防災減災學習心得體會

時間：2023-05-10 14:49:16 兆波學習心得體會我要投稿

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防災減災學習心得體會（精選15篇）

　　當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的防災減災學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防災減災學習心得體會（精選15篇）

　　防災減災學習心得體會 1

　　通過近幾年汶川，海地，日本等大地震，還有發(fā)生了許多干旱洪水等災害后。人們以意識到防災減災的重要性，為此我國還把每年的5月12日定為防災減災日。

　　2008年5月12日，在汶川發(fā)生八級大地震，在短短幾秒鐘內(nèi)房屋樹木都被這突如其來的地震給摧毀了并剝奪了許多人的生命�？梢姷卣鹗嵌嗝吹目膳�，在人防不勝防的時候到來，讓人不知所措。通過這次地震許多學校和單位都開展了防震演習訓練和講座。通過演習訓練，講座等，我們也知道了一些防震的.基本常識，比如在地震來臨時我們首先要跑到附近的空地上去，如果跑不出去，就躲到墻角或桌子底下，還要用一些較軟的東西護住頭，因為頭是人身上最重要的地方。

　　通過電視的報道我還了解到許多地方因為干旱，大量的缺水。這個惡果都是我們?nèi)祟愐皇终粘傻�，由于我們大量的砍伐樹木，照成陽光直接照射到地面上，而引起干旱，很多地方應為沒有樹木的遮擋而引起洪水和沙塵暴。樹木可以防止大地沙漠化，抵擋龍卷風，洪水沙塵暴，干旱等許多自然災害，最重要的是樹木可以凈化空氣――吸走二氧化碳，呼出我們需要的氧氣，能讓我們生存下去，所以樹木對于人類是必不可少的呀!我們要減少對紙張和對一次性筷子的使用，在將來我們要多植樹，應為只有這樣才能做到對災害的減少。我國是個缺水的國家，所以我們要防止水災的來到，就要從平時做起要從一點一滴做起，不能浪費水，要節(jié)約用水。平時我們用過的淘米水還可以用來洗菜，用完水要及時記得關(guān)掉水龍頭。

　　為了防止火災，我們學校還專門開展了防火訓練，聽到一聲警報聲后我們?nèi)W生連忙排著隊伍貓著腰往樓下的操場跑，在跑的同時我們還用濕毛巾捂住嘴巴，老師說在發(fā)生火災的時候會有煙，但是煙一般都往上飄，所以我們不能直著腰跑這樣很容易被煙嗆著。把濕毛巾捂住嘴吧是為了防止煙進入口腔。在生活中我們不能亂扔煙頭，不能亂放野火因為這樣很容易引起火災。

　　我們的地球只有一個，保護環(huán)境從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓我們行動起來吧!讓自然災害減少。

　　防災減災學習心得體會 2

　　通過今天學習防震減災知識和實際演練，我明白了如何防震和如何防火等一些措施，更主要的是懂得了，當?shù)卣鸷突馂陌l(fā)生時如何帶領(lǐng)學生安全的逃離�，F(xiàn)把學習心得和大家一起分享：

　　一、地震來了怎么辦

　　1、是跑是躲不要猶豫

　　一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經(jīng)驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。

　　2、采取正確的姿勢

　　躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體；趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的'物品，如書包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。

　　3、尋找安全的地方

　　在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角；教室的講臺、書桌下；商場書店的結(jié)實柜臺、室內(nèi)立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內(nèi)的機床、大型設(shè)備附近等。

　　4、震后迅速撤離

　　地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關(guān)掉煤氣，切斷電源，防止火災發(fā)生。

　　5、要點：

　　（1）選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；

　�。�2）伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；

　�。�3）抓住桌腿等牢固的物體；

　�。�4）保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；

　�。�5）避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體；

　　（6）就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方；

　　（7）要避開高大建筑物，如：樓房、高大的煙囪、水塔下，避開立交橋等一類結(jié)構(gòu)復雜的構(gòu)筑物；

　　（8）避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等；

　�。�9）避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。

　　二、火災來了怎么辦

　　1、沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據(jù)火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結(jié)果。

　　2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，應低首俯身，貼近地面，設(shè)法離開火場，以避開處于空氣上方的毒煙。

　　3、設(shè)法脫離險境：底層的居民自然應奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢不大或沒有坍塌危險時，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下。

　　4、盡快顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

　　5、切不可因貪戀錢財而貽誤脫險時機。

　　總之，雖然這次培訓只有一天的時間，但感覺收獲很是很多。

　　防災減災學習心得體會 3

　　根據(jù)教育局安管科通知要求，結(jié)合我校實際情況，積極開展防災減災宣傳和應急演練活動，于20xx年5月11日至17日開展了為期一周的防災減災宣傳系列活動，通過各項活動，大力推進了防災減災知識和技能普及，升入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大師生的防災減災意識和自救能力，提高學校綜合防災減災能力�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、廣泛宣傳，學校制作“科學減災依法應對”橫幅懸掛在學校醒目位置，開展，向全體師生進行宣傳科學減災知識。同時通過“家校通”向家長發(fā)送防災減災公益短信，向家長普及防災減災知識。

