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小學(xué)讀后感

時間:2023-02-13 09:05:43 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

小學(xué)讀后感15篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)讀后感15篇

小學(xué)讀后感1

  今天,我讀了《心疼的太陽》這篇文章。知道了地球是人類的家,我們每一個人,每一種生靈都是因它而有,我們應(yīng)該保護(hù)它。可是,有的人卻為了自己眼前的'利益,無辜地涂炭生靈。亂砍森林,毀壞草原,污染水源和空氣,使大量的風(fēng)沙漫天飛舞,大地變成了沙漠;使本來綠色旺盛的草原變成了不毛之地;使本來清澈見底的河流,如今變成想墨汁一樣。這些都給人類帶來了極大的危害,人類在破壞環(huán)境的同時,也將自己推向了毀滅的邊緣?粗@樣的地球,太陽公公心疼了,難道我們就不心疼?

  在我家的旁邊,以前有一棵大樹,已經(jīng)在這兒生長了十幾年了。春天我們爬到樹上去觀看四周的風(fēng)景;夏天我們在樹底下乘涼,捉蛐蛐;秋天,我們就采下樹上的果子和大家一起分享。可是有一天,有一群人開著大卡車來到我們村,把那棵大樹鋸斷拿走,看到這一幕,我心里難受極了,那棵大樹給我留下了許多快樂的時光。

  地球是神秘的,地球上的一切都是美好的,只要你不留意,不在乎,它也是極易被破壞的,地球沒有第二個,我們應(yīng)該向社會發(fā)出呼吁:保護(hù)地球,人人有責(zé)!

小學(xué)讀后感2

  萬里蒼穹,漆黑如墨,千家萬戶,燈火通明。

  我坐在書堆積成小山的轉(zhuǎn)角書桌前,目光凝聚在現(xiàn)代著名作家朱自清筆調(diào)細(xì)膩的散文詩《匆匆》之上,心情錯綜復(fù)雜,如起起伏伏的海潮,久久不能平靜。

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”品讀著朱自清先生清秀雋永、純樸簡練的文字,我心頭一震:是!多少人,在風(fēng)燭殘年之際,才猛然醒悟,有那么多那么多的時光,竟都生生從自己手邊飛溜過去了!

  從牙牙學(xué)語到出口成章,從蹣跚學(xué)步到健步如飛,12個春秋,4000多個日子,我又有多少的'時光沒有白白浪費呢?西班牙作家塞萬提斯說:“時間像奔騰澎湃的急湍,它一去無還,毫不留戀!币虼耍谟邢耷覍氋F的時光里,我們應(yīng)該多做些有意義的事!

  如此,在將來的將來,回想起往事,我們才不會因虛度年華而悔恨,不會因碌碌無為而羞恥,不會因馬齒徒增而懊惱!否則,即使你擁有再多的青春、再長的壽命,你也不會得到真正的人生!

  花有重開日,人無再少年。時光如流水,一去不復(fù)返。唯有珍惜時間、珍惜生命,我們才會有精彩的人生!

小學(xué)讀后感3

  《西游記》這本書講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。打小我就知道這本書的各個章節(jié),暑假在老師的要求下,我又重新拿起了這本書。

  《西游記》塑造了四個個性鮮明的人物形象:唐僧一心向佛、頑固執(zhí)著,說白了就是個啰嗦但又善良的神棍;孫悟空勇敢無畏,技藝高超,是妖怪們的克星;豬八戒雖然貪圖美色,好吃懶做,但又不缺乏善心;沙僧心地善良、忠心耿耿,一心想取到真經(jīng)。其中我最喜歡的便是孫悟空,因為他神通廣大、技藝高超,一路保護(hù)師父成功地取得了真經(jīng)。

  這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回——《三星洞訪仙學(xué)道》,雖然只是開頭的'一段章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語卻令我印象深刻,也佩服孫悟空的聰明機智,竟能知曉菩提祖師給他的暗號,并且學(xué)會了七十二般變化等通天本領(lǐng)。

