個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
上周園里召開大會(huì)消防講座，誠摯邀請(qǐng)消防人員給我們老師講解消防的。剛開始講解人員問我們消防的意思是字面什么?他告訴告訴我們路政是消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)。
當(dāng)他出示火災(zāi)的一幅幅畫面之時(shí)，看著那一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報(bào)道，尤其是看著家里油鍋著火，臉圖像被更為嚴(yán)重?zé)齻哪切∨⒌漠嬅妫揖镁貌荒芷届o。之前我也聽過關(guān)于那個(gè)小女孩的報(bào)道，因?yàn)槟槻繃?yán)重?zé)齻�，所以從那以后家中不再有鏡子。像小女孩這樣的'例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人因失去了性命�；馂�(zāi)的知識(shí)人人都聽得懂，但是日常生活反而中卻往往被忽視，被麻痹、先于往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。
通過這次講座，我對(duì)消防知識(shí)有了新的了解，進(jìn)一步鞏固了消防安全工作的基本。例如：如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的算法、個(gè)類消防器材及正確使用方法、油鍋、衛(wèi)星電視等著火應(yīng)該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。消防設(shè)施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要裝設(shè)。滅火器不是擺設(shè)品，不要想火災(zāi)離自己不但很遠(yuǎn)，就不去預(yù)防。有了滅火器不是主要包括目的，還要注意滅火器的保質(zhì)期，準(zhǔn)時(shí)更換。
提高防范意識(shí)，不要存僥幸心理，要提高防范意識(shí)，要把消防工作當(dāng)成必然選擇，加強(qiáng)火災(zāi)知識(shí)，熟練掌握彈射技能。落實(shí)消防責(zé)任，貫徹消防法規(guī)。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師著力點(diǎn)講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
一、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
聽到不少教員說到“興趣是學(xué)生的老師”。我們?cè)诮虒W(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，不論是哪個(gè)發(fā)展階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對(duì)課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生五類在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終不會(huì)會(huì)形成一個(gè)良性的閉環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的關(guān)鍵因素作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦贏取好成績，這樣的大學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求要求我們平時(shí)多去認(rèn)知，用什么數(shù)學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生自身的助推學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂英語課中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想著的，是如何做的。只有我們真正的深入建構(gòu)、深入研究、深入思考，就會(huì)總結(jié)出像自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己年級(jí)的教學(xué)方法，會(huì)不斷的提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。
二、尊重學(xué)生個(gè)體性格
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，生性性格各不一樣，每個(gè)方法人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題思索的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境每種，父親教育孩子的方法各有差別，施予的價(jià)值觀念也千差萬別，所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過程間或中會(huì)，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力試著觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的必須家長溝通，去深入的深入了解學(xué)生的真實(shí)的特質(zhì)、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是而已從家長、從孩子的表面就能仔細(xì)分析，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的'思考，從教師的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活不斷深入中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的講出每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
三、科技教學(xué)方式方法
千篇一律的東西，人們往往會(huì)逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的急劇教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對(duì)什么比較感興趣、對(duì)什么特別上心，這是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中多加注意的方面。就小孩子自身而言，對(duì)一件事情的關(guān)注時(shí)間不至于持續(xù)很久，更不會(huì)對(duì)同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們保持讓孩子們?cè)鯓硬拍軐?duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思索，是對(duì)課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會(huì)使我們對(duì)某一方有探究深入的研究，會(huì)持續(xù)的關(guān)注，往往也會(huì)形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會(huì)有長有短，期間可能會(huì)遇到很多的困難和挫折，也可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能難以因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對(duì)教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
