- 相關(guān)推薦
剛畢業(yè)工作心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后,就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的剛畢業(yè)工作心得體會(huì),歡迎大家分享。
剛畢業(yè)工作心得體會(huì)1
一、回顧生長進(jìn)程,有苦有甜
剛參與任務(wù)時(shí),以為當(dāng)教師該當(dāng)是很緊張愉快的事,可是干了一段工夫之后才發(fā)現(xiàn)并別是每個(gè)先生都很聰慧、聽話。比方有的先生承受學(xué)咨詢很慢,我就很焦急,心想這學(xué)咨詢這么簡單,怎么樣算是聽疑惑呢,我只好利用下午課外活動(dòng)的工夫把他叫到辦公室耐煩腸給他說解,直到他聽知道為止。如此漸漸地讓他感遭到本來生物別是那么難學(xué),自然就很愛慕先生物了。再比方有的同窗很調(diào)皮,特別是去年終一的有些同窗,有時(shí)上課教師在上面說課,他就在上面小說,成心毀壞課堂次序,課堂上又別能停下課去批評他們,如此只能激起他的逆反心思,于是利用課間的工夫我耐煩的說服他,而且還要讓他認(rèn)識(shí)到教師很看重他,比方讓他當(dāng)他們那一排的小組長,幫忙收作業(yè)并親身送給我,如此漸漸地就從別聽話的孩子變成聽話的孩子。看到本人的每一點(diǎn)的付出都有了報(bào)答,感到特別地欣喜。愈加深信只需努力我也可以成為一具好教師。
二、細(xì)心策劃,組織好教學(xué),進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量
。ㄒ唬、備課是上好課的前提教學(xué)要獲得好成績,關(guān)鍵是要備好課,寫好教案。如果沒把教材吃透,那確信是上不行課的,課上確信是會(huì)脫漏學(xué)咨詢點(diǎn),為考試留下隱患,到時(shí)先生確信會(huì)以為教師別值得的相信,別能教好他們。因此每一學(xué)期剛開端,我拿到教材就連忙通讀一遍,方案好這一學(xué)期的課時(shí)安排。然后在上課之前,仔細(xì)及時(shí)的請教王麗鳳教師,做到備好課,力圖吃透教材,尋準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn);為了先生能更直觀地感覺所學(xué)的學(xué)咨詢內(nèi)容,我上查閱每節(jié)課的.教案,集合別人的長處確信本人的教學(xué)思緒,做到上課的對癥下藥。
。ǘ、課堂上使用多種教學(xué)方法,營建寬松,和諧的進(jìn)修氛圍
上課時(shí)仔細(xì)說課,力圖抓住重點(diǎn),打破難點(diǎn),精說精練。使用多種教學(xué)方法,從先生的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)先生的積極性和制造性思想。生物是一門與實(shí)際日子親熱相關(guān)的課程,因此先生對生物這門課本來就有著濃厚的興味,我要做的算是在進(jìn)修學(xué)咨詢的進(jìn)程中,進(jìn)步先生的進(jìn)修興味。就我本身而言,我是個(gè)愛慕思考的人,因此我別主張讓先生交融貫通,我愛慕在課堂上積極指導(dǎo)先生探求成績,在探求進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)成績,處理成績,我在課堂上經(jīng)常采納以下幾種方式指導(dǎo)先生:
1、實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)是先生獵取生物學(xué)咨詢最直觀最有效的渠道,可以讓先生在豐厚的理論操作和感知體驗(yàn)中進(jìn)行深化細(xì)致的探求。如“觀看動(dòng)物細(xì)胞”這一實(shí)驗(yàn),在做實(shí)驗(yàn)的前幾天就把實(shí)驗(yàn)安排給先生,請求先生弄分明實(shí)驗(yàn)的手段請求,以及操作步驟。先生一聽要做實(shí)驗(yàn),就特別激動(dòng),請求每人拿一小塊蔥頭就可以了,后果好多同窗背了個(gè)大蔥頭過來?粗(dòng)的指望的雙眼,我感到特別的欣喜。實(shí)驗(yàn)課上,在規(guī)則的工夫里完成實(shí)驗(yàn)后,再指導(dǎo)先生思考一系列成績,比方“從低倍鏡換成高倍鏡,看到的細(xì)胞大了,依然小了,細(xì)胞多了,依然少了,視野變亮了依然變暗了”經(jīng)過先生對顯微鏡操作的切身領(lǐng)略,掌握學(xué)咨詢。如此先生從實(shí)驗(yàn)中可真正領(lǐng)會(huì)到探求的樂趣和成功的歡欣,從而更主動(dòng)地去追求學(xué)咨詢。
2、觀看
