小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得范文(精選7篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得范文(精選7篇),歡迎大家分享。
小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家校教育合力,提高家長(zhǎng)對(duì)孩子小學(xué)畢業(yè)后去向的正確認(rèn)知和理解,提升家長(zhǎng)對(duì)區(qū)內(nèi)名校的了解和信任,1月17日下午,夢(mèng)園小學(xué)(東區(qū))召開(kāi)了以“選擇 奮斗 跨越”為主題的小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。
六年級(jí)作為小學(xué)階段的最后一學(xué)期,即將面臨著小升初的問(wèn)題,這些問(wèn)題也是全體家長(zhǎng)首次面對(duì)的。如何順利度過(guò)這一學(xué)期,如期邁入初中?夢(mèng)園小學(xué)特邀請(qǐng)相關(guān)專家為全體六年級(jí)家長(zhǎng)做了本次專題培訓(xùn)。培訓(xùn)從區(qū)內(nèi)名校介紹、小學(xué)和初中的區(qū)別、小升初銜接準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行。專家指出,相對(duì)小學(xué)而言,初中時(shí)間緊任務(wù)重、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大進(jìn)度快,建議就近選擇學(xué)校,不要將時(shí)間浪費(fèi)在路上。對(duì)于小升初學(xué)業(yè)上銜接準(zhǔn)備主要從語(yǔ)數(shù)外三科進(jìn)行:語(yǔ)文注重練字和閱讀,數(shù)學(xué)注重計(jì)算和筆記,英語(yǔ)注重單詞和聽(tīng)讀口語(yǔ)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃能力,培養(yǎng)孩子獨(dú)自鉆研和注意細(xì)節(jié)。
此次專題培訓(xùn)會(huì)后,家長(zhǎng)紛紛表示對(duì)區(qū)內(nèi)的名校有了初步了解,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多小升初銜接的相關(guān)知識(shí),為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展,今后對(duì)孩子的教育將更加注重理性和方法,與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示,學(xué)校將切實(shí)做好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作,加強(qiáng)家校聯(lián)系,幫助孩子更好地踏上嶄新的征程。
小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得2
小升初階段無(wú)疑是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),參與者都是以家為單位,各自為戰(zhàn)的,如果能在小升初過(guò)程中如愿,根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)分享如下,供各位參考:
01、了解自己家娃的情況:
永遠(yuǎn)不變的真理是“適合的才是最好的”,學(xué)生選擇適合的學(xué)校,學(xué)校也在選擇合適的學(xué)生。建議小升初家長(zhǎng)盡量通過(guò)各種渠道了解自己孩子在這一屆小升初中的排位如何,鑒于目前各大杯賽被停掉,參考民間瑯玡榜和學(xué)家綜測(cè)等排名。(排名靠前的牛蛙可以橫掃一流民辦)
02、了解學(xué)校:
根據(jù)孩子的大致情況篩選出合適孩子水平的學(xué)校。需要對(duì)目標(biāo)學(xué)校詳細(xì)了解和分析,來(lái)判定哪個(gè)學(xué)校更適合孩子的個(gè)性。比如有些學(xué)校需要學(xué)習(xí)自律性高的孩子,并且業(yè)余活動(dòng)豐富,能更多的關(guān)照到學(xué)習(xí)外的特長(zhǎng)。有些學(xué)校校內(nèi)進(jìn)度快,壓力大,作業(yè)量高,適合抗壓性高并且作業(yè)習(xí)慣好速度快的孩子等等。還有些學(xué)校是有一定的特長(zhǎng)的,比如橋牌,機(jī)器人等,如果孩子剛好有這方面特長(zhǎng),需要多了解是否有其他渠道可以向?qū)W校遞交“情書(shū)”…………
03、目標(biāo)定位:
選擇幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校,即目標(biāo)學(xué)校誰(shuí)先來(lái)橄欖枝,就先選擇誰(shuí)。重點(diǎn)分析目標(biāo)學(xué)校以往的面試形式和內(nèi)容,有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行提前訓(xùn)練。目標(biāo)學(xué)?梢詾橥患(jí)別的,也可以有選擇性的階梯分層。除了目標(biāo)學(xué)校外,稍高和稍低的學(xué)校也要框出一個(gè)范圍,做到,廣泛撒網(wǎng)。
04、輔導(dǎo)班:
根據(jù)歷年來(lái)的經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)班可以讀,盡量選擇口碑好,靠譜的讀,成功率比較高,即便不成功學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)也是好的。尤其是對(duì)明后年升學(xué)的孩子們,輔導(dǎo)班會(huì)成為一個(gè)比較靠譜的渠道。
05、簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備和投遞:
簡(jiǎn)歷可以提前準(zhǔn)備。沒(méi)必要過(guò)分精美,簡(jiǎn)潔重點(diǎn)突出即可,有內(nèi)容的精美照片貼上,或者體現(xiàn)孩子體育活動(dòng)方面的照片。本人是年前準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷,年后開(kāi)學(xué)前一天開(kāi)始撒網(wǎng)。年后如果有更新信息,建議投第二輪,第三輪。這里有個(gè)教訓(xùn)分享,花兒系學(xué)校一般都是網(wǎng)上填表格,這個(gè)表格不能亂寫,有要求,要多和前輩了解清楚,因?yàn)楹Y選開(kāi)放日人數(shù)就是依據(jù)表格里填寫信息。
06、開(kāi)放日:
有些學(xué)校開(kāi)放日需要搶,那么這些開(kāi)放日網(wǎng)上預(yù)約的時(shí)間點(diǎn)一定要記牢,如果是目標(biāo)學(xué)校,開(kāi)放日當(dāng)天一定要搶到,否則多少會(huì)有些影響。參加開(kāi)放日的時(shí)候只要孩子正常表現(xiàn)就好,估計(jì)敢在開(kāi)放日考試的學(xué)校不多了……
小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得3
20xx重慶小升初正火熱進(jìn)行中,在這個(gè)過(guò)程中,很多小升初爸爸媽媽們都總結(jié)了一套自己的教育孩子的心得體會(huì),下面是一位小升初家長(zhǎng)分享的教育心得——放養(yǎng)教育,重慶奧數(shù)網(wǎng)編輯把它整理如下,供大家參考。
記得我原來(lái)看過(guò)的一篇文章說(shuō)一個(gè)六年級(jí)的小女孩拿著一個(gè)煮好白水蛋不知道如何下口,急的哭。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不可思議。
當(dāng)自己有了女兒,在關(guān)注這個(gè)群體的時(shí)候才發(fā)現(xiàn):小孩子的教育實(shí)在是一件很“龐大”的工程。
鑒于我們自己在職場(chǎng)中的經(jīng)驗(yàn)和周圍一些小孩子的事例,我們對(duì)孩子的教育是要把她培養(yǎng)成為一個(gè)“獨(dú)立、有責(zé)任感、正面、重感情”的人。
由于工作的關(guān)系,我走了幾個(gè)地方,有時(shí)候孩子跟我在一起,有時(shí)候孩子就放回老家外公外婆帶,但不管誰(shuí)帶,我的教育目標(biāo)不變。
小孩子都喜歡看電視,我女兒也不例外。不過(guò)她在看電視的時(shí)候,電視屏幕下方的字幕我一般會(huì)跟她念出來(lái),久了,她居然認(rèn)識(shí)不少的字,這讓我非常意外,也對(duì)后續(xù)的教育有很大的幫助。
我一直會(huì)給她講道理,她認(rèn)識(shí)字了,那真太好了,很多的道理她自己可以從書(shū)本中自己獲取了。記得她三周歲多點(diǎn)的時(shí)候,那時(shí)她很不喜歡喝牛奶,我是連講道理帶哄,她每天還是很不情愿的喝。有一天她沒(méi)事拿著牛奶的罐子看,后來(lái)跟我說(shuō)說(shuō):“媽媽,我以后要每天喝兩杯牛奶!”我很詫異,她怎么會(huì)突然說(shuō)起這個(gè)呢,她拉著我的手,去看牛奶罐子,原來(lái)上面有寫“早晚各一杯”。呵呵,這下,我省事不少了。后來(lái)每天讓她喝牛奶的時(shí)候我都會(huì)笑著跟她說(shuō)“早晚各一杯哦”!
她一直接受的是很正面的教育,因而她很有正義感和社會(huì)責(zé)任感,大約5周歲的時(shí)候我們?cè)谖骱呁,她爸爸不小心把垃圾扔在垃圾桶外面了,她馬上要他爸爸撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶還批評(píng)她爸爸:“爸爸,你把垃圾扔外面沒(méi)有公德心!”呵呵,真讓我哭笑不得,但也更注意平時(shí)我的行為,以免給她造成負(fù)面的影響。
我總是想培養(yǎng)她獨(dú)立的性格,經(jīng)常給她講要學(xué)會(huì)自己管理自己,管理別人。她在學(xué)校碰到的問(wèn)題我會(huì)給她分析,給她提我的建議(僅僅是建議,具體的解決辦法和思路讓她自己拿主意)。也經(jīng)常給她講一些我工作中遇到的事情,給她分析遇到事情應(yīng)該怎么操作,給她灌輸一些管理的知識(shí)。這樣,她一直時(shí)間觀念很強(qiáng),對(duì)學(xué)校的活動(dòng)或者是我家出去玩的安排,她總能給出她的安排意見(jiàn),而且越來(lái)越合理。
在獨(dú)立性的培養(yǎng)上,我一直是在她能做的事情上都鼓勵(lì)她做,“放”給她做,也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她做的不錯(cuò),讓她覺(jué)得很有成就感,F(xiàn)在,她每周在家刷馬桶,自己做公交去上課,自己煮飯,自己煮面條,自己縫扣子,幫忙摘菜,還經(jīng)常幫我削水果……
當(dāng)然,情感教育肯定少不了的,我在思想上很尊重她自己的想法,一般我都是提我的建議,有時(shí)候提醒一下她該做啥事情了,不強(qiáng)迫她一定要這樣那樣的。這樣,我和女兒的關(guān)系就像朋友一樣可以相互交流很多的事情。很多時(shí)候她也會(huì)像大人一樣的提醒我。有次我們一起去樂(lè)山大佛,因?yàn)槲掖┑母吒,她一路都在提醒“媽媽,這里有個(gè)坑”“媽媽,前面有臺(tái)階”之類的,讓人真的很感動(dòng)。
我也會(huì)在合適的時(shí)機(jī)給她講一些山區(qū)孩子的故事,或者讓她網(wǎng)上看一些西部地區(qū)孩子讀書(shū)的事情,讓她自己珍惜現(xiàn)在的生活,也有很強(qiáng)的幸福感。
不過(guò),她在和同學(xué)的溝通上略顯強(qiáng)勢(shì)了一些,雖然我一直在強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)”的概念,但在和同學(xué)的“溝通”上,還欠缺一些。這些是我在以后的教育中要特別注意的。
總的來(lái)講,我用“放養(yǎng)”的方式教育培養(yǎng)她,覺(jué)得還是不錯(cuò)的,也希望她一直能健康、獨(dú)立、幸福的生活和學(xué)習(xí),也希望所有的孩子都能健康快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)!
