小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文
從某件事情上得到收獲以后,心得體會是很好的記錄方式,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編精心整理的小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文,歡迎大家分享。
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文1
我們有幸參加了在__實驗學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,并且聽了__實驗學(xué)校單__老師和__九中孫__老師執(zhí)教的九年級數(shù)學(xué)公開課;同時聽取了九中洪__主任對新課標的解讀,及教研室魏主任對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)意見。通過這次學(xué)習(xí),讓我收獲了頗多。
一、備好課是上好課的前提:課前就要準備好讓學(xué)生準備哪些學(xué)具、布置什么預(yù)習(xí)作業(yè)、如何引入新課、設(shè)計哪些自主探究問題、哪些是讓學(xué)生小組討論完成,哪是讓學(xué)生上前講解的,哪是以課堂作業(yè)的形式完成,哪些應(yīng)重點強調(diào)等等,都要提前考慮到,設(shè)計到位。所以,備課顯得尤為重要。
二、如何上好課:根據(jù)學(xué)生狀況,創(chuàng)設(shè)符合和適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,使學(xué)生積極參與,主動去獲取知識,同時做好以下幾方面:建立民主平等的情感氛圍;正確評價學(xué)生;多激勵,勤表揚;多設(shè)置一些懸念,創(chuàng)造一種特殊的`情境,引起學(xué)生的共鳴;開展適當(dāng)競賽,提高學(xué)習(xí)熱情。
三、把握好課堂練習(xí)題的難度
不要沒有選擇地使用輔導(dǎo)材料,題目過難,容易使學(xué)生喪失信心,尤其一些過舊的題型,不再考試范圍之內(nèi)的,大量布置給學(xué)生,會造成做無用功。
四、規(guī)范學(xué)生的答題格式和過程
學(xué)生每次考試后感覺不錯,可卷子發(fā)下來卻是分數(shù)不高,原因是答題不規(guī)范而被扣分,這是當(dāng)前學(xué)生普存在的問題。如:數(shù)學(xué)符號書寫不規(guī)范,幾何語言表達不清晰,條理不清楚,不按要求作答等等,今后的教學(xué)中要多注意這幾點:
感謝學(xué)校能給我們這樣外出學(xué)習(xí)的機會,一次學(xué)習(xí)就有一次收獲。
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文2
通過教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí),我覺得自己對小學(xué)英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認識和體會,下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下:
4月8日下午2點所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中,聆聽廣東省東莞市莞城中心小學(xué)李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高,整個會場上座無虛席。李劍春老師講座的主體是“小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”。李老師講座的形式活潑生動,準備相當(dāng)充分,有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風(fēng)趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲憊,更讓我們見識了不一樣的教學(xué)理念,相信對日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。
對這套教材的解讀,特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實際的情景進行教學(xué)給我留下了深刻印象。我們在教學(xué)過程中都會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生進行對話練習(xí),鍛煉學(xué)生的交際能力。但是,有時候,我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對學(xué)生的交際能力的鍛煉是無實際意義的。
在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí),組與組之間存在競爭,勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競爭與合作并存的局面,在競爭中整體進步,老師頗為省心。
“親其師,信其道。”李劍春老師特別關(guān)注學(xué)生的感受!白屆恳粋學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻;貞涀约旱恼n堂,學(xué)生表現(xiàn)不好,此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告,我對于自己的行為也有了一個深刻的反思:學(xué)生幼小的心是極其敏感的,要盡力保護他小小的自信心。
李劍春老師的報告讓我受益匪淺,在今后的教學(xué)工作中,我將努力改進,不斷完善自我。
4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課,給我留下了深刻的印象。吳老師上課的.內(nèi)容為四年級下冊Unit6AtafarmPartALet’slearnandLet’stalk相關(guān)知識點的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的,教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生,而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對于所學(xué)知識在日常生活中的靈活運用。(而這一點也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計非常的逼真形象,我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中,真正遇到這種情況他們可以很自然的進行日?谡Z交際,而我的學(xué)生我沒有把握。就這一點而言,在以后的教學(xué)中,我會好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中,我將努力改進自己的教學(xué)方式,爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文3