觀看是先生獵取學(xué)咨詢又別斷觀有效的道路,觀看前要讓先生弄清“怎么樣看”“看什么”。比方看三大類養(yǎng)分精神的消化曲線,就要指導(dǎo)先生首先弄分明橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)辨別代表的是什么。如此可以防止大多數(shù)先生感到無從動(dòng)手從而產(chǎn)生膩煩的景象。
3、設(shè)想
在教學(xué)中設(shè)想常常是創(chuàng)新的萌芽和源泉,可以拓寬先生的探求路徑和思想視野,讓先生可以而且善于突發(fā)奇想。如進(jìn)修“生態(tài)零碎的成分”時(shí),我指導(dǎo)先生觀看池塘生態(tài)零碎圖,向先生提出生態(tài)零碎中如果短少“分解者”將會(huì)浮現(xiàn)什么后果,從而讓先生領(lǐng)悟到分解者在生態(tài)零碎中的作用。
。ㄈ、課堂上善于用鼓舞言語進(jìn)步先生的進(jìn)修興味。
這是我任務(wù)以來得出的記憶。記得剛?cè)蝿?wù)那會(huì),總是怕學(xué)咨詢說少了,于是學(xué)咨詢面就拓展得很寬,課后和先生一同交換,有的先生說“教師,您說得太高深了,有不少東西我們聽疑惑。”我認(rèn)識(shí)到先生是課堂的主體,要讓他們積極參與出去,教師要盡量起一具引領(lǐng)作用,引搶先生自主地去探究,思考。在發(fā)咨詢當(dāng)中,我會(huì)依照成績的難易程度,發(fā)咨詢別同層次的先生,對答復(fù)得別錯(cuò)的同窗,我會(huì)說:“你很棒,答復(fù)得特別好!睂Υ饛(fù)得別夠完好的同窗,我會(huì)說:“答復(fù)得別是很完好,但你能想到這些也特別好,相信下次能答得更完好!蔽乙詾橹恍柘壬屑(xì)思考了,別管答得能否完好,我都盡量給以鼓舞,別損害他們的積極性。讓他們在一具緊張,愉悅的環(huán)境中,更好,更快地承受學(xué)咨詢。三、真心腸關(guān)愛先生,他們會(huì)自主地做好本人一年半的教先日子,我的重要收獲是作為教師必需要博得先生的心,當(dāng)他打心底里愛慕你,尊重你時(shí),你就贏了一大半。
剛開端任務(wù)的時(shí)分,沒想到先生會(huì)那么調(diào)皮,上課總是會(huì)攪亂課堂次序,我就特別活力,就批他們一頓,可是他們還小,下次依然照樣會(huì)違背紀(jì)律,怎么樣辦?課依然要上,而且還要教好,我只能靜下心來,漸漸想方法。事實(shí)上那些調(diào)皮的先生之因此會(huì)那樣做,大部分是由于他們想惹起教師的留意,也想得到教師的關(guān)愛,看著他們指望的雙眼,我盡量地讓他們覺得到教師是關(guān)懷他們的,比方說課時(shí)請求他們仔細(xì)聽,積極思考,有時(shí)還發(fā)咨詢他們一些簡單的成績,如此他們更情愿承受教師的指導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)先生的閃光點(diǎn),如此就能做到對先生鼓舞性的批評,比方某些淘氣的別仔細(xì)聽說,寫作業(yè),如果一味地指責(zé)他們,他們就會(huì)以為本人做不行,因此我常常如此說:“從尋常的觀看中我發(fā)現(xiàn)你很聰慧,什么原因要白費(fèi)本人的資源呢?”先生能感遭到你對他的表揚(yáng),自然就會(huì)積極地表現(xiàn)。
參與任務(wù)一年半以來,在各位指導(dǎo)各位同事的大力協(xié)助下,在教學(xué)當(dāng)中獲得別錯(cuò)的成績,延續(xù)三個(gè)學(xué)期都獲得了連片第一名的好成績,在將來的任務(wù)中,我會(huì)愈加地努力完成學(xué)校交給我的任務(wù),努力成為一具優(yōu)良的教師。感謝大伙兒!祝大伙兒任務(wù)成功,牛年幸運(yùn)!
剛畢業(yè)工作心得體會(huì)2
青春如歲月,似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊,想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動(dòng)覺慚愧不堪。
大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半,記憶中還是一無所留,生活更多的時(shí)候是一潭死水,每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)光,想要些特別的經(jīng)歷,想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些,最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。同時(shí),頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢想,當(dāng)一名光榮的人民教師!
懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢想,來到了我的目的地——盧龍縣燕河營鎮(zhèn)中學(xué)。短短的一個(gè)月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生,體驗(yàn)到了所謂的酸甜苦辣。的確實(shí)習(xí)生活是快樂并痛苦的,有晴天,有陰天,甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。
九月一號(hào)下午來到燕河營鎮(zhèn)中學(xué),第二天即九月二號(hào)就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語文。初為人師的我站在三尺講臺(tái)上,表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安,面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。再加上他們一些同學(xué)的不配合,戲謔探究的目光更讓我不知所措,語無倫次。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感,唯有感到孤獨(dú)!因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查,所以新學(xué)期各個(gè)教研組都要有聽課、評課的活動(dòng)。沒幾天活動(dòng)就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始,很郁悶的是我是語文教研組第一個(gè)吃螃蟹的人,并且那天才上午告訴我,叫我下午放學(xué)后留一個(gè)班聽我的課!頓覺眼前一片黑暗,趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了!最終我選擇了八三班,上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安,因?yàn)閬砹似甙藗(gè)語文老師還有張校長。一上來就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦,前排的學(xué)生小聲提醒我,當(dāng)時(shí)感覺很尷尬!后來慢慢進(jìn)入了狀態(tài),變得得心應(yīng)手起來,達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。再后來每天都上課一切變得特別的平常,緊張消失啦!
來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管,但我沒有放在心上,心想一定可以震住他們。沒有想到不來不知道,一來嚇一跳,尤其是剛來的那段時(shí)間。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火,后來上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂:別的同學(xué)回答問題,有在下面笑的,有起哄的,還有說話嘮嗑的;站的時(shí)候沒有站相,坐的時(shí)候怎么做的都有,五花八門(趴著的,斜著的,靠墻的,杵著的.....)大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手,很多時(shí)候我動(dòng)員半天,好說歹說人家就是無動(dòng)于衷,上課就干等著老師喂,很多時(shí)候我開玩笑問他們:“都活著嗎?”“能出氣唄?”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào),節(jié)節(jié)給他們上思想教育課!可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),終于把我氣得氣急敗壞——哭啦!事后全班同學(xué)給我道歉,不過讓我欣慰的是,八四班真的變化很大,進(jìn)步了很多很多。我感慨,沒有白哭!
這份感動(dòng)來自我兩個(gè)班的學(xué)生們,我所有的喜怒哀樂根源于他們,氣我哭得是他們,讓我笑,讓我釋懷,讓我感動(dòng)的'也是他們。雖然時(shí)常抱怨他們的不懂事,有時(shí)候卻很慶幸自己是教語文的老師,通過他們的周記、作文跟他們一起分享他們的快樂傷心和迷茫。周記里的每句對我祝福的話都讓我感動(dòng),每句真心的悔過和檢討書都讓我微笑不已。走在校園里不經(jīng)意間聽到每句“老師好”都讓我感到滿足。下課后學(xué)生們圍著我問作業(yè)問問題的感覺很充實(shí)。這樣情感的滿足和被認(rèn)可感,被信任感是我從來沒有的。成長是要付出代價(jià)的,我時(shí)常給學(xué)生們說,盡管我很稚嫩但我會(huì)用一顆熱忱的心去做好我該做的事情!
來這里一個(gè)月我成長了,這源于每一個(gè)相遇的人的幫助,感謝給予我?guī)椭P(guān)愛的每一個(gè)老師,每一個(gè)同學(xué)。我是幸福的,因?yàn)橛龅揭粋(gè)非常好的指導(dǎo)老師,在教學(xué)中有不懂的地方問她都會(huì)很大方認(rèn)真的指導(dǎo)我,經(jīng)驗(yàn)豐富卻很謙虛!我是幸福的,我兩個(gè)班的班主任老師都很呵護(hù)我。我是幸福的,因?yàn)檫有七個(gè)人與我同甘共苦,我們在這里相識(shí)相知。我是幸福的,我們本校領(lǐng)導(dǎo)和老師都在背后支持著我們。
當(dāng)擺脫紙上談兵,真刀實(shí)槍時(shí),發(fā)現(xiàn)自己原來差了很多,需要不斷的學(xué)習(xí),充電!理論與實(shí)踐是不一樣的,面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)情況,不能單純的照搬照抄,哲學(xué)上說具體問題具體分析,的確應(yīng)該這樣!每一天都是在忙綠中度過,熟悉課文,寫教案,查閱相關(guān)的文件及資料,深入文本挖掘教材,把握中課文的中心思想對學(xué)生們進(jìn)行情感教育等等,都使我受益匪淺!語文教研組的活動(dòng),通過自己講課,聽別的老師指出我講課的優(yōu)缺點(diǎn)使我成長很快。同時(shí)通過聽有經(jīng)驗(yàn)老的課知道很多教學(xué)方法和與同學(xué)相處的方法!