  《西游記》不愧是中國四大名著之一,每次看都有新的感悟,每一個章節(jié)都有許多不同的冒險,書中的情節(jié)扣人心弦,讓人不由自主的一頁一頁往下看,甚至令人廢寢忘食。

  書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,所以我要學(xué)習(xí)他們的精神,將革命繼續(xù)到底。

  盡管看了無數(shù)遍我有些地方還是沒看懂,不過無妨,如果這本書這么容易就被我掌握了,它也就不是名著了。

小學(xué)讀后感4

  今年暑假里,我讀了一本名叫《白雪仙童》的書。書中講述了一篇篇動人又神奇的故事,其中有一篇讓我印象深刻,好像也把我?guī)肓斯适轮?/p>

  故事是從這里開始的:兩年前一個冬天的黃昏,“我”買了一個老人的“蝴蝶蘭”。不可思議的是,花中誕生了一個小人,它像白瓣紅唇的蝴蝶蘭一樣可愛,漂亮,它叫“白雪仙童”“我”和它在一起非常快樂,它總能給“我”非常多的樂趣,我們一起看書,一起去玩,生活過的'不亦樂乎。直到有一天,“我”發(fā)現(xiàn)白雪仙童很沒精神的躺在花中央,它告訴“我”,花兒要謝了,它也要走了。似乎有一把刀子一樣插入我的胸膛!拔摇闭f:“不會的,一定會有辦法的!”“我”把凋零的花瓣從新用膠水粘了上去,卻發(fā)現(xiàn)有些花瓣已經(jīng)枯黃了,“我”又用水彩筆涂上顏色,這才放心了。第二天“我‘發(fā)現(xiàn)白雪仙童在吹笛子,“我”記住了笛子的聲音,然后去上班了。下班回來“我”發(fā)現(xiàn)白雪仙童不見了,花兒也全部凋落了,但“我”永遠(yuǎn)記住了它每當(dāng)想起白雪仙童的時候,耳邊就會出來悅耳的笛聲……

  當(dāng)我讀完這篇故事的時候我滿眼淚花,“我”和白雪仙童的友誼是那么深,那么美妙。“我”非常不想白雪仙童離開“我”,白雪仙童也一樣。但最后白雪仙童還是走了。從中,我明白了一個道理:即使對你再好的人,終究有一天會離你而去。所以,讓我們珍惜身邊愛我們的每一個人吧!

小學(xué)讀后感5

  前幾天,我看了一本書,名叫《美德故事》,這本書中有許多好看的故事,其中一個故事讓我記憶深刻。

  這個故事叫《沒有上鎖的房間》,說的是一個公司的八樓有一個沒有上鎖的房間,但公司沒人進(jìn)去過,因為老板說過誰也不準(zhǔn)進(jìn)去。

  后來,公司又招聘了一批員工,同樣的話老板又重復(fù)了一遍。有一個叫龐凱的年輕人,他忘不了那個八樓的神秘房間,好想去看看。趁午飯時間,他去了八樓的神秘房間,他輕輕叩門,沒人應(yīng)聲,他隨手一推,門開了。房子里有一張破桌子,上面有張紙條,寫著:“拿著紙條給老板”。龐凱按要求做了,老板不但沒開除他,還讓他當(dāng)了銷售部經(jīng)理。

  老板是這樣想的':銷售是一項要創(chuàng)造力的工作,只有不被條條框框限制的人才能勝任。

  這個故事告訴我們:冒險是勇敢的人才會做的事,生命因冒險而綻放美麗的奇葩,不敢嘗試的人永遠(yuǎn)享受不到成功之花的芬芳。

  我向大家推薦這本書,因為這本書的故事都生動感人,閃耀著人性的光輝,溫暖著我們的心房。用心讀這些故事,就可以借別人的心靈之光,照亮自己的人生之路。

  

小學(xué)讀后感6

  在草房子的書里我最喜歡桑桑和杜小康、細(xì)馬,他們都是一群活潑善良、可愛的孩子。

  杜小康是油麻地里條件最好的。他有一輛自行車,桑桑很喜歡。杜小康是班上的班長,他家發(fā)生了不幸,破產(chǎn)了。他為了幫家里賺錢還債而退了學(xué)······