通過這次小學(xué)英語教師的培訓(xùn),我學(xué)到了許多教學(xué)知識和方法,提高了自身的基本的素質(zhì),為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),下面我就對這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c體會:
一、理念和思想的更新
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí),勢必會被動挨打,還誤人子弟。
二、自身英語能力的提高
這次培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實際情況,給我們安排的一些提高自身英語能力的課程,如精讀,讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法知識;還有語音課,語音老師準確的發(fā)音讓我們佩服,她對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;她還給我們上口語課,讓我們感受了標準的英語口語,掌握的了一些基本的口語交際;在今天里,我們不管是英語口語、語音、語調(diào),還是聽力都有了很大進步。
三、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好
小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際,在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的'讀寫能力課前,老師首先應(yīng)該認真鉆研教材,吃透重點。在突破難點上下功夫,努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中,要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景?刹捎脮r說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。
總之,要切實提高小學(xué)生的聽力能力,教師應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)手段和行之有效的教學(xué)方法,達到滴水穿石的效果。
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文4
12月6日至7日,我有幸到盧氏縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過這短短兩天的參觀和學(xué)習(xí),我的收獲是實實在在的。這短暫的學(xué)習(xí)之旅,我感受到了校園以及教室里那種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情,緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點滴體會:體會一、成功的關(guān)鍵在于“細節(jié)”。
盧氏縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)的校園文化建設(shè)可以說是非常成功和精細的。在參觀校園的時候,那些勵志標語、宣傳語可謂是“到處都有”,教室黑板上標有警句,教室前后方都拉有警示橫幅,“‘滿堂灌,照本宣科是最差的'課’,是在‘毀’人不倦”,教室外墻有優(yōu)秀作文展示,教室的前后都有堂清表,周清表,也懸掛了好人好事記錄薄,班級情況通報表。校園里,可以說只要見到墻壁就會見到鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的哲語,試問,有了這樣的環(huán)境,學(xué)生的學(xué)習(xí)意識能不增強嗎?學(xué)生自己也是非常注意細節(jié)的,在他們的口袋里,會發(fā)現(xiàn)都有一本口袋本,上面記錄著小的知識點,在排隊等飯,排隊上操時都回拿出來讀一讀,看一看,記一記。再問,有了這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)生能不學(xué)好嗎?
師都努力做好自己的工作,以身作則,做到了“為人師表”。
“教書首先強已,育人者先律已”教育是教會學(xué)生如何做人的工作,而人的教育是要傾注愛的,做一個有著高尚師德的教師,應(yīng)該是最基本的要求,師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生,在城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),我體驗到了學(xué)校的老師都有著極強的責(zé)任心,對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作也有著很高的熱情。
學(xué)校的教師對于自己的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況做到了了然于心,做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實,個個過關(guān)。
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文5
在康巴什新區(qū)第一小學(xué)進行的為期兩天繁忙而充實的學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是學(xué)習(xí)后的內(nèi)化和積淀才剛剛拉開了帷幕。我雖說是一名有二十多年教齡名副其實的老教師,但是在新課程改革的大潮中卻是一個初來乍到的新手,是一個需要背棄原有門派,重頭學(xué)習(xí)新路數(shù)的入門弟子。徘徊在新舊路口的我,通過這次學(xué)習(xí)感覺教育教學(xué)之路一下子清晰了,對先前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案,豁然間頓悟了何為真正的“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”,怎樣做才是本真的“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)。讓我的眼界大開,對自己有了新的定位。
一、讓自已原有的教育觀念脫胎換骨
多年來根深蒂固的維護著所謂的“師道尊嚴,居高臨下的傳道、授業(yè)、解惑!眳s在不知不覺中將自己和孩子用一條無形的鎖鏈----分數(shù),彼此束縛,封鎖起來了,好像師生間除了上課,要作業(yè),寫作業(yè),考試就再無瓜葛了?戳巳思业恼n堂方才明白自己在這八千多個日日夜夜里其實丟失了許多。課堂可以鮮活起來,比如康小“生命課程”的實施,一粒黃豆竟然能夠引發(fā)學(xué)生對生命起源的'探索,培養(yǎng)觀察能力,主動上網(wǎng)搜集材料,給黃豆唱歌,讀詩,為的是讓黃豆快些發(fā)芽,不漏痕跡的將各學(xué)科的學(xué)習(xí)有機的融匯貫通了。
一節(jié)主題班會課,學(xué)生是那樣的享受著潤物無聲的教育,一個孩子如果從小就能學(xué)會贊賞別人,那么她的心理也一定充滿陽光,看到生活中光明和美好的一面多,自然就擁有了健全高尚的人格,這難道不正是社會發(fā)展所急需的人才嗎?讓班主任老師滔滔不絕的講那些假大空道理的班會課,永遠消失成為過去式,變棍棒下的屈從為自愿的接受,這應(yīng)該就是新教育理念的一聲呼喚吧。變被動的說教為自我的感知,讓孩子結(jié)合自身的感受通過討論尋得答案,不是更好嗎?
