plc實訓心得體會（精選13篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家收集的plc實訓心得體會，歡迎大家分享。

　　plc實訓心得體會 1

　　短短的四周實訓過的很快，我們在老師的精心的教導下，更加進一步的了解PLC。我不得不說的是，我為自己擁有這樣的老師而自豪，首先他很有耐心，不管我們是什么小問題還是大問題，或其他問他，他都會慢慢的跟我們講解，有時候我們還么理解，又反復去問孫老師，他總是面帶微笑仔細的跟我們講解。PLC實訓我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己也會學著去做一點點，反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學著自己獨立完成，完成每一個實訓項目，其次我們也必須要通過實訓與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。

　　在此實習中充分了解PLC操作程序，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，增強我們對所學專業(yè)的認識，提高學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的`具體工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

　　今天我們有機會在實訓課上接處PLC，有關(guān)的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作。

　　plc實訓心得體會 2

　　PLC實訓，一個月，看起來很長，但是轉(zhuǎn)眼就過了。實訓，在我看來是一種練習或者說復習，是為了鞏固以前學的知識和增強自己的動手能力，因此，每個實訓我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。

　　對于PLC的學習，之前我們只局限于書面上的學習，最多也就是看著老師操作，自己動手相對很少，所謂眼高手低也就這樣。實訓我們是分成兩組的，每組有20號人左右，因此，這就考驗我們?nèi)伺c人之間的合作能力了，由于我們組分配任務(wù)時比較合理，而組員也配合，所以我們是最快完成任務(wù)的。實訓開始，首先是分配任務(wù)，我們組中一部分人負責機械的拆卸安裝這一塊，一部分負責拆線接線這一塊，一部分負責編程等，由于是第一次，所以操作起來很不熟悉，遇到各種各樣的問題，例如：接線時，由于線多且亂，一不小心就接錯，接錯了又是很麻煩的檢查;機械部分，安裝工作臺時，一不留意，就把工作臺裝反了，以上螺絲，發(fā)現(xiàn)對不上號，只好重裝;編程也很關(guān)鍵，編的簡單則難調(diào)式，編的復雜可能會出錯，這就考驗PLC的功底了。因此做這事一定要耐心、細心。

　　這次實訓，安全操作是一個很重要的部分。因為它會用到220V的電流，一不小心就會燒壞東西，甚至會傷到人。所以在接主電路部分的線時，操作的步驟很是講究的，接線前，我們首先要檢查元件是否能用，接線時，我們一定要一步步的按照說明書接，接完線后，一定不能馬上通電，要先用萬能表檢查電路，看是否有短路等情況，這次實訓，我們組就因為這步?jīng)]做好，就燒了一個轉(zhuǎn)換器，很是危險，萬幸的是沒傷到人，感謝上帝。所以，所以涉及到安全性的問題，我們一定都要小心再小心。

　　實訓是大學的一種很重要、很有必要的學習方式，它能讓我們學到課堂學不到的知識，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。

　　通過這次對天塔之光模擬控制的plc課程設(shè)計，讓我了解了plc梯形圖，指令表，外部接線圖有了更好的.了解，也讓我了解了關(guān)于排列成設(shè)計原理，有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找到正確的設(shè)計方法。

　　本次課程設(shè)計是要求團隊完成，所以遇到問題要求和同學互相交流互相討論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便左后設(shè)計合在一起，討論不僅是一些思想的問題，還可以深入討論一些技術(shù)的問題，這樣可以使自己處理問題要快一些，少走彎路，多改變自己的設(shè)計方法，在設(shè)計過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

　　總之，這次實訓對我真的很有好處，給我彌補了很多我欠缺的知識，像梯形圖電路的循環(huán)，自鎖，以及和數(shù)碼管梯形圖的結(jié)合效應，在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，相信不久的將來可以有點成績。

　　plc實訓心得體會 3

　　這個學期開設(shè)了PLC停課實訓的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓

　　以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的'實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力減輕不少。

　　這次的實訓從程序上面看起來很復雜，我們組進行了任務(wù)的分工，一下子就變得簡單化了。自己選擇了畫圖，在老師的指導下，自己慢慢開始學會了如何用相應的軟件去畫圖，感覺自己花的不錯，就慢慢的熟練起來。這次實訓給予我們的時間是兩個星期，有兩個實訓項目，老師一一給我們列出來了，但我們大家基本上是在一個星期就把兩個項目調(diào)試完成了，所以有足夠的時間多出來整理整理好好寫報告。