四、提高自身綜合評(píng)價(jià)素質(zhì)
十年樹木，百年樹人，老師對(duì)學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中所不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識(shí)世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，不是也不是千篇一律就會(huì)有效果的，需當(dāng)更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就其要求我們平時(shí)除了要把課本知識(shí)看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是一下學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識(shí)和面向未來充滿頭腦，才會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、對(duì)孩子的未來半生的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動(dòng)的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)最終目標(biāo)，更是要求、是責(zé)任，這是老師積極提倡的，也是我們?cè)谝院蟮慕逃ぷ鞴ぷ髦兴ψ非蟮摹?/p>
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
對(duì)于我們家長來說，了解交通和法律常識(shí)是非常必須的。為此，在這次xxxx期間學(xué)校專門舉行了有關(guān)這方面的講座，讓我受益匪淺。
首先，老師就青少年犯罪的問題為我們做了詳細(xì)詳加的報(bào)告，報(bào)告通過真實(shí)的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我們青年學(xué)生要自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，要學(xué)法用法，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在眾多案例中對(duì)我觸動(dòng)的是一個(gè)同齡人的故事。這位高中學(xué)生不學(xué)無術(shù)，游手好閑，一而再，再而三的犯錯(cuò)卻不知悔改，最終走進(jìn)勞改營最終毀了自己得一生……聽了這個(gè)故事，我想受到了很大的教育。其實(shí)，在我們身邊也有許多類似的情況，有些學(xué)生品行不端正，在校不尊重老師，與老師頂嘴;在家不尊重父母，嫌父母嘮叨;在學(xué)習(xí)上不夠用心，打架斗毆;在生活上成幫結(jié)派，到處惹事生非……行為居然還普遍認(rèn)為自己的行為是對(duì)的，或者覺得這些都是小錯(cuò)誤小問題，其實(shí)不然，前人說過“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，正是不注意在學(xué)習(xí)生活上細(xì)微處的反省和改正，許多人才一步步走上犯罪的道路。我們青少年心智還未成熟，對(duì)社會(huì)還沒較深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)上的一些誘惑還沒有一種較強(qiáng)的判斷能力和抵抗力，所以犯錯(cuò)是難免的，但必須認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，并及時(shí)改正，下不為例。所以我們能夠做人文的就是考大學(xué)文化知識(shí)，提高自身修養(yǎng)。因?yàn)閷W(xué)好文化知識(shí)能賦予我們純潔的，自身修養(yǎng)的提高，能或使我們更有內(nèi)涵。我們要從故事中曾吸取教訓(xùn)，堅(jiān)定自己的信念，勇敢向正確的方向后退。
接著，老師又諸方面為我們做了交通安全方面的基礎(chǔ)教育。其實(shí)關(guān)于交通安全方面很多的講座我也聽過不少，但這次因留下來其新穎別致的形式給我留下了較以往更深的感觀。老師在演講中通過具體詳實(shí)的.數(shù)字形象客觀地為我們分析了交通安全的現(xiàn)狀和危害，比如，和二戰(zhàn)中的死亡人數(shù)和死于車禍的人數(shù)的對(duì)比;xxx地震的死亡人數(shù)和車禍的人數(shù)對(duì)比等等，對(duì)比鮮明，觸目驚心，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的敏感性重要性。在講座中會(huì)手法老師還采用了互動(dòng)的方式，讓我們參與到活動(dòng)過程中會(huì)。如在講座中，老師讓我們的學(xué)生在事先畫好的斑馬線上按自己認(rèn)為正確的方式演示行走路線，但是我們沒有一個(gè)走對(duì)的。于是老師就給我們實(shí)地演示錯(cuò)誤了一遍正確的走法。我是個(gè)走讀生，雖然已經(jīng)上高中了，但擔(dān)憂每次上學(xué)時(shí)家里的人還是會(huì)很擔(dān)心。臨走時(shí)總不忘說一句“路上小心”。雖然總是我騎車的時(shí)候常常小心翼翼，深入細(xì)致地遵守交通規(guī)則，但是總有學(xué)生喜歡一大幫人并排徒步，霸著整個(gè)人行道，甚至為了買票騎上搭車機(jī)動(dòng)車道，真的為他們輕裝上陣�？傊�，我認(rèn)為要維護(hù)好交通秩序，必須大家共同參與，這樣才會(huì)使車禍慘案事件減少�！鞍踩浅鲎咦罱穆贰�，這句話說得么有道理，簡單但突出了安全管理的重要性。
安全法制交通講座，為我們上了兩堂很好的思想品德課，也是一堂極為重要很好的人生教育課。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在思緒的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生的老師”。我們?cè)诮虒W(xué)中也常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)第二階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的鉆研，對(duì)課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去十分積極的思考問題，積極的回答問題，最終會(huì)形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣很小在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借控制情緒去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就督促我們平時(shí)多去思考，用什么方法急著激發(fā)學(xué)生自身的興趣學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂課堂教學(xué)大學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會(huì)總結(jié)出自己的教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己低年級(jí)的教學(xué)方法，會(huì)不斷的大幅提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。