  細(xì)馬很特別,因為他和老師們交流困難,所以沒有上學(xué)。邱二爺就給了他十只羊放。忘了說了,細(xì)馬是被邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)來的。因為細(xì)馬經(jīng)常做讓邱二媽生氣的事,所以邱二爺他們要把細(xì)馬送走。可是雨水沖垮了大壩,把邱二爺?shù)募覜_毀了,這樣細(xì)馬才被留了下來。后來邱二爺死了,細(xì)馬就成了這個家的主人。

  桑桑是個玩皮的男孩,經(jīng)常被爸、媽打。后來桑桑得了病,醫(yī)生都說沒辦法治,但是桑桑還是快樂地活著,最后桑桑的病居然給治好了。

  這本書里還有幾個人生活在油麻地里。桑桑的老師和白雀有著一段時間的戀愛。

  紙月是個小女生。她是個沒有爸爸、媽媽的小孩。她一直跟著自己的奶奶生活。為了不要讓奶奶擔(dān)心,當(dāng)板倉小學(xué)的男孩欺負(fù)她時,只是自己默默的`流著眼淚,直到桑桑幫她把板倉小學(xué)的男生打跑。

  秦大奶奶為了油麻地的一個南瓜,不顧自己的安危,跳下水去拿。只可惜,她僅僅為了一個南瓜而不醒人世。

  我們要向細(xì)馬和杜小康學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們小小年紀(jì)就敢于承擔(dān)重任的精神,同時也要學(xué)習(xí)桑桑面對死亡還充滿快樂的心情,要對生活充滿信心!

小學(xué)讀后感7

  今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫了許多養(yǎng)花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識,而且懂得了一些生活的道理。

  沒有想到養(yǎng)花也要有學(xué)問,要根據(jù)各種花的特征來管理,正如作者從實踐中摸索出來的那樣,有的喜干,就別澆太多的水,有的喜陰,就不要放在太陽下暴曬,摸著了這些門道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,能為生活平添美感,我也很喜歡這些花草,可我確不注意摸索這些門道,不管喜陰還是喜干的,都三七二十一的一滴水都不澆水,結(jié)果卻是有的開出了絢麗的花朵,有的確枯死了,看來,我也要好好學(xué)習(xí)養(yǎng)花知識了。作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣,并從中悟出了哲理,不勞動連棵花都養(yǎng)不活,是的.,勞動創(chuàng)造一切,勞動能給你帶來幸福快樂。文章里寫到有朋友家訪,朋友高興的拿走自己的勞動果實,這是作者以引為傲的事情。

  我從中也體會到養(yǎng)花的樂趣,我自己養(yǎng)的牽;ㄩ_出喇叭一樣的花朵時,我流露出的成就感是用語言無法表達(dá)的,有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色,即需要勞動,又長見識,這就是我養(yǎng)花的樂趣,也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。

小學(xué)讀后感8

  今天,我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,令我感到熱血沸騰,同時還包含著我對日本人的仇恨。

  這篇課文主要講了,七連和群眾準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。把掩護(hù)的的任務(wù)留給了六班。六班的五個戰(zhàn)士用計將鬼子引上狼牙山絕路,令鬼子死傷無數(shù)。可到最后,彈盡糧絕的情況下,為了不屈服敵人只得英勇跳崖。

  俗話說得好,死有重于泰山,有輕于鴻毛。五位壯士的死就是重于泰山,他們死得其所,使得應(yīng)該。他們的死是光榮的,他們這種勇往直前,大義凜然的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時他們那種,把危險留給自己,把安全送給別人的英雄氣概,將一代一代延續(xù)下去。最令感動的是他們那種視死如歸的'心情。還有他們那熱愛祖國熱愛人民,敢于犧牲,絕不屈服于敵人的革命精神。令我最為驚訝的是他們五個人,竟將幾千人的鬼子一次又一次的打走,是什么在支持他們。是他們那顆奮發(fā)圖強,一定要報效祖國的心。他們最后的遺言是多么的豪邁,多么的壯烈,多么的驚天動地!從這可以看出,戰(zhàn)士們是多么的仇恨日本鬼子,多么的要保家衛(wèi)國。

  讀完了這篇課文,我想說的是:“五位壯士是英雄,是中國人的驕傲他們的精神將一代代的延續(xù)下去!庇来共恍!

