青銅葵花讀后感合集15篇

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的青銅葵花讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

青銅葵花讀后感1

　　童年恰似一首流光溢彩的小詩(shī)，一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，就像一束芳香四溢的茉莉花，朵朵嬌艷欲滴，潔白如玉，美好的回憶就像茉莉醉人的芳香。我們的童年是甜蜜的，是完美無(wú)暇的，都能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看電視，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有苦難。而在曹文軒叔叔的筆下，青銅與葵花這對(duì)兄妹，在苦難中成長(zhǎng)，在苦難中幸福，擁有著一個(gè)不一樣的童年。

　　《青銅葵花》講述了一個(gè)男孩與女孩動(dòng)人心弦的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？�花跟隨著爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊，孤獨(dú)寂寞的她認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的青銅，而爸爸的意外死亡使葵花成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。青銅不顧家境貧寒，執(zhí)意要收養(yǎng)葵花，這讓兩人成了兄妹之稱的好朋友，他們一起成長(zhǎng)，一起玩耍，哥哥每天都無(wú)微不至地照顧著妹妹，讓葵花悲傷孤僻的心境變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。而葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回自己的城市，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花城市的地方……慶幸的是，青銅終于說(shuō)出了話，雖吐字不清，但卻震撼了我的心靈，震撼了讀者的心靈。是他與葵花的兄妹之情感動(dòng)了上蒼，感動(dòng)了世間萬(wàn)物！

　　讀了這本書(shū)，我的眼淚從臉龐流了下來(lái)，浸濕了衣角。青銅一家為了葵花更是費(fèi)勁了心力，特別是青銅，甚至為她奉獻(xiàn)了一切：為了供葵花上學(xué)，青銅不惜放棄自己的夢(mèng)想，把機(jī)會(huì)讓給妹妹，還每天接送她上下學(xué)；葵花乖巧懂事，為了不給父母增加負(fù)擔(dān)，沒(méi)有說(shuō)學(xué)校要照相的事，而青銅為了讓葵花照一張相，愣是在寒風(fēng)暴雪中賣(mài)掉了腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上能夠安心寫(xiě)作業(yè)，他不惜勞累，捉了一南瓜的螢火蟲(chóng)為她照明；為了葵花能夠看上馬戲，他硬是讓她在背上站了整整一晚上；為了葵花能在文藝晚會(huì)上脫穎而出，青銅不辭寒冷為她做了一條冰項(xiàng)鏈；為了讓瘦弱的葵花能吃上野鴨，蹲在水泊旁整天捉野鴨，他甚至替妹妹挨罵，代她受罰……青銅善良憨厚，不讓葵花受一點(diǎn)傷害�？�花聰明伶俐，在學(xué)校里用功學(xué)習(xí)，在班里名列前茅，可她為了照顧奶奶的病，裝作不用功，想讓學(xué)校開(kāi)除。而奶奶為了讓一家住上好房子，把自己心愛(ài)的耳環(huán)給當(dāng)了；為了葵花能繼續(xù)上學(xué)，她去找校長(zhǎng)說(shuō)情，甚至給他下跪……一連串的故事令我感動(dòng)，曹文軒叔叔把人物描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗、夢(mèng)幻的情景，優(yōu)美的語(yǔ)句，仿佛被施了魔法，變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，將我?guī)�入田園風(fēng)光中，讓我流連忘返，回味無(wú)窮。

　　我突然聯(lián)想到了自己，追求快樂(lè)，是無(wú)可非議的，更是無(wú)罪的，但我們只是享樂(lè)，缺少的是樂(lè)觀，不敢面對(duì)苦難，我們忽視了苦難的必然性，忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的.哲理性的理解，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)我們無(wú)法應(yīng)對(duì)，只能叫苦連天。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅和葵花，無(wú)論遇到怎樣的困難，都要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)。

　　青銅和葵花之所以能生活的如此無(wú)憂無(wú)慮，是因?yàn)橛H情和友情，還有一個(gè)不一樣的童年。我們要善待所有人，以樂(lè)觀的心態(tài)去看待這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番截然不同的景象。人的一生都會(huì)面臨著酸甜苦辣,不可能每件事都是一帆風(fēng)順,我們要勇敢和樂(lè)觀的去面對(duì),苦難是一種體驗(yàn)，是一種錘煉，經(jīng)歷了苦難的磨練，我們的童年才會(huì)更精彩，我們的人生才會(huì)更精彩！

青銅葵花讀后感2

　青銅，一個(gè)古怪的名字，一個(gè)因腦膜炎而成了啞巴的善良少年，倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)。

　　葵花，一種靈性奇異的植物，一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助卻意志頑強(qiáng)的喪父女孩，熱烈而堅(jiān)貞。

　　這是青銅和葵花的故事：一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起經(jīng)歷過(guò)苦難的磨礪、接受過(guò)幸運(yùn)的眷顧、享受過(guò)蘆葦蕩溫柔的撫摸……

　　葵花十二歲那年重回城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　在這本書(shū)中，作者把苦難寫(xiě)到了深刻之處：葵花的爸爸終身都熱愛(ài)著具有生命與意志的魔力葵花，熱愛(ài)到給自己的女兒也取名為“葵花”，卻為了撈起漂浮在水中的畫(huà)著向日葵的畫(huà)紙而結(jié)束了自己的生命。而葵花呢？在書(shū)中讀著她的悲痛，她的`無(wú)助，她的不舍與依戀，都像一根根針密密麻麻地扎入了我的心房。我的淚水在臉上肆虐，仿佛自己就是大麥地的鄉(xiāng)里人，親眼目睹了葵花的悲傷與痛苦。還好老天對(duì)她有所眷顧，讓她遇到了青銅。青銅，曾是一個(gè)快樂(lè)而又活潑的小男孩，卻因一場(chǎng)意外成了啞巴，從此古怪強(qiáng)悍，我的心里不禁隱隱有些作痛。在古怪的行為與性格下，其實(shí)，是一種深深的自卑和不甘心吧。

　　但是，這本書(shū)又不僅僅是在寫(xiě)苦難，更讓我們感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)：哥哥為妹妹出生入死，妹妹也處處關(guān)心著哥哥。當(dāng)盤(pán)算著誰(shuí)才能去上學(xué)時(shí)，哥哥把這千載難逢的機(jī)會(huì)讓給了妹妹。當(dāng)妹妹要參加文藝表演時(shí)，青銅不惜被劃破臉頰，勞累辛苦，為妹妹親手制作項(xiàng)鏈。當(dāng)妹妹坐上大船啟程離開(kāi)時(shí)，哥哥用心的聲音叫出了包含著濃濃的愛(ài)的二字“葵花——”。為了能多編些蘆花鞋，為了給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了給貧困的家省錢(qián)，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字……歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是人性的至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。

　　讀了這本書(shū)以后，我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣�？墒欠此嘉易约海�平時(shí)稍有不如意，不是想辦法去解決，而是抱怨個(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的自私和幼稚。媽媽常說(shuō)我們是身在福中不知福，現(xiàn)在想想，我自己的生活與青銅葵花一家遇到的天災(zāi)人禍相比，算得了什么？青銅葵花的故事讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢跨了過(guò)去，你就會(huì)看到美麗的風(fēng)景。勇敢面對(duì)一切，不埋怨、不退縮，最終才能迎來(lái)美好的將來(lái)。借用作者曹文軒的一段話：少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！

