這種夸大的思維模式“傳染”到孩子身上，即使家長(zhǎng)不打不罵，什么也不說，孩子也會(huì)從家長(zhǎng)緊張的表情、沮喪的態(tài)度中體驗(yàn)到。時(shí)間久了，孩子也會(huì)夸大事情的后果，心態(tài)如何，可想而知了。
《道德經(jīng)》中說：知常曰明，這有多種解釋。我的理解是，知道了哪些是常理，知道這些事兒是正常的，就不會(huì)迷惑，就會(huì)看到它的本來面目：其實(shí)是沒什么的。
育兒心得體會(huì)4
俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛不釋手，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不過也出現(xiàn)孩子越來越難管的現(xiàn)象，用軟的不行，用硬的也不行，相信很多家長(zhǎng)都有相同的體會(huì)。
家庭教育深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，直接關(guān)系著孩子一生的成長(zhǎng)，家庭教育有缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)，所以父母作為孩子的第一任老師對(duì)孩子成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，也是我們每一位家長(zhǎng)都必須面對(duì)的嚴(yán)峻課題，誰都不能忽視，誰都不能逃避，現(xiàn)談?wù)劚救嗽诩彝ソ逃系膸c(diǎn)心得體會(huì)：
一、家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣。
我在一本雜志上看到，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個(gè)傷疤，就問孩子：“是不是學(xué)校小朋友抓的？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽發(fā)火了：“你為什么不抓他？這個(gè)星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲又可憐，在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后又將成為什么樣的人才？言教不如身教，父母是孩子的第一任且是永遠(yuǎn)的連任老師，我們的一言一行，都是孩子的教材，會(huì)使孩子跨躍道德認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，自覺或不自覺地用父母的思想、觀念、行為習(xí)慣來統(tǒng)一自己的道德情感與意志，產(chǎn)生與父母類似的道德理念與行為。父母良好的言行，使孩子終生受益，并會(huì)整合
學(xué)校的德育效能；不良的言行，使孩子終生受損、將離散、削弱學(xué)校的德育效能，有的甚至?xí)䲠嗨秃⒆拥囊簧Ｒ虼�，家庭教育首先�?yīng)從家長(zhǎng)做起，家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷修煉，站得正，坐得直，努力提高自身的思想道德水平和綜合素質(zhì)，以自己良好的風(fēng)范教育、影響孩子，事事處處當(dāng)好孩子的榜樣。
二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。
有時(shí)走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看，你這次其中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦袋�！蔽覀兌贾兰议L(zhǎng)講這些話本意是想讓自己的孩子成績(jī)好一點(diǎn)，但效果適得其反，孩子聽了往往會(huì)錯(cuò)誤地判斷父母不喜歡他或在諷刺挖苦他，心里肯定不高興，同時(shí)也打擊了他學(xué)習(xí)的積極性。我想考試成績(jī)不能完全衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)的好與壞，例如：愛因斯坦、愛迪生等好多科學(xué)家和名人小時(shí)候都不是很出色，有的甚至連小學(xué)也沒上完，但后來經(jīng)過自己的刻苦努力，照樣成為了世界著名的偉人，這樣的例子可謂舉不勝舉，所以考試成績(jī)的好壞并不表示將來的好壞，關(guān)鍵還是要培養(yǎng)孩子樂觀向上、積極進(jìn)取、永不言敗的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我孩子的考試成績(jī)有時(shí)是一般的一般，但我從不批評(píng)他，只是幫他一起分析考試題為什么會(huì)做錯(cuò)，鼓勵(lì)他下一次要仔細(xì)、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
三、不要輕易傷害孩子的自尊心。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當(dāng)著孩子的面，在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學(xué)習(xí)不好，這樣適得其反，孩子肯定心里會(huì)想，我什么事都努力去做了，父母還在別人面前說自己怎
么怎么不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)重的會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感或心靈扭曲。
四、別總盯著孩子的缺點(diǎn)。
我小孩唯一最大缺點(diǎn)是任性，自己想干什么就干什么，有時(shí)放學(xué)回家，大概前半個(gè)小時(shí)做作業(yè)還可以，比較認(rèn)真投入，過了半小時(shí)后就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價(jià)還價(jià)，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞，他就跟我說，爸爸我這個(gè)作業(yè)寫完，其余兩個(gè)作業(yè)等玩一下或吃好晚飯?jiān)僮�，這時(shí)我就根據(jù)今天回家作業(yè)的多少來衡量，如果回家作業(yè)不多，我肯定會(huì)放他去玩，因?yàn)槟悴环潘�，小孩子做功課也不用心，還會(huì)哭哭啼啼，甚至還會(huì)跟我頂嘴，自然學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
五、決不為孩子護(hù)短。
老師的包庇，家長(zhǎng)的.護(hù)短，會(huì)導(dǎo)致孩子走向歪路，甚至?xí)䦟?dǎo)致他走向犯罪，因此，我覺得作為每一個(gè)家長(zhǎng)要清醒地看到這一點(diǎn)的危害性，該批評(píng)的時(shí)候要批評(píng)，該糾正的時(shí)候要及時(shí)糾正。
六、不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會(huì)耐心等待。
我常因兒子做事太拖太慢，把我說的話裝作沒聽見而對(duì)他大發(fā)脾氣，比方說，洗手，他會(huì)在洗手盆邊玩上20分鐘而不止；又如洗澡完該睡覺了，他會(huì)光著小屁股在床上跳來跳去，到我在他的屁股上留下5個(gè)手指印，他才能邊聽故事邊睡著。 看著兒子香甜地