小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得4
隨著5月17日上外分班考的結(jié)束,女兒的小升初算是告一段落了,在開(kāi)始新的征程之際,覺(jué)得有必要總結(jié)一下,給自己和孩子留個(gè)回憶,如果能對(duì)后來(lái)人有一點(diǎn)借鑒和參考價(jià)值,那么就更讓我們覺(jué)得值得了。
女兒是屬于比較陽(yáng)光、懂事的孩子,從小愛(ài)看書(shū),上小學(xué)后又對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,所以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)力,但每次考試也不是總能第一,屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人;數(shù)學(xué)方面,情況差了很多,可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是長(zhǎng)于記憶而短于邏輯推理吧,所以我們對(duì)于奧數(shù)方面的學(xué)習(xí),一開(kāi)始也沒(méi)有硬性要求她,到四年級(jí)初,我們和老師討論下來(lái),對(duì)她講,根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個(gè)目標(biāo),我們?nèi)乙黄鹋ΓK于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
現(xiàn)在講講小升初的準(zhǔn)備和心得。
一)準(zhǔn)備工作:
四年級(jí)前,我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外,沒(méi)有上語(yǔ)、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班,孩子還是
比較輕松的。四年級(jí)暑假是最忙的時(shí)候,老師看了孩子的時(shí)間安排表都大吃一驚,10個(gè)半天的立泰小五班學(xué)習(xí),赴深圳6天參加青少年口語(yǔ)大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級(jí)(八級(jí))、舞蹈考級(jí)、奧數(shù)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級(jí)、看書(shū)、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成(比如小升初《上海重點(diǎn)中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓(xùn)練》),時(shí)間都排得很滿,孩子忙了整整兩個(gè)月,確實(shí)非常辛苦,我們?yōu)楹⒆拥膱?jiān)持感到驕傲。
立泰的小五班一共四期,從08年7月讀到09年3月21日考試,每期都堅(jiān)持下來(lái)了,
通過(guò)小五班的學(xué)習(xí)和幾次考試,孩子對(duì)自己相對(duì)的水平有個(gè)基本的了解,因?yàn)樗谡Z(yǔ)文和英語(yǔ)方面比較好,增加了自己考上外和上外第一實(shí)驗(yàn)的信心,同時(shí)她也認(rèn)識(shí)到奧數(shù)方面的差距,愿意多花功夫?qū)W習(xí)奧數(shù),她認(rèn)真完成小五班的作業(yè),認(rèn)真考試,最終從小五班那里拿到了面試資格。
暑假過(guò)了四星口語(yǔ)及藝術(shù)考級(jí)后,五年級(jí)上學(xué)期參加了一些比賽(四年級(jí)時(shí)有些語(yǔ)文、英語(yǔ)的獎(jiǎng)狀,但小升初主要看五年級(jí)的獎(jiǎng)狀,四年級(jí)為輔),比如通訊杯英語(yǔ)聽(tīng)力比賽,英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽,語(yǔ)文的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,雙語(yǔ)寫作及朗誦大賽、春蕾杯語(yǔ)文閱讀比賽,數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機(jī)靈杯比賽等,語(yǔ)文和英語(yǔ)比賽都收獲了一些獎(jiǎng)狀。(我們只參加比賽,不參加賽前培訓(xùn),那個(gè)太花時(shí)間,覺(jué)得沒(méi)意思,刻意準(zhǔn)備出來(lái)的獎(jiǎng)狀我們也覺(jué)得不值得)。
五年級(jí)寒假和下學(xué)期突擊英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ),一周練4—5次聽(tīng)力,做4——5篇閱讀,周末練口語(yǔ)。先是從中考英語(yǔ)聽(tīng)力做起,之后做高考英語(yǔ)聽(tīng)力,部分閱讀理解的文章請(qǐng)孩子聽(tīng)后口頭回答問(wèn)題,考前做完了一本《中考英語(yǔ)仿真試卷》。考前2個(gè)月開(kāi)始每周做點(diǎn)奧數(shù)題,主要為復(fù)習(xí)小五班的奧數(shù)題目,幫孩子理思路(有點(diǎn)太晚)。語(yǔ)文方面沒(méi)有刻意準(zhǔn)備,但孩子因?yàn)閷?duì)古文有興趣,一直自己聽(tīng)聽(tīng)看看唐詩(shī)宋詞名句,背起來(lái)也很輕松,另外堅(jiān)持看書(shū),并看報(bào)了解時(shí)事。
二)制作簡(jiǎn)歷:
2月初的時(shí)候,網(wǎng)上熱心的家長(zhǎng)紛紛開(kāi)始提供簡(jiǎn)歷樣本,看著五花八門的簡(jiǎn)歷,心中有點(diǎn)亂,該做什么樣的呢,后來(lái)熱心的學(xué)姐家長(zhǎng)給我發(fā)了她給女兒制作的簡(jiǎn)歷,豁然開(kāi)朗,基本按照她的思路,結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),做了一套簡(jiǎn)歷,加上獎(jiǎng)狀,成長(zhǎng)手冊(cè),一些照片等大概有四十來(lái)頁(yè)吧。大概內(nèi)容是:封面(把孩子所在學(xué)校,班級(jí),所任職務(wù),家里聯(lián)系電話寫得一目了然),孩子情況一攬表,孩子的自我推薦,家長(zhǎng)的話,戶口本復(fù)印件,獎(jiǎng)狀復(fù)印件(分門別類),成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印件,社會(huì)實(shí)踐的照片等。
三)和孩子一起選擇要考的學(xué)校:
根據(jù)家里的位置,選了八所學(xué)校作為目標(biāo)(說(shuō)實(shí)話有些也是盲目跟風(fēng))。
1)離家最近的羅山中學(xué)(藝術(shù)特色班)
2)戶口所在的建平西校(新校園漂亮,又在我們上班路,送孩子方便)
3)浦東模范中學(xué)(因?yàn)槁?tīng)說(shuō)浦東中考優(yōu)秀率高)
4)竹園中學(xué)/張江集團(tuán)學(xué)校(浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校,都拿到面試資格,但只參加了竹園的考試)
5)上外雙語(yǔ)(考慮到上學(xué)方便,過(guò)大橋就是,也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校)
6)復(fù)旦蘭生(朋友給孩子投簡(jiǎn)歷時(shí)幫著投了一份)
7)浦外(校園漂亮,但不贊成住宿,如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校,就選它)
8)上外附中或上外第一實(shí)驗(yàn)(俗稱克勒)————主要目標(biāo)
四)過(guò)程:
今年浦東部分學(xué)校是公開(kāi)報(bào)名,比如羅山中學(xué),竹園,不需要小學(xué)推薦,部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦,比如實(shí)驗(yàn)東校,部分以學(xué)校推薦為主,比如模范中學(xué),其中模范不考試,只看簡(jiǎn)歷和平時(shí)的作業(yè)(目標(biāo)此學(xué)校的家長(zhǎng)要注意保留好孩子四年級(jí)下,五年級(jí)上的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)作業(yè)本,作文本)記得接收簡(jiǎn)歷的老師就說(shuō)了兩句話:1)你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子;2)作業(yè)本太少,看不出什么(其實(shí)已經(jīng)把孩子最心愛(ài)的作文本交給他們了,孩子非常不舍得,因?yàn)樽魑氖侨珒?yōu),而且有老師詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)),無(wú)語(yǔ)。
3月初分別投了羅山中學(xué),竹園和張江,模范四所學(xué)校,之后在網(wǎng)上報(bào)了浦外。3月21日上外小五班考試,3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試,沒(méi)有回音。之后被學(xué)校推薦,考上了建平西校,有了保底學(xué)校,心中也比較篤定了,拿老師的話說(shuō),可以一往無(wú)前地沖刺了。4月9日接到小五班電話,說(shuō)孩子通過(guò)考試,拿到了他們的推薦,只要填交上外附中報(bào)名表即可,簡(jiǎn)歷不用投了,心中頓時(shí)欣喜若狂,趕著去交了表,雖然之前也有托朋友幫忙爭(zhēng)取拿上外的面試資格,但通過(guò)孩子自己努力得來(lái)的,拿得最舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使(孩子自己也想試一下上實(shí)的面試到底有多難),也參加了上實(shí)的網(wǎng)上報(bào)名,結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠,這也是意料之中,因?yàn)楹⒆記](méi)有奧數(shù)證書(shū)。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試(張江在同一時(shí)間,所以馬上通知他們我們放棄考試),4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格,4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動(dòng)(仔細(xì)看了名單,財(cái)大那場(chǎng)有182個(gè)外區(qū)學(xué)生參加)。4月28日接到竹園錄取電話,5月4日參加了家長(zhǎng)會(huì),對(duì)竹園中學(xué)還是比較欣賞的,心中想,如果孩子考不上上外附中或克勒,又不樂(lè)意住宿的話,那就在建西和竹園中做出最終選擇。
5月5日晚,在焦急等待2天后,終于接到上外派發(fā)的面試通知,5月9日上午8:30參加浦外考試,12:30參加上外考試,上外附中考完出來(lái)3點(diǎn)了,回家路上到上外雙語(yǔ)交了資料,通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話,12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號(hào),意味著孩子終于考取了上外,既有點(diǎn)突然,因?yàn)闆](méi)想到是120名內(nèi)(我們的主要目標(biāo)是克勒班),冥冥之中又感到有點(diǎn)的必然,畢竟孩子付出了很多努力,為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語(yǔ)錄取電話,謝謝他們看中我們的孩子,把機(jī)會(huì)讓給其他孩子吧。
五)總結(jié):
1)早樹(shù)立目標(biāo),早做準(zhǔn)備:
關(guān)于小升初,就像網(wǎng)上家長(zhǎng)所說(shuō),最重要的一句話是:機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,早點(diǎn)設(shè)立目標(biāo),早點(diǎn)準(zhǔn)備,成功的機(jī)會(huì)也大,孩子日積月累的學(xué)習(xí),也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)的非常有道理的一句話:給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高,跳死也碰不到,會(huì)傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長(zhǎng)對(duì)孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
孩子身邊一些好友(好幾個(gè)都是超級(jí)牛孩)有考上外,上實(shí),華育,以及市北理科的(大部分孩子都是同時(shí)考取幾個(gè)好學(xué)校),都是早早樹(shù)立目標(biāo),并為之開(kāi)始努力的。女兒三年級(jí)的時(shí)候,在老師的指導(dǎo)下,開(kāi)始考證、參加比賽之路,從準(zhǔn)備二級(jí)優(yōu)秀考試開(kāi)始,孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了很大興趣,之后參加不少比賽,屢有收獲,而每次能碰到比她強(qiáng)得多的孩子,她非常佩服對(duì)方,立志追趕,這點(diǎn)對(duì)孩子非常好。語(yǔ)文方面她喜歡看書(shū),按她語(yǔ)文老師的話說(shuō),有了一定的積累,孩子會(huì)厚積薄發(fā),語(yǔ)文肯定會(huì)好的,目前看來(lái)確實(shí)是這么回事。孩子在奧數(shù)方面沒(méi)有天賦,以前也沒(méi)想勉強(qiáng)孩子學(xué),所以這方面起步晚,四年級(jí)暑假才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),五年級(jí)參加了3個(gè)比賽,沒(méi)有收獲,但是孩子對(duì)奧數(shù)的學(xué)習(xí)從開(kāi)始的害怕到愿意做做題目、講講思路,已有可喜的變化,學(xué)習(xí)奧數(shù),對(duì)小升初以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),應(yīng)該是很有幫助的,所以時(shí)間和精力還是花得很值得的。
講到奧數(shù),在此插一句,雖然有的學(xué)校提出不以?shī)W數(shù)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明,但我們考的幾個(gè)學(xué)校(除了浦外),面試時(shí)或多或少會(huì)有奧數(shù)題,所以孩子如果沒(méi)接觸奧數(shù)的話,系統(tǒng)準(zhǔn)備也好,臨時(shí)抱佛腳也好,最好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對(duì)于小升初的準(zhǔn)備,坦率地講,還包括家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的選擇方面,家長(zhǎng)利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定,因?yàn)樾∩醭錆M變數(shù)和意外。所以家長(zhǎng)一定要兩條腿走路,多做準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò)。
2)重視平時(shí)的學(xué)習(xí)和興趣的培養(yǎng):