徹底的拋棄教師的滿堂灌,把自己擺在輔助孩子學(xué)習(xí)的位置上,變告知答案為引導(dǎo)孩子尋找答案。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑解疑的能力,未來的社會不需要逆來順受的綿羊,而是需要有主見,善觀察的狼王。把課堂還給孩子,讓孩子在課堂上全身心的動起來,老師充當(dāng)催化劑,讓自主合作探究學(xué)習(xí)發(fā)揮最大功效即可。
二、把隱藏在嚴肅面孔下的那顆愛心,顯現(xiàn)出來。
對待成績優(yōu)秀的學(xué)生老師總是表里如一的愛著他們,笑容甜密,言語溫柔,連夸獎都往往是眉飛色舞的,那份喜愛溢于言表。但對待差生就不盡然了,多數(shù)情況怒目而視,大聲呵斥,更甚者還難免夾雜著一些譏諷和拳腳,可是康小的老師們卻把這些在我們眼中恨不能趕快人間蒸發(fā)的差生,竟能夠親切的稱之為“小豆豆”,這是對他們多大的安慰,這種尊重是孩子們收獲的最珍貴的禮物,他們怎會無動于衷,這一聲小豆豆融入了老師多少的愛,聽著都感覺心里暖暖的,我打從聽到這個詞的那一刻起,我就打算也這樣稱呼我的小豆豆。以后上課不要刻意的收起自己的笑容,不要吝嗇自己的贊美,要相信他們不一樣,他們都很棒。
三、對整書共讀的導(dǎo)讀,推進,匯報課模式認識加深
剛接觸整書共讀時,我只知道向?qū)W生推薦書目,督促學(xué)生購買書籍,告訴在某個時間段內(nèi)讀完這本書,我雖然也去讀了,看似是共讀了,實則相差很多,并沒有和學(xué)生真正去走進作品,產(chǎn)生心靈的共鳴,更沒有像康小的老師,一本書要讀_遍,能夠?qū)⒆髌防斫獾哪菢油笍,值得慶幸的是我及時看到了完整的共讀流程,知道了如何在老師的指引下從導(dǎo)讀開始,一步一步領(lǐng)著孩子走進作品,受到教育,這種教育給予孩子的幫助是無可限量,終身受用的。深刻感受到閱讀對一個人的重要性,我們一定要把這筆財富交到孩子的手上,讓閱讀成為他們的習(xí)慣,融入他們的血液。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我受益良多;教學(xué)資源的有效整合,智育和德育其實可以水乳交融,相得益彰。只要肯學(xué)善學(xué)相信我這個名老實新的教師也會快速成長起來的。
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文6
20__年12月27日,我參加了在寧波華茂外國語學(xué)校中舉辦的一個有關(guān)幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展示的活動。我感謝幼兒園給了我這次外出學(xué)習(xí)的機會。在這次的活動中,我領(lǐng)略了兩位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)風(fēng)采,欣賞了她們高超的教學(xué)藝術(shù),深感受益匪淺,她們的課堂上無時不閃動光輝。
