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《烏塔》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么體會呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《烏塔》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《烏塔》讀后感1
上周,我們在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了:一個14歲的德國小女孩烏塔獨自游玩歐洲的故事。文章最后針對中國的父母與德國的父母對孩子采取的不同愛的方式,提出了怎樣愛孩子的問題。在我以為假如愛孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會獨立。在中國,大多數(shù)的孩子都是家中的“小天子”和“小公主”。每天依靠著父母。在國外一、二歲的'孩子剛剛學(xué)會走路,父母就不再管他。孩子不小心跌倒,父母即使在旁邊也只是說兩句鼓勵的話。終極仍是孩子自己爬起來。
在中國如有類似的事情發(fā)生,父母那怕有再重要的事情要辦,都會跑過往扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。
固然在中國少有幾個能獨立的孩子,可卻被父母“關(guān)”在一個狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界,沒有一片自由的天地。不要說讓孩子獨自出國旅游了,就是讓孩子獨自往趟公園家長就不同意。在孩子的眼里天下無賊、無強(qiáng)盜;但在大人們眼里壞人太多了,好像所有的壞人都瞄上了自己的孩子,為了孩子才的安全,他們讓孩子們的童年沒有歡樂,讓孩子永遙在自己的翅膀下長大。
親愛的家長們,我們知道您的專心良苦,更能理解您那偉大的愛。可是我們有翅膀,請您不要把它折中斷,我們會自己行走,請您不要老是扶著我,我們想像熊鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的飛翔,請您不要把我們的理想幻滅。
《烏塔》讀后感2
今天上午上語文課,易老師叫我們先預(yù)習(xí)課文《烏塔》。于是,我們很認(rèn)真地讀了課文。
剛開始,我一看題目《烏塔》,以為是什么塔,后來才知道烏塔是一個德國小姑娘的名字。我被這個小姑娘的膽子嚇呆了,沒想到一個14歲的小姑娘竟獨自一人游歐洲,而且是自己利用玩的時間來掙旅游的費用。我太佩服她了。
烏塔是一個有主見和做事有條理的人,自己游歐洲前用了三年的時間準(zhǔn)備這一次旅游。她每到一個國家,就給家里打一個電話或寄一張明信片給家人報個平安。還有就是她每到一個地方都要查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫,以便遇上了事就打電話給警察。當(dāng)她沒有錢的時候就去給超級市場發(fā)廣告單,或去別人家陪孩子玩。烏塔這種獨立自主、自食其力的精神,深深打動了我。我們中國孩子生活在父母的.翅膀下,凡事依靠父母,飯來張口,衣來伸手,自己沒這膽量與能力,就算有,家人也不會同意你一個人外出的。就拿我來說吧。有一次,二爸在北京,特地叫我過去玩幾天,還專門拜托幾個熟人帶著我。媽媽為我做好了一切準(zhǔn)備,我還是很怕,我怕媽媽不在我身邊,遇上了事沒人管我,最后我還是放棄了做夢都想去北京的機(jī)會。我讀了這篇課文后,感到很慚愧,自己簡直沒法和烏塔比!