好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊(cè)是全優(yōu),當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻,因?yàn)槊總(gè)學(xué)校,每個(gè)區(qū)對(duì)全優(yōu)的評(píng)比和理解不同,全優(yōu)并不能代表全部,不是全優(yōu)不說(shuō)明孩子比不過(guò)別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對(duì)孩子的認(rèn)可,也說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)是不錯(cuò)的,學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好,也很難想象可以在外面學(xué)得很好)。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識(shí)(課外太多的補(bǔ)習(xí)并不可取,但既然去了,起碼要對(duì)得起所花的時(shí)間),而孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了,就事半功倍。
3)學(xué)會(huì)定位,學(xué)會(huì)選擇,協(xié)同作戰(zhàn):
根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對(duì)他未來(lái)發(fā)展的目標(biāo),選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點(diǎn)盲目了,結(jié)果搞得自己有點(diǎn)累(孩子倒還可以,她覺(jué)得多考考試可以多積累經(jīng)驗(yàn))。家長(zhǎng)還要多與外界溝通,最好幾個(gè)家長(zhǎng)一起作戰(zhàn),即可以相互交流信息,也可減輕負(fù)擔(dān)。我們?cè)谛∩醯臏?zhǔn)備過(guò)程中,有孩子同學(xué)的家長(zhǎng)、孩子的朋友自發(fā)形成一個(gè)小團(tuán)體,相互交流信息,一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn),多了幾份力量,少了幾分孤獨(dú),孩子也不覺(jué)得讀書(shū)苦和無(wú)聊,這樣大家相扶相持,走到最后,感覺(jué)輕松很多,孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。
4)考前沖刺:
考前有針對(duì)性的沖刺訓(xùn)練是非常有必要的,它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華,并能讓孩子熟悉考試的形式,在考試時(shí)馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長(zhǎng)的幫助下,參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班,上了6次課,3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題,對(duì)于考試內(nèi)容大致有了點(diǎn)數(shù),收獲不小。
5)心態(tài)要好,家長(zhǎng)要適時(shí)給孩子減壓:
孩子都想進(jìn)好的中學(xué),大多也都愿意為之付出努力,身邊不乏有孩子越想好,就越緊張,
考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長(zhǎng),調(diào)整好自己和孩子的心態(tài),并適當(dāng)給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校,自己孩子沒(méi)錄取,不要慌,不要急,家長(zhǎng)可以悄悄分析一下原因,但不要責(zé)怪孩子,沒(méi)錄取就當(dāng)是過(guò)眼煙云,讓它輕輕飄過(guò),因?yàn)檫有機(jī)會(huì),免得影響下一場(chǎng)的考試。在孩子最心儀學(xué)校考試前,一定要給孩子減壓,把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最佳。女兒在上外附中考試前對(duì)我講:“媽媽,如果我考不取,你們會(huì)出錢給我讀克勒嗎?(孩子非常希望給我們省錢)!蔽液敛华q豫地告訴她:“只要是你憑本事考取的,費(fèi)用再高,爸爸媽媽也會(huì)讓你上的,再說(shuō),再怎么樣,你360名總歸能進(jìn)去的。”孩子聽(tīng)了非常高興,考試完她出來(lái),我馬上問(wèn)她緊張嗎,答曰:“不緊張,就是有點(diǎn)激動(dòng)!蔽蚁,這就達(dá)到了最佳狀態(tài)了。
最后成績(jī)出來(lái),證明我的計(jì)劃為兒子取得成功是有用的。
回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)小升初時(shí)的辛苦,我充滿了感慨,自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下,發(fā)揮的這么好。
小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得5
時(shí)間真是晃的太快了,當(dāng)初一字不識(shí)的一群娃娃們,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。
六年的學(xué)習(xí)告一段落,不管考試成績(jī)?nèi)绾,我們好像都沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注,小學(xué)階段最后的一堂家長(zhǎng)學(xué)校課,卻讓我們一瞬間就把注意力拉進(jìn)了另一個(gè)空間——初中!
我也是讀過(guò)初中的人,記得小學(xué)考完了,那可真是爽歪歪了。因?yàn)槎紱](méi)有暑假作業(yè)。痛痛快快地玩了一個(gè)暑假。
可是,如今的孩子們,還能這么舒服的過(guò)暑假嗎?
答案是否定的。
因?yàn),接下?lái)的三年,對(duì)于一個(gè)孩子的未來(lái)多少也算是有些影響了。如果中考成績(jī)不理想,上不了一個(gè)好的高中,基本預(yù)示著孩子上大學(xué)的可能性很低了。
上大學(xué)真的那么重要嗎?沒(méi)有上好的高中就一定上不了大學(xué)嗎?當(dāng)然也未必,今天我們重點(diǎn)不討論這件事。
教育制度年年都說(shuō)要改,可是,沒(méi)有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的孩子真的就能進(jìn)入適合他的大學(xué)嗎?無(wú)論大學(xué)招生政策怎么改變,學(xué)習(xí)成績(jī)至少是一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),能刻苦,能用心的標(biāo)準(zhǔn)。
家長(zhǎng)會(huì)上,初中的老師給我們解讀了中考的各種變化,主要有七大變化,在此不一一的列舉,用我理解的方式解讀一下吧!
計(jì)分制度的變化決定了孩子們的課程已經(jīng)沒(méi)有所謂的主科、副科。
語(yǔ)、數(shù)、外最重要?
NO!如果史、地、生、道法各科達(dá)不到八十分以上,孩子在八年級(jí)就已經(jīng)被優(yōu)秀的同學(xué)甩了一截了!
英語(yǔ)卷面做一百二十分沒(méi)問(wèn)題?
NO!英語(yǔ)筆試只有八十分,不會(huì)讀,不會(huì)聽(tīng),那四十分你就只能蒙幾分選擇題了,更別說(shuō)什么轉(zhuǎn)述,人機(jī)對(duì)話。
體育、音樂(lè)、美術(shù),以前我們的課都被語(yǔ)、數(shù)、外占用了,孩子們有足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)主課,這些課不重要?
NO!體育從七年級(jí)第一節(jié)課開(kāi)始就有管理考核分了,達(dá)不了標(biāo),學(xué)業(yè)水平分也沒(méi)了,50分的體育原始分就這么丟掉?難不成比幾道數(shù)學(xué)題,比一篇作文更難?
