国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

護(hù)理帶教心得體會

時間:2024-10-30 11:06:08 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

護(hù)理帶教心得體會

  當(dāng)我們有一些感想時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家整理的護(hù)理帶教心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

護(hù)理帶教心得體會

護(hù)理帶教心得體會1

  我在臨床工作了二十多年,真正做帶教老師只有兩年,在這兩年的帶教過程中,我的體會還是頗深的,過去不專管帶教,遇到實習(xí)學(xué)生或新畢業(yè)的護(hù)士,雖然會盡我所能指導(dǎo)她們完成臨床工作,這僅限于當(dāng)時、當(dāng)日、當(dāng)人的工作而已。自從我當(dāng)上了科里真正的帶教老師后,從思想上、行為上都有所改變,因為帶教工作就不僅限于當(dāng)天的工作了,而是要對全體在門診需要帶教的護(hù)士負(fù)責(zé)任,要使她們不但能順利的通過護(hù)理部的每年、每月的正?己耍要使他們成為一名真正的合格護(hù)士,特別是合同制護(hù)士還要通過兩年一簽的考核關(guān),這樣的考核不光是理論知識、操作技術(shù)的考試,還包括工作態(tài)度、工作經(jīng)驗、思想品德等等,因此我認(rèn)為作為一名合格的帶教老師的責(zé)任是光榮而艱巨的,下面我從幾個方面談一下我對帶教老師的認(rèn)識。

  1、 首先帶教老師應(yīng)具備優(yōu)良的品德,具備高尚的醫(yī)德、師德,要熱愛護(hù)理事業(yè),以救死扶傷為宗旨,具有全心全意為患者服務(wù)的意識,工作中隨時隨地以身作則,既要有言傳又要有身教。

  2、 具有較豐富的護(hù)理專業(yè)知識,在帶教的過程中帶教老師要用清晰、明確、流暢的語言表達(dá)出帶教內(nèi)容,帶教的內(nèi)容要豐富不枯燥,對被帶教護(hù)士提出的問題能清晰的解答清楚,使被帶教的護(hù)士有興趣學(xué)習(xí),比如在抽血的過程中,不但要講解抽血的注意事項還要講解抽血的方法和一些小竅門,在換藥室要講解一些如何了解患者當(dāng)時的心理,并根據(jù)患者的心理給予相應(yīng)的護(hù)理以及如何減少患者疼痛的方法等。

  3、 要具有熟練的操作技能,在帶教的`過程中帶教老師對每一項操作都能熟練掌握才能贏得被帶教護(hù)士的佩服和信任,要隨時隨地講解操作方法和操作技巧,講過之后還要提問,對回答不出來的要重復(fù)講直到清楚熟練為止。

  4、 要有良好的溝通能力,有的護(hù)士因剛來醫(yī)院會出現(xiàn)緊張、恐懼心理,擔(dān)心做不好工作,帶教老師就要因人施教,比如有一個剛來的護(hù)士因?qū)ξ覀冡t(yī)院的護(hù)理不熟悉總怕做不好,可越是有這樣的心理越容易出錯,我就針對她的問題給予了相應(yīng)的指導(dǎo),當(dāng)她因某一項操作使患者不滿意時我沒有當(dāng)著患者的面批評她,而是在私下里用和氣的語言指導(dǎo)她,使她有了被尊重的感受,從此工作起來就得心應(yīng)手了。

  5、 帶教的方法要靈活多樣,要有藝術(shù)性,要啟發(fā)每一個護(hù)士多做、多練、多說,尤其是對操作不太熟練的、學(xué)的不太快的護(hù)士應(yīng)給予多關(guān)注,如有一個護(hù)士由于性格內(nèi)向,在最初的每次考試時都特別緊張總是考不好,為使其盡快趕上其他護(hù)士,我就給予了特殊關(guān)照,讓她去帶教其他的護(hù)士來鍛煉她的表達(dá)能力,帶教老師在一邊看著,通過幾次訓(xùn)練后她的考試成績總能達(dá)到優(yōu)秀,還有一個護(hù)士在人多的時候不敢說話,我們?nèi)绻龅接信c其他科室有交流時就特意讓她去,來鍛煉她的膽量,所以這個護(hù)士在之后的工作和考試時就不膽怯了。