二、尊敬學(xué)生個(gè)體性格
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母幼兒教育孩子的小孩方法各有差別，大相逕庭灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也大相徑庭，所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的投資過程埃唐佩縣中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們較多感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長溝通，去有的放矢的了解學(xué)生的真實(shí)教師的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的相當(dāng)思考，從學(xué)生的每個(gè)招式、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活中所，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式方法
千篇一律的東西，人們往往會(huì)日漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，去探究小孩子蠢事到底是關(guān)注的'什么東西、對(duì)什么比較感興趣、對(duì)什么特別上心，這是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中會(huì)應(yīng)該多加注意課堂教學(xué)的方面。就小孩子自身來說，對(duì)一件事情的關(guān)注時(shí)間不會(huì)持續(xù)很極其久，更不會(huì)對(duì)同樣的事兒持續(xù)的同樣抱有興趣，這就要求我們?cè)鯓硬拍茏尯⒆觽儽３謱?duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要同時(shí)指出的是思考，是對(duì)識(shí)系主任癥結(jié)、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生布季謝、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識(shí)世界的潛質(zhì)。這并不是同學(xué)從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會(huì)有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識(shí)看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是回來學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓技能和智慧充滿飽含頭腦，才會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、對(duì)孩子的未來外界影響的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動(dòng)的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)最終目標(biāo)，更是要求、是責(zé)任，這是老師加緊提倡的，也是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信ψ非蟮摹?/p>
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
專家講座會(huì)上，雷五明老師從沖擊源、常見心理問題、影響因素、情緒行政管理四個(gè)方面為研究生做了一次四個(gè)心理輔導(dǎo)。他指出，研究生的壓力源來自學(xué)習(xí)、就業(yè)、婚戀、經(jīng)濟(jì)、人際、社會(huì)等多方面，壓力急劇郁積則易導(dǎo)致應(yīng)激障礙、人格障礙、神經(jīng)官能癥等多方面的心理問題。在談及家庭教育如何處理漂亮影響研究生心理健康的親子關(guān)系、人際關(guān)系、現(xiàn)實(shí)壓力的因素時(shí)，雷老師建議研究生應(yīng)遵循壓力與情緒管理的基本原則，多渠道賺取心理健康知識(shí)，必要時(shí)可通過導(dǎo)師與專業(yè)心理咨詢師尋求能夠幫助。
隨后，雷教員通過“職業(yè)人格”六邊城市布局模子協(xié)助大師找準(zhǔn)偏執(zhí)定位，對(duì)職業(yè)生活生計(jì)進(jìn)行規(guī)劃。他指出，職業(yè)生活生計(jì)是人生的最主要部門，分歧人格類型的人適合工作范疇分歧。合理的職業(yè)生活生計(jì)規(guī)劃需要在厘清小我生活生計(jì)愿景生活的根本上時(shí)，通過評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)，最終適合本人的職業(yè)成長標(biāo)的`目的。
最后，和雷老師給大家傳授了釋放求教壓力，保持心理健康的方法。他建議處于高強(qiáng)度壓力下的研究生要善于忘記、放下自我，順應(yīng)心理的自然變化規(guī)律。同時(shí)，一般性的宣泄可以憂郁癥減少抑郁和焦慮癥狀。他指出，最重要的技術(shù)手段是轉(zhuǎn)變觀念，化壓力為動(dòng)力。雷老師詼諧幽默的講授數(shù)學(xué)老師方式，積極淡定的人生態(tài)度深受朝氣蓬勃在場師生的喜愛，會(huì)場氣氛持續(xù)高漲、掌聲不絕于耳。
雷老師的講座具有舒緩壓力功能。深化了研究生對(duì)心理健康主要和緊迫性的認(rèn)識(shí)，提拔碩士生的心理本質(zhì)，使泛博研究生展示心里深處碩士生的幸福感和正能量，用美的心靈繪就錦繡一生。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
聽了今天上午xxx講的安全講座，感受很深。
孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰不斷進(jìn)步和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使大學(xué)生知會(huì)從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，自我管理自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)教育和管理，另一方面加大中小學(xué)“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通文化素質(zhì)，提高他們的自防自護(hù)本領(lǐng)，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年，而因交通意識(shí)缺乏認(rèn)知和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中擁有占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)的'幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校經(jīng)常性門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和列入學(xué)校管理的內(nèi)容，平時(shí)每所大專院校平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入消防素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，可以保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口米洛韋、擺賣市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境城市交通環(huán)境。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
對(duì)于我們學(xué)生來說，了解交通和法律常識(shí)是非常必須的。為此，在這次xxxx期間學(xué)校專門舉行了有關(guān)這方面的講座，讓我受益匪淺。
首先，老師就青少年犯罪的問題為我們做了詳細(xì)的報(bào)告，報(bào)告通過真實(shí)的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我們青年學(xué)生要注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，要學(xué)法用法，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在眾多案例中對(duì)我觸動(dòng)的是一個(gè)同齡人的故事。這位青少年不學(xué)無術(shù)，游手好閑，一而再，再而三的犯錯(cuò)卻不知悔改，最終走進(jìn)監(jiān)獄毀了自己得一生……聽了這個(gè)故事，我想受到了很大的教育。其實(shí)，在我們身邊也有許多類似的情況，有些學(xué)生品行不端正，在校不尊重老師，與老師頂嘴;在家不尊重父母，嫌父母嘮叨;在學(xué)習(xí)上不夠用心，打架斗毆;在生活上成幫結(jié)派，到處惹事生非……居然還認(rèn)為自己的行為是對(duì)的，或者覺得這些都是小錯(cuò)誤小問題，其實(shí)不然，前人說過“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，正是不注意在學(xué)習(xí)生活上細(xì)微處的.反省和改正，許多人才一步步走上犯罪的道路。我們青少年心智還未成熟，對(duì)社會(huì)還沒有較深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)上的一些誘惑還沒 上周園里召開消防講座，誠摯邀請(qǐng)消防人員給我們老師講解消防的知識(shí)。剛開始講解人員問我們消防的意思是什么?他告訴我們消防是消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)。
當(dāng)他出示火災(zāi)的一幅幅畫面時(shí)，看著那一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報(bào)道，尤其是看著家里油鍋著火，臉被嚴(yán)重?zé)齻哪切∨⒌漠嬅妫揖镁貌荒芷届o。之前我也聽過關(guān)于那個(gè)小女孩的報(bào)道，因?yàn)槟槻繃?yán)重?zé)齻�，所以從那以后家里不再有鏡子。像小女孩這樣的例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人失去了性命�；馂�(zāi)的知識(shí)人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。
通過這次講座，我對(duì)消防知識(shí)有了新的了解，進(jìn)一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識(shí)。例如：如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的方法、個(gè)類消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等著火應(yīng)該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。消防設(shè)施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要配備。滅火器不是擺設(shè)品，不要想火災(zāi)離自己還很遠(yuǎn)，就不去預(yù)防。有了滅火器不是主要目的，還要注意滅火器的保質(zhì)期，準(zhǔn)時(shí)更換。
提高防范意識(shí)，不要存僥幸心理，要提高防范意識(shí)，要把消防工作當(dāng)成重中之重，加強(qiáng)火災(zāi)知識(shí)，熟練掌握逃生技能。落實(shí)消防責(zé)任，貫徹消防法規(guī)。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前講座。短暫的教師講座使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也以致我豁然開朗。從一場場精彩的講座中會(huì)，我更進(jìn)一步了解和掌握了國際化新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反省了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例獨(dú)特和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下方就談?wù)勎覍?duì)新學(xué)員講座的點(diǎn)滴體會(huì)：
透過三天認(rèn)真的'深入細(xì)致講座和潛意識(shí)的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了扭轉(zhuǎn)我原先一些錯(cuò)誤的思維。教職員自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學(xué)生，只講無私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無形壓力下，教師肩負(fù)著無形的重壓。但那只是以前前兩年投降主義的觀點(diǎn)，我想想教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育工作的傳播者，這也是它的獨(dú)特之二處，容許不了忽視。同時(shí)，已然因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中會(huì)，每個(gè)教師都務(wù)必有職責(zé)感，教書育人雙重重責(zé)予一身，它不僅僅代表著共同組成教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名按規(guī)定的教師，不誤人子弟，就務(wù)必?zé)釔圩晕业倪x定，調(diào)整好心態(tài)，靠著職責(zé)感，努力做好工作!