小學(xué)讀后感9

  我第一次讀到了這樣一個新奇別致的故事。

  其實很多故事都設(shè)有懸念,但都比不上這一篇。直到現(xiàn)在,我還是想感嘆:這只烏龜真犟!

  這只烏龜?shù)拇_太犟了,它居然要去參加獨自獅王二十八世的'婚禮,況且這路途連鳥兒都覺的遙遠(yuǎn),更要命的是----它根本不知道獅子洞在哪兒!

  怎么辦呢?

  這可真是一只犟龜----它隨便認(rèn)定一條方向,就大步流星往前邁去----可它的速度也太慢了----看著就讓人很難受、很痛苦。

  直到它碰見了蝸牛師師,才知道自己完全走反了方向----我為它,急得差點跳起來:如果這犟龜一開始走對了路,或許還有點戲?涩F(xiàn)在一切都完了!

  什么?烏龜還是想去----它從容不迫地調(diào)頭,又向反方向沖去。

  這時距婚禮只有兩天!

  一路上,又有數(shù)十個動物來阻攔、相勸。

  更不可思議的是,獅王暫時取消了婚禮,它要與老虎斯斯搏斗,卻不幸死掉了。

  而這只又倔又犟的烏龜居然還不停歇----別人怕你趕不上婚禮而勸你回去,你不回去是因為你有恒心,可獅王已死了,換句話說,新郎已不在了!你還要去干什么!

  結(jié)尾令人哭笑不得----烏龜正好趕上了二十九世獅王的婚禮。烏龜一定又在說:“我說過我不會遲到的!”

  哎,真是一只又倔又犟、“無可救藥”的烏龜!

小學(xué)讀后感10

  星期天,我讀完了《偉大的約克先生》這本書,書的作者是朱奎。開始我看了書名,以為“約克先生”是個人名,翻開書才知道,“約克先生”是只豬。

  在我印象中,我一直都認(rèn)為豬就是一種動物,可在這本書中,我認(rèn)識了一只全新的豬。它很聰明,有智慧,它就是———偉大的約克先生。

  我對故事中的人物各有各的看法:約克先生受人尊敬、讓人喜愛的,鵝夫婦令人討厭,麻雀喳喳討人喜歡,雞夫婦讓人敬佩……

  這本書中,令我記憶最深刻的就是鵝夫婦偷雞夫婦蛋的事。鵝夫婦因為嫉妒雞夫婦能每天都下蛋,就趁雞夫婦吃草吃蟲時,把蛋偷到它們鵝舍,這一切被偉大的約克先生發(fā)現(xiàn)了。鵝夫婦躲在鵝舍中,就是不把蛋歸還。母雞因蛋被偷,主人誤以為它不會下蛋了,要殺它。約克先生撞向了鵝舍,還想辦法讓主人的兒子發(fā)現(xiàn)了藏在鵝舍里的`20多個雞蛋。他們放了母雞,把鵝夫婦賣了!在作者筆下,故事里的人物一個個鮮活起來,把約克先生構(gòu)畫成了機智、聰明的豬;還有心腸狠毒,嫉妒心強,令人討厭的鵝夫婦;勤勞生蛋的雞夫婦……

  這個故事中,有很多感人的片段,也有很多驚險片段,令人既擔(dān)心又為約克先生感到開心!

  朱奎筆下的約克先生大善若愚,讓人很容易愛上它。這本書魅力無窮,大家也來看看吧!