  6、 帶教老師要有愛心、耐心,根據(jù)不同層次的護(hù)士制定帶教計劃,幫助每一個護(hù)士樹立正確的人生觀,鼓勵她們多提問,耐心解答,當(dāng)她們遇到不懂不會的問題時要熱心地給予幫助,當(dāng)她們受到委屈時要帶其離開現(xiàn)場,給予安慰,當(dāng)她們受到患者表揚(yáng)時帶教老師也要及時地給予表揚(yáng),以激發(fā)她們的成就感和榮譽(yù)感。

  總之,作為一個帶教老師不但自己要有扎實的理論知識和操作技能,還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識,還要有會做、會教的技巧。

護(hù)理帶教心得體會2

  過多年的臨床帶教,積累了幾點(diǎn)心得,愿與各位同行互相交流。首選,帶教方式要“個性化”。要了解每個護(hù)生的個性特點(diǎn),根據(jù)不同要求,因人而宜。在帶教時,我對所帶教的護(hù)生做到先了解,評估,然后作出判斷,初步擬定帶教方案,在帶教過程中,還要結(jié)合護(hù)生的具體實際情況,不斷作出適當(dāng)調(diào)整,確保護(hù)生能較好地完成實習(xí)任務(wù)。

  其次,帶教老師要以身作則,為護(hù)生樹立起良好的學(xué)習(xí)榜樣。護(hù)生正處在學(xué)習(xí)的階段,她們的思想行為具有較強(qiáng)的模仿性。和藹親切的態(tài)度,規(guī)范準(zhǔn)確的操作,得體的儀表,會給護(hù)生留下深刻的印象,而不認(rèn)真的.工作態(tài)度,不規(guī)范的操作,則會對護(hù)生造成不良影響。

  再者,帶教時要選擇帶教的良好時機(jī),注意顧及護(hù)生的自尊心。我的做法是:操作前先在治療室了解護(hù)生對知識點(diǎn)的掌握,對操作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)先作必要的講解,到病人床前操作時,做到“放手不放眼”,必要時給予一定的協(xié)助,操作完畢后回到治療室,再指出操作過程的不足。這樣的帶教方式,既保障了病人的安全,又使護(hù)生學(xué)到了知識,得到了動手的機(jī)會。

  另外,帶教時還需把語言的技巧、安全意識、應(yīng)對突發(fā)事件的能力等方面內(nèi)容融入其中。護(hù)理實習(xí)是護(hù)生步入社會的準(zhǔn)備階段,而應(yīng)對各種困難的能力是護(hù)生日后工作及生活所必須具備的素質(zhì)之一,對護(hù)生這方面能力的鍛練就顯得尤其重要。在帶教時,我時時要求護(hù)生以一名工作人員的身份去考慮問題,在問題面前,多向自己提出“怎么辦”,促使護(hù)生積極思考,并從思考中學(xué)會解決問題的辦法。

護(hù)理帶教心得體會3

  臨床實習(xí)是護(hù)理實踐的主要形式,是護(hù)生向臨床護(hù)士轉(zhuǎn)變的過渡階段。護(hù)士從事的是一項特殊的工作,要求時刻要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對工作對象。而實習(xí)護(hù)士是我們的未來,我們的接班人,所以更應(yīng)注重言傳身教,采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,以達(dá)到最好的效果,F(xiàn)階段的實習(xí)生大多是90后,醫(yī)院護(hù)理很快會成為她們的天地,如何帶教好90后,讓她們成為這個行業(yè)的主宰力量,是我們必須要思考的問題。我從事臨床帶教工作將近二十年,對90后護(hù)生的帶教有一些心得,現(xiàn)在跟大家交流一下。