睡去，我不禁想起每次我對(duì)他的頑皮和淘氣都是以訓(xùn)斥和手指印來制止他，雖說很快地就讓兒子聽話了，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。我決心以后多給兒子時(shí)間，我也要學(xué)會(huì)等待，等待兒子的方式有很多，比方說他洗手時(shí)讓他洗個(gè)夠，說不定他從中發(fā)現(xiàn)了水的許多奧秘，比方說他喜歡在床上玩，那就讓他多玩兒會(huì)。孩子發(fā)泄完了他就滿足了，舒服了。大人不要一味去強(qiáng)求、命令孩子，對(duì)于頑皮的兒子，從他身上我學(xué)會(huì)了如何耐心等待。
七、不要把電視當(dāng)“保姆”。
有些家長(zhǎng)工作比較忙，加上現(xiàn)在每個(gè)星期學(xué)校又放假二天，這兩天家長(zhǎng)怕孩子出去一是不安全，二是家長(zhǎng)心里也不放心，干脆就把小孩關(guān)在家里看電視，把電視當(dāng)作保姆，實(shí)際上從對(duì)孩子的身心健康來看，這樣做很不科學(xué)。我與他媽媽平時(shí)都很忙，我剛從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回地方工作，為了適應(yīng)新環(huán)境、新工作，平時(shí)要花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試；她媽媽在一家私人企業(yè)上班，平時(shí)沒有休息日也沒有節(jié)假日，小孩經(jīng)常在雙休日沒人帶，但我不隨便把小孩關(guān)在家里，不把電視當(dāng)保姆，每次都是打電話請(qǐng)我父母親到城里來把他接到鄉(xiāng)下去，一是讓他多接觸一下農(nóng)民，看農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，讓他感覺到幸福生活來之不易，要好好珍惜；二是讓他多親近大自然，放松一下心情，這樣也有利于孩子的身心健康。
總結(jié)以上幾點(diǎn)，歸根到底主要還是要培養(yǎng)他良好的生活、行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，良好的生活、行為習(xí)慣讓他終身受益，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，這樣對(duì)孩子來說不會(huì)形成太大的壓力。總之，讓孩子健康成長(zhǎng)，是每位家長(zhǎng)的心愿，孩子是祖國(guó)的未來，民族的希望，同時(shí)也是每個(gè)家庭生活的主旋律，如何全面地教育好孩子是每個(gè)家庭都很關(guān)心的問題，以上只是我個(gè)人幾點(diǎn)淺顯的想法和做法，不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)同仁批評(píng)指正。
育兒心得體會(huì)5
去年中秋，自己還在公眾號(hào)寫了一篇文章《此心歸處的團(tuán)圓》，感慨了一下印象比較深的中秋節(jié)，還有當(dāng)時(shí)的心情。幾年來，經(jīng)歷了一些失去與離別，也經(jīng)歷了自己因年齡增長(zhǎng)而悵然若失的一切。最大的安慰就是兒子。每當(dāng)看到他，都覺得那么快樂，那么幸福！他是老天給我最好的禮物！
小九月還有三天就兩歲了，也怕當(dāng)天沒有時(shí)間寫，今天就寫一寫兩年來的育兒心得。
一、我認(rèn)同的育兒理念
自從我懷孕，就陸續(xù)有同事、朋友送我書或者給我推薦書，她們知道我愛看書，覺得我能用得上。我特別感謝，現(xiàn)在書架上大部分育兒書是她們送的，限于時(shí)間，我只看了一部分，但是我立志是要把這些書都看完的。其中有幾本書奠定了我的育兒理念的基礎(chǔ)，或者說和我自己的思想不謀而合。一本是希爾斯夫婦的《親密育兒百科》，一本是孫瑞雪的《愛和自由》，一本是李雪的《當(dāng)我遇見一個(gè)人》。我完全認(rèn)同親密育兒和愛與自由的理念，信什么東西，都是有風(fēng)險(xiǎn)的，我認(rèn)同了，就這么干了！如果錯(cuò)了也得認(rèn)，但沒辦法，我總得選擇。其實(shí)這種觀點(diǎn)和溺愛也就差一步之遙了，但是我仍然認(rèn)為從一生的角度，孩子從小是該積蓄很大的喜悅、很多的認(rèn)同和滿滿的愛，才能在后期無論在心理上還是能力上厚積薄發(fā)。
二、我的四字經(jīng)
什么是對(duì)孩子好？是吃得好？教孩子會(huì)更多東西？給孩子擇校？這些是一部分，但從孩子的眼睛看，可能并不是最重要的部分。這是我從自己小時(shí)候的親身體驗(yàn)得到的結(jié)論，也和育兒的理念不謀而合。我一直特別注重小九月的精神狀態(tài)，不想讓他留下任何童年陰影。從有孩子，我補(bǔ)看了所有《爸爸去哪兒》節(jié)目，還看了《媽媽是超人》《不可思議的媽媽》等節(jié)目，因?yàn)槲矣X得育兒理念很多人也懂，但是為什么做不到呢？有時(shí)候是差一個(gè)“熏”字，經(jīng)常這樣熏一熏，就算看起來沒得到什么，但實(shí)際是潛移默化的影響。比如第一季時(shí)林志穎帶Kimi時(shí)的語氣，我延用至今，并且自認(rèn)為就是最簡(jiǎn)單的方法。對(duì)于帶3歲以內(nèi)的孩子，如果覺得育兒理念說的繁文縟節(jié)太多，想要一條比較好用的，我認(rèn)為就是四個(gè)字“唱著說話”，就像林志穎那樣。孩子區(qū)分好人壞人就是依靠態(tài)度，其實(shí)大人有時(shí)候都是，誰不希望得到好的對(duì)待呢？而好的態(tài)度就像金子一樣珍貴。
三、媽媽的狀態(tài)決定一切
誰不想給孩子一張笑臉？誰不想好好對(duì)待孩子呢？但是現(xiàn)實(shí)中很多媽媽做不到也是力不從心。如果媽媽就沒有得到好的對(duì)待，她就會(huì)煩躁，很難再好好對(duì)待孩子，畢竟人很難給出自己沒有的.東西。所以希望其他人能夠善待媽媽，尤其是希望孩子好的人，要先關(guān)注一下媽媽的感受與痛苦，這絕對(duì)和孩子的快樂與否息息相關(guān)。同時(shí)媽媽自己也要善待自己，萬萬不能有一點(diǎn)失誤就過分責(zé)怪自己，其實(shí)，就算你錯(cuò)了，你也是照顧孩子最多的人；就算你錯(cuò)了一次，也是沒錯(cuò)的時(shí)候多，別和自己較勁。我雖然看了一些書，也很認(rèn)真地對(duì)待育兒，但是也有缺點(diǎn)，在我情緒正常的時(shí)候（大部分時(shí)間）我能做到照顧好他的情緒，但是一旦受了影響，被其他人或事氣到、煩到，再看到他時(shí)就特別生氣，其實(shí)他很委屈，但自己就是克服不了。之后只能是再道歉。道歉是個(gè)好辦法，因?yàn)閶寢屢彩侨�，也�?huì)煩，不能要求太高，但犯錯(cuò)了要認(rèn)錯(cuò)，也是給孩子樹立一個(gè)榜樣，他以后也會(huì)這樣對(duì)待自己的錯(cuò)誤，心理壓力就會(huì)小很多。更重要的是，大人可能對(duì)別人的認(rèn)錯(cuò)無動(dòng)于衷，覺得已經(jīng)造成了損失等等，但孩子往往很純真，他們這氣順過去了，事也就真的過去了，不然孩子特別容易認(rèn)為是自己的問題，自己不好，為日后的心理問題埋下伏筆。
四、方法論
