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單片機(jī)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-11-21 07:57:18 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

單片機(jī)心得體會(huì)

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編收集整理的單片機(jī)心得體會(huì),歡迎大家分享。

單片機(jī)心得體會(huì)

單片機(jī)心得體會(huì)1

  我從大二起,就去實(shí)驗(yàn)室去學(xué)習(xí)。在那里與老師和一些電子設(shè)計(jì)愛好者的交流中,我學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)。我從此走上了學(xué)習(xí)嵌入式的道路。這豐富了我的大學(xué)生活,是我在大學(xué)的最大收獲。

  我是從學(xué)習(xí)單片機(jī)開始我的嵌入式學(xué)習(xí)的。

  我接觸單片機(jī)的方式是在圖書館看書,我看了很多本書,但是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機(jī)的寄存器我看了很多遍也沒(méi)有看懂。我都不明白改怎樣學(xué)習(xí)它了。慢慢的我悟出了一個(gè)道理:電子的.學(xué)習(xí)實(shí)踐是最重要的,這樣,我在大二的時(shí)候就買了一塊學(xué)習(xí)板,我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序,自己編寫程序,在很短的時(shí)間里,我的單片機(jī)有了很大的提高。那些難懂的寄存器透過(guò)編寫程序,我慢慢的弄懂了它們,此刻回頭看去,原先它還是很簡(jiǎn)單的。

  用哪種編程語(yǔ)言最適合我們

  我看過(guò)的單片機(jī)的書籍,大部分的程序都是匯編寫的。它是一種基于機(jī)器硬件的低級(jí)語(yǔ)言,對(duì)于我們這些只學(xué)習(xí)過(guò)C語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō),十分難懂。我認(rèn)為剛開始學(xué)習(xí)單片機(jī)沒(méi)有必要必須要從學(xué)習(xí)匯編編程開始。我學(xué)習(xí)單片機(jī)就是用C語(yǔ)言編程的,我并不會(huì)匯編語(yǔ)言,也沒(méi)有妨礙我把單片機(jī)學(xué)好。

  我的單片機(jī)學(xué)習(xí)心得

  很多人說(shuō),學(xué)單片機(jī)最好先學(xué)匯編語(yǔ)言,以我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家,絕對(duì)沒(méi)有這個(gè)必要,初學(xué)者一開始就直接用C語(yǔ)言為單片機(jī)編程,既省時(shí)間,學(xué)起來(lái)又容易,進(jìn)步速度會(huì)很快。在剛開始學(xué)單片機(jī)的時(shí)候,千萬(wàn)不要為了解單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費(fèi)時(shí)間,這樣只能打擊你的信心,當(dāng)你學(xué)會(huì)編程后,自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。

  單片機(jī)的學(xué)習(xí)實(shí)踐

  單片機(jī)提高重在實(shí)踐,想要學(xué)好單片機(jī),軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對(duì)于學(xué)好單片機(jī)的也是十分重要的。如何學(xué)習(xí)好硬件,動(dòng)手實(shí)踐是必不可少的。我們能夠透過(guò)自己動(dòng)手做一個(gè)自己的電子制作,透過(guò)完成它,以提高我的對(duì)一些芯片的了解和熟練運(yùn)用它。這樣我們就能夠多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。我相信,你完成了一個(gè)屬于自己的電子制作,你的單片機(jī)水平就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。

單片機(jī)心得體會(huì)2

  近兩周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,最大的感受是,這是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)所學(xué)的最貼近實(shí)際的一門課,原來(lái)書本知識(shí)與實(shí)際操作之間竟然存在這樣大的差距,讓我不得為今后的工作捏了一把汗,決心更加深入的學(xué)習(xí),讓自己成為實(shí)用型的人。

  在做喇叭自檢時(shí),我們認(rèn)為的把程序復(fù)雜化了,在做鍵盤自檢時(shí)我們和大多數(shù)同學(xué)一樣,都沒(méi)有把采樣保持做好,雖然是第一個(gè)接受檢查的,但我們還是按老師的要求重新完善了程序。

  在做最后的任務(wù)時(shí),我們組的任務(wù)是“乒乓球游戲機(jī)”,開始覺得很有趣,就是雙方互打,但是經(jīng)過(guò)和老師的商量和自己站在一個(gè)“消費(fèi)者”的角度考慮后,發(fā)現(xiàn)我們的設(shè)想太簡(jiǎn)單了,于是,我們又給它加了“計(jì)算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來(lái)表示是否接住球,最后我們又發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲機(jī)沒(méi)有復(fù)位功能,這能玩一次,但是我們用了幾段程序都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)想的`效果,設(shè)計(jì)進(jìn)入了瓶頸階段,最后,我們?cè)趫D書館查找資料,并按我們的要求修改,終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)功能。

  由于我們測(cè)試的次數(shù)太多,我也“練就”了很好的打游戲的技術(shù),呵呵,真希望有機(jī)會(huì)把我們的設(shè)計(jì)變成產(chǎn)品,和更多人分享我們的樂(lè)趣。不過(guò),我們現(xiàn)在的水平離這一目標(biāo)還差的很遠(yuǎn),我們要繼續(xù)努力。

  通過(guò)最后的測(cè)試,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)知識(shí)的掌握有些不透徹,比如“硬件編程框圖”,平時(shí)看過(guò)很多次但都沒(méi)有用心記過(guò),頭腦中對(duì)他的記憶很模糊,因此,這就成了我們知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)盲點(diǎn),實(shí)訓(xùn)就是讓我們?cè)趯?shí)際操作中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)掌握不足的地方并把它補(bǔ)足,我會(huì)繼續(xù)把這些模棱兩可的這是都用心學(xué)透徹。

  在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,同組三個(gè)人配合的十分默契,雖然我們對(duì)知識(shí)的掌握不盡相同,但是我們卻各具所長(zhǎng),我想這就是“團(tuán)隊(duì)”的作用,在完成任務(wù)過(guò)程中,我們不斷相互幫助、互相學(xué)習(xí),是任務(wù)順利進(jìn)展,每個(gè)人都有所提高,感謝老師的幫助,感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

單片機(jī)心得體會(huì)3

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。

  俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半”。說(shuō)起課程設(shè)計(jì),我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí),認(rèn)真的研究老師給的題目,選一個(gè)自己有興趣的題目。其次,老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想,因?yàn)橹挥卸济靼琢,做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍,如果沒(méi)弄明白,就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì),到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后,要重視程序的模塊化,修改的`方便,也要注重程序的調(diào)試,掌握其方法。

  雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天,不過(guò)因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板,所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。

  硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊,軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了,很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

  當(dāng)然,這其中也有很多問(wèn)題,第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線,由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二,是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí),我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員,要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三,在做人上,我認(rèn)識(shí)到,無(wú)論做什么事情,只要你足夠堅(jiān)強(qiáng),有足夠的毅力與決心,有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,就沒(méi)有什么辦不到的。

  在這次難得的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力。通過(guò)題目選擇和設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中,加強(qiáng)了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計(jì)選擇和芯片的選擇上,培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的能力,對(duì)單片機(jī)的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力,動(dòng)手能力,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測(cè)試方法。

  再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助,是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,生活是實(shí)在的,要踏實(shí)走路。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短,但我學(xué)習(xí)了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。