我讀了這篇課文還體會到了中國的大多數(shù)家長非常溺愛孩子,唯恐孩子有什么閃失,什么事都幫孩子辦好,這樣是很不好的!芭杈伴L不出萬年青。”“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹。”中國家長把孩子捧在手心上,是剝奪孩子學(xué)習(xí)本領(lǐng)的機(jī)會,是在害孩子!吧倌曛莿t國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!睘榱俗鎳拿魈,不僅僅中國家長要覺醒,我們也要覺醒,我們要從日常生活、學(xué)習(xí)等方面克服依賴思想,積極嘗試,勇于實踐,在實踐中獲得鍛煉,并逐步走向成功。
《烏塔》讀后感3
讀了《烏塔》這篇文章,讓我知道了中國的孩子和外國的孩子有什么不一樣的地方。比如說,我們中國的孩子不會獨立,可是烏塔,一個外國的'14歲的小姑娘,就可以不在爸爸媽媽身邊,自己游玩了法國、瑞士、奧地利、意大利、威尼斯還有米蘭和佛羅倫薩,最后還去了希臘。并且,烏塔為了這次旅游,她準(zhǔn)備了近三年的時間,她每天利用課余時間給別人打工,并且了解了這些國家的各種知識。她還說,她接下來就想要到中國來旅游?上攵谕鈬,孩子們都非常獨立,爸爸媽媽都非常信任自己的孩子。
可是在我們中國,孩子們都是“飯來張口,衣來伸手”。在一個家庭里,爸爸媽媽、爺爺奶奶等很多人圍著一個孩子轉(zhuǎn),他們的溺愛,讓孩子永遠(yuǎn)也長不大。
比如在我們學(xué)校,我就看見了這樣的現(xiàn)象。每天放學(xué)的時候,學(xué)校門口就有很多很多的人和車圍在那里,他們都是接孩子的。那些家長怕孩子自己回家路上被車撞了,或是怕孩子走丟了,或是怕孩子被人騙了,他們有太多太多的擔(dān)心,他們永遠(yuǎn)不放心孩子獨自回家。我自己也是被家長接送的。有幾次我走出校門的時候,那些家長一會兒抬頭,一會兒往前擠,撞得我的頭都疼了。
后來,我經(jīng)過多次和家長商量,和他們多次保證后,我終于可以有幾次自己回家了。路上,沒有家長的陪伴,我可以看看路邊的花草,可以和路上的電瓶車賽跑,那種感覺好極了。
我多想對全中國的所有爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,請放開你們的雙手,讓我們和烏塔一樣自由飛翔!
《烏塔》讀后感4
最近,我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔,同時又很慚愧,自嘆不如。我把課文讀了一遍又一遍,不停地把自已和進(jìn)行比較;我有這個能力嗎?沒有!我有這個勇氣嗎?也沒有!我們中國孩子為什么不能獨自出門旅游?我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)廣告單掙錢呢?我們怎樣才能掙到出門旅游的費用呢?在家里,我極少做家務(wù),每當(dāng)我想幫媽媽做點什么,可媽媽總說我太小,等長大再干;我要是不小心摔了一跤,媽媽總會不停地問我:“摔傷了沒有?”晚上睡覺還不讓我一個人睡,說我怕黑;過馬路一定要拉著我的'手,從不讓我一個人過馬路;每天上學(xué),放學(xué)甚至連背書包的事也被他們代勞了……不知不覺中,我們變成了“衣來伸手,飯來張口的小皇帝”遇到困難,我們不是逃避就是把問題扔給父母。
變得懶惰、膽小、不自信,就像溫室里的花,不能見風(fēng)雨。在中國,有些考上大學(xué)的學(xué)生,因為不會洗衣服,整理衣服,不會又疊被子而被輟學(xué)或自殺;有些大學(xué)生把臟衣服郵寄回家讓媽媽洗;有的人以為人父母,嫌工作累,工資低,在家里當(dāng)“啃老族”。教育家陶行知說過一句話:“滴自已的汗,吃自已的飯,自已的事情自已干?刻炜康乜孔嫔希凰闶呛脻h!蔽覀円粩嗟貙W(xué)習(xí),不斷地實踐來充實和磨煉自已,讓自已變得自力自強(qiáng)主見,變得勇敢、自信。爸爸媽媽,請給我們機(jī)會吧!
《烏塔》讀后感5
昨天上午,我們剛學(xué)過《烏塔》這篇課文。說的是一個十四歲的女孩可以獨自環(huán)游歐洲,她的獨立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文,給我的第一感覺是太了不起了!
課文主要講了:作者到羅馬去游玩,遇見了十四歲的烏塔。烏塔要獨游歐洲,并在三年前開始準(zhǔn)備,周末去打工掙旅費,翻閱資料了解各國風(fēng)情,設(shè)計路線和日程。在旅行的過程中非常注重安全,也會及時向家里報平安。
十四歲,外國的小孩已開始獨自環(huán)游歐洲,但中國的小孩連中國也獨游不了。是我們沒有這樣的生存能力和勇氣嗎?不,我們都有,但只是被茂密的樹林給遮掩住了。
我們凡事都由父母幫我們打理,什么都會幫我們準(zhǔn)備好。這樣,我們被愛我們的.父母慣成了“飯來張口,衣來伸手”的生活能力低下的孩子。
記得有一次,我想要做一次煎餃,那可是我第一次煎煎餃,而且我才二年級。但我那時自以為我可以做得很好,不耐煩地聽完媽媽講的話,轉(zhuǎn)頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子,把平底鍋放在煤氣爐上,在鍋里倒入一杯水!鞍パ,水太多了!”我轉(zhuǎn)頭一看,原來是媽媽。聽了媽媽的話,我把水倒掉了一點。接著我把餃子放進(jìn)鍋里,打開了火。“火太大了!”媽媽隨手把大火轉(zhuǎn)成了中火。過了一會,餃子變得有些透明了,我從冰箱里拿出豬油,用鍋鏟刮了一些油在鍋里!坝鸵康木鶆!卑,真煩!終于,我的杰作出鍋了!