總要說一點(diǎn)具體的策略，有很多是在書上學(xué)到的，在此僅列舉一些，比如上段提到的我沒有克服自己的情緒，在孩子沒犯錯(cuò)誤的情況下對(duì)他吼了，就要道歉，道歉我會(huì)這樣說：“媽媽是因?yàn)樽约翰桓吲d說了寶寶，不是寶寶不可愛，媽媽愛愛。媽媽錯(cuò)了，你能原諒媽媽嗎？”（大意）。他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，嚴(yán)重的就要罰站，讓他站在墻邊，問錯(cuò)沒錯(cuò)？然后告訴他錯(cuò)在哪兒，再數(shù)十個(gè)數(shù)。后來我兒都是一錯(cuò)了馬上就去墻邊站著，但到底有沒有聽懂我就不知道了，小孩子犯錯(cuò)也不可能改那么徹底，你愛他就會(huì)原諒更多。對(duì)于孩子哭泣，最近網(wǎng)上流行胡可方法，其實(shí)，這個(gè)方法就是書上的。，只不過她拿來用了。就是幫孩子說出他的要求和情緒，比如說：“媽媽知道你要吃……，媽媽沒給你傷心了，但是它現(xiàn)在很燙，你吃了會(huì)生病，所以要等一會(huì)兒你才能吃。”這個(gè)“媽媽知道……”是特別重要，孩子能感受到你的理解，同時(shí)你把他的感受用他無法表達(dá)的語言說出來，減輕了他的壓力。我覺得效果還是很好的。孩子的小弱點(diǎn)，不能當(dāng)人總說，比如孩子膽小，當(dāng)人就說：“我家孩子膽兒就是小……”那就不好改善了，如果說：“他現(xiàn)在越來越勇敢了。”既找對(duì)了方向，又在偶爾不勇敢的時(shí)候準(zhǔn)備好了臺(tái)階。還有除了經(jīng)常說“喜歡你愛你”之外（這話每個(gè)媽媽心里都有，只要不憋著說出來就會(huì)很經(jīng)常），還應(yīng)該說一些肯定他能力的話，尤其是對(duì)于男孩子，“很棒”“為你驕傲”很重要！他儲(chǔ)備了很多認(rèn)同，長(zhǎng)大了就不會(huì)像個(gè)吸血鬼一樣到處找這些東西，而是能夠自給自足。直到現(xiàn)在，小九月受到了很多的喜歡和想念，“人緣”可比我好多了！有人問我怎么把孩子教育得這么好？我自己會(huì)在心里竊喜一下，但要是有小九月在場(chǎng)，我會(huì)說：“那是因?yàn)楹⒆颖旧砭秃�。”因�(yàn)槲耶?dāng)過孩子，我知道他們?cè)趺聪搿Ｆ鋵?shí)也確實(shí)是這么回事！
五、熬過生活照料期
小九月自從出生，我簡(jiǎn)直當(dāng)個(gè)大明星一樣儲(chǔ)備資料，照片、DV、小視頻，尤其是寫成長(zhǎng)博客，到今天已經(jīng)寫了267篇�？汕f不要被這個(gè)大數(shù)字嚇到，每篇只是三言兩語，比如他會(huì)坐啦、長(zhǎng)牙啦、會(huì)說兩個(gè)字啦，兩三行，并沒有長(zhǎng)篇大論。等以后長(zhǎng)大了，有了更多育兒故事，我想我會(huì)繼續(xù)去分享。我很想做一個(gè)育兒方面的行家，因?yàn)楹⒆邮亲钪匾摹百Y產(chǎn)”，就算不能親手抓，也要有一定了解；再者，我也挺喜歡，尤其是我算是比較單純的人，比較適合研究小孩。再加上我小時(shí)候自己都會(huì)記每個(gè)階段我有什么樣的想法，是個(gè)自覺的自我觀察者呢！自從孩子11個(gè)月之后，我就感覺輕松多了，對(duì)孩子的愛更加了一層。因?yàn)?1個(gè)月之后，他基本上睡長(zhǎng)覺，再不用在入睡、睡中折磨我了（這種苦可能只有媽媽知道），我的體能真的不是長(zhǎng)項(xiàng)，抱著他入睡，把兩側(cè)腰全累壞。到接近兩歲的時(shí)候，我感覺自己終于熬過了生活照料期，進(jìn)入教育期了！因?yàn)樯钫樟弦膊皇俏业拈L(zhǎng)項(xiàng)��！
六、不忘初心
養(yǎng)孩子，很多時(shí)候會(huì)煩，我有一個(gè)好辦法，就是在自己醒了孩子還睡著的時(shí)候看孩子，好好看看那張臉，越看越愛，然后就又能好好地照顧他了。還有時(shí)候，我會(huì)想到懷孕的時(shí)候，他在我肚子里的時(shí)候，我會(huì)摸著肚子一遍遍地說：“謝謝你選擇了我們，這個(gè)家歡迎你！”現(xiàn)在難道要對(duì)他不好嗎？不忘初心，這就是我的初心吧！每當(dāng)勞累的時(shí)候，就想想，會(huì)增加很多動(dòng)力。而且我兒真的很乖，到現(xiàn)在都是我自己心情不好，然后連累到他，好像從來都沒有單純地因?yàn)樗盐覛馐裁礃�。我想是因�(yàn)閻�，我不覺得那么氣（當(dāng)然也可能因?yàn)樗麤]長(zhǎng)那么大，話不能說太滿哦）。說到愛，我要大大地感謝他，是他教會(huì)了我愛，是他那么耐看、可愛、無邪又美好，讓我付出愛，體驗(yàn)到這種美好的感情�？赡芪乙廊粵]有其他母親愛的那么摯烈，但是在我自身的范圍內(nèi)，是從未有過的體驗(yàn)。因?yàn)閻�，我能學(xué)這些，同時(shí)，我也后悔很多，以前如果能學(xué)習(xí)這么多，就更知道怎么照顧人，在有些方面可能做得更好。
七、期望與夢(mèng)想
小九月雖然招人喜歡，但是并沒有比同齡孩子多會(huì)什么，因?yàn)楸心菢拥挠齼豪砟�，不可能去學(xué)太多。這就是我前面說的選擇、風(fēng)險(xiǎn)，有得必有失。但是我也同樣望子成龍，有時(shí)會(huì)在心里盤算一些看似完全不著邊際的想法�；氐浆F(xiàn)實(shí)，也具體給小九月列了“三能三會(huì)”培養(yǎng)目標(biāo)，因?yàn)楝F(xiàn)在還太小，還是保留著真會(huì)了之后再說吧。但是真的不難，要求也不高，是完全從他的利益出發(fā)。我還想象著找個(gè)要求不高的小學(xué)，到處跑著玩，但是現(xiàn)在這樣的小學(xué)可能也找不到了吧。
小九月，媽媽現(xiàn)在多么不希望你長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大是未知，現(xiàn)在每一刻的你都已經(jīng)是完美，媽媽怕巔峰不常在，長(zhǎng)大多煩惱。而媽媽又盼著你長(zhǎng)大，長(zhǎng)大是一場(chǎng)殘酷的修行，媽媽想快點(diǎn)陪著你度過這些難關(guān)，看著你長(zhǎng)成百毒不侵、健壯樂觀的男子漢！媽媽相信你是轉(zhuǎn)世的天使，對(duì)你好就是做善事！媽媽愛你！
育兒心得體會(huì)6
作為李亞鵬七年的老朋友，記者任嫣采訪李亞鵬的次數(shù)實(shí)在是太多了。然而這一次，新科爸爸李亞鵬面對(duì)已是準(zhǔn)媽媽的任嫣，推心置腹地將育兒心得娓娓道來，于是，便有了下面這篇與以往不同，充滿了濃濃親情味的訪談——
懷孕之后，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都能對(duì)我講出各種育兒經(jīng)驗(yàn)。李亞鵬是全國(guó)聞名的新科爸爸，采訪前，我猜他會(huì)有很多經(jīng)驗(yàn)之談。果然，見面寒暄兩句，話題就立刻切入到孩子。我口不擇言，現(xiàn)在還頗內(nèi)疚，當(dāng)時(shí)直接問他，“胎兒的臉部什么時(shí)候能看出來啊？”發(fā)現(xiàn)這話可能會(huì)問到別人的傷心處，我趕緊補(bǔ)了一句，“自從你們的事情后，每個(gè)孕婦到醫(yī)院都要求查這個(gè)……”李亞鵬只能笑，然后安慰我，“我們4個(gè)月的時(shí)候去做Ｂ超，就知道了。放心，如果Ｂ超沒問題，就不會(huì)有事的。那個(gè)幾率還是很小的�！�
采訪的第二天，李亞鵬就要飛往美國(guó)，李嫣要進(jìn)行第二次、也是最后一次手術(shù)，妻子王菲帶著孩子已經(jīng)去了。李亞鵬說，想著她們母女倆在國(guó)外，就很擔(dān)心，很想趕緊過去陪她們。
我愛我家 王菲忙忙碌碌做家庭主婦
記：大家現(xiàn)在依然還關(guān)心著王菲什么時(shí)候能夠復(fù)出？前兩天還說趙本山200萬元請(qǐng)她，被你拒絕了？
李：（驚訝）沒有的事。她做出的任何決定，我都支持，無論是在家做家庭主婦，還是復(fù)出，我都無條件地支持。邀請(qǐng)她演出被我拒絕？怎么可能呢！她有自己的經(jīng)紀(jì)公司，他們?cè)诠堋?/p>
記：王菲每天在家干嗎？我一想到我要休產(chǎn)假，我就很茫然，不知道自己要做什么。
李：你可不了解，家庭主婦是一個(gè)很難的工作，管理家里的那些事就像管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，要打理各方面的關(guān)系，比如我的家人，她的家人，她爸爸也在這邊，做女兒的要去考慮到父親的情感。你工作的時(shí)候，這些親情可能就被你以各種忙碌的借口忽略掉了，你有太多的理由不去做這些事情，現(xiàn)在是有時(shí)間了，應(yīng)該去想這些問題了。
