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關(guān)于動物學(xué)實(shí)習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編收集整理的關(guān)于動物學(xué)實(shí)習(xí)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于動物學(xué)實(shí)習(xí)心得1
項目名稱:動物學(xué)實(shí)習(xí)
學(xué) 院:XX學(xué)院
專業(yè)年級:
學(xué) 號:
姓 名:
指導(dǎo)老師:
實(shí)習(xí)單位:大亞灣實(shí)習(xí)基地、廣州動物園、
中山大學(xué)博物館、長洲島
實(shí)習(xí)時間:20xx.6.1-6.5
一、 實(shí)習(xí)目的與意義
1. 目的:
1) 通過實(shí)習(xí),鞏固和提高課堂上所掌握的知識,能更好的通過觀察,比較,分析,學(xué)會認(rèn)識各種動物類群的特點(diǎn)。
2) 掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生存環(huán)境的描述等。
3) 掌握一般的昆蟲捕捉方法,標(biāo)本制作和保存方法。學(xué)會一般的昆蟲分類基礎(chǔ)。
4) 學(xué)會通過圖鑒,查找,認(rèn)識所采集的動物。
2. 意義:
1) 通過實(shí)習(xí),復(fù)習(xí)鞏固課堂上的知識,做到理論和實(shí)際結(jié)合,深化我們對知識的理解。
2) 野外實(shí)習(xí),能培養(yǎng)我們吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)合作的精神,和對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。
3) 激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,鍛煉我們的動手、觀察、創(chuàng)造能力。
二、 實(shí)習(xí)單位的情況
大亞灣實(shí)習(xí)基地:
大辣角島:大辣甲島是大亞灣海上百島之一,離澳頭港十海里,原稱大六甲,取六島相合之意。此處過往漁民多說潮語,因潮語中的“六”念成“辣”,于是習(xí)稱為辣甲島。 它是大亞灣第二大島,遠(yuǎn)離陸地,也是一個風(fēng)景優(yōu)美的生態(tài)島。這里水質(zhì)清澈,水深能見度5-6米深,海水清澈。島上有三個沙灘,最大有長達(dá)幾公里月牙形的美麗沙灘,有色彩斑斕的貝殼、筆螺、角螺、豬牧螺、小海螺、扇貝、貽貝、珍珠貝、東蓮寺。 島四周是洶涌浩瀚的大海,附近有珊瑚礁。
深圳紅樹林自然保護(hù)區(qū):
深圳紅樹林自然保護(hù)區(qū)位于深圳灣北東岸深圳河口的紅樹林鳥類自然保護(hù)區(qū)。紅樹林自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)紅樹林建立的一種自然保護(hù)區(qū)。紅樹林是熱帶、亞熱帶海灣、河口泥灘上特有的常綠灌木和小喬木群落。紅樹林具有呼吸根或支柱根,種子可以在樹上的果實(shí)中萌芽長成小苗,然后再脫離母株,墜落于淤泥中發(fā)育生長。 退潮后灘涂上有許多的螺類、貝類、海鞘等軟體動物。
廣州動物園:
廣州動物園共有選自全國和世界各地的哺乳類、爬蟲類、鳥類和魚類等動物 450余種,4500多頭(只),其中不少屬于世界珍禽異獸。屬于國家一類重點(diǎn)保護(hù)動物有大熊貓、金絲猴、黑頸鶴等35種,屬于國家二類重點(diǎn)保護(hù)動物的有小熊貓、白枕鶴等32種。
廣州動物園同時亦是一個植物展示的園地。全園種植的樹木有200多種,100,000多株。
中山博物館:
博物館以香港同胞捐贈的“馬文輝堂”為館址,最早的標(biāo)本采集于1817年,有近200年的歷史。目前,生物博物館有植物標(biāo)本22萬號;昆蟲標(biāo)本60余萬號;動物標(biāo)本3萬號,包括國家一級保護(hù)動物大熊貓、金絲猴等37種,以及護(hù)士鯊、豹紋鯊、翻車魚等百余種珍稀動物標(biāo)本,此外還有北極熊、企鵝、鴕鳥等國外的珍稀動物標(biāo)本;古生物化石標(biāo)本500多件,其中7.8米長薩斯特魚龍、3.5米的新中國龍、興義龍以及鱗齒魚等具有極高的科研價值和展覽價值。是國內(nèi)唯一收藏了大量國內(nèi)外珍貴生物標(biāo)本、并具有華南地區(qū)動植物區(qū)系特色的高校生物博物館。在國際上享有很高的地位。