看,我們并不是那么的生活能力低下,只是我們太習(xí)慣于依賴父母了,想當(dāng)然的以為我們自己還小什么還都不會。其實只要我們伸出手,事情我們都可以自己完成的。花盆里栽不出參天大樹,鳥籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵,我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。
《烏塔》讀后感6
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我的感觸頗深。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識。
現(xiàn)在的中國孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵護(hù),沒有獨立的性格,而烏塔卻認(rèn)為自己有獨立的.性格比較好!更令人吃驚的是,她為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年,路線日程安排得滴水不漏——一個小學(xué)生,幾乎不要家長幫忙,我想:中國的小朋友假如自己獨自出去旅行,一定不會想得這么周全的!
尤其是烏塔和作者的談話,讓我更加佩服烏塔了!烏塔告訴作者,她為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年旅費不是問爸爸媽媽索要,而是自己假期時幫餐廳或超級市場發(fā)廣告單,這讓作者非常敬佩?晌覀儏s每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,也沒有攢錢,這實在是一種不好的行為。作者一致認(rèn)為愛孩子,就必須帶他們出去玩,不讓他們自己出去玩,不讓他們出遠(yuǎn)門,每天在家看電視、看故事書,就是愛孩子,但是烏塔卻認(rèn)為愛孩子,就應(yīng)該讓他們有獨立性,讓他們多多出遠(yuǎn)門,多多鍛煉自己,不能讓孩子們每天窩在家里,才是愛孩子!
烏塔還說光從電視和書本認(rèn)識世界總不完美,要多多實踐!作者被烏塔說服了!作者舉雙手贊同烏塔的說法。我們中國小朋友一寫完作業(yè)就看電視,看連環(huán)畫,有的甚至直接把筆一揮,就玩兒去了,我們要親身體驗。
從《烏塔》這篇課文中,我了解了一個和我年齡差不多的小女孩,但是我們的行為卻大不相同!她的行為值得我們學(xué)習(xí)!
《烏塔》讀后感7
學(xué)習(xí)了《烏塔》這一文,我不禁陷入了沉思……
文中寫了一個德國小女孩烏塔用了三年時間,在家里就設(shè)計好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費,每個周末去幫飯館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里,一個人游歷了整個歐洲。在我們中國有哪幾個孩子,自己獨自一個人到其他國家去過。
我時?匆娺@樣的情景,媽媽抱著孩子,爸爸從包里不斷地拿出零食來,爺爺奶奶一邊哄著他,一邊講著笑話。我想,這雖然包含著偉大的母愛,還有父愛,但是“小皇帝”會成會合適的棟梁之才嗎?我的心不是甜的,更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時候,特別是我們這一代吃著好吃的`,玩著好玩的。有電視,有兒童圖書,還有游樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中,無憂無慮,什么也不過問。但是,爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨一個人出遠(yuǎn)門,害怕孩子們迷路。所以,每當(dāng)孩子提出要出去玩時,爸爸媽媽就會像忠實的管家一樣看著孩子。
與烏塔相比,我們有著一個共同點:烏塔在家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活:烏塔一個人游歷了整個歐洲,也不害怕。我卻獨自一人在家,也會害怕得要命。更不用說一個人到外面去玩,全家人都會忐忑不安。
