參觀學習心得體會集錦15篇
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編收集整理的參觀學習心得體會，歡迎閱讀與收藏。
參觀學習心得體會1
我很榮幸來到省人民醫(yī)院耳鼻喉科參觀學習。通過這為期一天的學習，我覺得我此行收獲很大。
對我感觸最深的是省人民醫(yī)院的層級管理，就像一個金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護士長，然后是四個護理組長，最后是護理組長下面的責任護士。除了完成本職護理工作以外，各位護士還負責相應的護理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護理組長負責檢查相應責任護士各項護理工作完成情況，對各位護士起到直接管理的作用。而護士長通過管理護理組長及抽查進行宏觀管理。層級管理可以使護士人盡其才，充分體現(xiàn)自身價值和崗位價值，激發(fā)了護士的進取心和成就感，有利于實習護土完成由院校教育向臨床實踐的過渡，使年資相對較高的護土快速成長，剛畢業(yè)的護士夯實專業(yè)基礎，確保護理質量，使護理管理進一步滿足病人對護理服務需求，護士成長與專業(yè)發(fā)展需求。醫(yī)護配合與醫(yī)療安全需求，促進團隊協(xié)作，實現(xiàn)“以人為本”的管理目標。
其次是省人民醫(yī)院的“五常法”。在省人民醫(yī)院耳鼻喉科，“五常法”的落實達到一種完美境界。在耳鼻喉科，最引人注目的是一個個格子盒和抽屜。每個格子盒和抽屜都有相應的標簽紙，各種物品的擺放一目了然。不管是治療室還是護理站，任何物品及資料都定位放置，擺放得整整整齊齊。并且，“五常法”有相應的護士及護理組長負責管理，各位護士嚴格執(zhí)行�！拔宄７ā睉糜卺t(yī)療護理工作，有效的提高了醫(yī)療護理人員的整體素質，改善了工作環(huán)境，提高了工作效率和服務質量，起到了合理利用資源，減少浪費，改善形象，提高競爭力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫(yī)院是中國境內(nèi)開展“五常法”最早的醫(yī)院之一，的確很值得我們的學習和借鑒。
在耳鼻喉科，她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個病房，都放置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常見疾病的相關知識以及術前術后注意事項。病人入院后，在病房無聊的時候就可以看看與自己相關疾病的知識，既可以打發(fā)無聊的時間，又多了一個獲得與自己疾病相關知識的機會。再加上護士的健康宣教，可以增強患者的健康行為，從而促使患者疾病的康復。出院宣教方面，她們科室分病種制定了的出院指導方面的健康宣教單，每個病人出院時，責任護士在進行相應的出院指導后會根據(jù)患者的疾病發(fā)放相應的健康宣教單。這樣可以加強患者對出院后注意事項等知識的掌握�？梢源偈够颊叱鲈汉蟛扇〗】敌袨椋偈辜膊〉幕謴蛥⒂^醫(yī)院學習心得體會優(yōu)秀范文。
在省人民醫(yī)院參觀學習，一天的時間，很快就過去了。雖然只是短短的一天，但我覺得此行收獲還是挺大的。在護理部的安排下，第一次有機會去其它三甲醫(yī)院參觀學習，第一次有機會接觸其它醫(yī)院的護理工作。在護理工作方面，不同的醫(yī)院有不同的優(yōu)勢和特點，通過這次參觀學習，可以學習它們有的而我們沒有的、好的方面的護理工作方法。參觀學習，是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學習、互通有無的有效方法。希望以后護理部可能安排更多的參觀學習的機會!
醫(yī)院參觀學習心得體會(四)
在醫(yī)院的安排下，昨天我們對縣內(nèi)十家兄弟醫(yī)院進行了參觀學習，雖然時間很短，但卻收獲頗豐。
總體說來，每家醫(yī)院都有自己的特點也包括我們自己的醫(yī)院，比如說醫(yī)院建設、精神風貌、醫(yī)院文化、規(guī)范化管理、合理工作流程等都給人印象深刻�，F(xiàn)結合各衛(wèi)生院實地情況，談一下在參觀學習過程中的一些心得體會：
一是醫(yī)院建設方面：印象最深的就是諸葛鎮(zhèn)衛(wèi)生院，雖說僅是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設計還是內(nèi)部科室設置，讓人感到比縣級醫(yī)院都要好，這不僅是外表，也是一種積淀，讓人感到非常舒心。
二是精神風貌方面：印象最深的是城區(qū)醫(yī)院，從公示欄中發(fā)現(xiàn)城區(qū)醫(yī)院職工的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現(xiàn)出來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出于工作需要，我專門看了城區(qū)醫(yī)院的公共衛(wèi)生科，已進入公共衛(wèi)生工作區(qū)，他們的硬件設施、規(guī)范化建設確實比我們要強，除此之外，無論是科室人員著裝打扮，還是科室內(nèi)的工作氛圍，都讓人感到非同一般。
三是醫(yī)院文化方面：印象最深的是許家湖醫(yī)院，醫(yī)院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫(yī)院接待室寬敞明亮，實事求是的講，不管以醫(yī)院發(fā)展的怎樣，一個醫(yī)院的文化首先是從待人接物體現(xiàn)出來的，更讓人欣喜的是醫(yī)院設有職工活動室，里面有臺球桌、乒乓球桌，職工是醫(yī)院的核心，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)者，因為意識到了這一點，所以覺得他們做得比較好。
四是規(guī)范化管理方面：印象最深的是龍家圈醫(yī)院，身處縣城駐地，有沂水中心醫(yī)院、沂水向醫(yī)院等多家醫(yī)療機構與之競爭，如果說5年前，誰都想不到龍家圈醫(yī)院能在這種環(huán)境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長的非常茁壯，靠的是什么?就是規(guī)范化的管理和有效的激勵機制，從公示欄上看到他們的績效考核公示，條目清楚、是出有規(guī)、賞罰分明，可想而知他們的管理是多么的規(guī)范，規(guī)范化的管理不僅是醫(yī)院而且是任何單位發(fā)展的根基，龍家圈醫(yī)院雖其貌不揚，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學習的地方。
五是合理的工作流程，印象最深的是四十里衛(wèi)生院，走近一看，醫(yī)院也沒有高樓大廈，甚至病房樓都沒其他醫(yī)院的漂亮，可他們的特點卻非常鮮明，無論是藥房藥庫、防保科與公共衛(wèi)生科還是業(yè)務科室，一到跟前，給人的感覺就是非常和諧，合理的工作流程和工作機制，在追求便民化服務的當前，可謂是其他醫(yī)院學習的表率。
這次參觀學習，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫(yī)院的發(fā)展情況，充分認識到了自身存在的不足之處，為我院的進一步發(fā)展提供了參考，激發(fā)了我們努力拼搏、奮勇趕超的動力。
參觀學習心得體會2
在一線城市里的大醫(yī)院工作是我的夢想！可是事與愿違后來分配的醫(yī)院卻是一個小醫(yī)院，一晃就是某年，這些年我們醫(yī)院在院領導的正確領導下，在全院職工的共同努力下突飛猛進的發(fā)展，醫(yī)院的規(guī)模也壯大了，醫(yī)院的硬件設施也得到了改善，我身在其中感到無比的自豪。
上周在院領導的帶領下，我懷著一顆感恩的心來到了某某省人民醫(yī)院參觀學習，大醫(yī)院有大醫(yī)院的特色，也是在市場競爭中求生存和發(fā)展，向管理要效益，特別是某某省的三甲醫(yī)院那么多，競爭非常的激烈，他要打破政策依賴性和缺乏激勵機制的內(nèi)部管理體制，進行人事制度和獎金制度改革，假如我是其中一家醫(yī)院的一員我會感到壓力特別大的，怎樣使醫(yī)院形成學術優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、療效優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、價格優(yōu)勢和信譽優(yōu)勢等等，是我們面臨的一個嚴峻的考驗。
首先令我感觸最深的是某某某老師的歷史經(jīng)歷及護理前輩們的光榮事跡，應該說是最值得我們學習的，我們現(xiàn)在的護理隊伍是非常年輕的，而且缺乏的就是護理工作的獨立性、自主性和自律性，我們現(xiàn)在的護士文化層次太低，�？扑教�，不具有吃苦耐勞的品質，加上工資待遇太低等等，導致工作的積極性下降和護理隊伍的不穩(wěn)定因素。
持續(xù)質量改進是我們護理工作面臨的一個難點，對我感觸最深的是省醫(yī)院的層級管理，充分發(fā)揮護理管理委員會的職能作用來正確實施護理管理、護理服務、護理技術的決策，并且他們還制定了病房管理的質量檢查標準，制定病房管理小組工作內(nèi)容并能正確的實施，出現(xiàn)問題后進行護理缺陷分析，進一步提出整改措施，來不斷提高護理質量。
隨著社會對護理質量要求的提高，護理工作范疇的拓展和細化，對護理人員的數(shù)量和質量的要求也發(fā)生了很大變化。如何在有限的人力資源下保證護理質量，合理配置護理人員已經(jīng)成為當今護理管理的一個重要問題，護理部某主任的善于管理，專于管理是我們值得學習的，大醫(yī)院的管理是人的管理，而小醫(yī)院的管理是事情的管理，這也是我們做不到的，因為每個醫(yī)院都有自己的院情。
五常法在我們的工作生活中無處不在，五常法是提升人素質的有效手段。一個人要工作順利、生活幸福，做事就必須有條理，要有清潔的良好習慣。嚴格要求自己按照五常法的精神去處理生活、工作中的事情，是完善自我、邁向成功的必經(jīng)之路。我首先把五常法應用到了我的家庭里，營造了一個良好的家庭氛圍。我非常感謝老師的精彩講解，讓我自己改變了許多。
聽了特需病區(qū)某某護士長的講課以及我在臨床工作的經(jīng)驗積累，我真正的認識到了溝通的重要性，護士與病人之間的溝通交流，是護理工作中不可忽視的重要內(nèi)容，隨著改革開放步伐的日益加快，新形勢下的護理工作也在逐漸完善，以病人為中心，實行人性化服務，對病人進行身心全方位多層次的護理，護士的一言一行、一舉一動，都對病人的心理情緒有著很深的影響，這就要求護士必須轉變思想，提高護理服務意識，掌握溝通技巧。通過與病人溝通，拉近護患間的距離，了解病人的身心狀況，使病人在醫(yī)院心情愉快的積極主動的接受治療。在實踐中，護士長要不斷完善自我，從品格、能力、感情三方面培養(yǎng)和造就自己的非權利性影響力，同時具有良好的溝通意識，用知識武裝頭腦，用平常人的心理占領思想陣地，在護士中樹立良好形象，從而更好地發(fā)揮溝通功能，提高護理質量和管理水平。促進護理隊伍的快速健康發(fā)展。
