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身邊榜樣心得體會

時間:2023-03-22 13:50:11 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

身邊榜樣心得體會

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,心得體會是很好的記錄方式,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的身邊榜樣心得體會,歡迎大家分享。

身邊榜樣心得體會

身邊榜樣心得體會1

  我很敬佩禹怡琳,因為她做的一件事讓我感到不可思議。什么事呢?聽我慢慢道來……

  星期四,老師給我們布置了描紅作業(yè),要把16、17頁之前的寫完,我還剩下5頁,寫完后我已疲憊不堪。第二天早上到學(xué)校后,禹怡琳把作業(yè)交到老師那兒,老師看后說:“禹怡琳已經(jīng)全本寫完,而且寫得比較好”。切,這有什么呀,趙方良也寫完了,支持趙方良較早寫完的人越來越多,但老師說趙方良后邊有幾頁沒有認(rèn)真寫,而禹怡琳卻每頁都寫地很認(rèn)真,這個消息令我吃驚,我覺得有些不可信,而老師說的話我也不能否認(rèn)。老師讓我們?nèi)喽伎戳艘幌滤淖鳂I(yè)本,當(dāng)我翻開她的作業(yè)本時,我簡直不敢相信自己的眼睛,我看到的'是一個個工整的字和一本寫完的描紅作業(yè),而且每個字寫的都很用心,難道她昨天晚上沒睡覺,一個晚上把作業(yè)寫完了不成?下午放學(xué)時,老師說:“她并不是昨天晚上沒睡覺寫的,而是用瞧不起眼的小時間寫完這本作業(yè)的。我還是有些不太相信,那一點小時間怎么能把這一本作業(yè)寫完?晚上回家看電視,電視上的一個名人講了一個故事,說地是只要有恒心、有毅力什么事都有可能變成現(xiàn)實。

  我終于明白了這個道理,同樣驗證了魯迅的話:時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。

身邊榜樣心得體會2

  “……你看,我的風(fēng)箏像一頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶,因為我長大想當(dāng)海軍……”

  一節(jié)語文課上,一個個子不高,大大的眼睛,小小的鼻子,扎著兩根長長的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀著課文。你看,她讀得多投入啊!她的頭隨著朗讀的節(jié)奏微微晃動著,臉上帶著微笑,完全陶醉在這優(yōu)美的'文字里。教室里回蕩著她清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的聲音,同學(xué)們靜靜地,認(rèn)真地聽著。伴隨著她富有感情地朗讀,我仿佛看見了在藍(lán)天上飛舞的水兵帽風(fēng)箏。這次課文朗讀結(jié)束,劉老師進(jìn)行點評,當(dāng)然,朗讀最好的還是她!

  你們想知道她是誰嗎?她,就是我的榜樣——蘇家儀。她不僅朗讀水平高,字也寫得非常漂亮。

  有一次語文課上,劉老師拿著我們的《黃岡小狀元》板著臉走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地批評了我們:”今天課堂上完成的作業(yè),58個同學(xué)的字都寫得很潦草,只有蘇家儀的字是最工整的!“說著,劉老師把蘇家儀的作業(yè)用投影展示給大家看。”哇!寫得太漂亮了!“同學(xué)們異口同聲地贊嘆起來。只見蘇家儀作業(yè)本上的字寫得干干凈凈,工工整整,就像是印刷出來的。我從心眼里佩服她,暗下決心,向蘇家儀學(xué)習(xí),不管什么時候,都要認(rèn)認(rèn)真真地把字寫好。

  蘇家儀對待同學(xué)十分友好,從來不亂發(fā)脾氣;愛看書,口才好;樂于助人,是個全面發(fā)展的好學(xué)生。

  蘇家儀是我的好朋友,也是我的競爭對手,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會向她學(xué)習(xí),和她一起共同進(jìn)步。

