《傅雷家書(shū)》讀后感(15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編精心整理的《傅雷家書(shū)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《傅雷家書(shū)》讀后感1
在寒假的美好時(shí)光中，我閱讀了一本沉甸甸的書(shū)，并不是這本書(shū)有多厚重，而是它的`內(nèi)容，有著深深的父愛(ài)——《傅雷家書(shū)》
我本以為這是一本枯燥乏味的一封家信，開(kāi)始閱讀以后，才發(fā)現(xiàn)并不是的。傅雷從莫扎特樂(lè)曲的特點(diǎn)談起，論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。而真誠(chéng)，是做人必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的教育方式，令人感到語(yǔ)重心長(zhǎng)。
傅雷在信中不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活，甚至連寫錯(cuò)字也要糾正。傅雷在其中循循善誘，不僅把他的經(jīng)驗(yàn)傳授給傅聰，還告訴他為什么，讓他有自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在今后可以更好地照顧自己。
父母的愛(ài)是深沉的，我們要理解、珍惜。
《傅雷家書(shū)》讀后感2
《傅雷家書(shū)》是父親傅雷寫給兒子傅聰?shù)募視?shū)。
本書(shū)的作者傅雷，是我國(guó)著名的文學(xué)家。他不僅是位才華橫溢的長(zhǎng)者，更是一位好父親。從這本書(shū)的一字一句中可以感受到父愛(ài)的深情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在涌現(xiàn)。
在一封封家書(shū)中，我感受到了傅雷對(duì)兒子的愛(ài)和成功的教育。他希望兒子擁有與自己斗爭(zhēng)的勇氣，或者是把自己的事做的妥帖穩(wěn)當(dāng)。但更多的是對(duì)兒子數(shù)不盡的千叮嚀萬(wàn)囑咐的愛(ài)。
在生活中，我們可能并不在意，但傅雷用真情實(shí)感，用心中的筆寫下的.家書(shū)，卻讓人明白了父愛(ài)如山。
書(shū)中有不盡的作為長(zhǎng)者的教誨，也有作為晚輩的煩惱。書(shū)中的談藝術(shù)部分，則將我們帶入名家的人生，讓我們領(lǐng)悟真諦!
《傅雷家書(shū)》讀后感3
《傅雷家書(shū)》是傅雷對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中傅雷一直都在強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)該怎樣做人、怎樣對(duì)待生活的問(wèn)題，其中還有很多大道理。
傅雷本就是文學(xué)家，他用親生經(jīng)歷和自身所學(xué)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體。傅雷為了讓兒子學(xué)習(xí)好音樂(lè)，自同樣也學(xué)，只是為了和兒子有話談。
傅雷能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。都是因?yàn)楦道仔r(shí)候并不高興，他不想傅聰和他一樣，所以他影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥?lái)做出了鋪墊打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。因此傅雷所寫的這些書(shū)信不光給傅聰上了重要的一課，也給我們上了重要的一課。
《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通。
《傅雷家書(shū)》讀后感4
有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。藝術(shù)家一定要比別人更真誠(chéng)——更敏感——更虛心——更勇敢——更虛心——更堅(jiān)韌，總而言之，要比任何人都較少不完美處。他還說(shuō)：沒(méi)有什么比以完美的形式表達(dá)出詩(shī)意的靈感與洋溢的'熱情更崇高了。
《傅雷家書(shū)》讀后感5
傅雷是一位偉大的父親，也是孩子的朋友，兒子傅聰從小對(duì)音樂(lè)有很高的造詣，是父親的驕傲，但傅雷總是從細(xì)節(jié)上去引導(dǎo)孩子，務(wù)必戒驕戒燥，對(duì)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心態(tài)。
和兒子探討音樂(lè)、文學(xué)等方面的'知識(shí)，教誨孩子為人處事的道理，從行為禮節(jié)、接人待物方面嚴(yán)格要求兒子。
《傅雷家書(shū)》讀后感6
《傅雷家書(shū)》中透露出的感情都是最淳樸的，那是父母的諄諄教誨，孩子與父母之間的真摯親情，是一個(gè)人獨(dú)自在外時(shí)有了安全感的一本書(shū)。而我最初在拜讀沒(méi)有什么感覺(jué)，后來(lái)越讀越想讀，深陷其中。腦海中便浮現(xiàn)了父母對(duì)自己教誨的一些畫面。
每一個(gè)父母都希望自己的子女都能成龍成鳳，在這個(gè)過(guò)程中，他們?cè)谖覀兠媲罢陲L(fēng)擋雨，呵護(hù)我們的天真，期待我們不要去知道那些灰暗，卻又怕我們懵懂，不知社會(huì)深淺。但是我們從孩子到成人，會(huì)有自己的思想，希望自己可以獨(dú)立，脫離父母的'管束，就開(kāi)始和父母有了爭(zhēng)執(zhí)。世間每一對(duì)父母都是這么矛盾的，在遠(yuǎn)近難以取舍，尋找一個(gè)適合的尺度，而傅雷卻做到了極致，嚴(yán)師 慈父 益友。
《傅雷家書(shū)》讀后感7
在寒假這美好的時(shí)間里，我讀了《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)讓我感受到了傅雷夫妻對(duì)兒子濃濃的愛(ài)，那種濃濃的愛(ài)洋溢在字里行間，讓我隨時(shí)都能感受到。
開(kāi)始我覺(jué)得這一封封枯燥的信，讀完書(shū)后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，傅雷是非常細(xì)心，認(rèn)真的一個(gè)人，傅雷愛(ài)兒子，但他從不寵愛(ài)兒子，他對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷和悉心心的培養(yǎng)，是希望他成為一個(gè)愛(ài)國(guó)、淡泊名利的人。這讓我懂得了即使是傅聰這樣的天縱奇才也是在傅雷夫婦的'”嘮叨“”說(shuō)教“中成長(zhǎng)的。
傅雷是一位成功的父親，在他的身上有許多我們值得學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在我們一天天的長(zhǎng)大父母也一天天老去，我們與父母的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，所以我們一定要跟父母多交流。
《傅雷家書(shū)》讀后感8
在讀完《傅雷家書(shū)》之后，傅雷給我的印象是一個(gè)嘮嘮叨叨，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心兒子的慈父，一個(gè)與兒子無(wú)話不談的`朋友，一個(gè)教給兒子很多生活中，學(xué)習(xí)上的道理的良師。字里行間體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)。