記：家庭主婦每天在家干嗎？我想象中，早上幾點(diǎn)起來，然后照顧孩子，幾點(diǎn)做飯，幾點(diǎn)朋友來……生活每天重復(fù)，她不覺得單調(diào)嗎？
李：我覺得還是年齡、心態(tài)和生活狀態(tài)不同導(dǎo)致的，可能到我們這個(gè)時(shí)候，你就能感覺到了。她每天很忙的，要照顧女兒，我們的父母都沒住在一起，但會(huì)經(jīng)常來看，每天還有朋友來吃飯，我看著她都覺得她忙忙碌碌的，不過，很快樂。
有女兒后變膽小了
記：女兒比較像誰？你還是王菲？
李：都像�；旧鲜撬齻兗胰苏f像她，我們家人說像我。
記：那到底像誰？
李：她耳朵上有兩個(gè)小坑特別像我，我一看見的時(shí)候就覺得遺傳是很神奇，皮膚白像她媽媽，她媽媽就很白。而且很奇怪的是，我總能從她身上找到自己小時(shí)候的樣子，因?yàn)槟阈r(shí)候的樣子你肯定還有印象，突然一瞬間，覺得像是自己小時(shí)候。結(jié)果，她媽媽也是這么覺得。
記：有孩子生活改變大嗎？
李：很大。有孩子是有利有弊，好處是她帶給你的快樂，是這個(gè)世界上別的事情不都能夠帶來的`，你看著她對(duì)你一笑，你就想到，這個(gè)世界上她和你的關(guān)系是任何東西也改變不了的，哪怕愛人、夫妻，都可能只是暫時(shí)的，但血緣卻是一輩子的，這個(gè)生命就永遠(yuǎn)和你有聯(lián)系了，永遠(yuǎn)屬于你，一想到這個(gè)，就覺得很激動(dòng)。不好的地方，還是自己時(shí)間少了，而且做很多事情，膽子也變小了。
記：膽子變小了？
李：是啊。沒結(jié)婚，沒孩子的時(shí)候，什么都敢做，我做第一部電視劇《海灘》的時(shí)候，是把自己當(dāng)時(shí)有的全部錢都投了進(jìn)去，就沒想那么多，到有女兒之后，就膽小了很多，最近關(guān)掉了網(wǎng)站等幾個(gè)其他的投資項(xiàng)目，影視公司還留著，但做戲也謹(jǐn)慎多了。老想著，不能這么冒險(xiǎn)了，還得為女兒考慮呢。
記：這種改變覺得好嗎？
李：這是正常的，應(yīng)該的，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)、變老、變成熟。這是過程。
打工奇遇——拍《我們倆的婚姻》學(xué)會(huì)吵架
記者（下稱“記”）：這次又拍了這部《我們倆的婚姻》，我們還說，你自從結(jié)婚后，拍的都是婚姻題材的。
李亞鵬（下稱“李”）：不是，和結(jié)婚沒關(guān)系。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多禁忌，選擇現(xiàn)代戲是比較安全的，制作的都是這類戲，所以也只能拍這類戲了。
記：這個(gè)戲怎么會(huì)吸引你的？
李：說到這里，我特別鄭重地想推薦一下這個(gè)戲，非常非常好，真的，我自己拍過的戲不少了，但很少會(huì)這么喜歡的，這部戲我非常喜歡。怎么說呢，進(jìn)入婚姻狀態(tài)的人很多，但在婚姻狀態(tài)中還能去清楚思考的人并不多，這個(gè)戲就是在思考婚姻。
記：是和《新結(jié)婚時(shí)代》那種類似嗎？
李：它也是幾對(duì)男女，但以青年這對(duì)為主線，我和苗圃演夫妻，剛結(jié)婚沒多久，碰上了各種事情，你就發(fā)現(xiàn)，結(jié)婚不是兩個(gè)人的事情，而是兩個(gè)陣營(yíng)的事情，你的家人，你的朋友和她的家人，她的朋友，這兩個(gè)陣營(yíng)未必是對(duì)立的，但確實(shí)關(guān)系很復(fù)雜。
記：為什么覺得好？
李：我覺得有過婚姻經(jīng)歷的人都能在這部戲中找到自己。拍這個(gè)戲的時(shí)候，經(jīng)常是拍完一場(chǎng)戲，我們都會(huì)討論半天，不僅是討論劇中的人物，還有和現(xiàn)實(shí)中的對(duì)照。這個(gè)劇本里的很多東西很明顯就是導(dǎo)演、編劇的生活，很真實(shí)。
記：這樣拍出來，很多人更不敢結(jié)婚了。
李：也不會(huì)的，婚姻中還是有很多美好的地方，最后的結(jié)局也是大團(tuán)圓的�？赡芙�(jīng)歷過一些事情，才會(huì)更感覺到婚姻的可貴。
記：有什么你覺得難的地方嗎？
李：對(duì)我？最難的就是吵架。我生活中是一個(gè)不會(huì)吵架的人。特別生氣的時(shí)候，和我說話的人都跑了，我也不需要吵，一般情況下我不太生氣。這里面吵架的戲還很多，說話一大串的，我開始就覺得這個(gè)很為難。后來磨了幾次，也就出師了。
大話西游——全家出演《西游記》？不可能！
記：前幾天，張紀(jì)中還說要邀請(qǐng)你們?nèi)页鲅荨段饔斡洝罚芯W(wǎng)友說應(yīng)該邀請(qǐng)你演唐僧，你知道嗎？
李：（笑）我也是后來聽說的，他的“三國(guó)”怎么樣？不拍了？去年還一直說“三國(guó)”呢。
記：沒和你說過？
李：我們是關(guān)系特別好的朋友，他做這個(gè)事，說到我們，我們也沒辦法，都是事后知道的。
記：那演唐僧有可能嗎？
李：絕對(duì)不可能了。我當(dāng)時(shí)還聽說要請(qǐng)去演牛魔王呢。
記：是，是，網(wǎng)友說邀請(qǐng)你們?nèi)胰パ菖Ｄ跻患摇?/p>
李：怎么可能。這樣說過，他要做一個(gè)大戲，我們肯定會(huì)支持的，我可能會(huì)去客串一個(gè)小角色，如果他找的話，時(shí)間合適，我會(huì)去的，但別的不可能。
記：都說要多拍戲掙奶粉錢？
李：我們家不需要。
記者手記——奇跡無處不在
有一次看鳳凰衛(wèi)視采訪李亞鵬，看哭了。他說帶著女兒在美國(guó)看病，每次治療的時(shí)候，把女兒抱在懷里，女兒痛得哇哇大哭，他也跟著流淚，但不敢看。眼睛就一直盯著那個(gè)病房窗外的一棵樹，樹枝一直干枯著。某一天，還是常規(guī)的治療，還是照舊看樹，李亞鵬說，他忽然看見那樹枝上長(zhǎng)出了綠芽，非常明顯。他特別高興，比劃著手勢(shì)和醫(yī)生們說他發(fā)現(xiàn)的這個(gè)“奇跡”。那之后不久，女兒的第一次手術(shù)就完成了，很成功。
每個(gè)人生活中都會(huì)有不如意的事情，就像李亞鵬夫婦這樣，在我們看來可能有完美生活的人，仍然會(huì)有不如意的地方。但，“奇跡”是無處不在的，看你的心態(tài)，你笑著面對(duì)，那奇跡便真的是奇跡了。
育兒心得體會(huì)7
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。育兒心得體會(huì)3 篇二
幼兒迷戀手機(jī)，這跟你的家庭環(huán)境有關(guān)。為什么孟母要三遷？不就是怕環(huán)境影響自己的孩子。
1、試想下，一個(gè)家庭里面只要有空閑的時(shí)間每個(gè)人都在玩手機(jī)，時(shí)間長(zhǎng)了在這樣的環(huán)境下孩子能不迷戀手機(jī)嗎？如果家庭學(xué)習(xí)氛圍很濃是絕不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)愛玩手機(jī)的孩子。
2、很多家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因讓自己孩子過早的接觸電子產(chǎn)品，孩子嘗到甜頭就自然會(huì)迷戀上電子產(chǎn)品。
孩子迷戀上手機(jī)對(duì)身體發(fā)育傷害很大，我們要怎么改掉孩子的壞習(xí)慣呢？
首先家長(zhǎng)要以身作則，要做好一個(gè)榜樣，在家里的時(shí)候有空閑時(shí)間可以多陪陪孩子閱讀，多陪孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。也可以多帶孩子參加公益活動(dòng)，讓孩子知道不只有玩手機(jī)有趣，幫助他人比這個(gè)更有意義。