在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我收獲了很多!我相信這里的半年會(huì)是我四年大學(xué)生活中最華麗的一章!我相信這半年的教師生涯是我最值得記憶的回憶!我相信無論將來我從事什么職業(yè)這半年的都是一批寶貴的財(cái)富!燃燒青春吧,青春無悔。
剛畢業(yè)工作心得體會(huì)3
近日,中國高校傳媒聯(lián)盟對152所高校的304名應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,結(jié)果顯示,17.76%的受訪者對畢業(yè)后的第一份工作不滿意,26.65%的受訪者表示對工作無感,55.59%的受訪者對工作表示滿意。
第一份工作多有妥協(xié)成分
李瀟瀟一直想在北京找個(gè)工作。她在北京攻讀了學(xué)士和碩士學(xué)位,6年間,她已經(jīng)逐漸融入這座城市。但現(xiàn)在,她正在辦理離開學(xué)校、離開北京的手續(xù)。再過不久,她將出現(xiàn)在1000多公里外的上海,成為一名公務(wù)員。
李瀟瀟對這份工作不太滿意。“我不是不喜歡工作的性質(zhì),而是因?yàn)槲覍Ρ本┯泻苌畹母星。”李瀟瀟說。橫亙在她與北京之間的,是戶口。在過去的一年中,讀新聞專業(yè)的她曾經(jīng)考過北京公務(wù)員,也向BAT互聯(lián)網(wǎng)公司、工商局等事業(yè)單位和人民日報(bào)社等傳統(tǒng)媒體投過簡歷!肮P試基本都能過,但面試時(shí)遭遇了很多次‘滑鐵盧’。也有些是工作單位對我滿意,但是后來我發(fā)現(xiàn)在戶口、待遇或者工作內(nèi)容方面不符合我的預(yù)期,最后選擇了放棄。”由于在北京想找到能落戶的工作不容易,上海的工作單位又一直催李瀟瀟交三方協(xié)議,她“最后就只能趕緊簽了工作協(xié)議”。
在20xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生中,部分人對自己的第一份工作不甚滿意。除了李瀟瀟所看重的戶口和工作地點(diǎn)外,工資、工作性質(zhì)、專業(yè)是否對口等因素,也是決定畢業(yè)生對工作是否滿意的重要條件。
趙曼畢業(yè)于河南一所高校的市場營銷專業(yè)。她告訴筆者,她所在專業(yè)的大多數(shù)同學(xué)從大三起就信誓旦旦地表示,找工作時(shí)一定要避開銷售崗位。但如今,她和同學(xué)簽下的幾乎都是銷售類工作。趙曼即將進(jìn)入一家世界五百強(qiáng)企業(yè)做醫(yī)藥銷售代理,盡管公司的名字家喻戶曉,但趙曼不喜歡這份工作。在她看來,銷售是比較低級(jí)的工種,工作壓力大,還要經(jīng)常“看別人的臉色”。“另一個(gè)原因是,我對醫(yī)藥行業(yè)一無所知,不知道自己能不能做好!壁w曼說。
鄭州大學(xué)教育系碩士生導(dǎo)師、應(yīng)用心理學(xué)博士劉亞楠認(rèn)為,一些畢業(yè)生難以找到理想工作,一個(gè)重要因素,是當(dāng)前高等教育的結(jié)構(gòu)設(shè)置問題!耙恍⿲I(yè)和市場需求略有脫節(jié),尤其是人文社科類專業(yè)。理想和現(xiàn)實(shí)差距之大,可能導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生產(chǎn)生不滿意的心態(tài)!
