讀青銅葵花有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀青銅葵花有感，歡迎大家分享。

讀青銅葵花有感1

　　2月9日星期日中雪

　　這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，但葵花12歲那個(gè)，命運(yùn)又將葵花召回她的城市。于是男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......

　　本書(shū)共分為九章，其中，我最喜歡的是第六章——冰項(xiàng)鏈。冰項(xiàng)鏈——冰做成的項(xiàng)鏈。在文藝宣傳隊(duì)演出的葵花，得到了媽媽為她改制的'一件花衣服，她穿著這件衣服去文藝宣傳隊(duì)，老師覺(jué)得再戴條銀項(xiàng)鏈就更好看了。玲子有條銀項(xiàng)鏈，借給葵花后去又反悔了，葵花覺(jué)得很羞愧。蘭子把事悄悄地對(duì)葵花的媽媽說(shuō)了，這些事情青銅一字不漏地聽(tīng)進(jìn)了耳朵里，但他無(wú)可奈何。他們家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。他抬頭望去，看到了一排晶瑩的冰凌，于是，一個(gè)念頭從他心里油然而生。他將冰凌采下十幾根來(lái)，挑不大不小，最合他心意的冰凌，用一根很細(xì)的蘆葦管吹穿，將吹好洞的冰凌放在另一個(gè)小盤(pán)子里。青銅吹了一根又一根，冰凌堆放在一起，光芒閃爍，那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意，但又顯得十分寧?kù)o而華貴。隨著太陽(yáng)的西移，那些“鉆石”也在改變著光的強(qiáng)度與顏色。到夕陽(yáng)西下時(shí)，它們的光竟是淡淡的橙色。吹好后，青銅用媽媽給他的一根紅強(qiáng)將冰凌穿起來(lái)，一條冰項(xiàng)鏈就在夕陽(yáng)的余暉中誕生了。到文藝宣傳隊(duì)表演的時(shí)侯，青銅把項(xiàng)鏈給妹妹戴上�？�花上場(chǎng)了，冰項(xiàng)鏈美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。那一刻，時(shí)間停止了流淌。

　　作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意。

讀青銅葵花有感2

　　在一個(gè)叫大麥田的地方，生活著哥哥青銅和妹妹葵花�？�花的爹媽死了，熱心的`青銅一家收養(yǎng)了葵花�？�花在青銅家生活得很好，直到城里人來(lái)把她領(lǐng)走。

　　葵花，一個(gè)城市女孩，為什么能與鄉(xiāng)下人處得這么好呢？我想，是因?yàn)榍嚆~一家的親情讓葵花很溫暖�！肚嚆~葵花》這本書(shū)我覺(jué)得不僅反映了青銅一家的熱情，還告訴我們了大麥田人們的團(tuán)結(jié)。書(shū)中提到，大麥田人幾經(jīng)浩劫，可仍然一代一代地傳下去。這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，就是大麥田人十分團(tuán)結(jié)。像那場(chǎng)火災(zāi)，大麥田都是心往一處使，都往對(duì)岸跑去，要是往好幾個(gè)方向跑，一定會(huì)有很多人受傷的。再看看現(xiàn)實(shí)。我們中華民族為什么能這么昌盛？因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。那時(shí)，別的國(guó)家來(lái)侵略我們國(guó)家，什么日本，美國(guó)......但是，我們?yōu)槭裁礇](méi)有垮掉？對(duì)，我們中華兒女團(tuán)結(jié)。我們中華兒女不屈服，所以才戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵。一窩螞蟻，在火災(zāi)的時(shí)候，為什么死亡人數(shù)并不十分長(zhǎng)多？對(duì)，還是團(tuán)結(jié)。別的螞蟻在外面，被火烤得肝膽俱裂，但毫不畏懼，一心想保護(hù)里面的螞蟻。一群羚羊，被獵人追到了萬(wàn)丈懸崖邊，為什么卻能有許多羚羊活著？原因，仍是它們團(tuán)結(jié)。在絕境中，它們中老的羚羊都舍己救“人”，讓年輕羚羊做兩級(jí)跳遠(yuǎn)，才讓年輕羚羊死里逃生......

　　............