　　青銅，是很多生活在貧困家庭卻能創(chuàng)作自己幸福人生的縮影，也是我們偉大祖國(guó)的縮影，同樣反映了一個(gè)國(guó)家的意志！從2008年新春的雪災(zāi)到2010年的江西大水災(zāi)，兩年時(shí)間，汶川、花蓮、青海玉樹(shù)先后地震，中國(guó)人民哪一次不是越挫越勇？每一次在災(zāi)難中重新站起來(lái)，中華民族都凝聚了比之前更多的力量和信心。整個(gè)民族像是一個(gè)大家庭，互相幫助互相關(guān)心；整個(gè)民族，又像是青銅那樣的小家庭，雖然艱苦，卻那么溫暖！

　　家事國(guó)事天下事，事事都在詮釋青銅葵花告訴我們的真理：在生活中多一點(diǎn)磨礪，才能夠擁有更絢爛的人生，才能夠有更廣泛的見(jiàn)識(shí)，才能夠有更多的體會(huì)，不是嗎？（黃華清）

青銅葵花讀后感3

　　最近，我讀了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》，在這本書(shū)中，作者將美寫(xiě)到了極致，令我讀起來(lái)心里仿佛升起團(tuán)團(tuán)熱火，暖暖的，暖遍心窩。這種美，美到令人無(wú)法忘懷，美到令人無(wú)法抗拒，，觸動(dòng)了心靈那根已經(jīng)好久沒(méi)有感動(dòng)過(guò)的神經(jīng)。

　　這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情。城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位男子帶著他的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇，葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚(yú)和啞巴男孩兒青銅。一天，葵花的爸爸為了他的畫(huà)，不慎溺水而死。從此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花后，一家人和睦地生活。時(shí)間長(zhǎng)了，葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了，她依依不舍地與青銅一家告別，踏上了回城的路。青銅此后常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　故事寫(xiě)美，打動(dòng)人心的美，反映了人的美好品質(zhì)；故事寫(xiě)愛(ài)，一塵不染的愛(ài)，它絲毫沒(méi)有華而不實(shí)的裝點(diǎn)，卻淋漓盡致的表現(xiàn)了人最獨(dú)特的情感；故事寫(xiě)難，令人步履維艱的難�？墒�，在困難的背后，卻有一戶人家堅(jiān)強(qiáng)的決心。

　　為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

　　這一切的一切，葵花都懂。為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字……

　　生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹。

　　每一個(gè)生命，都是抱著希望來(lái)到世上，一朵鮮花，一棵小草，它們誰(shuí)不是艱難地來(lái)到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對(duì)，努力地去克服�；厥淄�事，轉(zhuǎn)眼間，我們已度過(guò)漫漫人生路上的幾個(gè)春秋，當(dāng)你感到痛苦絕望的時(shí)候，不妨嘗試著換一個(gè)角度去思考，去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的這么糟糕，從而發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽(yáng)光。！

　　假如命運(yùn)凋落了美麗的花朵，春還在;假如遭遇無(wú)盡的失敗，夢(mèng)還在。相信人生總會(huì)有彩虹的`笑臉。我們應(yīng)該拋棄挫折的陰影，放開(kāi)手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑一次，讓我們?cè)谌松�的沙�?chǎng)上再征戰(zhàn)一番，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天。因?yàn)?命運(yùn)在向你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)也會(huì)向你敞開(kāi)一扇窗。面對(duì)不公平的命運(yùn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，閉上眼，深吸一口氣，對(duì)自己說(shuō)：“我一定可以的！”

　　美麗和快樂(lè)，如果不需要痛苦的磨練來(lái)?yè)Q取，那我們還會(huì)百倍珍藏嗎？我雖然不知道有多少偉人受人們的尊敬和愛(ài)戴，但是，青銅和葵花這兩個(gè)平平凡凡的人將永遠(yuǎn)烙在我心里。我也相信，他們將是那美麗的大麥地上，最美的一道風(fēng)景線！

青銅葵花讀后感4

　　這個(gè)暑假我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，作者是曹文軒。真的，我被它深深地感動(dòng)了。

　　這本書(shū)寫(xiě)苦難—大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處。青銅，一個(gè)很不幸的孩子，一場(chǎng)大火使他變成了啞巴。他沒(méi)有伙伴，就連學(xué)校也不肯收他。他從那時(shí)起就變得孤獨(dú)。青銅家很貧窮，在這樣的壞境下，他們家又多了一個(gè)新成員——葵花。葵花也是個(gè)可憐的孩子，從小就沒(méi)了媽媽，在親愛(ài)的爸爸離她而去時(shí)，這個(gè)孩子便沒(méi)了依靠。他們都是苦命的人，可他們都沒(méi)就此放棄，而是互相鼓勵(lì)，頑強(qiáng)地活下去。苦難其實(shí)是一種力量，它能讓我們變得強(qiáng)大，這點(diǎn)我們似乎都忽略了。正如曹文軒所說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度。長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！币苍S我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，好像父母欠他們似的，覺(jué)得自已苦得不得了。與青銅葵花比比，不覺(jué)得慚愧嗎?歡樂(lè)和痛苦是相對(duì)的，沒(méi)有痛苦就沒(méi)有歡樂(lè)。正視痛苦，尊敬痛苦，笑對(duì)痛苦，這比一味的抱怨要好得多。

　　這本書(shū)寫(xiě)美—大美，將美寫(xiě)到極致�！安菔浅睗竦模�花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的�？�花穿過(guò)潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都濕了�！背快F裊裊，草木蔥蘢，我似乎去到了那個(gè)早晨，景色真美!在這里，也有許多美麗的.心。雖然青銅一家非常貧窮，但他們下定決心絕不苦了葵花。我開(kāi)始不信，但事實(shí)令我震驚了。爸爸媽媽寧愿讓親生兒子在家放牛，也要讓葵花能上學(xué)。青銅在賣(mài)蘆花鞋時(shí)，為了幫葵花多掙一些學(xué)費(fèi)，把自己穿著的蘆花鞋也賣(mài)掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家。對(duì)于不是自己的親人也能這樣付出，毫無(wú)怨言，他們的心不美嗎?我又似乎看到了葵花，她的笑容也好美。

　　這本書(shū)寫(xiě)愛(ài)—至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿生機(jī)與情誼�？�花和青銅是好朋友，青銅家中非常貧窮。但當(dāng)葵花無(wú)依無(wú)靠時(shí)，他還是勸說(shuō)家人收留了葵花，把她當(dāng)妹妹看待。書(shū)中曾有這樣一段話：“青銅的家像一輛馬車。一輛破舊的馬車。在過(guò)去的許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里地向前滾動(dòng)著。車軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有點(diǎn)松弛，咯吱咯吱地轉(zhuǎn)動(dòng)著，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒(méi)有耽誤路程。自從這輛馬車上多了葵花，它就顯得更加沉重了。”愛(ài)，是世間最美好、最奇妙的東西，它能讓兩個(gè)素不相識(shí)的人為彼此付出所有。青銅明知家中很貧窮，卻依然勸說(shuō)父母收留葵花，這正是因?yàn)樗�和葵花之間有愛(ài)。友愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，在你遇到困難時(shí)最先伸出援手的就是朋友。記得有一次，我沒(méi)帶尺子，可偏偏要數(shù)學(xué)考試，老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)用尺子打的線全算錯(cuò)。我很著急，立即向周圍同學(xué)借，可真巧，大家都只帶了一把。眼看老師在發(fā)考卷了，這可怎么辦?就在這時(shí)，湯夢(mèng)婷遞給了我一把尺子。我一看，是她新買(mǎi)的伸縮尺，可是怎么只剩一半?我看了看她的座位，桌上放著另一半尺子，原來(lái)尺子是被分成了兩半。這是她最喜歡的尺子，前幾天還提起過(guò)的，怎么弄斷了?考試過(guò)后，我去問(wèn)她，她說(shuō)：“我看你沒(méi)帶尺子，就把我的尺子掰斷了，給了你一半。尺子說(shuō)不定可以修好的，就算修不好也能用。我想，要是你也會(huì)給我的�！笔堑�，正如伏爾泰所說(shuō)——“人世間的一切榮華富貴不及一個(gè)好朋友。”這句話我會(huì)永遠(yuǎn)記住!

