- 相關(guān)推薦
變廢為寶實(shí)踐心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編幫大家整理的變廢為寶實(shí)踐心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
變廢為寶實(shí)踐心得1
《變廢為寶》這是一個(gè)飽含環(huán)保意識(shí)的主題活動(dòng)，與學(xué)生生活緊密相連。為了讓學(xué)生深入地了解環(huán)保意識(shí)，組織了清掃濠涌村街道的課外活動(dòng)，學(xué)生們準(zhǔn)備好一切工具，進(jìn)行垃圾分類收集，把不可回收的放進(jìn)垃圾桶，可回收的收集起來，準(zhǔn)備課堂作品創(chuàng)作。課堂開始，向?qū)W生展示了一些圖片，讓學(xué)生欣賞到了廢物制作的工藝品的美麗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并讓學(xué)生了解課前收集的廢棄品的形狀特征，然后讓學(xué)生思考討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想去制作，并兩兩合作設(shè)計(jì)。
在準(zhǔn)備材料的環(huán)節(jié)，有部分同學(xué)準(zhǔn)備的材料不夠豐富，雖然他們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，但也苦于巧婦難為無米之炊，還好在制作過程中因?yàn)槲也扇⌒〗M的合作，集合幾個(gè)人的智慧和材料，成功地創(chuàng)造出了更為優(yōu)秀的作品，又使這原先的“劣勢”轉(zhuǎn)化為有利的“優(yōu)勢”。再次，這節(jié)課部分學(xué)生未帶老師規(guī)定的材料，老師著急，可是學(xué)生提議用自己身邊的材料制作，這又何嘗不可呢？這正體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)過程的情趣性、靈活性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，提供了適宜創(chuàng)造活動(dòng)的環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。一改以往美術(shù)課程單純地把學(xué)生看成是受教育者，上課只是按老師的做，學(xué)生屬于被動(dòng)的.學(xué)習(xí)操，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和滿足感。
使學(xué)生懂得其實(shí)美術(shù)課不一定需要特定的工具，它可以毫無束縛地從自己的身邊選取任何煤材進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。這樣美術(shù)課程賦予學(xué)生一個(gè)美好、快樂、完整的藝術(shù)印象，通過這樣的美術(shù)課程培養(yǎng)創(chuàng)造精神，將會(huì)對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過這節(jié)課的教學(xué)出現(xiàn)了很多的小制作家，他們的制作精美，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，他們看到了自己的杰作，我也欣賞到了同學(xué)們精美的作品。在進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們的感受非常深刻，他們用自己的文字記錄了這個(gè)活動(dòng)中的美麗與永恒。
通過這節(jié)課的教學(xué)，讓我深受啟發(fā)，我想，只要我們在平時(shí)的教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題并善于總結(jié)，我們的教育教學(xué)水平就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
變廢為寶實(shí)踐心得2
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝�(qiáng)烈的呼聲。作為一個(gè)大學(xué)生，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。垃圾增多的原因是人們生活水平的提高，各項(xiàng)消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談惡色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。此外，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來的子孫在哪里生存？難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾回收分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的'清運(yùn)和回收使之重新變成資源。因此，“廢品回收，變廢為寶”具有非常重大的意義。
這場人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。有人曾經(jīng)把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源。讓我們到再生資源分揀站看一看，垃圾一旦回到應(yīng)有的位置，會(huì)有什么樣的用處？每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機(jī)物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會(huì)使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作二次油田。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。
通過本次開展的“廢品回收，變廢為寶”環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，我們收獲了很多，讓大家都認(rèn)識(shí)到“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這個(gè)環(huán)保責(zé)任，環(huán)保從人人做起，再上升到一個(gè)家庭，一個(gè)集體，再到一個(gè)國家，直至全球。如果我們?nèi)巳硕紡纳磉叺男∈伦銎�，我們將擁有一個(gè)美麗的家園。這次活動(dòng)的主體是學(xué)校的在校大學(xué)生，大學(xué)生是年輕的代表，是祖國的接班人，無時(shí)無刻傳遞著正能量�；顒�(dòng)中，我們主要在校園內(nèi)回收廢品，比如紙張、廢舊書本、塑料瓶、舊衣物等。我們通過去宿舍內(nèi)收集、在校園內(nèi)擺點(diǎn)以及動(dòng)手撿等方式收集�；厥諄淼呐f衣物我們洗凈后，和舊書本一起打包寄送到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)給有需要的孩子。紙張、塑料瓶和廢書本則送到回收站賣掉，得來的錢也寄到邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)。
我為這次的活動(dòng)做了一些準(zhǔn)備，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋，一大早我們當(dāng)中的一部分同學(xué)就開始在學(xué)校設(shè)點(diǎn)回收廢舊書本、塑料瓶、舊衣物等，一部分同學(xué)則去到宿舍收集，剩下的一部分同學(xué)則在校園內(nèi)拿著塑料袋撿垃圾�；诹x務(wù)環(huán)保的理念，回收舊書本、塑料瓶等都是無償?shù)�。校園中的垃圾并不是很多，因?yàn)槊刻於加星鍧嵃⒁檀驋撸⑶彝瑢W(xué)們的環(huán)保意識(shí)很好，亂扔垃圾的現(xiàn)象少，大家都把垃圾扔到垃圾桶。大家在校園里走了一圈也只是撿到幾個(gè)中型塑料袋的垃圾。當(dāng)然我們活動(dòng)的任務(wù)中還包括對垃圾桶內(nèi)的垃圾進(jìn)行分類，如果可以回收的，就分揀出來，不能回收的則收集到統(tǒng)一的地點(diǎn)進(jìn)行處理。負(fù)責(zé)設(shè)點(diǎn)回收的同學(xué)不僅負(fù)責(zé)回收，還包括環(huán)保宣傳，制作小標(biāo)語，向走過的同學(xué)宣傳我們的環(huán)保理念，經(jīng)過的同學(xué)大多都會(huì)停下腳步聽，很多也都回到宿舍拿出自己的廢舊書本、塑料瓶、舊衣物等來到我們的攤點(diǎn)，達(dá)到了令人非常滿意的效果。負(fù)責(zé)到宿舍收集的同學(xué)，一早就帶著塑料編織袋到各個(gè)宿舍去收集廢紙、廢舊書本和舊衣物，在收集的過程向各個(gè)宿舍的同學(xué)講解我們活動(dòng)的目的、意義以及收集后的用途，也取得了很好的效果。
通過本次校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保使我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢？只有從觀念上解決這個(gè)問題才是我們的根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點(diǎn)門面的話題。其實(shí)環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點(diǎn)的，一時(shí)興起而為之是沒有任何意義的，只有從點(diǎn)滴做起并堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得令人滿意的成果。如果我們把環(huán)保的理念深入到我們的生活當(dāng)中，從每一件小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨手扔垃圾，不浪費(fèi)水資源，對廢舊物品進(jìn)行分類回收，或者自己進(jìn)行二次利用，變廢為寶。當(dāng)我們的每一件愛護(hù)環(huán)保小事變成了我們的生活習(xí)慣，我們就為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出了我們的一份力量，也無時(shí)無刻都在傳遞著正能量。環(huán)保，讓我們從身邊做起。
【變廢為寶實(shí)踐心得】相關(guān)文章：
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《變廢為寶》說課稿12-07
變廢為寶活動(dòng)的總結(jié)12-14
變廢為寶活動(dòng)總結(jié)09-29
變廢為寶主題班會(huì)11-30
變廢為寶活動(dòng)總結(jié)12-14
變廢為寶倡議書01-13
變廢為寶倡議書08-17