（精選）讀《綠山墻的安妮》有感
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀《綠山墻的安妮》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《綠山墻的安妮》有感1
在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一個(gè)個(gè)的人走進(jìn)我們的生命，讓我們的生活更加豐富多彩，生命更加美麗多姿。這些人中，有我們的家人、長(zhǎng)輩、恩師、朋友，當(dāng)然還離不開(kāi)另一類人——我們的對(duì)手。
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表作《綠山墻的安妮》就向我們講述了這樣的一個(gè)故事。
書中的主人公安妮，是一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活但身世凄涼的小女孩，她出生不久即父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后她到另一戶人家看孩子，后來(lái)被送到孤兒院，并陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)場(chǎng)的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。在這里，她得到了馬修兄妹的喜愛(ài)，也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，她更是自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮考取了大學(xué)。
在農(nóng)場(chǎng)，盡管一開(kāi)始守舊的馬瑞拉并不喜歡安妮這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，但心地善良的她最終還是接納了這個(gè)小孤女，在批評(píng)和嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡力寬容看待安妮的“離經(jīng)叛道”，成為對(duì)安妮的成長(zhǎng)起重大作用的人。
來(lái)到學(xué)校，斯泰希老師用自由、新奇的教學(xué)方式教授給安妮豐富的知識(shí)，為安妮樹(shù)立人生的榜樣，使她從一個(gè)丑陋的小孤女脫胎換骨成長(zhǎng)為一名成熟、聰慧、進(jìn)取不息的大學(xué)生。
在學(xué)校，安妮認(rèn)識(shí)了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以說(shuō)是一個(gè)安妮理想中的自己，她不像安妮那樣沖動(dòng)并屢屢闖禍，她更加穩(wěn)重，這使得安妮在與黛安娜的交往中不斷反省自己，完善自己。
在學(xué)校，安妮還認(rèn)識(shí)了自己“學(xué)習(xí)上的對(duì)手”——基爾伯特。 “榮譽(yù)一直在兩個(gè)人之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一想到今天基爾伯特因聽(tīng)寫得了第一名，下一次安妮肯定會(huì)拼著命地追趕上去，超過(guò)他。如果一天上午，基爾伯特在算術(shù)課上答對(duì)了所有的問(wèn)題，名字被寫進(jìn)了黑板上的優(yōu)等生欄目，第二天上午，苦戰(zhàn)了一夜的安妮就會(huì)取而代之，成了第一名�！币舱蛉绱�，安妮在學(xué)業(yè)上才得以不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
在生活中我也有一位基爾伯特一樣的對(duì)手，她是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。在此之前我一直是班里的“尖子生”，因?yàn)楹狈陮?duì)手，于是漸漸地有了懈怠之心，學(xué)習(xí)上總是得過(guò)且過(guò)，也逐漸放松了對(duì)自己的要求。可是她來(lái)后的第一次考試，就把我這個(gè)排頭兵給擠了下去，變成了高不成低不就的第二名。
說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)她還真是充滿了敵意，覺(jué)得是她搶走了原本屬于我的'榮譽(yù)，但這也激發(fā)了我的好勝心，于是我迅速端正態(tài)度，認(rèn)真積極地投入到學(xué)習(xí)中……于是，班級(jí)榮譽(yù)榜上我和她往往是你方唱罷我登場(chǎng)，我們兩個(gè)人也隨著認(rèn)識(shí)的加深而漸漸成了無(wú)話不談的好朋友……
