《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編整理的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感1
讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》我深有感觸,他從“敬”與“樂(lè)”兩個(gè)方面深入淺出的闡述了對(duì)待職業(yè)所應(yīng)有的態(tài)度。下面我就對(duì)“敬”談一下我的芻議。
梁先生在文章的結(jié)尾提到了:“我生平受用的有兩句話:一是責(zé)任心,二是趣味,敬業(yè)便是梁先生所要表達(dá)的”
對(duì)待職業(yè)所應(yīng)該具有的責(zé)任心,如今很多的人對(duì)待職業(yè)缺乏的便是這個(gè)敬,尤其是我們的一些公職人員,該做實(shí)事的時(shí)候見(jiàn)不著人或是走馬觀花應(yīng)付差事,吃喝玩的時(shí)候隨叫邊到,我常常聽(tīng)到這樣的聲音——我干嘛要做?不做工資不會(huì)少我一分。身為公職人員的我常常思考為何如今的干群關(guān)系如此僵化,為何老百姓對(duì)幾乎所有的.公職人員都心存反感?自我的生存需要職業(yè),但從事職業(yè)不僅僅只是為了自我的生存,在其位謀其政,凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的,敬業(yè)者為人所敬,不敬業(yè)者為人所惡大概這就是我要的答案吧。
如今南方持續(xù)的干旱導(dǎo)致多地農(nóng)作物受災(zāi)、老百姓飲水困難。國(guó)家緊急部署,出臺(tái)各項(xiàng)抗旱救災(zāi)措施,措施出臺(tái)了就需要執(zhí)行,執(zhí)行的好與壞關(guān)系民生大事,執(zhí)行的好與壞將直接反應(yīng)我們廣大的國(guó)家公職人員敬業(yè)與否。吹著空調(diào)上著網(wǎng)是一天,走馬觀花視察視察是一天,與老百姓同甘共苦同
樣是一天?购稻葹(zāi)是與天斗,同時(shí)也是與人斗,想做好一件事總是要淘神、要費(fèi)力,在這樣燒烤式的天氣下作業(yè)苦不苦?苦,須知苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事。要拉近我們和老百姓之間的距離這種苦是必須的,不做注定失敗,做就有希望在,與老百姓站在一起并肩戰(zhàn)斗,苦也是樂(lè)。 “要把一種勞作做到圓滿,惟一的秘訣就是忠實(shí),忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬”,所以敬業(yè)主義於人生最為必要,又於人生最為有利。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感2
今日我教了《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一課,它雖然康有為老爺子的一篇發(fā)言稿,但還是叫我感觸良多。它關(guān)鍵論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)針對(duì)大家的必要性。殊不知在這里以前須要業(yè),倘若無(wú)業(yè)何以敬之,樂(lè)之。
愛(ài)崗敬業(yè)針對(duì)時(shí)下的大家而言業(yè)當(dāng)然是課業(yè),要想敬,就需要像朱熹常說(shuō)的那般主一無(wú)適便是敬,使我們真實(shí)的致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)而不以別的的瑣碎所煩惱,才可以敬。大家做為學(xué)員,專心致志于學(xué)習(xí)培訓(xùn),有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,勇于努力的魄力,決不放棄的信心,便是愛(ài)崗敬業(yè)。針對(duì)一切大家取得手里的工作中就需要用心的做,保證最好是。百領(lǐng)域?yàn)楸,天地萬(wàn)物懶為先,這也證實(shí)每個(gè)人必須有工作中,每個(gè)人必須勞作,大家如今并不是無(wú)業(yè)游民,未來(lái)更不可以做社會(huì)發(fā)展的蛀蟲(chóng)。
樂(lè)業(yè)有些人說(shuō)做工好苦,難道說(shuō)不做工也不苦嗎?人的這一生要不便是先苦后甜,要不便是先甜后苦。前面一種,早吃苦自然懂得珍惜,當(dāng)然是苦盡甘來(lái);而后面一種大多數(shù)全是些無(wú)業(yè)游民的爛人,她們不知道用勞作去獲得報(bào)酬,以致于最終最非常容易踏入違法犯罪的路面。應(yīng)對(duì)生活注意事項(xiàng)苦樂(lè)全在主觀性的心,沒(méi)有客觀性的`事。假若有些人跟我說(shuō)念書(shū)苦不苦我自然要說(shuō)哭,但我不想由于哭就沒(méi)去做它,凡崗位全是有趣味性的,只想要你去挖掘它,發(fā)覺(jué)它,你自會(huì)感受到業(yè)之樂(lè)。如同孔子常說(shuō)知之者比不上好之者,好之者比不上樂(lè)之知。人生道路倘若能從事中領(lǐng)略出一番滋味,才可以反映出生活的使用價(jià)值!