然而，光靠職責(zé)立體感也是不行的，還務(wù)必在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就務(wù)必有長流水的態(tài)勢趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更加多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。給用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引他們學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩童孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就其要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任其他工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在應(yīng)對(duì)新的狀況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動(dòng)就應(yīng)充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原來我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，黨務(wù)工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是此刻看來，這是最起碼行不通的，我們醫(yī)學(xué)知識(shí)在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自我，才能不斷地薩溫齊，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的社會(huì)化教學(xué)工作到達(dá)化，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí)，但今后，我會(huì)相結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的特長，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個(gè)方面做得更快，做有位合格的中學(xué)教師。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上時(shí)星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來有之，不同轉(zhuǎn)型期對(duì)師德我校有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是公民道德的準(zhǔn)許基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞工，但是苦中有樂，樂在其中。輔導(dǎo)員的樂趣就是照亮別人了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育獻(xiàn)身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講獻(xiàn)出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育情誼學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展戰(zhàn)略
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為教師獲得收益在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操少年時(shí)代受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運(yùn)用神經(jīng)節(jié)和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是公民道德的人際關(guān)系人格力量
教師基層工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是學(xué)員的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代其要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊隨當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的文稿主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步服務(wù)全心全意為學(xué)生和家長加強(qiáng)的宗旨，要做一名有道德素質(zhì)另一名的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在夜校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們曉得要把學(xué)生培養(yǎng)有望成為懂禮貌、講衛(wèi)生的.好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生正式成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們小學(xué)教師自己就首先要已成有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生高增長知識(shí)和高速成長思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都市型對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在價(jià)值觀政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在道德教育，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教職員工職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略規(guī)劃，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就其要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國科技事業(yè)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所敬仰的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解中小學(xué)以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是學(xué)生小學(xué)教師二要與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)學(xué)生只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地耕耘，榮膺豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正不能成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移不用的，教師必須把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是掀開心扉的鑰匙。