安妮的故事讓我懂得了我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助，更離不開(kāi)旗鼓相當(dāng)對(duì)手的激勵(lì)。如果說(shuō)家人朋友是我們成長(zhǎng)的源泉，那對(duì)手就是我們進(jìn)步和發(fā)展的原動(dòng)力，是他（她）為我們樹(shù)立了需要超越的目標(biāo)，更為我們注入了攀登人生新高峰的力量。有了對(duì)手，我們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有了對(duì)手，我們才會(huì)激發(fā)潛能，銳意進(jìn)取。
人生需要一個(gè)對(duì)手，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，尋找身邊的對(duì)手，并在和對(duì)手的不斷較量中成長(zhǎng)成熟，趨善趨美，走出自己的成功之路吧。
讀《綠山墻的安妮》有感2
《綠山墻的安妮》這本書內(nèi)容在描述一個(gè)孤兒安妮雪麗的成長(zhǎng)故事，安妮的身世很坎坷，父母在她三個(gè)月大時(shí)，相繼去世了，不得已過(guò)著投靠別人的日子；她意志堅(jiān)強(qiáng)，不為環(huán)境所影響，直到被一對(duì)好心的兄妹收養(yǎng)，也是她生命中的.轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，于是展她開(kāi)新生活。
我覺(jué)得求新知、愛(ài)讀書真是很好的一件事，除了讀書之外，也要多思考，才能處處充滿創(chuàng)意呢！這一本書中所闡述的內(nèi)容，對(duì)我們?nèi)松鷨⑹竞艽螅屛覍W(xué)習(xí)到了人不應(yīng)該太固執(zhí)，要學(xué)會(huì)原諒及寬恕別人的過(guò)錯(cuò)。所謂：“在家靠父母，出外靠朋友”。好朋友就像一盞明燈，在黑暗中，為我們點(diǎn)燃一股希望，當(dāng)我們徬徨無(wú)助時(shí)，朋友會(huì)給予我們支持力量；當(dāng)我們灰心喪志時(shí)，朋友會(huì)鼓舞我們向前邁進(jìn)，所以，我們應(yīng)該誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友。
在安妮的奮斗故事中，我了解一個(gè)人的一生，會(huì)隨著挫折與考驗(yàn)而有了轉(zhuǎn)折，要打造一個(gè)幸福自在的人生，在當(dāng)下將該做的事處理圓滿。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“我們最大的光榮不在于永不跌倒，而是在于每一次跌倒之后都能再站起來(lái)”。讓我學(xué)習(xí)到，就算跌倒了也要勇敢站起來(lái)，就算跌痛也要努力向前沖，直到跑到終點(diǎn)才是贏家。所以，自己的人生是掌握在自己的手中，一定要好好努力才行。
讀《綠山墻的安妮》有感3
在寒假中，我暢快無(wú)阻地讀完了由加拿大作家露西。莫德。蒙哥馬利著的《綠山墻的安妮》一書。
這本書主要講述了一對(duì)上了年紀(jì)家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻農(nóng)舍的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算在斯潘塞太太的孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料卻陰陽(yáng)差錯(cuò)的送來(lái)一個(gè)滿是紅發(fā)，還喋喋不休的女孩。沒(méi)錯(cuò)！這個(gè)女孩就是安妮。
一開(kāi)始，這對(duì)兄妹并不喜歡安妮，可安妮的一番話讓馬修心軟，考慮到安妮的感受，就讓她留下了。
沒(méi)有幾天，安妮就去主日學(xué)校上學(xué)了。因?yàn)樗腵紅頭發(fā)，安妮被不少人嘲笑。后來(lái)還請(qǐng)了幾天假?zèng)]去學(xué)校呢�？磥�(lái)安妮真的很在乎自己視若珍寶的紅頭發(fā)。
安妮天性活潑開(kāi)朗，還愛(ài)幻想。她的一系例。天真可愛(ài)的舉動(dòng)讓我覺(jué)得這個(gè)小女孩很有趣：為招待老師，看都沒(méi)看就把止痛藥當(dāng)香草精放入蛋糕；與班上的男生吉爾伯特大吵大鬧……
雖然安妮是個(gè)孤兒，但擁有一顆積極向上樂(lè)觀的心的她，好像什么困難都能解決似的；她雖然被他人領(lǐng)養(yǎng)，但她像別的孩子一樣盡情地玩耍，去爬樹(shù)，去郊游，去玩過(guò)家家。