盡管工作不稱心如意,但權(quán)衡其他選項(xiàng)后,趙曼最終“將就”著簽約了。她坦言,之所以會(huì)和公司簽合同,是因?yàn)闆]有更合適的選項(xiàng),也是因?yàn)榭粗毓镜拿麣,“在世界五百?qiáng)企業(yè)攢經(jīng)驗(yàn),日后跳槽絕對會(huì)有優(yōu)勢”。
先找個(gè)工作將就、日后再跳槽的心態(tài),在畢業(yè)生中比較常見。中國高校傳媒聯(lián)盟的調(diào)查顯示,有62.50%的應(yīng)屆畢業(yè)生受訪者已經(jīng)有了在未來跳槽的想法,不想跳槽的僅占15.13%,還有22.37%暫時(shí)沒有考慮過是否要跳槽。
趙曼的校友江航還沒畢業(yè),就已經(jīng)經(jīng)歷了一次“辭職”。今年2月中旬,他在北京找到一份動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的工作。兩個(gè)月后,江航覺得公司給的工資太低,選擇離職,重新找工作。像江航這樣因工資問題在找到工作后短時(shí)間內(nèi)“跳槽”的現(xiàn)象并不普遍,更多的人盡管對工資不滿,但由于是第一次找工作,往往會(huì)有一定程度的妥協(xié)。
“將就”反映畢業(yè)生自身問題
在劉亞楠看來,畢業(yè)生對自己的第一份工作不滿意是正,F(xiàn)象!澳壳按髮W(xué)生就業(yè)心態(tài)是可觀的,但同時(shí)又是很復(fù)雜的。一方面,學(xué)生自己容易產(chǎn)生不滿意的心理,另一方面,他們在找工作的過程中又發(fā)現(xiàn)自己能力不足!
張鑫是北京某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的20xx屆畢業(yè)生,他簽下的工作是一家小型創(chuàng)業(yè)公司的程序員。由于學(xué)歷不高、經(jīng)驗(yàn)不足的雙重劣勢,他坦言自己當(dāng)初找工作時(shí)“簡直寸步難行”。
張鑫大學(xué)期間讀計(jì)算機(jī)專業(yè),做程序員是他夢寐以求的工作,理想的薪資和互聯(lián)網(wǎng)工作氛圍是他所期待的。然而,?茖W(xué)歷阻擋了他的求職之路。“當(dāng)時(shí)在招聘網(wǎng)站上看到的要求都是至少本科學(xué)歷,說實(shí)話很受挫!
學(xué)歷不是評判能力的唯一標(biāo)準(zhǔn),但文憑在找工作時(shí)還是被看作一張金紙,含金量的多少,和印章上的校名有著密不可分的關(guān)系。一些畢業(yè)生難以找到理想的工作,和學(xué)歷不夠高、畢業(yè)院校競爭力相對較弱不無關(guān)聯(lián)。李瀟瀟是從一所985高校畢業(yè)的碩士研究生,但她依然能感受到學(xué)歷和畢業(yè)院校給畢業(yè)生劃分出的層層等級(jí)。李瀟瀟找工作時(shí)遇到的一個(gè)現(xiàn)象讓她印象頗為深刻!拔矣X得競爭對手的能力、資歷都太優(yōu)秀了。我找工作時(shí),遇到的大多是清華、北大的學(xué)生,而且本科生很少,基本上是研究生。不是名校的'學(xué)生,可能筆試階段就被‘刷掉了’。”李瀟瀟說,“我覺得大家對工作的需求已經(jīng)降到底線了,只要是看起來稍微好一點(diǎn)的工作,就有很多名校學(xué)生蜂擁而至,想找個(gè)好工作真的不容易!
除了學(xué)歷,經(jīng)驗(yàn)也是用人單位關(guān)注的重點(diǎn)。在找工作前,張鑫沒有意識(shí)到專業(yè)技術(shù)對工作的重要性,用他自己的話說,他的大學(xué)是“混過來的”,術(shù)業(yè)“不精”,這讓他甚至沒有勇氣投簡歷、找工作。為了彌補(bǔ)自己的專業(yè)漏洞,他只得花上萬元報(bào)了C語言輔導(dǎo)班,連續(xù)補(bǔ)習(xí)了4個(gè)月。但在寫簡歷時(shí),他發(fā)現(xiàn)了自己的又一劣勢!皼]法證明自己,沒經(jīng)歷、沒經(jīng)驗(yàn)!焙M逗啔v未果,眼看就要畢業(yè)了,張鑫無奈又懊悔,但“事已至此,也只能把自己的期待降低”。雖然薪資沒有達(dá)到自己的理想水平,但他只能“認(rèn)了”。
劉亞楠認(rèn)為,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是目前高等教育和社會(huì)的最大脫節(jié),F(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境和上世紀(jì)八九十年代時(shí)不同!澳莻(gè)時(shí)候是分配工作,工作崗位供大于求,畢業(yè)生沒有后顧之憂。而20多年來高校大范圍擴(kuò)招,畢業(yè)生數(shù)量激增,從現(xiàn)實(shí)角度來說,不可否認(rèn)就業(yè)確實(shí)存在困難!痹诟偁幃惓<ち业那闆r下,經(jīng)驗(yàn)不足也會(huì)成為阻礙畢業(yè)生找到滿意工作的絆腳石!皾M意度和預(yù)期相關(guān)。一些畢業(yè)生對自己期望較高,但沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),找不到非常滿意的工作時(shí),心理落差就會(huì)比較大!