要把樸實(shí)的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的贊許評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我中學(xué)教師認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)終身教育才能得到前面的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)三年來的聽完講座，我從中受益匪淺。還憶起第一次去聽講座場景，那是大的一的第一學(xué)期，那時(shí)我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去加聽，但具體內(nèi)容是發(fā)覺聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分腦脹的和同學(xué)一起聽講座。
第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽回來那次講座，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒有去聽講座。當(dāng)我在次聽講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有努力幫助，我確實(shí)能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西�，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動(dòng)，聽講座等�，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠看電視獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西真假其真?zhèn)芜�得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時(shí)候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個(gè)甚佳的選擇，畢竟去聽講座也要有講座選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如時(shí)間去做自己覺得更有意義的事情!每一次講座，都有可供我們借鑒的建制鎮(zhèn)，當(dāng)然并不是絕非每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉�。有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的'，但有一些卻留個(gè)我很深刻的觀感。比如我聽過的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典，感悟成長”的講座，聽完以后我確實(shí)是有很大的感觸。于丹教授在講座中說出了一個(gè)故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想!有的學(xué)生說要財(cái)富，有的說要偷懶大將軍!也有的說要做樵夫?當(dāng)學(xué)生問到孔子時(shí)：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子!意思就是說：能讓父母老太太們身安心安!朋友都相信你，小孩子長大了都能恍然大悟你!意思是說：對(duì)父母孝順無非兩個(gè)是四個(gè)：順意，色難!順從父母之意，對(duì)父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣朋友，女朋友評(píng)價(jià)對(duì)你的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字!如果你那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話!知足矣!每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候!孩子們天真無邪!當(dāng)孩子們都長大之時(shí)，能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮谩?/p>
此外，我還想說一下在聽開復(fù)老師講座過程中的一些其他方面的感想。在演講結(jié)束的提問環(huán)節(jié)，所有的提問問題的學(xué)生的問題都是那么的啰嗦，其中還有不少問題是開復(fù)老師在演講的時(shí)候就已經(jīng)說到過的了，但是開復(fù)訓(xùn)導(dǎo)主任還是那么耐心地聽完一個(gè)長達(dá)幾分鐘的問題。因此我想到了以下零點(diǎn)，我們大學(xué)生確實(shí)要提升自己總結(jié)總結(jié)問題的能力，還要不斷提高自己傾聽的能力。
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)系列講座學(xué)習(xí),市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察、特種設(shè)備法規(guī)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過聽取經(jīng)驗(yàn)交流，我了解了了解我市消防器材安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備常識(shí)安全監(jiān)察該些知識(shí)。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固始終保持“以嚴(yán)金融監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》)的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》——賦予即新內(nèi)涵指明新方向因此圣索弗即新《條例》的修改具有不可或缺的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全安全監(jiān)察管理工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的`科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內(nèi)違停沒有納入原《特種設(shè)備交通安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備交通安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的權(quán)責(zé)法定職能，對(duì)上述問題都進(jìn)行了也明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備人身安全安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)主體責(zé)任、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明確各方責(zé)任突出企業(yè)各方主體