總之，這次的學習對我觸動很深，我們營造了一個和諧的護理團隊，提高了自身的修養(yǎng)，為以后的工作生活塑造了一個良好的開端，最后我非常感謝院領導給我這個機會，我會在以后的工作中懷著一顆感恩的心去回報社會。
參觀學習心得體會3
20xx年8月22日，在朱日和銅業(yè)總經(jīng)理助理張治國以及總部供應設備部副經(jīng)理任棟梁的帶領下，前往金曦金礦參觀學習。這次參觀學習的目的很明確，就是開拓眼界、開拓思路，在參觀中學習別人的先進經(jīng)驗，對今后高標準開展工作是非常有意義的。在此期間，我深切地感受到了自身的不足，也在學習過程中不斷思考如何學以致用。下面，我將外出學習心得做一下匯報：
一、干凈、衛(wèi)生
進入到車間的第一印象就是干凈，一塵不染的破碎車間形成了強烈的視覺沖擊，難以想象礦業(yè)企業(yè)的車間竟然能做到像制造業(yè)車間一樣。透過外表看本質，這一切都要主要歸功于除塵系統(tǒng)的完善。生產(chǎn)設備的密封是除塵的關鍵，破碎設備完好的密封保證了除塵工作更好地進行，篩分車間甚至采取了二次密封的方式進行除塵工作，皮帶頭輪和尾輪的封閉基本是全密封結構。在一個封閉的空間內(nèi)進行除塵工作肯定要比開放環(huán)境中除塵要容易得多。
二、車間內(nèi)的保暖
車間內(nèi)安裝暖氣以及暖風，保證了冬季水的正常使用。
三、倉庫分類擺放
倉庫內(nèi)物品擺放整齊，分類明確。對于物資的管理有著非常大的幫助。
四、區(qū)域劃分明確，標識顯眼
車間內(nèi)各種安全區(qū)域均以不同顏色劃分，從綠色到紅色代表著不同的安全等級，這有助于幫助工作人員在日常工作中規(guī)范自己的行為，在危險工作區(qū)域提高警惕性，從而降低事故發(fā)生的可能。
此次參觀學習雖然不能讓我們直接達到金曦金礦的高標準建設，但開拓了我們的思路。我們可以從細節(jié)做起，一步一個腳印來完善我們的生產(chǎn)。希望能通過此次學習交流，能讓我們得以改善應用，讓我們的生產(chǎn)高效、安全。
參觀學習心得體會4
為了我縣今年高考再創(chuàng)輝煌，為使我縣高三教師學到豐富的教學經(jīng)驗，3月28日，我縣教育局教研室林主任帶領瓊中中學、陽江農(nóng)場中學的高三教師一行60人赴廣東省佛山市參觀學習，這是一次難得的外出參觀學習的機會，我也有幸參加了。29日上午，我跟隨著隊伍在林主任的帶領下，約40人（20位英語老師和班主任到二中聽課了）來到佛山市南海區(qū)桂城中學，得到該校的熱情接待。
首先我們來到學校多媒體會議廳聽取該校校長介紹學校的辦學基本情況、獨特的辦學宗旨、雄厚的師資力量和合理的教學管理方法等，我們的老師贊嘆不已。然后在該校領導的陪同下，我們教師參觀了桂城中學的校容校貌，對該校進行了多方面實地考察。整個校園寬闊，規(guī)劃有序。最后，我?guī)熞钥平M為單位與該校的高三備課組進行了深入的交流學習。我們的參觀學習活動還安排到30號的上午，也是到桂城中學聽取高考心里備考講座。本次講座是來自北京師范大學的郭召良教授的演講。參加的人員約幾百人，有汕頭大學校長、院長、南海教育局吳局長、南海區(qū)各中學老師和我們的老師。主要講在校學生的備考和如何做好心里調(diào)整。郭召良教授講得符合實際又生動，贏來一次次的掌聲。最后留下10分鐘給我們提問互動，我們有兩位老師也提出心里的問題，都得到滿意的答復。這次的參觀學習，我有以下幾點體會：
一、學校抓升學率的同時，也抓素質教育
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助長劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的主力軍。聽了桂城中學校長為我們介紹辦學情況、辦學宗旨，都體現(xiàn)了學校的特色辦學。集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質教育，著眼于學生的德、智、體、美等，特別是才藝教育——開展各種各樣的“學習節(jié)”施展學生的各種才藝。都體現(xiàn)了學校的特色 - 1 -
辦學。學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質教育旺盛的生命力。例如：各種功能室的利用、用系統(tǒng)化的教育教學管理使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學成績。學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。相比之下，當然我們的辦學條件遠遠跟不上，但他們的辦學宗旨、教育方向，系統(tǒng)化的教育教學管理 ，是值得我們學習和借鑒的。
二、學校注重校園環(huán)境的合理規(guī)劃，創(chuàng)造濃厚校園文化氛圍
學校是教書育人的場所，佛山市桂城中學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。在該校領導的陪同下，我們教師參觀了桂城中學的校容校貌，對該校進行了多方面實地考察。校園里名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。一排排的知識長廊展示學生的繪畫、書法小制作、工藝等作品，在細微之處體現(xiàn)了學校對學生才藝的展現(xiàn)做出的努力。同時可以看出學校重視對各類人才的培養(yǎng)。也體現(xiàn)課該校的辦學特色。這些校園的合理布局對我們都是一種啟發(fā)和提醒，我們可以向該校學習，這對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑有促進作用。
三、不斷提高自身專業(yè)知識和業(yè)務水平，
有句話說得好，要給別人一杯是水，自己要有一桶水。我們在和備課組交流的過程中了解到高三的老師自己編寫一輪和二輪的復習資料，而且還在課本知識的基礎上拓展。當然，他們學校也訂購一兩套復習資料，是復習完成后才用教師編寫的。我們的學生跟不上。但我們同樣也務必要提高自身專業(yè)知識和業(yè)務水平，務必向他們的教師學習。因為教師不僅要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。
四、高考備考在重視學生的學習成績的同時，別忽視學生的心里調(diào)整
對高三學生來說，成績雖然重要，但心里備考也不能忽視郭召良教授的演講的高考心里備考講座符合實際又生動，給了我很大的啟發(fā)。使我在今后的教學中注意學生的心里動態(tài)，及時調(diào)整學生心里狀態(tài)，避免他們有太大的心里壓力，而影響學習效果。
總之，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，認真學習借鑒該校的經(jīng)驗，博采眾長，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育，，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
參觀學習心得體會5
4月15日，我有幸參加了去xx市xx小學參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，受益匪淺。
早上九點左右我們到達了xx小學，我們首先聽取了金維明校長對學校的介紹。其中我印象最深的是xx小學的“小”，人均平均占地面積不足0.5平方米，但這所小學校所取得的成績是令所有學校所羨慕的，與溫嶺的xx小學、xx小學兩所大學校并駕齊驅。而后，我們又聽取了兩位校長的專題報告：《深化課程改革，轉換教育模式--學生解放行動試驗工作的匯報》《班主任工作管理匯報》，學校的特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業(yè)、多元評價”的操作路徑，實施“晨間xx大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程，推行“多元化”評價和“文明券”激勵的方法，把學生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學習型學生，使學生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚個性、發(fā)展能力。
教育在發(fā)展，學生在發(fā)展，新時期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學中不僅要樹立學生的主體意識，注重培養(yǎng)學生的合作意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。同時我們教師在教學工作中自己要創(chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學中，力求建立和諧民主的師生關系，提高教育的藝術性。
經(jīng)過本次參觀學習活動，開闊我的視野，對我是一次很好的教育。對我今后的教學工作和自身發(fā)展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學能力，積累了豐富的經(jīng)驗。
參觀學習心得體會6
在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看，認真學，觀摩教師的教學管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)域活動的開設、園本教研的開展等。
通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設
幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質能力為基本活動的幼教宗旨。
二、充分利用空間
教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都充分考慮孩子，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
三、廢物利用率高
在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
四、趣味勞動
給我印象最深的是下午大班角色游戲和結構游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了社會經(jīng)驗。
五、師生和諧
在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學習完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導做得不夠，給教師外出學習的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運用到一日活動中；手工課展現(xiàn)的只是結果，沒有展現(xiàn)活動的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境！