總而言之,接下去的生活與學(xué)習(xí)中我能如朱熹常說(shuō)主一無(wú)適便是敬的去學(xué)習(xí),一敬、樂(lè)的心態(tài)去迎來(lái)生活!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感3
就我們大家現(xiàn)在的身份來(lái)說(shuō),都還是學(xué)生,所以我們的職責(zé)便是學(xué)習(xí),努力地學(xué)習(xí),快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
首先,我們大家都有自己的身份——學(xué)生,那么,既然是學(xué)生,就應(yīng)該做事,做學(xué)生應(yīng)該做的事,不能掛著學(xué)生的名義,表面上是在學(xué),其實(shí)根本沒(méi)有在想,在思,書(shū)拿倒了,腦子里僅是電腦游戲,既然是學(xué)生,就應(yīng)該先做好本職工作。
其次,只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》里面講的“第一,要敬業(yè),現(xiàn)在的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí),但是卻不愿學(xué)習(xí),不喜歡學(xué)習(xí),不甘于學(xué)習(xí),想做更好玩的事情,雖然是學(xué)習(xí),但是被其他原因所逼迫,雖然不喜歡學(xué)習(xí),但抱怨之后,又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的。
作為一名中學(xué)生,我們的職責(zé)是學(xué)習(xí),這無(wú)法避免,那么為什么不能化壓力為動(dòng)力,用心去學(xué)習(xí),去“敬業(yè)”呢?正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣,用心專一,用心專一就可以達(dá)到目的。
我認(rèn)為,最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂(lè)地學(xué)習(xí)。大家想一想,你做你最喜歡的事情時(shí),是不是真心想把它做好?而最后的'結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成,并且速度很快呢?學(xué)習(xí)也一樣,你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂(lè),學(xué)習(xí)就是一件非常容易的事,并且最后的結(jié)果也是非?杉训,反之,學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味,結(jié)果一定不盡人意,所以同學(xué)們要想學(xué)得更好,就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。
綜上所述,我們作為學(xué)生,應(yīng)該樂(lè)于自己的學(xué)業(yè),如此才能成大器,以上就是我作為一名學(xué)生對(duì)梁?jiǎn)⒊挠袠I(yè),敬業(yè),樂(lè)業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感4
讀了梁?jiǎn)⒊壬?敬業(yè)與樂(lè)業(yè)>我深有感觸,他從“敬”與“樂(lè)”兩個(gè)方面深入淺出的闡述了對(duì)待職業(yè)所應(yīng)有的態(tài)度。下面我就對(duì)“敬”談一下我的芻議。
梁先生在文章的結(jié)尾提到了:“我生平受用的有兩句話:一是「責(zé)任心」,二是「趣味」”,敬業(yè)便是梁先生所要表達(dá)的對(duì)待職業(yè)所應(yīng)該具有的責(zé)任心,如今很多的人對(duì)待職業(yè)缺乏的便是這個(gè)敬,尤其是我們的一些公職人員,該做實(shí)事的時(shí)候見(jiàn)不著人或是走馬觀花應(yīng)付差事,吃喝玩的時(shí)候隨叫邊到,我常常聽(tīng)到這樣的聲音——我干嘛要做?不做工資不會(huì)少我一分。
身為公職人員的我常常思考為何如今的干群關(guān)系如此僵化,為何老百姓對(duì)幾乎所有的公職人員都心存反感?自我的生存需要職業(yè),但從事職業(yè)不僅僅只是為了自我的生存,在其位謀其政,凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的,敬業(yè)者為人所敬,不敬業(yè)者為人所惡大概這就是我要的答案吧。
回想當(dāng)年南方持續(xù)的.干旱導(dǎo)致多地農(nóng)作物受災(zāi)、老百姓飲水困難。國(guó)家緊急部署,出臺(tái)各項(xiàng)抗旱救災(zāi)措施,措施出臺(tái)了就需要執(zhí)行,執(zhí)行的好與壞關(guān)系民生大事,執(zhí)行的好與壞將直接反應(yīng)我們廣大的國(guó)家公職人員敬業(yè)與否。吹著空調(diào)上著網(wǎng)是一天,走馬觀花視察視察是一天,與老百姓同甘共苦同樣是一天?购稻葹(zāi)是與天斗,同時(shí)也是與人斗,想做好一件事總是要淘神、要費(fèi)力,在這樣燒烤式的天氣下作業(yè)苦不苦?苦,須知苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事。要拉近我們和老百姓之間的距離這種苦是必須的,不做注定失敗,做就有希望在,與老百姓站在一起并肩戰(zhàn)斗,苦也是樂(lè)。