身邊榜樣心得體會3

  在我的心目中,有許多我學(xué)習(xí)的榜樣,比如說:我們班的頭號語文能手王楚禹,數(shù)學(xué)能手的吳仙、卜先陽…...但是,我的最好榜樣是卜先陽,因為別的同學(xué)成績有時不平穩(wěn),一會兒高一會兒低,不是語文好就是數(shù)學(xué)好。而卜先陽他語文數(shù)學(xué)成績一樣好。

  他愛打乒乓球,在我們班上被稱為球神。有一次,我在和幾位同學(xué)對打乒乓球,那些同學(xué)根本不是我的對手。突然卜先陽過來和我單挑,乒乓球三局年兩勝。我用了所有的能力,孫亞文一次、兩次、三次!我一球也沒贏,他是我的克星,他一上場直接是秒殺!班上沒有人的球技能比過他。

  他這個人也有一個特點,就是很會給我們同學(xué)之間解除矛盾。有一回聽寫,班里吵鬧極了,我一看這不是在打架嗎?兩個同學(xué)在打架,打得連桌子都翻了,我問了在場的同學(xué)這是怎么回事,他們說:“是因為一個同學(xué)不小心把另一個同學(xué)水瓶打破了,那位同學(xué)已經(jīng)說了“對不起”我不是故意的,可那位同學(xué)還要打他!边@時,我正準(zhǔn)備去對那位同學(xué)說是他不對時,卜先陽先出場了。他幾句話就把那位同學(xué)給說服了。可另一位同學(xué)還是不服,就和卜先陽打了起來,卜先陽幾下就把他給打敗了。通過這件事,我看到了卜先陽的.另外一面。

  他雖然不是班長,但他很努力。上課有些同學(xué)喜歡開小差,但他可是聚精會神地聽老師講課。有一次下課鈴聲打了之后,同學(xué)們都飛快地跑出去玩了,而他卻一個人靜靜地坐教室里看書。他從來沒有被老師批評過,他的這些優(yōu)點我都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

  除了卜先陽我還有一個死對頭,他就是王楚禹。他是班長,也是我們小組學(xué)習(xí)的一號,我在這個小組是二號。我跟他每次考試都是要比一比的,他考得比我低我就高興,他考得比我高我就傷心。我一直都想把組長的位置給拿下來,可是一直都沒有成功。因為每次考試的成績,都是他高一次,我低一次。我高一次他低一次。

  從這些事情來看,我一定要向他學(xué)習(xí)。他是我心中的好榜樣,他的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,身體健壯,樂于助人,他就是卜先陽。

身邊榜樣心得體會4

  為深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神,以先進(jìn)典型為榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),弘揚(yáng)偉大建黨精神,從榜樣的感人事跡中汲取奮進(jìn)力量。12月8日晚,我收看中央電視臺綜合頻道播出的《榜樣6》。

  《榜樣6》這期節(jié)目重點宣傳“七一勛章”獲得者和全國“兩優(yōu)一先”表彰對象典型事跡,通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式,生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神,彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。他們在平凡的工作崗位上,展現(xiàn)了不平凡的力量。

  祁發(fā)寶錚錚鐵骨守衛(wèi)國土、巴特爾帶領(lǐng)牧民奔上致富路、魏德友五十七年駐守邊疆一諾無悔、孫金娣服務(wù)群眾贏信任、七連嶼黨工委開荒拓土建家園、陳定昌科技報國赤誠無我、黃大發(fā)絕壁鑿渠為村引水、張桂梅扎根邊疆為教育事業(yè)奮斗。他們的感人事跡和崇高品德溫暖著我們,也激勵著我們!他們可親可敬可學(xué)可鑒,是名副其實的榜樣

  榜樣是面旗幟,能夠指引人們前進(jìn)的方向;榜樣是支號角,能夠激勵人們不斷追求;榜樣是一面鏡子,能夠映照出差距和不足。榜樣不僅能為我們思想補(bǔ)鈣,還能成為我們行動的燈塔!栋駱6》中的每個先進(jìn)人物,在其崗位上的先進(jìn)事跡,都深深感發(fā)著我們,鼓勵著我們。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,也是我們前進(jìn)的方向和動力。