　　所以，我們要團(tuán)結(jié)。所以，一根筷子是很容易被折斷的，而一捆筷子是怎么也折不斷的！

讀青銅葵花有感3

　　捧起這本書(shū)，走進(jìn)純潔而美麗的世界。

　　這本書(shū)用淡淡的文字與平靜的敘述將我們帶進(jìn)了上一個(gè)充滿(mǎn)悲慘，黑暗的年代。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩。葵花是城市女孩，而青銅卻是農(nóng)村男孩。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起玩耍，一起生活，一起上學(xué)，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市里去。從此，男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是，他們?cè)僖矝](méi)能重逢。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，都有一種身心入境的感覺(jué)。為故事里人物的喜而喜，為故事人物的悲而悲，為他們的`憂(yōu)而留下惋惜，為他們的樂(lè)而歡悅至極。我的心靈第一次被這本書(shū)震撼，我第一次深深地明白了：鄉(xiāng)下孩子的心靈是世界上最純潔的東西，幾乎沒(méi)有任何一點(diǎn)兒令人厭惡的斑跡，從來(lái)就沒(méi)有被汽笛，尾氣，污水所污染過(guò)，那么地高貴，那么地純真。他們整天沒(méi)心沒(méi)肺，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè)生活著。他們不用為了財(cái)富或權(quán)力而勾心斗角。他們就是他們自己靈魂的主人，足以默默地將世界主宰。如果說(shuō)這群孩子很無(wú)知，那么首先悲哀的便要數(shù)我們自己了。他們天真無(wú)知的背后，更體現(xiàn)出了我們的可笑，無(wú)知。這些可愛(ài)的孩子們讓我感知了這個(gè)世界的美好。他們就像天上的星星，亮得整個(gè)黑乎乎的夜空也成了裝點(diǎn)他們的美好。我真心地祝福他們！我也很喜歡葵花這個(gè)小女孩，因?yàn)樗�善良，懂事，很是討人喜歡。

　　我以后也一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)的好孩子，不讓父母操心，做個(gè)善良的人，有一顆純潔無(wú)瑕的心。做一朵美麗的小葵花！

讀青銅葵花有感4

　　趙老師借給我一本《青銅葵花》的書(shū)，他是作家曹文軒在20xx年寫(xiě)的作品。

　　這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，生在鄉(xiāng)下；女孩叫葵花，生在城里�？�花的爸爸因?yàn)楣ぷ�，�?lái)到一個(gè)村里，它的名字很美，名叫大麥地。由于一個(gè)特別的機(jī)會(huì)，由于一個(gè)特別的'機(jī)會(huì)，青銅和葵花成了一對(duì)兄妹。

　　青銅家里很窮，但青銅和葵花從不挑剔，他們家終于能攢到了一些錢(qián)，但只能供一個(gè)人上學(xué)。一家人商量了很久，后來(lái)終于決定讓葵花上學(xué)�？�花非常爭(zhēng)氣，每明年門(mén)功課都是第一名。有一天，葵花突發(fā)奇想：我可以教哥哥寫(xiě)字啊！他們見(jiàn)羊?qū)憽把颉�，�?jiàn)牛寫(xiě)“�！保�見(jiàn)“太陽(yáng)”寫(xiě)“太陽(yáng)”┄┄當(dāng)然，這些誰(shuí)也不知道，這件事只在他們倆之間。

　　有一天，由于嘎魚(yú)和其它同學(xué)的嘲笑，青銅氣，憤地奪過(guò)刷子，在墻上寫(xiě)上了“我們是大麥田的青銅”。這一行一行歪歪扭扭卻很有力的字讓人們大吃 一驚。的確，一個(gè)啞巴能寫(xiě)字使人感到驚奇！

　　一件件事情讓他們更加團(tuán)結(jié)，可就在葵花12歲那年，村長(zhǎng)把葵花送到了城里───一個(gè)她出生的地方。

　　終于有一天，葵花回來(lái)了，一個(gè)更驚人的消息，青銅在那里，用盡平生的力氣大喊了一聲：“葵──花”，他一頓一頓地說(shuō)著。

　　看完《葵花》，我非常震驚。他讓我不禁想起了一件事：在太倉(cāng)有一種非常流行的游戲機(jī)，我吵著爺爺去買(mǎi)，爺爺心疼地說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)別的吧？十元錢(qián)呢，這么貴！”最后，在我的無(wú)理要求下，爺爺還是給我買(mǎi)了一個(gè)。幾天前，我還掛在胸前，不時(shí)地玩玩，可幾天就玩膩了�，F(xiàn)在想起來(lái)：真不應(yīng)該。也許只有當(dāng)我自己掙錢(qián)時(shí)，才能理解長(zhǎng)輩們心底那份深深的愛(ài)┄┄