  一、有計劃地教學(xué)

  按照護(hù)理部教學(xué)委員會擬定的學(xué)習(xí)計劃大綱,力求帶教管理達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

  二、入科教育,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

  護(hù)生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境、布局及科室的專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理特點(diǎn),治療室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置,科室醫(yī)護(hù)人員和病人的.情況等,使她們盡快熟悉工作環(huán)境,消除陌生感,增加信心,為學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。大多數(shù)90后護(hù)生都是獨(dú)生子女,不同程度存在怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象,帶教老師要讓她們明白護(hù)士的基本義務(wù)和做一名合格護(hù)士的基本條件,在臨床實習(xí)中,體會患者的痛苦,了解患者的心理感受,培養(yǎng)她們對患者有愛心、同情心和責(zé)任心。

  三、一對一的帶教方式

  帶教老師要率先垂范、以身作則,并能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,關(guān)系體貼的態(tài)度愛護(hù)學(xué)生,向護(hù)生傳授知識和技能,隨時為護(hù)生講解護(hù)理原則和方法,在放手不放眼的情況下,有步驟、分階段地讓護(hù)生熟悉各項護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理文件的書寫。護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下,多問、多看、多練,多向老師請教,從而自覺獲得知識,熟悉各班次的工作流程。

  四、培養(yǎng)自信心,實行個性化教學(xué)

  護(hù)生都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可,帶教老師面對她們的工作給予一定的肯定,并指出其不足之處,表揚(yáng)她們在工作上的進(jìn)步,這樣可以增強(qiáng)她們的自信心,從而愉快的工作。

  在帶教過程中針對不同護(hù)生在勞動紀(jì)律、理論知識、動手能力以及心理素質(zhì)、溝通能力、安全意識等方面的不同情況有針對性地實施帶教計劃,不斷提高教學(xué)水平。來我院實習(xí)的90后護(hù)生有?粕灿斜究粕,她們在護(hù)校時雖然學(xué)習(xí)了很多的書本知識,但社會實踐能力差,視野不夠開闊,雖充滿自信但較為脆弱,渴望關(guān)注和幫助。因此,在帶教過程中應(yīng)盡量關(guān)注護(hù)生的心理變化,多與其溝通交流,耐心地幫助她們答疑解惑。

  五、培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力

  護(hù)理部組織在職護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及各項護(hù)理技能及急救知識演練時,要求每位護(hù)生也參與其中,并督促她們業(yè)余時間不斷鞏固學(xué)到的知識和技術(shù),讓她們自己從實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  六、護(hù)生寫周記,發(fā)現(xiàn)問題及時解決

  要求護(hù)生準(zhǔn)備筆記本,隨時記錄老師工作中教學(xué)的內(nèi)容,并記錄周記周一時上交以及時了解護(hù)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  帶教是一門藝術(shù),對護(hù)生的一生有著深遠(yuǎn)的影響,帶教老師只有不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護(hù)生,使每位護(hù)生發(fā)揮自己最大的潛能,學(xué)習(xí)到更多的知識。

護(hù)理帶教心得體會4

  8月16日,我有幸參加了江華縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視,院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院>規(guī)章制度,護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范,護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解,我從中學(xué)到的知識終生受益的,我的心得體會如下:

  一、通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對護(hù)理工作的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高,為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),作為護(hù)士一定要細(xì)心,有愛心、耐心、有責(zé)任心,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士,我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識,在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,接受批評,還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神,工作勤奮,不怕苦和累,有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,加強(qiáng)溝通技巧中,我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷,時刻了解他們的需要,滿足他們的需求,為病者分憂。

  二、通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對的是一個生命,工作時一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度,要做到醫(yī)護(hù)配合默契,執(zhí)行各項操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”,“無菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù),一切以病人為中心,在工作中嚴(yán)格求自己,工作主動,堅守崗位,勤奮工作,隨時準(zhǔn)備投入到工作的前線,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識。

