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戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感1
我是從“想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了�！边@里看出來他們是不幸的。從“耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，譽(yù)滿天下�！笨闯鰜硭麄冇质切疫\(yùn)的。
“說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)�，它可以避免一切喧囂和干擾，使精神高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利，因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱，使心思無比集中�！笨闯隽怂麄円�?yàn)檫m應(yīng)了自己的缺點(diǎn)，從而認(rèn)為自己的缺點(diǎn)其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)。
這篇文章主要寫的是：因?yàn)樯咸鞗]有使兩個(gè)孩子的夢(mèng)想所需的.條件齊全，從而使兩個(gè)孩子淚流滿面。但天無絕人之路，一個(gè)老人剛好經(jīng)過，便認(rèn)耳聾的孩子學(xué)繪畫，讓眼瞎的孩子學(xué)音樂，使他們一個(gè)變成了美術(shù)家，一個(gè)變成了音樂家。
從這篇文章中我體會(huì)到：天無絕人之路，每件事情都像硬幣一樣有兩個(gè)面。所以，再壞的事也有它的好處。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感2
今天我在家里，隨手拿起一本書，看了起來，當(dāng)我讀到《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章時(shí)，故事內(nèi)容把我感動(dòng)了，我一連讀了好幾遍。
故事里有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家�？刹恍业氖牵合氘�(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。兩個(gè)孩子都很傷心，都在埋怨命運(yùn)的不公。經(jīng)過老人的指點(diǎn)后，他們擦干眼淚，開始了新的追求，結(jié)果眼睛瞎了的孩子成了音樂家，耳朵聾了的孩子成了美術(shù)家。
我們?nèi)松钤谶@個(gè)世界上都不會(huì)一帆風(fēng)順的，一定會(huì)碰到困難和挫折，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不要去抱怨、退縮，而要想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難。以前我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，常常哭鼻子，想著爸爸媽媽來幫忙，而不是自己去想辦法解決。今后，我要向文中的兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)，要多想辦法，自己多努力。當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條路的`時(shí)候，要去尋找另外一條出路，這才是解決問題的最好辦法。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感3
同學(xué)們，你們讀過一篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章嗎？
里面簡潔明了寫了兩個(gè)孩子的故事。這兩個(gè)孩子各有各的愛好：一個(gè)孩子想當(dāng)音樂家，他為自己的夢(mèng)想不懈努力，可是，他的耳朵卻永遠(yuǎn)失去了聽力。而，一個(gè)像當(dāng)美術(shù)家的孩子，他不斷追求畫畫的技巧，畫的像活的一樣，但，突如其來的一場(chǎng)災(zāi)難，使他失去了光明。他們埋怨命運(yùn)的不公。一次，他們遇到了一位慈祥的老奶奶，她俯下身子親切的.對(duì)像當(dāng)音樂家的孩子說：“孩子，你擁有繪畫的才能，耳聾，但眼睛還是光明的，你知道該如何去做。”她又對(duì)繪畫家說：“孩子，你擁有繪畫家的才能，眼睛失去了明亮，但耳朵很好，可以當(dāng)音樂家�！彼麄兪艿胶艽蟮膯l(fā)，于是，他們改變想法，追求新的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！當(dāng)音樂家的孩子從此遠(yuǎn)近文明，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。當(dāng)美術(shù)家的孩子，做的畫瀟灑美麗、逼真。名揚(yáng)四海。
讀了這篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，我受到了深刻的啟示：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，就對(duì)生活失去了信心。要不斷追求，堅(jiān)持不懈、永不退縮，取得最終的勝利！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感4
那天，看了一篇名為《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》的文章。
說了兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂家，另一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。但命運(yùn)不公平，讓想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個(gè)老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個(gè)孩子最后都成了天下有名的音樂家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說：“事實(shí)證明，如果命運(yùn)堵了一條路，往往會(huì)留下第二條路。”
如果命運(yùn)堵住了你的.一條路，也是會(huì)給你讓出另一條路的，如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子一樣，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，那么便能得到最偉大的成就。
大家可以學(xué)到的是，如果命運(yùn)讓你這么笨，學(xué)習(xí)這么跟不上，那也沒有關(guān)系，因?yàn)槊\(yùn)為你關(guān)上一扇門，也會(huì)開啟一扇窗戶的。
就像我們班的某一個(gè)同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運(yùn)為他開的另一扇窗戶。
兩個(gè)孩子能面對(duì)命運(yùn)，那么，我們面對(duì)學(xué)習(xí)也可以不那么害怕，好好學(xué)習(xí)，錯(cuò)了可以糾正嘛！
命運(yùn)，跟兩個(gè)有著美好理想的孩子開了個(gè)玩笑，而兩個(gè)孩子卻敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，挑戰(zhàn)困難，超越局限，定會(huì)釋放更多能量。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感5
有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。
恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳朵聾了的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的`孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因?yàn)椋梢悦獬S多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子，終于成為音樂家，聞名天下。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉著老人連連道謝。
老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的!”