　　青銅葵花的故事就像一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照在我的心底，讓我懂得了愛(ài)，懂得了苦難的真諦!

青銅葵花讀后感5

　　"小雞和小鴨繼續(xù)向前走，他們感覺(jué)到陽(yáng)光照在身上暖暖的，他們感受到春風(fēng)吹在臉上柔柔的，他們發(fā)現(xiàn)嫩綠小草從地低下探出頭來(lái)看著他們，他們看到粉紅的桃花露出了可愛(ài)笑臉，他們看到柳枝在輕柔地對(duì)他們招手！我給你一個(gè)肯定地回答吧：不能。讓我為你畫(huà)道彩虹——讀《青銅葵花》作文太陽(yáng)出來(lái)了，我想去九龍橋，就急忙拉著爸爸的手快速向前走去。

　　——題記

　　從前，有一個(gè)叫做大麥地的地方，蘆葦蕩“沙沙的，沙沙的”響著，演奏了一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；從前，有一個(gè)叫葵花的女孩，乖巧可愛(ài)，聰穎文靜；從前，有一個(gè)叫青銅的男孩，雖不會(huì)說(shuō)話，但他勇敢膽大，勤勞善良。這一切，都來(lái)自于一名偉大的作家曹文軒的筆下所創(chuàng)作的《青銅葵花》。

　　見(jiàn)過(guò)葵花的人，總是為她而生起憐愛(ài)之心：出生在城市的她從小就沒(méi)有了媽媽，爸爸帶她來(lái)大麥地工作時(shí)也不幸被一陣大風(fēng)卷入河中，就再也沒(méi)有回來(lái)。從此，她擁有了一種一只小魚(yú)擁有整個(gè)海洋卻沒(méi)有一位朋友的那種孤獨(dú)。這時(shí)，青銅一家出現(xiàn)了，他們收養(yǎng)了這個(gè)可憐的女孩，葵花就此與青銅結(jié)為兄妹，他們便開(kāi)始了艱苦卻又幸福的生活。雖然青銅在一場(chǎng)大火中喪失了語(yǔ)言能力，但葵花卻能輕而易舉地讀懂他的心思。然而，在葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回城市。。。。。。這本書(shū)總能催人淚下，觸動(dòng)人心底里的那根琴弦。

　　在我看來(lái)，世界上最美、最漂亮的鞋子，就是青銅一家人一起用雙手編織的蘆花鞋。這一家人，為了能給葵花照一張相片，一絲不茍的編制了那么多雙漂亮非凡的蘆花鞋，青銅又一步一步地把它們背到集市上去賣(mài)。正是因?yàn)樘J花鞋小巧玲瓏，讓那些城里人愛(ài)不釋手。最后，青銅還把自己腳上的那雙蘆花鞋送給了一位打心底里喜歡蘆花鞋的叔叔。就這樣，青銅打著赤腳，走在冰天雪地里走回了家。他的腳都凍得通紅了，但他嘴角上浮起的微笑，也掩蓋不住他滿心的`喜悅。他愿意，他愿意為了葵花能過(guò)上幸福的日子來(lái)犧牲自己。那時(shí)，不論遇到多大的困難，集市上總能看到他忙碌的身影。

　　葵花，她為了能幫助哥哥青銅圓夢(mèng)，想方設(shè)法的教他認(rèn)字；為了補(bǔ)貼家用，她獨(dú)自去江南撿銀杏；她不想讓家人為她的學(xué)費(fèi)犯愁，就故意將成績(jī)考砸。。。。。。青銅，為了讓葵花上學(xué)，他想盡了一切辦法；為了葵花不被欺負(fù)，他每天都騎著牛接送葵花；為了讓葵花看馬戲，他甘愿讓葵花騎在自己的脖子上看。。。。。。痛苦是無(wú)情的，但人是有情的。他們不會(huì)抱怨什么，因?yàn)樗麄儞碛兄鴦e人沒(méi)有的東西，那就是愛(ài)。。。。。。

　　愛(ài)讓一個(gè)家不再窮苦，愛(ài)讓一個(gè)人不再孤獨(dú)，愛(ài)讓友情變得單純，愛(ài)讓親情變得強(qiáng)大，愛(ài)讓人情變得更濃，愛(ài)更讓一個(gè)世界變得美好！

　　青銅、葵花都擁有一座六色的彩虹，青銅缺少的是綠色，那種生機(jī)的顏色，有了葵花的幫助，這座彩虹就變的光彩奪目；葵花缺少的是紫色，那種溫馨的顏色，有了青銅的陪伴，這座彩虹注定不再孤獨(dú)，繽紛絢爛！

　　“讓我為你畫(huà)道彩虹”，去為你愛(ài)的人和愛(ài)你的人付出，去為他們畫(huà)一道美麗的彩虹，我想，這本書(shū)告訴我的就是這個(gè)道理。

青銅葵花讀后感6

　　一條不見(jiàn)頭尾的大河，水清澈的發(fā)藍(lán)，由西向東，一路流去。流水的嘩嘩聲和蘆葦?shù)纳成陈�，仿佛是一首�?dòng)聽(tīng)的歌。河邊，一個(gè)七歲的女孩看太陽(yáng)，看雨點(diǎn)，看魚(yú)兒，看水花……這個(gè)女孩就是《青銅葵花》里的葵花！

　　葵花的媽媽在她三歲時(shí)去世了，她和爸爸生活在大河邊，爸爸在干校工作，葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不到另外一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。葵花是不幸的，但她也是幸福的，因?yàn)橛泻Ｒ话愕纳钋榘鼑�著她。爸爸�?ài)她，哥哥愛(ài)她，奶奶愛(ài)她，全家人還有全村人都給了她無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷。情如潮，愛(ài)如�！�…

　　父女深情

　　葵花的爸爸非常地愛(ài)她。早上起來(lái)，爸爸用粗糙的大手，撫摸葵花那稚嫩的小手，輕輕親吻她的臉頰，生怕吵醒她；爸爸白天工作時(shí)，心里總惦記著葵花；晚上，爸爸就會(huì)和她睡在一起，讓葵花枕在他胳膊上，給她講故事，有時(shí)爸爸太累了，先睡著了，葵花也不生氣，因?yàn)樗�理解爸爸，她�?ài)爸爸！

　　但是，就這樣唯一的親人，也很快離她而去。

　　爸爸的愛(ài)永在，葵花無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到。在我的`生活中，我也能時(shí)刻感受到爸爸的愛(ài)。前幾天的一個(gè)晚上，我看電視時(shí)間太長(zhǎng)，爸爸狠狠地說(shuō)了我一頓，我很不樂(lè)意地關(guān)上電視上床睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我還沒(méi)睡著，只見(jiàn)爸爸輕輕地來(lái)到我床邊，俯下身子，輕輕地親了我一下，還輕輕地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝，爸爸態(tài)度不好！”

　　我聽(tīng)了，緊緊抱著爸爸對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我也不對(duì)！”

　　的確，那偉大的父愛(ài)無(wú)處不在！

　　兄妹深情

　　葵花來(lái)到青銅家，對(duì)于青銅來(lái)說(shuō)，葵花就是他的親妹妹。為了葵花，他什么事都能做，什么苦都能吃。青銅家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈，葵花晚上寫(xiě)作業(yè)只能去同學(xué)家，為了不讓葵花受氣，青銅采來(lái)十幾朵南瓜花，又到河邊捉螢火蟲(chóng)，他專門(mén)挑體形優(yōu)美，亮點(diǎn)大的捕捉，捉到一只就放到南瓜花里，不一會(huì)兒，十幾朵南瓜花燈就做好了。從這以后，葵花再也不用到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)了。