小學(xué)讀后感11

  頭一次翻開這本《校園喜劇》是在一個很不起眼的小書架里,看看封面,本來不想去看的,但是禁不起心里的好奇,翻開來看了第一篇文章。我覺得自己已經(jīng)愛上這本書了,于是把它買了,捧回家慢慢的欣賞。

  這本書的作者叫做韓輝光他1938年出生的,是海南省人。這本書中我最喜歡讀的'就是“葉綠”那個片段,里面的那個司老師給我的印象最深。他50多歲了,瘦瘦的,駝背駝的厲害。他對那些孩子說嚴(yán)有不夠嚴(yán),說不嚴(yán),那他為什么看見有人作弊,練卷子都撕了呢?看起來還像小孩子,他教的班級簡稱“氣功班”為什么呢?

  司老師早晨在操場的草坪上做氣功,那些孩子圍著他,看的個個笑掉了大牙。后來,老師是說,他這個氣功能治好百病。孩子們試了試果真有效。老師又說他還可以使人“德智體”全面發(fā)展,這下全體孩子都被他帶動了起來,每個人都想把自己變成好學(xué)生。經(jīng)過幾翻波折,“氣功班”終于成立了。

  一次學(xué)校了來了一群不良青年,每個老師都很害怕,后來想到學(xué)校里不是有一個氣功班嗎?于是向他們求救,同學(xué)們放下手中的課本,在老師的帶領(lǐng)下去操場與那些不良青年去搏斗了一翻,有的同學(xué)被敵人的利器給傷著了。同學(xué)們個個奮不顧身的沖上去。敵人試滅了一半,都是那些男孩子的功勞!那些女生,說難聽點,就只是在“潑婦罵街”,好一點的幾個,又沒有力氣。到最后敵人是沒了,可是司老師的腿傷了,有幾個同學(xué)挨了刀。

  真是可喜可賀,這群練武的真才!

小學(xué)讀后感12

  今天,我看了一本書,書名是《星星》。故事是這樣的:四歲的小琪琪跟老師、同學(xué)去公園玩。琪琪突然覺得很沒意思,就獨自一人去玩。她看到一位老爺爺坐在地上,嘴里念叨著著:“好冷,好冷!”琪琪取下自己雪白的圍巾,遞給老爺爺,對他說:“圍上它,您就不冷了!”老爺爺又說:“好餓,好餓|!”琪琪掏出自己的小熊餅干給老爺爺,說:“吃了餅干,您就不餓了!”老爺爺接過餅干,感激地對琪琪說:“天使,你是真正的天使!”從此以后,琪琪一直不停地幫助別人。

  在琪琪17歲那年的一天,她突然接到一個電話,說她父母出車禍了,琪琪趕到事故現(xiàn)場,看到已經(jīng)離開自己的父母,不禁嚎啕大哭起來。后來琪琪從護(hù)士學(xué)校畢業(yè),成為一家醫(yī)院里的`護(hù)士。在一次醫(yī)療搶救中,一名小男孩沒有被搶救過來,小男孩的爸爸很生氣,拿起手術(shù)刀就刺向醫(yī)護(hù)人員,琪琪不幸被刺中,她的靈魂飛到天上。大天使彼得看到琪琪的靈魂,嘆了一口氣說:“天使最重要的是心臟,可是她的心已經(jīng)碎了,再也無法成為天使!”彼得為她舉行了一個儀式,把她的心臟碎片撒在星空中,每到夜晚,漆黑的夜空中就出現(xiàn)了那幾顆閃耀的星星?戳诉@本書后,我很難過,琪琪那么好的女孩,作者怎么舍得把她的結(jié)局寫得那么悲慘呢?不過,我最大的感觸還是要做一個正直善良的人!