總而言之,烏塔,我打心眼里敬佩你的勇敢。
《烏塔》讀后感8
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,我認(rèn)識了一個自立自強(qiáng)、細(xì)心、有膽量的全新面孔,她就是年僅十四歲、獨自一人游歷歐洲的德國小姑娘烏塔。
這篇課文主要講了烏塔一個人游遍全歐洲的故事。烏塔用了三年的時間籌備旅行,為了 掙旅費,她利用課余時間去發(fā)廣告單或陪小孩玩。 “每到一地先查警察局的電話號碼,再給家里打個電話或寄張明信片!弊x到這句話時,我已經(jīng)面紅耳赤了。自己平時做事沖動,也沒有周密的計劃;不像烏塔這樣做事井井有條,考慮全面,把安全放在第一位,怕家長擔(dān)心自己出事而打個電話報聲平安······這些事都?xì)w功于她的努力和認(rèn)真、獨立與自信。想到這里,我心里又多了份自責(zé)。
是的,一般我們在家里就是看書、玩電腦、寫作業(yè)、看電視, 或只在近處玩耍, 幾乎沒有家長讓自己的孩子獨自出來旅游。很多同學(xué)成了家里的.“小公主”、“小王子”,過著衣來伸手、飯來張口的“好”日子。我們的家長愛我們,時刻怕我們走丟、怕餓著、凍著、摔著,因此,我們常常被他們帶在身邊。
中國的家長:“風(fēng)雨之后見彩虹”。哪怕讓孩子碰碰釘子、摔摔跟頭,也要給孩子一個獨立認(rèn)識世界的機(jī)會呀!也讓我們尋找一下自己身上的“彩虹”。
家長們,您是想讓您的孩子變成風(fēng)雨中挺拔的小草還是溫室里嬌嫩的花朵;想讓他變成狂風(fēng)暴雨中展翅飛翔的雄鷹,還是鐵絲籠里漫無目地的金絲雀?
向烏塔的父母學(xué)習(xí),該放手時就放手吧!向烏塔學(xué)習(xí),讓我們在生活中自信、自立、自強(qiáng)。
《烏塔》讀后感9
本文主要講了一個年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲,并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。
我覺得烏塔身上有我很多要學(xué)習(xí)的地方。如:當(dāng)我讀到“她一見我,立即坐起來打招呼,問我玩得怎樣,又問我從哪里來!钡臅r候,
我覺得烏塔很熱情友好,可我連平時去別人家里做客時,都不會和別人打招呼。
我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游,而且只是單純地去玩一下而已。但當(dāng)我讀到后面才知道,烏塔用了三年時刻準(zhǔn)備這次旅行,她先在家里設(shè)計好旅行路線和日程,還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費,她每個周末去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。原來,烏塔的旅費是自己掙的`,她為這次旅行做了充足的準(zhǔn)備,這說明她的自理潛質(zhì)很強(qiáng)?晌颐看我鋈サ臅r候都不會先換好衣服,搞得別人要出發(fā)了的時候卻還要等我一個人。
烏塔去了一個地方之后又做了什么呢?我繼續(xù)讀了下去。原來,烏塔每到一地就會查警察局的電話號碼,以便遇到困難時請求幫忙,再給家里撥個電話或寄張明信片,以免讓家人擔(dān)心。
這篇文章讓我想起了一件事:以前,我的同學(xué)姚雨軒在外面的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,培訓(xùn)班里的老師對她說:“雨軒,這次我們要去深圳的一個地方玩,你很優(yōu)秀,因此我們想要讓你邀請另一個同學(xué)跟我們一齊去那玩,能夠嗎?”姚雨軒邀請了我,我很高興,可媽媽卻不讓我去,說我照顧不好自己。結(jié)果,我和姚雨軒錯過了這次機(jī)會。讀了這篇文章,我想對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,請讓我們獨立去做一件事情吧!像烏塔一樣學(xué)會獨立,我們不想做溫室里的花朵,我們要做展翅高飛的雄鷹!