讀青銅葵花有感5

　　暑假里我看了3本書(shū)，讓我印象最深的書(shū)是《青銅葵花》，這本書(shū)主要講了男孩青銅與女孩葵花之間在苦難中的生活。

　　一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。在葵花二十歲的那一年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此遙望著葵花所在的地方，思念葵花。這就是這本書(shū)的大概意思，這些可愛(ài)的文字在曹文軒叔叔的筆下變得生動(dòng)有趣，有時(shí)候讓我哭，有時(shí)候讓我笑。它們?cè)诓唤?jīng)意之間流露出了人類(lèi)天性中的關(guān)懷與情意。在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的就是“冰項(xiàng)鏈”這個(gè)章節(jié)，它講述了青銅為了幫助葵花順利表演節(jié)目而不顧寒冷，采集冰凌，用錘子敲碎，挑選出合適的冰塊，用蘆葦稈把一個(gè)個(gè)的冰塊吹出一個(gè)個(gè)小洞，直到他的兩都吹麻了，一串晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈才大功告成�？赐赀@個(gè)章節(jié)，我有許多的話(huà)想對(duì)葵花說(shuō)，也有許多的話(huà)想對(duì)青銅說(shuō)。我想對(duì)葵花說(shuō)：“在你的心中，這項(xiàng)鏈一定是無(wú)價(jià)的，它飽含了青銅對(duì)葵花的親情，它是用青銅的心血凝成的，葵花你是多么幸福啊!有了這么一個(gè)關(guān)愛(ài)你的哥哥�！蔽蚁雽�(duì)青銅說(shuō)：“好人有好報(bào)，你這你的妹妹付出了這么多，一定會(huì)有回報(bào)的，你是一個(gè)善良、勇敢的孩子，我要向你學(xué)習(xí)�！�

　　我也十分敬佩青銅的奶奶，她是一個(gè)勤勞、有愛(ài)心的老人。她為了供葵花上學(xué)，賣(mài)掉了自己心愛(ài)的`首飾，又到外地采摘棉花。最后因?yàn)閯诶圻^(guò)度而一病不起。葵花為了給奶奶治病，孤身一個(gè)到江南采銀杏。最后奶奶還是因病去逝，多么偉大的祖孫情啊!多么偉大的老人啊!她在生命的最后一秒里，還堅(jiān)持等葵花從江南回來(lái)。我想，一定是愛(ài)的力量讓這個(gè)老人變得這么頑強(qiáng)�？晌也皇沁@樣，我看完了這本書(shū)才好好地反省了。我的奶奶從小就很寵愛(ài)我，我要什么她就會(huì)給我買(mǎi)什么，但是我還是不知足，嫌奶奶太煩人了，問(wèn)我東，問(wèn)我西，不給我一點(diǎn)自由�，F(xiàn)在我知道了，我對(duì)奶奶說(shuō)話(huà)總是大吼大叫是很沒(méi)有禮貌的。我以后不再這樣了，對(duì)奶奶說(shuō)話(huà)要有禮貌。

　　奶奶總是問(wèn)東問(wèn)西，說(shuō)明她關(guān)心我，我不會(huì)再討厭她了。奶奶什么東西都給我買(mǎi)，我看什么好就買(mǎi)什么，現(xiàn)在我想了想奶奶賺錢(qián)不容易，從今以后，我再也不亂花奶奶的錢(qián)了。在這本書(shū)的深深感動(dòng)之下，我長(zhǎng)大了，我懂得了什么是愛(ài)，什么是孝心，在這茫茫書(shū)海中，我長(zhǎng)大了……

讀青銅葵花有感6

　　我們現(xiàn)在生活的時(shí)代十分美好，不用擔(dān)心沒(méi)地方住，不用擔(dān)心吃飽穿暖�？墒�，我們還是在向父母抱怨，怎么不給我買(mǎi)這個(gè)。一位作家曹文軒說(shuō)過(guò)一句話(huà)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦不是今天的少年才有的。他寫(xiě)的書(shū)《青銅葵花》講的就是男孩青銅和女孩葵花的故事。

　　葵花是城市女孩，由于父親的關(guān)系到了鄉(xiāng)下。遇到了青銅�？�花就這樣好不容易交到了朋友，父親卻溺水死了�？�花被貧窮的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了。成了青銅的妹妹。青銅因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi)，失去了說(shuō)話(huà)的功能。她稱(chēng)葵花的哥哥后，對(duì)她百般照顧，照顧的無(wú)微不至。

　　讀完這本書(shū)，我回味無(wú)窮，這本書(shū)讓我印象最深刻的地方，就是青銅對(duì)葵花的保護(hù)。因?yàn)榧依锊桓辉�，只能讓一個(gè)人去上學(xué)。青銅就用抽獎(jiǎng)的方式變了個(gè)魔術(shù)讓葵花去上學(xué)了。在漆黑的夜里沒(méi)有燈光，他去捉來(lái)螢火蟲(chóng)給妹妹照明。讓葵花看到馬戲表演，在人群中站了很久。為了給妹妹照張相在寒冷的冬天獨(dú)自去賣(mài)鞋……

　　我讀完這本書(shū)感覺(jué)很愧疚，我是獨(dú)生子女，不懂得去關(guān)心別人。一點(diǎn)苦都受不了。現(xiàn)在我明白了，人不經(jīng)歷一點(diǎn)苦難就不會(huì)長(zhǎng)大�？嚯y來(lái)了，只要你快樂(lè)的面對(duì)，那么你就是快樂(lè)的。