5月31日—6月12日，我們參加自治區(qū)中小學骨干教師培訓班的62位教師有幸來到天津市的兩所小學進行考察學習。首先在這里得感謝組織這次外出學習培訓的領導，幫我們爭取了這么一個難得的機會。我懷著激動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑、疑問進行實地考察學習。我們分別聽數(shù)學課2節(jié)，專題講座報告4場，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是百年老校。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談談這次考察學習的體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是北方沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質教育旺盛的生命力。例如天津市南開小學，該校的校長介紹辦學理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人;讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。
他們認為只關注分數(shù)是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如天津師范大學附小，學校倡導的教育價值觀念是“關注主體、科學創(chuàng)新”，倡導的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術”。學校從教育管理者到教師實行雙語教育、科技教育，體現(xiàn)著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細�！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話，那么對于學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
三、特色辦學，各取所長，使各自的辦學效益得到了社會的認可。我們所參觀考察的學校都是在當?shù)啬酥寥珖群芨叩膶W校，而他們的辦學特色也是各有千秋。如天津師范大學附小，因為生源優(yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學質量很高教育成果可謂碩果累累，學生個性張揚，特長鮮明，校園文體活動豐富多彩，學生的培養(yǎng)目標是重點名校或到國外學校深造。同時學校的德育工作以“愛心、責任、正義”為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開小學的內(nèi)涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾，科學精神與民族精神激勵著全校師生求學奮進、成才報國，涌現(xiàn)了許多知名科學家和學者。
此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽課、評課，還是參觀、聽講座，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。
參觀學習心得體會7
上周五，我和一行老師有幸參觀了位于金締華城旁的招商銀行西陵支行的網(wǎng)點。
走進這間約為1000平米的營業(yè)大廳，首先映入眼簾的是工作人員甜美的微笑，聽到那聲親切的問候，讓人不禁如沐春風！大廳里有不少人正在辦理業(yè)務，但秩序顯得有條不紊，聽見叫號廣播里純正的普通話，讓每一個到來的人都聞到一股溫馨的氣息！
作為一個普通的宜昌市民，我從不隱晦自己對招商銀行服務質量的滿意，盡管營業(yè)網(wǎng)點并不多，但仍占領了儲蓄行業(yè)的半壁江山！不言而喻，良好的業(yè)績來自優(yōu)質的服務！
我想這個起步于二十世紀末的新興銀行，絕對的市場占有率和優(yōu)良的服務一定來源于企業(yè)良好的創(chuàng)業(yè)理念�！耙蚰儭钡饺缃瘛耙騽荻儭�，讓每個員工都明白自己身上的責任，服務中的每個細節(jié)也都折射著管理思想的嚴謹，對服務對象的周到考慮也映照著管理思想的人性。
“看到客戶露出不滿意的神色，不能置之不理�！狈⻊諛藴手袃叭挥兄@近乎苛刻的一條，當然，這是我們看不到的.！我們看到的，永遠是工作人員真誠服務的笑臉，我們能想到的，是他們心中對事業(yè)永不懈怠的執(zhí)著追求！聽著行長的介紹，我不禁要為這個年輕的團隊叫好！是啊，明確責任才能轉變作風，在學習實踐科學發(fā)展觀的過程中，作為一名普通教師，我們就以此為契機，深刻認識自己肩負的責任，查找自己工作中還存在的不足，轉變自己的工作態(tài)度，變被動為主動，為自己的學生多做一些實事，我想，這是我們應該做到的，也是可以做到的！
參觀學習心得體會8
“關注就是責任，實踐自有力量”這是我在一份報紙上看的，現(xiàn)在也成了我所信奉的格言，更是此次實習的最大感受。也許是對本專業(yè)的愛好與興趣，也有可能真是實踐的力量，總感覺此次實習活動過得輕松而又充實。
認識實習，培養(yǎng)專業(yè)興趣是此次實習的目的。我們看了許多工地，每個工地都有種流連忘返的情節(jié)。正是這種刺激感，我們對每個工地的狀況和實際的印象也更深。下面就是我在此次認識實習中所見所聞所想的，也可以說是一點總結或心得體會。
這次實習非常匆忙，時間比較緊，也正是這樣才讓我們在較短的時間內(nèi)接觸了相對豐富的內(nèi)容。此次實習，我們走訪參觀了如：港口工程，橋梁工程，民用房屋建筑工程，工業(yè)廠房工程，商業(yè)寫字樓工程等。對此，我就分門別類的記敘此次實習。
房屋建筑工程是我們專業(yè)的方向，所以建筑工地是此次實習的重點。在此次實習中，我們了解了如商品住宅、商業(yè)寫字樓、教學專用、工業(yè)廠房等房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設計理念和施工務實的方法與工藝。
給我留下的印象特別深刻的是：
1、外腳手架的高層搭設。
2預留孔洞的施工。預留孔洞施工在建筑工地施工中常會出現(xiàn)忘留，留置錯位等通病，在建筑工地屢見不鮮，也是我此次實習所見到的最多敗筆。對此，我決定作為一個工程技術人員必須熟讀圖紙，把握細節(jié)，并加強與個施工班組之間的協(xié)調(diào)與交流，是孔洞預留等細部構造處理完美。
3 文明施工問題。對文明施工的印象，此次實習中確實給了我耳目一新的感覺，也改變了對工地的一些看法。在市場經(jīng)濟的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，無論是在工地CI形象識別，還是材料堆放都已經(jīng)開始接近標準化，但是與書本理論相比還存在不足與瑕疵，眾觀全局還是有很大的改良。
4 特種工種持證上崗。如：塔吊司機，電焊工，消防等特殊工種的技術要求高，從業(yè)人員都必須取得職業(yè)上崗證書才有資格進行工作， 而現(xiàn)在的工地在這方面還不是相當?shù)耐晟啤Ｒ虼�，我覺得工地在招聘工人的時候應嚴格把關資格審查，這樣既有利于工地現(xiàn)場安全，質量可靠。同時也能激發(fā)工人接受教育獲取證書的熱情。
在這些印象深的方面，我是利用辯證觀的是思考方式來淺談其好與壞。此次實習，在房屋建筑項目中還認識了 許多以前未見過的工藝與材料如：后澆帶、后張法、預應力鋼絞線、無梁樓蓋、等一系列工藝和結構。讓我在理論聯(lián)系實際，實踐理論知識的同時也大大開闊了眼界。
以下可摘錄
作為工地技術員，水準儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的。 說說材料計劃，不管預算員是否提了，作為技術員你必須自己動手再算一遍，你算實際用量，不要看預算定額的含量，定額是綜合各種工程類別編制的，有些定額子目中的含量實際施工用不了，有些反而不夠，比如瓷磚大理石，設計已經(jīng)給定尺寸規(guī)格，你可以實際排一下包括需要切磚的半塊磚的數(shù)量，只要你用心了，你就可以把數(shù)量提的很準確。這樣施工時你到現(xiàn)場眷查時就會胸有成竹，就可以一下發(fā)現(xiàn)問題。 現(xiàn)在鋼筋設計一般都采用03G101圖集，剛剛學過鋼筋混凝土的課程，應該比別人熟悉的快吧，提鋼筋用料時，要注意鋼筋接頭的量。如果自己設混凝土攪拌機時，水泥一般按預算預提，待混凝土配合比單出來后，按實際每立方用量調(diào)整，沙子一般按每立方0.5立方、石子可以按每立方1立方提計劃。
說說寫技術交底，一般來說，技術交底的通病就是抄書多、抄規(guī)范多，能指導施工的不多。我的經(jīng)驗是對施工工藝、施工步驟不清楚時還是多抄些規(guī)范要求，可以讓別人說你的交底是死搬硬套，指導不了具體施工，但總比讓別人看了說你不懂、說你講外行話要強。再一個原因就是技術交底是要進交工資料的，所以絕對不允許有違背規(guī)范的話。畢竟有些是可以去做但不可以寫出來的。想提高的話，你應該多看看工人的操作，看看有哪些沒按書上的去做，對質量有什么不好的影響，自己一定要記下來做個總結。
盔場原材料取樣送檢在一些正規(guī)的單位是取樣見證人、材料員會同監(jiān)理共同完成的，作為技術員也應該參與，在學校學習的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識遠不如實際經(jīng)歷過的記得牢，比如鋼筋機械性能試驗試件的選取，不能圖簡單從鋼筋端頭截取，一般要截去1米左右后再取樣，是因為要消除鋼筋生產(chǎn)熱軋時對端頭的影響，要注意現(xiàn)場取樣復檢的宗旨是隨機取樣，使每組試件能真正有普遍性，代表性。如果鋼材供應渠道有可靠的保證，并且是長期合作信譽度很高，也可以在1根鋼筋上把該規(guī)格的鋼筋試件一次取完，畢竟省得鋼筋配料時人為增加接頭，造成材料的浪費。但要記住合乎標準規(guī)范的做法應該是什么，在業(yè)主和監(jiān)理面前不管你自己覺得關系處得多么融洽，你永遠不能在你沒有按章行事時說實話。當然，對于新技術員來說，最好還是嚴格遵照規(guī)范要求去辦，第一好處是自己心里塌實，第二給別人一個做事認真的印象總是不錯的。
水泥取樣一定要按規(guī)范要求從任意10袋中各取一點混合后送檢。好處是給試驗室提供最接近真實情況的數(shù)據(jù)，使出具的配合比單更經(jīng)濟，更科學。
現(xiàn)場質量檢查、模板尺寸標高的檢查等等的是看起來簡單，其實經(jīng)驗的積累也很重要。在現(xiàn)場呆時間長了，就可以哪些地方是關鍵，重要的是提前預控，既成事實后拿著儀器挑毛病是項目經(jīng)理和操作工人最反感的。你辛苦了半天，把檢查結果匯報給主管領導和項目經(jīng)理時，往往是沒有好臉色的，客氣一點哼一聲說知道了，不客氣馬上給你噎個半死：“原來你干啥去了?”