  從古至今,中國人一直都有向榜樣學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,指引方向。觀看《榜樣6》,學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,以強(qiáng)烈的標(biāo)桿意識,以榜樣為鑒,學(xué)榜樣,向榜樣看齊。

  “動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速!薄栋駱印分忻恳粋鏡頭、每一個場景、每一個故事,都彰顯著黨員的力量,展示著黨員的魅力,傳遞著黨員的正能量,讓觀看的人都深深地感動、折服,用平凡故事講述深刻道理,用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想,展現(xiàn)了一代又一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著和堅守。

  堅定的信仰造就偉大的時代,榜樣的力量引領(lǐng)著前進(jìn)的方向。榜樣是楷模,是以身作則,是擁有堅定的信仰,用一生的時間,堅定不移,造就一番事業(yè),造福一方百姓,引領(lǐng)時代前行。每一個誓言都能看到他們的初心,他們的信仰,他們的堅持。每一雙手都有一個動人的故事,他們那雙可愛的手,握住奉獻(xiàn),又攥住信念。愿奉獻(xiàn)自己,照亮他人,溫暖整個世界。他們這無言的愛,閃爍在眼神里,流露在眉宇間,體現(xiàn)在實際行動中,他們用同樣的方式來表達(dá)對黨的愛,對祖國的愛。

  不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)。我們青年黨員干部要跟隨著榜樣的引領(lǐng)向正確的方向前行,并讓它不斷的激勵著我們,做一名合格的黨員,用自己的行動來表達(dá)對身邊人的愛,對群眾的愛。用行動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念,以俯首甘為孺子牛的態(tài)度,想民之所想,勤勉敬業(yè),為民實干,亮出共產(chǎn)黨人樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。

  “見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”。榜樣的力量是強(qiáng)大的,一個人、一句話,一個故事,雖然看似平凡簡單,但往往最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進(jìn)取,最能點燃人們心中的夢想。當(dāng)我們看到榜樣時,要主動自覺的學(xué)習(xí)、靠近、看齊。同時,當(dāng)看到他人不足之處時,要做到自我反省、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

  “以人為鏡,可以明得失。”榜樣是一面鏡子,是一面旗幟,更是一種力量。世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步的民族,都不會忽視榜樣的.力量。榜樣的道理是深刻的,榜樣的借鑒是科學(xué)的。榜樣是人生坐標(biāo),給了我們蓬勃的朝氣與昂揚(yáng)的激情,榜樣是成功向?qū)Вo了我們必勝的信念和不竭的動力。知為行之始,行為知之止。黨員干部特別是青年黨員干部要向榜樣學(xué)習(xí),向榜樣看齊,讓榜樣化作最堅定的信仰。只有這樣,才能獲得源源不斷的動力,才能在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦專研、樂于奉獻(xiàn),干出不平凡的成就。為實現(xiàn)偉大的中國夢添磚加瓦。

身邊榜樣心得體會5

  偉大的時代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目一經(jīng)播出,引發(fā)廣大黨員干部的熱烈反響。

  《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場,通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式,生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采,是開展黨員教育的生動教材。

  回顧中國共產(chǎn)黨曾走過的崢嶸歲月,既有焦裕祿、楊善洲、谷文昌這些用生命和血汗書寫先進(jìn)典型的.干部標(biāo)桿,也有如百歲老人秦華禮、羅官章、支月英、“大國工匠”李萬君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”。他們都是可愛的人,他們用行動詮釋著什么是一個合格黨員,他們是值得全國黨員共同學(xué)習(xí)的榜樣。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在觀看《榜樣》的同時,更需要“做榜樣”。鄧小平曾說:“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,榜樣的力量蕩氣回腸,彰炳千秋,但是將這種“磅礴”力量傳承下去才是最好紀(jì)念。三十六行,行行出狀元,不論是身處運(yùn)籌帷幄的決策崗位,還是身處為民謀利的服務(wù)崗位,都需要榜樣力量砥礪前行。干一行,就要愛一行,聚光燈下的人生縱然精彩,但是幕后的平凡世界也是別有韻味。