學(xué)生擺正心態(tài) 學(xué)校做好教育
在張鑫看來,現(xiàn)階段能找到一份專業(yè)對口的工作已經(jīng)很不容易了,他打算先跟著現(xiàn)在的“師傅”多學(xué)習(xí)、攢經(jīng)驗(yàn),學(xué)成了再換更好的工作!斑@第一份工作就當(dāng)漲經(jīng)驗(yàn),以后肯定得跳槽。”張鑫說他們這行的行情是,只要跳槽,就會(huì)漲工資。
劉亞楠認(rèn)為,目前的很多畢業(yè)生對工作不滿意,但抱有“先就業(yè)后擇業(yè)”的心態(tài),“是對于嚴(yán)峻就業(yè)形勢已有心理準(zhǔn)備的一種表現(xiàn)。先找份工作,從基層做起,在激烈的競爭中發(fā)展自己、爭取優(yōu)勢”。
然而畢業(yè)后開始摸著石頭過河,終究難以彌合畢業(yè)生對第一份工作的不滿。浙江大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課教師劉帥認(rèn)為,性格、價(jià)值觀、興趣點(diǎn)、能力等,都會(huì)影響工作的幸福程度。“一個(gè)大的問號(hào)是,學(xué)生在找工作前,到底有多了解他們即將從事的職業(yè)?”
即將從浙江一所高校畢業(yè)的楊穎穎,目前就職于北京一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司,從事編輯類工作。她告訴筆者,她給自己的工作只能打6分,扣分的原因,在于工作需要倒班、影響作息和日常社交,且工作機(jī)械、無趣。當(dāng)初找工作時(shí),一方面是因?yàn)槟信笥言诒本┕ぷ,另一方面是出于對該互?lián)網(wǎng)公司的好感,楊穎穎選擇了這份工作。當(dāng)時(shí)的她對網(wǎng)絡(luò)編輯的職責(zé)絲毫不了解,進(jìn)了公司以后,才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡網(wǎng)絡(luò)編輯的工作性質(zhì),難以適應(yīng)工作作息。
劉帥認(rèn)為,畢業(yè)生找工作時(shí)遇到的困境,與大學(xué)期間沒有合理的的職業(yè)規(guī)劃密不可分!皩W(xué)生在大一、大二就應(yīng)該有職業(yè)規(guī)劃的意識(shí),不是盲目地去選擇未來,而是在了解自身、了解社會(huì)的基礎(chǔ)之上去選擇未來!
畢業(yè)于江蘇一所高校的王凱即將到北京一家報(bào)社的新媒體運(yùn)營部門工作。在正式簽訂工作合同前,他在這家單位實(shí)習(xí)了3個(gè)月!拔掖蠖⒋笕趯W(xué)校時(shí),也做過很長時(shí)間的微信公眾號(hào)運(yùn)營工作。這些經(jīng)歷都讓我覺得,我未來從事的這個(gè)行業(yè)的內(nèi)容比較有趣,我愿意進(jìn)入這個(gè)行業(yè)!蓖鮿P說,“而且實(shí)習(xí)期間,我覺得工作環(huán)境很好,接觸到的老師、前輩也都很好,同事之間相處融洽,對我來說就比較滿意了!庇捎谠趯(shí)習(xí)中對自己的能力有了比較全面的考核,加上和別人有了對比,王凱認(rèn)為工作后的待遇和個(gè)人的水平掛鉤,實(shí)習(xí)過后,至少不會(huì)出現(xiàn)眼高手低的問題。
在劉帥看來,在大學(xué)生初入校園,難以自覺地形成職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的情況下,學(xué)校應(yīng)該起到引導(dǎo)作用,教學(xué)生一些探索自身、探索職業(yè)的方法,鼓勵(lì)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)、做相關(guān)人物訪談。“經(jīng)歷了實(shí)習(xí)、訪談等職業(yè)探索的同學(xué),在畢業(yè)時(shí)對于第一份工作的滿意度應(yīng)該就不會(huì)那么低了,因?yàn)樗鄬α私膺@個(gè)職業(yè)!眲浾f。