　　讀完青銅葵花，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。

　　一個(gè)小男孩青銅，一個(gè)小女孩葵花，一頭通人性的大黃牛，還有一個(gè)整天趕著鴨群，乘著小船的小男孩嘎魚(yú)。他們和他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶和一些從城市來(lái)到這里的人，一起生活在一個(gè)生機(jī)勃勃的村子里。

　　葵花的爸爸是干校的人，可不久，一個(gè)噩耗傳來(lái)，葵花的爸爸死了�？�花再也沒(méi)有了爸爸葵花也變成了枯兒，最后，葵花走進(jìn)了青銅家�？�花也變成了青銅的尾巴�？�花和青銅，不論甜苦辣他們兩人都經(jīng)歷過(guò)，每天都是開(kāi)開(kāi)心心�？墒牵�一個(gè)不幸的消息傳遍了村子，城里的人要接葵花去城市，這對(duì)于青銅來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的'打擊。最后，葵花并沒(méi)有留在村子里，而是跟城里的叔叔阿姨們出到了城里。青銅和葵花分散了，一個(gè)沉重的打擊讓青銅張開(kāi)了嘴巴，青銅又能像普通孩子一模一樣了。

　　青銅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的男孩，可他不怕害羞，他比任何人都堅(jiān)強(qiáng)。

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，我們這些少年如果把自己變成了溫室的花朵，就根本抵擋不了風(fēng)吹雨打，我們應(yīng)當(dāng)成為耐得住寒冬酷暑的樹(shù)苗，從小就學(xué)習(xí)承受磨難，長(zhǎng)大后才能成為棟梁之材。

　　青銅葵花讓人們認(rèn)識(shí)到了再那是的生活情況，比起現(xiàn)在，人們的生活情況比以前的好多了，科技發(fā)達(dá)了，生活不再像以前了。

讀青銅葵花有感7

　　“草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的�？�花穿過(guò)潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都濕了�！边@是著名作家曹文軒新作《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。

　　《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月里，在農(nóng)村樂(lè)觀(guān)生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。

　　男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈。

　　而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。

　　故事中，青銅葵花們會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的`歌，號(hào)召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。

　　災(zāi)難過(guò)后，葵花12歲那年，命運(yùn)卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。

　　歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅。火災(zāi)使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。

讀青銅葵花有感8

　　病魔，貧窮，困境……這是那些零星的，瑣碎的卻又是無(wú)邊無(wú)際，無(wú)所不在的心靈痛苦，也是每個(gè)一生的寫(xiě)照。

　　《青銅葵花》更是反映了這一特點(diǎn)。他主要講述了城市女孩葵花跟著爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話(huà)的鄉(xiāng)村男孩青銅，爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大笑，從心底高喊出一個(gè)名字—“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。

　　在整本書(shū)中，有一個(gè)故事最讓我為之震撼：那天，村里來(lái)個(gè)馬戲班子，葵花和青銅興致勃勃地去觀(guān)看。但沒(méi)想到哪里已經(jīng)人山人海了。他們?cè)趺磾D也擠不進(jìn)去，反而被擠出一身汗來(lái)，他們只好退到邊上呼哧呼哧喘息著。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石磙，他們費(fèi)力地吧石磙推過(guò)去，心滿(mǎn)意足地坐在上面看著馬戲。過(guò)了一會(huì)兒幾個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)要占領(lǐng)石磙。面對(duì)幾個(gè)男孩的蜂擁而至，他毫不懼怕，雖然多次被男孩從石磙拽下來(lái)，但他依然不放棄。最后，石磙被搶了，但為了讓妹妹葵花看到馬戲，不惜頂著葵花默默地站了一個(gè)晚上。我不禁十分敬佩青銅：他，雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但他勇敢，善良，勤勞，聰明……幾乎屬于孩子的優(yōu)點(diǎn)他都有。在葵花住在他家時(shí)，他完全履行了一個(gè)哥哥的責(zé)任，無(wú)微不至地照顧著葵花，直到葵花被命運(yùn)召回了她的城市。

　　這不禁讓我想到了以前在書(shū)上看到的一個(gè)故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的山區(qū)里，有一對(duì)雙胞胎，她們十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但應(yīng)為家境貧窮，家里最多就只能供一個(gè)人上學(xué)，所以，她們就輪流上學(xué)。當(dāng)一個(gè)人去上學(xué)時(shí)，另外一個(gè)人就在家里幫著父母做家務(wù)，幫著父母去耕種，幫著父母減輕勞累……雖然生活過(guò)得十分艱苦，但并沒(méi)有影響這兩個(gè)女孩。她們積極勤奮，家里的墻上都貼滿(mǎn)了她們的獎(jiǎng)狀。父母看見(jiàn)這兩個(gè)孩子如此努力。他們剛開(kāi)始有些內(nèi)疚，但更多的`是欣慰，是自豪，是驕傲。欣慰的是有這么兩個(gè)女兒，自豪的是有這么兩個(gè)女兒，驕傲的也是有這兩個(gè)女兒。貧窮的生活使他們獲得了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸�！�…