閱讀完了本書，安妮的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海里。在綠山墻農(nóng)舍生活中，她對(duì)大自然一花一木，一樹(shù)一木都充滿了愛(ài)心，對(duì)馬修、瑪麗拉、同學(xué)及老師都懷有一顆純潔善良的心。她感恩的心，樂(lè)觀積極的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，對(duì)理想的執(zhí)著追求，這些是我們每個(gè)人都需要具備的。
讀《綠山墻的安妮》有感4
高爾基曾說(shuō)過(guò)；“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊罱�，我迷上了一本好書，名字叫做；《綠山墻的安妮》，是加拿大作家露西的杰作。
紅發(fā)女孩安妮也不算太美麗，但是她有一顆平人沒(méi)有的，純潔的。善良的心一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，尤其在她被收養(yǎng)后，發(fā)生的一系列故事，更體現(xiàn)出她對(duì)自由的渴望和她對(duì)朋友的團(tuán)結(jié)，值得讓人欽佩的是她那堅(jiān)強(qiáng)的心！
安妮讓我明白的愛(ài)這個(gè)字，她能對(duì)朋友，對(duì)同學(xué)，對(duì)老師，對(duì)家人送去及時(shí)的關(guān)愛(ài)，難道我們這個(gè)21世紀(jì)的青少年不應(yīng)該向安妮一樣擁有愛(ài)嗎？坐公交車給老人及大人。兒童讓座；主動(dòng)撿垃圾，讓環(huán)境更美；回家以后，給勞累了一天的家人們捶捶背，再倒一杯水……
安妮讓我們明白了堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)字，她在哪里倒下，就會(huì)用最美的姿勢(shì)再重新站起來(lái)，難道我們不應(yīng)該像安妮樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)，因?yàn)榻窈筮�有許許多多的困難在等待著我們。安妮給我們做了個(gè)榜樣。
安妮讓我明白了；當(dāng)我們的生活是黑色的'時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們的生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)的！
讀《綠山墻的安妮》有感5
我看過(guò)很多書，都很好看，可是都滿足不了我的心，直到我遇上了這本書：《綠山墻的安妮》。這本書寫得非常精彩，也很感人，我讀了之后不僅學(xué)到了很多寫作的好詞好句，還學(xué)到了不少做人的道理。
這本書寫了在愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們想從孤兒院收養(yǎng)個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了個(gè)女孩，她叫安妮，有著豐富的想象力和夸張的言辭。一切平凡的事物在她眼中都變成妙趣橫生，她很活潑、不拘小節(jié)、樂(lè)觀，并因此干出了許多讓人出乎意料而又啼笑皆非的'事�？赐赀@本書我受益匪淺，那是因?yàn)樗裏釔?ài)生活、樂(lè)觀向上。生活中的煩惱，她都可以用良好的心態(tài)把它創(chuàng)造得充滿詩(shī)情畫意，在安妮眼里什么都妙趣橫生。她把那芳香四溢的花比作“花朵隧道”。把冒著水泡的小河比作“森林女神的水泡”。正因?yàn)榘材萦腥绱肆己玫男膽B(tài)，所以盡管她的身世很悲慘，從小失去了父母，但她沒(méi)有對(duì)生活悲觀和失望，而是充滿了信心。
今后，我一定要以安妮為榜樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上遇到多大的困難，都要勇敢地去面對(duì)，絕不退縮，做一個(gè)像她一樣熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的人！
讀《綠山墻的安妮》有感6
當(dāng)我們的生活是“黑色”的時(shí)候，應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們的生活是黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑。只要我們用樂(lè)觀面對(duì)生活，生活總有一天會(huì)充滿陽(yáng)光、快樂(lè)。
