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英語口語實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)集合
從某件事情上得到收獲以后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編精心整理的英語口語實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)集合,希望對(duì)大家有所幫助。
英語口語實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)集合1
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課,它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開闊了視野,增長了見識(shí)!深刻體會(huì)到了只要敢說就能有所收獲,但同時(shí)也讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的不足!
回首這二個(gè)星期的英語口語實(shí)習(xí),不禁發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的課外知識(shí)延伸,并從中受益匪淺。雖然平時(shí)我們口語課的課時(shí)比較少,這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間也顯得稍微短了一些,不過正因?yàn)闀r(shí)間不充足,所以便顯得彌足珍貴。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中,有過煩躁和緊張等不良情緒,這反映了自己的綜合素質(zhì)不足,心理承受能力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語考試時(shí),還是有表達(dá)不清晰,頭腦思緒混亂等問題,也讓我思考了我對(duì)未來英語學(xué)習(xí)的計(jì)劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中,加以改善。
實(shí)習(xí),最大的收獲就是讓自己融入了一種英語思維中,用英語去思考問題,這些問題包括現(xiàn)實(shí)中的,或者思想里的。這些是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種知識(shí)運(yùn)用能力的提高。通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問題的能力,并增強(qiáng)了我們的集體觀念,實(shí)習(xí)期間的對(duì)話分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來工作的趨向,當(dāng)你加入工作之后,很少工作是單依靠一個(gè)人的力量完成。
但英語口語是一項(xiàng)艱巨的工程,要得到回報(bào),就得更加于付出,并且不能間斷,日積月累。 Practice makes perfect。這是真理。
總之,我覺得口語課是十分必要的,口語實(shí)習(xí)更是一個(gè)鍛煉與完善我們的機(jī)會(huì),在這段時(shí)間里,我覺得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為,不管是在高中還是大學(xué),開設(shè)口語課和進(jìn)行一定時(shí)間與程度的口語實(shí)習(xí)都是十分有用的。雖然時(shí)間不長,但是就是在這短短的一段時(shí)間里,你會(huì)發(fā)現(xiàn),從中你獲得了勇氣,獲得了自信,獲得了學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,甚至,在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的`友情與交流時(shí)心與心的默契。
對(duì)于我們英語專業(yè)的人來說,流利的口語是必不可少的,現(xiàn)在的社會(huì),不只是是筆頭上的交流,更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同,這樣,我們才會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)獲得我們理想的工作,完成我們追求的夢(mèng)想。所以我們需要有這樣一種技巧,有這樣一種自信,在公共場(chǎng)合,我們能夠毫無畏懼的,坦然的,流利的用英語表達(dá)出自己的觀點(diǎn),并且做到游刃有余。而我始終相信,口語課的開設(shè)與口語實(shí)訓(xùn)起了莫大的作用。每個(gè)人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘,為自己有一個(gè)良好的英語水平打好基礎(chǔ),為自己有一個(gè)明媚的未來鋪好墊基石。
英語口語實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)集合2
7月5日,今年英語口語技能專業(yè)的學(xué)生迎來了大學(xué)第一次實(shí)習(xí),英語口語技能實(shí)習(xí)。有緊張、不安和好奇,但更多的是期待。
學(xué)校的實(shí)習(xí)安排真的很特別,不是為了和外國人交流;而不是整天呆在教室里和同學(xué)進(jìn)行情景對(duì)話或者討論,或者上臺(tái)表演;不要去某個(gè)公司或者學(xué)校,分組準(zhǔn)備情景對(duì)話和專題討論的材料,然后進(jìn)行表演和演講測(cè)試。這真是莫名其妙。
實(shí)習(xí)的第一天是分配任務(wù)的會(huì)議。按照安排,整個(gè)部門第88人已經(jīng)分成了9組,每組9到10人。老師指定每組第一個(gè)同學(xué)當(dāng)組長,我有幸當(dāng)了第二組組長。同一天,我們小組決定分組,選擇情境和主題。但是,隨著任務(wù)和實(shí)習(xí)計(jì)劃的不斷變化,我們小組最終確定了《在學(xué)!泛汀对谑袌(chǎng)》這兩個(gè)場(chǎng)景,以及《家庭》《友誼》《愛情》這三個(gè)主題,哪個(gè)最重要?也確定內(nèi)部分組。準(zhǔn)備材料不難,但短時(shí)間內(nèi)注意發(fā)音和與搭檔適當(dāng)配合就很難了。通過13號(hào)的情景對(duì)話,14號(hào)的主題討論和口語測(cè)試的表現(xiàn)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)我的口語有三大問題:一是發(fā)音不到位,單詞的發(fā)音可以準(zhǔn)確,但說到句子、段落、章節(jié),很難注意到個(gè)別單詞的發(fā)音,重音的概念不清楚;第二,語調(diào)不明顯。從口中吐出的英語大多很平淡,語調(diào)也沒有太大差別,聽起來缺乏情感和激情,感覺生硬;第三,缺乏自信,正因?yàn)槿绱,他們很少說英語,在人前說英語會(huì)緊張,不自然。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,不管結(jié)果如何,重要的是過程。我不僅更好地理解了我英語口語中的問題,也理解了在日常生活中使用英語口語的重要性。