這一天,我們一共觀摩四堂示范課。都是來自上海市徐匯區(qū)科技幼兒園的兩名優(yōu)秀教師,今天的課主要是以科學(xué)課為主的。徐老師上的是小班的《毛毛找朋友》和中班的《逃家小兔》,宣老師上的是中班的《我來幫你》和大班的《動物園》。這幾堂課都很好,徐老師很會把握幼兒的年齡階段,課程設(shè)計的很有心意,上課時不僅教師的'教態(tài)好,而且幼兒的反應(yīng)也相當(dāng)不錯。但是相比之下我還比較欣賞宣老師的課,雖然《我來幫你》這堂課對于中班的幼兒來說時間上有些長了。但宣老師上課時的神情和語態(tài)非常的吸引人,在讓幼兒進行動手操作時宣老師也是經(jīng)過設(shè)計的,不是讓幼兒盲目的去操作而是要帶著問題去操作。在幼兒進行操作時教師充分發(fā)揮了幼兒的自主性,讓幼兒發(fā)揮想象。教師及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,將幼兒的作品逐一的展現(xiàn)出來,并要求幼兒來說一說自己想出的辦法。
總之這次的活動有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。聯(lián)系到自己,在今后的教學(xué)工作中,我要以這些優(yōu)秀的教師為榜樣,積極思考,精心設(shè)計,力求體現(xiàn)以幼兒為本,處處為幼兒考慮,上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時在教學(xué)中,要不斷學(xué)習(xí),不斷反思,努力提升自己各方面的能力。
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文7
學(xué)校為我們的成長提供了一個大平臺,也為教師成長提供了很多學(xué)習(xí)的機會。思想的碰撞就會擦出更多的火花,今天下午,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師和我們一起進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
部分老師參加了“班主任培訓(xùn)”,張鑫星老師作為代表發(fā)言。印象很深的一句話——教師,最重要的是超越過去的自己。想想我們的工作,有沒有比過去更好呢?“保持一顆平常心,無時不快樂;保持一顆滿足心,無時不幸福。“在教育過程中,肯定會遇到各種不順心的事,需要我們保持一個樂觀積極的心態(tài)。教育一直提倡德育為先,作為老師,我們一定也要尊重孩子,尊重孩子的個體差異,尊重孩子的天性,采用活潑而又隱性的.方式教育。尤其是在孩子犯錯的時候,不要總是請家長,會顯示出老師的無能,可是,我們得好好思考了,該怎樣才能更好的和家長聯(lián)系,建立家校聯(lián)動的教育體制呢?
李艷等老師參加了“名師論壇“,今天和我們分享了一個教育名家的”五個一“,感覺還頗有用,每天”一分鐘家務(wù)“、”一分鐘日記“、”一分鐘歌唱“、”一分鐘踏步走“、”一分鐘記憶力比賽“,如果能夠每天切實落到實處的話,對于孩子的成長確實有不可估量的作用。
馬文杰老師最后分享了優(yōu)秀語文教學(xué)的條件:
1、重視對閱讀、寫作的知道。
2、重視小組合作交流。
3、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。
4、課堂容量較大,加強知識拓展。在以后的教學(xué)中一定要多多參照這些方面,著重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
珍惜學(xué)習(xí)機會,珍惜交流平臺,多多學(xué)習(xí),加快進步!