長洲島:
長洲島位于廣州東緣,是黃埔地區(qū)珠江上的一個江心島,面積11.5平方公里,其中陸地面積為8.5平方公里,島上常住人口2萬余人。長洲島西面與廣州大學(xué)城僅一橋之隔。長洲是江心島,綠色覆蓋率甚高,尤似海上盆景,島上河道縱橫,除本島外還有娥媚沙、洪圣沙、白兔沙及大吉沙等沙洲,這些沙洲低矮平坦,水涌縱橫,嶺南水鄉(xiāng)特色濃郁。
三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 大亞灣實(shí)習(xí)各主要生態(tài)類型的主要種類和生存環(huán)境
泥灘樣方采集鑒定優(yōu)勢種:牡蠣、招潮蟹、溝紋筍光螺、縱帶灘棲螺、中華蟹守螺、平軸螺、荔枝螺、漁舟蜒螺、海鞘、海豆芽等
巖石灘觀察鑒定優(yōu)勢種:海草、馬糞海膽、紫海膽、馬蹄螺、棘螺、阿文綬貝、海參、節(jié)蠑螺、漁舟蜒螺、石鱉等
主要生存的環(huán)境為巖石灘和紅樹林灘涂。
2. 參觀學(xué)習(xí)中大博物館和動物園的主要類群
脊椎動物又分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動物又分為原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物和棘皮動物等。 中大博物館的主要類群是:節(jié)肢動物、哺乳類和鳥類。
動物園的主要類群是:節(jié)肢動物、哺乳類、鳥類和爬行類。
3. 昆蟲采集方法、標(biāo)本制作方法
a) 網(wǎng)捕是采集昆蟲最常用的方法,進(jìn)行網(wǎng)捕的工具是捕網(wǎng)。捕網(wǎng)的使用方法有兩種,一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后,使網(wǎng)袋底部往上甩,將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來;另一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后,轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。
b) 捕到昆蟲后,應(yīng)及時取出裝進(jìn)毒瓶。取蟲時,先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲束在網(wǎng)底,再將瓶子伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對蜇人的蜂類和刺人的獵蝽等昆蟲,由網(wǎng)中取出時,不要用手碰到它,可將有蟲的網(wǎng)底部裝入毒瓶中,先熏殺后再取出。對蝶蛾類昆蟲,應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,使其喪失飛翔能力,以免因蟲體掙扎,而使翅和附肢遭到損壞,然后放入三角紙袋中保存。
c) 鱗翅目、蜻蜓目、雙翅目昆蟲,要將針向中胸背板中央稍偏右些插入,留出完整的背中線來。 鞘翅目昆蟲要將針插在右側(cè)鞘翅的左上角,使昆蟲針正好穿過腹面的中后足之間,這樣就不會破壞鞘翅目昆蟲分類特征的基節(jié)窩。 半翅目昆蟲要將針插在小盾片的中央偏右方,這樣就可以完整地保留腹面的口器槽 螳螂目和直翅目昆蟲,要將針插在中胸基部土方偏右側(cè)的位置上。 膜翅目昆蟲則要插在中胸的正中央部位
d) 蛾蝶、蜻蜓、蜂等昆蟲,針插后還需展翅。把前翅暫時固定在展翅板上,再拉后翅,蛾堞類的后翅前緣壓在前翅后緣下,左右對稱,充分展平。最后用光滑的紙條壓住,經(jīng)大頭針固定后,放通風(fēng)干處,等標(biāo)本完全干燥后取下。
四、 實(shí)習(xí)總結(jié)或體會
這次為期5天的動物學(xué)實(shí)習(xí),不僅鞏固和提高了我的動物學(xué)專業(yè)知識,而且開闊了我的視野,提高了我學(xué)習(xí)的主動性與積極性,還鍛煉了我各方面的能力。學(xué)到了很多在課堂上沒學(xué)到的知識,提高了和組員的.團(tuán)隊協(xié)作,溝通交流的能力。
第一天到達(dá)深圳大亞灣,我們就坐上了快艇向大辣甲島進(jìn)發(fā),第一次坐上快艇的我們在海上飛馳,既興奮又緊張,對這次的實(shí)習(xí)充滿了新鮮和刺激感。在島上,每個人都放開了心
態(tài),站在齊腿深的海中,帶著手套,拿著鑷子在巖石灘中仔細(xì)的尋找著隱藏在巖縫和石頭底下的貝類和螺類,突然出現(xiàn)的螃蟹更是成了每個小組追逐的對象…...