　　真正讓自己參與本次實訓的話就會發(fā)現(xiàn)本次實訓樂趣無窮，收獲多。

　　通過這次的實訓，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。

　　第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。

　　總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

　　plc實訓心得體會 4

　　為期兩周的實訓就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。本次實訓主要有兩個項目：自動送料裝車控制系統(tǒng)的設(shè)計和應用plc實現(xiàn)機床液壓及主軸控制的設(shè)計，安裝與調(diào)試。當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。

　　我們組分工比較明確，夏剛主要負責編程，李家祺主要負責畫圖，楊爾剛主要負責做報告，我主要是做PPT�？偟膩碚f我們組比較好的完成了既定任務(wù)。每個人都很好的完成了自己的任務(wù)，還都不時去幫助組員弄清楚一些問題。

　　實訓讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。本次實訓脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做實訓項目的過程中要不停的討論問題，這樣，我們組員可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的`方法，這樣可以方便自己解決問題

　　總之，這次實訓對我真的很有好處，給我彌補了很多我欠缺的知識，像電動機的星、三角的連接方式。在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，相信不久的將來可以有點成績。

　　plc實訓心得體會 5

　　短短一周的PLC實訓很快結(jié)束了，通過九個課題的模擬設(shè)計進一步了解了PLC的重要性及它的靈活性。接觸PLC實驗我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己會學著一點點去做，獨立完成每一個實訓項目。從開始的面板接線到編程再到最后的操作，熟悉掌握每個課題的控制過程及它的編程和操作過程，通過實訓與理論相結(jié)合，這樣對這門課的學習才能事半功倍。

　　在此實習中充分了解PLC操作程序，學會了PLC的基本編程方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實踐設(shè)計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細節(jié)不加重視，當我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。

　　能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。 實訓增強了對PLC的感性認識，從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，增強我們對所學專業(yè)的認識。

　　提高學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的`心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ) 。

　　今天我們有機會在實訓課上接處PLC，將有關(guān)的知識緊密的結(jié)合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作。

　　不管是哪一門課的實訓對我們的動手能力都是一種很好的鍛煉，只有通過自己親自動手，無論最后的結(jié)果如何都是一種收獲，這種收獲光從課堂從課本是得不到的，古語有云：“絕知此事要躬行”，就是這個道理，實踐出真知，但理論與實踐真的有很大的距離。

　　其實學習的根本是學以致用，但就是這簡單的四個字，要真正做到很有難度。真正能夠做出實物來才是真學會了，而我現(xiàn)在對PLC的理解還僅僅停留在皮毛階段，僅是它的一些簡單應用，深入了解有待對這門課的進一步學習與深究。

　　實訓多多少少對課堂老師所講，課本所寫的理論知識點有了更深刻形象的理解和認識。

　　課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深，使我對抽象的理論有了具體的認識�？傊�，實訓時間雖短但收獲頗豐。

　　plc實訓心得體會 6

　　為期兩周的實訓就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次PLC實訓主要有兩個項目：LED燈控制系統(tǒng)的設(shè)計方法和應用機械手控制系統(tǒng)的設(shè)計，同時我們還學習了PLC外部接線的安裝，也實現(xiàn)了LED系統(tǒng)的調(diào)試，最后完成了機械手設(shè)備的正常運作。當然其中還學習了電路圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。

　　我在實訓的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是PLC設(shè)計方法與應用。設(shè)計步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運作，然后結(jié)合PLC知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用PLC 軟件編程。在練習的時候，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與led電路進行調(diào)試�？偟膩碚f，我是較好的完成了既定任務(wù)。還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。

　　PLC實訓讓我了解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理與方法。按我的總結(jié)來看，有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。這次實訓脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，同學之間解決不了的問題就去找老師討論。多和同學，老師討論，你會得到意外的收獲。我們在做實訓項目的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以互相交流設(shè)計方法以至達到更適合的設(shè)計方法，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的.改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