隱蔽資料的填寫、包括施工日記寫寫劃劃的事，那就是你秀才份內(nèi)的事，不要跟某某說這該誰來做、那不應該是技術員的事，要把每天別人休息、喝酒時你還得寫一天來的進度、機械運轉情況、人員安排情況等等當作是一次免費學習的機會。看看別人是怎么安排的，想想某某事是如何處理的，少發(fā)表言論，多揣摩人家調(diào)配人員的技巧、跟監(jiān)理周旋的結果。要樹立是為自己獨立干工程打基礎的志向。牢騷于事無補，你的辛苦和付出會有人看到的，得到領導的認可和工人的尊重是你干好技術員工作的第一步。 有句話我常給下邊人講：不要急于出成績，埋下頭來干工作。
鋼筋下料單的審核你必須要參與，如果你所在的單位習慣做法是鋼筋料單由鋼筋工長負責，你要一份自己核對一下，主要是鋼筋接頭的位置是否合理，在腦子里把他料單上的鋼筋排一下，對照設計圖紙，看看有沒有遺漏，看不明白就去問他，這沒有什么丟不丟人的。
要想干好技術工作，就首先要自我營造一個良好的工作氛圍。讓周圍的人認同你，必要時可以倚小賣小。
干技術員的階段是搞施工打基礎的階段。施工現(xiàn)場的實際經(jīng)驗的獲取和累積，人際關系的基本架構的形成，包括自身處事做事的風格的確立，都是在這一階段。
施工現(xiàn)場免不了喝酒，內(nèi)部溝通需要喝、請甲方監(jiān)理也要喝，如果你能喝1斤你只說喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就說滴酒不沾，不管你的領導還是同事，說成天花也不喝，這就對了。我的經(jīng)驗是喝酒根本不解決問題，反而因為喝酒往往壞事。你可以想想，不說你酒后說一些過頭的話(其實是廢話)，你臉紅脖子粗指手劃腳，即使你說對了別人也會說你是酒話。
說遠了，下面說說現(xiàn)場的一些具體事。
工業(yè)廠房一般就是框架排架結構，對于排架廠房，你要注意(我說的是一般情況，有不對的歡迎大家指正)：
1、杯口基礎施工時，要考慮柱的預制。
2、邊柱不在軸線上，是要偏500的，原因是讓出抗風柱不在屋架的正下方
3、一般柱預制是三榀疊放的，原因是省去了地胎膜的支出，四榀行不行?那不地胎膜的支出攤銷的更小了嗎?答案是：如果疊放四榀，一般預制柱小面尺寸是400~500，疊放四榀多高?是將近2米，澆注混凝土時不方便，需要搭設架子。
4、柱子要注意預埋件，一般廠房柱子埋件有：柱間支撐埋件、牛腿面上的埋件、吊車梁連接刀板埋件、及吊車梁走道板埋件等等。
預制柱吊裝注意事項及操作要點：
柱吊裝一般采用一點綁孔起吊，吊裝方法采用旋轉法，旋轉到位置后，垂直吊起，當柱腳面高出杯頂200mm左右后，再旋轉吊臂到杯口頂，操作人員扶好柱子對準杯口，然后慢慢放繩，當柱腳接近杯底時(約3~5cm)時剎住車，對準底部軸線，四個面插入8個楔子，每個面兩個，用大錘輕敲，先對小面中線，再對大面軸線，落到杯底，并錘打牢固，隨時用堅硬石塊將柱腳卡死，每邊卡兩點并卡到杯底，保證平面位置的準確性，再用大錘輕打，用經(jīng)緯議在大小面調(diào)整垂直度，并用錘逐步打牢。
當柱平面位置和垂直度校正好后，及時澆C25細石砼，澆注前將縫中雜物清除干凈，并澆水濕潤，當杯底有大空隙時，應先灌稀水泥漿，填滿空隙后，再灌細石砼。灌縫分兩次進行，第一次灌到楔子底，并用鋼筋振搗密實，待砼強度達到設計強度25%后，打掉鋼楔，再灌滿細石砼。注意，第一次振搗砼時不得碰動楔子，避免影響柱的垂直度。
柱子安裝質量的好壞直接影響到屋架等其它構件的連接，所以必須將柱子基本校正好，如由于校正垂直度影響到平面位置，應采用“反推法”校正，假設柱子偏左，需向右移，先在左邊杯口與柱子間隙中放一大錘，如柱腳卡了石子，須將右邊的石子拔走，然后在右邊杯口卡上堅硬石塊，在杯口處敲打楔子，使柱身繞柱轉動，為減少敲打阻力，可適當適松動背面楔子，再在正面放小鋼楔敲打，用經(jīng)緯低監(jiān)控。廠房框架結構要注意工序的銜接。工業(yè)廠房施工的難點在于設備基礎的施工，由于安裝設備的要求，相對尺寸和標高要求十分嚴格。一般控制原則是：凸出部分的尺寸寧小勿大，凹的地方寧大勿小，平面標高特別是埋件頂標高寧低勿高 下面是99年我寫的一份技術交底，寫出來供大家參考，全是大實話，只是給作業(yè)班組看的，交工資料里是另外編的。
炕底內(nèi)容：“H”型鋼梁制作、安裝
1、按圖紙1∶1的尺寸進行放樣下料，下料前后的型材均調(diào)直。放樣時發(fā)現(xiàn)問題及時與項目部聯(lián)系解決后再下料。
2、節(jié)點尺寸及焊縫尺寸必須符合圖紙要求。
3、金屬構件除銹刷防銹漆一遍之后再進行拼裝。
4、構件(部件)延長連接時其節(jié)點連接方式應符合《建筑施工手冊》要求。
5、本工程26.0米平臺中的托架(即HJ-1、2)制作時將其每榀分成兩榀制作，即上下弦的連接板不焊(主要是考慮塔吊的承吊能力)，待就位安裝后再拼裝成形。
6、每榀HJ-1、2出胎翻身(或吊裝就位時)均應在其腹桿處綁扎兩道100×100的木方，且必須保證四個吊點。
7、制作平臺用枕木及型鋼找平且牢固，平臺有接地零線，并且每次使用前均應找平。
8、無論是支架、柱還是牛腿等安裝前一定要將其安裝的標高線，中心線在其安裝位置處標明，且復查土建專業(yè)給予的標高(中心線)是否正確。
9、委托加工的內(nèi)容為“電解煙氣凈化回收”11.2 M、14.467 M 及屋架“H”型鋼的工及墻架柱;“氧化鋁超濃相輸送”10.7 M鋼平臺鋼梁(H500×20xx0×16)。
10、“電解煙氣凈化回收”SG0316-4T1-17圖中要求有的框架梁在距離端部一米處斷開，但依據(jù)現(xiàn)場吊裝及安裝方便的要求制作“H”梁時僅在一端斷開且下料時仍按整根不斷時下料，只是在需要斷開處不焊接，這樣也便于今后的運輸;其它的按圖施工。
11、由于土建專業(yè)預埋螺栓的位置及長度可能與設計有偏差，所以每個柱的底座必須根據(jù)現(xiàn)場的實際情況進行下料及鉆孔。
12、柱的“H”型鋼已經(jīng)在工廠加工完畢，其上的角鋼及連接板沒有焊接，這些應在現(xiàn)場焊接，這些構件焊接時應根據(jù)每個基礎的標高來找正，基礎高出設計則割“H”型鋼，基礎低于設計則在底板上加墊板。
13、吊裝柱前，應將基礎縱橫中心軸線彈在基礎上，柱子的四側也將中心線彈出且標好號，吊裝時對號入座，同時用兩臺經(jīng)緯儀檢查基礎垂直度，用斜鐵及風繩找正。
14、安裝框架梁之前先將其柱間支撐安裝完畢，框架梁從下向上順序安裝。
15、次梁下料要與現(xiàn)場實際尺寸相結合，先標明其安裝的位置。
16、框架及平臺安裝之后再焊接墻架，墻架與屋面梁連結處的彈簧板安裝及其底座處梁的加強勁板必須按圖施工到位。
17、此工程安裝的關鍵是柱中心線及垂直度的找正必須復查重視。這就是現(xiàn)場的矛盾所在：循規(guī)蹈矩的編寫施工交底，其實是花架子，中看不中用;實實在在搞的交底，又過不了交工的關。所以你要有這樣的準備：實實在在搞個交底是檢驗自己的水平、循規(guī)蹈矩的編寫施工交底等于又一次溫習了規(guī)范知識。
在施工管理中設計變更和工程簽證工作是很重要的一項內(nèi)容，因為它內(nèi)容廣泛，構成原因復雜，規(guī)律性較差，發(fā)生的時間長，難以確定其造價。一般由于設計變更和工程簽證而調(diào)整的工程造價占整個單位工程竣工結算的比例，多則接近20%，少則也在6%左右，尤其在技改、技措工程中所占比例更大，大都在20%以上，有時甚至達到了40%。因此，重視和搞好這項工作是施工單位的一項大事，我認為認識和理解設計變更和工程簽證的含義及內(nèi)容是第一大事，才不至于幫倒忙。
設計變更的含義及內(nèi)容
設計變更是工程施工過程中保證設計和施工質量，完善工程設計。糾正設計錯誤以及滿足現(xiàn)場條件變化而進行的設計修改工作。一般包括由原設計單位出具的設計變更通知單和由施工單位征得由原設計單位同意的設計變更聯(lián)絡單兩種。 在建設單位組織的有設計單位和施工企業(yè)參加的設計交底會上，經(jīng)施工企業(yè)和建設單位提出，各方研究同意而改變施工圖的做法，都屬于設計變更，為此而增加新的圖紙或設計變更說明都由設計單位或建設單位負責。
施工企業(yè)在施工過程中，遇到一些原設計未預料到的具體情況，需要進行處理;因而發(fā)生的設計變更。如工程的管道安裝過程中遇到原設計未考慮到的設備和管墩、在原設計標高處無安裝位置等等，需改變原設計管道的走向或標高，，經(jīng)設計單位和建設單位同意，辦理設計變更或設計變更聯(lián)絡單。這類設計變更應注明工程項目、位置、變更的原因、做法、規(guī)格和數(shù)量，以及變更后的施工圖，經(jīng) 方簽字確認后即為設計變更。
工程開工后，由于某些方面的需要，建設單位提出要求改變某些施工方法，或增減某些具體工程項目等，如在一些工程中由于建設單位要求增加的管線，再征得設計單位的同意后出設計變更。
施工企業(yè)在施工過程中，由于施工方面、資源市場的原因，如材料供應或者施工條件不成熟，認為需改用其他材料代替，或者需要改變某些工程項目的具體設計等引起的設計變更，經(jīng)雙方或三方簽字同意可作為設計變更。