這本小說(shuō)十分有趣，講的是一個(gè)名叫安妮的女孩，在綠山墻農(nóng)舍的故事。安妮的想象力十分豐富，超愛(ài)幻想，所以總是做事走神。比如從獨(dú)木橋上失足跌入小溪；還比如應(yīng)該把牛奶倒進(jìn)豬飼料槽，她卻稀里糊涂地倒進(jìn)了貯藏室裝毛線的籃子里。安妮可以說(shuō)是“倒霉的”幸運(yùn)小孩了，因?yàn)榘材莞改敢虿《ナ�，成了個(gè)可憐的孤兒，樣子也不怎么樣，紅色頭發(fā)，滿臉雀斑，身材瘦小�？尚疫\(yùn)的是，在她十一歲時(shí)，馬瑞拉和馬修領(lǐng)養(yǎng)了她，還和戴安娜交了朋友。
安妮十分愛(ài)美，總是為自己的.頭發(fā)而操心。有一次，她在上課時(shí)被吉爾博特嘲笑她的紅辮子，說(shuō)：“胡蘿卜”。安妮的脾氣很暴躁，總是控制不了自己。于是她拿起書本打他，然后被老師罰站。
安妮其實(shí)是個(gè)知錯(cuò)就改的好女孩。她最早來(lái)綠山墻的時(shí)候缺點(diǎn)很多，比如做事走神，總愛(ài)幻想些沒(méi)用的東西，脾氣大，臭美等！但她后來(lái)缺點(diǎn)越來(lái)越少了，也越來(lái)越懂事了。
我會(huì)向她學(xué)習(xí)的。
讀《綠山墻的安妮》有感7
《綠山墻的安妮》這本書，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，才能贏得別人的尊重和友誼。
一個(gè)夏天，綠山墻的那個(gè)村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個(gè)和一些村民，馬修因?yàn)樯狭四昙o(jì)，手腳不像以前那么敏捷靈敏了，所以他決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，幫他做些雜活，可是領(lǐng)養(yǎng)時(shí)出了點(diǎn)差錯(cuò)，領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的小女孩——安妮·雪莉。領(lǐng)回后瑪麗拉想把她送回去，可是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來(lái)了。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，必須會(huì)給我們講很多趣味的故事；她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……安妮每一天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學(xué)，在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜。日子一天天過(guò)去了，安妮快二十歲了，她考上了大學(xué)，可是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見(jiàn)了，安妮為了照顧她放棄了上學(xué)，留在家里做了一名教師，安妮最終變成綠山墻的`主人。
這本書主要讓我體會(huì)到做人要有自信，不能放棄自我的夢(mèng)想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，我們必須會(huì)成為自我的主人。
讀《綠山墻的安妮》有感8
安妮，一個(gè)十一歲的孤兒，她有一頭香提色的頭發(fā)，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。出生在新斯科舍省的波林布羅克鎮(zhèn)，父親叫沃爾特·雪莉，是當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)老師，母親叫巴莎·雪莉，也曾在那所中學(xué)教過(guò)書。
在安妮三個(gè)月大的'時(shí)候，他們死于一場(chǎng)熱病，之后在托馬斯太太家生活了八年，之后又被哈蒙德太太收養(yǎng)了兩年，又進(jìn)了孤兒院四個(gè)月后陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻的一對(duì)老兄妹收養(yǎng)上，從此開(kāi)始了全新的生活。
她不斷闖禍，曾對(duì)嘲笑她長(zhǎng)著紅頭發(fā)的林德太太大發(fā)脾氣，用石板教訓(xùn)了諷刺她的男同學(xué)吉爾伯特，在一次茶會(huì)中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝?gòu)奈蓓斔は聛?lái)，為了漂亮錯(cuò)把頭發(fā)染成綠色……