　　過(guò)年了，葵花要表演節(jié)目，有了新衣服后，還需要一條項(xiàng)鏈。青銅知道后，不顧寒冷，采集冰凌，用小錘子敲碎，挑選出不大不小的冰塊，用蘆葦桿把一個(gè)個(gè)冰塊吹出一個(gè)個(gè)小洞，他的腮幫子都吹麻了，一串晶瑩透亮的冰項(xiàng)鏈終于做好了！

　　演出那天，冰項(xiàng)鏈格外地耀眼！

　　我想，這燈是世界上最美的燈，它照亮了葵花的心，也照亮了我們的心。我想，在葵花心里，這項(xiàng)鏈?zhǔn)菬o(wú)價(jià)之寶，是最貴重的項(xiàng)鏈。因?yàn)樗鼈兌际歉绺缧难�做成的呀�?/p>

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視報(bào)道，兄妹幾個(gè)為爭(zhēng)奪父母的財(cái)產(chǎn)，鬧得不可開(kāi)交。比起青銅葵花的兄妹情意來(lái)，他們可是差得太遠(yuǎn)了。

　　祖孫深情

　　青銅奶奶是個(gè)勤勞、智慧、有愛(ài)心的老人。她為了讓葵花上學(xué)，賣(mài)掉了自己最心愛(ài)的首飾，又到外地采摘棉花，因過(guò)度勞累而病倒了�？�花為了給奶奶治病，孤身一人到江南采銀杏。最后，奶奶因病去世了，她把自己的玉鐲留給了葵花。多么偉大的老人啊，至始至終都把葵花當(dāng)作自己的親孫女！

　　多么可敬的老人啊，在她人生的最后一刻，還堅(jiān)持等到葵花從江南回來(lái)……

　　一次次流淚，一次次感動(dòng)，那海一般的深情，涓涓如潮般涌進(jìn)我的心里……

青銅葵花讀后感7

　　最近我正在網(wǎng)上享用一分美餐，曹文軒的《青銅葵花》，美味又可口。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但它足以讓我淚流滿面……

　　“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�

　　第一次讀到這樣的兒童文學(xué)作品，文字純凈得似一滴露珠，晶瑩而剔透。然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂傷。那種于純美中透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚，讀著這樣的文字，不知不覺(jué)中便恍然走進(jìn)了青銅葵花的世界。

　　城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的.鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；……

　　在生活富足的今天的我們，也許已經(jīng)失去了于痛苦中感受美的機(jī)會(huì)，《青銅葵花》無(wú)疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)得很清貧，有時(shí)連飯都吃不飽，他們的生活跟我們比起來(lái)，真是差太遠(yuǎn)了。不像我們想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，整天覺(jué)得父母欠他們似的，自已苦得不得了。與青銅葵花比比，我們不覺(jué)得慚愧嗎？

　　青銅為了葵花登臺(tái)演出精心制作了一串冰項(xiàng)鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動(dòng)不已。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮(zhèn)去賣(mài)蘆花鞋，為了多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣(mài)了，赤腳踏著積雪走回了家，而今天的我們棉鞋就有幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。身邊的同學(xué)常為作業(yè)多而叫苦連天……難道這比得上青銅葵花他們所遭遇的苦嗎？

　　青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀(jì)的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動(dòng)。而我平時(shí)一元兩元地花錢(qián)一點(diǎn)不心疼，要知道這錢(qián)可都是父母辛苦勞動(dòng)的報(bào)酬，亂花錢(qián)就是對(duì)他們的勞動(dòng)的不尊重。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道享受，卻不知回報(bào)！

　　看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書(shū)之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現(xiàn)在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會(huì)永遠(yuǎn)不離開(kāi)你，一直陪伴著你，守護(hù)著你！

青銅葵花讀后感8

　　伴隨著一種朦朧又沁人心脾的美，與一種凄涼又刻骨銘心的痛，我和青銅，葵花走到了故事的盡頭。漫長(zhǎng)幾日猶如一夢(mèng)，我早已經(jīng)沉醉在夢(mèng)中，不能自拔。

　　夢(mèng)中發(fā)生的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

　　這是一段苦與痛的歷史，是一段愛(ài)與美的洗禮，更是生命由蛹成蝶的歷程，唯有沖過(guò)去，才可以掙脫束縛我們的繩索，展開(kāi)雙翅，在天地之間盡情翱翔。

　　每個(gè)時(shí)代的`人都不可能避免痛苦。即使是在社會(huì)發(fā)展飛速的現(xiàn)代社會(huì)，我們依然每天會(huì)遭受到痛苦的“折磨”。痛苦折磨是厄運(yùn)，它不可避免，也總在不經(jīng)意間發(fā)生。所以，我們應(yīng)該正視生活，坦然面對(duì)痛苦挫折。

　　當(dāng)葵花離開(kāi)后，青銅撕心裂肺的呼喊，在我的心中既是美也是痛。這是震撼人心的美，也是震撼人心的痛。當(dāng)青銅為了葵花可以看馬戲，讓她騎在自己的身上，而自己卻站了一晚時(shí)，我潸然淚下。這是感天動(dòng)地的美，也是感天動(dòng)地的痛。當(dāng)我看見(jiàn)為了讓葵花在自家燈下寫(xiě)字，青銅用南瓜花兒捉螢火蟲(chóng)做燈時(shí)，我感受到了濃濃的愛(ài)。這是世界上最真誠(chéng)的美，世界上最真誠(chéng)的痛。

　　美與痛是不矛盾的，在作家曹文軒的筆下，它們像一對(duì)姐妹，相伴、相知、相行。

　　羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于直視痛苦！快樂(lè)固然值得贊頌，但痛苦也值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是即不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡是能夠體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�

　　其實(shí)，美的含義在人們心中被神圣化了，在我們心中變得遙不可及。幫助別人——美，關(guān)心別人——美，見(jiàn)義勇為——美，似乎只要完成很難成功的事才算美。但是在我看來(lái)，每個(gè)人都可以創(chuàng)造美。

　　然而，痛苦卻被人丑惡化了。因此作者曹文軒老師在本書(shū)的《代后記》中說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)直視痛苦，尊重痛苦，歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌……”我認(rèn)為這段話為我們對(duì)美與痛進(jìn)行了另一方面的詮釋，正如書(shū)中的青銅和葵花，他們的命運(yùn)被置于無(wú)限的痛苦之中，但他們的生命之花卻綻放了美麗的色彩。痛苦與歡樂(lè)，美麗與丑惡是連體的，正因?yàn)橛型纯嗟拇驌�，才有了這樣的美麗。

　　我們不能一味追求生活中的美好，而無(wú)視生活中的痛苦。它們是相輔相成，不可分割的。只有敢于正視現(xiàn)實(shí)生活中的苦難，不懼痛苦，才能體會(huì)到真正的美好！痛苦之后的美好，是一種升華，是一種至境。生活的劇變，痛苦的磨礪，是人生是寶貴財(cái)富！

　　美麗和痛苦相比，一個(gè)是結(jié)果，一個(gè)是過(guò)程，沒(méi)有美麗也許會(huì)有苦難，但沒(méi)有苦難必定沒(méi)有美麗！

　　美麗與痛苦都是成長(zhǎng)必不可少的，只有經(jīng)歷了這些，且兼愛(ài)美麗與痛苦，才能懂得人生的價(jià)值與甜蜜。美麗與痛苦就是一劑良藥，讓我們變得更強(qiáng)，超越自我。所以，美麗與痛苦都是成長(zhǎng)中必不可少的一劑良藥！