“要把一種勞作做到圓滿,惟一的秘訣就是忠實(shí),忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬”,所以敬業(yè)主義於人生最為必要,又於人生最為有利。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感5
讀了《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》后由感而發(fā),古人說(shuō)的好:百行業(yè)為先,萬(wàn)惡懶為首。是說(shuō)人生有業(yè)的必要,如果沒(méi)有業(yè),哪來(lái)的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)之說(shuō)。一個(gè)人有了職業(yè),不但可以給社會(huì)做點(diǎn)奉獻(xiàn)、充實(shí)自己的生活,還能解決自己的生存問(wèn)題,一個(gè)長(zhǎng)期沒(méi)有工作的'懶人,沒(méi)有收入,他可能會(huì)去乞討,就失去了人的尊嚴(yán),也有可能去干一些不利于人民的事情,整天提心吊膽,肯定不會(huì)有快樂(lè)。
敬業(yè),什么是敬業(yè)呢?
凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這件事上,一點(diǎn)不旁鶩,便是敬。
至于樂(lè)業(yè),我認(rèn)為書(shū)中這句話就解釋了:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。就是說(shuō)對(duì)自己工作再不滿意,可是你必須要做,那你為何不去尋樂(lè)呢?而對(duì)于我們,為何不珍惜自己所擁有的一切呢?從職業(yè)中體會(huì)快樂(lè),從快樂(lè)中品味生活!
現(xiàn)今的社會(huì)隨著各行業(yè)的不斷發(fā)展,各單位對(duì)職員的要求也越來(lái)越高,找一份工作很難,要找一份稱心如意的好工作更難。當(dāng)你選擇了某種職業(yè)的時(shí)候,會(huì)以怎樣的態(tài)度去面對(duì)這份工作呢?只要是正當(dāng)?shù)男袠I(yè),不要去在乎某種職業(yè),職位的高低,即然選擇了,就要靠自己的才能去勞作,盡心盡責(zé),做個(gè)最優(yōu)秀的工作者。
讀了這篇方章后,我想不管做任何工作,應(yīng)該抓住機(jī)遇,克服困難,不要因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅揭恍╇y題而妥懈,再難的事也要用心去做、樂(lè)觀的去面對(duì);毅力是堅(jiān)韌的,要通過(guò)目標(biāo)產(chǎn)生毅力,要通過(guò)毅力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),只有勤奮刻苦、持之以恒、堅(jiān)持到底才能獲得最后的成功。
敬職敬業(yè),快樂(lè)工作!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感6
敬業(yè),就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。
要敬業(yè),首先要正確選擇與自己的志趣相投合的職業(yè),人一旦選擇了自己感興趣的職業(yè),工作起來(lái)就會(huì)精力充沛、全力以赴,而決不會(huì)無(wú)精打采、垂頭喪氣。由于能力、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)條件等方面的原因,很多人并不能一開(kāi)始就找到自己稱心的工作,可能你目前干的就是一件你出于權(quán)宜之計(jì)的.職業(yè)。但是,只要你手頭上有工作,你就要以虔誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待這份工作,即使你自命不凡,心中夢(mèng)想的是更加美好的職業(yè),但是對(duì)你的職業(yè),一定要以歡快和樂(lè)意的態(tài)度接受,以虔誠(chéng)和認(rèn)真的姿態(tài)完成。
要敬業(yè),就要象熱愛(ài)生命一樣地?zé)釔?ài)自己的工作,主要表現(xiàn)在:
1、珍惜時(shí)間,工作上絕不拖沓;
2、珍惜時(shí)間,時(shí)間就是金錢(qián);
3、生命要充滿熱情和活力,熱忱是工作的靈魂。
要敬業(yè),就要做到自信、勤儉、主動(dòng)、愛(ài)。
1、自信是職業(yè)的份內(nèi)要求。自信表明了一種對(duì)自己能力、優(yōu)勢(shì)的認(rèn)可與肯定,自信是一個(gè)人無(wú)論面對(duì)挑戰(zhàn)還是各種挫折時(shí),對(duì)完成一項(xiàng)任務(wù)或采用某種有效手段完成任務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的信念。
2、勤儉是敬業(yè)的基石。勤奮主要針對(duì)時(shí)間,節(jié)儉主要針對(duì)金錢(qián),要充分利用時(shí)間和金錢(qián),而不要浪費(fèi)它們,沒(méi)有勤奮和節(jié)儉,將一事無(wú)成。
3、主動(dòng)是敬業(yè)的特性。任何單位都需要那些主動(dòng)尋求任務(wù)、主動(dòng)完成任務(wù)、主動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的員工。