她從一個(gè)孤兒變成一個(gè)陽(yáng)光女孩，她的故事讓人對(duì)她另眼相看，一個(gè)人從孤兒到陽(yáng)光女孩很艱難，正如魯賓遜在“孤島”生活２８年一般，我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的向上精神。我們也該向那對(duì)性格孤僻的老兄妹致謝，是他們的善良創(chuàng)造了今天的安妮，一個(gè)勇敢優(yōu)秀的女孩！
讀《綠山墻的安妮》有感9
讀了《綠山墻的安妮》這本書，我知道了，做什么事，都要有一個(gè)目標(biāo)，并堅(jiān)持到底。
在書中，安妮因被基爾伯特．布萊斯欺負(fù)，所以以超越他為目標(biāo)，開(kāi)始奮進(jìn)，從而一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，取得了巨大的成功。
讀完這本書，我突然想到了一座山。不錯(cuò)，泰山！記得在泰山，我就有這樣一個(gè)目標(biāo)——玉皇頂！在中天門時(shí)，我左手拿著水瓶，右手持著登山杖，在心里說(shuō)：南天門，我來(lái)了！玉皇頂，等我！可我一開(kāi)始認(rèn)為近在眼前的南天門，就一眨眼功夫，變得遙不可及了——到了十八盤，我的腿好像灌了鉛，手上的.水有千斤重，長(zhǎng)長(zhǎng)的人流勝似長(zhǎng)江，只有十米的路，走起來(lái)卻比長(zhǎng)城還累。偶爾看一眼南天門，�。∵@半空中的樓閣，簡(jiǎn)直就是天庭，腳下的“天梯”卻通向地獄。
過(guò)了“好久”，終于到了南天門，但我只覺(jué)得雙腿發(fā)輕，眼冒金星，只差暈過(guò)去了。但在一個(gè)“夢(mèng)”中，我看到了玉皇頂，看到了泰山之頂。我一下子站了起來(lái)，疲倦一下子煙消云散，只看見(jiàn)玉皇頂越來(lái)越近，越來(lái)越近……我回到了夢(mèng)中，再次感到“一覽眾山小”，但他是如此真實(shí)。
是什么使我登上了泰山？是那個(gè)目標(biāo)，那份堅(jiān)持。
讀《綠山墻的安妮》有感10
期末考試結(jié)束后，在散學(xué)典禮開(kāi)完的時(shí)候，賴?yán)蠋熃o我們每人發(fā)了一本課外閱讀的書，書名叫《綠山墻的安妮》。
我一看這個(gè)封面和名字，就覺(jué)得這是一本很浪漫很有趣的書。于是，回到家就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書里到底講了怎樣的一個(gè)故事呢？讓我們一起去探個(gè)究竟吧！
馬修和他的妹妹瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，可以幫他們干農(nóng)活。起初他們想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)到了一個(gè)女孩安妮！安妮是個(gè)愛(ài)幻想，喜歡表達(dá)，聰明活潑的女孩子，她的有趣和可憐的身世打動(dòng)了兄妹倆，最終把他留了下來(lái)。
故事中讓我記憶深刻的是安妮的道歉。它讓我懂得一個(gè)道理：當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，要主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤，努力獲得原諒，這才是好孩子的表現(xiàn)。
安妮在瑪瑞拉的嚴(yán)格教育下，成為了一個(gè)優(yōu)秀的'教師。并且為了照顧瑪瑞拉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得安妮是個(gè)非常懂事、有孝心、感情豐富的人。
這本書反映了作者熱愛(ài)大自然，對(duì)鄉(xiāng)村自然環(huán)境有著獨(dú)特的理解。故事中優(yōu)美的鄉(xiāng)村自然風(fēng)光，也讓我非常地向往。
讀《綠山墻的安妮》有感11
暑假里，張老師讓我們讀了《綠山墻的安妮》一書，它是加拿大的著名作家露西?莫德?蒙哥瑪利的著作。這本書寫得非常精彩，也很感人，我讀了之后不僅學(xué)到了許多寫作的好詞好句，還懂得的不少做人的道理，難怪這本書會(huì)成為加拿大家喻戶曉的兒童文學(xué)名著。這本書寫的是一個(gè)孤兒的故事。
愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩子做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩，這個(gè)名叫安妮的小姑娘有著豐富的想象力和夸張的言辭。一切平凡的`事物在她的眼中都變得妙趣橫生，她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)、樂(lè)觀向上，并因此干出了許多讓人出乎意料而又啼笑皆非的事情�？赐赀@本書，我不僅深深地喜歡上了安妮，那是因?yàn)樗裏釔?ài)生活、樂(lè)觀向上。生活中的平庸煩惱，她都可以用良好的心態(tài)把它創(chuàng)造得充滿樂(lè)趣和詩(shī)情畫意，在安妮眼中，什么都妙趣橫生。她把冒著水泡的小河比作“森林女神的水泡，把那無(wú)比美麗、芳香四溢的花叢比做“花朵隧道”。