要改掉迷戀手機(jī)的壞習(xí)慣非一朝一夕的事情，要家長(zhǎng)多配合多引導(dǎo)。
看到這個(gè)問題一下就點(diǎn)進(jìn)來了，感覺非常有同感，我家女兒32個(gè)月，也是特別的愛玩手機(jī)。經(jīng)過我長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的努力，從迷戀到有節(jié)制的玩手機(jī)。
我來給大家分享幾點(diǎn)我是怎么做的'：
1、爸爸、媽媽在家要給孩子樹立榜樣。
不要總是當(dāng)著孩子的面去玩手機(jī)，我和爸爸下班到家之后會(huì)把手機(jī)調(diào)成響鈴狀態(tài)放在衣櫥里面，如果有電話來，我們就可以聽到。大人不去玩手機(jī)孩子也自然想不起來去玩手機(jī)。
2、給孩子提前約定好看手機(jī)的時(shí)間，說到做到。
娃兒喜歡看小豬佩奇的動(dòng)畫片，每次我會(huì)給她提前約定："寶貝，今天呢你可以拿著媽媽的手機(jī)看2集小豬佩奇的動(dòng)畫片，看完2集之后我們兩個(gè)一起來藏貓貓，你覺得怎么樣？孩子連連點(diǎn)頭：好呀、好呀！”
3、安排和孩子的特殊時(shí)光
因?yàn)槲易约罕容^喜歡畫畫，我經(jīng)常帶著孩子一起涂涂畫畫、做手工，讓孩子動(dòng)手的事情貌似娃兒都特別的感興趣，自己也想不起來玩手機(jī)了。
4、戶外運(yùn)動(dòng)
我們可以帶著娃兒去下樓多多的去運(yùn)動(dòng)，自己騎滑板車、滑滑梯、給小伙伴們一起玩耍，注意力被分散了，不會(huì)想著去玩手機(jī)了。
娃兒玩手機(jī)會(huì)讓大人很困擾，當(dāng)我們可以掌握一定的方法針對(duì)孩子玩手機(jī)，就可以把娃從“手機(jī)寶寶”的道路上拉回來，焦慮遠(yuǎn)離，輕松育兒。
育兒心得體會(huì)8
有人說：“沒有教育不了的孩子，只有不會(huì)教育的父母�！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)。
1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。
面對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父母的一定不要事事順著孩子，要學(xué)會(huì)怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么？要讓他知道有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛，人生漫長(zhǎng)的路上不一定都會(huì)事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。
2、要重視品德教育。
做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人，家長(zhǎng)應(yīng)該知道“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。
一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你今天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，無論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表揚(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是非常有益的。當(dāng)然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對(duì)孩子來說也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂的性格、積極的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。
4、注意開拓思維，要求全面發(fā)展。
孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。
千萬不要當(dāng)著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩自尊心都很強(qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的`。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你可以蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻，鼓勵(lì)他。
6、寓教育于實(shí)踐中。
要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì)，而不要直接加以指責(zé)。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)備他，然后再讓他去買一次回來。幾次之后，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們?cè)诮逃⒆舆^程中，不應(yīng)該操之過急，而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的！
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說喜歡，于是報(bào)了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無效。后來在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊�。有一個(gè)笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的？”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本�！眿寢尯苌鷼�，罵兒子：“誰叫你偷的？我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎？”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，不過孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一起快樂成長(zhǎng)。
育兒心得體會(huì)9
我自己覺得培養(yǎng)孩子的自覺自立自理能力很重要，不要讓孩子有依賴的心理。
關(guān)于自覺：比如以前早上我叫女兒起床，我發(fā)現(xiàn)我每天都去叫孩子催孩子快起床快刷牙洗臉快吃飯快點(diǎn)要遲到了，后來發(fā)現(xiàn)每天喊女兒每天就都需要我去喊，要你不停的催不停的叫，把自己搞得跟火山要爆發(fā)似的，女兒卻不緊不慢的，最后鬧得自己心情不好孩子情緒也不好，所謂皇帝不急急死太監(jiān)用到這簡(jiǎn)直太恰當(dāng)了，后來我改變方法，控制自己的情緒，對(duì)女兒心平氣各，不急不燥，讓她自己去急去，告訴她你什么時(shí)候叫我送你走我就什么時(shí)候送你走，遲到了是你自己的事，一段時(shí)間下來，后來基本上每天都是女兒叫我：媽媽可以走了，而不是我催她（墻上的鐘被我調(diào)快了五分鐘她一直不知道）
