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新入職教師實習(xí)心得
我們心里有一些收獲后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的新入職教師實習(xí)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新入職教師實習(xí)心得1
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作一年多了。雖然在學(xué)校時有過一段時間的實習(xí),但是城市不同,幼兒園的理念不同,到真正工作的時候,還是有點手足無措,也不熟悉幼兒園的一日生活和工作流程。但是幼兒園雪中送炭,定期每周四的園本教研活動讓我受益匪淺,幫助我們盡快的熟悉并掌握幼兒園工作,促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)的提升。為我們培訓(xùn)的都是園內(nèi)工作多年的老教師,老教師們將自己豐富的經(jīng)驗和幼兒園的工作流程細(xì)致的講解給我們,使我受益匪淺,感觸頗多。包括晨間接待,區(qū)域活動,一日三餐,午睡,衛(wèi)生習(xí)慣,家園聯(lián)系等各個方面,讓我一下子找到了方向,不在迷茫。說起體會心得,我總結(jié)了以下幾點:
。ㄒ唬┳嵆R(guī)管理,提高一日活動質(zhì)量
1、加強我們新教師各類規(guī)范學(xué)習(xí),促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展。在一開始,保教主任王老師就組織新教師仔細(xì)研讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《幼兒園教師一日保教工作細(xì)則》教師一日周月規(guī)范性操作流程備課要求等,使新教師對自己的工作職責(zé)要求明確于心。
2、加大常態(tài)一日活動質(zhì)量的監(jiān)控力度。保教室通過不定期的教研課活動常規(guī)調(diào)研推門聽課等活動,對出現(xiàn)問題的班級或者老師進(jìn)行管理跟蹤指導(dǎo),直至解決問題為止,切實提高新教師的實際保教能力,優(yōu)化了一日活動質(zhì)量。
(二)扎實園本研訓(xùn),提升園本教研實效。
實施有針對性地對我們新教師引領(lǐng)指導(dǎo),穩(wěn)扎穩(wěn)打,扎實各項基本功。并安排業(yè)務(wù)能力較強的教師與新教師搭班,讓我們在潛移默化中進(jìn)步。同時,幼兒園為我們制定了一系列的培訓(xùn)方案。創(chuàng)造多種機會讓我們外出聽課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗。并通過”師徒結(jié)對”的方式,使我們新教師與專業(yè)能力較強的老教師一對一幫扶,切實做到了骨干教師專業(yè)上的引領(lǐng),新教師能力上的提高。除此之外,加強我們集體教學(xué)活動的研究,組織不同領(lǐng)域的公開課,開展新老教師集體評課議課,組織教研活動,促進(jìn)我們新教師教學(xué)活動組專業(yè)上的提高。保教主任王老師帶領(lǐng)新教師做幼兒園園級課題研究,組織多樣化培訓(xùn)方式,共同促進(jìn)新教師各個專業(yè)素養(yǎng)的提高。
。ㄈ┘訌娊處煹腵技能培訓(xùn)與實踐。
要求教師寫讀書筆記教育筆記說課稿論文等,通過培訓(xùn)教師寫作能力,提高教師的專業(yè)化水平,依據(jù)幼兒園專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)中要求,教師要會設(shè)計教育活動評價觀察幼兒分析與反思,在平時的這些筆記中不斷促進(jìn)我們自身寫作描述能力的提高,促進(jìn)自身專業(yè)化的發(fā)展。
(四)加強園本課程的開發(fā),使新老教師的潛能得以發(fā)揮。
通過開展全園性的教育活動:比如:家長開放日節(jié)日主題活動(跳蚤市場活動
重陽節(jié)感恩活動”六、一”表演活動迎新年賀新春活動)親子運動會親子閱讀活動……,通過這些活動,讓老師們竭盡所能來指導(dǎo)幼兒,讓幼兒在活動過程中出色表現(xiàn),既延伸了五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能。既增加了我園的教育活動的特色,又提高了我園教育質(zhì)量同時,也為新教師專業(yè)的發(fā)展注入了新鮮血液。
(五)園本教研的收獲與成果。
通過參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們新教師更新了知識,樹立了新的教育理念,讓我們各方面的工作開展得更順利,沒有了之前的慵懶得過且過的心態(tài),深刻認(rèn)識到幼教的美好前景,工作干勁十足,精神風(fēng)貌煥然一新。
經(jīng)過園本教研活動,使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,幼兒園教育是專業(yè)化的,我們是幼兒教育的專業(yè)人員。園本教研各類活動讓我對今后的教學(xué)和管理工作有了新的教學(xué)方法和策略,最重要的是這些園本教研培訓(xùn)讓我對未來的幼兒園工作增添了許多自信和向往。我相信,通過自己專業(yè)上不斷的進(jìn)步,我一定可以勝任這份工作!