4、愛(ài)是敬業(yè)的升華。愛(ài)在工作中表現(xiàn)為人與人的親和力和人際理解力,具備人際理解力素質(zhì)的人,通常都具有很強(qiáng)的親和力,具有親和力的員工富有團(tuán)隊(duì)合作精神,互相協(xié)作,共同攻堅(jiān),一起完成企業(yè)所交給的任務(wù)。
我作為一名駕校員工必須以這種敬業(yè)的態(tài)度去對(duì)待工作和職業(yè)。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感7
“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!笨鬃咏逃覀,只有做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè),才能激發(fā)自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。讀罷梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》,我更是有了深刻的體會(huì)。
人活在世上,就是在做事。沒(méi)有職業(yè)的懶人,做的是無(wú)意義的事,而有職業(yè)的人,若不敬業(yè)樂(lè)業(yè),也無(wú)異于前者。
擁有職業(yè)的.人,首先要敬業(yè)。一個(gè)人如果連自己從事的職業(yè)都不敬,那就是對(duì)自己不敬,他一定會(huì)失去別人的信任,得不到別人的幫助和支持。凡職業(yè)沒(méi)有不可敬的,只有敬業(yè),才有可能把事情做好,才有可能樂(lè)業(yè);只有樂(lè)業(yè),才會(huì)除去負(fù)擔(dān),把事情真正辦好。
既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要喜歡它,樂(lè)意去做,這樣就不會(huì)感到工作勞累,而是把勞累感轉(zhuǎn)化為自己的快樂(lè)與做下去的動(dòng)力。一事無(wú)成要耗費(fèi)精力,積極的去完成該做的事也要耗費(fèi)精力,而樂(lè)業(yè)還會(huì)有所收獲,提高自己,那為什么不樂(lè)業(yè)呢?人生是一個(gè)過(guò)程,只要將過(guò)程演繹得精彩就夠了,不用在意結(jié)果會(huì)怎樣。
而對(duì)于我們學(xué)生,要敬、樂(lè)的業(yè),當(dāng)然是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很累,而當(dāng)你愛(ài)上學(xué)習(xí),就不會(huì)覺(jué)得累了,會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己想做的事來(lái)做,而不是受迫去學(xué)習(xí)。當(dāng)在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)后,會(huì)由衷地快樂(lè),那是自己學(xué)習(xí)后的成果。
不學(xué)習(xí),整日碌碌無(wú)為,只會(huì)讓自己變得自卑、承受各方面心理壓力。學(xué)習(xí),雖然身體會(huì)勞累,但通過(guò)學(xué)習(xí),獲得了知識(shí)和能力,獲得了自尊與自信,付出了,也有了回報(bào),這些也值得了。
做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè),才能承擔(dān)責(zé)任,激發(fā)潛能,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們努力吧!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感8
明白了:一個(gè)人就應(yīng)該要敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。而敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè),有業(yè)才能使人在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立,獲得生活的保障;才能擁有鍛煉自己的能力。有業(yè)才會(huì)產(chǎn)生成就感,幸福感。有也還會(huì)是生活起居有規(guī)律…… “對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來(lái)說(shuō),“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后,初覺(jué)得此人太死心眼了,而后來(lái)一琢磨,卻覺(jué)得自愧不如,與“百丈禪師”相比,我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的“言必出,行必果”,而且最重要的是:我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日?qǐng)?jiān)持,直到八十歲!多少個(gè)三百六十五天,又多少個(gè)24小時(shí)。《F(xiàn)在的我們卻連自己的計(jì)劃都做不到!起碼的言行相顧都沒(méi)有,更不論堅(jiān)持。而我們總把希望寄托在“下一次”上,并為今日的失言,自找一個(gè)理由,不愿下功夫。