關(guān)于自理自立：女兒九歲，九歲的孩子很多事自己都會(huì)做，自己會(huì)做能做好的事我盡量讓她自己做，有時(shí)就算我去做了，我也告訴她，什么什么事我?guī)湍阕隽税。ū热缭缟纤酝觑埖?碗，大多時(shí)候我是讓她自己去洗的，有時(shí)我會(huì)幫她洗，幫她洗的時(shí)候我告訴她，你的碗我去幫你洗了啊，她還會(huì)對(duì)我說句謝謝媽媽。）這樣做一是培養(yǎng)孩子勤勞的好習(xí)慣，二也是讓孩子能有一顆感恩的心，我個(gè)人理解，做好“人”比做好“事”更重要，否則累了自己不說，孩子還覺得你做的事都是理所當(dāng)然應(yīng)該做的。
當(dāng)然我知道，我還有很多很多做得不夠好的地方，其實(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子成長(zhǎng)的過程中，我也在一同成長(zhǎng)。我愛我的寶貝女兒。
育兒心得體會(huì)10
說起男孩，很多人就會(huì)想到淘氣和搗亂，的確男孩在精力方面會(huì)比較活躍，所以生活中總是會(huì)創(chuàng)造出各種“驚喜”，讓家長(zhǎng)手足無措。如果家里是兩個(gè)男孩，那父母估計(jì)常處于崩潰的邊緣。我也是兩個(gè)男寶的媽媽，和大多數(shù)媽媽一樣，也有著自己的擔(dān)憂。畢竟男孩長(zhǎng)大后，需要面臨和承擔(dān)的社會(huì)家庭責(zé)任更多一些，所以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就從三個(gè)方面談?wù)勅绾谓逃壹覂蓚�(gè)男寶的。
一、樹立良好的家庭榜樣
父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對(duì)于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對(duì)孩子產(chǎn)生積極、有效的影響。當(dāng)兩寶在專心做作業(yè)時(shí)，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，寫寫教案，讓他們有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在做作業(yè)前，會(huì)預(yù)定好完成時(shí)間，如果能提前完成，就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸，無論爸爸多忙，讓爸爸參與到孩子的教育中，畢竟男孩子的責(zé)任、獨(dú)立、勇敢都離不開爸爸的陪伴。
二、養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣
我認(rèn)為孩子良好的品德習(xí)慣是比學(xué)業(yè)更重要的。在生活中，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們主動(dòng)給長(zhǎng)輩夾菜剩飯，說些暖心的話語，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)會(huì)影響到孩子的行為舉止。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合，學(xué)習(xí)累了和他們適當(dāng)?shù)?玩玩游戲，看看雜志或者讓孩子做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。周末帶他們出去親近下大自然。我和兩個(gè)兒子溝通就像朋友一樣，很簡(jiǎn)單，也很快樂，兩個(gè)孩子的性格有點(diǎn)內(nèi)向，膽子也很小，他們有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會(huì)肯定他們好的想法或者做得好的地方，指出他們的不足之處，與他們進(jìn)行心與心的溝通。
三、構(gòu)建互助互學(xué)的制衡
在日常學(xué)習(xí)中營(yíng)造趕學(xué)比超的學(xué)習(xí)氛圍，在完成作業(yè)及完成質(zhì)量上相互監(jiān)督、相互比較，哥哥適當(dāng)引導(dǎo)弟弟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，甚至有時(shí)在游玩中也讓他們互相提問互相參與，讓他們?cè)趭蕵分谐砷L(zhǎng)。
當(dāng)然，兩個(gè)男孩間肯定也有沖突和矛盾的時(shí)候，當(dāng)有沖突發(fā)生時(shí)，我從不先插手，能讓他們自己的解決的盡量自己解決，實(shí)在解決不了了，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟o與引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，兄弟倆沒有“隔夜仇”，解開矛盾就會(huì)自己和好了。
教育男孩要分得清主次，成績(jī)固然是他們將來成功路上的敲門磚，但是內(nèi)在的道德品質(zhì)更加重要。尤其是家有兩個(gè)男孩時(shí)，更要注重家長(zhǎng)的暖心陪伴和行之有效的引導(dǎo)，讓他們?cè)谙嗷ァ扒写琛敝泄餐砷L(zhǎng)。
育兒心得體會(huì)11
“彈指一揮間”兒子小班畢業(yè)了，像許多父母一樣，我也是”新手”媽媽，一邊思考，一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，有許多道理自我明白，付諸行動(dòng)卻很難�；叵肫鹚哪陙韺�(duì)兒子的教育，感覺自我并不是一個(gè)成功的媽媽。兒子在上小班的一年中存在許多問題，比如不愿去幼兒園、不能獨(dú)立吃飯、在活動(dòng)中不進(jìn)取、會(huì)耍脾氣……我就幾個(gè)自我尤為關(guān)注的問題談?wù)勛晕业捏w會(huì)吧。
一、怎樣讓孩子更加獨(dú)立
兒子在小班一年中，最讓我糾結(jié)的就是上學(xué)、吃飯、與小朋友相處，總的來說就是獨(dú)立性不強(qiáng)。雖說每個(gè)孩子是不一樣的，可是看到其它孩子快歡樂樂的上學(xué)，獨(dú)立吃飯，我十分羨慕。兒子的依靠性可能和我有關(guān)，他三周歲前比一般的孩子生病多，經(jīng)常去醫(yī)院。有時(shí)候老人不在身邊，他一生病我就急得睡不著吃不下，對(duì)他百般呵護(hù)。此刻想想那時(shí)自我有點(diǎn)大驚小怪，反而對(duì)孩子的生活習(xí)慣及心里帶來必須的負(fù)面影響。
小班上學(xué)期奶奶從老家過來了，去幼兒園主要是奶奶接送，聽說他在幼兒園的情景不是很夢(mèng)想，我也挺緊張的。第二學(xué)期奶奶沒來，爸爸上班早出晚歸，我除了上班就是照顧他。我不得不在兒子的身上花更多的時(shí)間，我也期望經(jīng)過我的努力，他在各方面都能超越自我。
首先，上學(xué)就是一大難關(guān)。剛開始幾天每到教室門口他就粘著我不讓走，讓我再抱一下，有時(shí)一下不行，還要再抱。然后勉強(qiáng)進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)哭幾聲。其實(shí)，進(jìn)了教室表現(xiàn)的還能夠。之后每一天早上吃飯后，我就開始做思想工作。實(shí)際上每一天起床后就開始了。兒子睜開眼睛的第一句話就是;“今日上學(xué)嗎”為了回答這個(gè)簡(jiǎn)單的問題，每次我都煞費(fèi)苦心。如果答案是“上”，他消極的情緒會(huì)從這一刻一向延續(xù)到教室門口;不回答，他會(huì)沒完沒了，打破沙鍋問到底。一般情景我就避重就輕，盡快分散他的注意力。早飯后，我會(huì)提醒他想帶什么玩具，帶玩具是必修課。然后我會(huì)主動(dòng)講一些幼兒園的事情，比如，一齊唱?jiǎng)倢W(xué)會(huì)的兒歌，說說昨日表現(xiàn)好的方面，或者引導(dǎo)他猜想一下當(dāng)天可能會(huì)發(fā)生哪些事情。總之，讓他帶著進(jìn)取的情緒上幼兒園。有時(shí)候用他想要的東西當(dāng)誘餌，也就是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。最終一招就是正面說理了，先對(duì)他表示理解“媽媽明白你不想上學(xué)，媽媽很快回來接你的�！痹僬Z氣柔和、態(tài)度堅(jiān)決得說“媽媽必須去上班!”讓他明白我的底線。往往他會(huì)理解的。再好的方法也有失靈的時(shí)候，雖然有時(shí)候還會(huì)哭鬧，比以前有了明顯的提高。接回來的時(shí)候難得有不高興的情緒，我還是孜孜不倦得做思想工作。大多數(shù)時(shí)候會(huì)問“哪個(gè)小朋友得到教師的