孩子呀,只要你能成績(jī)好,當(dāng)媽的`給你洗衣服做飯伺候你,保你學(xué)習(xí)無(wú)憂,其他的事你別管!
NO!孩子的綜合素養(yǎng),包括言行舉止、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)實(shí)踐、身心健康、生命安全常識(shí)、社會(huì)人文情懷......
這些,這都是什么呀?我們的孩子今后都是萬(wàn)能人才呀!
對(duì),素質(zhì)教育,其目的是要改變一分定終生的制度,每個(gè)孩子在每個(gè)階段都會(huì)有我們意想不到的變化。
既然社會(huì)發(fā)展如此之快,社會(huì)職業(yè)如此多元化,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力如此的激烈,我們的孩子所需要的能力也絕不是學(xué)習(xí)成績(jī)一流這么簡(jiǎn)單。
所以,我說(shuō),這是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。我們的孩子要在每一天都獲得知識(shí)上的增加,也要在技能上逐步提高,還要在思想覺(jué)悟上不斷的升華。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),真的感覺(jué)作為一名家長(zhǎng),也是鴨梨山大呀!一時(shí)之間,都不知道從何說(shuō)起。解讀完所有的中考政策,結(jié)合高考政策,以及國(guó)家對(duì)未來(lái)大學(xué)招生制度的不斷改革,我感慨頗深。
我認(rèn)為,對(duì)一個(gè)孩子的培養(yǎng),首先,還是在基礎(chǔ)素質(zhì)方面的加強(qiáng)。
比如:懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不傷害、不妨礙他人。積極、陽(yáng)光的性格、強(qiáng)壯的體質(zhì)、健康的心理,都是孩子作為一個(gè)合格公民的基本素質(zhì)。
在這個(gè)基礎(chǔ)上,再進(jìn)行知識(shí)的加強(qiáng)與拓展,生存技能的學(xué)習(xí)與提高。
無(wú)論是私立,還是公立,孩子們只是所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不完全一樣,但是他們要遵行的體制是一樣的。
至于要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班,也許,孩子缺少的不是優(yōu)秀的老師,因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校得到的教育教學(xué)已經(jīng)是非常好的了,但是他們?nèi)鄙俚氖怯腥讼鄬?duì)約束的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍。
所以,我的結(jié)論是,如果有條件,還是報(bào)班,適當(dāng)增加孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)科真的是不少,每天都是忙忙碌碌的;另一方面,孩子回到家里,根本沒(méi)有那么強(qiáng)的自覺(jué)性去學(xué)習(xí),很容易放松自己。
當(dāng)然,如果家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間和能力去引領(lǐng)孩子的學(xué)習(xí)、生活,那是最好不過(guò)的。
最后,我希望家長(zhǎng)們能夠放寬心態(tài)。社會(huì)各職能的多元化,也為孩子們未來(lái)的選擇提供了更多的可能性。
凡是盡力而為,做好我們家長(zhǎng)該做的,孩子的人生最終也是他們自己去經(jīng)營(yíng)的,家長(zhǎng)永遠(yuǎn)只能為孩子的成長(zhǎng)提供各種支持,是否能把握機(jī)會(huì),是否能在正常的軌道上發(fā)展,那還是孩子自己需要去努力的。
小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得6
01丨注重發(fā)揮家庭的教育功能
教育子女的責(zé)任,要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
02丨多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅(jiān)持鼓勵(lì)她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。
03丨加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通聯(lián)系
主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明:孩子膽小、老實(shí),請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),這樣便于和班主任及時(shí)溝通。
衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng),家長(zhǎng)很重要,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái),孩子進(jìn)步很大,已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開(kāi)朗了,也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面,作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
04丨通過(guò)日常交流幫助孩子克服缺點(diǎn)
我們非常注重與孩子的交流,讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當(dāng)減法,減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
05丨不要輕易對(duì)孩子發(fā)火
我們覺(jué)得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來(lái)。
06丨尊重孩子天性,勞逸結(jié)合
好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時(shí),孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每天回家都很累。
在這方面,作為家長(zhǎng),一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然,最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí),借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰,在這個(gè)時(shí)段內(nèi),再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得7
20xx年6月,孩子小學(xué)就要畢業(yè)了。身邊的家長(zhǎng)朋友見(jiàn)面問(wèn)得最多的一句話就是:“孩子去哪所中學(xué)?”,“給哪家中學(xué)投簡(jiǎn)歷了?人家學(xué)校打電話通知了沒(méi)有?”......一連串的問(wèn)題,我頓時(shí)蒙了,升初中,不是教育局安排嗎?不是國(guó)家要義務(wù)教育嗎?不是統(tǒng)一安排嗎?怎么家長(zhǎng)自己選擇?一連串理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖晕艺J(rèn)為如雨后般的春筍冒出來(lái)。頓時(shí),小升初的問(wèn)題開(kāi)始提上日程。
“去哪所學(xué)校?”“應(yīng)該去哪所學(xué)校?”,于是開(kāi)始走上了咨詢的道路。接孩子時(shí),小學(xué)畢業(yè)生的家長(zhǎng)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙地都是在探討小升初的問(wèn)題,我也開(kāi)始站在一旁靜靜地聆聽(tīng)。突然一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“咱們班的A同學(xué)給志達(dá)遞簡(jiǎn)歷了,人家孩子從二年級(jí)就開(kāi)始上福布斯,康大,參加大大小小的比賽,志達(dá)都定了,校長(zhǎng)也接見(jiàn)了。令德主動(dòng)給人家打電話了,人家要去志達(dá)”我聽(tīng)了一臉懵:“什么,學(xué)校都定了?志達(dá)是什么東東?令德又是哪里冒出來(lái)的學(xué)校?這些我都不關(guān)心。我家想去十中,或者二外。山大附中在南面不去,太遠(yuǎn)”一個(gè)家長(zhǎng)突然喊道:“人家現(xiàn)在誰(shuí)還去公辦的學(xué)校,都是去公參民四大名校:志達(dá),令德,五育,師苑!蔽艺f(shuō):“我只知道師苑,其他沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀,頓時(shí)感慨我一個(gè)朋友就是師院的老師,孩子直接上,省了多大的心。”那個(gè)家長(zhǎng)著急反駁道:“不是師院,而是師苑”。頓時(shí)大腦重新洗牌,什么?這么復(fù)雜?門道這么多。以前聽(tīng)說(shuō)小升初是考家長(zhǎng),果真是呀!