特種設(shè)備安全節(jié)約能源和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府地方性明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位全方位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)重復(fù)使用滿足要求。安全生產(chǎn)民營企業(yè)和節(jié)能減排是企業(yè)應(yīng)該履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗(yàn)檢測咨詢機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任，同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。嚴(yán)格執(zhí)法為了確保檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)消防器材檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測政府機(jī)構(gòu)對(duì)其煙花爆竹檢驗(yàn)檢測結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)三年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時(shí)我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以斯尼胡親眼目睹學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。
第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完完時(shí)那次知識(shí)講座，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒有去呀一下講座。當(dāng)我在次聽講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我太有幫助，我確實(shí)能在聽的過程中學(xué)到很多東西�，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動(dòng)，聽講座等�，F(xiàn)如今作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜�得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看的好像多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時(shí)候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，總之去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里躲著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時(shí)間去做自己覺得更有意義的事情!每一次講座，即便有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)幾乎是講起對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并是非不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點(diǎn)論點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉�。有一些講座的具體內(nèi)容我自己忘記的`，但有一些仍舊留個(gè)我很深刻深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典，感悟成長”的講座，聽完以后我確實(shí)是有很大回來的感觸。于丹教授在講座中說出了一個(gè)神話故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想!有的學(xué)生說要財(cái)富，有的說要做大將軍!也有的說要做隱士?當(dāng)學(xué)生問到孔子時(shí)：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子!意思就是說：能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你，小孩子長大了就能想起你!意思是說：對(duì)父母孝順無非兩個(gè)是兩個(gè)：順意，色難!順從父母之意，對(duì)父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友，朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字!體悟如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話!知足矣!每家人都會(huì)小的時(shí)候!孩子們天真無邪!當(dāng)孩子們都安頓下來時(shí)，能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮谩?/p>
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì)，我也領(lǐng)悟到了很多東西，在這么多次聽多次講座的整個(gè)過程中，我真的是是受益匪淺。
個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
近段時(shí)間，我行通過多次組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)警示教育園地、農(nóng)行十大防御系統(tǒng)、十大防控制度以及中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)的“十三條”等有關(guān)文件精神，結(jié)合典型案例的深入學(xué)習(xí)，積極開展了批評(píng)與自我批評(píng)，比照制度認(rèn)真查找問題。
通過此次案防教育的學(xué)習(xí)，充分顯示了銀行遵紀(jì)守法的必要性，極大地增強(qiáng)了本人遵紀(jì)守法的自覺性，激發(fā)了遵紀(jì)守法的熱情，提高了工作中的自律意識(shí)，使我在日常的工作中，堅(jiān)持以“自重、自省、自警、自勵(lì)”從嚴(yán)要求自己，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。