  “做榜樣”先要“樹榜樣”,領(lǐng)導(dǎo)同事、家人朋友、陌生人,都可以成為學(xué)習(xí)的對象,三人行必有我?guī),要善于從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點,汲取為榜樣力量,不斷激勵前行;“做榜樣”重在“學(xué)榜樣”,環(huán)衛(wèi)工人服務(wù)社會的堅持、老師教書育人的奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷的善良,都是值得弘揚(yáng)的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)榜樣就要將這些品質(zhì)融入到人生當(dāng)中,成為塑造“新榜樣”的一塊塊拼圖;“做榜樣”更應(yīng)“是榜樣”,人民和歷史是最好的評說者,在“做榜樣”的道路上,契合時代精神,符合社會價值,適合人民需求是不容忽視得,如果脫離了這些因素,“此榜樣”就會非“彼榜樣”,只有歷史和人民群眾說誰“是榜樣”,那才是真榜樣。

身邊榜樣心得體會6

  怎樣做一個好教師,一個好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個方面的品質(zhì),即愛心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。

  愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

  敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實踐,為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

  好學(xué),對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作,唯有保持好學(xué)的.品質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時,她每月讀10本雜志、每個季度讀1—2本理論書籍,讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ),她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

  x老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持,為教師的課程設(shè)計和教學(xué)提供了范本。

  做研究型的好教師,這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂的成長。

身邊榜樣心得體會7

  通過學(xué)習(xí)青年典型的先進(jìn)事跡,我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動。在同一個單位,在類似的崗位,但他們憑著奉獻(xiàn)崗位、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過學(xué)習(xí)他們的事跡,我覺得自己應(yīng)在以下三個方面奮起直追。

  1。要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好習(xí)慣?炭鄬W(xué)習(xí)、善于思考無疑是他們的共同特點。他們在做好本職工作的同時,都能自我加壓,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,使工作能力素質(zhì)迅速提高,為有所作為夯實了基礎(chǔ)。因此,我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)會用新的思想、新的方法,推進(jìn)工作創(chuàng)新。要不斷完善學(xué)習(xí)方法,做到持之以恒、結(jié)合實際,努力把學(xué)到的知識應(yīng)用于工作實際需要。

  2。要養(yǎng)成愛崗敬業(yè),踏實肯干的好作風(fēng)。在各自崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),耐得住寂寞,受得了艱苦,經(jīng)得住考驗是他們身上的共性。為了工作,他們舍小家顧大家,不計一時得失,服從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神,取得了今天的.成就。通過學(xué)習(xí)他們的事跡,讓我認(rèn)識到,要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人,必須像他們一樣對工作滿腔熱情,恪盡職守,出色完成各項工作任務(wù)。

  3。要養(yǎng)成腳踏實地,樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。求真務(wù)實,埋頭苦干,牢記“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”,不做表面文章,不謀個人私利是他們的共同美德。面對急難險重任務(wù),他們始終懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感壞抓落實。我們要想把工作做好,就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實、勤勉上下功夫,要發(fā)揚(yáng)“勁牛”的精神,做到夙興夜寢,以苦為樂,永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

身邊榜樣心得體會8

  最近,中央文明辦、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國道德模范評選表彰活動,共評選表彰了助人為樂模范、誠實守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛親模范等五個方面53名模范人物。此舉動既符合社會現(xiàn)實實際,又具有重要的社會引領(lǐng)作用,同時,還十分具有可操作性,體現(xiàn)了人們常說的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè),得到了全國各界人士的贊同和認(rèn)可。通過“十一”假期期間我認(rèn)真閱讀了《全國道德模范事跡簡介匯編》后,我深深的體會到:以他們?yōu)榘駱,從我做起,從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,自覺實踐社會注意榮辱觀,努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風(fēng)尚,推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),為我市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的思想道德保障。