單片機(jī)心得體會(huì)4

  經(jīng)過(guò)兩周的課程設(shè)計(jì),我有很多經(jīng)驗(yàn),包括單片機(jī)和人際關(guān)系。

  我們組有三個(gè)人,但其他兩個(gè)人真的是神龍。除了最后一次辯護(hù),他們一起坐在我旁邊,冠冕堂皇地指著我畫了幾次圖,說(shuō)了幾句話。我想也許他們不知道自己在說(shuō)什么,盡管他們回答了一些事情。我佩服他們的勇氣和運(yùn)氣(我看到的很多都做了10 天人的最終成績(jī)都不如他們),但鄙視他們的做法。

  幸運(yùn)的是,我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒(méi)有他們我可能不得不放棄,因?yàn)槲也惶煜纹瑱C(jī),學(xué)習(xí)似乎是它,我是我,理論不能與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。以前的.匯編語(yǔ)言學(xué)得不好,一開始的程序會(huì)讓我瘋狂。后來(lái)問(wèn)我們班的一個(gè)男生,每次和他一起去實(shí)驗(yàn)室調(diào)試程序(他們組只有他一個(gè)人做),邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做的時(shí)候,雖然不是我自己寫的,但是看到他這么開心,我也有一種分享的成就感。后來(lái),我們組使用了他寫的程序,他花時(shí)間做了一些擴(kuò)展。

  下一步是做硬件焊接工作。沒(méi)想到這項(xiàng)看似不需要太多技術(shù)的工作,卻很辛苦。很多次早上起床帶瓶水帶吃到培訓(xùn)中心,泡一天。和我一樣,我看到很多人,不同的是他們是三三兩兩,而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做的。這個(gè)時(shí)候也有很多人幫我,或者熱情地幫我?guī)э,或者在我小睡的時(shí)候幫我做一些焊接。每個(gè)人都鼓勵(lì)我,即使最后什么都出不來(lái),也一定要堅(jiān)持下去。當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我也對(duì)自己說(shuō),即使你做的是次品甚至不合格品,你也必須拿出一個(gè)成品。

  在驗(yàn)收之前,終于做了一個(gè)成品,不幸的是,它真的是一個(gè)不合格的產(chǎn)品。幫我的男生已經(jīng)出來(lái)了,所以最后應(yīng)該是我的焊接問(wèn)題。有點(diǎn)灰心,再做也來(lái)不及了,光是檢查線路也找不到任何問(wèn)題。那就準(zhǔn)備好答辯吧。我看了看電路圖上的教科書,發(fā)現(xiàn)很多我以前覺得很難記住的東西現(xiàn)在更容易記住了,因?yàn)槲艺於荚谔幚硭鼈儭?1引腳及其功能,a/d轉(zhuǎn)換器,驅(qū)動(dòng)器,我用的一切,我都一遍又一遍的看書了解,同時(shí)問(wèn)同學(xué)我看書過(guò)程中的疑惑。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了以前焊接中的一些問(wèn)題。如果我能改變它們,我就會(huì)改變它們。如果我有更多的時(shí)間,或者我可以早點(diǎn)做好它們。如果我不是唯一一個(gè)!懔税桑瑒e想那些如果,還是準(zhǔn)備好自己的,做好我現(xiàn)在能做的事。

  幸運(yùn)的是,驗(yàn)收仍然成功,得到3分,不是很高,但我認(rèn)為這對(duì)我很好,代表了我的真實(shí)水平,我認(rèn)為我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)過(guò)程中真的從零開始增長(zhǎng)。與此同時(shí),我也試圖不考慮別人得到了多少分,沒(méi)有不平衡,有些人付出努力,有些人付出風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),事實(shí)上,這沒(méi)有什么不同,我早就明白了。

  最后,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)單片機(jī)有點(diǎn)感興趣。暑假回家后,我想買些東西做,然后補(bǔ)上匯編語(yǔ)言。如果你有任何問(wèn)題,請(qǐng)咨詢以前的老同學(xué)。他們非常強(qiáng)大。他們?cè)诟咧袆趧?dòng)課上成功制作了調(diào)頻收音機(jī)。大一暑假,他們參加了學(xué)校的電子競(jìng)賽培訓(xùn),然后參加了比賽,但我不知道后來(lái)發(fā)生了什么。汗?磥(lái)要多保持聯(lián)系,這次回家就好好找他們敘舊。

單片機(jī)心得體會(huì)5

  結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn),我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西,不管怎樣樣,先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì)。真正的學(xué)到了東西。為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺。此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,考察了我們的焊接水平與編程潛力。對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題,也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙,先開始的顯示時(shí)鐘還算順利,下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,還有加上報(bào)警時(shí)的音樂(lè)也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成C語(yǔ)言得來(lái)的。本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的,等到實(shí)際操作起來(lái)才明白它的復(fù)雜性,沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手,理解流程是有思維的前提。單片機(jī)是我們上學(xué)期開設(shè)的課程,所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了。但是經(jīng)過(guò)我們一步步的努力,花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒(méi)有白費(fèi),效果漸漸地出現(xiàn)了。其實(shí)本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤,所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,在仔細(xì)修改程序之后,最后一步步地到達(dá)效果了。

  我們將各個(gè)部分的程序編好后怎樣都連不起來(lái),出不了預(yù)期的效果。對(duì)于硬件在編程過(guò)程中PCB板的接觸又是一個(gè)頭疼的問(wèn)題,在進(jìn)行編譯的時(shí)候,數(shù)碼顯示管上什么都沒(méi)有,按一下旁邊與之相連的元器件時(shí)就有顯示了,所以也花費(fèi)了好多時(shí)間在PCB板的重新焊接上。對(duì)于軟件我們?cè)跁r(shí)鐘完成后就對(duì)其加入了報(bào)警系統(tǒng),可加了之后發(fā)現(xiàn)程序亂了,以前的時(shí)鐘也不能夠控制了。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,發(fā)現(xiàn)接地接錯(cuò)了位置,導(dǎo)致了用來(lái)報(bào)警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將接地線重新焊接了一下,功夫不負(fù)有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號(hào)傳輸,數(shù)碼顯示管出現(xiàn)閃爍的效果,并且沒(méi)信號(hào)的時(shí)候綠燈亮,有信號(hào)的時(shí)候紅燈就亮了,這個(gè)現(xiàn)象讓我們喜出望外。經(jīng)過(guò)修改時(shí)鐘程序和報(bào)警系統(tǒng)都被使用上了,可更大的難題就是如何讓它報(bào)警這困擾了我們,數(shù)碼顯示管上最后有了閃爍的效果,可報(bào)警聲還沒(méi)加的上去。老師的要求是除了蜂鳴器上的報(bào)警聲再加一段音樂(lè)。翻閱了圖書館里的書籍,查出來(lái)的音樂(lè)程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就務(wù)必將匯編程序改編成C語(yǔ)言程序。這再次困擾了我們,雖然以前也學(xué)過(guò)匯編跟C之間的互換,可都是簡(jiǎn)單的,從沒(méi)涉及到這么復(fù)雜的`程序過(guò),改編很是有壓力,經(jīng)過(guò)研究,我們將匯

  編程序舍棄了,到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè)程序,是C語(yǔ)言編的。要讓音樂(lè)在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情,雖然找到了音樂(lè)程序,但要讓音樂(lè)程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了。

  最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導(dǎo)下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結(jié)果,在享受我們成果之時(shí),不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有浪費(fèi),我們從中學(xué)到了很多知識(shí)。,也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解。雖然最后結(jié)果是出來(lái)了,可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的,她引導(dǎo)我們的思路,本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了,所以說(shuō)老師是功不可抹的。

  總而言之,單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫忙,我們從中受益匪淺。

單片機(jī)心得體會(huì)6

  兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),真是讓我們受益匪淺,學(xué)到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì).真正的學(xué)到了東西。