工程簽證的涵義及內(nèi)容
施工過程中的工程簽證，主要是指施工企業(yè)就施工圖紙、設計變更所確定的工程內(nèi)容以外，施工圖預算或預算定額取費中未含有而施工中又實際發(fā)生費用的施工內(nèi)容所辦理的簽證，如由于施工條件的變化或無法遇見的情況所引起工程量的變化。
由于建設單位原因，未按合同規(guī)定的時間和要求提供材料、場地、設備資料等造成施工企業(yè)的停工、窩工損失。
由于建設單位原因決定工程中途停建、緩建或由于設計變更以及設計錯誤等造成施工企業(yè)的停工、窩工、返工而發(fā)生的倒運、人員和機具的調(diào)遷等損失。
在施工過程中發(fā)生的由建設單位造成的停水停電，造成工程不能順利進行，且時間較長，施工企業(yè)又無法安排停工而造成的經(jīng)濟損失。
在技措技改工程中，常遇到在施工過程中由于工作面過于狹小、作業(yè)超過一定高度，造成需要使用大型機具方可保證工程的順利進行，施工企業(yè)在發(fā)生時應及時將現(xiàn)場實際條件和施工方案通告建設單位，并在征得建設單位同意后實施，此時施工企業(yè)應辦理工程簽證。
對于大檢修工程、零星維修項目大都沒有正規(guī)的施工圖紙，往往在檢修前由施工企業(yè)提出一套檢修方案，檢修完畢后辦理工程簽證，然后依據(jù)工程簽證辦理工程結算。此時工程簽證工作尤其重要，直接關系到檢修結算工作的順利進行。 辦理設計變更洽商的原則及注意事項
設計變更洽商由施工方提出，經(jīng)建設單位、設計單位確認后由設計部門發(fā)出相應圖紙或說明，下發(fā)到有關部門付諸實施。但在提交洽商時應注意以下原則：①改了后施工方便了嗎?②增加的造價是不是建設單位能接受的?③為了辦理結算時免除不必要的麻煩，盡可能以工程變更形式替代材料代用單、與設計沾邊兒的可辦簽證可辦變更的一些引起造價增減的結算依據(jù)。
一般設計變更的原因有：
�、偃粲捎谠O計部門的錯誤或缺陷造成的。
②若由于監(jiān)理單位的失職或錯誤指揮造成的。
�、塾捎谠O備、材料供應單位供應的材料質量不合格造成的。
�、苡捎谑┕挝坏脑颉⑹┕げ划敾蚴┕ゅe誤造成的。
辦理工程簽證的注意事項
景時辦理現(xiàn)場簽證。凡涉及經(jīng)濟費用支出的停工、窩工、用工簽證、機械臺班簽證等，一定要在第一時間找現(xiàn)場代表核實后簽證，如果現(xiàn)場代表拒簽，可退一步請他簽認事實情況，及工期順延。并且要馬上向你的領導匯報辦理情況.
不適合以簽證形式出現(xiàn)的如議價項目、材料價格等，應在合同中約定而合同中沒約定的，應由有關管理人員以補充協(xié)議的形式約定。
居強設計變更和工程簽證管理的措施
1、建立完善的管理制度。明確規(guī)范領導、施工技術、予結算等有關人員的責任、權利和義務，只有責權利明確了，才能規(guī)范各級工程管理人員在設計變更和工程簽證的管理行為，提高其履行職責的積極性。
2、建立合同交底制度。讓每一個參與施工項目的人了解合同，并做好合同交底記錄，必要時將合同復印峻分發(fā)給有關人員，使大家對合同的內(nèi)容做到全面了解、心中有數(shù)，劃清甲乙雙方的經(jīng)濟技術責任，便于實際工作中運用。
3、嚴格區(qū)分設計變更和工程簽證。根據(jù)我國的現(xiàn)行規(guī)定，設計變更和工程簽證費用都屬于預備費的范疇，但是設計變更與工程簽證是有嚴格的區(qū)別和劃分的。屬于設計變更范疇的就應該設計單位下發(fā)設計變更通知單，所發(fā)生的費用按設計變更處理。屬于工程簽證的由現(xiàn)場施工人員簽發(fā)，所發(fā)生費用按發(fā)生原因處理。
4、提高責任心和業(yè)務水平，嚴把設計變更和工程簽證關。
設計變更和工程簽證是建筑工程產(chǎn)品在建設過程中的一項經(jīng)常性工作，加強設計變更和簽證工作是施工單位成本管理的一項重要工作，也是現(xiàn)場施工人員管理水平
參觀學習心得體會9
5月14日至18日，由杜繼英副局長帶領的局直初中、小學校長及普教科、師訓科、督導室、教研室一行20人，赴濰坊、哈爾濱參觀學習，期間先后參觀濰坊市實驗小學、濰坊廣文中學和哈爾濱道里區(qū)經(jīng)緯小學、哈爾濱市第七中學等四所學校，現(xiàn)將考察情況報告如下：
之一：“真是奇怪了，難道這里的樹都不落葉？”
無論是濰坊還是哈爾濱，無論是小學還是初中，所到四所學校，路面、樓梯、墻壁、玻璃、桌椅、墻角、操場、廁所等等，沒有雜物、沒有污漬、沒有灰塵。索淑敏校長說：“我特別注意看了人家的廁所，和其他地方一樣的干凈，說明不是臨時整理的”；翟曉明校長感嘆：“真是奇怪了，難道這里的樹都不落葉？”；在哈爾濱市的街上，我們還驚奇地看到，在任一汽車站上都有的排隊候車現(xiàn)象，這些“奇怪”現(xiàn)象，足以說明那里的人們的素質。
之二：“效率就是高！”
在廣文中學，我們有幸觀摩了一節(jié)語文課，作課的是應邀指導廣文中學語文教學改革的余映潮老師，課題為《假如生活欺騙了你》。本節(jié)為主體閱讀課，余老師按“讀一讀、記一記、寫一寫、講一講”進行，其中“讀”的環(huán)節(jié)（用時15分鐘）主要是“吟誦全文”，余老師先指導學生自讀，分別要求讀出“抑揚”，讀出“頓挫”，讀出“緩急”；再組織男女生集體讀；接著是試背誦，多數(shù)學生確實背誦的很完整。記的環(huán)節(jié)（用時10分鐘），主要是積累，余老師在大屏幕上依次呈現(xiàn)海涅、汪國真、王家新的作品片段，要求學生“筆記”并自讀和齊讀。寫作環(huán)節(jié)（用時10分鐘），要求限時寫一篇百字左右的演講稿，題目自定，但要選用本節(jié)所學文章中的一、兩句，在老師示范之后，多數(shù)學生都在規(guī)定時間完成。講的環(huán)節(jié)（用時10分鐘），老師征求學生個人意見后，先后有八位同學當場“演講”自己的作文，老師當即給予點評。最后老師播放了杜甫、李白的詩句結束本課。這節(jié)課，“讀”味厚重，當堂背誦，當堂寫作，當堂演講，不可謂不“高效”。
在濰坊市實驗小學，校長匯報、師生展示后，主持人要求杜繼英副局長可以給現(xiàn)場的五年級學生出題作詩，杜局長出的題目是“母親節(jié)感懷”。大約五分鐘后，陸續(xù)有學生現(xiàn)場展示并誦讀了自己的作品，其中有各種詞牌或自由詩，寫作速度和水平令人驚嘆！
在哈爾濱市第七中學，參與接待的教師個個溫文爾雅，落落大方，周到細致，且格盡職守。參觀、聽取匯報、相互交流之后，就在交流現(xiàn)場，校長挽留我們觀看“參觀畫冊”，大屏幕當即播放了我們在七中參觀學習的主要圖片及文字說明。何贊朝校長說：“七中的接待能力就是強”；李琳華校長說：“我看當晚電視，哈爾濱電視臺就有咱們參觀學習活動的新聞報道”。
之三：“校園文化品位不一般”
在哈爾濱市第七中學，講解者有教師、有學生，他們能解釋�；铡⑿Ｓ�，能解說墻壁的圖片、標識，能回答參觀者的各個問題。這得益于哈七中的“校園文化研討會”，研討會不僅讓老師們加深了對辦學理念、校風、校訓等顯性文化的理解，而且讓大家對哈七中的工作目標達成廣泛共識，隨著顯性文化深入人心，這種顯性文化便成了師生心中的“行為準則”，進而為繼續(xù)豐富文化內(nèi)涵打下堅實基礎。
在濰坊廣文中學，不僅百年前男子學校文華館、女子學校文美館還完美保留，而且廣文中學“適才教育”課程體系的三類課程已彰顯其各自作用�！皩W科課程”著重于學生知識和方法學習的“引橋”課程。通過“引橋課程”、“整合課程”、“梯級練習”對國家課程進行“生本化”的改造，使國家課程更加適合學生的認知規(guī)律和情感需求，這樣更能激發(fā)學生的學習興趣，從而夯實學生的發(fā)展根基；“活動課程”包括“大家系列”、“文化系列”、“實踐與探究系列”等近40個課程模塊，組成了學校特色課程，培養(yǎng)具有“大家風范，人文素養(yǎng)，科學精神”的廣文學子，與省市地方課程有效整合支撐學校的特色培養(yǎng)目標，使培養(yǎng)的學生具備與眾不同的特質；“學校課程”以“自主-體驗”為主要方式，包括“入校教育、離校教育、主題教育、綜合實踐、班會、國旗下講話、節(jié)日活動、學生社團、陽光60分、演講與口才”在內(nèi)的十大活動課程體系。一系列豐富多彩活動課程的設置，切合學生的興趣愛好和發(fā)展需要，大大激發(fā)了學生的參與熱情，成為提升學生素質、發(fā)展學生個性的強有力推手，也促使一大批素質全面、個性特長突出的學生從中脫穎而出。