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感6
最近，我讀了一篇文章，名叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。
文章講的是一個(gè)孩子愛彈琴，想當(dāng)音樂家；另一孩子愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但是，十分的'不幸，想當(dāng)音樂家的孩子聾了，而想當(dāng)美術(shù)家的孩子瞎了，他們悲痛欲絕。這時(shí)，他們遇到了一個(gè)老人，他對(duì)想當(dāng)音樂有的孩子說：“你為何不去當(dāng)美術(shù)家呢？”又對(duì)想當(dāng)美術(shù)家的孩子說：“你為何不去音樂家呢？”兩個(gè)孩子聽了老人的話，朝著各自的目標(biāo)努力，最后都成了名人。
通往成功的路不止一條，兩名孩子只是改變了目標(biāo)，從絕望到成功，代表成功方法不止有一種。有時(shí)，一條路不通，不代表其他路都不通；在某種職業(yè)中失敗，不代表其他職業(yè)都不能成功。條條大路通羅馬，不用總向一條路上走。
有些小偷、強(qiáng)盜，為何不去尋找那條屬于自己成功的路呢？若他們洗手不干，當(dāng)個(gè)職員、服務(wù)員也能成功；一些名人，可能遇到許多次挫折，漫畫家十九番原來是一名銀行職員，但后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作不適合他，他改作漫畫家，以漫畫《兔子幫》成名。
“事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路時(shí)，它，常常還會(huì)留下另一條道路的�！�
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感7
我以前就喜歡看書，這次爸媽出去了，我感到無聊，便從書架上拿起一本書隨手翻了翻。偶然看見這篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，便津津有味地看了起來。這篇文章非常有意思，我對(duì)此有很大的感觸。
《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》寫的是兩個(gè)想成為音樂家和美術(shù)家的小孩子，在實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想時(shí)，遇到了突發(fā)的事故，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)不了愿望的'故事。但是，他們被文中的老人指點(diǎn)后，重新使用自己健全的功能，重新選擇了自己的愛好，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最后，他們終于如愿地分別成為了美術(shù)家和音樂家。
讀到這里，我突然醒悟，為什么我們苦苦追尋的夢(mèng)想，卻沒有實(shí)現(xiàn)？那是因?yàn)�，我們每個(gè)人都有天賦，都有適合的職業(yè)。而我們的興趣愛好卻通常為我們選擇了錯(cuò)誤的道路。我們一定要思考一下，思考一下自己的另一條“路”。
思考一下吧，你一定會(huì)成功的。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感8
今天，我讀了一本書，書的名字是《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。這本書講的是，從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)特別喜歡音樂，想當(dāng)音樂家；一個(gè)特別喜歡繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸的很，想當(dāng)音樂家的孩子耳聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。孩子們傷心極了，都說命運(yùn)的不公平！
這時(shí)，有位老人從孩子身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人對(duì)耳聾的孩子說：“你雖然耳聾了，但眼睛還是明亮的啊，為什麼不改學(xué)畫畫呢？”老人又對(duì)眼瞎的孩子說：“你的眼睛看不見了，但耳朵還是靈敏的呀，為什麼不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮，都開始了新的追求！
最后，耳聾的孩子，成了美術(shù)家；眼瞎的孩子，成了音樂家！
多么感人的故事！他告訴我們一個(gè)道理，那就是：當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的.時(shí)候，要看看它是不是還留下了另一條道路！
我深受教育。一方面我非常同情兩個(gè)孩子的不幸，另一方面，我被孩子的精神深深感動(dòng)了。他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，需要克服多么大的困難！是他們的不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望！
我要向他們學(xué)習(xí)，在前進(jìn)的道路上不論遇到多大的困難，都要想想他們，要用頑強(qiáng)的精神來克服困難，勇往直前！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感9
我在家讀了《語文閱讀》其中有一篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。我也聽老師講過，可是因?yàn)槲乙郧安粣劭磿�，于是我大概的瀏覽一下，后來我覺得這個(gè)故事還挺好看的，我就仔細(xì)的讀了一遍。當(dāng)我讀到："一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的.孩子，突然耳朵聾了。想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。"我也覺得命運(yùn)對(duì)你們很不公平，有時(shí)我也會(huì)覺得命運(yùn)對(duì)我不公，不過有時(shí)上帝對(duì)我也很好。我想你們一定很傷心，我也替你們傷心。
后來有一位老人來指點(diǎn)說："你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫畫呢？"接著他對(duì)眼瞎的孩子說："你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？"聽了老人的一番話，他們就相信了。
經(jīng)過他們的努力，耳聾的孩子成了美術(shù)家，眼瞎的孩子成了音樂家。我也替你們高興，現(xiàn)在覺得上天對(duì)你們也很高興。我也會(huì)像你們一樣戰(zhàn)勝命運(yùn)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感10
今天，我讀了《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的'孩子，忽然眼睛瞎了，孩子們傷心得直哭。有位老人從他們身邊打聽了他們報(bào)怨的原因，對(duì)他們說：“耳聾的孩子可以畫畫，眼瞎的可以彈琴。”孩子們聽了就去做了，多年以后，耳聾的孩子成為名揚(yáng)四海、藝術(shù)超凡的美術(shù)家。眼瞎的孩子成為了譽(yù)滿天下的音樂家。
讀了這篇文章，我想到了不管做什么事，遇到困難不低頭，要用心去做，只要努力了就能成功。
記得有一次科學(xué)課上，老師讓我們分成8個(gè)小組做雞蛋浮起來的試驗(yàn)，我和我小組的同學(xué)做這個(gè)試驗(yàn)，我們先拿了個(gè)杯子，放點(diǎn)水在杯子里，然后把雞蛋放進(jìn)去，再把帶來的鹽全部放進(jìn)去，可雞蛋還是沒有浮起來。我回家做好了好幾遍，還是沒有成功。我正準(zhǔn)備放棄了，一想到“只要努力，就能成功”這句話我又做了一遍終于成功了。
遇到困難，不低頭，不放棄，戰(zhàn)勝命運(yùn)的挑戰(zhàn)是我的追求，也是這篇文章給我的啟發(fā)。
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