  此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,考察了我們的焊接水平與編程能力.因?yàn)橐郧白鲞^(guò)關(guān)于焊接的電工實(shí)習(xí),所以對(duì)于我們機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題,也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙,先開始的顯示時(shí)鐘還算順利,本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的,等到實(shí)際操作起來(lái)才知道它的復(fù)雜性,沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手,理解流程是有思維的前提。其實(shí)本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤,所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,在仔細(xì)修改程序之后,終于一步步地達(dá)到效果了。

  系統(tǒng)以AT89S51為核心部件,利用軟件編程,通過(guò)鍵盤控制和液晶顯示實(shí)現(xiàn)了秒表的功能,能實(shí)現(xiàn)本設(shè)計(jì)題目的基本要求和發(fā)揮部分。盡量做到硬件電路簡(jiǎn)單穩(wěn)定,充分發(fā)揮軟件編程的優(yōu)點(diǎn),減小因元器件精度不夠引起的誤差。

  我們將各個(gè)部分的程序編好后怎么都連不起來(lái),出不了預(yù)期的效果.對(duì)于硬件在編程過(guò)程中PCB板的接觸又是一個(gè)頭疼的問(wèn)題,在進(jìn)行編譯的時(shí)候,數(shù)碼顯示管上什么都沒(méi)有,按一下旁邊與之相連的元器件時(shí)就有顯示了,所以也花費(fèi)了好多時(shí)間在PCB板的`重新焊接上,最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導(dǎo)下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結(jié)果,在享受我們成果之時(shí),不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,所以為期兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有浪費(fèi),我們從中學(xué)到了很多知識(shí),也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解.雖然最后結(jié)果是出來(lái)了,可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的,他引導(dǎo)我們的思路,本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了,所以說(shuō)老師是功不可抹的。

  由于時(shí)間有限和本身知識(shí)水平的限制,本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方,要作為實(shí)際應(yīng)用還有一些具體細(xì)節(jié)問(wèn)題需要解決。

  踉踉蹌蹌地忙碌了兩周,我的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)也終將告一段落。設(shè)計(jì)實(shí)物也基本達(dá)到預(yù)期的效果,但由于能力和時(shí)間的關(guān)系,總是覺得有很多不盡人意的地方,譬如功能不全、外觀粗糙……數(shù)不勝數(shù)。但我可以自豪的說(shuō),這里面的每一段代碼,都有我的勞動(dòng)。當(dāng)看著自己的程序,自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行,真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉。

  總而言之,單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫助,我們從中受益匪淺。

單片機(jī)心得體會(huì)7

  很多人說(shuō),學(xué)單片機(jī)最好先學(xué)匯編語(yǔ)言,以我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家,絕對(duì)沒(méi)有這個(gè)必要,初學(xué)者一開始就直接用C語(yǔ)言為單片機(jī)編程,既省時(shí)間,學(xué)起來(lái)又容易,進(jìn)步速度會(huì)很快。

  在剛開始學(xué)單片機(jī)的時(shí)候,千萬(wàn)不要為了解單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費(fèi)時(shí)間,這樣只能打擊你的信心,當(dāng)你學(xué)會(huì)編程后,自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。單片機(jī)提高重在實(shí)踐,想要學(xué)好單片機(jī),軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對(duì)于學(xué)好單片機(jī)的也是非常重要的。

  如何學(xué)習(xí)好硬件,動(dòng)手實(shí)踐是必不可少的。我們可以通過(guò)自己動(dòng)手做一個(gè)自己的電子制作,通過(guò)完成它,以提高我的對(duì)一些芯片的了解和熟練運(yùn)用它。這樣我們就可以多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。我相信,你完成了一個(gè)屬于自己的電子制作,你的單片機(jī)水平就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。

  這就是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的心得體會(huì),希望給單片機(jī)的愛好者學(xué)好單片機(jī)有所幫助。

  使用單片機(jī)就是理解單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu),以及內(nèi)部資源的應(yīng)用,在匯編或C語(yǔ)言中學(xué)會(huì)各種功能的初始化設(shè)置,以及實(shí)現(xiàn)各種功能的`程序編制。

  第一步:數(shù)字I/O的使用。顯示輸出電平,就可以學(xué)習(xí)引腳的數(shù)字I/O功能,在按下某個(gè)按鈕后,某發(fā)光二極管發(fā)亮,這就是數(shù)字電路中組合邏輯的功能,雖然很簡(jiǎn)單,但是可以學(xué)習(xí)一般的單片機(jī)編程思想,例如,必須設(shè)置很多寄存器對(duì)引腳進(jìn)行初始化處理,才能使引腳具備有數(shù)字輸入和輸出輸出功能。每使用單片機(jī)的一個(gè)功能,就要對(duì)控制該功能的寄存器進(jìn)行設(shè)置,這就是單片機(jī)編程的特點(diǎn),千萬(wàn)不要怕麻煩,所有的單片機(jī)都是這樣。

  第二步:定時(shí)器的使用。學(xué)會(huì)定時(shí)器的使用,就可以用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路,時(shí)序電路的功能是強(qiáng)大的,在工業(yè)、家用電氣設(shè)備的控制中有很多應(yīng)用,例如,可以用單片機(jī)實(shí) 現(xiàn)一個(gè)具有一個(gè)按鈕的樓道燈開關(guān),該開關(guān)在按鈕按下一次后,燈亮3分鐘后自動(dòng)滅,當(dāng)按鈕連續(xù)按下兩次后,燈常亮不滅,當(dāng)按鈕按下時(shí)間超過(guò)2s,則燈滅。數(shù) 字集成電路可以實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路,可編程邏輯器件(PLD)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路,可編程控制器(PLC)也可以實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路,但是只有單片機(jī)實(shí)現(xiàn)起來(lái)最簡(jiǎn)單,成本最低。定時(shí)器的使用是非常重要的,邏輯加時(shí)間控制是單片機(jī)使用的基礎(chǔ)。

  第三步:中斷。單片機(jī)的特點(diǎn)是一段程序反復(fù)執(zhí)行,程序中的每個(gè)指令的執(zhí)行都需要一定的執(zhí)行時(shí)間,如果程序沒(méi)有執(zhí)行到某指令,則該指令的動(dòng)作就不會(huì)發(fā)生,這樣就會(huì)耽誤很多快速發(fā)生的事情,例如,按鈕按下時(shí)的下降沿。要使單片機(jī)在程序正常運(yùn)行過(guò)程中,對(duì)快速動(dòng)作做出反應(yīng),就必須使用單片機(jī)的中斷功能,該功能就是在快速動(dòng)作發(fā)生后,單片機(jī)中斷正常運(yùn)行的程序,處理快速發(fā)生的動(dòng)作,處理完成后,在返回執(zhí)行正常的程序。中斷功能使用中的困難是需要精確地知道什么時(shí)候不允許中斷發(fā)生(屏蔽中斷)、什么時(shí)候允許中斷發(fā)生(開中斷),需要設(shè)置哪些寄存器才能使某種中斷起作用,中斷開始時(shí),程序應(yīng)該干什么,中斷完成后,程序應(yīng)該干什么等等。中斷學(xué)會(huì)后,就可以編制更復(fù)雜結(jié)構(gòu)的程序,這樣的程序可以干著一件事,監(jiān)視著一件事,一旦監(jiān)視的事情發(fā)生,就中斷正在干的事情,處理監(jiān)視的事情,當(dāng)然也可以監(jiān)視多個(gè)事情,形象的比喻,中斷功能使單片機(jī)具有吃著碗里的,看著鍋里的功能。