在道里區(qū)經(jīng)緯小學，走進學校大門，“奠基”兩個大字連同一本翻開的厚重的書清晰地映入眼簾。奠基，顧名思義奠定堅實的基礎�！暗旎倍�，時刻提醒著經(jīng)緯小學的每一名教師要為學生的健康成長奠基，要為學生的幸福人生奠基，要為學校的發(fā)展奠基，要讓經(jīng)緯小學的每一名孩子，學習從這里開始，成長從這里起步。為了實現(xiàn)學校的辦學理念和突出辦學特色，將樓廊文化的主題分別確定為“樂”、“融”、“傳”、“創(chuàng)”，有效利用樓道兩側空間，一側開辟了“學校在我心中”、“家鄉(xiāng)在我心中”、“祖國在我心中”、“走向世界”四個板塊；另一側開辟了“關注成長”、“明星課程”、“繽紛社團”、“愛心義工”、“七彩評價”等內(nèi)容，將無形的精神文化與有形的物質環(huán)境有機結合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使學生一走進校園就能感受到校園文化的吸引力。其中樓層文化主題定期變化、師生全員參與設計和繪制。
參觀學習心得體會10
我和同事赴深圳、番禺、廣州等地的中學參觀學習，我深感不虛此行，收獲多多。此行既放松了心情還學到了先進的教育教學管理經(jīng)驗及新的高考信息。我希望這種活動多舉辦，讓每一位老師都有外出學習、見識世面、接受新事物的機會。下面就我參加的廣東高考命題總結會談一點體會，說的不對的地方，請老師們批評指正。
一、高考的改革
20xx年廣東高考改革為新的模式，由原來的3+X+基礎改為3+文綜（政、史、地三科合卷，各科各100分，共300分）或3+理綜（理、化、生三科合卷，各科各100分，共300分）。新的高考方案體現(xiàn)了教育的公平性、可比性。
二、高考命題總結及預測
11月13日在廣州珠江賓館參加了廣東20xx年高普通高考命題總結會。省招行考試院的盧羨文副院長和招辦主任石俊作了20xx年高考命題的總結及20xx年高考命題預測的說明。我主要談一下命題的認識，命題說明，20xx年高考命題以考試大綱說明為命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。按廣東考試大綱確定了20xx年高考試題的題型、題量、結構、比例分值。以能力利益為核心，注重知識與能力的結合，考查學生基礎，理論結合實際。各學科考試能力要求與往年一樣，不降低考試和教學要求。新舊高考的過渡，以平穩(wěn)為主，不出偏題，怪題。
面對高考改革，如何培養(yǎng)高考能力，我認為應做好以下幾點：
1、遵循教育教學規(guī)律，最為重要的是遵循三大規(guī)律：即師生的身心發(fā)展規(guī)律、學的規(guī)律和教的規(guī)律。
2、嚴格按照新課標的要求,上好每節(jié)課,徹底貫徹新課程的理念思想！
3、注重07、08、09三年高考題目的分析。新舊高考的過渡，能力考查不會超出近三年的高考能力考查。對這三年的題目進行歸類、擴展、創(chuàng)新、總結。
4、認真鉆研高考考試大綱及考試大綱說明。
5、至少要培養(yǎng)以下五種能力的考查
1）閱讀能力、2）獲取信息的能力、3）分析推理問題的能力、4）表達情感的能力、5）提出方案解決問題的能力。以上幾種能力至少要從初中抓起，提高學生的閱讀能力，快速對有效信息進行篩選、分析推理與判斷。運用自己的語言組織材料，表達觀點，對問題進行探究，設疑、綜合、解答等。
6、加強與先進學校的溝通聯(lián)系以獲取更多的高考信息。
高考是高校選拔人才的有效途徑，高考考綱中也明確以能力測試為主導，因此，在平時的教育教學中，我們要以能力培養(yǎng)學生具備學習的愿望、興趣和方法，比記住一些知識更為重要。真正對學生負責的教育，應當是能夠促進他們?nèi)�、自主、有個性地發(fā)展。
參觀學習心得體會11
上周五去北京參觀學習，是關于學前教育的。參觀學習的人來自山西、內(nèi)蒙、湖北，還有保定、涿州、高碑店，共46人，僅我和山西一書商為男性。
周四晚上，組織方設宴款待與會人員，吃云南菜。我不喜歡吃云南菜，于是就專心聽大家聊天。內(nèi)蒙烏海的張某，1994年開始辦幼兒園，從租民房，16個孩子起步，發(fā)展到現(xiàn)在幼兒園占地15畝，建筑面積11000平米，近1000個在園幼兒，她一臉的驕傲給我看照片，是她們幼兒園的主廳，一個完整的、濃縮了的世博會中國館的造型。席間，張某拿出隨身攜帶的小本，記下同行們的談話。還有一個山西來的50多歲的老園長，不善言辭，經(jīng)營著一個700多人的幼兒園，經(jīng)別人透露得知，她在北京二環(huán)邊上東直門一帶有一套150平米的房子。除我之外唯一的男士是山西小草堂的總經(jīng)理劉某，他在太原辦英語培訓班起步，最多時單季招生1800人，后來由于教育局的干涉，效益不好，轉向幼兒教材的出版發(fā)行，熟悉他的人都說他是個才子，是否屬實不清楚，他在聊天時說晉商是以經(jīng)濟建設為中心的時代炒作起來的，只能代表山西文化的一小部分，山西真正的文化在于厚重的歷史，山西是中華文明的發(fā)源地，比如二十四節(jié)氣只有在山西才絲毫不差，聽上去“似乎”很有文化。他們談起自己創(chuàng)業(yè)的過程都有無限感慨，說起自己的企業(yè)都充滿著像對孩子一樣的感情。而幾個公辦園的園長、領導們，包括我這個所謂的“教育干部”卻顯得有些木訥，無從插嘴。我不得不感嘆，要狠斗“公”字一閃念。
閑聊間，人們還談起自己的業(yè)余生活和愛好。他們當中有幾個人剛結伴去了云南，在邊遠的小鎮(zhèn)旅游，去淘琥珀、玉石，旅程充滿艱辛和刺激。好幾個人到歐美國家考察學習，為了自己幼兒園、企業(yè)的發(fā)展。他們談了很多先進的理念，他們互相留下號碼。而我只能傻傻地呆在一旁，我不會用微信，甚至還以為微信是個不好的東西。
周五參觀了兩個幼兒園，蒲黃榆二幼和中華女子學院幼兒園。當然，幼兒園的硬件水平、管理水平、辦園理念都使人耳目一新，印象更深的是中華女子學院幼兒園。進入幼兒園，門口的電子屏上顯示著當天過生日的小朋友的班級和姓名，祝小朋友生日快樂。幼兒園的占地面積和建筑面積都不大，整體環(huán)境布置非常樸素，以白色為主，但是處處用心。每個班的外面是帶班老師的照片，都是生活照，還有全班幼兒的“全家�！�，幼兒的外套整齊的碼放在一個個透明的整理箱中，活動室對面的墻上是幼兒一日排便記錄，還有科學育兒宣傳資料，全部都是白紙黑字打印。走廊的墻上有《我們的四季》、《我們的一天》等照片集，都是幼兒在園的記錄。盡管看得不是很仔細，但分明感受到了幼兒園的溫馨、溫暖，管理者的用心、愛心。
幼兒園的園長叫胡華。網(wǎng)上這樣介紹她“學術背景使她在幼教領域出類拔萃。她是幼教界的學者和思想家，是新一代園長中高素質的大師級的領軍人物�，F(xiàn)任中華女子學院學前教育系副教授兼中華女子學院附屬實驗幼兒園園長�！焙A給我們做了約1小時的報告，四點印象深刻：
1、談到幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，她說理念來自《莊子·人世間》的“虛室生白”。（即心無任何雜念，就會悟出“道”來，生出智慧）幼兒的世界本就豐富多彩，絢麗奇幻，無需過多裝飾，給他們空間，他們自己會創(chuàng)造。
2、談到自信，她說“自信是知道自己有缺點，但是我愛我自己”。所以她們幼兒園就是要培養(yǎng)孩子正確地愛自己，然后愛親人、愛朋友、愛生活。
3、談到工作，她說幼兒園創(chuàng)辦很艱難，但是她喜歡自己的工作。她堅持要一邊在中華女子學院任教，一邊辦好這個幼兒園。學前教育的學科背景和理論研究是她的優(yōu)勢，不能放棄，幼兒園是她的理想的實驗基地，更不能放棄。盡管工作繁重，但因為熱愛，不覺得累。
4、談到與一個父親有心理問題的孩子交流時，胡華幾度哽咽。她始終關心這個孩子，并逐步轉化了他的父親。
學習不僅讓我認識到工作、業(yè)務上的不足，還讓我認識到自己生活上的欠缺，后者甚至更重要。我們往往把物質生活的匱乏歸結為工作報酬的微薄，卻不會把精神生活的空虛歸結到工作價值的缺失。
是不是可以這樣理解：當我們不再為自己工作了，可能也就不會為自己生活了。
參觀學習心得體會12
很慶幸有了這個機會，我們縣城小幼兒園的園長，在石老師的帶領下，走進了南京的示范幼兒園——翠竹幼兒園和常樂幼兒園，進行參觀學習。
這次去南京學習，學到了很多東西，我們?nèi)サ牡谝惶焓前才艆⒂^翠竹幼兒園和常樂幼兒園，第二天與專家面對面，分享經(jīng)驗，解答各園長提出的問題。
首先我們來到翠竹幼兒園：
一、觀摩幼兒
入園給我印象最深的是幼兒進園后，門口有兩位老師對幼兒做很專業(yè)的晨檢，酷似醫(yī)生，而我們是從未有過類似檢查的，很值得我們學習。隨后是進入教室門后，那一聲聲清脆的xx小朋友好，xx小小朋友早，有園長或老師經(jīng)過時，xx園長好，xx老師好，主任、副班、保育員挨個問好，老師如此有禮貌，幼兒能沒沒禮貌嗎？老師們的站姿、接過幼兒后及時給幼兒安排幼兒想做的事情，又一次讓我體會到幼兒園老師的規(guī)范化。
二、觀摩幼兒晨操
在孫園長的帶領下，我們來到二樓觀看了中班的筷子操、啞鈴操、準備練習，老師的動作很到位，很規(guī)范，幼兒也做得很認真，還有互動，幼兒有秩序的拿放器械，聽著音樂，很整齊的站隊、排隊離開，幼兒的常規(guī)做得真是好。不用老師說話，幼兒聽著音樂站隊、做操離開，這是意想不到的，有時我在想，我的幼兒園哪天能做到呢？
三、觀摩教學活動