表揚(yáng)了”“哇，你今日得到表揚(yáng)了!能說說教師為什么表揚(yáng)你嗎”剛開始他是置之不理，之后他說的愈來愈多。有一次記憶猶新，他十分興奮，一邊拍手一邊說“表揚(yáng)俞子恒!表揚(yáng)俞子恒!”“教師為什么表揚(yáng)他”“他會(huì)唱歌還會(huì)講故事�！蔽矣芍缘恼f“他太棒了，不僅僅會(huì)唱歌還會(huì)講故事!”更讓我想不到的是，他還要給我講故事。過兩天去接他時(shí)，他指著一個(gè)小朋友告訴我“他就是俞子恒!”再之后經(jīng)�？吹絻鹤雍推渌∨笥汛蛘泻�。看來他和小伙伴的關(guān)系也越來越融洽了。
在吃飯方面，提高甚微。盡管我也讓他餓過、換過餐具、幫我撿菜、給自我盛飯……他還是不能堅(jiān)持自我吃飯。甚至有一次不讓他看電視，他竟然說：“不讓我看電視，我就不吃飯!”從幾何時(shí)吃飯成了他威脅我的砝碼。我告訴他吃飯是自我的事情，不是別人的事情。他竟問我“別人是誰你也是別人嗎”我耐心得給他解釋，除了他自我以外的都是別人，爸爸媽媽也是別人。此刻每頓飯我都讓他選擇吃還是不吃、吃多少。
二、如何鼓勵(lì)才能激發(fā)孩子的潛能
小班的孩子，年齡還小，不了解自我的本事，不明白自我的長(zhǎng)短處，很多孩子處處爭(zhēng)第一，得失心較強(qiáng)，我兒子恰恰相反，輸贏得失無所謂。有時(shí)候你問他：“今日誰領(lǐng)到小紅花了”“哪些寶寶被評(píng)為好孩子了”他百分之九十九是搖搖頭“不明白”，一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣貌。表揚(yáng)也好，鼓勵(lì)也好，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是動(dòng)力，異常是男孩子，以后踏上社會(huì)，處處是競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)時(shí)有壓力，沒有進(jìn)取心，可怎樣行
小班第二學(xué)期，婆婆沒來，倒讓我更了解兒子在幼兒園的表現(xiàn)了。每一天在去幼兒園的路上我都會(huì)告訴他，“放學(xué)要記得告訴媽媽，今日最開心的'事情，哪個(gè)小朋友得到教師的表揚(yáng)�！彪m然剛開始一段時(shí)間我得不到明確的答案，我并沒有放棄。我相信這樣做會(huì)使一天的幼兒園生活有了必須目標(biāo)，也給他進(jìn)取的心理暗示。另外我也不會(huì)忘記使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)候他提出來要吃棒棒糖、想擁有一個(gè)新玩具，滿足這些需求能夠，周五領(lǐng)到小紅花就能夠買了。糖和玩具是誘餌。他開始關(guān)心自我能否得到教師的表揚(yáng)，是否能得到獎(jiǎng)品。我記得第一次這樣做的時(shí)候，周五接的時(shí)候，他興奮的告訴我“看我領(lǐng)到的小紅花”，我立刻給他買了他想要的橡皮泥。一段時(shí)間后，兒子有了明顯的提高，同時(shí)也使他明白需求有時(shí)也不是能及時(shí)得到滿足的。當(dāng)然我也提醒自我說話要算數(shù)�？擅看我晕镔|(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)也不好，精神獎(jiǎng)勵(lì)更重要，我借鑒了一些別人的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備一個(gè)“記功簿”，專門記錄提高細(xì)節(jié)，它的作用是強(qiáng)化正面效應(yīng)，如20xx.2.24他回來主動(dòng)唱了“袋鼠媽媽”的歌，我如實(shí)記載了，后面還畫了他想要的蘋果。寫到那里我要做檢討了，“記功薄”已經(jīng)閑置一段時(shí)間了。當(dāng)然口頭表揚(yáng)使用的更頻繁。老是用“你真棒”等有點(diǎn)太隨意了，有時(shí)像“蝸牛畫得太神氣了”
“衣服穿得真整齊”這樣的表達(dá)更具體效果更好。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，有鼓勵(lì)和表揚(yáng)是不夠的，懲罰也是一種手段。如做錯(cuò)事能夠罰他不讓看電視，不準(zhǔn)出門玩。我是不反對(duì)打孩子的，有時(shí)氣糊涂了，找不到好辦法，打一頓來發(fā)泄，這樣做肯定不對(duì)。為了使懲罰更合理，我也漸漸摸出貼合兒子的懲罰規(guī)則，有原因的發(fā)脾氣會(huì)剝奪一些權(quán)利，找不出原因、無理取鬧就打一頓。我想其它的父母也有自我的獎(jiǎng)懲辦法，適合自我孩子的就是好方法。
三、你了解情緒教育嗎
一次瀏覽網(wǎng)上文章，看到俞敏洪談心境教育，我十分認(rèn)同他的觀點(diǎn)。百度詞條解釋：情緒教育指培養(yǎng)個(gè)人體驗(yàn)他人情緒，控制和表達(dá)自身情緒的本事。我不了解別的寶寶情緒怎樣樣，我兒子很敏感，情緒起伏很大。我比較內(nèi)向，一般情景比較隨和，有時(shí)候得過且過，爸爸很外向，脾氣比較急。教師反映兒子兩面性很強(qiáng)，可能和遺傳有關(guān)，我是一個(gè)教師更相信教育的力量。
小班上學(xué)期在幼兒園表現(xiàn)不夢(mèng)想，我也有點(diǎn)著急，便狠下心來，做一個(gè)嚴(yán)母。接下來就發(fā)生了以下的場(chǎng)景：不好好吃飯，便關(guān)在門外;到超市要買玩具也挨訓(xùn)，甚至把他扔下自我走了;不按時(shí)洗腳洗臉?biāo)X，挨訓(xùn)……一向處在母子對(duì)立的情形下，他沒好情緒，我情緒也很糟�！拔揖筒怀燥垺薄拔易吡�(離家出走)”這樣對(duì)抗性的語言成了他的口頭禪。教師也反映他在幼兒園變厲害了，發(fā)起火來，小朋友都怕他。有一次，我親眼看到，小朋友都坐在自我位子上玩游戲，一個(gè)小朋友要從他背后過去，動(dòng)了一下他的椅子，他立刻站起來，舉起拳頭。我不期望自我有個(gè)“刺猬”一樣的孩子，到底要怎樣樣教育他呢。之后我在相關(guān)論壇中看到這樣的話，“一天最多批評(píng)孩子兩次”，“如果你想有個(gè)性格溫順的孩子，就不要對(duì)反抗中的寶寶說不”。我覺得自我做的過火了，應(yīng)當(dāng)多想些辦法，來轉(zhuǎn)化孩子的負(fù)面情緒。有一天做手工，他想讓一張紙平鋪在桌子上，結(jié)果，紙不聽話，反復(fù)幾次，他開始不耐煩了，我在旁邊聽到他煩躁的聲音，“我要把它撕成兩半!”“媽媽我要把它撕壞!”我理解他的心境，我說：“你確定要這樣做嗎”他拿著紙到我面前，“我要撕壞，我要撕壞!”我說：“你認(rèn)為要撕壞就撕壞吧。”他看我不幫他，又增加了幾分生氣，把紙片撕了，扔
到垃圾筒，自我大哭起來。我看到他這樣真想板起臉來訓(xùn)他，最終還是忍住了�！澳闶遣皇遣幌胨核彼c(diǎn)點(diǎn)頭，“我們?cè)侔阉澈冒�。”為了讓他認(rèn)識(shí)到自我的情緒，我又說：“你想把它鋪平，它老是起來，所以你很生氣，雖然此刻粘好了，可是它有裂紋了。你應(yīng)當(dāng)想辦法啊，要是不行請(qǐng)別人幫忙也能夠啊!”