  以上三步學(xué)會(huì),就相當(dāng)于降龍十八掌武功,會(huì)了三掌了,可以勉強(qiáng)護(hù)身。

  第四步:與PC機(jī)進(jìn)行RS232通信。單片機(jī)都有USART接口,特別是MSP430系列中很多型號(hào),都具有兩個(gè)USART接口。USART接口不能直接與PC機(jī)的RS232接口連接,它們之間的邏輯電平不同,需要使用一個(gè)MAX3232芯片進(jìn)行電平轉(zhuǎn)換。USART接口的使用是非常重要的,通過(guò)該接口,可以使單片機(jī)與PC機(jī)之間交換信息,雖然RS232通信并不先進(jìn),但是對(duì)于接口的學(xué)習(xí)是非常重要的。正確使用USART接口,需要學(xué)習(xí)通信協(xié)議,PC機(jī)的RS232接口編程等等知識(shí)。試想,單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板上的數(shù)據(jù)顯示在PC機(jī)監(jiān)視器上,而PC機(jī)的鍵盤信號(hào)可以在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板上得到顯示,將是多么有意思的事情啊!

  第五步:學(xué)會(huì)A/D轉(zhuǎn)換。MAP430單片機(jī)帶有多通道12位A/D轉(zhuǎn)換器,通過(guò)這些A/D轉(zhuǎn)換器可以使單片機(jī)操作模擬量,顯示和檢測(cè)電壓、電流等信號(hào)。學(xué)習(xí)時(shí)注意模擬地與數(shù)字地、參考電壓、采樣時(shí)間,轉(zhuǎn)換速率,轉(zhuǎn)換誤差等概念。使用A/D轉(zhuǎn)換功能的簡(jiǎn)單的例子是設(shè)計(jì)一個(gè)電壓表。

  第六步:學(xué)會(huì)PCI、I2C接口和液晶顯示器接口。這些接口的使用可以使單片機(jī)更容易連接外部設(shè)備,在擴(kuò)展單片機(jī)功能方面非常重要。

  第七步:學(xué)會(huì)比較、捕捉、PWM這些功能可以使單片機(jī)能夠控制電機(jī),檢測(cè)轉(zhuǎn)速信號(hào),實(shí)現(xiàn)電機(jī)調(diào)速器等控制起功能。

  如果以上七步都學(xué)會(huì),就可以設(shè)計(jì)一般的應(yīng)用系統(tǒng),相當(dāng)于學(xué)會(huì)十招降龍十八掌,可以出手攻擊了。

  第八步:學(xué)習(xí)USB接口、TCP/IP接口、各種工業(yè)總線的硬件與軟件設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)USB接口、TCP/IP接口、各種工業(yè)總線的硬件與軟件設(shè)計(jì)是非常重要的,因?yàn)檫@是當(dāng)前產(chǎn)品開發(fā)的發(fā)展方向。到此為止,相當(dāng)于學(xué)會(huì)15招降龍十八掌,但還不到打遍天下無(wú)敵手的境界。

  即使如此,也算是單片機(jī)大蝦了!

單片機(jī)心得體會(huì)8

  課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域, 在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

  這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,無(wú)論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有見過(guò)真正的單片機(jī),只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實(shí)習(xí)中見過(guò)甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng),能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),開闊了眼界,提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來(lái)的地方,我們就會(huì)在QQ群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。團(tuán)結(jié)就是力量,無(wú)論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中,團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的,有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念、更多的思維、更多的情感。

  回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實(shí)踐,在接近四星期的`日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程

  設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說(shuō)不懂一些元器件的使用方法,對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后,一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。

  這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題,最后在XXX、XXX、老師的辛勤指導(dǎo)下,終于游逆而解。同時(shí),在XXX、XXX、老師那里我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),在次我表示感謝!同時(shí),對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

  再次感 謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助,是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,生活是實(shí)在的,要踏實(shí)走路。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短,但我學(xué)習(xí)了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。

單片機(jī)心得體會(huì)9

  熟悉單片機(jī)的人都知道,要學(xué)好單片機(jī)可不是一件容易的事,倒不是因?yàn)閱纹瑱C(jī)很難學(xué),而是很難找到一本專為單片機(jī)入門者而編寫的教材。翻一下身邊的單片機(jī)教材,都好像是為已經(jīng)懂單片機(jī)的人而寫的,一般先介紹單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng),再是系統(tǒng)擴(kuò)展和外圍器件,順便講一些應(yīng)用設(shè)計(jì)(隨便說(shuō)一下,很多書中的電路設(shè)計(jì)已經(jīng)過(guò)時(shí),并且有些程序還是錯(cuò)誤的)。如果按照此種學(xué)習(xí)方法,想進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā),就必須先把所有的知識(shí)全部掌握了才可以進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)使用單片機(jī)只能靠循序漸進(jìn)的積累,下面就本人學(xué)習(xí)單片機(jī)的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)做簡(jiǎn)要介紹。

  首先,學(xué)習(xí)單片機(jī)要有一定的基礎(chǔ):電子技術(shù)方面要有數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ),特別是數(shù)字電路;編程語(yǔ)言要求匯編語(yǔ)言或C語(yǔ)言。要想成為單片機(jī)高手,建議初學(xué)者首先學(xué)習(xí)匯編語(yǔ)言,學(xué)的差不多的時(shí)候,轉(zhuǎn)入C語(yǔ)言學(xué)習(xí)。盡管匯編語(yǔ)言屬于低級(jí)語(yǔ)言,編程效率低,但是較C語(yǔ)言具有目標(biāo)代碼簡(jiǎn)短,占用內(nèi)存少,執(zhí)行速度快等優(yōu)點(diǎn),更重要的是能使初學(xué)者盡快熟悉單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并能對(duì)其進(jìn)行精確的控制。匯編語(yǔ)言在單片機(jī)教材里面都會(huì)涉及,不需要單獨(dú)購(gòu)買教材和學(xué)習(xí)。C語(yǔ)言是一門學(xué)問(wèn),有很多專業(yè)書籍來(lái)講解,并且對(duì)我們今后的編程生涯有絕對(duì)的好處,因此要深入學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了C語(yǔ)言,那只是C語(yǔ)言的一部分。在這里給大家推薦一本單片機(jī)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)參考書,馬忠梅等著,北京航空航天大學(xué)出版社出版的《單片機(jī)的C語(yǔ)言應(yīng)用程序設(shè)計(jì)》,要求C語(yǔ)言基礎(chǔ)。如果沒(méi)學(xué)過(guò)C語(yǔ)言,建議學(xué)習(xí)清華大學(xué)譚浩強(qiáng)編寫的C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),這本書寫的不錯(cuò),通俗易懂。