敬業(yè),每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作,凡做一件事,便終于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖。事的名稱,從俗人眼中里看來(lái),有高下;事的`性質(zhì),從學(xué)歷上解剖起來(lái),并沒(méi)有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。
樂(lè)業(yè),我們有了敬業(yè)就應(yīng)該樂(lè)業(yè),我們對(duì)我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生一定的興趣,因?yàn)槟切┒际俏覀儽仨氉龅,我們就?yīng)該盡量把它們做的最好,同時(shí)也應(yīng)該過(guò)的快樂(lè),在職業(yè)中尋找快樂(lè)。
凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折,倘能身入其中,看它變化、進(jìn)展的狀態(tài),最為親切有味。每一件職業(yè)的成就,離不開(kāi)奮斗;要一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。往往在職場(chǎng)中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),好會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中得到快樂(lè)。
在職場(chǎng)中我們更需要責(zé)任,敬業(yè)既是責(zé)任心,樂(lè)業(yè)既是趣味。
每件事都有其獨(dú)道的樂(lè)趣,做到“敬”與“樂(lè)”,相信生活會(huì)更多彩!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感9
強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師,作為教師,我們承擔(dān)著文明傳承的最莊嚴(yán)、最神圣的使命。在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們謹(jǐn)向全體教育工作者提出如下倡議:
一、愛(ài)崗敬業(yè),做理想信念的表率。
我們要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺(jué)肩負(fù)起國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和職業(yè)底線,充分展現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌;我們要為人師表,行為世范,淡泊名利,崇德向善,以高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的榜樣和表率。
二、恪守師德,做道德情操的模范。
我們要模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,維護(hù)教育凈土,自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣,堅(jiān)決不做有償家教;我們要不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),切實(shí)維護(hù)教師良好聲譽(yù)和形象,把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),做扎實(shí)學(xué)識(shí)的專家。
我們要潛心鉆研業(yè)務(wù),不斷提高專業(yè)素質(zhì),以自己扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法為學(xué)生提供取之不竭的源頭活水;我們要扎實(shí)推進(jìn)新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn),讓教育常識(shí)成為我們的底線,激發(fā)學(xué)生生命自覺(jué),全面提高教育質(zhì)量,力爭(zhēng)成為德能雙馨的好老師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,做仁愛(ài)之心的'使者。
我們要懷著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的思想,增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感;我們要尊重學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán),努力為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公正、平等、自由的成長(zhǎng)空間,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
老師們,師德是從教之基,師能是立教之本,師魂是強(qiáng)教之魂,讓我們以優(yōu)秀教師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做人民滿意的好老師。讓我們行動(dòng)起來(lái),為建設(shè)良好的教育行風(fēng),為樹(shù)立人民教師的良好形象,為創(chuàng)辦更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色、更具活力的臨淄教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!