青銅葵花讀后感9

　　葵花，從小沒(méi)了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復(fù)返。青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。

　　青銅本是很孤獨(dú)，像一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)，一個(gè)女孩出現(xiàn)了。本來(lái)是互不相接的平行線，因?yàn)槊�運(yùn)，他們?cè)诹艘黄�，成了兄妹相稱的朋友。

　　女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無(wú)一絲雜色，目光怯生生。全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星。

　　當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著墨香�！短J花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語(yǔ)言�？�花上學(xué)了，有一天，二瘸子來(lái)照相，葵花很懂事，知道家里生活拮據(jù)，青銅知道了妹妹的心事，告訴了家人，從此，家人發(fā)奮掙錢(qián)。青銅去賣(mài)蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣(mài)。有一天，大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣(mài)鞋子。鞋子賣(mài)光了，一個(gè)人還想買(mǎi)，青銅把自己的賣(mài)給了那個(gè)人，自己赤腳奔波回家的路上，他的腳凍得通紅;《三月蝗》中，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)幸福溫馨的美滿生活，孩子們從興奮到害怕到無(wú)助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何，蝗蟲(chóng)來(lái)了，災(zāi)難來(lái)了，一切都沒(méi)了，一切都是恐懼，只有一番令人傷心的干凈，天依然藍(lán)，云依然白，人們心中只有空曠，人們已山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子，嘎魚(yú)家少了一只鴨子，嘎魚(yú)以為是自家的鴨子，大鬧了一番。后來(lái)，青銅證明了自己的清白。悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢(qián)，這時(shí)，我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲。葵花一去不返，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……最終，葵花也要走了，嘎魚(yú)藏著她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對(duì)她的映象�？�花走了，只留下一個(gè)美麗的'謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。

　　只要你有純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。我有個(gè)朋友，她很聰明，多才多藝，但我們卻離她而去，不是她不聰明，不是她不樂(lè)于助人，而是她對(duì)別人的不足而斤斤計(jì)較，而她沒(méi)想過(guò)別人的感受。有一次，我們一起去玩，因?yàn)樗��?jīng)常不守信，我們就沒(méi)帶上她。事后，她指責(zé)我們不讓她一起去，我們向她表示了歉意，雖然我們沒(méi)有不對(duì)的地方，她生氣了，一甩辮子，走了。嘴里還念著：不讓我去，不跟你們好了……讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的的心。我看完的《青銅葵花》，心里滿是感動(dòng)……

　　心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良人，世界如果人人都這樣，世界該多美好!

　　和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太幸福了，我不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著五顏六色的衣服，坐在明亮的護(hù)眼燈下寫(xiě)著作業(yè)，吃著美味可口的飯菜和各種零食。和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太軟弱了，青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的，無(wú)論學(xué)習(xí)和生活中，只要遇到了一丁點(diǎn)兒困難，我都要向爸爸媽媽尋求幫助。

　　感謝青銅葵花，是你們教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。

青銅葵花讀后感10

　　在我的腦海里揮之不去的書(shū)是《青銅葵花》。

　　剛看到《青銅葵花》的封面時(shí)，我原本以為這是一本寫(xiě)景的書(shū)�？墒�，僅僅翻開(kāi)第一頁(yè)，我就知道這不是寫(xiě)景的。優(yōu)美筆觸里，葵花從大自然景致中一出現(xiàn)就占據(jù)了我的心靈。這是一個(gè)怎樣的小女孩？會(huì)發(fā)生什么事呢？疑問(wèn)催著我饒有興致地看了下去。

　　我的眼睛被里面的文字吸引了！寫(xiě)得多美呀！我發(fā)出感嘆�！捌邭q女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空……”我反復(fù)讀著這一段文字，而且每讀一次，就有不同的感受。后來(lái)慢慢地讀徹了讀透了這文字背后的文字：孤獨(dú)。正如書(shū)里面寫(xiě)的：“葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲……”葵花會(huì)這樣一直孤獨(dú)下去嗎？

　　書(shū)回答我：當(dāng)然不是。

　　葵花遇到了啞巴男孩——青銅。葵花遠(yuǎn)離了自己的家，只能在別人家住，可沒(méi)有誰(shuí)想收養(yǎng)她，因?yàn)檫@意味著一大筆開(kāi)銷——錢(qián)。除了青銅一家與嘎魚(yú)一家，最終葵花選擇了青銅一家。青銅的家人對(duì)她很好。

　　看到這里，我體會(huì)到了愛(ài)！愛(ài)，讓孤獨(dú)黑暗的一角有了一束陽(yáng)光。每個(gè)大麥地的人都對(duì)葵花很好。多么淳樸的鄉(xiāng)村生活呀！對(duì)葵花最好的是青銅——她的哥哥。青銅恨不得將所有東西都給她�？瘩R戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，即使再累也會(huì)讓葵花看完；遇到臭小子，青銅第一個(gè)沖上去保護(hù)葵花……

　　可這樣安詳?shù)娜兆硬�沒(méi)有過(guò)太久——蝗災(zāi)來(lái)了！可惡的蝗蟲(chóng)將糧食全部吃完了。大麥地的所有人都餓得面黃肌瘦。然而，即便就是在這種時(shí)候，青銅也將“救命糧”——蘆根，先給了葵花。他一定在想：我可以餓著，但妹妹可不能餓著，她可是我的妹妹呀！于是他將甜滋滋的蘆根給了妹妹。他當(dāng)時(shí)一定也很想吃，但還是給了妹妹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的妹妹不見(jiàn)了，青銅發(fā)了瘋一樣地去找她，也不顧腳上被蘆葦劃破的傷口。當(dāng)他找到妹妹葵花時(shí)，著實(shí)松了口氣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的傷口火辣辣地疼，暈了過(guò)去。如果換作媽媽也會(huì)這樣找我吧。我笑了也哭了，笑青銅對(duì)葵花的好，哭世間多少人找自己的孩子找不到而痛苦。

　　蝗災(zāi)對(duì)大麥地一場(chǎng)災(zāi)難，禍不單行，此時(shí)又有一件壞事降臨到了青銅家——青銅的奶奶病了。這位身體扎實(shí)很愛(ài)干凈的老人病了�？�花知道奶奶是因?yàn)椴傩淖约旱膶W(xué)費(fèi)而生病的，便天真地以為自己不上學(xué)奶奶的病就好了——于是她故意考差了。奶奶與家人氣急了，痛打了葵花一頓，可青銅卻將葵花護(hù)著，知道了真相以后，向老師求情�？煽�花依然沒(méi)有放棄，她出去打工賺錢(qián)。淚水再次滑過(guò)我的臉頰，我笑葵花的幼稚，臉上卻有淚痕。我哭青銅護(hù)著妹妹那種倔強(qiáng)勁兒，臉上卻笑著�？赐炅藭�(shū)，我的'心久久不能平復(fù)。

　　這就是愛(ài)呀！愛(ài)的價(jià)值是什么呢？可以是一個(gè)微笑，可以是一封信，可以是一個(gè)眼神，這些也許都是微不足道的，但其中所蘊(yùn)含的愛(ài)的意義卻是無(wú)限大的，也許可以讓孤獨(dú)的人擁有人們的關(guān)懷；可以讓悲傷的人快樂(lè)起來(lái)；也可以讓充滿仇恨的人變成充滿關(guān)愛(ài)的人。