再說(shuō),獎(jiǎng)項(xiàng)的問(wèn)題。孩子很少去參加輔導(dǎo)班,這是升六年級(jí)的時(shí)候,孩子說(shuō)想報(bào)個(gè)班提高英語(yǔ),于是就報(bào)了新東方,因?yàn)槲矣X(jué)著新東方就是靠英語(yǔ)創(chuàng)立的!蓖蝗灰粋(gè)家長(zhǎng)就說(shuō)“你傻呀,誰(shuí)還去上新東方呀,新東方推薦名額少之又少,四大名校比較認(rèn)福布斯的成績(jī),還有一些小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是針對(duì)某所學(xué)校開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)班!边有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是組織各類比賽的,據(jù)說(shuō)還能有些貓膩!蔽翌D時(shí)出了一身冷汗,這些我咋不知道呀。你們?cè)趺粗赖模恳粋(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“前年我就去打聽(tīng)小升初咋回事,所以著手準(zhǔn)備了!眲x那間的悔恨,自責(zé),不稱職頓時(shí)涌上心頭。負(fù)能量爆棚,全身軟塌塌的回到家。“我這當(dāng)家長(zhǎng)的太不合格了,平常咋不用心了”。
我這大學(xué)老師啥本領(lǐng)沒(méi)有,查閱資料,惡補(bǔ)知識(shí)的本領(lǐng)倒是有一些。于是,開(kāi)始了網(wǎng)上查找中學(xué)的現(xiàn)狀,各個(gè)學(xué)校的情況,貼吧評(píng)論,才知道,現(xiàn)在都是擠破腦袋地進(jìn)四大公參民學(xué)校:志達(dá)(山大附中校外校),令德(十中校外校),五育(太原五中校外校),師苑(師院附中校外校)。為啥這些學(xué)校好,因?yàn)樯春,什么叫生源好,這些學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任,這些孩子參加各種輔導(dǎo)班,獲各種獎(jiǎng)......去年先搖公立學(xué)校,結(jié)果錄取的學(xué)生都去公參民了,教育局工作做了很多無(wú)效工作,于是今年改革,先報(bào)公參民,再報(bào)公立學(xué)校。公立學(xué)校有好有差,搖到哪里就去哪里,沒(méi)得選擇。為啥家長(zhǎng)恐懼,害怕孩子去了學(xué)校氛圍不好的學(xué)校,男孩抽煙喝酒,女孩化妝打扮早戀,這都是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?戳酥笥质且魂囘駠u,嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”,于是開(kāi)拓渠道,拿出電話本,把身邊經(jīng)歷過(guò)小升初的家長(zhǎng)朋友,同事過(guò)濾了一遍,又開(kāi)始了一輪一輪的煲電話粥。都建議要給孩子提供個(gè)好的學(xué)校,花錢找關(guān)系也要去四大名校。
于是又開(kāi)始到處打聽(tīng),誰(shuí)有關(guān)系,誰(shuí)能量大,經(jīng)過(guò)一輪一輪的打聽(tīng),行情是基本得花一輛車的代價(jià)。我的媽呀,我早就想換車了,沒(méi)錢換,現(xiàn)在倒要給人,那種感覺(jué)不言而喻。
報(bào)名的時(shí)間終于來(lái)了7月11日至7月20日,先是一外,二外小語(yǔ)種提前招生,報(bào)一外還是二外,又啟動(dòng)了糾結(jié)模式。孩子爸爸到處打聽(tīng),晚上查閱信息到很晚,難以入睡,最后決定了報(bào)一外,如果錄取不了,只要入圍,就可以直接上鳳凰,不用搖號(hào)。二外的公參民不怎么好。結(jié)果報(bào)名人數(shù)一公布,一外2000多人,二外1000多人。頓時(shí)感覺(jué)決策失誤。7月18日,開(kāi)始考試,7月20日公布成績(jī)。可是7月15日至7月22日?qǐng)?bào)名公參民,時(shí)間真是沖突的太厲害了。那也只能等待一外的結(jié)果出來(lái),再報(bào)公參民。
20日一外考試結(jié)果出來(lái)了,沒(méi)有入圍,還來(lái)不及悲傷難過(guò),就又開(kāi)始了公參民學(xué)校的選擇中,因?yàn)橹荒軋?bào)一所學(xué)校。糾結(jié),煎熬,未來(lái)的不確定性接踵而來(lái)。孩子爸爸把歷年的報(bào)名人數(shù)分布拿出來(lái),用統(tǒng)計(jì)專業(yè)素養(yǎng),概率分析,動(dòng)態(tài)時(shí)間序列的變化情況分析了一遍又一遍。不放心,又到處打聽(tīng),突然一個(gè)朋友說(shuō)他有個(gè)鐵關(guān)系的哥們,有關(guān)系,到時(shí)花錢可以進(jìn)去。于是心懷僥幸心理,如果搖不上就破費(fèi)吧。結(jié)果那個(gè)朋友又打來(lái)電話,說(shuō)不行了。頓時(shí)又覺(jué)得,錢真不是事,大不了,以后節(jié)省些,再窮也不能窮教育呀。于是真希望突然冒出個(gè)救世主來(lái)救救我們這些可憐的家長(zhǎng)。