《烏塔》讀后感10
《烏塔》這篇文章介紹了“我”在羅馬時遇見了一個14歲的德國女孩烏塔。通過談話,“我”知道烏塔用了三年準(zhǔn)備這次旅行,閱讀率許多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費,每一個周末去幫助餐廳或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。當(dāng)烏塔問“我”,中國的孩子是不是也這樣的時候,“我”只能告訴她中國的孩子會和大人們一起旅行。中國的孩子有電視,有兒童圖書館,游游樂園,課余生活很豐富。然而烏塔卻有不同的想法:只有親自想去的地方,才能體會到它的美麗。文章讀到這里,不禁讓我產(chǎn)生許多感悟。
我們有著像烏塔一樣的年齡,卻從來沒有過這樣的經(jīng)歷。家里的長輩都很愛我們,不讓我們獨自去旅行。更有一些長輩怕我們過馬路受到一些傷害。我們知道長輩們是愛我們的,但是可以讓我們按照自己的想法去闖一闖。如果成功,就收獲了成功的喜悅;如果失敗了,就吸取教訓(xùn),收獲了經(jīng)驗,以后可以做得更好。就如同烏塔一樣,她的爸爸媽媽也很愛她,也害怕她在旅途中遇到危險,但是她的`爸爸媽媽還是支持她的旅行,相信她會成功,這種對孩子的信任支持,難道就不是一種愛嗎?在中國,我們常常會聽到這樣的新聞:一個著名大學(xué)的大學(xué)生,因為生活不能自理而被退學(xué)。那么這樣的家長是愛孩子還是害孩子呢?
當(dāng)然,要讓父母相信我們的想法,我們也要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,就好像烏塔一樣為了這次旅行準(zhǔn)備了三年,了解了這些國家的各種信息。
我們需要認(rèn)識生活真正的魅力,我想對長輩們說:“請您放開手,讓我獨自前進(jìn)。”我想對自己說:“請做好充分的準(zhǔn)備,隨時出發(fā)。”
《烏塔》讀后感11
讀完《烏塔》這篇文章后,我有許多感受。
烏塔是一個德國小孩,她用了三年時間計劃了一次歐洲旅行,所有費用都是自己一點一滴積攢起來的,而且旅行過程中有著非常強(qiáng)的防范意識。我感到非常驚訝,因為烏塔這種行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的認(rèn)知范圍。
國外的生活與我們國內(nèi)大不相同,烏塔這個年齡的孩子,如果在中國,還是父母手心上的.明珠。我覺得,我們?nèi)鄙俚恼沁@種自立自強(qiáng)的精神。我們從小便被父母千般萬般的疼愛,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了,連上個學(xué)還要家長每天車接車送。烏塔年僅14歲,就敢于自己一個人獨自游歷整個歐洲。我們的潛意識就是,自己的事父母做,也正是這種思想成功地造就了我們極強(qiáng)的依賴性。
從我的角度來看,在中國還很少有人像烏塔一樣勇敢。我們一般認(rèn)為,這種行為能讓我們變得更加獨立,卻也存在著一些危險,所以很多家長是不會允許孩子去做這樣的事的。其實不是事情有一點點危險就不去做了,我們可以做好防護(hù),學(xué)會如何自護(hù)自救,這樣的事為什么不能去做呢?
中國很多家庭對孩子充滿了溺愛,這不讓做,那也不讓做!鞍賴是曤S意移,山花紅紫樹高低,始知所向金寵聽,不及林間自在啼!比绻襁@詩里寫的一樣,總是把小鳥關(guān)在籠子里,雖能聽到悅耳的鳴叫,但它永遠(yuǎn)也得不到應(yīng)有的快樂。所以,我們要向烏塔學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她自強(qiáng)自立的品質(zhì)。
這就是我讀《烏塔》后最強(qiáng)烈的感受。
《烏塔》讀后感12
在這幾天里,我學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文。使我感悟深刻。
課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國小姑娘!拔摇痹谂c她的交談中得知,烏塔趁著這次暑假游歷歐洲,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利等地。為了這次偉大的旅行,她做了十分充足的準(zhǔn)備。聊到最終,她給了我一個啟示:愛孩子,就要給他們自由,放手讓他自我去完成。