剛畢業(yè)工作心得體會(huì)4
時(shí)間如白駒過隙,不知不覺中我已經(jīng)在xx度過了5個(gè)月的時(shí)光,記得大學(xué)剛畢業(yè)得時(shí)候,自己的內(nèi)心充滿了忐忑與不安,大學(xué)畢業(yè)就意味著自己要獨(dú)自面對一個(gè)個(gè)陌生的環(huán)境,同時(shí)還要為了找到一份適合自己的工作而到處奔波。
在大學(xué)畢業(yè)后的不我終于找到了一份工作,內(nèi)心充滿了喜悅,可工作后不久我發(fā)現(xiàn)這里并不適合我。在這里工作除了機(jī)械的去操作那一個(gè)個(gè)自己早已熟悉的按鈕之外,就再也沒有什么可以讓人感到快樂的事情。工作需要激情,一份沒有激情的工作將會(huì)把人推向生活的死胡同,找不到一點(diǎn)生的氣息。因此我辭職了,在一個(gè)偶然得機(jī)會(huì)里我來到了xx。首先我要感謝xx對我的信任,正是這份信任讓我感受到了不一樣的氣息,這里充滿了愛的味道,要知道一個(gè)人在生活極度困惑的時(shí)候是多么的需要這盞明燈。
我的生活因此而改變,在這里我不僅感受到了那份對工作的熱情與執(zhí)著,而且感受到了人生的意義。對于xx的信任,我充滿感激,在未來的工作中我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)去做的,用我的行動(dòng)來感謝xx的厚愛。在這里不僅有良好的工作環(huán)境,同時(shí)不管是管理還是同事,都讓我很感動(dòng),他們給予使我有了更好的信心和無限的力量去做好每一件事,我也將不斷的去學(xué)習(xí),把公司作為提高自己能力的舞臺(tái)。
在xx工作一段時(shí)間后,我相信自己的選擇是對的`.事實(shí)上也證明了我的選擇是對的。其實(shí)每個(gè)人都完全可以讓我們的職業(yè)生涯不斷增值,達(dá)到我所期望的境界,關(guān)鍵是你是否選擇對了。
在工作中,我深知,難免會(huì)遇到很多困難挫折,可我相信自己的工作是神圣的,因此無論工作有多少困難,或需要多少努力,始終做到不急不躁,并讓自己樂在其中。塑造積極的心態(tài)以來幫助自己克服墮性,發(fā)掘自己的潛能。把工作做到最好,使自己成為對公司有用的人.
在將來的工作中我首先做到,一天做一件事實(shí),就是把自己積極的投入到工作中去,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。因?yàn)楣ぷ鞑粌H需要一個(gè)聰明人,它更需要一個(gè)踏實(shí)的人。在聰明和踏實(shí)之間,我想我更愿意選擇后者。其次就是一月做一件新事,我想我會(huì)在每天的工作中,循序漸進(jìn)的,不段的去總結(jié)自己工作中的不足,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),尋找更好的工作方法。再次,就是用我的一生去做一件自己認(rèn)為有意義的事,那就是和xx一起成長。未來的路就是嘗試與奮斗,了解自己的環(huán)境和自己的位置,發(fā)展自己的優(yōu)勢彌補(bǔ)自己的弱勢,成為企業(yè)真正的新人。
我愿意用我的努力和公司共同成長,來實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值.