倡議單位:XXXX
20xx年9月6日
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感10
愛(ài)崗,首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)。我國(guó)古代思想家非常提倡敬業(yè)精神,孔子稱之為“執(zhí)事敬”,朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志,以事其業(yè)”。我想,崗位就意味著責(zé)任。
我們要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作,必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí),必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的崗位,都承擔(dān)著平凡而又責(zé)任重大的工作,沒(méi)有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作!安粣(ài)崗就會(huì)下崗,不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)”!愛(ài)崗,其次要精業(yè)。
所謂精業(yè)就是要“干一行、愛(ài)一行、精一行”,成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè),工作才有底氣,事業(yè)才有生氣。一個(gè)人,人生不同的階段,有不同的崗位。不同的崗位,就有不同的業(yè)務(wù)。我們要成為本專業(yè)的行家里手,就必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。因?yàn)橹鲃?dòng)向書(shū)本學(xué),才使我對(duì)生產(chǎn)原理和各項(xiàng)工藝有了更深刻的理解;因?yàn)樘撔南驇煾祩儗W(xué),才使我對(duì)實(shí)際操作和應(yīng)急處理有了進(jìn)一步的.掌握。要帶著問(wèn)題用心學(xué),邊干邊學(xué),邊學(xué)邊干,以干促學(xué),以學(xué)促干,才能越來(lái)越勝任自己的崗位。愛(ài)崗,還要奉獻(xiàn)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是對(duì)奉獻(xiàn)的最好注解。企業(yè)給我們提供了展示自我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間舞臺(tái),因此我們珍惜她,要以自己的努力工作來(lái)回報(bào)企業(yè)。
因?yàn)橐坏嗡挥腥谌氪蠛2挪粫?huì)干涸,一個(gè)人,只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來(lái),聰明才智才會(huì)充分發(fā)揮,生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。所以,講大氣、講奉獻(xiàn),這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感11
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是人教版初中三年級(jí)的一篇文章,讀完《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文之后,我有所感受:
明白樂(lè):一個(gè)人就就應(yīng)要敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。而敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè),有業(yè)才能使人在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立,獲得生活的保障;才能擁有鍛煉自我的潛力。有業(yè)才會(huì)產(chǎn)生成就感,幸福感。有也還會(huì)是生活起居有規(guī)律……“對(duì)于不一樣的人來(lái)說(shuō)業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來(lái)說(shuō),“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后,初覺(jué)得此人太死心眼了,而之后一琢磨,卻覺(jué)得自愧不如,與“百丈禪師”相比,我們?nèi)鄙俚牟粌H僅是他的“言必出,行必果”,而且最重要的是:我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日?qǐng)?jiān)持,直到八十歲!多少個(gè)三百六十五天,又多少個(gè)24小時(shí)啊!而此刻的我們卻連自我的計(jì)劃都做不到!起碼的言行相顧都沒(méi)有,更不論堅(jiān)持。而我們總把期望寄托在“下一次”上,并為今日的失言,自找一個(gè)理由,不愿下功夫。
敬業(yè),每個(gè)人都就應(yīng)做好自我的本職工作,凡做一件事,便最后一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖。事的`名稱,從俗人眼中里看來(lái),有高下;事的性質(zhì),從學(xué)歷上解剖起來(lái),并沒(méi)有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。
樂(lè)業(yè),我們有了敬業(yè)就就應(yīng)樂(lè)業(yè),我們對(duì)我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生必須的興趣,因?yàn)槟切┒际俏覀儎?wù)必做的,我們就就應(yīng)盡量把它們做的,同時(shí)也就應(yīng)過(guò)的快樂(lè),在職業(yè)中尋找快樂(lè)。
凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折,倘能身入其中,看它變化、進(jìn)展的狀態(tài),最為親切有味。每一件職業(yè)的成就,離不開(kāi)奮斗;要一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。往往在職場(chǎng)中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),好會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中得到快樂(lè)。