　　讀著，讀著，我的心頓時(shí)變得不平靜了。我若有所思：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)固然是好的，但人生并沒(méi)有太多歡樂(lè)，只有我們積極樂(lè)觀(guān)，在痛苦中也能綻放美麗的花朵，獲得幸福！

讀青銅葵花有感9

　　在青銅和葵花一起生活，一起長(zhǎng)大的時(shí)候，并不是像我們現(xiàn)在一樣如此一帆風(fēng)順的。他們生活的村莊大麥地也是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天的,火灼焦過(guò)大麥地風(fēng)侵略過(guò)大麥地，蝗蟲(chóng)進(jìn)攻過(guò)大麥地......但這里的人們沒(méi)有倒下，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　人的一生都有歡樂(lè)、苦難和痛苦。我們要珍惜歡樂(lè)的時(shí)光，遇到苦難和痛苦，我們要勇敢地去面對(duì)它。青銅葵花兄妹倆正是苦難中的堅(jiān)強(qiáng)者，每每讀到高潮處，我的眼眶總是濕潤(rùn)的。

　　青銅葵花的童年是充滿(mǎn)苦難的，但是他們有堅(jiān)定的`信念、頑強(qiáng)生活的勇氣，再看看我的童年是多么幸福�。「改鸽S時(shí)隨地陪伴著我關(guān)心著我，從來(lái)沒(méi)有感到苦。青銅葵花兄妹倆在艱苦快樂(lè)的生活著，從不被苦難所屈服，我被他們兄妹倆動(dòng)人心弦的故事感動(dòng)了，是我領(lǐng)悟到人生不是一帆風(fēng)順的。只有經(jīng)受挫折，只要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。玉不雕不成器，人不學(xué)不知道。只有在苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的，才是真正的強(qiáng)者，才能受到成功者的歡樂(lè)。

讀青銅葵花有感10

　　《青銅葵花》這本書(shū)的作者是兒童文學(xué)家曹文軒。由于情節(jié)動(dòng)人，所以老師推薦給我們讀，這是本暢銷(xiāo)書(shū)，20xx年4月第一次出版，先后印刷了57次，我讀的是20xx年第20次印刷的版本。

　　書(shū)的內(nèi)容主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩——青銅和葵花的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓城市女孩和鄉(xiāng)下男孩結(jié)為兄妹之稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起成長(zhǎng)。十二歲那年，葵花上五年級(jí)時(shí)，命運(yùn)就又把她召回了城市，從那以后，青銅就天天爬上大草垛頂上遙望女孩葵花遠(yuǎn)去之處，就在此時(shí)，青銅意外地學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。

　　作品寫(xiě)苦難——大苦難，把苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美。把美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機(jī)和情義。

　　讀完全書(shū)，讓我對(duì)人生的歡樂(lè)與苦難有了新的理解；人生的'痛苦與歡樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)的確是人生值得贊賞的，而痛苦也是人生的一筆財(cái)富。青銅和葵花在一起時(shí)很快樂(lè)，可“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。相聚，總是快樂(lè)的，而離別，也飽含了痛苦。在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)與青銅葵花一樣，歡聚時(shí)快樂(lè)，分別是痛苦。

　　就比如說(shuō)我自己，每次回老家，都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在田野上奔跑；可以吃到各種小零食和新鮮水果；還可以長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)打游戲等。只可惜，歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間一到，我就不得不馬上回蘇州，一想到蘇州沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，我就免不了傷感。

　　歡樂(lè)和痛苦都是人生要面臨的，我們的生活不可能只是歡樂(lè)的，有時(shí)也會(huì)是痛苦的，但無(wú)論痛苦，還是歡樂(lè)，都要勇于面對(duì)，積極向上。

讀青銅葵花有感11

　　暑假里，我看了一本曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。

　　作品主要講了一個(gè)叫葵花的城里女孩，隨她爸爸和他的同事來(lái)到蘆蕩，他們要蓋房子，開(kāi)荒種地，挖塘養(yǎng)魚(yú)。葵花的爸爸媽媽都是孤兒，媽媽在她兩歲時(shí)離開(kāi)了她。她除了爸爸，沒(méi)有一個(gè)親人。在一場(chǎng)意外中，葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道來(lái)的'兩個(gè)阿姨把葵花寄養(yǎng)給了對(duì)岸大麥地最窮的一家人—青銅一家。青銅因?yàn)橐粓?chǎng)大病而成了啞巴。從此，不管有多少困難，他們絕不會(huì)讓葵花受一點(diǎn)苦。青銅爸爸媽媽把她認(rèn)作自己的女兒一樣，青銅則成了葵花的哥哥。他們一家把青銅念聾啞學(xué)校的錢(qián)給葵花念書(shū)�？�花聰明機(jī)靈，成了老師最喜歡的學(xué)生。12歲那年，葵花又被召回她的城市，青銅肯定不肯，媽媽就讓青銅去外婆家取個(gè)鞋樣兒，要給葵花做雙鞋�？苫貋�(lái)，青銅見(jiàn)葵花不見(jiàn)了，他沒(méi)有哭，整天坐在草垛上，遙望葵花所在的城市。他幻想到了葵花，用盡生平力氣，大喊一聲“葵花！”正在趕鴨的嘎魚(yú)丟下他的鴨群，向大麥地人宣布：“青銅會(huì)說(shuō)話(huà)了！”從這里我看到了青銅爸爸媽媽的無(wú)私的愛(ài)，青銅的善良。青銅無(wú)聲勝有聲！