第二天,我們?nèi)チ思t樹林,在灘涂中捕捉滿地爬的招潮蟹和撿各種螺類,還有一碰就噴水的?(dāng)然還有神秘的海豆芽,隱藏在深深的沙中,只打開一條長方形的縫隙,需要我們用手刨入沙土中,把它連根拔起。
當(dāng)然在其他地方也有很多有趣又好玩的事情發(fā)生,雖然天氣炎熱,但是我們都沒有放棄,不怕苦不怕累,在烈日下,每個小組的成員都很認(rèn)真的完成自己的工作,大家分工合作,在有限的時間內(nèi)收集到了足夠種類的動物,極大的提高了我們學(xué)習(xí)動物學(xué)的信心和探索大自然的欲望,擺脫了單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸,使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是,它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、思考問題的方法和處理實(shí)際問題的能力,以及讓我們認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重大力量。
總之,這次的實(shí)習(xí),讓我們親近了大自然,接觸到大自然的額神秘,更加的了解自然,能立體的從自然中出發(fā),觀察各種動物真實(shí)存在的形態(tài),而非從書本中二維的認(rèn)識。
這幾天有苦有樂,我們是去學(xué)習(xí)的,同時也是去玩的,在這個過程中我們每一個人都在慢慢的成長,收獲良多。
附錄一:大亞灣貝類鑒定名錄,包括分類地位
1. 伊莎伯雪蛤軟體動物門,雙殼綱, 簾蛤目,簾蛤科
2. 中華鳥蛤 軟體動物門,雙殼綱,真瓣鰓目,鳥蛤科,鳥蛤?qū)?/p>
3. 高貴海扇蛤軟體動物門,雙殼鋼, 鶯蛤目,海扇蛤科
4. 環(huán)文蛤(青蛤)軟體動物門,雙殼綱,簾蛤目、簾蛤科
5. 環(huán)紋堅石蛤軟體動物門,雙殼綱,簾蛤目,環(huán)紋堅石蛤科
6. 中國仙女蛤軟體動物門,雙殼綱,簾蛤目,簾蛤科
7. 心蛤軟體動物門,雙殼綱,簾蛤目,同心蛤科,同心蛤?qū)?/p>
8. 鑲邊鳥蛤 軟體動物門,雙殼綱,簾蛤目,鳥尾蛤科,鳥蛤?qū)?/p>
9. 文蛤軟體動物門,瓣鰓綱,簾蛤目,簾蛤科,文蛤?qū)?/p>
10. 團(tuán)聚牡蠣 軟體動物門,雙殼綱,珍珠貝目,牡蠣科,牡蠣屬
11. 馬氏珍珠貝軟體動物門,雙殼綱,珍珠貝目,珍珠貝科,珍珠貝屬
12. 古蚶軟體動物門,雙殼綱,魁蛤目,魁蛤科,粗飾蛤?qū)?/p>
13. 半扭轉(zhuǎn)蚶 軟體動物門,雙殼綱,魁蛤目,魁蛤科,魁蛤?qū)?/p>
14. 中華蟹守螺軟體動物門,腹足綱,中腹足目、蟹守螺科
15. 節(jié)蠑螺 軟體動物門,腹足綱,原始腹足目,蠑螺科,蠑螺屬
16. 淺縫骨螺 軟體動物門,腹足綱,新腹足目,骨螺科
17. 雜色鮑魚 軟體動物門,腹足綱,前鰓亞綱,原始腹足目,盾腮亞目,鮑科
關(guān)于動物學(xué)實(shí)習(xí)心得2
記得陸游有一句詩:紙上得來終覺淺,知此事要躬行!意思是說,從書本上得到的知識畢竟比較膚淺,要透徹地認(rèn)識事物還必須親自實(shí)踐。野外實(shí)習(xí)正是將課堂上學(xué)的理論知識與野外實(shí)際或生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,從而達(dá)到鞏固理論知識的目的。動物生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí),不僅驗(yàn)證了書本知識和鞏固理論知識,而是更加重視理論知識的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)整個過程的參與和學(xué)習(xí),充分發(fā)揮我們學(xué)習(xí)的主動性,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。讓我們更加了解昆蟲和鳥類的種類和形態(tài)特征。
通過動物生態(tài)學(xué)的實(shí)習(xí),我認(rèn)識了清西陵的特有鳥類和普遍鳥類,了解到鳥類的生活習(xí)性及其形態(tài)特征,因此培養(yǎng)了對鳥類的觀察興趣和提高了對鳥類的保護(hù)認(rèn)識。也認(rèn)識了昆蟲共有的`目和各目的代表動物,從而初步了解了各目的特征和各自的區(qū)別。但由于觀察的時間太短,對少數(shù)的鳥類特征并未弄清楚。
環(huán)境是動植物賴以生存的基礎(chǔ),而植物的分布反映了相應(yīng)的環(huán)境,動物的活動同樣影響著環(huán)境,因此動植物的生存與環(huán)境緊密相連,在本次野外實(shí)習(xí)過程中,我深刻地認(rèn)識到這一點(diǎn)。
總的來說,這次實(shí)習(xí)算是順利,在整個動物生態(tài)學(xué)的實(shí)習(xí)中,我學(xué)習(xí)到如何采集動物標(biāo)本,認(rèn)識到理論知識與實(shí)際環(huán)境的聯(lián)系,如何結(jié)合實(shí)際去加深理論的認(rèn)識。并且體驗(yàn)了集體分工合作好處,還有學(xué)習(xí)到書本以外的知識。我對動物世界充滿濃厚的興趣,但也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。
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