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大學(xué)生做實(shí)驗(yàn)操作心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編收集整理的大學(xué)生做實(shí)驗(yàn)操作心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生做實(shí)驗(yàn)操作心得1
這幾天，我們精細(xì)班開場(chǎng)了為期一周的有機(jī)化學(xué)試驗(yàn)，總共有四個(gè)試驗(yàn)，其中包括：?重結(jié)晶提純乙酰苯胺?、?乙酸正丁酯的制備?、?1—溴丁烷的制備?和?乙酰苯胺的制備?。
對(duì)于這次的試驗(yàn)，我們不在像以前做試驗(yàn)時(shí)的`那種松散看法了，由于試驗(yàn)的難度相對(duì)以前偏難了，而且還存在著確定的危急性。因此，同學(xué)們對(duì)這次試驗(yàn)特殊認(rèn)真，每個(gè)組的成員都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事情。在這過程中，我們有欣喜也有尖叫，欣喜的是試驗(yàn)很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么儀器的碰撞或者試驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生她們就會(huì)狂叫，呵呵......真受不了。
在這幾次試驗(yàn)中我們遇到了一些比較新穎的儀器，比方：保溫漏斗、減壓抽濾裝置等。對(duì)于這些新的儀器，老師都是認(rèn)認(rèn)真真的叫我們?cè)鯓尤ナ褂�，怎樣的不�?dāng)會(huì)造成什么樣的危急。由此也可看出老師對(duì)試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)以及對(duì)我們同學(xué)的負(fù)責(zé)。
在這次試驗(yàn)當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手力量，并且培育了我的獨(dú)立思考力量。以前做試驗(yàn)的時(shí)候，我都是大局部丟給同伴做的，如今自己也跟著一起做，感覺真的很不錯(cuò)，在試驗(yàn)過程中看著那些自己做的試驗(yàn)感覺很滿足，也很有成就感，里面有一些試驗(yàn)現(xiàn)象也很好玩。還有就是我覺得不管什么事還是多動(dòng)動(dòng)手好，你只會(huì)說不會(huì)做那不就等同于紙上談兵嗎。所以，我覺得這次試驗(yàn)特殊有作用，及培育了同學(xué)的動(dòng)手力量有熬煉了同學(xué)之間的合作精神。
大學(xué)生做實(shí)驗(yàn)操作心得2
經(jīng)受了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)根底試驗(yàn)，我覺得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊，但是那時(shí)候自己對(duì)焊接原理是完全不了解，到如今根本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)根底的理論教學(xué)再來做試驗(yàn)的我感覺輕松了，由于我懂得了很多焊接學(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學(xué)試驗(yàn)我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們?cè)诤附舆^程中可以明顯的感覺到對(duì)于高中低碳鋼的難易明顯不同!
有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對(duì)于鑄鐵的流淌性也明顯可以感受到比較差!每次體驗(yàn)試驗(yàn)之前老師總是給我們介紹試驗(yàn)需要留意的事項(xiàng)以及試驗(yàn)內(nèi)容!通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對(duì)于每次試驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。
對(duì)于這次的電焊試驗(yàn)我的記憶尤其深刻，由于在試驗(yàn)過程中我消滅了很多問題，老師總會(huì)給我具體解釋消滅問題的緣由和這些問題應(yīng)當(dāng)怎樣解決，比方有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板，我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最簡(jiǎn)潔的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才覺察焊接后的鋼板消滅了嚴(yán)峻的變形，原來平的鋼板變得翹起來了!而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至消滅了焊穿的現(xiàn)象，面對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容!但是老師給我具體解釋了消滅這些問題的'緣由，比方鋼板翹起來了是由于焊接過程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象可以用閱歷解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告知我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還鼓舞我別灰心，我特感動(dòng)!
我格外懊惱自己有一身的理論學(xué)問卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的試驗(yàn)是很必要的，對(duì)于我們這些學(xué)了很多理論學(xué)問的同學(xué)來說是很有關(guān)懷的，它使得我們看到了自己的差距和閱歷的缺乏，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多留意實(shí)際的運(yùn)用，這樣才應(yīng)當(dāng)是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才!
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