書(shū)信中曾有多處傅雷催促兒子傅聰來(lái)信，他們盼望遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的兒子，能跟他們說(shuō)幾句。家書(shū)中的底線是先”做人“，因?yàn)楦道子X(jué)得孩子的品德高尚，文門欠缺一些，也是沒(méi)有關(guān)系的。他還教傅聰，要有一顆赤子之心，要保持心靈的純潔，能夠無(wú)懼孤獨(dú)，才是人性中最可貴的無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。
從這一封封書(shū)信中，我看到了傅雷望子成龍的良苦用心，也學(xué)到了不少做人的道理。
《傅雷家書(shū)》讀后感9
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家，文藝評(píng)論家。傅聰也是世界著名鋼琴演奏家，而這一切都離不開(kāi)傅雷的教育。
傅雷對(duì)于傅聰是父親，是老師，朋友，知己，他不僅關(guān)心兒子的`生活瑣事，還不斷的激勵(lì)他，讓他成為有有一個(gè)高尚藝術(shù)的人，傅雷說(shuō)，“先為人次為藝術(shù)家…終為鋼琴家”從這里可以看出傅雷不僅關(guān)心兒子是否成為藝術(shù)家，更關(guān)心兒子的人品，在每次寫信的過(guò)程中，也會(huì)關(guān)心國(guó)家的事，不讓兒子忘了祖國(guó)，要時(shí)刻心系祖國(guó)，要報(bào)效祖國(guó)作為己任。
在我心中，傅雷不僅是他的榜樣，更是我們的榜樣，他也應(yīng)到了大多數(shù)父親和他一樣對(duì)孩子的心，我們處在青春期，更應(yīng)該反省自己，不跟父母吵架。
《傅雷家書(shū)》讀后感10
《傅雷家書(shū)》是傅雷給兒子傅雷的書(shū)信。它貫穿了兒子的幾個(gè)人生階段，也映射了傅家的命運(yùn)起伏。
傅雷在以前也覺(jué)得棒槌底下出孝子，可是到后來(lái)他進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為這樣教育孩子是不對(duì)的`，所以要和孩子做朋友。他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)。在信中，傅雷還告誡傅聰，”永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱“。從這句話中能看出傅雷不僅教育孩子要為人坦蕩，還要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
傅雷他不僅是一個(gè)偉大的作家，他更是一個(gè)好爸爸。
《傅雷家書(shū)》讀后感11
在寒假期間我讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)是傅雷寫給兒子傅聰、傅敏等的書(shū)封信，其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶Ｇа匀f(wàn)語(yǔ)，字字涌動(dòng)，我為傅雷的精神感動(dòng)。信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖，有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討，有對(duì)兒子生活的關(guān)心。
傅雷對(duì)兒子是以嚴(yán)厲而著稱，我以為他們父子關(guān)聯(lián)固然是不太好的`，而讀了此書(shū)之后，想法有了改變，雖然他們沒(méi)有通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。
《傅雷家書(shū)》讀后感12
“以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。好寶寶，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂�！�
這是傅雷老師，聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉�，�?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的'希望。這是家長(zhǎng)對(duì)寶寶的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)寶寶的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給寶寶指明了前進(jìn)的路線。
《傅雷家書(shū)》讀后感13
通過(guò)這些書(shū)信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過(guò)這一條紐帶，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。后來(lái)的事實(shí)證明不管國(guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒(méi)有背棄他的祖國(guó)，不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘，沒(méi)有說(shuō)過(guò)或做過(guò)有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬(wàn)里外，給兒子殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的'。時(shí)間，距離都不是問(wèn)題，有心的父母，你那顆不眠的愛(ài)子之心，就是不可替代的教科書(shū)，人生的加油站。
《傅雷家書(shū)》讀后感14
這個(gè)假期里，我們讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。
每一個(gè)家庭都有自己的教育方法，可是在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中，讓我認(rèn)識(shí)到了另一種教育方法。
在本書(shū)中，父親用書(shū)信來(lái)教育孩子并且與其溝通，對(duì)兒子以后的生活進(jìn)行著引導(dǎo)，也體現(xiàn)出了父親對(duì)兒子的愛(ài)。
很多家庭都有個(gè)自的教育方法，每個(gè)教育方法都有自己的缺陷和好處，當(dāng)我讀了《傅雷家書(shū)》后，讓我知道了什么才是最好的教育方法。
傅雷是一個(gè)很好的家長(zhǎng)，他對(duì)孩子的.教育方法肯定下了不少的時(shí)間，我們要向傅雷學(xué)習(xí)。
《傅雷家書(shū)》讀后感15
寒假，我對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了閱讀，也讀出了很多道理。
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信，他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先成人、后成家，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母教育子女的榜樣。
每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的教誨。但當(dāng)我讀著這本家書(shū)，感到的是一種另一番教誨，那一封封家書(shū)，就像一次次珍貴的談心，拉近了他們的距離。讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的`如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。
或許我們都應(yīng)該向傅雷一家學(xué)習(xí)，多溝通，多交流，互相理解，像傅雷一家一樣互相成為最親密的朋友。
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