通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與問題查找，我自身還存在不少的問題：
一、在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。
二、不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)。
三、對(duì)有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。
通過這次學(xué)習(xí)教育的有效開展，使我充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在自己的工作崗位上多出成效，多創(chuàng)佳績，為促進(jìn)我行的各項(xiàng)工作得到健康的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。針對(duì)本人存在的一些問題，堅(jiān)決采取如下改進(jìn)措施：
一、堅(jiān)定信念
始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會(huì)主義的'理想和信念。因?yàn)閱适Я死硐牒托拍睿蜁?huì)等于失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)
大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，就會(huì)放棄對(duì)世界觀的改造，放松對(duì)自身的要求，出現(xiàn)“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記服務(wù)三農(nóng)的宗旨，堅(jiān)持“以行為家，行興我榮”的思想。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
二、以案為鑒
通過典型案例的學(xué)習(xí)，了解到了銀行卡詐騙慣用的幾種伎倆：
一是虛構(gòu)退稅信息；
二是虛構(gòu)親人、朋友發(fā)生車禍的求助信息；
三是虛構(gòu)事主身份信息泄漏，并被不法分子利用，造成高額欠費(fèi)，誘騙事主轉(zhuǎn)賬存款到指定賬戶，以消除不良記錄；
四是虛構(gòu)事主身份信息被人冒用，銀行存款安全將受到威脅，誘騙事主轉(zhuǎn)賬存款到所謂的“安全賬戶”；
五是虛構(gòu)事主的賬戶被不法分子利用洗黑錢，誘騙將其資金轉(zhuǎn)入所謂“警方賬戶”，作資金凍結(jié)。近來銀行卡詐騙的案件頻頻出現(xiàn)，不僅給客戶造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)也對(duì)我們銀行造成了很多負(fù)面影響，因此，預(yù)防銀行卡詐騙就提上了銀行的安保日程，通過了解這些詐騙的手法為我們敲響了警鐘，讓我們能走出銀行卡詐騙的陷阱。
三、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)
特別是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。認(rèn)真履行工作職責(zé)，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的農(nóng)行人。
學(xué)習(xí)防詐騙講座的個(gè)人心得體會(huì)
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙越發(fā)猖獗，騙子們用各種各樣的方式騙取公民的信任，以此謀求他們想要得到的利益或權(quán)勢，而他們主要針對(duì)的人群是老人，孩子，還有焦慮青年，往往容易得手，對(duì)社會(huì)造成了不小的影響，為了防止網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生，我們需要明白騙子的手段，采取正確措施。
在騙子下手最多的人群中，老人占比居多，多利用老人對(duì)子女的關(guān)心，掛念，不舍，來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙，欺騙老人子女出事，需要錢，現(xiàn)實(shí)詐騙，誘導(dǎo)老人買保健品，夸大產(chǎn)品功效。而這些騙子之所以能利用這一點(diǎn)，主要還是在于子女陪伴父母太少，父母太過孤獨(dú)，渴望孩子的陪伴，有的擔(dān)心自己老去生病會(huì)被子女嫌棄，希望能身體健康一些。而解決這一問題主要要做的有以下三點(diǎn)。第一，子女多陪伴父母，讓父母開心。第二，小區(qū)展開教育活動(dòng)，讓老人增強(qiáng)安全防范意識(shí)。第三，組織老人社團(tuán)，讓老人們?cè)谝黄鸹顒?dòng)交流，心情開朗。只要老人生活舒適，了解詐騙知識(shí)，就會(huì)大大降低老人被騙的概率。
其次是孩子，孩子年紀(jì)小，防范意識(shí)弱，對(duì)于陌生人給一顆糖就可以被騙出父母信息和家庭信息，然后利用這些信息欺騙孩子父母，偽造綁架信息，換取錢財(cái)，而要從孩子這里提防詐騙主要有兩點(diǎn)，第一，父母對(duì)孩子的教育必不可少，父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的影響最大，所以父母教給孩子的會(huì)讓孩子牢記于心。第二，學(xué)校的教育，學(xué)校要加強(qiáng)孩子對(duì)于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識(shí)，實(shí)行演習(xí)或者講述案例，讓孩對(duì)于網(wǎng)絡(luò)詐騙有深刻體會(huì)。
最后是焦慮青年，焦慮青年忙著就業(yè)，渴望取得一番成就，贏得別人的認(rèn)可，而年齡又處于爭強(qiáng)好勝的時(shí)期，短時(shí)間內(nèi)工作沒有效率都會(huì)讓他們心情焦慮，而騙子們通過網(wǎng)絡(luò)竊取這些人的信息，充分了解他們的工作焦慮，然后就會(huì)通過允諾讓他們獲得事業(yè)的成功來騙取錢財(cái)，是最為好騙的人群，但焦慮青年容易情緒偏激，導(dǎo)致自殺事件的發(fā)生，所以被抓的風(fēng)險(xiǎn)也大，因此這方面實(shí)行作案的人員比較少，只有少數(shù)愿意挺風(fēng)走險(xiǎn)。而對(duì)于這方面的防范比較困難，主要還是要讓這類人群先了解網(wǎng)絡(luò)詐騙，而社會(huì)上免費(fèi)提供心理咨詢室，在社會(huì)上對(duì)這類人群做重點(diǎn)宣傳，調(diào)節(jié)好他們的心理問題，以此來盡量減少網(wǎng)絡(luò)詐騙在這些人群內(nèi)的發(fā)生。
其實(shí)仔細(xì)想來，網(wǎng)絡(luò)詐騙縱然可怕，可只要我們熟悉了他們的作案方案，了解他們的動(dòng)機(jī)，就可以增強(qiáng)自身的提防心，減少類似事件的發(fā)生，其主要還在于家庭內(nèi)的協(xié)調(diào)，應(yīng)該互相關(guān)心，理解，讓老人得到最大的關(guān)心，讓父母教育好孩子，理解焦慮青年，給他們多點(diǎn)耐心，讓騙子無可乘之機(jī)。
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