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文8
9月24日——26日,我有幸到北京培新小學(xué)參加了為期三天的培訓(xùn),通過短短三天時間的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,感受很多。
這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野,加深了我對小學(xué)語文教學(xué)的了解,提高了自身的能力,我的很多方面得到了很大提高。
我有幸參加了培新小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的例行會議,其中這樣幾句話給我留下了深刻的印象。
1、行動改變成見。
2、夢想寫在沙灘上,目標刻在巖石上
3、量化目標,時間限制,及時反饋。
成見雖然很難改變,但是辛苦的努力是可以改變成見的。另外,無論做什么事,都要有良好的時間觀念,拖沓是一種非常不好的習(xí)慣。以后我也要制定一個每天行動計劃,爭取第一時間完成所有的任務(wù)。
這幾天,我參加了培新小學(xué)的例行班主任會議。他們有四個需要研究的課題。
1、特需生
2、班級建設(shè)
3、情感培養(yǎng)
4、心理健康。教師通過各種手段促進學(xué)生的健康成長,培養(yǎng)孩子的能力。比如有班級設(shè)立了“服務(wù)小狀元”,有的班每月評比小明星,有的班畫班級漫畫,有的班開了班級微博……學(xué)生通過鍛煉,各方面的能力都得到提高。
我聽了兩節(jié)六年級語文課,一節(jié)三年級語文課,兩節(jié)一年級語文拼音教學(xué)課。這幾節(jié)課后都有專家或教學(xué)主任的精彩點評,給了我很大的震撼。
低年級教師必須要有幾種意識。
1、習(xí)慣意識(坐姿、站姿、寫字姿勢、舉手姿勢、檢查預(yù)習(xí)意識等)
2、資源意識(課本資源、現(xiàn)代化設(shè)備)
3、表達意識(句子表達通順、完整,說完整話)
4、書寫意識(書空用右手,每節(jié)課保證學(xué)生動筆時間)
5、規(guī)律意識(用兒歌提醒學(xué)生形成良好的紀律)。
作為一個語文教師,備課的時候要思考教材為什么要安排這個內(nèi)容,意圖在哪兒?語文課要體現(xiàn)讀寫結(jié)合,要鞏固基礎(chǔ)知識;上課之前要讓孩子呈現(xiàn)預(yù)習(xí)情況,可當(dāng)堂處理一些練習(xí)冊;對于字的教學(xué),學(xué)生大了,就可讓學(xué)生自己將生字歸類,教師指導(dǎo)易錯字;語文問題允許學(xué)生有自己的`答案,可有學(xué)生辨析,尋求最佳答案;生僻的字教師自己理解,但是要考慮學(xué)生的認知能力,有必要稍微點一下……
我們還聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課,這兩節(jié)數(shù)學(xué)課也讓我受益匪淺,數(shù)學(xué)課非常重視學(xué)生的思考過程,而不是急功近利,一下子就告訴學(xué)生方法。
培新小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師待我們很熱情,培新小學(xué)的學(xué)生熱情的為我們指路,見面和客人問好,讓我們感到非常溫暖。學(xué)校對老師的人文關(guān)懷,那種濃濃的學(xué)術(shù)氛圍,那種積極向上的精神無不給我們留下了深刻的印象。
短短幾天,我們就已經(jīng)融入了培新小學(xué)中,這幾天我們學(xué)到的讓我受益終生……為了孩子,自己辛苦一些又何妨。
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文9
10月22-24日,我參加了由臨沭縣組織的小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。作為一名教師,任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機會,從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。在縣進修附小小學(xué)我聽了九節(jié)課,學(xué)到了很多,感受很深,收獲很多,感受如下:聽他們的課就是一種享受。置身于課堂教學(xué)中,其中,來自進修的一位老師更是將《蒙娜麗莎之約》分析的無比透徹,更是博得了所有聽課教師的陣陣掌聲。執(zhí)教的《精彩極了和糟糕透了》的教師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學(xué)的浪花……贊嘆之余,更多是深深的沉思,為什么會有如此的魅力?