新入職教師實習(xí)心得2
時間過得真快,不知不覺我來學(xué)校工作也有一個月的時間了。雖然到學(xué)校的時間還比較短,但和學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo),同事接觸過程中,讓我深感大家對新教師的熱情,對新學(xué)期教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,并且形成了一種和諧的氣氛,這也體現(xiàn)了一個學(xué)校上上下下在新學(xué)年伊始,嶄新的精神風(fēng)貌。這讓我在這里工作充滿了信心和期待。
從當(dāng)年義無反顧選擇師范類學(xué)校,從這些年一次次地參加考試,從今年終于通過層層選拔,走上三尺講臺,成為一名新教師。我一直在朝我自己的夢想邁進(jìn)。猶記得小學(xué)時候,讓我寫自己的理想,我寫得是要成為一名教師,從那時到如今,我的夢想終于實現(xiàn)。
在工作的一個月里,我懵懂著,無知著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著,勞累著,開心著,幸福著……我為我自己能夠成為一名教師而驕傲,同時也真切的感受到了教師這兩個字的神圣﹑崇高和肩負(fù)的責(zé)任。
作為一個新鮮人,我覺得最難的是班級管理。第一次走進(jìn)班級,成為這個班的數(shù)學(xué)老師兼班主任。令我感到害怕的不是作為一個數(shù)學(xué)老師,而是作為班主任。有句玩笑話說,班主任,是這個世界上最小的主任和最忙碌的主任。的確是這樣的,班主任需要管理著班級里大大小小的事情。大到班級選舉,小到孩子們吃飯,喝水,上廁所。特別是我?guī)У氖且荒昙,他們剛剛從幼兒園升上來,整個狀態(tài),其實就是一個幼稚園小孩,你不能一下子要求他們像三年級的同學(xué)那樣。我們需要的是耐心得看著他們一點點進(jìn)步,一點點地適應(yīng)小學(xué)的生活。有時候看著孩子吃飯吃得滿桌,上課喝水,在課堂上隨意地做自己的事情,班級的地面扔得到處都是垃圾……我也會覺得生氣,可是轉(zhuǎn)念一想,什么東西都不是天生就會的,什么習(xí)慣都不是天生就有的,總是要給他們學(xué)習(xí)的機會,給他們進(jìn)步的.機會。想到此,我也就顧不得生氣了,忙著教他們,或者給他們做示范,我一直堅信他們能夠融入小學(xué)這個氛圍。一個月過去了,我班的某些情況明顯好轉(zhuǎn),但在有些地方,還需要我和所有孩子繼續(xù)努力。
最重要的莫過于課堂教學(xué)。學(xué)校離了課堂教學(xué),一切就是空的。在學(xué)校,我們的中心和重心還是在于課堂教學(xué)。這一個月,說句實話,我并沒有完全適應(yīng)一年級,只是逐漸在慢慢適應(yīng)中。低年級的課堂要比高年級更加難把握。雖然在很多人眼里低年級的知識比較簡單,老師教起來也簡單,那完全是一種誤解。低年級的知識在大人眼里是不難,可是在這個年齡段的孩子眼里,那就是有困難的。況且不同的幼兒園里升上來的小朋友,在數(shù)學(xué)上起點明顯是不一樣的,參差不齊,有些小朋友已經(jīng)能夠進(jìn)行10以內(nèi)的加減法了,有些連數(shù)字也不會寫。一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)又不能因為班級里大部分同學(xué)會寫數(shù)字了,而跳過數(shù)字不教吧,如何才能讓已經(jīng)會寫的同學(xué)不感到厭煩,不產(chǎn)生驕傲的心理,怎么能讓不會的小朋友學(xué)會,學(xué)好呢?這些難題都擺在了我的面前。
而且一年級的小朋友注意力容易分散,怎么樣才能讓孩子的注意力集中的時間久一些呢,不可以像高年級一樣隨時提醒,那對一年級來講是無效的,關(guān)鍵是激發(fā)孩子的興趣,或者采用小獎勵的方式。在我們學(xué)校,你會發(fā)現(xiàn)高年級老師進(jìn)教室,帶著一本書,最多再帶點本節(jié)課要用的教具和補充習(xí)題,可是低年級的老師進(jìn)教室,手里都是一個一個的盒子,盒子里裝著的可能是小印章,可能是小貼紙,可能是小獎品……在孩子們還沒有養(yǎng)成課堂注意力集中聽課的習(xí)慣之前,我們就采用這種獎勵的方式,鼓勵孩子,讓他們能夠認(rèn)真聽講,久而久之,就會慢慢養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。
最不可或缺的,不得不提的是師德。猶記得吳江師范老校園里,一踏進(jìn)校門首先映入眼簾的是8個大字:學(xué)高為師,身正為范。多少年過去了,這8個字早已印在了我的心上。我們教師不僅僅要有很豐富的知識,更重要的是要有師德。從師范畢業(yè)的時候,最后一次講座,說到了,教師是一個良心活。是的,教師是的確是一個良心活,你對孩子付出多少,你是否愛孩子,你是否有好的品德與高尚的情操……這所有的所有都是看不見的,只有你自己知道。但是一名教師你教得再好,你沒有師德,那也成不了一名好教師啊。
最容易被人忽略的是教學(xué)六認(rèn)真。教學(xué)六認(rèn)真分別是認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置和批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考核,認(rèn)真組織課外活動。這些都是平時的常規(guī),做肯定是每位教師都在做,但是怎么把它們做好,卻也是我這類菜鳥需要去探討的一個問題啊。這一個月時間感覺自己是忙碌的,每天在學(xué)校是忙忙忙,回家還是忙忙忙,雖然很忙,但也很充實,感覺自己在很認(rèn)真的做著一件事。