  三、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染,是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯、過失和問題,都可能導(dǎo)致感染,給患者帶來重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān),滲透到護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切,幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長了患者的住院日,加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會效益甚至醫(yī)療安全對患者及其家庭和社會都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。

  四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通,如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系,是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問題,只有把握好醫(yī)患關(guān)系,加強(qiáng)醫(yī)患溝通,才能建立好的醫(yī)患關(guān)系,把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛,這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù),而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道:三分治療,七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通,用微笑為病人服務(wù),在與病人溝通時要講究語言藝術(shù),通過了解病人的文化水平,年齡來把握說話尺寸,讓患者感到關(guān)愛。端正的儀表,我們的護(hù)理質(zhì)量,給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。

  今天給我最最深的體會是趙老主任的教導(dǎo),句句讓我銘記在心,醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,還應(yīng)善于和病人交流,做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育,切實為病人解決實際問題,同時應(yīng)尊重患者,注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)到了很多理論知識,分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗,更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望,懷著對未來生活的憧憬,懷著對護(hù)理工作的無限熱愛,懷著一顆感恩的心,立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

護(hù)理帶教心得體會5

  經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn),聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn),我收益頗多,感觸頗多,深刻體會到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護(hù)理工作者,我們的工作始終圍繞著以病人為中心,促進(jìn)病人的健康的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念,我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實的理論知識和良好的護(hù)理技能,還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。

  責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的,沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān),生命相托,因此我們的責(zé)任重于泰山,每一件事情,每一個細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎,日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,認(rèn)真做好每項護(hù)理操作程序,時刻具備慎獨(dú)精神。細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的。我們被稱為白衣天使,很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化,尤其是危重病人,是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭,讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對,多留意病人的病情變化,做到眼勤,手勤,腳勤,完成各項護(hù)理措施,做好護(hù)理記錄及交接班工作,嚴(yán)防差錯意外的發(fā)生。

  專業(yè)理論知識和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ),雖然我們在讀書期間,具備了一定的'專業(yè)知識,掌握了臨床基本的操作技能,但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的,這就需要我們多學(xué)習(xí),多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納,靈活運(yùn)用,理論與實踐相結(jié)合,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),與時俱進(jìn),敢于創(chuàng)新。

  作為一名護(hù)理人員,對待每一位患者,我們都要有愛心,一視同仁,每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理,在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護(hù)理工作者諸多挑剔,言語沖突,既然選擇了護(hù)理工作,就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈,放平心態(tài),在做好各項護(hù)理措施的同時還要做好病人的心理護(hù)理,多寬慰病人,消除其緊張焦慮情緒。另外,要尊重病人的隱私權(quán),為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。

  護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能,病人不僅只是獨(dú)立的個體,他還是一個社會人,在患病期間,我們要滿足他生理需要的同時,也要考慮他情感的需要,愛與歸屬的需要,自尊的需要,自我實現(xiàn)價值的需要。在工作中學(xué)會護(hù)患之間有效溝通,建立良好的護(hù)患關(guān)系。在我們對病人實施護(hù)理操作過程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作,我們還要與患者有情感的交流,為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,更好的服務(wù)病人,促進(jìn)他們的康復(fù)。

  在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下,我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會懂法。其實懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的,只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,認(rèn)真做好每項護(hù)理工作,我們才能守法;只有懂法,我們才能時刻督促自己遵守原則,正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌?/p>

  我們作為新人,在理論上還有很多知識需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),在工作上還有很多的不足需要完善提高,希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長、老師們多教導(dǎo),多指點(diǎn),我們自己也會勤于學(xué)習(xí),多請教,多提問,努力完善自我,勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作,就要立志做一名合格的護(hù)士,做一名讓患者信任的護(hù)士,做一名讓家屬放心的護(hù)士!