　　最感人的一件事，茨菰到過(guò)年可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，青銅爸爸生怕鴨子吃了茨菰，便讓一家人輪流守著，到了葵花守的那一天，嘎魚(yú)家的鴨子來(lái)了，無(wú)論怎么趕，都趕不走，最后嘎魚(yú)家的鴨把茨菰給吃完了。青銅知道了，便跟爸爸用手勢(shì)說(shuō)那天是他守著，他為了抓一只兔子不小心讓鴨吃了茨菰。爸爸用爛泥扔青銅，青銅沒(méi)有躲避，奶奶來(lái)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“你朝我扔啊，怎么不扔了？”晚上爸爸不讓青銅回家，不讓他吃飯�？�花跪著求情：“茨菰那天是我守著，哥哥在采蘆花，蘆花還藏在草垛里！”他們果然從門(mén)后找出一袋蘆花。這時(shí)奶奶，媽媽?zhuān)�爸爸，青銅，葵花全都哭成一團(tuán)。青銅這種把責(zé)任都攬到自己身上，保護(hù)妹妹的一種男子漢形象，深深打動(dòng)了我。

　　這本書(shū)寫(xiě)苦難—大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美—大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)—至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意。我一定要細(xì)細(xì)品味這本書(shū)。

讀青銅葵花有感12

　　六年級(jí)上學(xué)期我讀了曹文軒伯伯的著名小說(shuō)《青銅葵花》。我十分佩服小說(shuō)中青銅和葵花的意志，他們讓我知道一個(gè)人必須要有不怕困難的精神，唯有如此才能取得成功。

　　小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)大麥地的孩子青銅。他的命運(yùn)十分不幸，小時(shí)候一場(chǎng)無(wú)情的大火剝奪了他說(shuō)話(huà)的權(quán)利，從此他的內(nèi)心十分孤獨(dú)，誰(shuí)也不知道這個(gè)啞巴心里在想些什么。正在這時(shí)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩出現(xiàn)了，她就是葵花�？�花的媽媽很早就去世了，是她的爸爸一直養(yǎng)著她。可在一次意外中她的爸爸也離開(kāi)了她。于是她被青銅一家收養(yǎng)了，盡管日子過(guò)得很艱苦，但他們并沒(méi)有向苦難低頭。

　　當(dāng)我讀到“燈光下，那串冰項(xiàng)鏈所散射出來(lái)的變幻不定的亮光，比在太陽(yáng)下還要迷人。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈。但它美麗的.、純凈的、神秘而華貴的亮光震住了所有人。”我十分佩服葵花有這么好的一位哥哥，他們之間的親情十分濃厚。

　　當(dāng)我讀到“這一天，她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要教哥哥識(shí)字。”時(shí)我的心靈受到了震撼�？�花是家里唯一上學(xué)的人，為了她青銅放棄了學(xué)業(yè)，在家里做農(nóng)活，但葵花卻要教青銅識(shí)字，葵花是多么善良、多么可愛(ài)��！她們兄妹的親情用金子也無(wú)法替換。

　　小說(shuō)歌頌了青銅葵花在苦難面前永不低頭的精神。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，面對(duì)苦難永不退縮，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活。青銅與葵花正是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

讀青銅葵花有感13

　　當(dāng)那個(gè)男孩喊出“葵花！葵花！”的時(shí)候，我的眼睛竟然濕透了。

　　那個(gè)男孩名字叫青銅，是個(gè)鄉(xiāng)下男孩，是《青銅葵花》這本書(shū)里的男主角，他五歲的時(shí)候因?yàn)橐淮未蠡鹗�去了聲音�？�花是女主角，是一個(gè)城市女孩，她從小失去媽媽?zhuān)�后�?lái)在大麥地工作的爸爸也因?yàn)橐粓?chǎng)意外而不知去向。而總愛(ài)捉弄人的命運(yùn)卻把這兩個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人變成了一對(duì)情同手足的兄妹、朋友。