  其次,是單片機(jī)教材選擇。單片機(jī)是一門非常重視實(shí)踐的技術(shù),不能總是看書,但要學(xué)習(xí)它首先應(yīng)看書,對(duì)單片機(jī)引腳、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、寄存器和原理有一定地了解和感官認(rèn)識(shí),它的是怎樣工作的.,能干些什么?剛開始時(shí),也許你看不明白,但這并不要緊,因?yàn)槟氵缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)在單片機(jī)應(yīng)用廣泛,因此各個(gè)廠家分別推出了自己的單片機(jī),按內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系派系分:51系列、PIC系列、AVR系列、摩托羅拉等等……我們沒(méi)必要每樣都學(xué)!因?yàn)樗麄兊木幊谭椒ê驼{(diào)試過(guò)程以及內(nèi)部指令結(jié)構(gòu)有一定的相似,只要學(xué)精通一款就OK了!尤其是用C語(yǔ)言編程,就幾乎不用分什么派系,但是我們要選擇一款有代表性的知識(shí)范圍廣,并且入門容易,書籍多。一般來(lái)說(shuō),MCS-51系列單片機(jī)已經(jīng)得到廣泛的普及和應(yīng)用,市場(chǎng)上它的資料也比較多,用的人也很多。給大家推薦一些參考書,學(xué)習(xí)時(shí)只需要一本就足夠拉。書名:《新編MCS-51單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)》,哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版,作者:張毅剛;書名:《單片機(jī)原理及應(yīng)用》,高等教育出版社,作者:張毅剛等;書名:《單片機(jī)高級(jí)教程:應(yīng)用與設(shè)計(jì)》,北京航空航天大學(xué)出版社,作者:何立民。相關(guān)教材還有很多,在這不一一列舉。

  然后,是開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境的選擇。選擇一塊合適的學(xué)習(xí)板,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)一般無(wú)力接受,如果經(jīng)濟(jì)條件允許、本人又對(duì)單片機(jī)很感興趣、有從事相關(guān)工作意向的話,鼓勵(lì)大家購(gòu)買。隨便說(shuō)一句,學(xué)習(xí)板功能要求太全,具有流水燈、數(shù)碼管、獨(dú)立鍵盤、矩陣鍵盤、AD或DA、液晶、蜂鳴器等就差不多啦,畢竟,功能齊全的價(jià)格比較高。仿真器對(duì)單片機(jī)初學(xué)者來(lái)說(shuō)既是那么耳熟,同時(shí)又有些陌生,這主要是因?yàn)槭袌?chǎng)上傳統(tǒng)的仿真器價(jià)格都在千元以上,對(duì)經(jīng)濟(jì)不是非常寬裕的人來(lái)說(shuō)是不小的開支。同時(shí)仿真器是用來(lái)提高調(diào)試程序效率的,也不是非需不可的,如果你沒(méi)有仿真器,遇到程序出錯(cuò)的時(shí)候,只好苦思冥想,反復(fù)燒寫調(diào)試。隨便推薦一下,學(xué)林電子的51tracer仿真器,有興趣的朋友可關(guān)注一下。有了單片機(jī)教程板以后,先看下指導(dǎo)說(shuō)明書,熟悉一下學(xué)習(xí)板,開卷有益。以后就得靠自己多練習(xí)了,將學(xué)習(xí)板與電腦連接好,先學(xué)會(huì)開發(fā)軟件的使用,然后從最簡(jiǎn)單的流水燈實(shí)驗(yàn)做起,按照你自己的意愿控制流水燈,當(dāng)你完成時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么愜意的事情。太好玩了,你會(huì)覺得這不是在學(xué)習(xí),而是在玩,當(dāng)你發(fā)現(xiàn),單片機(jī)能夠按照你編寫的程序工作時(shí),你會(huì)覺得非常興奮,比做什么事情都開心,這樣你會(huì)慢慢迷上單片機(jī),真的。不少網(wǎng)站上說(shuō)搞定某個(gè)實(shí)驗(yàn),就恭維的告訴你一聲”恭喜你,學(xué)會(huì)了”自己學(xué)會(huì)了單片機(jī),這有點(diǎn)可笑,這只能說(shuō)明你算過(guò)關(guān)了,對(duì)單片機(jī)有了一定了解和會(huì)使用它了。但是單片機(jī)能完成的功能太多了,尤其是對(duì)外圍器件的控制,綜合起來(lái)能設(shè)計(jì)出許多意想不到的產(chǎn)品.因此除了入門外,精通可千萬(wàn)別輕易說(shuō)出口。

  最后,在熟練掌握和應(yīng)用后,那可以說(shuō)對(duì)于單片機(jī)方面的硬件你已經(jīng)入門了,剩下的就是自己練習(xí)設(shè)計(jì)電路,不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。最終,自己完全設(shè)計(jì)具有個(gè)人風(fēng)格的電路,產(chǎn)品,這樣你就是單片機(jī)高手拉。只要過(guò)了第一關(guān),后面的路就好走多了,萬(wàn)事開頭難,大家可能都聽過(guò)。時(shí)下多家電子類的報(bào)刊雜志如:《電子制作》《無(wú)線電》《電子報(bào)》《電子世界》都開設(shè)了詳細(xì)的單片機(jī)教程專欄,對(duì)于想學(xué)習(xí)單片機(jī)的朋友來(lái)說(shuō)幫助很大,可以說(shuō)現(xiàn)在的單片機(jī)教程環(huán)境是最好的,有網(wǎng)絡(luò),有書籍,有報(bào)刊雜志,還有視頻教程,元件的采購(gòu)方面也非常充足,相關(guān)的器材又多有便宜。如果每天能抽出兩小時(shí)的時(shí)間去學(xué)習(xí),快的一個(gè)月,慢的三個(gè)月就入門拉。 以下是一些經(jīng)驗(yàn):

  (1)學(xué)習(xí)單片機(jī)沒(méi)有捷徑,別指望兩三天就學(xué)會(huì),要堅(jiān)持不懈,重在積累。

  (2)別崇拜高手,別相信天才,大部分人都不是天才(相信你也不是)!

  (3)單片機(jī)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,要多動(dòng)手,多做實(shí)驗(yàn)。

  (4)要學(xué)會(huì)參考別人的程序,減少自己琢磨的時(shí)間,迅速提高自己的編程能力。

  (5)碰到問(wèn)題可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜尋答案和對(duì)自己有幫助的問(wèn)題,可以大大減少你的開發(fā)時(shí)間。

  (6)要多交一些朋友,多交流。技術(shù)是靠不斷的積累和交流才會(huì)進(jìn)步的,封閉自守只會(huì)更加落后。

  希望大家多上網(wǎng)看看前輩的經(jīng)驗(yàn),可以少走很多彎路。最后,祝愿大家早日成為單片機(jī)高手。

單片機(jī)心得體會(huì)10

  做了兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì),我有了很多的體會(huì)和感想。

  我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容:一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)(還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù));另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng)。實(shí)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)室里做,也可以在寢室里自己做,我大部分時(shí)間還是在寢室里做的。

  出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的內(nèi)容,由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序,只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語(yǔ)言,說(shuō)實(shí)話,我對(duì)匯編語(yǔ)言談不上掌握,充其量只是了解。學(xué)校安排的課程真的太少了,關(guān)于語(yǔ)言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容,整本單片機(jī)書的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。

  第二周的內(nèi)容就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這個(gè)內(nèi)容沒(méi)有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,需要我們真正親手去編,最郁悶的莫過(guò)于畫設(shè)計(jì)圖。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來(lái),加載程序以后卻不能正常運(yùn)行,改了好多次都沒(méi)有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號(hào)不同,但在選用時(shí)圖形確很相似,致使選錯(cuò)了元件,影響了結(jié)果。

  這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶,程序里面的.好多內(nèi)容不懂,自我感覺是單片機(jī)我們所學(xué)的內(nèi)容還不足以編出這兩個(gè)程序,但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也充滿了樂(lè)趣,當(dāng)看懂了程序的一些語(yǔ)句,畫出了要求的設(shè)計(jì)圖,那我喜悅那種成就感油然而生。

  這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,無(wú)論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有見過(guò)真正的單片機(jī),只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實(shí)習(xí)中見過(guò)甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng),能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),開闊了眼界,提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來(lái)的地方,我們就會(huì)在QQ群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。團(tuán)結(jié)就是力量,無(wú)論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中,團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的,有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念、更多的思維、更多的情感。

  單片機(jī)是很重要的一門課程,老師和一些工作的朋友都曾說(shuō)過(guò),如果學(xué)好一門單片機(jī),就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問(wèn)題。盡管我們?cè)谡n堂學(xué)到的內(nèi)容很有限,但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí),學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢。最后感謝老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)和幫助,感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。

單片機(jī)心得體會(huì)11

  通過(guò)為期一周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn),是我們對(duì)這門課有了許多新的了解,彌補(bǔ)了在課堂上學(xué)習(xí)的不足。相信這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。我們一定要在最短的時(shí)間里對(duì)這些不足加以改正!