1。吃透教材是最根本的。老師的語文功底扎實,語文素養(yǎng)要高,深入研讀教材。例如:教師在文章的指點,列舉問題等方面,他們都明確指出,便于學(xué)生理解并從文章中找出,尤其是對于自主學(xué)習(xí)能力較強的中學(xué)生來說,教師的輔助指導(dǎo)所起的作用是無比大的。
2。駕馭課堂教學(xué)能力要高。巧用心思,精心設(shè)計,從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。從這些節(jié)課可以看的出來,由于在備課時已經(jīng)“預(yù)測”到學(xué)生會提這樣的'問題,因此,這些老師在指導(dǎo)學(xué)生解決這個問題的過程,顯得尤為巧妙,具有藝術(shù)性。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答,而是讓學(xué)生描述自己的答案,在言語實踐中自然感悟問題的答案。
3。簡簡單單教語文,靜下心來鉆課文。當(dāng)學(xué)生提出問題時,他們沒有簡單化處理,而是引導(dǎo)學(xué)生來聯(lián)系自己,從實際出發(fā),進而得到情感世界的升華和豐富。
這些老師通觀年齡,都比較年輕,相對來說也是一名新教師,卻彰顯出非淺的功底和教學(xué)智慧。榜樣就在身邊,我要更加努力!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"……
三天之中,感受頗多,教文本的同時,更注重能力的培養(yǎng),在熟讀中體味作者的情感,實現(xiàn)作者與讀者的心靈共振,語文課很有語文味,是幾位老師的共同之處;仡欁约菏嗄甑慕虝模容^之下,頓生感慨:教書難,教好書更難!身為新課程改革一線的語文老師更應(yīng)該錘煉語文功底,加強文化底蘊,煥發(fā)語言魅力,這樣才能真正成為一位不負眾望的好老師。
小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得范文10
敬愛的黃老師;
您好!
黃老師,您還好嗎?同學(xué)們還好嗎?我以平安的到達家鄉(xiāng),請你放心。剛到家鄉(xiāng)的那幾天,有許多不習(xí)慣,可能是水土不符的原因吧?但是我一定會永敢面對。
在家鄉(xiāng)這幾天無聊時我總會拿出同學(xué)們和您的照片看?粗粗倳肫鸷湍銈冊谝黄鹂鞓返氖。黃老師我要感謝您對我平日的關(guān)心。對我的照故。
叫您一聲‘老師’所要向您表達的不僅是一種尊敬,一種對您職業(yè)奉獻精神的感激還是對您教我如何做人,在我人生之路上為我鋪磚墊瓦的一種肯定。老師,您是我的人生啟蒙老師,是打開我心靈的鑰匙。
世界之大,蕓蕓眾生,在中國13億人口之中,您能成為我的班主任并在生活中給我無私的幫助,是一種緣份是。您是一支給予我溫暖蠟燭,燃燒了自己。照亮了別人。您是一顆啟明星,雖能光輝很暗淡,卻照亮了我的前程。
人們常說生活總是充滿了無限的艱辛,但只要擁有一顆平常心,冷靜勇敢地面對它,總有一天會成功?蓪τ谖,不知道今后會面對怎樣的挫折。我相信機會只會垂青有準備的頭腦,因此我要抓住學(xué)習(xí)的機會,努力學(xué)習(xí),勝不驕,敗不妥。得意時不滿足,失意時不失志。
和你與同學(xué)們一起走過的日子雖在別人的眼中很平淡,但卻是我的一種精神財富,我想這段美好的回憶將永遠珍藏在我內(nèi)心深處,F(xiàn)在我有時會感到寂寞,不是沒有人與我說話,或是沒有人和我做游戲,但一想起你們,心中便會有一種孤獨涌上心頭,眼淚會在深夜悄然流下,何時才能與你們相會,成為我,也許是今后的我所夢想和憧憬的一件事。
在家鄉(xiāng)上學(xué)也許會成為我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點, 這里的同學(xué)和我先前接受的上海教可能會有很大的不同。 因此,現(xiàn)在的我要調(diào)整好自已的'心態(tài)去適應(yīng)這一切。
農(nóng)村沒右豪華的酒店, 沒有繁華的街區(qū), 沒有琳瑯滿目的商品,也沒有汔車整日吵鬧的鳴笛。但這一切并沒有牽制我內(nèi)心的煩惱,因為我喜歡農(nóng)村新鮮的空氣,這里有純樸善良的勞動人民,有茂密的樹林,和廣闊的麥地,現(xiàn)在正處春季,麥田吐露出帶右濃泥土氣味的嫩苗,走在麥地旁,心里特別的透明,特別的平靜。我喜歡這種感覺。
噢!我們快期末考了,同學(xué)們也快期末考了吧!在此我先祝你們能取得好成績。讓我們一起努力吧!
go go 加油!!
祝;身體健康!工作順利!天天開心!百事可樂!
此致
敬禮
您的學(xué)生:___
20__年__月__日
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