　　青銅家的生活條件不好，連溫飽都成問(wèn)題，卻還是執(zhí)意要把可憐的葵花帶回家。青銅渴望學(xué)習(xí)，全家人好不容易存夠了錢(qián)供青銅上學(xué)，青銅卻把這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給了葵花。為了能讓葵花妹妹拍一張照片，青銅一家起早貪黑的采蘆花，做蘆花鞋，賣(mài)蘆花鞋。當(dāng)蘆花鞋賣(mài)了還剩下最后十一雙的時(shí)候，捉弄人的命運(yùn)又開(kāi)始興風(fēng)作浪，下起了一場(chǎng)鵝毛大雪，為了能多賺錢(qián)，青銅還是冒著風(fēng)雪出發(fā)了，看著在風(fēng)雪里的青銅，命運(yùn)都有點(diǎn)不忍心了，就讓風(fēng)雪停了下來(lái)。當(dāng)所有蘆花鞋都賣(mài)完的時(shí)候又來(lái)了一顧客，青銅為了不讓顧客失望，就把自己腳上的那一雙鞋賣(mài)給了那個(gè)顧客。為了葵花在演出時(shí)更加光彩，青銅就用冰給葵花做了一條晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈；為了葵花可以看一次幾年一遇的馬戲團(tuán)，青銅讓葵花坐在自己的肩膀上觀(guān)看；為了葵花能在蝗災(zāi)的時(shí)候能吃上肉，青銅出去捕野鴨；為了葵花不到其他同學(xué)家借燈寫(xiě)作業(yè)被嘲笑，青銅抓螢火蟲(chóng)做燈給葵花照明寫(xiě)作業(yè)……我簡(jiǎn)直無(wú)法相信這個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子是如何做到，我只能感嘆愛(ài)的強(qiáng)大力量。

　　葵花也是個(gè)懂事乖巧的孩子。她每次考試都考全班第一，教她的啞巴哥哥識(shí)字，為了能讓家里多賺點(diǎn)錢(qián)和青銅一起采蘆花，為了給家里省錢(qián)故意把分?jǐn)?shù)考差好讓自己不上學(xué)，她還為了賺錢(qián)給奶奶治病自己去采銀杏……

　　青銅一家相親相愛(ài)，心連心克服了許許多多的苦難，但一家人的愛(ài)還是沒(méi)能挽回奶奶的生命，青銅的奶奶因病而死，這讓我的傷感又增加了許多�？�花十二歲的`時(shí)候又被接回城市去了，兄妹分別的那一回令我印象深刻：葵花穿過(guò)似乎永遠(yuǎn)也穿不透的水簾，正向他的大草垛跑著……他忘記了自己是在高高的草垛頂上，邁開(kāi)了雙腿向葵花跑去……他張開(kāi)嘴巴用盡平生力氣大喊了一聲“葵——花”，淚泉涌而出……這樣的結(jié)局也是給讀者的安慰吧。

　　《青銅葵花》這本感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的書(shū)，也深深震撼了我，我喜歡這本書(shū)。

讀青銅葵花有感14

　　動(dòng)蕩的十年，沒(méi)有是非黑白，人性泯滅，甚為荒唐。被迫害的人們就像頭被蒙上眼睛的驢子，只能機(jī)械地聽(tīng)著指揮，時(shí)不時(shí)還有鞭子落下，步履艱難地干著勞累的活。他們看不到陽(yáng)光，不知是因?yàn)殡p眼被蒙蔽，還是因?yàn)檫@世上已不再有光明。作為雕塑家的爸爸，卻在艱難的現(xiàn)實(shí)中幸福地生活著，因?yàn)橛兴�一生中最成功的作品葵花（聰慧美麗的女兒）和《青銅葵花》（用青銅制作成的葵花）相伴。

　　爸爸愛(ài)葵花，愛(ài)那熱烈、奔放、自由的暖，他覺(jué)得，呈現(xiàn)葵花的最好材料就是青銅。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤。一片生機(jī)，卻又是一片肅穆，氣韻無(wú)窮這大概是爸爸最喜愛(ài)的境界了。他深陷在這個(gè)高雅樸素的境界里流連忘返，感受著它的光芒四射，獨(dú)享著這一片明亮。

　　最后爸爸為了拯救他的《青銅葵花》畫(huà)稿，隨水而逝�；蛟S他真的`化作青銅，鑄成了那株向日葵，在那片爛漫的葵花田里，靜靜地望著太陽(yáng)……

　　青銅葵花是爸爸心目中最完美的組合�？晌覀兊目�花成了孤兒……

　　大愛(ài)無(wú)聲

　　“孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒(méi)有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加空闊，它的心更加孤寂。”

　　青銅是個(gè)啞巴，從此他的世界注定與別人不同，但他有顆善良的心，有溫暖的笑。

　　葵花是個(gè)孤兒，父親的離世注定她以后生活的艱辛，但她有顆善良的心，有溫暖的笑。

　　葵花放棄了最富裕的嘎魚(yú)家，做了青銅的妹妹�；蛟S他們本就是兄妹，只是相見(jiàn)遲些罷了。他們每天在田野上走動(dòng)、嬉鬧，心里蕩起微微的波瀾。那波瀾一圈一圈地蕩開(kāi)去，心便濕潤(rùn)起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。