　　總之，這次PLC實訓真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。

　　在此，我要很感謝指導老師申老師和陳老師以及我們組的同學們。

　　plc實訓心得體會 7

　　本次課程設(shè)計設(shè)計的是紅綠燈，是我們實驗做過的升級版。由于實驗有了一定的基礎(chǔ)，于是對本次紅綠燈的設(shè)計也有了清晰的思路。在課程設(shè)計布置下來幾天后我們就開始動手研究了，一開始就列了一張東直右、東左、西直右、西左和南北向的紅綠燈亮滅的情況。然后開始對各個燈分配時間，然后開始了編寫梯形圖，本來是想用之前做實驗時寫好的那個程序來進行修改的，但是后來發(fā)現(xiàn)被改得面目全非，而且還把自己完全給弄混了，于是決定拋開之前的那個基礎(chǔ)程序，根據(jù)現(xiàn)在的思路自己重新編程，這樣反反復復的寫了好多張草稿紙，最后當我把程序都寫出來并已進入調(diào)試的時候，得到了一個不好的消息，說是老師更改了高級的要求，我當時有點崩潰了，差不多調(diào)出來的'程序又得重新修改了。可是我還是很快擺正心態(tài)，又重新列了上面的那張各方向的紅綠燈亮滅情況表，開始對程序進行修改，在修改的過程中我同時也對紙上的程序進行修改，以防再遇到同在實驗室時丟程序的情況，那次丟程序把我郁悶得不行，給了我一個非常深刻的教訓。

　　再通過不斷的修改調(diào)試后，終于運行正確了，但我對車輛檢測的程序并沒有很好的思路，于是第二天同同學一起研究了最后終于完整。

　　設(shè)計時遇到的最難的地方就是對紅燈的控制，即當其他方向綠燈或黃燈閃爍時都要必須亮紅燈，最后用并聯(lián)的思路完成了亮燈控制。由于程序中用到的定時器T比較多，為了不發(fā)生混亂，我把定時器T的標號設(shè)置成同其所控制的輸出線圈類似，這樣給設(shè)計及修改帶來了極大的方便性和清晰性通過這次紅綠燈的課程設(shè)計。使我對PLC軟件都有了更近一步的了解，用再通過繪畫電氣連接圖，讓我對電氣控制的知識又得以復習和鞏固，同時還讓我深刻的體會到課程與課程之間的聯(lián)系強度，為接下來的學習、今后從事自動化控制領(lǐng)域的工作打下一定的基礎(chǔ)。

　　plc實訓心得體會 8

　　通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提升。上大學后，很多同學都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人互責一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和明確提出意見，同時我們還向別的同學請教。在此過程中，每個人都想自身的方案得到實現(xiàn)，積極向同學說明自身的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提升了我們的表過能力。

　　通過此次課設(shè)，讓我了解了plc梯形圖、指令表、順序功能圖有了更好的了解，也讓我了解了有關(guān)plc設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

　　雖然本次課程設(shè)計是要求自身獨立完成，但，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自身在做的過程中沒有方向，（自動化大四的學生，我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了不錯的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了。為了讓自身的設(shè)計更加健全，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設(shè)計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依。有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。

　　課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設(shè)計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。

　　說實話，課程設(shè)計真的有點累．然而，當我一著手清理自身的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自身成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟．通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致．課程設(shè)計過程中，很多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導，想到今后自身應當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自身，一定呀養(yǎng)成一種高度負責，認真對待的不錯習慣．這次課程設(shè)計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練。

　　短短兩周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自身所掌握的知識是真正如此的缺乏，自身綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那多的課程，今天才知道自身并不會用．想到這里，我真的.心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了．老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信．最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。

　　今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶�自豪。剛開始，我對這個也不了解；后來，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來，基本上有了個大致了解。但到了期末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機械設(shè)計手冊，以致把自身的設(shè)計進程落下了一些。而我時間是相當緊張了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。幸好，基本上按時完成了設(shè)計�，F(xiàn)在回想一下，首先是自身的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢，很多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點意外的收獲！第二是有些事情安排的不夠妥當，適當?shù)胤乓环牛�緩一緩也許會更好些。遇事立即尋求解決，未必是上上策。新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自身想做的事了。

　　plc實訓心得體會 9

　　在楊老師和張老師耐心的指導下，經(jīng)歷反復查閱資料，詢問同學，我終于完成了這次課程設(shè)計。本次的設(shè)計使我從中學到了很多東西，不管是將我所學到的知識利用到我以后的工作中去，還是通過一些學習手段更好的健全知識，總的來說，我受益匪淺。本設(shè)計主要闡述液體混料罐的自動控制，實現(xiàn)液體混料全過程：即進料、混料、出料的'自動控制。其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單，運行穩(wěn)定可靠。盡管畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設(shè)備的選用標準，各種繼電器的安裝方式，我都是隨著設(shè)計的不斷深入而不斷了解并學會應用的。實踐出真知，通過親自動手制作，使我掌握的知識不再是紙上談兵，而是學以致用。與老師的交流溝通也使我從各種角度對設(shè)計有了新的認識也對自身明確提出了新的要求。