  首先,在這次試訓(xùn)中我被單片機(jī)強(qiáng)大的功能所震撼,以前在課堂上完全沒(méi)有能理解可編程單片機(jī)的優(yōu)越性。這次通過(guò)實(shí)體仿真軟件等輔助軟件的共同效果,是這次試訓(xùn)有了鮮明的活力。換是我們認(rèn)識(shí)

  到這次試訓(xùn)不僅僅是一個(gè)軟件的應(yīng)用,更多的是使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)到很多在課堂上無(wú)法得到的東西。特別是protues軟件的功能是我們了解了當(dāng)今開發(fā)系統(tǒng)的新方向,簡(jiǎn)直太不可思議啦!

  單片機(jī)作為一種最簡(jiǎn)單的軟件,與我們的日常生活息息相關(guān),了解一些單片機(jī)程序的簡(jiǎn)單錄入是費(fèi)城必要的。如:LED顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。

  在被刺實(shí)訓(xùn)中我們每個(gè)人通過(guò)一個(gè)八位流水燈的制作,使我們深深地體會(huì)到了單片機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的小小應(yīng)用,既增強(qiáng)了我們的好奇心,又鞏固了我們的理論知識(shí)。更讓我們體會(huì)到了單片機(jī)手動(dòng)的開

  始平臺(tái)的完善與成熟。只要你有想法,單片機(jī)就有可能讓他成為現(xiàn)實(shí)。這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺是,雖然這軟件工作不穩(wěn)定,但是會(huì)有相當(dāng)不錯(cuò)的效果出來(lái)。這對(duì)我以后的工作一定會(huì)有幫助的。在這次試訓(xùn)中不僅只對(duì)單片機(jī)編程有了新的認(rèn)識(shí),還對(duì)整個(gè)單片機(jī)的開發(fā)平臺(tái)都有了一廳的了解,這是一筆不錯(cuò)的收獲。

  通過(guò)這幾天的試訓(xùn),使我的感觸很深,真實(shí)"條條大路通羅馬",要達(dá)到目的,不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯(cuò)!五花八門都可以,而且是各有特色。走出來(lái)的結(jié)果都有各自的獨(dú)到之處。在編程中"簡(jiǎn)"字貫穿于整個(gè)程序設(shè)計(jì)中,越簡(jiǎn)單越好,畢竟單片機(jī)留給用戶的資源是有限的,所以我們要充分利用這些資源,達(dá)到更好的效果,這些是我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得注意的地方。

  在試訓(xùn)中有苦有甜,當(dāng)我們?yōu)橐粋(gè)很難攻破的程序找出路時(shí),心情煩躁,感覺自己很不可理喻,當(dāng)程序一點(diǎn)一點(diǎn)編好后,自己從心底感覺到一點(diǎn)小小的安慰,看著自己的成果。感覺很欣慰,有一絲絲的甜意,幾天的實(shí)訓(xùn)使自己的思維邏輯也有了小小的進(jìn)步。

  結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn),我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),真是讓我們受益匪淺。繉W(xué)到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì)。真正的學(xué)到了東西。為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺。此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,考察了我們的焊接水平與編程能力。對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題,也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙,先開始的顯示時(shí)鐘還算順利,下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,還有加上報(bào)警時(shí)的音樂(lè)也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成C語(yǔ)言得來(lái)的。本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的,等到實(shí)際操作起來(lái)才知道它的復(fù)雜性,沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手,理解流程是有思維的前提。單片機(jī)是我們上學(xué)期開設(shè)的課程,所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了。不過(guò)經(jīng)過(guò)我們一步步的`努力,花費(fèi)的時(shí)間與精力終于沒(méi)有白費(fèi),效果漸漸地出現(xiàn)了。其實(shí)本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤,所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,在仔細(xì)修改程序之后,終于一步步地達(dá)到效果了。

  我們將各個(gè)部分的程序編好后怎么都連不起來(lái),出不了預(yù)期的效果。對(duì)于硬件在編程過(guò)程中PCB板的接觸又是一個(gè)頭疼的問(wèn)題,在進(jìn)行編譯的時(shí)候,數(shù)碼顯示管上什么都沒(méi)有,按一下旁邊與之相連的元器件時(shí)就有顯示了,所以也花費(fèi)了好多時(shí)間在PCB板的。重新焊接上。對(duì)于軟件我們?cè)跁r(shí)鐘完成后就對(duì)其加入了報(bào)警系統(tǒng),可加了之后發(fā)現(xiàn)程序亂了,以前的時(shí)鐘也不可以控制了。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,發(fā)現(xiàn)接地接錯(cuò)了位置,導(dǎo)致了用來(lái)報(bào)警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將 接地線重新焊接了一下,功夫不負(fù)有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號(hào)傳輸,數(shù)碼顯示管出現(xiàn)閃爍的效果,并且沒(méi)信號(hào)的時(shí)候綠燈亮,有信號(hào)的時(shí)候紅燈就亮了,這個(gè)現(xiàn)象讓我們喜出望外。經(jīng)過(guò)修改時(shí)鐘程序和報(bào)警系統(tǒng)都被使用上了,可更大的難題就是如何讓它報(bào)警?這困擾了我們,數(shù)碼顯示管上終于有了閃爍的效果,可報(bào)警聲還沒(méi)加的上去。老師的要求是除了蜂鳴器上的報(bào)警聲再加一段音樂(lè)。翻閱了圖書館里的書籍,查出來(lái)的音樂(lè)程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成C語(yǔ)言程序。這再次困擾了我們,雖然以前也學(xué)過(guò)匯編跟C之間的互換,可都是簡(jiǎn)單的,從沒(méi)涉及到這么復(fù)雜的程序過(guò),改編很是有壓力,經(jīng)過(guò)研究,我們將匯編程序舍棄了,到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè)程序,是C語(yǔ)言編的。要讓音樂(lè)在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情,雖然找到了音樂(lè)程序,但要讓音樂(lè)程序跟我們的主程序融合在一起得花費(fèi)點(diǎn)心思了。

  最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導(dǎo)下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結(jié)果,在享受我們成果之時(shí),不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有浪費(fèi),我們從中學(xué)到了很多知識(shí)。,也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解。雖然最后結(jié)果是出來(lái)了,可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的,她引導(dǎo)我們的思路,本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了,所以說(shuō)老師是功不可抹的。

單片機(jī)心得體會(huì)12

  在《單片機(jī)原理》精品課程培訓(xùn)中,張教授與楊教授的學(xué)識(shí),理論與實(shí)踐教學(xué)的獨(dú)特見解與認(rèn)識(shí)給我留下很深的印象。在單片機(jī)課程的建設(shè)思路、教學(xué)理念方面,對(duì)于本人沖擊很大。以下就單片機(jī)課程建設(shè),談?wù)劚救说男牡皿w會(huì):