從我選擇走上教師這條道路起,我就深知,這條路絕對不是平坦的,不是外人看來的那么風(fēng)光,那么空閑,要想在這條路上好好走著,背后必隱藏著無數(shù)艱辛。但是我會不畏艱辛,盡自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業(yè)當(dāng)作是我為之奮斗終身的事業(yè),去做好,也許我成不了什么偉大的教育家,成不了什么領(lǐng)導(dǎo),甚至也沒自信成為最好的老師,但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師,希望他們健康快樂地成長,奢望他們將來有所成就,希望很多年以后他們聚在一起,講起自己的老師的時候,還記得有我,這樣就足夠足夠了。
為此,目前我所能做的,就是好好向師傅,向前輩,向同事學(xué)習(xí),在工作中扎扎實實,認(rèn)認(rèn)真真,肯動腦,肯動手,勇于創(chuàng)新,勇于接受各種挑戰(zhàn)。
新入職教師實習(xí)心得3
作為一名即將踏入講臺的新教師,我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面緊湊,既有教學(xué)常規(guī)班級管理青年教師培養(yǎng)教案書寫,也有教學(xué)科研備課聽課等等。通過培訓(xùn),我對世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解,也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個大家庭的溫暖。培訓(xùn)期間,我除了準(zhǔn)時聽講座交教案聽老教師講課外,還有很大的收獲,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中,孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,即自我的幸福感自我的自信心。仔細(xì)體會和琢磨她的話,覺得很有分量很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道授業(yè)解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范所強調(diào)的就是這個意思。作為一名教師,還應(yīng)該富有愛心,并且這份愛應(yīng)該是無私的平等的,教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和心理變化。
其次,就自身的更新優(yōu)化而言,聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),并且真正認(rèn)識到了在工作中再學(xué)習(xí)再教育的.重要性。古語有云:學(xué),然后知不足;教,然后知困。教材教法每時每刻都在更新都在變化,而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的,倘若不主動學(xué)習(xí),就很難把教材上的知識完整地全面的傳授給學(xué)生。因此,我認(rèn)為教師只有樹立活到老學(xué)到老的終身教育思想,才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說:
要給學(xué)生一碗水,教師就要有一桶水。但是,我認(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡單,教師應(yīng)該有源頭的溪流,問渠那得清如許,為有源頭活水來。只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步,擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。
再次,是教學(xué)技能和方法上的收獲。對于新教師,悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時,不僅要備教材,還要備學(xué)生備教法,注重學(xué)生的個別差異。只有在這些方面下功夫,做到有的放矢,教學(xué)才會有成效。
最后,常懷一顆謙卑的心。一方面,作為一名新教師,一定要多利用閑暇時間聽本學(xué)科老教師的課,學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,主動向他們學(xué)習(xí)請教教學(xué)中的問題;另一方面,要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí),傾聽他們的意見和建議,幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,做到從學(xué)生中來,到學(xué)生中去,和學(xué)生一起成長。
我想說,培訓(xùn)讓我成長了很多,提高了很多,同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以實際行動為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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