　　愛(ài)的價(jià)值無(wú)限大！不管是青銅還是葵花，只要每個(gè)人心中充滿愛(ài)，這個(gè)世界就是美好的！

青銅葵花讀后感11

　　《青銅葵花》是著名的作家曹文軒寫(xiě)的一本催人淚下有童趣又幽默的書(shū)。曹文軒先生是中國(guó)唯一得過(guò)“國(guó)際安徒生純美小說(shuō)文學(xué)獎(jiǎng)”的作家。他寫(xiě)的書(shū)還得了：“全國(guó)精神文明建設(shè)‘五個(gè)一工程’獎(jiǎng)”、“中國(guó)出版政府獎(jiǎng)”、“中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”等。

　　這本書(shū)的女主角葵花是一個(gè)看起來(lái)膽小柔弱，內(nèi)心卻堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小女孩。她的媽媽在兩年前得病逝世了，她爸爸在“大麥地”村工作時(shí)又因?yàn)橐淮涡↓埦盹L(fēng)，從船上掉進(jìn)了水里，也去世了。于是她就跟著和爸爸一起從干校過(guò)來(lái)的叔叔阿姨們，在老榆樹(shù)下等著大麥地的某一家把葵花帶走。大麥地的人都很喜歡葵花，可大家都不愿邁出那一步，只是默默的交談著什么。因?yàn)樗麄兌己芎ε伦约禾�窮，照顧不了也對(duì)不起她。這時(shí)，這本書(shū)的男主角青銅和他的家人來(lái)到了老榆樹(shù)下，但青銅家是大麥地最窮的一戶人家，所以大麥地的人也就沒(méi)有想起青銅家而是想起了嘎魚(yú)家，因?yàn)楦卖~(yú)家是大麥地最富有的。

　　嘎魚(yú)是個(gè)非常調(diào)皮的男孩：葵花剛到的那天，到河里坐小船看風(fēng)景，結(jié)果小船越飄越遠(yuǎn)，葵花害怕地大聲呼救，嘎魚(yú)跑了過(guò)去不僅不幫忙還用樹(shù)枝捉弄她，鴨子們游向葵花去救她，卻被嘎魚(yú)用石頭趕走�？�花落水后，耕地的青銅及時(shí)趕到用牛救了她。青銅是一個(gè)啞巴，因?yàn)橐淮位馂?zāi)喪失了聲音，變得孤僻又奇怪。

　　葵花選擇了青銅家�？�花住下后，青銅變得樂(lè)觀又溫柔，因?yàn)樗�現(xiàn)在是一個(gè)哥哥了，他需要保護(hù)、照顧妹妹，還要懂得謙讓。學(xué)校表演文藝節(jié)目需要穿花衣服，青銅媽媽把結(jié)婚時(shí)穿的花衣服請(qǐng)奶奶“重新改裝”成葵花的大小。老師說(shuō)如果能再配一條銀項(xiàng)鏈就更好看了，葵花傷心的告訴了哥哥心事。青銅聽(tīng)了，沒(méi)反應(yīng)，只是讓葵花坐上牛背，回家了。吃完午飯，葵花就去睡午覺(jué)了。而青銅呢？他跑到房檐下把冰凌一個(gè)一個(gè)的取了下來(lái)，把它們串成了一個(gè)冰項(xiàng)鏈。演出那天，青銅把他親手做的冰項(xiàng)鏈掛在了妹妹的脖子上，光彩奪目！令老師和同學(xué)們大吃一驚。

　　最后，市長(zhǎng)派了干校的`人接葵花回市里居住，媽媽為了不讓青銅傷心，就騙他去外婆家拿一些棉花。青銅知道葵花要走了，但還是去了，葵花走了。當(dāng)青銅回來(lái)時(shí)，下雨了，他坐在雨幕中模糊的看見(jiàn)葵花走了過(guò)來(lái)，馬上就站了起來(lái)，他邊跑邊哭。身為啞巴的他用盡全身的力量在雨中大喊了一聲：“葵花——”這可能是他最后一次見(jiàn)到葵花了，但不會(huì)是他最后一次想念葵花……

　　葵花的精神是可貴的，她內(nèi)心強(qiáng)大，她也心地善良，連后爸罵她、打她、抽她，她都毫無(wú)怨言，有人覺(jué)得她傻，可我不覺(jué)得！我同情她、支持她，為她的善良、堅(jiān)強(qiáng)、孝順、好學(xué)而感動(dòng)。在青銅爸爸把手打在她臉上的那一瞬間，我的心都快碎了。一本書(shū)，讓人哭碎了心。書(shū)上滴的那三滴眼淚，第一滴是因?yàn)槟穷^忠誠(chéng)的老牛，那么多年，它都一直默默地為青銅家工作，直到死為止，也沒(méi)有抱怨過(guò)一句。第二滴淚就是為葵花而流，她真的太難了，媽媽病死、爸爸淹死、哥哥也因腦膜炎去世了。第三滴淚是為青銅而流，他身為一個(gè)啞巴，爸爸打他、抽他，他從不還手，他照顧妹妹，不欺負(fù)弱小，也不仗勢(shì)欺人。

青銅葵花讀后感12

　　它的美令人震撼,令人疼惜,令人禁不住落淚.

　　城市七歲孤女葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶農(nóng)家：祖孫三代，都極“干凈”。不僅外表，更在內(nèi)心，圣潔高尚，清澈透明，至美至純。為應(yīng)對(duì)社會(huì)的貧窮，戰(zhàn)勝自然災(zāi)難，繼承文化傳統(tǒng)，維護(hù)家族尊嚴(yán)，他們正直勤懇，相愛(ài)相親，各盡所能。

　　他們的大麥地，也是一處和諧家園。盡管那個(gè)養(yǎng)鴨富戶視錢(qián)如命、蠻不講理，卻也不敢去犯眾怒。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，都憐愛(ài)嬌美而聰敏的孤女葵花。這獨(dú)特的小環(huán)境，為人間至愛(ài)的煥發(fā)與傳遞提供了契機(jī)。在饑荒最危急時(shí)，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家“把腰干挺直，挺成一棵樹(shù)”!

　　這部小說(shuō)，描述的就是這一戶農(nóng)家兩個(gè)少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯示的風(fēng)度。他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立，他們就是青銅葵花。而當(dāng)緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹(shù)”，這一場(chǎng)景顯示，曹文軒這部書(shū)所呼喚的'，不僅是個(gè)人，而且是整個(gè)民族對(duì)待苦難應(yīng)有的強(qiáng)勁風(fēng)度。

　　就在這天，老奶奶又賣(mài)掉金戒指。她操勞終生，力竭而逝，留下親手摘的棉花———留下了生命的溫暖;留下戴了一輩子的手鐲給葵花———留下了未來(lái)的希望。而葵花為給奶奶治病，去拾銀杏賣(mài)錢(qián)。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多很多的錢(qián)!”———她還不懂得金錢(qián)的價(jià)值，她只懂得愛(ài)的責(zé)任和分量。

　　在大麥地，除嘎魚(yú)家精于計(jì)算，大多數(shù)人以情為重。連青銅家牛，都通人性。為收養(yǎng)葵花，它“蕩氣回腸吼叫一聲，震下了許多落葉”。茫茫風(fēng)雨蘆蕩，青銅暈倒在水洼里，是牛馱著葵花走回來(lái)。奶奶起不了床，老牛也倒下了。它的目光，一派慈和：“它感激青銅一家人，它享受到一頭牛難得享受的一切，活得幸福。”

　　歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。愛(ài)的主人公，便是青銅�；馂�(zāi)使他不再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨煉了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)奇特形象，是曹文軒以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。

　　《青銅葵花》就是愛(ài)的故事。是青銅變戲法，使葵花上了學(xué)。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋;為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈;為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，他在水泊蹲守整天捕到一只野鴨;為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈。