  社會風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個社會導(dǎo)向的反映,社會風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng)。中華民族從來就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者,取向也;德者,德行也。提倡愛國主義和民族氣節(jié);提倡誠信,處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬,從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情,也從來都是全社會心向往之的目標(biāo),F(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會。在人民群眾心目中,“做個好人”即具備起碼的做人道德,從來就和豐衣足食的.物質(zhì)追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會,人們常常津津樂道的,不僅僅指國力強(qiáng)盛,還十分垂青“夜不閉戶,路不拾遺”的清平,“路見不平,拔刀相助”的豪俠,“贈人玫瑰,手有余香”的義舉,“君子愛財,取之有道”的本分……一句話,道行與德行,是一個人一個社會須臾不可離開的東西。

  在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,讓我對同志和洪戰(zhàn)輝同志有了更深刻的印象。

  方永剛是《全國道德模范事跡》中的“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”,他是遼寧省朝陽市建平縣人,專業(yè)技術(shù)7級,海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛本職,兢兢業(yè)業(yè),在軍校教員崗位上忠實地旅行著自己的職責(zé)。他讀過《鄧小平文選》等書籍,從鄧小平理論、“三個代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀,黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步,他的學(xué)習(xí)研究就會跟著進(jìn)一步、深一層,不斷推出研究成果。他連續(xù)6年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評為a等,多次被學(xué)院評為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵,榮立三等功一次。xx年11月,被確診為晚期結(jié)腸癌的方永剛,仍然以頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)。他堅持從醫(yī)院回到學(xué)院,為海軍基層政工干部培訓(xùn)班國防生學(xué)員上完了他本學(xué)期的最后兩節(jié)課,還躺在病床上完成了對3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù)。方永剛真學(xué)、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創(chuàng)新理論,用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)精神和高尚師德師風(fēng)。xx年6月20日,xx授予方永剛同志忠誠黨的創(chuàng)新理論的模范教員榮譽(yù)稱號。

  洪戰(zhàn)輝同志是《全國道德模范事跡》中的“孝老愛親模范”,他是原湖南懷化學(xué)院學(xué)生,現(xiàn)中南大學(xué)學(xué)生。xx年底,一個年輕人的名字迅速傳遍了大江南北。他,從13歲起就支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。1994年,他的父親突發(fā)間歇性精神病,造成妻子受傷骨折,女兒以外死亡,家里欠下巨債。年僅13歲的他,默默地挑起了伺候患病父親、照顧沒、年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來的妹妹的家庭重?fù)?dān)。在懷化念大學(xué)的日子里,他安排妹妹上了小學(xué),每天不管學(xué)習(xí)多忙,都堅持接送妹妹,輔導(dǎo)妹妹功課。為了治好父親的病,洪戰(zhàn)輝吃盡苦頭。xx年以來,已成為公眾人物的洪戰(zhàn)輝又將愛酒灑向了社會。為資助貧困學(xué)生,他在學(xué)校和政府的幫助下建立了教育助學(xué)責(zé)任基金。為推動青少年思想教育,他應(yīng)邀在全國各地作了150多場勵志報告,并欣然出任“中國宋慶齡基金會青少年生命教育愛心大使”。洪戰(zhàn)輝先后獲得感動中國年度人物、中國十大杰出青年等榮譽(yù)稱號。

  學(xué)習(xí)了很多共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,讓我充分領(lǐng)會了其中的道理。將“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”的理論相結(jié)合,努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)是目前我們每個人都應(yīng)該做的。今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風(fēng)氣的中堅力量。開展全國道德模范評選表彰活動,正是弘揚(yáng)正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我會用我誠摯的熱情去看、去學(xué)、去做,體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德,發(fā)展進(jìn)步時代精神,體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是我們每一位黨員學(xué)習(xí)的榜樣。