小學(xué)讀后感13

  “對于那些害怕危險的人,危險無處不在。”這是故事的第一句對讀者說的話。故事的內(nèi)容是這樣的:有一天,龍蝦與寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看見龍蝦正在把自己的硬殼脫掉,只露出身軀,寄居蟹緊張無比:“龍蝦,你怎么把唯一保護(hù)自己的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來看,連急流也會把你沖到巖石上去,到時候你不死才怪呢!”龍蝦卻氣定神閑地回答:“謝謝你的關(guān)心,但是你不了解,我們龍蝦每次成長,都必須先脫掉舊殼,才能長出更堅固的外殼,現(xiàn)在面對的危險,知識為了將來發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備!奔木有芳(xì)心思量一下,自己整天只找可以避居的'地方,而沒有想過如何令自己成長得更強壯,整天只活在別人的庇蔭之下,難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。

  讀了這個故事,讓我清楚地了解到對目前的成就不能自我滿足,更不能躲避挑戰(zhàn),就像我們現(xiàn)在躲避每一場考試一樣。在自己空虛的時候,像龍蝦一樣不斷“脫掉”“硬殼”,不斷接受“危險”,接受挑戰(zhàn)才,能讓“危險”減少,才可以在往后安居樂業(yè)。

  其實,成長就在困難、危險之中表現(xiàn)出來,越是受磨練的人才禁得起往后的打擊,才能雨后見彩虹。只有那些受無微不至的保護(hù)的人長大后才會弱不禁風(fēng),他們?nèi)钡氖悄ゾ毣蛘呷逼渌嗟臇|西……

  同學(xué)們,振作起來吧,我們的目標(biāo)不再限制,我們該跨越自己目前的成就,長大后干一番新的事業(yè)!

小學(xué)讀后感14

  寒假里,我讀了一本科幻小說--《地心游記》。它是十九世紀(jì)享譽世界的科幻小說家,儒爾。凡爾納的.作品。這本書景色壯觀,情節(jié)驚險,構(gòu)思巧妙,引人入勝。讀了這本書使我深受感觸,受到了很大的啟發(fā)。

  這本書主要講述德國科學(xué)家李登布洛克教授接受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā),偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯,進(jìn)行了一次穿越地心的探險活動。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降,一路上克服了缺水,迷路,風(fēng)暴等各種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。

  就是這本書也讓我懂得了一個道理,我也在生活中運用了起來。有一次,媽媽給我買了一雙輪滑鞋,我便拿著輪滑到廣場上去練習(xí)。首先,我先學(xué)站穩(wěn),可我每次一站起來還沒來及站穩(wěn),就重重地摔了下去,就這樣一站一摔,我慢慢地掌握了技巧,學(xué)會了站穩(wěn),不再摔了,F(xiàn)在,也是最重要的一步--穿著輪滑滑起來,可是對于我這個初學(xué)者來說這可是比登天還難。于是,我練了一天又一天,每天都在摔。就這樣過了幾個星期,我終于學(xué)會了輪滑,心里別提有多高興。

  這件事也相對應(yīng)了書中的那個道理,就是:堅持不懈 ,毫不畏懼,在困難面前要經(jīng)得起考驗,磨練。

小學(xué)讀后感15

  沉迷于書海,可聞到書香。

  不知怎么的,突然迷上楊紅櫻阿姨的書。特別是笑貓日記。從第一次看到保姆狗的.陰謀時,我就被深深的吸引住了。我也不知到怎么回事,感覺有一種神奇的力量像磁石般把我吸住了,從此一發(fā)不可收拾,找同學(xué)借、自己買,居然把笑貓日記系列現(xiàn)所有出版的書一口氣看完了。看書時,我感到一種愜意、童真,都來了。經(jīng)常忘了時間,忘了自己要干什么。有一次,我為了學(xué)校發(fā)生的一件事而怎么也不能平靜下來寫作業(yè),我猛然發(fā)現(xiàn)書桌上有一本笑貓日記,拿起來就看,我深深地沉浸在書海中,聞著甜甜的書香,完全忘了寫作業(yè)。結(jié)果,那天晚上,作業(yè)九點半才寫完。我已經(jīng)不能自拔,沉浸在書海中。那一天逛書店時,發(fā)現(xiàn)了淘氣包馬小跳系列,又是一發(fā)不可收拾......

  沉迷書海,不僅能使我感到快樂,也能使我獲得豐富的課外知識。

  那一天寫作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)有一道題不會做,咦?答案好象在哪見過。仔細(xì)一想,原來在我的課外書上。哈哈!

  沉迷于書海,可聞到書香。

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