剛畢業(yè)工作心得體會(huì)5
要解釋空杯心態(tài)這個(gè)概念,我們先從一則小故事說起。從前有一個(gè)自我感覺良好的小和尚,聽說某座寺廟里有一位佛法無邊的老方丈,便風(fēng)塵仆仆地前去拜訪。老方丈的徒弟接待他時(shí),他心高氣傲,話語和神態(tài)中都有所流露。老方丈得知情況后,沒有說什么,而是十分恭敬地接待了他,還親手為他沏茶。倒水時(shí),杯子明明已經(jīng)滿了,可老方丈還在不停地倒。小和尚不解地提醒道:“方丈,杯子已經(jīng)滿了,您怎么還往里倒啊?”方丈附和著說:“是啊,既然都已經(jīng)滿了,干嘛還倒呢?”小和尚當(dāng)時(shí)并不明白老方丈的用意,回去以后才悟出了其中的道理。這就是“空杯心態(tài)”的起源。
一名大學(xué)生,十幾年的寒窗苦讀,又是學(xué)基礎(chǔ)理論又是學(xué)專業(yè)技術(shù),有不少人為了適應(yīng)工作需要,還利用寒暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,可以說是做了充分的知識(shí)、技能準(zhǔn)備。他們一個(gè)個(gè)就像充滿電的電瓶一樣,正等待著用戶的使用而發(fā)光、發(fā)熱呢。他們的自我感覺良好,期望值也挺高的。在人才市場或是招聘會(huì)上,常見到這樣一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:一邊是貌似做好準(zhǔn)備的大學(xué)生,一邊是不屑一顧的用人單位,兩邊就是對接不到一塊兒去,F(xiàn)在的用人單位,盡管用工荒,可一聽說是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,大多數(shù)都會(huì)“亮紅燈”。為什么呢?用人單位認(rèn)為剛畢業(yè)的大學(xué)生,沒有工作經(jīng)驗(yàn),缺乏工作技能,有的連起碼的為人處事的道理都不明白,培養(yǎng)起來成本太高。有的干脆明說,寧要一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的高中生,也不要一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。而大學(xué)生們,卻偏偏盯住那些熱門崗位,結(jié)果自然是剃頭挑子一頭熱。還有的大學(xué)生,在學(xué)校時(shí)整天混日子,只是領(lǐng)到了一個(gè)畢業(yè)證,基本上沒有學(xué)到什么知識(shí)。這種人大有人在,一到社會(huì)才知道書到用時(shí)方恨少的.道理,才開始后悔了。
阿里巴巴的總裁馬云,剛畢業(yè)時(shí),大學(xué)校長叮囑他兩件事:一是五年內(nèi)不要考慮自主創(chuàng)業(yè),不要問為什么;二是先找一份工作干,哪怕是掃廁所都行。他聽從了校長的“指令”,堅(jiān)持干滿了五年。我們認(rèn)為,剛畢業(yè)的大學(xué)生,首先是要找到一份工作,先不要管可心不可心,有個(gè)崗位鍛煉自己也是不錯(cuò)的選擇。記住:沒有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度。如果暫時(shí)沒找到工作,或者是找到的工作讓你特別不能接受,那你也不必過于急躁,而是可以利用這段時(shí)間,平心靜氣地調(diào)整一下自己的心態(tài),尤其是找工作的心態(tài)。
大學(xué)生們切記:越是急躁的時(shí)候,越要想盡一切辦法讓自己平靜下來。我們不妨再舉一個(gè)足球明星的例子。馬拉多納作為聞名世界的球王,賽場上遭人暗算是常有的事情。在一次重要比賽中,他后場得球反攻,對方球員發(fā)瘋似地對待他。馬拉多納奮力拼搏,憑著他的勇猛和技術(shù),終于成功進(jìn)球。賽后記者采訪時(shí)問他,這么多人對你下“黑手”,你生不生氣?球王反問道:如果沒有人干擾,我還能成為明星嗎?記者又問他,你沒想到報(bào)復(fù)他們嗎?球王堅(jiān)決地說,想。但最好的報(bào)復(fù)就是把球送進(jìn)他們的球門里。
還是讓我們回到現(xiàn)實(shí)吧。在一個(gè)人的知識(shí)體系中,學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)只能占到1/10,而余下的絕大部分知識(shí),要靠在今后的社會(huì)實(shí)踐中得來。況且你們在學(xué)校中學(xué)的知識(shí)和技能,到實(shí)際工作中也不一定都適用。據(jù)我們了解,大學(xué)生所學(xué)非所用的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。因此奉勸剛畢業(yè)的大學(xué)生,要有一個(gè)空杯的心態(tài),也就是歸零的心態(tài)。有的人可能說了,我沒有這樣的心態(tài),那怎么辦呢?那就抓緊時(shí)間調(diào)整吧。實(shí)在調(diào)整不好,可以借助心理咨詢機(jī)構(gòu)的力量,幫助你進(jìn)行調(diào)整。有個(gè)空杯(歸零)的心態(tài)很重要。因?yàn)橐粋(gè)大學(xué)生沒有一個(gè)好的找工作的心態(tài),用人單位就不會(huì)錄用你;即使你僥幸被錄用了,工作中也會(huì)因心態(tài)問題而出現(xiàn)各種偏差。
【剛畢業(yè)工作心得體會(huì)】相關(guān)文章:
剛畢業(yè)怎么找工作08-08
剛畢業(yè)后,怎么找工作合適10-23
剛畢業(yè)求職自我介紹03-27
剛畢業(yè)求職自我介紹02-19
與剛畢業(yè)的你分享跳槽經(jīng)驗(yàn)07-17
剛畢業(yè)的幼師求職自我介紹03-31
剛畢業(yè)求職時(shí)自我介紹06-22