身邊榜樣心得體會9

  感悟“奉獻(xiàn)之心”,爭做為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)“孺子牛”。

  堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,是我們黨的最高價值取向。四十余年來,張桂梅像一個不知疲憊的“永動機(jī)”,堅守在貧困地區(qū)教育一線,幫助近20xx名山區(qū)女孩考上大學(xué)、走出大山。從“將軍之子”到“草原之子”,廷·巴特爾扎根內(nèi)蒙古自治區(qū)47年,曾把251萬元收益分給38戶牧民,一步步帶領(lǐng)嘎查牧民脫貧致富……他們,之所以成為榜樣,是因為懷揣著“奉獻(xiàn)之心”,在平凡的時光里耕耘著不平凡的事業(yè)。作為青年干部,要銘記“為中國人民謀幸!钡某跣模?lián)盀橹腥A民族謀復(fù)興”的使命,發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的“孺子!本,把“忠誠為黨”“忠于人民”鑲嵌在崗位上,為改善民生、增進(jìn)人民福祉不懈奮斗。

  感悟“開拓之心”,爭做攻堅克難、自強(qiáng)不息“拓荒!薄

  創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂!盀閲T盾”的陳定昌,堅定走自主創(chuàng)新之路,眼光超前、思維超前,為國家鑄就空天“神盾”。開創(chuàng)“網(wǎng)格化”黨建模式的孫金娣,從黨建責(zé)任制入手,優(yōu)化黨組織設(shè)置,推動黨建引領(lǐng)基層治理……他們,之所以成為榜樣,是因為懷揣著“開拓之心”,不畏艱難、開拓創(chuàng)新,實現(xiàn)從無到有,由“0”變“1”到“無窮”。作為青年干部,要堅定創(chuàng)新自信,繼續(xù)科教興國、創(chuàng)新發(fā)展的“紅色血脈”,傳承自強(qiáng)不息、百折不撓的創(chuàng)新精神,甘當(dāng)開拓領(lǐng)域的'“拓荒!,激發(fā)潛能,實現(xiàn)更高的人生價值。

  感悟“堅毅之心”,爭做艱苦奮斗、砥礪前行“老黃!薄

  千磨萬擊還堅勁,越是艱難越向前!爱(dāng)代愚公”黃大發(fā),帶領(lǐng)村民靠著鋤頭、鋼釬和鐵錘,建成一條“生命渠”!笆剡吶恕蔽旱掠,巡邊護(hù)邊20多萬公里,多次與死神擦邊而過,鑄成邊境線上的“活界碑”,筑起戍邊不換防的“夫妻哨崗”……他們,之所以成為榜樣,是因為懷揣著“堅毅之心”,充分發(fā)揮艱苦奮斗、吃苦耐勞的“老黃!本,不畏困難、擔(dān)當(dāng)作為。作為黨員干部,要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng),挑燈實干、埋頭苦干、拼命硬干,用自己的辛勤勞動為黨和祖國事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

身邊榜樣心得體會10

  在我們這個世界上從來都不會缺少用生命譜寫大愛的共產(chǎn)黨員,他們用生命詮釋了初心和使命,今天受到表彰的“七一勛章”獲得者,就是各條戰(zhàn)線里黨員中的杰出代表。他們中有常年堅守邊疆、鞏固國防的戍邊英雄;有扎根基層一心為民的優(yōu)秀干部。初心是起點時心懷與信念,是困境時履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),今天受表彰的他們,用初心的堅守與黨同發(fā)展,用行動踐行著初心與使命,無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號,他們值得在這一特殊的.歷史時刻接受全黨全國人民崇高的敬意。

  看了《榜樣6》中的事跡,我備受感動、深受鼓舞。他們雖然從事的工作不同,但都有堅定的理想信念和一心為國為民的高尚情懷。我們要向榜樣看齊,以榜樣的力量激勵自己。

身邊榜樣心得體會11

  她既有父親的威嚴(yán),又有母親的慈祥,還有朋友的幽默。她教會了我如何做人,給予了我無窮的力量。她就是我的語文老師,就是我們班的.班主任——喬老師。

  她有一頭棕黑的頭發(fā),挺時髦的,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,那張能說會道的嘴巴時常提醒我該如何做人。喬老師只要一笑起來,兩個小酒窩便凝固在了臉上,可真可愛!