　　此次課程設(shè)計也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。同時，這次課程設(shè)計讓我感受到了我對所學習的內(nèi)容是多么的不熟練，在設(shè)計過程中總是需要翻書，還總是會出現(xiàn)問題，同時這些問題也提醒了我那些地方?jīng)]學好，加深了對這部分知識的印象。

　　經(jīng)過設(shè)計我們應該學會認真、專心，更有毅力的做一件事情，這樣我們在以后的工作和生活中才能經(jīng)得起實踐和時間的考驗，我們才能走的更遠！

　　意見和不足：

　　1.由于軟件的某些功能還不夠健全，例如難以實現(xiàn)多開關(guān)同時觸發(fā)，讓我的設(shè)計程序過程煞費苦心。但最終通過老師的幫助和尋找其他設(shè)計途徑，我成功的完成了設(shè)計要求的項目功能。

　　2.由于客觀條件的限制，在本設(shè)計中沒有對硬件系統(tǒng)進行安裝、對整個系統(tǒng)進行現(xiàn)場調(diào)試和安裝運行都無法完成�，F(xiàn)場的控制也只是理論，沒有完成PLC與液位傳感器之間的通訊。若以后條件允許，可以對以上設(shè)計進行進一步健全。

　　plc實訓心得體會 10

　　20xx年8月27—9月1日，本人在廣州參加了西門子公司的S7—300/400PLC應用與故障診斷技術(shù)培訓班。此次培訓班學習內(nèi)容有：硬件組態(tài)與編程；用編程軟件S7診斷故障；用硬件診斷故障；故障診斷的編程與顯示和編程軟件與仿真軟件上機實驗。雖然我們廠現(xiàn)在使用PLC以日本三菱為主，但PLC原理都是一樣的，是相通的。

　　培訓的教材是《S7—300/400PLC應用技術(shù)》培訓老師是此書作者廖常初老師。培訓內(nèi)容豐富，老師是工控行業(yè)著名老師，參加此次培訓班收益良多。

　　廖老師從基礎(chǔ)知識開始講授，其中關(guān)系到計算機原理；計算機基礎(chǔ)知識；電工原理與技術(shù)；匯編語言等。以前學習過有關(guān)知識的人，在這次培訓時會比較容易上手。

　　西門子S7—300/400PLC是現(xiàn)今比較先進，市場占有率最高的高端PLC產(chǎn)品，但以我們廠實際使用情況和從性價比角度，我們更適合選用S7—2100P西門子最新推出的低端PLC�，F(xiàn)在西門子已經(jīng)把300/400和2100，高中低端PLC的編程工具統(tǒng)一，所以學習300/400，也可以應用到2100上。

　　S7是西門子公司標準工具STEP7，用于所有西門子部件（包括PLC、遠程I/O、HMI、驅(qū)動裝置和通信網(wǎng)絡(luò)等）進行硬件和通信連接組態(tài)、參數(shù)設(shè)置和編程。S7還有測試、啟動、維護、文件建檔、運行和診斷等功能。S7是此次培訓的主要內(nèi)容。

　　運用S7工具，就可以完成對一臺設(shè)備工作控制和運行狀態(tài)監(jiān)控，從設(shè)計到組態(tài)選型，調(diào)試，仿真等等工作。但從廠實際工作出發(fā)，我們更需要是對PLC故障診斷技術(shù)，而不是應用開發(fā)技術(shù)。所以在這次學習中，我側(cè)重于故障診斷技術(shù)方面，如如何用硬件診斷故障，就是運用調(diào)看硬件屬性表，查看狀態(tài)參數(shù)變化和有關(guān)指示燈顯示信號，從而診斷故障。還有就是通過在相關(guān)硬件上編寫程序，讓硬件出現(xiàn)故障時，在外接設(shè)備顯示出相關(guān)信號等等。我們作為PLC的使用者，更多的時候是看別人的程序，因不同人有不同的編寫習慣，從PLC下載到PC上的程序又經(jīng)常是沒有注釋和說明的，所以要看懂別人寫的程序是相當困難；同時我們也沒有豐富的相關(guān)知識和熟練的使用技巧，所以要在很短時間內(nèi)，準確診斷出PLC的故障并找到解決方法，絕對是一項要有豐富相關(guān)知識，接受足夠培訓后，積累充足的經(jīng)驗后才能做到的。參加一兩次相關(guān)的培訓班，是不能具有這種能力的。