　　“那串冰項(xiàng)鏈散射出的變幻不定的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人”。也會(huì)震住所有《青銅葵花》的讀者。書(shū)中那些美妙引人的情節(jié)、獨(dú)特動(dòng)心的細(xì)節(jié)，都會(huì)使小讀者感到詫異驚奇。這部書(shū)，就是為當(dāng)今生活在幸福里的孩子，享受歡樂(lè)同時(shí)，體味過(guò)去的苦難�！吧倌陼r(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�

　　“青銅家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈�！庇谑牵�在曹文軒筆下，貧窮成為詩(shī)句。這種純美意境，對(duì)小讀者別有魅力。他們會(huì)被感動(dòng)，會(huì)聯(lián)想自己：假使要我賣(mài)掉腳上最后一雙蘆花鞋，赤足走在風(fēng)雪之中，我做得到嗎?當(dāng)他領(lǐng)會(huì)了愛(ài)心表示我能做到時(shí)，《青銅葵花》就取得了巨大成功。

青銅葵花讀后感13

　　濃厚淳樸的愛(ài)，深深的兄妹情還有那全村人的善良與團(tuán)結(jié)，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，震撼了我的靈魂連我的血液都隨著這故事情節(jié)的起伏而“潮”來(lái)“潮”涌，這本書(shū)貌似揪住我的心，久久不能釋?xiě)选?/p>

　　這本書(shū)其實(shí)就講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)名叫葵花的女孩的故事，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長(zhǎng)�？�花十二歲那年，命運(yùn)又將女孩召喚到城市，男孩青銅從此遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望女孩葵花所在的地方。故事雖簡(jiǎn)單，但其中情節(jié)讓人流連往返，那情節(jié)仍歷歷在目，記憶猶新，使人久久不能忘懷。我想這正是這本書(shū)的魅力所在。

　　當(dāng)我讀到“干校的人發(fā)現(xiàn)了他，立即有人將她抱住。她在那人的懷里拼命掙扎，兩只胳膊在空中胡亂的飛舞不停：‘爸爸！爸爸！······"這時(shí)，心想:命運(yùn)的葵花開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)玩笑。自從媽媽去世以后，只剩她和爸爸相依為命，而現(xiàn)在，爸爸也去世了葵花的一滴滴淚水讓人憐惜不已。而多少人能承受葵花這樣的苦難。在享樂(lè)主義泛濫的今天，人們幾乎已經(jīng)忘卻了苦難，老一輩的爺爺奶奶爸爸媽媽肯定承受過(guò)這樣的苦難,但生活條件的改善已經(jīng)使他們忘卻了苦難，更何況現(xiàn)在的九零后，零零后，他們被家長(zhǎng)溺愛(ài)，過(guò)這衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的甜蜜生活�？嚯y對(duì)他們應(yīng)該是陌生的。

　　當(dāng)我讀到“葵花說(shuō)‘哥哥先上學(xué)，我明年再上，我還小哩 ！我要在家陪奶奶。青銅卻像是早就想好了，用表情手勢(shì)準(zhǔn)確無(wú)誤的告訴奶奶，爸爸媽媽，讓妹妹上學(xué)，我上學(xué)沒(méi)用，只能放牛，妹妹還小不會(huì)放�！� 這時(shí)，我的心哽咽了一下，不經(jīng)感嘆到：多深厚的兄妹情呀！貧窮的青銅家義不容辭的接受了葵花，因家里貧窮，只能讓一個(gè)人上學(xué)，是想：青銅和葵花哪一個(gè)不愿上學(xué)？都特別希望上學(xué)，但家庭情況不允許。說(shuō)到這，我不禁想起了我和哥哥，為了遙控器而不依不饒，，誰(shuí)也不會(huì)謙讓，為此，我真是自嘆不如，但試著聯(lián)想天下有多少兄妹姐弟，有多少能做到這一點(diǎn)，老祖宗流傳下來(lái)的《孔融讓梨》的故事家喻戶曉，但做到的人并不多，這也反映了一個(gè)問(wèn)題--- 教育問(wèn)題，老師家長(zhǎng)一味的'讓孩子好好學(xué)習(xí)，并施加壓力，而殊不知“學(xué)習(xí)”已經(jīng)嚴(yán)重變質(zhì)，學(xué)生死記硬背應(yīng)付考試，讓家長(zhǎng)得到滿意的分?jǐn)?shù)，得到家長(zhǎng)老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞······等等目的，而并沒(méi)有完全吃透理解，沒(méi)有運(yùn)用到實(shí)際中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的.

　　當(dāng)我讀到“這閨女是大麥地的”“夏天，青銅家惟一的蚊帳都給了這閨女”“日子苦得不得了，再苦也沒(méi)苦了這閨女”“這一家子過(guò)得叫那個(gè)親!才叫一家子呢！” 在青銅家住了五年，想帶走就帶走，天下哪有這種道理！”這兒時(shí)，我真正感受到了村民的善良與團(tuán)結(jié)，這是在城里人要帶走葵花時(shí)，村民你一句我一句說(shuō)的。多么感人呀！在現(xiàn)實(shí)生活中，我相信有這樣的例子，但我還要告訴大家不管在一個(gè)小區(qū)，一個(gè)村莊還是一個(gè)城市，我們都應(yīng)該具有善良的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)的精神，這樣，我們的社會(huì)才能更加美好和諧！

　　讀完這本書(shū)時(shí)，心中感慨萬(wàn)千，故事情節(jié)爭(zhēng)先涌在腦海里，令我深思許久最后總結(jié)出：這本書(shū)寫(xiě)苦難---大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美---大美，將美寫(xiě)到極致;寫(xiě)愛(ài)---大愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。但是也同時(shí)提醒人們不要在歡樂(lè)中忘記苦難；不要在生活中忘記謙讓；不要在苦難面前忘記團(tuán)結(jié)。我想這本書(shū)想告訴人們的大概是這樣的吧！

青銅葵花讀后感14

　　這是一個(gè)令人痛心疾首的故事，這是一個(gè)讓人垂淚的故事，這更是一個(gè)溫暖的故事……

　　每每讀起《青銅葵花》時(shí)，淚水總是溢滿眼眶。也許，就是為了字里行間中青銅一家那互相扶持、互相關(guān)心的愛(ài)吧！不過(guò)，這濃濃的、不含任何雜質(zhì)的愛(ài)的背后，是那美麗的痛苦！

　　文章開(kāi)篇，作者就將我們帶入了一個(gè)用美構(gòu)成的世界，然而，慢慢讀下去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，這是一言難盡的痛苦。正是因?yàn)榭�花一夜之間便融入了青銅一家，所以，我們更可以看出這種血濃于水的愛(ài)是純真的，不容懷疑的。

　　有人說(shuō)，既痛苦，何來(lái)美麗？其實(shí)，《青銅葵花》就回答了這個(gè)問(wèn)題。

　　在《紙燈籠》這篇中，令人感動(dòng)的是奶奶臨終前那一個(gè)用盡力氣，擠出來(lái)的那抹慈祥的微笑。這微笑包含了奶奶對(duì)一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的“孫女”的疼愛(ài)，也是想告訴葵花，自己不是離開(kāi)，是永久的陪伴在堅(jiān)強(qiáng)的葵花身邊�？吹竭@里，淚水一下子涌了出來(lái)，我眼前一片模糊，淚水擦了再流，反復(fù)多次，還是不能平靜下來(lái)，一種失去親人的痛楚和青銅葵花對(duì)奶奶的呼喊在我心中回蕩著，久久不能散去。這痛苦又是溫暖的，奶奶臨終前的那抹微笑，無(wú)疑是人間最美的祝福。