護(hù)理帶教心得體會6

  如何使護(hù)生成為技術(shù)過硬,醫(yī)德過硬、理論過硬的新時代合格護(hù)理人才,是學(xué)校老師、醫(yī)院護(hù)理管理者,及臨床帶教老師值得深思的一個問題。

  臨床護(hù)理帶教中存在的問題:

  1.護(hù)生對臨床工作的不適應(yīng)。

  2.護(hù)生對臨床生活的不適應(yīng)。

  臨床護(hù)理帶教中存在的問題:

  2.缺乏自信心及信任感。

  2.帶教老師嫌護(hù)生操作不熟,影響治療速度。

  3.患者要求提高,缺乏與病人之間的交流

  臨床護(hù)理帶教中存在的問題:

  1.理論到實踐的差異使護(hù)生產(chǎn)生心理上的矛盾與困惑。

  2.臨床老師的習(xí)慣性操作與學(xué)校老師所受的正規(guī)操不同。

  臨床護(hù)理帶教中存在的問題:

  工作缺乏主動性,自學(xué)能力差他們不是不想干,而是想不到有時候想到了卻有不知道如何干。

  我的幾點(diǎn)心得體會

  一、他們需要我們的幫助:

  幫助護(hù)生做好心理準(zhǔn)備,理論知識與實踐的差距:心里沒底,病人對實習(xí)的護(hù)生產(chǎn)生懷疑和抗拒感。護(hù)生信心建立。

  二、我們需要注重的:

  1.注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)注重學(xué)生解決問題的能力。

  2.注重學(xué)生與病人溝通的能力。

  3.充實自己,提高自己。

  4.不斷學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)自律做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”

  5.“你要給學(xué)生一杯水的知識,那你就要擁有一桶水的知識”

  三、帶教老師要言傳身教:

  帶教老師要和學(xué)生一起工作,幫助處理有關(guān)護(hù)理問題。以身作則,示范并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)操作。有好的老師才有好的學(xué)生.

  四、要“精”不要“全”

  1.突出專業(yè)特點(diǎn)有目的地進(jìn)行帶教

  2.突出本科的專業(yè)特點(diǎn),把基本要領(lǐng)傳授給護(hù)生

  五、保持你的微笑

  微笑是溝通人與人心靈的金鑰匙老師的微笑時一種特殊的語言,它可以溝通師生間的'心靈,架起友誼之橋,給人以美的享受

  六、批評要講方法

  1.先贊揚(yáng),再批評,不要在患者面前指責(zé)她們的錯誤。

  2.給予指導(dǎo)而不是指責(zé),在信任的方式中結(jié)束批評。

  七、讓實習(xí)生擔(dān)起責(zé)任

  “健康所系,性命相托”讓她們和老師一起為患者的健康和生命負(fù)責(zé)任

  八、做什么都把他們帶上

  1.如果你有一個重要的操作,別忘了叫上她如果科室有一堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),別忘了提醒她

  2.如果你有一個好的建議或項目,也可以帶上她

  3.作為帶教老師,一舉一動,一言一行,無時無刻不在潛移默化地影響著她所帶的實習(xí)生。

  作為老師,我們有義務(wù)、也有責(zé)任不斷提高帶教水平,為護(hù)理事業(yè)提供更多優(yōu)秀的接班人。帶教工作任重道遠(yuǎn)、功在千秋!

護(hù)理帶教心得體會7

  護(hù)理帶教老師對實習(xí)生的評語該生實習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管(據(jù)科室寫),并很是尊重老師.將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。該生在本科實習(xí)期間,學(xué)習(xí)刻苦,能掌握本科基本知識和常規(guī)操作,對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握,考核成績優(yōu)良,望今后繼續(xù)努力。

  該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項規(guī)章制度,工作積極主動,努力好學(xué),對病人熱情,耐心,深受病人的好評,能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理,望以后工作中更上一層樓。

  該生在本科室實習(xí)期間,完成了實習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習(xí)期間,對待病人親切熱情,對護(hù)理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護(hù)理工作者。