　　現(xiàn)在我們廠重要的、主力生產(chǎn)設(shè)備都已經(jīng)用ＰＬＣ進行控制。這些設(shè)備上的ＰＬＣ品牌和型號具有多樣性。出現(xiàn)故障后，因都是主力生產(chǎn)設(shè)備，要在最快時間內(nèi)修理好；又同時我們廠現(xiàn)在沒有具有這個能力的技術(shù)人員，所以都是要等廠家派人員過來。他們過來后，出于技術(shù)保護原因，也經(jīng)常不讓我們的'有關(guān)人員參與診斷和修理。

　　這時候矛盾就出現(xiàn)了。企業(yè)要求相關(guān)技術(shù)人員盡快具有診斷故障的能力，但又不能提供足夠多的實操機會給他們，不能讓他們積累經(jīng)驗。遲遲不能培養(yǎng)出自己的診斷維修人員就是這個原因。

　　參加完這次培訓班后，我覺得這個問題有了解決的辦法。因S7包含的PLCSIM具有強大的仿真功能。此次培訓中所有故障診斷例程，學員都是在PLCSIM上進行仿真學習。通過這種仿真學習，能讓相關(guān)技術(shù)人員掌握診斷的基本原理、方法和技巧，并積累一定的經(jīng)驗。但仿真軟件和真實機器還是有一定區(qū)別，如運用調(diào)看硬件屬性表診斷故障時，在實際硬件上就比仿真能看到更多的信息。同時沒有經(jīng)過真實的實踐，診斷維修人員也沒有足夠的信心在生產(chǎn)設(shè)備上進行操作。所以我建議廠可以先行購買西門子S7—2100P最新推出的低端PLC產(chǎn)品，也可以在廠自制設(shè)備時，選用S7—2100PLC進行控制。以讓相關(guān)技術(shù)人員有實操的機會，讓他們真正成長起來。

　　以上是本人此次培訓的一點心得和想法，不對之處敬請見諒。

　　plc實訓心得體會 11

　　國外職業(yè)技術(shù)教育已有一百多年歷史，我國職業(yè)技術(shù)教育興起只有二十多年，但取得了長足的發(fā)展。然而職業(yè)技術(shù)教育不同于高等教育，職業(yè)教育更強調(diào)面向市場、面向社會，突出技能培訓的針對性和實用性。因而實踐教學是職業(yè)教學工作中的一個重要的環(huán)節(jié)，它是對學生所學專業(yè)理論和技能的檢驗和綜合運用。

　　引進“雙元制”教學模式，建立健全職業(yè)教育實踐教育體制，確立實踐教育地位解決實習困難問題，是職業(yè)教育的重中之重。

　　提高學生實踐能力，促進理論與實踐協(xié)調(diào)發(fā)展的“雙元制”教學模式在地區(qū)的快速健康發(fā)展�！半p元制”在上個世紀80年代引入我國，它是德國職業(yè)技術(shù)教育的主要形式，其根本標志是學生一面在企業(yè)中接受職業(yè)技能培訓，一面在學校接受包括文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識在內(nèi)的義務(wù)教育。這種“雙元”特性主要表現(xiàn)為企業(yè)與學校、實踐技能與理論知識的緊密結(jié)合，每一個“元”都是培養(yǎng)一個合格技術(shù)員工過程中不可或缺的重要組成部分。

　　“雙元制”模式的內(nèi)涵：“雙元制”教學模式是學校與企業(yè)分工協(xié)作，以學校為主；理論與實踐緊密結(jié)合，注重實踐的職教模式�！半p元制”模式的雙元特性主要表現(xiàn)在：

　�、俾殬I(yè)培訓是在兩個完全不同的機構(gòu)——企業(yè)與學校中進行，學校組織，以企業(yè)培訓為主。

　�、谄髽I(yè)的職業(yè)培訓由行會負責監(jiān)督與管理，職業(yè)學校的組織、管理則由教育主管部門負責。

　　③受訓者兼有雙重身份，一方面受訓者根據(jù)他與企業(yè)簽訂的`培訓合同在企業(yè)里接受培訓，他是企業(yè)的學徒；另一方面，受訓者在學校接受理論教育，他是學生。