  本人所在的黃山學(xué)院是一所省屬地方院校,培養(yǎng)電子學(xué)科本科人才的目標(biāo)是:學(xué)生具備必要的電子信息專業(yè)相關(guān)理論知識(shí),具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,成為能夠解決實(shí)踐工程問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)工程師,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

  《單片機(jī)原理》是一門硬件與軟件相結(jié)合的實(shí)踐應(yīng)用性極強(qiáng)的綜合性課程。設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)、提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,在課程體系中占有非常重要的地位。

  張教授在培訓(xùn)中提出單片機(jī)課程教學(xué)以芯片為基礎(chǔ)、以接口為主線、以系統(tǒng)設(shè)計(jì)為目的。該理念非常符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)與單片機(jī)課程的特點(diǎn)。

  《單片機(jī)原理》是常規(guī)電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的典型應(yīng)用,要讓學(xué)生很好掌握該課程,所需要的基礎(chǔ)知識(shí)有電子技術(shù)知識(shí)(電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路)、微處理器結(jié)構(gòu)與原理、測(cè)控技術(shù)、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)處理等知識(shí)。

  在我校的電子專業(yè)課程設(shè)置中,以上所提課程都已經(jīng)包含在培養(yǎng)方案中,課程體系的科學(xué)優(yōu)化顯得很重要。這里就對(duì)微機(jī)原理課程與單片機(jī)課程的銜接安排提一些看法。目前,我校是先上《微機(jī)原理及接口技術(shù)》,后上《單片機(jī)原理及應(yīng)用》。學(xué)生在接觸單片機(jī)課程時(shí),基本上感覺兩門課程比較相似。有的老師也提出在課程體系中刪除《微機(jī)原理》,本人覺得不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的刪除,而是要科學(xué)合理對(duì)《微機(jī)原理》與《單片機(jī)原理》銜接處理。微機(jī)原理課程的開設(shè),主要是幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理及結(jié)構(gòu),熟悉8086/8088CPU原理、熟悉匯編編程及應(yīng)用。微機(jī)原理課程的價(jià)值在于深入了解微處理器結(jié)構(gòu)與原理,接口技術(shù)、匯編程序編程。這些對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)單片機(jī)課程非常有效。也因此《單片機(jī)原理》的授課應(yīng)強(qiáng)調(diào)單片機(jī)的結(jié)構(gòu),尤其是接口的`結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、內(nèi)部模塊資源的應(yīng)用,要強(qiáng)化應(yīng)用。兩門課程改革兼顧壓縮學(xué)時(shí),保證51單片機(jī)的熟練應(yīng)用,了解8086計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)微機(jī)接口技術(shù)的目的,改革解決存在的理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)脫節(jié)、實(shí)際應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的問(wèn)題。

  在培訓(xùn)中,楊教授多次提出單片機(jī)程序設(shè)計(jì)言語(yǔ)的匯編與C言語(yǔ)的處理問(wèn)題。單片機(jī)的編程與其他軟件程序最大的不同是要求對(duì)單片機(jī)硬件很熟,用軟件編程實(shí)現(xiàn)對(duì)硬件的控制。匯編言語(yǔ)是直接面對(duì)硬件的,目標(biāo)代碼質(zhì)量高,執(zhí)行效率高。如編寫延時(shí)程序,使用匯編程序?qū)崿F(xiàn)更精確。而C言語(yǔ)更加簡(jiǎn)潔,有助于學(xué)生編程思維的培養(yǎng)。畢業(yè)生從事單片機(jī)工作,主要編程也以C言語(yǔ)編程較多,當(dāng)然匯編言語(yǔ)也常常用到。本人的教學(xué)與單片機(jī)應(yīng)用中的體會(huì)是,匯編言語(yǔ)與C言語(yǔ)兩者都要在課堂上講授,由于《微機(jī)原理》已經(jīng)有匯編程序編程章節(jié),所以在單片機(jī)課程中可以壓縮匯編程序部分,重點(diǎn)講授單片機(jī)留出時(shí)間講授C程序設(shè)計(jì)部分。兩者的教學(xué)時(shí)間安排要與各個(gè)學(xué)校的課程教學(xué)學(xué)時(shí)相協(xié)調(diào)。

  由于《單片機(jī)原理》的實(shí)踐應(yīng)用強(qiáng)的特點(diǎn),實(shí)踐教學(xué)就顯得更加重要,目前單片機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)大都包含課程配套實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。我校目前單片機(jī)課程配套實(shí)驗(yàn)是在周立功試驗(yàn)箱上做的,主要是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與綜合實(shí)驗(yàn),從教學(xué)效果來(lái)看,不夠理想:在有限的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),學(xué)生往往就是做些驗(yàn)證性的重復(fù)工作。因此,除了保證正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)外,實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間開放,給有興趣的學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和必要的設(shè)備及材料。通過(guò)開放實(shí)驗(yàn)室的做法可以使學(xué)生在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn),使得自主性的實(shí)驗(yàn)變成可能。

  單片機(jī)課程設(shè)計(jì)在黃山學(xué)院已經(jīng)開展了三年,由于師資力量以及硬件等原因,存在的問(wèn)題是設(shè)計(jì)題目不夠豐富;指導(dǎo)的力量不足;軟件仿真還不夠普及。通過(guò)這次培訓(xùn),從張教授與楊教授的授課以及與參加培訓(xùn)的同行交流,獲得了不少寶貴意見。

  培訓(xùn)中張教授積極推薦應(yīng)用proteus仿真軟件,在單片機(jī)中,所有的硬件電路設(shè)計(jì)、對(duì)應(yīng)軟件其實(shí)都可以在keil及proteus平臺(tái)上進(jìn)行。keil完成單片機(jī)軟件設(shè)計(jì)調(diào)試, proteus完成硬件設(shè)計(jì)及系統(tǒng)運(yùn)行結(jié)果查看。用它來(lái)做單片機(jī)的仿真分析、設(shè)計(jì)無(wú)疑是很方便的。它極大地開拓了單片機(jī)學(xué)習(xí)的空間,降低了單片機(jī)的學(xué)習(xí)成本,提高了學(xué)習(xí)效果。

  作為一所地方本科院校,黃山學(xué)院著力培養(yǎng)實(shí)用型人才,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。目前各高校積極參與的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng),黃山學(xué)院也已經(jīng)參與進(jìn)來(lái),參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、單片機(jī)設(shè)計(jì)大賽、飛思卡爾智能小車大賽,機(jī)器人比賽以及校級(jí)的學(xué)生科研立項(xiàng)。以這些比賽都與單片機(jī)課程緊密相關(guān),在各項(xiàng)競(jìng)賽引導(dǎo)下,單片機(jī)課程加快引進(jìn)新技術(shù),進(jìn)行相關(guān)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)改革,完善開放實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)室以及學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè),加強(qiáng)工程實(shí)踐能力培養(yǎng),重視創(chuàng)新教育的探索和實(shí)踐。

  以上是本人對(duì)于《單片機(jī)原理》課程建設(shè)的一些看法以及教學(xué)實(shí)踐體會(huì),以后還要在教學(xué)中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與交流,不斷更新充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)手段,積極引入EDA技術(shù),使單片機(jī)課程教學(xué)跟上電子信息學(xué)科的發(fā)展。

  孫劍

單片機(jī)心得體會(huì)13

  學(xué)了一年多的單片機(jī),對(duì)單片機(jī)也有了一個(gè)基礎(chǔ)的了解。在這一年里,我學(xué)了DS18B20、128

  64大液晶、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈,到整體融合,經(jīng)歷了一段時(shí)間。單片機(jī)只有P0,P1,P2,P3,如果想把很多功能合在一起的話,就得復(fù)用,或著用到擴(kuò)展,但是那個(gè)擴(kuò)展模塊不好用,寫起程序來(lái)會(huì)比較麻煩,其實(shí)復(fù)用好的話,基本IO口都?jí)蛴?