  喬老師那雙“火眼金睛”,仿佛能看透世界的一切事情。凡是在課堂上做小動作的人,都逃不過老師的“火眼金睛”。記得那一次,周呈昊做了個小動作,老師看到后,認(rèn)為不會影響課程,所以睜一只眼,閉一只眼,沒想到他又講話又做小動作,老師用眼睛一直盯著他,直到他意識到是自己錯了,才繼續(xù)講課。

  喬老師每天都批改作業(yè),只要有人進(jìn)步或者學(xué)習(xí)下降,她則在作業(yè)最后面寫上批語。她每天都誨人不倦,為了學(xué)生,付出了太多的心血。喬老師每天都備課,為了讓我們?nèi)绾胃玫亟忾_問題,則一步一步地引導(dǎo)我們。

  我最喜歡的就是作文課,每當(dāng)喬老師念作文的時候,便用一口流利的普通話,引領(lǐng)我們好像是作文中的人物,更好地讀懂課文,更好地體會作文的中心思想和作者想表達(dá)的思想感情。

  啊!喬老師!您是我奮發(fā)向上的動力,是我積極進(jìn)取的好榜樣!我一定不拿別人當(dāng)鏡子,而把自己當(dāng)鏡子,從而不斷地創(chuàng)新自己,以品學(xué)兼優(yōu)來回報您對我付出的心??

身邊榜樣心得體會12

  被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人物。

  榜樣的力量是無窮的,它讓人們看得更遠(yuǎn),腳步邁得更加有力。

  榜樣的精神是鼓舞的,它會讓人們在受挫時堅定、迷茫時清醒,鼓舞人們?nèi)テ床、去奮斗。

  古有精忠報國的抗金英雄岳飛;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥;“渾身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的于謙;抗擊倭寇、收復(fù)臺灣的鄭成功…近有身陷囹圄受盡酷刑,堅持斗爭的方志敏;身中數(shù)彈仍高呼“殺敵報國”的抗戰(zhàn)將領(lǐng)張自忠;用自己的身體堵住敵人槍口的戰(zhàn)斗英雄黃繼光;為了集體為了勝利葬身火海的邱少云…而今,和平年代更有那些與時俱進(jìn)、富于奉獻(xiàn)的驕子:不顧個人安危、抗擊“非典”的醫(yī)護(hù)工作者;把祖國榮耀寫上天空的航天人;一顆赤子情懷感動所有國人的'“愛心大使”叢飛…然而,榜樣不一定都是這些有驚天動地偉績的人,他們也可以是我們身邊平凡的人們。

  如果我們用心地去尋找,就會驚喜地發(fā)現(xiàn):榜樣無處不在

  在我們班就有一個實實在在的榜樣,她就是×。

  她胸懷祖國,熱愛祖國,并且自己有著一個遠(yuǎn)大的目標(biāo),并為之努力奮斗,并不像有些同學(xué)似的,像個無頭蒼蠅一樣,一點頭緒都沒有。

  在這個時代,沒有文化等于一個廢人,因此,她一直非常勤奮地學(xué)習(xí),并且作為學(xué)習(xí)委員,她能夠在其他同學(xué)有難題時幫助他們解決問題,非常樂于助人。

  她品德優(yōu)良,有禮貌,見到老師主動問好,而且懂得感恩,別人幫助她后,知道說“謝謝”。

  她的心態(tài)也好,受到挫折時不悲觀失望,自己發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,并及時改正,防止下次再犯。

  她還懂得合理利用時間,珍惜時間,在課間其他同學(xué)追逐打鬧時,她懂得抓住點滴的時間來看書學(xué)習(xí),因此她的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

  榜樣是一種人格力量,促使人們自律,自重,自省,自警,自勵;榜樣是一種時代標(biāo)記,讓人們在奮斗中有方向、有目標(biāo)、有動力;我認(rèn)為×就是一個很好的榜樣,她用實際行動見證了什么是“四好少年”,我認(rèn)為我們都要向她學(xué)習(xí)。

身邊榜樣心得體會13

  圓圓的腦袋,一雙靈巧的手。他的名這叫——海濱。他那種積極主動的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神非常值得我學(xué)習(xí)!