　�、芙虒W文件由兩部分組成。企業(yè)嚴格按照政府頒布的規(guī)章及培訓大綱對學徒進行實踐技能的培訓；學校則遵循一定的教學大綱對學生進行文化及理論知識的傳授。

　�、菖嘤栒哂蓛刹糠秩藛T擔任，在企業(yè)里實施技能培訓的師傅被稱為培訓師傅；在職業(yè)學校里教授普通文化課和專業(yè)理論課的師資稱為職校教師。

　�、蘼殬I(yè)教育和經(jīng)費也來源于兩個渠道。企業(yè)培訓由企業(yè)承擔，學校由政府負擔。

　　根據(jù)“雙元制”教學的優(yōu)點及我國職業(yè)教育的整體改革與綜合實驗，職業(yè)技術(shù)教育必須以市場為基礎(chǔ)，為經(jīng)濟服務(wù)，確立綜合的辦學模式。改革單一理論灌輸式的教學模式，促進學習與生產(chǎn)結(jié)合的“雙元制”教學模式發(fā)展，可以通過校辦企業(yè)或企業(yè)培訓的形式提高學生實踐水平，員工再教育等多元模式。

　　plc實訓心得體會 12

　　八月15日到八月23日，參加了由準能公用事業(yè)公司提供的關(guān)于變頻器和PLC的培訓學習。本次培訓由新疆博識通咨詢有限公司組織，地點位于陜西榆林。首先，我非常感謝公司給我們新進員工的培訓，也很榮幸參加了這次培訓。我們剛走出校門、走上工作崗位不到一個月，公司就給予我們這樣的培訓機會，這說明公司對我們新進員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于剛走上工作崗位的我，也非常珍惜這次機會。盤點近半個個月的培訓學習，首次接觸變頻器與PLC，盡管學習的只是變頻器和PLC的入門知識，但我收獲依舊很大，對我以后的工作也產(chǎn)生了很大的幫助。

　　這次培訓分兩個階段進行學習，第一個階段是變頻器的學習，第二個階段是PLC的學習。

　　八月15日到八月17日，首先進行的是變頻器的培訓，由王兆義老師講授。首先，我們學習了變頻器的應用概論。在這一章節(jié)，我明白了變頻器是一種用于電動機調(diào)速的智能工業(yè)電力電子電器，它接在三相電源與電動機之間。變頻器的端子包括主電路端子、輸入控制端子、輸出控制端子與通訊接口。變頻器是從0速起動，因為突然加上較高頻率會造成過電流。其次，我們學習了變頻器的工程應用。在這一章節(jié)，重點講解了變頻器常用的三種控制模式：基本U/F控制（恒壓頻比控制）、轉(zhuǎn)差控制、PID控制。同時，在這章節(jié)解決了變頻器常用模式的幾種應用組態(tài)、參數(shù)設(shè)置和應用技巧等。然后，我們學習了變頻器主電路的測量維修。通過學習我學會了在不分解變頻器的前提下，通過進行測量，判斷主電路大部分故障的方法。第四章學習了變頻器控制電路的測量維修。這一章主要講解了變頻器報警跳閘和不報警停機故障的判斷方法，端子好壞的技能測量。最后學習的是變頻器過流過載過壓故障的維修。在變頻器的學習過程中，王老師做了一個水泵恒壓供水系統(tǒng)的實驗，這個實驗與我現(xiàn)在的工作環(huán)境有關(guān)系，希望在以后的工作中能有機會更深的理解水泵恒壓供水系統(tǒng)。