  學(xué)習(xí)的時(shí)候總是難免碰到一些問(wèn)題!但是我的總結(jié)是:沒(méi)關(guān)系,邊做邊想!或著講瞎搞!不搞肯定不知道,搞了才會(huì)懂!過(guò)去的一些問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái)都是小case,什么定時(shí)器賦值啊,定時(shí)器的使用類型(模式0,模式1,模式2),當(dāng)時(shí)就自己在那里看書理解,一大堆的文字在那里,看了很久也不懂!不過(guò)后來(lái)我懂得了上網(wǎng)找視頻教程!剛開始的時(shí)候也總是想為什么這么做,為什么這么做,為什么這么做,一堆的為什么,F(xiàn)在懂了,做多了,就覺得要這樣做,要這樣做,就是這么做的,沒(méi)錯(cuò)!不會(huì)的'時(shí)候想著,反正會(huì)弄懂的,多試試!

  要相信熟能生巧,想想學(xué)習(xí)的時(shí)候,和現(xiàn)在的程度,不是在一個(gè)檔次的!熟悉了操作,一些疑惑也會(huì)雖之解開!

  我最初開始學(xué)單片機(jī)是因?yàn)槲蚁矚g編程,我覺得編程是一件樂(lè)趣的事!或著說(shuō)享受技術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)!我現(xiàn)在懂得了有各門各樣的語(yǔ)言,C語(yǔ)言是其中一種,還有更底程的匯編語(yǔ)言,java之類的高級(jí)語(yǔ)言,這些我都很喜歡!它們各有各自的好處和用處!而且我不想只會(huì)一門語(yǔ)言,所以我要慢慢地學(xué)習(xí)各種自己喜歡的語(yǔ)言!

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到麻煩或著問(wèn)題,已經(jīng)習(xí)以為長(zhǎng)了!遇到問(wèn)題也不會(huì)焦慮,想的是該怎么解決!水平也是在不斷解決問(wèn)題中提高的,有這一點(diǎn)體會(huì)!其實(shí)初學(xué)單片機(jī),碰到問(wèn)題總是新的知識(shí)而已,因?yàn)閱纹瑱C(jī)很簡(jiǎn)單,也不用很懂電路原理,知道什么時(shí)候給0,什么時(shí)候給1,其它的就交給硬件去處理。

  我也不單單只想有關(guān)單片機(jī)的程序單片機(jī)功能簡(jiǎn)單,一直寫單片機(jī)也會(huì)變得呆板的(這期間就一直寫單片機(jī)的程序,不寫其它思考性的編程),至少我是這么覺得.因?yàn)閷憜纹瑱C(jī)的程序一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)我的思路有點(diǎn)僵在單片機(jī)的思路上,自己想寫一寫其它的程序,不是單片機(jī)的,是C語(yǔ)言的一些有關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算(類似應(yīng)用題的那種),寫的時(shí)候卻想的寫單片機(jī)的感覺,有點(diǎn)難以集中到現(xiàn)在要解決的問(wèn)題!

單片機(jī)心得體會(huì)14

  最近自己對(duì)單片機(jī)特別的感興趣,因?yàn)榭吹剿芸刂齐姍C(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng),自己覺得很神奇。就想弄清楚它到底是怎么做到的?

  我看到書上講:?jiǎn)纹瑱C(jī)可以用兩種語(yǔ)言編寫,一種是c語(yǔ)言,另外一種是匯編語(yǔ)言。匯編語(yǔ)言是一種機(jī)器語(yǔ)言,且代碼繁瑣,不易記憶。需要掌握單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu),通過(guò)看了幾本書讓我了解認(rèn)識(shí)到匯編確實(shí)太繁瑣,不過(guò)我學(xué)習(xí)過(guò)c語(yǔ)言,也參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,覺得自己在一方面具有優(yōu)勢(shì),能很快學(xué)好它。

  不過(guò)在學(xué)習(xí)中,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅需要軟件的知識(shí),還需要硬件的知識(shí)。我買了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子,沒(méi)有相應(yīng)的硬件知識(shí),我連單片機(jī)怎么和電腦相連都不知道,我為我當(dāng)初的`想法感到羞愧。單片機(jī)是一門很好的學(xué)問(wèn),需要我去鉆研它。

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。

  俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半”。說(shuō)起課程設(shè)計(jì),我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí),認(rèn)真的研究老師給的題目,選一個(gè)自己有興趣的題目。其次,老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想,因?yàn)橹挥卸济靼琢,做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍,如果沒(méi)弄明白,就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì),到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后,要重視程序的模塊化,修改的方便,也要注重程序的調(diào)試,掌握其方法。

  雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天,不過(guò)因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板,所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。

  硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊,軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了,很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

  當(dāng)然,這其中也有很多問(wèn)題,第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線,由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二,是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí),我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員,要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三,在做人上,我認(rèn)識(shí)到,無(wú)論做什么事情,只要你足夠堅(jiān)強(qiáng),有足夠的毅力與決心,有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,就沒(méi)有什么辦不到的。

單片機(jī)心得體會(huì)15

  通過(guò)這次的培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn),讓我們對(duì)電子電氣這個(gè)專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。這次實(shí)驗(yàn)課上我們學(xué)習(xí)了很多的知識(shí),比如如何正確地進(jìn)行電路的選擇。電路分為電阻板和電磁板。這個(gè)電路的功能是很大的,它的功能是不變的,可以在最短的`時(shí)間內(nèi),將電路的各部分完整地連接在一起,使電路的接線能夠連貫起來(lái),這樣的話,電路的接線可以是最容易被損壞的。

  電阻板和電磁板之間的距離大小相等,就是說(shuō)電磁板要相同,要不是有電磁鐵就不能夠進(jìn)行電磁板的設(shè)計(jì)。電路的接線要相同,要相應(yīng)的連接。電流板也就相應(yīng)的相應(yīng)地進(jìn)行連接,這樣可以保證電路的接線是相應(yīng)的,同時(shí)這也是我們所需要的,在電阻板與電磁板之間,還有電磁板與電磁板之間,電磁板與電磁板之間是相應(yīng)的,電磁板與電磁板之間就相應(yīng)的相應(yīng)的相應(yīng)的相應(yīng)是不變的。

  電磁板的設(shè)計(jì)是很復(fù)雜的。因此,要想設(shè)計(jì)出一個(gè)好的設(shè)計(jì)圖,那就必須設(shè)計(jì)出一套好的方案,這就要求我們?cè)O(shè)計(jì)出好的方案。這個(gè)設(shè)計(jì)圖必須是相應(yīng)的,可以是一個(gè)相應(yīng)的,我們必須要能夠做好,這就需要我們的工作態(tài)度了。在這個(gè)過(guò)程中,我們還需要不斷的提高自己的設(shè)計(jì)能力、思考能力。

  通過(guò)這次的培訓(xùn),讓我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí),這對(duì)我以后的教學(xué)工作有很大的幫助。通過(guò)這次的培訓(xùn),讓我對(duì)電子電器這個(gè)專業(yè)有了更深入的了解,也更有利于今后更有效地去教育和引導(dǎo)學(xué)生。

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