  淺談急診科實習(xí)護(hù)士的帶教隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,護(hù)理理念不斷提升!耙匀藶楸尽,一切以病人為中心,用愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心為病人進(jìn)行人文的優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為護(hù)理工作的重心。臨床實習(xí)護(hù)士是在職護(hù)理人員的后備力量,是未來肩負(fù)重任的護(hù)理接班人,所以,帶教好每一位護(hù)理實習(xí)生成為護(hù)理管理工作不可松懈的重要任務(wù)。

  急診科是醫(yī)院救治急、危、重癥,挽救生命的第一站,要求護(hù)理工作高速度、高效率,也是培養(yǎng)實習(xí)護(hù)士急救能力的關(guān)鍵科室,對實習(xí)帶教工作有很高的要求,對實習(xí)生也是一種考驗。為培養(yǎng)優(yōu)秀的實習(xí)護(hù)士,結(jié)合多年帶教經(jīng)驗,將急診科實習(xí)護(hù)士帶教工作闡述如下:

  一、重視人文思想教育

  初入科室要強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度,無菌技術(shù)原則。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,要求接待病人熱情主動,服務(wù)細(xì)致周到,向每位老師虛心求教,不恥下問。實習(xí)護(hù)士對急診工作

  充滿好奇、恐懼、擔(dān)心,害怕自己適應(yīng)不了快節(jié)奏的工作性質(zhì),擔(dān)心搶救工作中出錯,往往產(chǎn)生退縮,勉強(qiáng)熬過實習(xí)的心理。帶教老師要掌握學(xué)生的心理,應(yīng)人施教,使其熟悉科室的`布局,各室的功能,設(shè)備的位置。詳細(xì)講解急診科的特點(diǎn),物品、藥品的名稱、固定位置;每種搶救設(shè)備的作用,并要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記本認(rèn)真記錄,在工作空閑時反復(fù)學(xué)習(xí),逐漸熟悉。

  二、強(qiáng)化理論知識

  結(jié)合急診科的特殊性安排全體學(xué)生的講課,帶教老師針對性地輔導(dǎo)及學(xué)生自己

  制作課件,每班空閑時總結(jié)等方法,強(qiáng)化學(xué)生的理論知識。從最基本的急救藥品開始,講解藥品的常用名稱、作用、用途、方法、劑量以及注意事項。帶教老師親自將學(xué)生帶至儀器設(shè)備前,認(rèn)真講解“五機(jī)”“八包”的各項知識!鞍税奔纯p合包、氣管切開包、靜脈切開包、腹穿包、胸穿包、腰穿包、導(dǎo)尿包、開胸包。讓學(xué)生認(rèn)識各包內(nèi)的固定器械、物品,熟悉其作用、用法;“五機(jī)”即呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、心電圖機(jī)、吸痰機(jī)、生命能夠監(jiān)護(hù)儀。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生熟悉各機(jī)的作用、使用方法、操作流程等。除要求聽老師講授外,學(xué)生還需準(zhǔn)備筆記本記錄,以便在實習(xí)過程中逐步熟悉、強(qiáng)化。鼓勵學(xué)生結(jié)合書本上的?浦R,重點(diǎn)學(xué)習(xí)急診科常見病的特點(diǎn)。帶教老師在處理完每一位病人后抽取時間為學(xué)生針對性地講解該病人的觀察、護(hù)理及特殊處理的方法。要求學(xué)生參加科內(nèi)的護(hù)理查房,在護(hù)士發(fā)言結(jié)束后,鼓勵學(xué)生發(fā)言并給與一定指導(dǎo),為其提供一個展示、鍛煉的機(jī)會。

  三、加強(qiáng)操作技能的訓(xùn)練

  要求學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)的護(hù)理操作,如肌肉注射、靜脈輸液、吸氧、靜脈采血、