聽了大班，《木瓜恰恰恰》和《美麗的青花瓷盤》兩堂課，感慨頗多：老師把活動設計的很有趣，教具很好，講課很熟練、動聽，幼兒語言發(fā)展的真是好，回答問題很全面，聽課很用心，作業(yè)完成的讓我很驚訝，這是我們園無法做到的，不過我還是會盡力的。
四、區(qū)角活動
有老師給我們講解了關于區(qū)角，這對我們很有幫助，因為我們園也打算做區(qū)角，但是對于區(qū)角的概念，我們不是很清楚，而這次參觀給了我們很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩兒中可以學到很多東西。
五、幼兒用餐
餐前故事→值日生→送餐→報餐名→盛飯→幼兒洗手，看似很簡單的事情，里面卻有很多規(guī)矩，比如說幼兒洗手，他們很整齊的一排排的去洗，沒有老師指導說明，我正納悶時，有人問了園長，原來他們在聽音樂，根據(jù)音樂的不同，做不同的事情。而我們卻是胡亂的在做，很值得學習呀！
六、園長做教學及管理特色簡報
聽了孫園長的講解，讓我知道了園長這個火車頭的重要性，幼兒園要不斷學習，不斷更新，才能不斷進步，才能立于不敗之地，才能適應社會的不斷發(fā)展。
七、放學安排
我們來到常樂幼兒園，觀看了幼兒的各項活動，幼兒都很活潑、陽光、積極，那種學習氣氛讓人感覺很舒服、溫馨。幼兒放學時，家長都在門外等候，由老師帶領幼兒一波一波的走，這樣很有秩序，我們這方面做得很不好，家長入園接很亂，這種方法更值得我們學習。
八、環(huán)境創(chuàng)設
不管是哪個園的環(huán)境布置都讓我驚嘆不已，因為都是我想象不出來的。每個班級都有自己的特色，根據(jù)自己的特色設計本班的環(huán)境布置，比如：閱讀室一進去給人最大的感覺就是閱讀的氣氛很濃，墻上會有一些不同的圖片呈現(xiàn)，讓幼兒去說，讓幼兒在閱讀中學習知識，無論做什么，都有指示牌上墻。每個班級的特色都統(tǒng)一色系，一目了然。還有娃娃家閱讀區(qū)，超市、舞臺、自然角等，真是夠我們學習一陣的。
九、雙向交流
林園長逐個回答各園長提出的問題，解決了我們長久以來的疑問，也增長了不少見識。
十、管理經(jīng)驗分享及問題解答
林園長贈送給我們的四本手冊，對我們來說，用處很大，聽了柯威老師和林園長的講解，讓我感受很深，他讓我知道了許多我從未聽過的事情，他說的確實很對，很有道理，也都是幼兒園很關鍵、很重要的問題，這會讓我成長的很快。
總之，這次外出參觀學習，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何讓幼兒園更加的正規(guī)化，如何使環(huán)境創(chuàng)設更加的貼近于生活，貼近于孩子。在以后的教學中，我會將我所學到得應用到自己的教學中。
參觀學習心得體會13
為使同學們更多地了解企業(yè)文化，在院團委宋老師的帶領下，第一期骨干訓練營的部分學員于7月3日參觀了青島海爾模具。
作為世界大型家用電器第一品牌，海爾集團在全球建立了25個制造基地，10個綜合研發(fā)中心，19個海外貿(mào)易公司，全球員工超過7萬人，20xx年海爾全球營業(yè)額實現(xiàn)1357億元，連續(xù)9年蟬聯(lián)有價值品牌榜首。想想此次要參觀學習的是全國前50的著名企業(yè)，同學們更是激動不已。
懷著激動的心情，同學踏進了海爾集團的大門，在講解員的帶領下，進入海爾內(nèi)部進行參觀。
在講解員的解說中我們了解到海爾最初所用的機器是由8人手工操作，而現(xiàn)在的自動化機器只需要1-2人，在機器設備的不斷改善下，工作人員的工作水平也在隨之提高，并由此在全車間形成了良好地工作作風。之后講解員又為我們講解了海爾實行的新型管理模式：“自主經(jīng)營體系”，即讓員工做“老板”，真正提高員工的工作積極性。創(chuàng)新作為一個企業(yè)的生存優(yōu)勢，深受海爾管理層的重視，在海爾他們通過采用公開表揚創(chuàng)新這樣的政策來提高員工們的創(chuàng)新意識。
在我們的參觀接近尾聲時，海爾模具的陳主任發(fā)表講話并對我們所提出的疑問一一進行了解答。陳主任的講話為我們提供了寶貴的經(jīng)驗及建議，使我們受益匪淺。
參觀學習心得體會14
xx月xx至xx號我隨市局年中崗位目標互查組赴xx工商局進行檢查，共到了一市兩縣，看了市、縣局機關和一些工商所，走訪了xx多戶個體工商戶。感慨頗多，xx工商上下對年中考核之重視，材料收集之規(guī)范整齊，基礎工作之扎實，執(zhí)法力度之大，管理之科學，觀念手段之新，都給我們留下深刻的印象。查出了一些問題，但值得學習的地方更多，對照自己的工作，談幾點感受：
一、基礎工作扎實，監(jiān)管方式科學規(guī)范，觀念手段先進，已步入良性循環(huán)軌道
上頭千條線，底下一根針，線怎么穿？針怎么落？所長心中最有數(shù)的�，F(xiàn)階段，食品安全和農(nóng)資監(jiān)管應該是基層所的兩條粗線。檢查中我感覺到xx工商這兩根線穿的比較好，針落的比較實，工作做的非常扎實，值得我們學習。
1、臺帳登記比較完整。xx是誠信通的開發(fā)地，經(jīng)營戶的配置率非常高（已升級到xx代），盡管如此，他們的書式臺帳登記也非常完整細致，我們通過倒查，僅在少數(shù)幾戶進貨臺帳有漏登的現(xiàn)象，而他們按月設計的進貨票據(jù)匯總夾也非常實用。
2、無照經(jīng)營和商場、超市中不符合規(guī)定的食品非常少。我們隨機檢查的幾十戶食品經(jīng)營，發(fā)現(xiàn)無“qs”標志食品、過期食品，僅在農(nóng)村幾家商店有少量，無照經(jīng)營幾乎沒有。做到這兩點非常不容易，這充分反映出他們平時工作的扎實。工作的扎實還反映在工商所業(yè)務工作資料的收集上，充分翔實，值得我們學習。
3、監(jiān)管方式科學規(guī)范體現(xiàn)在“四方定費、委托代收”這一陽光透明的收費方式上，這種收費方式不但公平公正，還節(jié)省了干部大量時間�？茖W規(guī)范還體現(xiàn)在網(wǎng)絡式監(jiān)管的落實到位上。其網(wǎng)絡式監(jiān)管，責任到人，通過圖表方式公示，非常值得借鑒。
4、手段的先進不僅體現(xiàn)在誠信通配置率高，還有他們開發(fā)的農(nóng)資監(jiān)管貼標模式，極大地提高了監(jiān)管效率，非常有特色。
二、觀念新，執(zhí)法力度非常大
該局xx縣是一個僅有xx多萬人的小縣，全年罰沒收入和規(guī)費收入大致持平，上半年罰款已到位xx。xx萬元。我們最先到達的xx工商所是一個農(nóng)村所，全年規(guī)費xx萬，罰沒收入有xx多萬，讓人稱奇。除了觀念更新快，我認為還有以下原因：1、市場脫鉤，無管市場及創(chuàng)建任務，規(guī)費早已委托銀行或郵政代收，干部能集中精力抓監(jiān)管；2、和法院，3、檢察院有非常好的協(xié)作，法院的強制執(zhí)行，就是一套最好的保障機制，檢察院的資料共享，對查處商業(yè)賄賂案件有決定作用。加大執(zhí)法力度，我們也一直在強調(diào)和追求，并且取得了不小的突破，xx工商有些東西我們不好比，有些還是可以學習的，如執(zhí)法協(xié)調(diào)和保障機制的建設。
三、工商所辦公室設置有新意，體現(xiàn)出高效、開放和透明
因為是工商所長，所以對工商所政務公開、文化氛圍、所容所貌比較有興趣。我們到xx區(qū)xx工商所和xx工商所，辦公室設置除了所長和財務，其他都在一個大廳，開放式的，網(wǎng)格式的，類似大公司，非常開放、透明，體現(xiàn)出精干和高效。另外貴池區(qū)局幾個工商所的硬件也給我留下好的印象，如投影機的配備，展現(xiàn)出良好的形象。
一行，收獲不小，學到了東西，看到了差距，更明白了努力的方向，終于我們也體會了省局的良苦用心，如何結合實際取長補短，則是我們要認真思考的問題。
參觀學習心得體會15
3月10日，我們在張校長、賈校長的帶領下一行10人赴中關中心學校開展校際交流活動。先后參觀了中關鎮(zhèn)斗水小學、中關中心學校校本部、輔導小學，近距離感受了中關的育人環(huán)境和辦學條件。深入學習了中關中心學校的學校常規(guī)管理、校園文化建設、教師激勵機制及中考沖刺復習經(jīng)驗等內(nèi)容。
通過參觀和學習，我的收獲滿滿。在這短暫的學習之旅中，我真確地感受到了中關校園厚重的文化氛圍、務實的工作作風、嚴謹?shù)慕虒W秩序以及濃厚的學習氛圍。特別是全校師生積極主動的學習、緊張有序的合作場面深深地震撼了我。本次學習，學校安排給我的任務是：教師激勵機制和中考沖刺復習做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學習情況談談我的點滴體會：
體會一、提高學校教育教學質量的關鍵在于調(diào)動所有教職工的積極性。