正因?yàn)榘材萦兄绱肆己玫男膽B(tài)，所以盡管她的身世很悲慘，從小失去了父母，成了孤兒，但她絲毫也沒(méi)有悲觀失望，對(duì)生活充滿了信心。安妮，你那奇特瑰麗的幻想和想象，你那熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的積極態(tài)度，深深地感染了我。今后，我一定要以你為榜樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上遇到多大的困難，都要勇敢地去面對(duì)，決不退縮，做一個(gè)像你一樣熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的人。
讀《綠山墻的安妮》有感12
我從《閱讀》雜志中“認(rèn)識(shí)”了《綠山墻的安妮》這本書，并購(gòu)買了。因?yàn)楹闷妫冶惴戳怂�，走進(jìn)了安妮的世界。
這本書的作者是享譽(yù)世界的加拿大女作家露西﹒莫德﹒蒙哥馬利。她出生在愛(ài)德華王子島。難怪書中的一草一木、一人一物都描寫的'如此透徹呢——艾凡利是蒙哥馬利的故鄉(xiāng)��！
我覺(jué)得這本書充滿了童年的歡樂(lè)。安妮的童年無(wú)憂無(wú)慮。玩兒累了，就坐在清澈的小溪旁看會(huì)兒書，喝點(diǎn)兒水；看書看累了，就去與養(yǎng)母（安妮是個(gè)孤兒，是被馬修兄妹收養(yǎng)的孩子作文）瑪莉娜一起烤烤餅干什么的。安妮懂得勞逸結(jié)合，既不會(huì)玩過(guò)頭，也不會(huì)耽誤功課，成績(jī)也名列前茅。想必是一個(gè)小神童。
我覺(jué)得這本書充滿了友誼的真諦。安妮跟推心置腹的好友戴安娜在一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。她們倆互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。我相信，即使安妮和戴安娜長(zhǎng)大后會(huì)分開(kāi)，有可能還會(huì)天各一方，但她們的心依然在一起。
我覺(jué)得，友誼無(wú)處不在�？赡芩驮谀阒車部赡芩陀|手可及。但我們一定要會(huì)“分辨”好壞，會(huì)交朋友，才能變得更棒。
讀《綠山墻的安妮》有感13
前段時(shí)間我看了一本叫《綠山墻的安妮》這本好書，這個(gè)主人公——安妮給我留下了很深的印象。
她長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，大眼睛，臉上有許多雀斑，不過(guò)很漂亮。
“嗚嗚——”一列火車開(kāi)進(jìn)站，留下了一個(gè)小女孩，他就是安妮。過(guò)了一會(huì)兒馬修開(kāi)著馬車一搖一晃的來(lái)接她，回去的路上，安妮把她看到的一切東西都取了名字。并且她給那個(gè)家?guī)?lái)了許多生機(jī)與快樂(lè)。
在她上學(xué)的時(shí)候，她交了一位有烏黑頭發(fā)并且很美麗的同學(xué)，還發(fā)明了在窗戶作文口點(diǎn)蠟燭來(lái)告訴對(duì)方信息的“小電話”……在她上“女王班”之前，她們都很快樂(lè)的在一起。后來(lái)安妮去上“女王班”考上了大學(xué)，但本來(lái)是要上大學(xué)的她，卻留下來(lái)陪瞎了眼的馬瑞拉。從這兒可以看出她非常懂得感恩和孝順。
在這本書中，她還是一個(gè)有自尊心，有責(zé)任感，不懈努力的小姑娘，尤其是她那樂(lè)觀向上面對(duì)困難的精神，讓我敬佩。這種精神讓每一個(gè)人都充滿朝氣，而悲觀的`人生卻是一潭死水。讓我們學(xué)習(xí)安妮的品質(zhì)，做一個(gè)樂(lè)觀向上的人吧！
讀《綠山墻的安妮》有感14
最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣�。以前，我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷，無(wú)助的孩子。
可是，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認(rèn)為我錯(cuò)了，其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂(lè)觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自我的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的.大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。