哎,打起精神繼續(xù)分析,打聽(tīng),既然花錢,那就報(bào)好點(diǎn)的學(xué)校,實(shí)在不行,下下策搖公立的,附近對(duì)口的學(xué)校最差的學(xué)校也能容忍。于是篩選出四所學(xué)校。再說(shuō)師苑中學(xué)招收600人,搖號(hào)的幾率大些,但是聽(tīng)說(shuō),老師管得嚴(yán),作業(yè)多,每晚11點(diǎn)之前基本別想睡覺(jué)。聽(tīng)著也害怕,畢竟是女孩,過(guò)度的壓力擔(dān)心孩子的健康,如果是男孩,就不會(huì)猶豫啦,我一個(gè)朋友說(shuō),他家孩子很優(yōu)秀,就那也頂不住高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力,于是家里配備的各種健身器材......。但是這會(huì)也顧不了那么多了,先進(jìn)去再說(shuō)。我就跟一個(gè)小升初家長(zhǎng)打電話問(wèn)詢,結(jié)果人家比我們做的功課更多。人家直接帶孩子去師苑問(wèn)詢,人家明確說(shuō)沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng),自主招生時(shí)我們肯定不要,你就等搖號(hào)中獎(jiǎng)吧,搖上你上,搖不上此路不通。我一聽(tīng)果斷放棄吧。就剩南海、五育和令德了。
南海中學(xué)(二類),令德,五育。于是孩子爸爸不顧一切地奔赴南海中學(xué),申請(qǐng)測(cè)試一下,孩子考完,人家也沒(méi)明確答復(fù),心里懸的厲害。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校,我們各持己見(jiàn)。我說(shuō)既然上公參民就要上好點(diǎn)的學(xué)校,否則就等公立的。孩子爸爸說(shuō),南海雖不如四大名校,但是在杏花嶺區(qū)也算好學(xué)校了。我心里雖然十個(gè)不情愿,但是誰(shuí)讓咱孩子沒(méi)獎(jiǎng)呢,沒(méi)上奧數(shù),奧數(shù)題自然不會(huì)做了,退而其次吧。結(jié)果一個(gè)同事打電話過(guò)來(lái),說(shuō)人家南海學(xué)校提前組織考試N多次,好多家長(zhǎng)都定了,你這不是在浪費(fèi)機(jī)會(huì)嗎?況且,南海中學(xué)招生名額有比較少。好吧,我建議放棄,但是孩子爸爸不認(rèn)同,不可能所有的孩子都通知了,有也只是個(gè)別。
五育離家有些遠(yuǎn),現(xiàn)在也顧不上關(guān)心這個(gè)了,F(xiàn)在已經(jīng)21號(hào)了,是報(bào)名結(jié)束的倒數(shù)第二天,我給孩子爸爸說(shuō)必須今天報(bào)名,因?yàn)槿思矣屑议L(zhǎng)在分析搖號(hào)的分布概率,中間報(bào)名搖出的概率大,最后報(bào)名搖出的概率小,而且萬(wàn)一系統(tǒng)故障等等,決不能拖到報(bào)名的最后一天。時(shí)間過(guò)得很快,晚上11:30了,還沒(méi)報(bào)名,我急了,說(shuō)湊乎的報(bào)一所吧,這又不是世界的末日,至于嗎?我那會(huì)上的初中,老師很多都是社會(huì)上聘用的初中畢業(yè)的老師,我這不也好好的。頓時(shí)遭到孩子爸爸的批評(píng)........好吧,我不算太上進(jìn),我中庸。于是,大家提議,靠直覺(jué)吧排序,孩子說(shuō)我也不懂,比較想去令德,然后南海,五育。孩子爸爸說(shuō),南海保險(xiǎn)、五育、令德。我說(shuō)令德、五育、師苑。好吧,二比一,就選令德吧。孩子爸爸邊說(shuō)概率小又擔(dān)心快晚上12:00,馬上到22號(hào)了,報(bào)名的最后一天,我又在旁邊念叨就這吧,鬧心,這才是初中,那要是高考,還不睡覺(jué)了呀。順氣自然,聽(tīng)從老天爺安排吧。我的那套信命的邏輯又出來(lái)了。報(bào)名令德提交了。報(bào)名階段終于結(jié)束了。哎是對(duì)是錯(cuò),老天定吧!
23號(hào)報(bào)名結(jié)果出來(lái)了,令德招500人,報(bào)了1000多。五育招500人,報(bào)了800多。師苑招600人,報(bào)了1000多。又一次陷入緊張氣氛中。但是不管怎樣,已成定局,只能靜等下一個(gè)環(huán)節(jié)搖號(hào)。小升初的群里,家長(zhǎng)們都在問(wèn)詢各類問(wèn)題,什么時(shí)候搖號(hào),有貓膩嗎?哎,又開(kāi)始一輪的煲電話粥,各種揣測(cè)不絕于耳。孩子爸爸又從網(wǎng)上搜集了令德歷年的面試考題,媽呀,其中一道題“你是怎么看待二胎政策的?”好靈活呀。孩子爸爸又開(kāi)始把今年關(guān)注的熱門話題打印出來(lái)讓孩子了解學(xué)習(xí)。25號(hào),終于有消息出來(lái),27號(hào)出結(jié)果。27號(hào)一大早,就開(kāi)始看各種小升初群,上午一批學(xué)校挨著搖,下午再搖一批。上午就有令德。每出來(lái)一所學(xué)校的結(jié)果,就看有沒(méi)有孩子班級(jí)的同學(xué),其中就有一個(gè)孩子班里的同學(xué)搖入南海了,班級(jí)群里的掌聲鮮花不斷,像是中了大獎(jiǎng)似的,各種興奮難以形容!孩子爸爸突然打過(guò)電話來(lái),飛飛搖上了,激動(dòng)地哭了。我一聽(tīng)到這個(gè)好消息,我也聲音變了。這段日子太煎熬了,孩子太幸運(yùn)了。雖然這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步,但至少不是因?yàn)槲疫@個(gè)“無(wú)知”的家長(zhǎng)耽誤孩子呀,也不因?yàn)槠渌蚨艞壐鞣N機(jī)會(huì)。
總而言之,感恩所有關(guān)心的人,感恩所有的一切。真希望所有的孩子都能如愿進(jìn)入理想的中學(xué),希望孩子能好好珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)。
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