在職場(chǎng)中我們更需要職責(zé),敬業(yè)既是職責(zé)心,樂(lè)業(yè)既是趣味。
每件事都有其獨(dú)道的樂(lè)趣,做到“敬”與“樂(lè)”,相信生活會(huì)更多彩!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感12
讀了梁?jiǎn)⒊壬?敬業(yè)與樂(lè)業(yè)>我深有感觸,他從“敬”與“樂(lè)”兩個(gè)方面深入淺出的闡述了對(duì)待職業(yè)所應(yīng)有的態(tài)度。下面我就對(duì)“敬”談一下我的芻議。梁先生在文章的結(jié)尾提到了:“我生平受用的有兩句話:一是「職責(zé)心」,二是「趣味」”,敬業(yè)便是梁先生所要表達(dá)的對(duì)待職業(yè)所就應(yīng)具有的職責(zé)心,如今很多的人對(duì)待職業(yè)缺乏的便是這個(gè)敬,尤其是我們的一些公職人員,該做實(shí)事的時(shí)候見(jiàn)不著人或是走馬觀花應(yīng)付差事,吃喝玩的時(shí)候隨叫邊到,我常常聽(tīng)到這樣的聲音——我干嘛要做?不做工資不會(huì)少我一分。身為公職人員的我常常思考為何如今的干群關(guān)系如此僵化,為何老百姓對(duì)幾乎所有的公職人員都心存反感?自我的生存需要職業(yè),但從事職業(yè)不僅僅僅只是為了自我的生存,在其位謀其政,凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的,敬業(yè)者為人所敬,不敬業(yè)者為人所惡大概這就是我要的答案吧。如今南方持續(xù)的干旱導(dǎo)致多地農(nóng)作物受災(zāi)、老百姓飲水困難。國(guó)家緊急部署,出臺(tái)各項(xiàng)抗旱救災(zāi)措施,措施出臺(tái)了就需要執(zhí)行,執(zhí)行的好與壞關(guān)系民生大事,執(zhí)行的好與壞將直接反應(yīng)我們廣大的.國(guó)家公職人員敬業(yè)與否。吹著空調(diào)上著網(wǎng)是一天,走馬觀花視察視察是一天,與老百姓同甘共苦同。
樣是一天?购稻葹(zāi)是與天斗,同時(shí)也是與人斗,想做好一件事總是要淘神、要費(fèi)力,在這樣燒烤式的天氣下作業(yè)苦不苦?苦,須知苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事。要拉近我們和老百姓之間的距離這種苦是務(wù)必的,不做注定失敗,做就有期望在,與老百姓站在一齊并肩戰(zhàn)斗,苦也是樂(lè)。“要把一種勞作做到__,惟一的秘訣就是忠實(shí),忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬”,所以敬業(yè)主義於人生最為必要,又於人生最為有利。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感13
讀了梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》之后,讓我更清楚的了解到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提下必須“有業(yè)”,沒(méi)有它,“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”就無(wú)從談起,沒(méi)有“有業(yè)”,“敬業(yè)”哪來(lái)的“樂(lè)業(yè)”之說(shuō)!
在梁?jiǎn)⒊倪@篇演講中,只要論述的是“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的相互關(guān)系!皹I(yè)”的內(nèi)容很廣泛,不能僅局限于某種職業(yè),他還應(yīng)該包括生活中我們所從是的`任何一件有價(jià)值的事業(yè)。成人的工業(yè)是“業(yè)”,學(xué)生的學(xué)習(xí)是“業(yè)”,保衛(wèi)國(guó)家也是“業(yè)”,助人為樂(lè)還是“業(yè)”等等。
其中,“敬業(yè)”里邊寫(xiě)道:“主一無(wú)適便是敬”,那是引用朱熹的話,讓我真真正正認(rèn)識(shí)到凡做一件事,將全部精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,就是所謂的“敬”,那我們作為學(xué)生的忠于學(xué)習(xí)也是所謂“敬”的一種體現(xiàn)?接下來(lái)的一句話“因自己的才能,境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人”,讓我聯(lián)想到這樣“天地間第一等人”——清潔工,他們每天起早摸黑,不怕苦,不怕累,總是滿懷熱枕地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情,這種腳踏實(shí)地,干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
敬業(yè)的背后還隱藏樂(lè)業(yè)的這種角色,有的人說(shuō)“做工好苦”,難道不做工就不苦嗎?人的一生,還不都是先苦后甜;則有先甜后苦的,多數(shù)是無(wú)業(yè)游民,他們的日子更難過(guò),這也苦。做工苦,不做工也苦,勞苦總是免不掉的,須知苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事。在此,湯做你們問(wèn)我讀書(shū)苦不苦,我一定會(huì)說(shuō)苦,但凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。正所謂孔子的“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之知!比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略趣味,生活才有價(jià)值。這即是樂(lè)業(yè),人類理想的生活。
讀了這篇文章,使我受益匪淺,讓我明白“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”并非是某種硬性規(guī)定的條款,而是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的一種方式,一種渠道。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感14
讀完《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇文章,我有一些感觸。