前幾天，兒子在沙發(fā)邊玩，他突然對(duì)我說，“媽媽，你不喜歡我了，我躺在沙發(fā)下了�！�(有一次懲罰他躺在沙發(fā)下)“媽媽一向都喜歡你的�！薄皨寢屔鷼獾臅r(shí)候呢”他反問到我聽了感慨萬分!父母要想讓孩子更歡樂，就應(yīng)當(dāng)控制好自我的情緒，對(duì)孩子有耐心，幫忙孩子轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒。孩子再大點(diǎn)也讓孩子認(rèn)識(shí)到父母的情緒，因?yàn)橛械臅r(shí)候我們也不容易控制自我的情緒。我明白隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)更好的方法和技巧來進(jìn)行情緒教育。
在解決以上幾個(gè)問題的實(shí)踐中，我深感與孩子溝通的重要性。有效的溝通能夠使父母和孩子更好的合作，從而減少?zèng)_突，構(gòu)成良好的親子關(guān)系。讀了《如何說孩子才會(huì)聽，怎樣聽孩子才肯說》，結(jié)合我自我的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：首先學(xué)會(huì)傾聽。小班的孩子已經(jīng)有自我意識(shí)，遇到問題時(shí)我會(huì)蹲下來，盯著他的眼睛，認(rèn)真得聽他說，他會(huì)覺得自我被重視，很愿意與我合作。其次用簡(jiǎn)短的語言證明你的期望。有段時(shí)間他不愿洗澡，我就說：“媽媽想有一個(gè)香噴噴的寶寶，肥皂好香啊!”“我要打香皂!他立刻說說�！庇幸淮我换氐郊椅揖驼f：“地面干干凈凈多好啊，可是此刻有點(diǎn)臟。”他立刻說：“媽媽，我來掃地!”語言的力量是神奇的，大部分的時(shí)候只要我以愉悅的心境表達(dá)我的期望，兒子都會(huì)與我合作。最終如果孩子不愿與我合作，就讓他體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的后果。我陪兒子讀過安全坐車的故事，最近他坐車時(shí)太興奮了，我提醒幾次都不聽，礙于面子我沒有發(fā)火。之后他的下巴撞到我的肩上，牙齒把舌頭咬了。還好情景不嚴(yán)重，我只對(duì)他說了一句“你明白坐車應(yīng)當(dāng)注意什么問題”他點(diǎn)點(diǎn)頭，不再亂動(dòng)了。可是這種方法要視具體情景而定。
隨著兒子不斷地成長(zhǎng)，老的方法不必須管用，新的問題還會(huì)不斷的出現(xiàn)，我也會(huì)不斷地理解“挑戰(zhàn)”。在同兒子的“斗志斗勇”中，我不斷地成長(zhǎng)為一個(gè)更合格的媽媽。
育兒心得體會(huì)12
大家好!我是陳依南的家長(zhǎng)。首先感謝教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。其實(shí)我是最沒有資格發(fā)言的，由于平常由于工作的關(guān)系都沒能陪在在孩子身邊。平常教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心，由于我們的孩子有兩面?zhèn)�精彩的教師。
自小南從入學(xué)以來，在教師幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在這將近二年的時(shí)間里，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。
家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是教師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。我通常要求孩子在晚上8點(diǎn)之前上床，然后要求孩子看半個(gè)小時(shí)的書。開頭時(shí)，是我陪著她看，后來漸漸地她自己會(huì)看了，最終變成她自己想看書，每天晚上都會(huì)說媽媽讓我再看會(huì)兒吧。固然開頭時(shí)家長(zhǎng)必需要堅(jiān)持。久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動(dòng)看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在過一段時(shí)間都要給孩子買好多的書，而選書的時(shí)候是我們孩子覺得最歡樂的時(shí)候，這里告知大家一個(gè)秘決哦，在網(wǎng)上買書可以廉價(jià)將近一半的錢，還有我前一段時(shí)間看著自己的書架，發(fā)覺自己買的都是文學(xué)方面的書，而關(guān)于科幻等其它方面的書我都沒顧及到，所以今后我會(huì)擴(kuò)大孩子的閱讀面
二、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí)，是剛剛學(xué)寫字的時(shí)候，我想這時(shí)候的孩子根底打的好不好，以后能不能寫一手好字，就靠現(xiàn)在。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的，在書店給她買一本臨摹字貼，平常做完作業(yè)，或是有空的時(shí)候，我都會(huì)讓她拿出來寫。寫多寫少無所謂，最主要的讓她懂得字的間架構(gòu)造，以及一筆一畫如何寫才能寫得美麗，久而久之，她寫的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的，這里要提示我們的家長(zhǎng)朋友，假如不堅(jiān)持的'話，那是沒有用的。
三、第三呢，就是每天給她肯定量的口算練習(xí)
大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱，每天練肯定的口算，并規(guī)定時(shí)間，漸漸的孩子口算明顯的提高了。我想假如每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn)，這一方面我做的還非常不夠，盼望能向你們多多討教。所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
四、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜愛的事情。例如跳舞他特別感興趣，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一局部，不行分割。還有畫畫都是她自己要提出來要學(xué)，我才給她報(bào)名的。我想這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜愛的事就夠了。做到愛好廣泛，做事仔細(xì)，對(duì)社會(huì)有用的人。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今日的總結(jié)。
良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師對(duì)及全部孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙!
育兒心得體會(huì)13
孩子一天天長(zhǎng)大，但作為父母，育兒知識(shí)卻一點(diǎn)一滴地積累起來。如何教育好孩子，是我們做父母的大事。但教育孩子決不是今天下班回來罵孩子兩句，今天的心情不好而對(duì)孩子發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子，這樣教育出來的孩子也不會(huì)很好。教育孩子得有一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)好的心態(tài)決定著一個(gè)孩子的一生。
這本書讓我懂得了，在教育孩子的同時(shí)，也提升了我自己。也讓我知道父母是孩子最好的老師，而良好的家庭氛圍是孩子成長(zhǎng)最好的`空間。作為父母我們要營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子們覺得家是溫馨的，父母是可親可敬的。
“教育孩子是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。”看著孩子快樂成長(zhǎng)，我心里樂滋滋的。
育兒心得體會(huì)14
時(shí)間過得很快，不知不覺間我已在幼兒園工作了快xx年了。這xx年中，每當(dāng)我想到這些孩子們，看到他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，看到他們的進(jìn)步，我心中的喜悅與自豪不知從哪里得來。作為一名幼兒教師，我深感自己的職業(yè)，責(zé)任重。我認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷提升自己的知識(shí)水平和教育教學(xué)理論，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。這xx年中，我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐中探尋真知，在探索中實(shí)踐。
作為新時(shí)代的幼兒教師，我深深地體會(huì)到幼教工作的崇高，人生的意義是多么的偉大！
雖然我已從一名懵懂的教師，但是我熱愛這份職業(yè)，在每一天忙忙碌碌的工作中，我卻充實(shí)著、快樂著。
我們班里的小朋友雖然年齡小，可是他們卻都愛模仿，所以在課堂上，我時(shí)刻注意規(guī)范他們的語言，力求語言規(guī)范健康，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中多采用游戲的形式進(jìn)行，讓幼兒多說話，因此在每次活動(dòng)前我都會(huì)提出具體的要求，讓小朋友邁開心中的第一步。在我要求的情況下，小朋友能做到的，我首先做到。
比如，他們要上課時(shí)不能說話，我就在旁邊耐心的.教育他們。如果發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏险n時(shí)有意回事，我就在課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)工作，課余時(shí)間找他們談心，使他們了解課堂常規(guī)，我想方設(shè)法讓課堂上起到生機(jī)勃勃的效果。每天對(duì)小朋友進(jìn)行各種形式的指導(dǎo)，如，喝水時(shí)要用肥皂，消毒時(shí)要用毛巾擦臉，吃飯時(shí)要用手帕等等，孩子們都很聽話，很聽話。
我覺得我們班的小朋友特別能干，每一天都學(xué)著自己的本領(lǐng)來學(xué)習(xí)，就連一點(diǎn)點(diǎn)小紅旗都能得到鼓勵(lì)，每個(gè)小朋友都能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)。
我想我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)，努力做好我的工作，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
育兒心得體會(huì)15
當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑�。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的.時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的潛力與知識(shí)。
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