  皮試、導(dǎo)尿、胃腸減壓、吸痰、心電監(jiān)護(hù)儀使用等,帶教老師先示范操作,講解重點(diǎn)注意事項,然后讓學(xué)生操作,并反復(fù)練習(xí)。為學(xué)生提供實踐機(jī)會時老師必須步步緊跟,隨時指導(dǎo),避免錯誤。待學(xué)生能熟練操作時,要增加實踐機(jī)會,鼓勵、贊賞,消除學(xué)生的害怕心理。對于急救及復(fù)雜的操作,如洗胃、靜脈穿刺置管術(shù)、徒手心肺復(fù)蘇、輸血、動脈采血及使用呼吸機(jī)、除顫儀等要先由帶教老師講解操作要領(lǐng),學(xué)生模擬操作至熟練。在實踐過程中,先配合老師進(jìn)行,然后在老師的指導(dǎo)下實施操作,再結(jié)合理論知識找出不足,和

  老師討論改進(jìn)方法,評價學(xué)習(xí)效果,這樣就會有很大的進(jìn)步。帶教老師要認(rèn)真負(fù)責(zé),放手不放眼,對每一環(huán)節(jié)都仔細(xì)考核,才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。

  四、逐步培養(yǎng)工作能力

  除“一對一”的專人帶教外,還要讓學(xué)生融入到護(hù)士當(dāng)中,安排其護(hù)送、轉(zhuǎn)運(yùn)

  病人,整理用物,為病人講解健康知識,與其他護(hù)士協(xié)作,參加出診工作等,使其充分體會急診工作的緊迫性、隨機(jī)性、協(xié)作性、責(zé)任性,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與實踐機(jī)會。出診過程中,讓學(xué)生參與和家屬的溝通,指導(dǎo)搬運(yùn)病人,準(zhǔn)備急救物品、藥品等。教會學(xué)生書寫護(hù)理文書,讓其獨(dú)立完成護(hù)理病歷的書寫并評價效果。讓學(xué)生制定一個詳細(xì)的工作流程,在老師的指導(dǎo)下,從分診、接待病人開始,執(zhí)行醫(yī)囑,巡視病房,觀察記錄病情變化,健康教育,完成治療及護(hù)理工作,并對自己所作的工作做一個評價,使其越來越精煉。

  五、嚴(yán)格的考核、評價

  實習(xí)過程中,帶教老師根據(jù)工作中遇到的問題隨時提問,指導(dǎo)。學(xué)生制定課件,

  老師幫助改進(jìn),評價。實習(xí)結(jié)束前學(xué)生認(rèn)真填寫實習(xí)小結(jié),提前交給帶教老師審核。護(hù)士長組織全體實習(xí)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)操作、急救技術(shù)操作、

  ?谱o(hù)理技能、護(hù)理文書書寫等的全面考核,逐一評分,認(rèn)真指導(dǎo)。帶教老師將學(xué)生的政治思想、服務(wù)態(tài)度、工作能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出詳細(xì)評價填入實習(xí)手冊。

  實習(xí)護(hù)士是否能夠圓滿完成實習(xí)計劃會影響到其將來的工作生涯,帶教老師的

  以身傳教,認(rèn)真負(fù)責(zé),對技術(shù)精益求精,誠實正直,對病人的耐心熱情會給學(xué)生留下永遠(yuǎn)的記憶。帶教老師要正確引導(dǎo),嚴(yán)格施教,用心培育,使學(xué)生成為優(yōu)秀的護(hù)理人員,為將來的護(hù)理事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

【護(hù)理帶教心得體會】相關(guān)文章:

淺談臨床護(hù)理帶教的體會08-28

護(hù)理帶教老師心得體會02-06

護(hù)理帶教老師心得體會09-30

護(hù)理實習(xí)生帶教總結(jié)04-02

護(hù)理帶教的工作總結(jié)范文02-10

急救護(hù)理技巧的帶教方式10-20

護(hù)理帶教老師心得09-11

影響護(hù)理帶教的因素分析與對策07-24

臨床護(hù)理路徑在骨科護(hù)理帶教的應(yīng)用論文06-17