根據(jù)自己的.問題,我會(huì)對(duì)癥下藥。根據(jù)老師的建議,我會(huì)選擇適合自己的英語節(jié)目或者新聞廣播,每天聽,每天練,糾正發(fā)音,樹立信心。
擺脫惰性,我相信天道酬勤。去修遠(yuǎn)的路很長,所以我會(huì)上上下下。只要我用正確的方法,把我的努力投入進(jìn)去,持之以恒,我就會(huì)成功。笑到最后的人笑得最好。
英語口語實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)集合3
通過大量的口語練習(xí)和實(shí)踐,逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語,培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生看圖說話、話題敘述及辯論能力,并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子,同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會(huì)就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽;能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達(dá)思想,豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達(dá)英語時(shí)注重中西方文化的差異;能使用得體的語言,語音、語調(diào)較正確,語流較順暢,表達(dá)的句子能較好地傳情達(dá)意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后,能就社會(huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫發(fā)言(3—5分鐘);對(duì)日常話題能初步學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行辯論。
在加強(qiáng)英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí),重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際使用英語進(jìn)行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力為目的,突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日常口語,了解了語言的.文化含義,能使用本族人普遍接受的語言,更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問題、提出見解的能力。
英語口語實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)集合4
實(shí)踐是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的必修課。不僅讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),還開闊了視野,增長了見識(shí)!深深的體會(huì)到,只要你敢說話,就能有所收獲,但同時(shí),也要讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足!
回顧這兩個(gè)星期的英語口語練習(xí),我們不禁發(fā)現(xiàn)這是課外知識(shí)的一個(gè)很好的延伸,從中受益匪淺。雖然我們平時(shí)口語課時(shí)少,訓(xùn)練時(shí)間稍微短一點(diǎn),但是因?yàn)闀r(shí)間不夠所以很寶貴。
在練習(xí)過程中,我出現(xiàn)了易怒、緊張等不良情緒,反映出我綜合素質(zhì)不足、心理承受能力弱的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語測(cè)試中,仍然存在表達(dá)不清、頭腦混亂等問題,這也讓我思考自己未來的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。我決定在以后的學(xué)習(xí)中提高。
實(shí)習(xí),最大的收獲就是把自己融入到一種英語思維中,用英語思考問題,包括真正的問題或者想法。這些都是在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用知識(shí)能力的提高。通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問題的能力,增強(qiáng)了我們的集體觀念。實(shí)習(xí)期間,大部分對(duì)話都是和別人合作布置的。這也是未來工作的趨勢(shì)。當(dāng)你加入工作時(shí),很少有工作是由一個(gè)人獨(dú)自完成的。
但是說英語是一項(xiàng)艱巨的工程。想要得到獎(jiǎng)勵(lì),就得付出更多,不能停下來日積月累。熟能生巧。這是事實(shí)。
總之,我認(rèn)為口語課是非常必要的,口語練習(xí)是一個(gè)訓(xùn)練和提高我們的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里,我覺得自己進(jìn)步很大。所以我覺得不管是高中還是大學(xué),開設(shè)英語口語課,練習(xí)一定時(shí)間和程度的英語口語是很有用的。雖然時(shí)間不長,但是就是在這短短的`一段時(shí)間里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獲得了學(xué)習(xí)英語的勇氣、自信和濃厚的興趣,甚至在短暫的交流中獲得了意想不到的友誼和交心默契。