學(xué)完課文后,我心中思緒萬千:烏塔,一個14歲的小姑娘,一個人游玩歐洲,假如換做是我,可是連想都不敢想。〉珵跛,不僅僅心中抱有這個目標(biāo),更何況還實現(xiàn)了它!那里也正是我對烏塔的'欽佩之處。
烏塔的故事使我想起了我自我:小時候的我是家里的“國王”,向來是“衣來伸手,飯來張口”。爸爸媽媽自我卻挑起了家務(wù)的擔(dān)子?晌夷?連雙襪子都不曾用水浸過。
一個周末,父母有事外出,我不得不一個人留在家中。臨走前,爸爸交代我:“兒子,一會兒把衛(wèi)生間里的衣服洗一下!薄芭丁!蔽覒醒笱蟮貞(yīng)一句。
這活兒看似簡便,對我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里!拔以谙词珠g耳濡目染,這點只是小意思!”唉!我也期望如此?上屡c愿違:我對衣服又哄、又?jǐn)Q、又扇耳光,可它們?nèi)圆粦押靡獾貨_我嬉皮笑臉。到了大中午,洗衣任務(wù)還沒完成。
此刻,我洗衣服肯定不會那么笨拙了,可我仍忘不了小時候的事情。我依舊忘不了那句千古名言:花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹!稙跛芬嬖V大家的,或許就是這個道理。
《烏塔》讀后感13
烏塔,僅僅是一個14歲的小姑娘,卻自己一個人游歷歐洲!這對于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。
在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅游,即使自己愿意,可是,他的父母一定是一千一萬個不同意。怕孩子遇到危險啦,又怕孩子餓肚子啦……。總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大,把他們當(dāng)成心肝寶貝兒來看待,含在嘴里怕化,抱在手上怕掉。
可是烏塔,她難道就不是父母的心肝寶貝嗎?不是的?墒撬母改赣譃槭裁赐庾屪约旱暮⒆右粋人獨自游歐洲呢?這是因為西方的教育方法與中國的教育方法的截然不同。他們還是愛孩子,可是他們的愛是讓孩子從小養(yǎng)成獨立自主的的`好習(xí)慣,是讓孩子到社會里磨練,是讓孩子成為大自然里生命力頑強(qiáng)的小草,是讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹!而中國的父母,他們愛孩子是溺愛,把自己的孩子當(dāng)成小王子,小公主,使孩子養(yǎng)成依賴思想,讓孩子成為溫室里的花兒,成為籠中之鳥!同學(xué)們,你愿意當(dāng)溫室里的花兒還是大自然里的小草,愿意當(dāng)籠中之鳥還是愿意當(dāng)暴風(fēng)雨里的雄鷹?
父母啊,請你們放開你們那溫暖的雙臂,讓我們在藍(lán)天中自由的飛翔在此,我呼吁:希望中國的教育方式來一次大改革,學(xué)習(xí)西方國家,培養(yǎng)出更多的棟梁之才!
《烏塔》讀后感14
今天,我又再一次翻開了語文課本。翻到了《烏塔》這一課。我細(xì)細(xì)品味著烏塔所說的每一句話語,讓我仿佛懂得了什么……
讀完了這篇文章,我的心里掀起了一陣陣巨大的海浪,同時也產(chǎn)生了許多疑問:為什么中國的孩子們不可以像烏塔一樣獨立、自主呢?又為什么不能像烏塔一樣會自理呢?面對這些疑問,我不明白。 我們就像一群渴望自由,去窗外飛翔的`小鳥。而我們現(xiàn)在的家長向?qū)Υ鋵氁粯訉Υ覀儯盐覀円暈檎粕厦髦椋婵芍^是放在手里怕丟了、含在嘴里怕化了一樣溺愛著我們。父母的溺愛讓我們失去自由。 烏塔為了這次旅游,足足花了三年時間去準(zhǔn)備。她閱讀了大量有關(guān)的書籍,她在雙休日也去掙錢。她說的一句話讓我陷入了沉思:光從電視和書本上認(rèn)識世界總不完美。我從電視上經(jīng)?匆娨獯罄挥杏H自來到這里,它的美才深深感動了我。 在家里,我?guī)缀醪蛔鋈魏渭覄?wù)。無論是整理房間、還是洗洗刷刷,都是媽媽一人承包。有一次,我在讀課文的時候,突然也想去幫媽媽干點家務(wù)。我說我也想刷碗,媽媽不同意,還是讓我去背英語單詞。除非她實在忙不過來,才讓我干上一點點,干完了又讓我去學(xué)習(xí)了。
我要對中國的父母說,給孩子們撐起一片藍(lán)天,讓孩子們在廣闊的天空中自由飛翔!讓愛更完美!
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