真是奇跡啊！一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院，還取得了一級(jí)教書證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂(lè)觀。我覺(jué)得我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們?nèi)跣〉纳�。我們要鼓�?lì)、愛(ài)護(hù)它們。使它們覺(jué)得自我和別人一樣，并且要教會(huì)他們樂(lè)觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)殘疾小孩，他原本是音樂(lè)系中最好的學(xué)生，可是他害怕自我是殘疾的，會(huì)被音樂(lè)系的同學(xué)嘲笑。之后，他的教師到他家去，鼓勵(lì)他回到音樂(lè)系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)習(xí)功課。最終，他回到了音樂(lè)系，重新開(kāi)始練習(xí)音樂(lè)，獲得了全市音樂(lè)會(huì)第一等獎(jiǎng)。你們看，安妮就像這位學(xué)生一樣，因?yàn)榈玫搅藙e人的鼓勵(lì)和照顧，才過(guò)上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向那位教師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)善待于人，教會(huì)他們樂(lè)觀向上。
讀《綠山墻的安妮》有感15
老師推薦給我們一本書《綠山墻的安妮》，看了以后，我愛(ài)不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮是個(gè)孤兒，她有豐富的想象力，和一顆真誠(chéng)的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒(méi)有孩子，本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)滿臉雀斑、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的安妮。安妮用自我真誠(chéng)的心感動(dòng)了所有人，而且還結(jié)識(shí)了一位可愛(ài)的女孩戴安娜，成了安妮的知心朋友。安妮從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得孤單，因?yàn)樗凶晕业牧硪黄斓亍胂笫澜�。每�?dāng)安妮無(wú)聊時(shí)他就會(huì)在腦子里浮想聯(lián)翩，他以樂(lè)觀的.態(tài)度得到了自我充實(shí)的童年。這本書讓我感受到：其實(shí)真正的幸福的人就應(yīng)要有一種樂(lè)觀的態(tài)度，就應(yīng)要自我清楚，只要我用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)世界，世界也會(huì)微笑地對(duì)待你�？鞓�(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們?yōu)槭裁床贿x取快樂(lè)呢？只要憑著自我的善良，就必須會(huì)感動(dòng)上天，最終到達(dá)自我的幸福。按你就是一個(gè)孤兒，但是她對(duì)自我的命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得悲慘，而總是認(rèn)為，只要活著，就必須會(huì)有幸福的和生活。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了自我的好朋友時(shí)，必須要珍惜她，并好好的和她一齊度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，而且明白，他是我的唯一。當(dāng)自我在悲傷中徘徊時(shí)，就就應(yīng)為自我想象出完美的境界。
從這天起，我要向安妮學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)世界，珍惜此刻的完美生活，感恩社會(huì)上的所有好心人，做一個(gè)善良的孩子。
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