對(duì)于我們英語專業(yè)的學(xué)生來說,流利的英語口語是必不可少的,F(xiàn)在不僅是書面交流,還有口頭交流。只有說得流利,我們才能更容易地展示自己的優(yōu)秀,這樣我們就有更多的機(jī)會(huì)找到理想的工作,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以,我們需要有這樣的技巧,有這樣的自信,在公共場(chǎng)合,我們可以用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn),不用害怕,冷靜,流利。不過我一直相信口語課的開設(shè)和口語訓(xùn)練起到了很大的作用。每個(gè)人都要牢牢把握課堂上的每一分鐘,為自己良好的英語水平打好基礎(chǔ),為自己美好的未來打好基礎(chǔ)。
英語口語實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)集合5
為期一周的英語口語培訓(xùn)結(jié)束了,真的受益匪淺。通過這一周的實(shí)踐訓(xùn)練,我的英語口語能力有了很大的提高,學(xué)到了很多英語知識(shí)。本次培訓(xùn)的目的是讓學(xué)生更加重視英語口語培訓(xùn),掌握有效的口語表達(dá)技能,使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)英語口語能力,滿足職業(yè)需求,從而培養(yǎng)較強(qiáng)的英語口語交際能力。通過向我們展示地道的美國發(fā)音來糾正發(fā)音和組織辯論比賽,我們?cè)噲D克服學(xué)生對(duì)口語困難的恐懼,最終提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和英語口語交際能力,從而增強(qiáng)他們的語言學(xué)習(xí)能力。
本次口語訓(xùn)練主要包括兩個(gè)部分。第一部分:基礎(chǔ)語音訓(xùn)練。第二部分:口語技能訓(xùn)練。第三部分:評(píng)估。通過這三個(gè)部分的訓(xùn)練,可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀各種英文書面材料的能力,用英語無詞表達(dá)自己的觀點(diǎn),清晰、邏輯地論證自己的觀點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生認(rèn)真參與,刻苦訓(xùn)練。他們可以使用各種工具來解決準(zhǔn)備階段遇到的問題。如果有必要,他們可以成功地團(tuán)結(jié)合作。他們可以在考試中自由發(fā)揮,獨(dú)立完成要求的任務(wù)。
第一部分:基本言語訓(xùn)練
基礎(chǔ)語音訓(xùn)練從基礎(chǔ)音標(biāo)開始。首先,老師給我們看了視頻,并學(xué)會(huì)了如何閱讀基本的音標(biāo)。通過重新學(xué)習(xí)音標(biāo),我對(duì)音標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)以前看音標(biāo)的時(shí)候有很多錯(cuò)誤。我們還能及時(shí)糾正英語口語中經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)慣性特定發(fā)音。讓我們的英語口語更加流利和標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上,根據(jù)這些音標(biāo)列出一些常見的單詞、短語和例句,以便我們更好地消化這個(gè)發(fā)音,使我們的發(fā)音更加規(guī)范。
通過音標(biāo)的學(xué)習(xí),我意識(shí)到準(zhǔn)確學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語口語發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ),成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢(shì)。通過英語音標(biāo)記憶單詞是最有效的快速記憶單詞的方法。如果你掌握了英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則,你就能很好地記憶單詞。通過基礎(chǔ)的語音訓(xùn)練,我確信它確實(shí)給我?guī)砹撕艽蟮淖兓梢耘囵B(yǎng)我的語感。
第二部分:口語技能訓(xùn)練。
口語技能訓(xùn)練從小組辯論開始。整個(gè)年級(jí)分為四組,每組根據(jù)人數(shù)分為五組。首先,通過組內(nèi)各組之間的辯論,選出四名優(yōu)秀辯手參加決賽。這是我第一次參加辯論賽,從選題開始到最后辯論都是一種新的體驗(yàn)。我了解了辯論賽的流程是什么,每個(gè)辯手應(yīng)該做什么,如何找到適合辯題的材料,然后總結(jié)這些材料。最重要的是學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個(gè)人。在準(zhǔn)備過程中,我們互相幫助,集思廣益,總結(jié)對(duì)方辯論朋友提出的問題。這次辯論賽不僅練習(xí)了口語,還訓(xùn)練了組織能力、臨場(chǎng)反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外,我們還在行政管理競(jìng)賽中進(jìn)行了精彩的辯論。不管結(jié)果如何,我們真的.很努力,過程真的很充實(shí),很開心。
第三部分:評(píng)估
考核方式主要是辯論和口頭考核。除了通過以上辯論打分,還有一開始的基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練,最后通過朗讀一篇文章來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過一天半的發(fā)音訓(xùn)練,我意識(shí)到了以前的很多發(fā)音錯(cuò)誤,并加以糾正。雖然檢查文章并不難,但要把每個(gè)單詞都發(fā)準(zhǔn)還是需要付出一些努力的。一遍又一遍的練習(xí),不僅讓我讀的更流暢,也鞏固了之前學(xué)到的東西。
在培訓(xùn)之前,我并沒有覺得音標(biāo)那么難學(xué)。經(jīng)過培訓(xùn),就像老師說的,非英語專業(yè)的學(xué)生學(xué)英語也很難。音標(biāo)要失真。培訓(xùn)前沒有接觸過辯論,感覺辯論離我很遠(yuǎn),就是我很難用中文辯論。但是,在這次辯論賽中,我了解到,辯論賽其實(shí)很簡單,最重要的是做好準(zhǔn)備,互相幫助。我不認(rèn)為一切都需要追求好的結(jié)果。過程還是很重要的。即使結(jié)果沒有那么樂觀,但認(rèn)真對(duì)待,努力嘗試,比什么都重要。
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