　　八月17日到八月23日，學習的是有關(guān)PLC的知識，由李丙林老師講授。可編程控制器（ProgrammableLogicController）簡稱PLC，以西門子公司的S7—300/400系列大中型PLC為主要講授對象。S7—300/400屬于模塊式PLC，主要由機架、CPU模塊、信號模塊、功能模塊、接口模塊、通信處理器、電源模塊和編程模塊組成，各種模塊安裝在機架上。通過CPU模塊或通信模塊上的通信接口，PLC被接在通信網(wǎng)絡(luò)上，可以與計算機、其他PLC或其他設(shè)備通信。第一天學習的是PLC理論知識，在這一天我明白了PLC的工作原理以及S7—300/400的硬件與組態(tài)。安裝PLC模塊時，電源模塊總是安裝在機架的最左邊，CPU模塊緊靠電源模塊。如果有接口模塊，它放在CPU模塊的右側(cè)。電源模塊為CPU模塊和其他模塊提供DC24V電源。除電源模塊以外，其他模塊通過背板總線連接起來。接下來，我們進行的是上機學習。在這之前，首先安裝STEP7編程軟件和PLCSIM仿真軟件。STEP7是S7—300/400專用編程軟件，STEP7用于對整個控制系統(tǒng)進行組態(tài)、編程和監(jiān)控。PLCSIM為STEP7嵌套軟件，它用于在STEP7軟件內(nèi)部進行PLC仿真。在實際操作中，STEP7通過PC（編程設(shè)備）/MPI（多點通訊接口）與PLC通信。然后，李老師講解了STEP7的硬件組態(tài)工具HWConfig與I/O模塊的地址分配方式。接下來，老師重點講授的是S7—300/400的編程語言與指令系統(tǒng)。本次培訓主要學習的是梯形圖（LAD）編程語言。在STEP7中建立新項目，打開硬件組態(tài)工具，選擇合適的硬件組態(tài)；再打開OB1（主編程窗口），運用梯形圖編程語言和相關(guān)的指令，即可完成各種工業(yè)運行過程：接著打開PLCSIN仿真軟件，將編好的.程序下載進入PLCSIM軟件，運行PLCSIM軟件。這樣就完成計算機模擬PLC用戶程序的執(zhí)行過程。如果在PLC運行過程中發(fā)生故障，可以通過STEP7中的診斷緩沖區(qū)，查找故障原因：然后通過程序狀態(tài)功能和變量表調(diào)試程序。最后學習的是WinCC組態(tài)編程軟件。STEP7、PLCSIM和WinCC三者的關(guān)系是：在STEP7中編輯所需的程序，將程序下載到PLCSIM中，PLCSIM相當于真實的PLC，然后通過WinCC中的組態(tài)圖監(jiān)視和修改PLC。盡管在我工作的單位現(xiàn)在使用的依然是S7200PLC，但通過這學習對我以后掌握單位的工作設(shè)備相信會有很大的幫助。

　　時光總是匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間榆林培訓就這樣結(jié)束了。這次的學習真可謂受益匪淺，讓我懂得了很多以前不知道專業(yè)知識，也讓我把以前許多模棱兩可的專業(yè)知識以及專業(yè)操作，在此次學習中大多數(shù)都已經(jīng)解決。不足的是由于這次培訓是第一次外出學習，前期準備工作做的不夠充分，下次如果還有機會讓我來學習深造，我一定先制定一份充分詳細的學習計劃，讓我的學習有目的、有計劃、有效果。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)回到單位，回到自己的工作崗位上，單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多難以攻克的技術(shù)問題是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。這次的外出培訓學習帶給我的，不全是我們所接觸到的變頻器和PLC的基本知識，也不僅僅是通過PLC相關(guān)軟件編程的能力，更多的則需要我在學習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次學習達到了它的真正目的。

　　plc實訓心得體會 13

　　作為一名機械設(shè)計制造及自動化大四的學生，我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設(shè)計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有 理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。

　　課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設(shè)計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．

　　說實話，課程設(shè)計真的有點累．然而，當我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3 周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感 悟． 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致．課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導，想到今后自己應當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高 度負責，認真對待的良好習慣．這次課程設(shè)計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練．

　　短短兩周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的 課程，今天才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了．老師的`親切鼓勵了我的信心，使我更加自信． 最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀．

　　今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶�自豪。剛開始，我對這個也不了解；后來，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來，基本上有了個大致了解。但到了期末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機械設(shè)計手冊，以致把自己的設(shè)計進程落下了一些。而我時間是相當緊張了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。幸好，基本上按時完成了設(shè)計。 現(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當，適當?shù)胤乓环牛�緩一緩也許會更好些。遇事立即尋求解決，未必是上上策。 新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。

　　目前，最重要的事，不管以后是否從事機械行業(yè)，都得首先盡可能把專業(yè)知識學扎實。這是根本之所在。也是作為大學生最基本的一項任務(wù)。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標。 在學好專業(yè)知識的同時，應因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進一步發(fā)展自己！ 加油！ 其實正向老師說得一樣，機械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單，你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設(shè)計書上或者機械設(shè)計手冊上找到出處。 此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

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