　　該篇結(jié)尾說(shuō)“這是大麥地最亮最美麗的燈”。是呀，這燈看似微不足道，卻是一個(gè)哥哥對(duì)妹妹應(yīng)有的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，正是因?yàn)橥纯�，才讓兄妹之間的愛(ài)如此的美麗和原汁原味！

　　整本書(shū)中，道出了許許多多的痛苦，但是沒(méi)有人因此而一蹶不振，而是像竹子一樣，越來(lái)越堅(jiān)韌。每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的.痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的。我們應(yīng)該去面對(duì)它。正如羅曼羅蘭所說(shuō)的那樣：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！

　　說(shuō)到這里，我又想起鬧蝗災(zāi)的那段時(shí)間。由于沒(méi)有糧食吃，大家餓的只好吃蘆根。那又白又嫩的，在平常毫不起眼的蘆根，在蝗災(zāi)的這段時(shí)間里成了寶貝。在那段苦不堪言、饑不擇食的日子里，大麥地的人們都是皮包骨頭，眼睛大得出奇，整天地期盼著糧船的到來(lái)。可上帝和死神開(kāi)了個(gè)玩笑，使多少人倒了下去，又使多少人萎靡不振，大麥地籠罩著一片面對(duì)死亡惶惶不安的黑暗。

　　讀到這里，我的心猛然一顫：青銅和葵花一直想吃一頓飽飯，卻只能浮想聯(lián)翩、畫(huà)餅充饑、望梅止渴；而我們這些被溺愛(ài)的孩子們啊，挑食、賭氣不吃飯、嫌飯菜不好吃等惡習(xí)在我們身上頻繁出現(xiàn)。我們這些衣來(lái)張手、飯來(lái)張口的小皇帝小公主啊，身在福中不知福，不會(huì)體諒父母，不會(huì)分擔(dān)家務(wù)，更不會(huì)從痛苦中找到美麗。在這冥冥痛苦中，唯一的亮點(diǎn)和美麗是奶奶割愛(ài)用自己的嫁妝去當(dāng)鋪當(dāng)?shù)魮Q米的事。想起奶奶那弱不禁風(fēng)、蒼老的背影時(shí)，心里總是一陣酸楚，眼眶總是微微潮濕。這看似苦澀難熬的生活，慢慢抽絲剝繭，留下的是那一份藏進(jìn)心底的感動(dòng)和溫暖。這種愛(ài)，是美的；這種用痛苦寫(xiě)出來(lái)的愛(ài)，更是美的！

　　曹文軒說(shuō)：“少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強(qiáng)者。”青銅一家老老少少每個(gè)人都有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，面對(duì)困難不屈不撓。

　　《青銅葵花》寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。謝謝你，《青銅葵花》，使我在這段平淡無(wú)奇的日子里獲得了心靈的感動(dòng)與震撼；也使我學(xué)會(huì)在苦難中堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，學(xué)會(huì)穿過(guò)苦難的外衣去感受人世間最深的親情的溫度，讓我透過(guò)磨難看到光明與美麗！

青銅葵花讀后感15

　　最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《青銅葵花》，作者是著名作家曹文軒先生。

　　本書(shū)主要講了一名男孩和一名女孩共同經(jīng)歷苦難。男孩叫青銅，來(lái)自大麥地村，是個(gè)啞巴，一個(gè)不同尋常的啞巴，不同尋常在他勇敢、自尊心強(qiáng)、聰明絕頂。女孩叫葵花，來(lái)自大城市，她善良、孝順、懂事、乖巧、秀氣，是一個(gè)惹人喜愛(ài)的女孩。

　　那年，七歲女孩葵花與爸爸來(lái)到干校。但爸爸很忙，沒(méi)時(shí)間陪葵花玩，所以葵花總朝著干校河的對(duì)岸靜靜地眺望，那是一個(gè)村莊：大麥地村。

　　不遠(yuǎn)處的草灘上，有個(gè)男孩在放牛，葵花看到了男孩和牛，心里突然涌起一股親情，那牛停止了吃草，與主人一起看女孩與女孩一旁的小船。

　　葵花的爸爸來(lái)了，他拉著葵花的手，問(wèn)男孩：“孩子，你叫什么名字？”男孩滿臉通紅，低下頭去，旁人大聲說(shuō)：“他叫青銅，是個(gè)啞巴！”青銅騎著牛，走了。

　　不久，青銅和葵花成了好朋友。

　　這天，葵花的爸爸來(lái)到了一片葵花田，在那里欣賞了很久很久。他畫(huà)了一張又一張葵花后，準(zhǔn)備坐船回家，他劃著小船，水上的龍卷風(fēng)把畫(huà)都吹到了水面，他伸手去撿那些畫(huà)，結(jié)果船突然翻了，他落入了水中，不幸遇難。

　　幾周后，大麥地村便有了新消息：領(lǐng)養(yǎng)葵花。

　　青銅一家在場(chǎng)，奶奶說(shuō)：“這閨女我們家要定了！”都知道青銅一家是大麥地村最窮的地方，但他們卻沒(méi)有猶豫：“我們家再窮，也要養(yǎng)活這閨女！”

　　就這樣，葵花的新命運(yùn)開(kāi)始了。

　　既然青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花，就絕對(duì)不會(huì)虧待葵花�？�花與青銅一家一起度過(guò)了火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)種種苦難，哥哥青銅在這里面挺身而出。

　　家里沒(méi)錢(qián)時(shí)，青銅出門(mén)賣(mài)蘆花鞋，他還決定一定要賣(mài)完才回來(lái)，即便是鵝毛大雪，他也會(huì)站在那賣(mài)。有一次，所有的蘆花鞋都賣(mài)完了，但還有一個(gè)人沒(méi)買(mǎi)到。他為了多賺一點(diǎn)錢(qián)，也為了滿足那個(gè)人的`愿望，不顧自己的腳，把自己的蘆花鞋脫下來(lái)賣(mài)給了那個(gè)人，那個(gè)人感動(dòng)至極，想多給青銅一些錢(qián)，但是青銅并沒(méi)有要；家里水災(zāi)之后，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈，葵花為了省錢(qián)，就到翠環(huán)或秋妮家借燈光學(xué)習(xí)，可翠環(huán)和秋妮嫉妒葵花，過(guò)了幾天，就不讓葵花在她們家學(xué)習(xí)了。哥哥青銅見(jiàn)了，很心疼妹妹，就去抓了十幾只螢火蟲(chóng)做花燈;為了讓葵花看到精彩的馬戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，而青銅卻默默地站立了一個(gè)晚上，沒(méi)有一點(diǎn)怨言;大年初一演出時(shí)，報(bào)幕的葵花十分漂亮，但就差一條項(xiàng)鏈，青銅聽(tīng)說(shuō)了這事，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈；蝗災(zāi)那年，青銅去挖蘆根給葵花解饞，又去蘆葦叢守著，準(zhǔn)備抓一只野鴨給爸爸、媽媽、奶奶、妹妹吃......

　　葵花覺(jué)得自己很沒(méi)用，但她卻也為家里做出了貢獻(xiàn)：她省下買(mǎi)油燈的錢(qián)、教青銅認(rèn)識(shí)了許多字、自己一個(gè)人去江南撿銀杏掙錢(qián)......

　　《青銅葵花》體現(xiàn)了鄉(xiāng)下的窮苦生活。而我們現(xiàn)在過(guò)著

　　衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻還在不知足的向父母要?jiǎng)e人所擁有的物品，吃飯要挑，穿衣要挑，與青銅葵花比，我們不覺(jué)得慚愧嗎？親情，友情，眼淚，微笑，是世間最美好的事物，有親情，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的�，F(xiàn)在的我們，也應(yīng)該遇到困難不要退縮，而是勇敢向前！就像青銅和葵花一樣，不管遇到什么困難都要一起去面對(duì)!

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