  記得是一天中午學(xué)習(xí)的時候,同學(xué)們已經(jīng)紛紛回了家,但海濱同學(xué)還端正地坐在自己的`座位上,皺起眉頭,手握著筆寫著呢。我想:海濱是我班的尖子生,平時做作業(yè)都是胸有成竹,而今天老師布置的作業(yè)又不多,他現(xiàn)在怎么排最后呢?由于我是值日生,要負(fù)責(zé)鎖門,只能坐在那里等他了。過了一會兒,海濱高興得跳來:“哈,終于算出來了!”我看他那般高興的樣子,有些疑惑不解,便走上去,反他的作業(yè)要拿過來一看,只見上面工工整整地寫著兩種運(yùn)算方法:一種是老師教的,另一種是他自己的創(chuàng)新解法。我不禁恍然大悟,原來今天的數(shù)學(xué)題不是他不會做,而是他在探求一種更加簡捷的運(yùn)算方法!

  第二天來到學(xué)校,這件事情在同學(xué)中傳開了。大家議論紛紛,有的十分欽佩海濱,但也有的認(rèn)為老師沒要求用兩種方法計算,何必自討苦吃呢。但我認(rèn)為,這種積極主動創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)精神是非常值得學(xué)習(xí)的。

  這件事,使我深刻感受到:對待學(xué)習(xí)必須有積極主動的態(tài)度,有問題不僅要主動向老師向同學(xué)請教,而且自己也要開動腦筋,尋找各種方法解決問題。這樣不但可以鞏固課堂所學(xué)到的知識,還可以激發(fā)自己進(jìn)一步探求知識的興趣,得到廣泛的意想不到的收獲。海濱你真是我的榜樣,我一定向你學(xué)習(xí)!

身邊榜樣心得體會14

  這幾天在勞動部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下我們參加了勞模事跡報告會,雖然是短短幾天,但我感覺收獲很大。勞動模范是勞動模范人物,我也是其中一員。我們都是在一個普通的崗位上,在平凡的工作中,努力學(xué)習(xí)和實踐勞模精神,不斷提升自己的思想境界、工作能力和生活境界。勞模是我們的學(xué)習(xí)榜樣,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  勞模精神是時代發(fā)展的寶貴財富。我們要從中學(xué)習(xí)勞模精神,不斷提升我們的工作能力及工作效率。要把勞模精神發(fā)揚(yáng)光大。通過學(xué)習(xí)勞模,我們要從我們身邊平凡的小事做起,從身邊的點點滴滴做起,爭取成為一名合格的勞模。

  勞模精神是人生的一面鏡子。勞動模范就是我們身邊優(yōu)秀的榜樣,是我的榜樣。我們要從勞模身上學(xué)習(xí)勞模精神,用我們的勞動成果來回報我們身邊所有人,為社會做出貢獻(xiàn)。

  勞模精神是我們的學(xué)習(xí)榜樣。勞模的行為是我們學(xué)習(xí)的楷模。勞模精神是我們的寶貴財富。我想要向勞模同志學(xué)習(xí),向勞模學(xué)習(xí),向勞模學(xué)習(xí)。勞模這種積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)的精神是不可缺少的。學(xué)習(xí)勞模就是從我們身邊平凡的小事做起,從身邊的點點滴滴做起,爭取成為一名優(yōu)秀的勞模。

  勞模精神是中華民族幾千年來奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取的'精神財富,是我們的優(yōu)良品質(zhì)。要向勞模學(xué)習(xí),就要從我們身邊平凡的小事做起,從身邊的點點滴滴做起,爭取成為一名合格的勞模。

  勞模精神是一種在工作中的精神。只要我們立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真工作,踏踏實實做事,就能在平凡的工作中創(chuàng)造一片不平凡的事業(yè),就能創(chuàng)造一片驚天動地的工作奇跡。勞模精神體現(xiàn)著人們的情感和追求,是我們的榜樣。

身邊榜樣心得體會15

  通過學(xué)習(xí)全國育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進(jìn)事跡,使我感受很深。作為山區(qū)的一名教師,我想要從以下幾個方面做起:

  1。愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

  2。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

  3。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的.影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

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