　　雖然時(shí)有災(zāi)難降至，但愛(ài)能夠防御任何苦難。

　　青銅是美好而善良的，他渴望上學(xué)，當(dāng)他獨(dú)自走在村巷里或田野上時(shí)，他會(huì)被無(wú)邊的孤獨(dú)包裹著。他常常將牛放到離小學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，那時(shí)他會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。那聲音在他聽(tīng)來(lái)，十分迷人。他曾企圖溜到小學(xué)校，想通過(guò)偷聽(tīng)學(xué)得幾個(gè)字，但不是被人趕了出來(lái)，就是變成了讓那些孩子開(kāi)心的對(duì)象，無(wú)數(shù)的腦袋涌向他，將他團(tuán)團(tuán)圍住，高聲叫著：“啞巴！啞巴！”那些人喜歡看到他慌張的、尷尬的、連滾帶爬逃掉的樣子。

　　上學(xué)，是青銅的一個(gè)夢(mèng)、一個(gè)痛。我們的小葵花不顧困難，一字一字地教青銅認(rèn)識(shí)那輪朗月照下一對(duì)堅(jiān)實(shí)的身影。

　　青銅是古樸而純真的，他一直默默地用自己的方式保護(hù)著妹妹，葵花看守的菰茨田被鴨子吃?xún)艉�，他替她受罰；葵花因?yàn)闆](méi)有燈光來(lái)寫(xiě)作業(yè)，他捉來(lái)幾十只螢火蟲(chóng)，做出十盞大麥地上最美的燈；葵花缺少一條銀項(xiàng)鏈在演出時(shí)佩戴，他用冰塊串成一串晶瑩的冰項(xiàng)鏈……

　　他不會(huì)說(shuō)愛(ài)，但愛(ài)一直都在。大愛(ài)無(wú)聲。

　　苦難人生

　　苦難幾乎是永恒的。

　　苦難，考驗(yàn)著青銅、葵花這家人。但這家人沒(méi)有一個(gè)是愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，他們用肩膀，用雙手，用傾斜著的身子，同心協(xié)力、相互扶持著一路前行。

　　那個(gè)時(shí)代，有那個(gè)時(shí)代的痛苦。而現(xiàn)在的我們，也有著屬于我們的磨煉。人類(lèi)的歷史就是一部苦難的歷史，而且會(huì)一直延伸下去。我們需要的就是那種面對(duì)苦難時(shí)的鎮(zhèn)定自若與樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)。

　　羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌……凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的人，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。”

　　我想，《青銅葵花》教給我的，便是這個(gè)意思。

　　時(shí)光一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，一次次感動(dòng)，一遍遍回味，幾經(jīng)思考，我的心靈得以?xún)艋�，顯得空靈。

讀青銅葵花有感15

　　《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的.地方……

　　在這本書(shū)中，有許許多多處催人淚下的場(chǎng)面，其中讓我最為感動(dòng)的是：女孩葵花為了奶奶與整個(gè)家庭，自己一個(gè)人外出去打工，給她的家人掙錢(qián)�？�花是一個(gè)懂事的好孩子，雖然她與她的“家人”沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，可葵花能夠?yàn)樗�人著想，因�(yàn)樗�明白，這個(gè)家給了她許許多多，在她無(wú)助時(shí)他們幫助她。

　　葵花是一個(gè)懂得感恩的好孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母長(zhǎng)輩那么地愛(ài)我們、疼我們，而我們只會(huì)對(duì)他們指手畫(huà)腳；他們對(duì)我們說(shuō)話(huà)，我們卻只當(dāng)耳旁風(fēng)。這樣的事情時(shí)時(shí)都發(fā)生在我們每一個(gè)人的身上。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝我們的父母長(zhǎng)輩，或是曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。

　　在家中，父母回家后，我們可以為他們遞上一杯水，為他們敲敲背；在他們的節(jié)日里，我們也可以給他們做一張賀卡，在上面寫(xiě)上祝福語(yǔ)，畫(huà)上一些畫(huà)。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，從這一刻開(kāi)始，關(guān)愛(ài)他人，從你我做起。

【讀青銅葵花有感】相關(guān)文章：

讀《青銅葵花》有感11-21

青銅葵花閱讀心得10-13

青銅葵花讀書(shū)筆記精選01-16

青銅葵花的讀書(shū)筆記01-02

青銅葵花讀書(shū)筆記12-07

《青銅葵花》讀書(shū)筆記04-21

《青銅葵花》讀書(shū)筆記09-01

青銅葵花讀書(shū)筆記09-28

《青銅葵花》讀書(shū)心得05-04

《青銅葵花》的讀書(shū)心得01-06