我們要明白“樂(lè)”是什么。人人應(yīng)該做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。要做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè),首先要有業(yè),有業(yè)才能讓經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,讓生活有保障。有業(yè)才能鍛煉自己的能力,有業(yè)才能讓我們有成就感和幸福感。不同的人,業(yè)是不一樣的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),“業(yè)”就是學(xué)習(xí),兒我們每個(gè)人都應(yīng)該要有自己的“業(yè)”。
當(dāng)我讀了“百丈禪師”的故事后,我覺(jué)得這個(gè)人一開(kāi)始過(guò)于死心眼了,但后來(lái)我想了想,覺(jué)得自己不如他。與“百丈禪師”相比,我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的'“言必出,行必果”,更重要的是,我們?nèi)鄙俚氖抢隙U師身上矢志不諭的品質(zhì)。
老禪師每天堅(jiān)持,一直到八十歲。但是,現(xiàn)在我們甚至不能制定自己的計(jì)劃,至少言語(yǔ)和行為都沒(méi)有顧及,更不用說(shuō)堅(jiān)持了。我們總是把希望寄托在“下一次”上,對(duì)于今天的失言,找個(gè)理由,不想付出努力了。
敬業(yè),每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作,做一件事,就要把它做好,就要全身心的投入到這件事上,不分心。事的名稱,在俗人的眼中,有高低之分;事的性質(zhì),從學(xué)歷上講,沒(méi)有高低之分,這只在于能不能把一件事做好。
樂(lè)業(yè),有了敬業(yè)就要樂(lè)業(yè)。我們要對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生興趣,那是我們必須做的,并且努力把它們做到最好,同時(shí)要懂得快樂(lè)樂(lè),在職業(yè)中找到自己的快樂(lè)。
職業(yè)中少不了累和曲折,如果可以投入其中,就能看到它的變化,進(jìn)步的狀態(tài),感到親切和有趣。每一項(xiàng)事業(yè)的成就,都離不開(kāi)奮斗,在一步步的奮斗之前,在辛苦的重量中會(huì)得到快樂(lè)。往往在工作中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),好的就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中感到快樂(lè)。
我們?cè)诠ぷ髦行枰嗟呢?zé)任心,敬業(yè)是一種責(zé)任感,樂(lè)業(yè)是一種樂(lè)趣。
每件事都有自己的樂(lè)趣,做到“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”,我相信生活會(huì)更加豐富多彩!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感15
梁?jiǎn)⒊壬难葜v《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》,深入淺出地闡述了人們對(duì)待職業(yè)的態(tài)度問(wèn)題,論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。梁先生根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn),指出“責(zé)任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的關(guān)系最為密切:“責(zé)任心”就是“敬業(yè)”,“趣味”就是“樂(lè)業(yè)”。他認(rèn)為做事必須具備責(zé)任心和善于“從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”。一個(gè)人對(duì)待自己的職業(yè),能夠有責(zé)任心,有趣味,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神,專心致志做圓滿,就是“人類合理的生活”。
“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬。從學(xué)理方面說(shuō),便是褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō),一定把事情做糟了,結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利!眴⒊壬焕①t達(dá),于理于事,對(duì)問(wèn)題分析得事鞭辟入里,很有指導(dǎo)意義。教師于我而言是謀生的職業(yè),因而我切不可因?yàn)槲易约旱碾S便和不敬而褻瀆教師的稱號(hào)以致于害了自己丟飯碗。
孔子“其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至”的生活,是人類生活的理想境界。“樂(lè)業(yè)”的心緒是對(duì)待職業(yè)的心態(tài),孔子又說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,如果每個(gè)人都能從自己從事的職業(yè)中尋求無(wú)限趣味,那工作起來(lái)能不負(fù)責(zé)任嗎?工作能做不好嗎?我如今從事的教師這個(gè)職業(yè)而言,辛苦是毋庸說(shuō)的',哪個(gè)行業(yè)不辛苦那?但辛苦之中也有樂(lè)趣——與同事交流的樂(lè)趣、因?qū)W生成長(zhǎng)的樂(lè)趣、自身發(fā)展成功的樂(lè)趣……眾多的樂(lè)趣充溢著我們的工作過(guò)程。設(shè)若我們把樂(lè)趣理解為輕松、理解為毫無(wú)約束的自由,恐怕這種樂(lè)趣是無(wú)法尋找的。
退一步講,假如我們沒(méi)有達(dá)到樂(lè)業(yè)這種境界(像我就存在差距),那就把“樂(lè)業(yè)”當(dāng)作一種人生理想。可能明天我不做教師這個(gè)職業(yè),“樂(lè)業(yè)”依然是我的職業(yè)理想,有這種職業(yè)理想,才能履行好自己的職業(yè)責(zé)任。
讓我們?yōu)榱嗣魈斓臉?lè)業(yè),今天開(kāi)始敬業(yè)。
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