激勵是指激發(fā)人的動機的心理過程，通過激勵使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的、積極狀態(tài)中。學校要發(fā)展，領導不但要知道優(yōu)化激勵機制的具體內(nèi)容，而且要恰當?shù)剡\用激勵方法管理學校，這樣就可以充分調(diào)動教職工的積極性，提高學校教育教學質量。
從某種特定意義上可以確認，管理就是以群體科學、有序、高效的勞動去實現(xiàn)組織制定的目標，因此，管理工作的核心就是調(diào)動人的積極性。又因為我們學校工作的重點是提高教育、教學質量，工作的主體是教師。所以，要想提高學校教育、教學工作的質量，調(diào)動起教職工傾心合力的積極性勢必成為學校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關中心學校的學習中，我找到了答案：科學地制定、恰當?shù)剡\用激勵機制乃是重要的策略之一。
中關中心學校教師激勵機制方面的亮點多多，主要有：
1、制度健全、科學、系統(tǒng)、簡單、易操作；
2、辦學理念務實：“以安全、衛(wèi)生為基礎，以教學為中心，以育人為目的”；
3、考核的原則合理：“按勞分配、積極穩(wěn)妥；民主決策，公正公平；注重實效，簡單易行”；
4、考核辦法科學：“采取量化評分辦法”；
5、中小學教師分開考核；
6、中考獎勵是初中和中心學校雙重獎勵等。
參照中關中心學校好的做法，結合我校實際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵機制，有效調(diào)動教職工的積極性呢？我認為可以通過以下途徑來實現(xiàn)。
1、盡快修改、完善、健全管理制度。學校辦公室負責，教代會牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認定方案》、《教師考績制度》、《教師考核獎勵制度》、《中考獎勵辦法》等。
2、物質激勵。
對于教職工工作的激勵，往往通過發(fā)放獎金、改善住房、提供其它福利品等手段來實現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，可以授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質激勵”的公平有序，持續(xù)有效，學校制定并通過一系列考核條例：《教學教研成果獎勵辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學事故處罰辦法》、《干部工作職責考核制度》、《教研組長職責考核制度》等，然后組織教職工學習領會精神，把它作為物質激勵的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認識到這些制度實施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅力和競爭力。
3、榮譽激勵。
在學校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎金激勵，無疑是必要的，可是單靠此類方法，是無法達到連續(xù)、持久地調(diào)動教職工積極性的目的。因為教師的勞動性質、文化素質和心理品質決定了教師并非單一的“經(jīng)濟人”，有時榮譽激勵能達到物質激勵所起不到的效果。所謂榮譽激勵，是對績效良好的教育教學行為給予各種形式的榮譽，以此來強化某種教育教學行為。因此，在對教師進行物質激勵的同時，大力進行榮譽激勵。如：公平、公正、公開地評選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”等，對師德高尚、教育教學質量成績突出的教師，除了授予榮譽稱號外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質的改善，促進學校教育教學整體質量的提高。同時，使這些先進教師精神上得到需要滿足，思想認識上得到進一步升華等。
4、目標激勵。
目標是一種刺激，具有強大的激勵作用。一個具有實現(xiàn)可能性和切實可行性的教育質量目標，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實工作，孜孜以求。我校教學質量而言，曾屬于落后學校，升學率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學校領導根據(jù)學校實際制定出學�？傮w目標和具體目標，一年一步，不斷前進，目前，各項工作已躋身于全縣前列�，F(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級“特色學�！钡哪繕�，在大目標下，我們要制定、細化一系列的具體目標，通過學習、討論等形式得到全體教職工的認同和響應。全校教職工人人心中有目標，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時，目標必須明確，才能及時掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。
5、運用激勵機制時，應盡量做到注意公平。
教職工受到激勵，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關心自己的絕對值，而且關心相對值。他們不會把物質激勵視為單純的經(jīng)濟報酬，而是通過學校的獎勵感受到領導對自己的看法，感受到自己在領導心目中的地位和形象。因此，學校領導不能有親有疏，有厚有薄，應做到一視同仁，公平合理地進行激勵等。
體會二、取得中考好成績的關鍵在于團結協(xié)作、真抓巧干、科學指導、精心復習、積極備考。
在中關初中召開的兩校交流座談會上，中關初中教導處主任余瑞祥介紹了他們學校中考沖刺復習的具體做法。我受益很大。他們主要從學科、學生、考試三方面著手開展中考沖刺復習工作。學科方面主要是學校教導處帶領全體畢業(yè)班教師認真學習研究《考綱》，主持召開相關會議，帶領教師在校內(nèi)、到校外學習，督促、指導教研組、教師制定并落實總復習計劃等；學生方面主要是指導學生確定目標、分析成績，召開動員會，加強時間管理，針對性輔導培優(yōu)，復習方法、考試技巧指導，行政包班領導全程參與學生心理健康指導等；考試方面主要有：中考前準備進行五次正式考試即開學考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準備，認真閱卷，深入分析，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策、明確對象，補缺補差，逐步提高等。
余主任的介紹中，看得出中關初中中考沖刺復習的寶貴做法主要有：
1、提前謀劃，安排到位，責任到人；
2、目標明確，制度保障，措施得力；
3、注重教師配備，講究復習方法，提高復習效率；
4、校長牽頭，教導負責，班主任配合，教師努力，學生加油，家長支持，形成“教育合力”；
5、教師犧牲早晚及周末休息時間，加強對學生的時間管理和學習輔導；學校發(fā)動家長支持畢業(yè)班的沖刺輔導工作等；
6、學校領導、班主任及教師對學生的人文關懷等。
“教書首先強已，育人者先律已”。教育是教會學生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學生。在我和余瑞祥的近兩小時的交談中，我感知到了中關初中的老師都有著極強的責任心，都有著對學生無微不至的關愛，都對學生學習有著極大的耐心和對工作有著很高的熱情等等。學校的領導、教師對于畢業(yè)班的每個學生的學習情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學習任務也做到了個個落實，人人過關。這點我最感動，最受教育，值得我們好好學習。與中關相比，我們學校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實。當務之急的是要動員家長做好畢業(yè)班學生周末的時間管理工作，抓實教研組及教師的中考復習備課工作，務實做好學生培優(yōu)工作，做好學生考試心理及考試技巧指導工作以及重視學生的思想教育工作等等�？傊�，要想取得中考好成績的關鍵就在于全校上下團結協(xié)作、真抓巧干、科學指導、精心復習、積極備考。
以上就是本人這次赴中關中心學校學習的一些切身體會。在今后的教學及管理工作中，我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的思想。為了無愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學習的理念，不斷學習，更加努力，提高素質，完善自己，書寫自己及黃尾中心學校的美好未來。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關學習之行。
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