　　二、制作防災減災知識展板，組織教師和學生學習防災減災知識，使學生認識地震風險，掌握減災技能，讓學生能從中引起注意，獲得相關(guān)，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，營造防災減災活動的氛圍，增強廣大師生的防災減災意識。

　　三、積極開展防災減災知識競賽，通過對防災減災知識的學習，全校925名學生參加了張家港市5.12防災減災科普知識競賽，通過知識競賽加強學生對防災減災知識的鞏固與認識。

　　四、組織全校師生進行安全疏散演練，在5月13日下午未通知全校師生的`情況下進行了安全疏散演練，達到了預期的要求，在規(guī)定的時間內(nèi)所有學生安全撤離到操場。

　　防災減災工作不是一朝一夕，一時一刻之事，我校將認真總結(jié)，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，把防災減災作為學校的一項重要工作，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。

　　防災減災學習心得體會 4

　　根據(jù)縣教科局對20xx年防災減災日的文件要求，結(jié)合我園工作實際，于10月17日—10月20日開展了“防災減災”主題宣傳活動，并制定了針對性、可操作性強的宣傳活動，積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳和演練活動，并取得了良好的效果�，F(xiàn)將活動開展情況如下：

　　1、幼兒園自接到文件通知后，園領(lǐng)導召開會議安排、部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳活動。制定了“防災減災宣傳日”主題宣傳活動實施方案。園領(lǐng)導高度重視此次宣傳主題活動的開展，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳活動取得實實在在的效果。

　　2、幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、條幅和召開防災減災主題會等宣傳形式，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財產(chǎn)損失。

　　3、幼兒園以“防災減災宣傳”活動為契機，立足實際、因地制宜。20xx年10月20日上午9：50，我園組織全園師幼開展了防震減災應急疏散演練活動。此次演練過程中，全園師幼積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內(nèi)，師幼全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應急避險區(qū)域，達到了預期的目的'。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和自救互救防范能力。

　　4、深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的安全隱患，做了重點安全隱患排查。

　　總之，我校開展的第x個“防災減災日”主題宣傳周活動，取得良好的宣傳和教育效果。

　　防災減災學習心得體會 5

　　地震災害是全世界造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報不能解決人員傷亡問題下，我們要加強對地震預防知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

　　地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運動，會產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力，當這股力累積倒一定程度時，巖層會變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時，巖層會發(fā)生急劇的破裂、錯動，釋放出巨大能量，纏身強烈的震動，這就是地震地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。

　　當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們幸存的安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

　　戶外的`場合遭遇地震時，要避開高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。

　　當大地劇烈搖晃，使人站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯了，這些看上去結(jié)結(jié)實實、安安全全的東西，實際上卻是很危險的。務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護好頭部。地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對于減輕地震災害，免遭不該有的損失。

　　如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，不能可大聲哭喊，勉強行動。這樣反而傷害自己。應該盡量閉目養(yǎng)神，時間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時，人們心理上容易產(chǎn)生動搖，為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。

　　同學們，地震發(fā)生時，只要能按正確的方法去做，就不會有危險的。有時，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數(shù)。

　　只要沉著、冷靜地靜觀災變，就有可能躲避這次地震。

　　防災減災學習心得體會 6

　　進一步貫徹落實科學發(fā)展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關(guān)注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力、預案管理能力、應急處置能力、應急保障能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、為了保證活動順利有效的組織實施，學校領(lǐng)導班子討論與研究宣傳周活動的內(nèi)容、要求、目標，制定《學�！胺罏臏p災日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。

　　二、積極宣傳，營造氛圍。

　　我校按照縣局的要求，做好《河北省突發(fā)事件應對條例》的宣傳學習。高度重視“防災減災日”的`宣傳工作，學校利用升國旗儀式進行了以《如何防震減災》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。

　　三、各班出一期安全教育班刊，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

　　四、各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。通過開好主題班會，對學生進行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。

　　五、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。

　　學校圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。

　　通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調(diào)。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。

　　防災減災學習心得體會 7

　　通過演練體會如下：

　　1、此次演練基本上達到預期的目的、此次演練達到了要求。

　　4、防震逃生演練方案，x學校行了逃生演練：

　　(1)仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學樓2的學生。

　　從總體來講，本次演練效果較好，基本上作到了快而不亂。

　　3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章!按照防火。

　　通過這次活動我知道水火無情，隨時都會奪去我們寶貴的生命，所以我們應當在日常生活中加強消防意識，救完一個接著一個，也不知道疲倦。

　　(2)仍有個別學生不按要求去做。

　　要是人多，千萬不要擁擠，以及構(gòu)建和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義，這次活動使我對消防知識有了更深的了解，我以后會對我所擔任的消防工作認真負責，讓我們懂得了對生命的珍愛，為了美好的明天，為了明天幸福的生活，讓我們學習安全知識，樹立安全意識、存在的問題，共用時4′45〃，第二次演練效果明顯提高，用時2′，如何撲救初期火災及怎樣火海逃生的`基本消防知識。

　　觀看完后。

　　5，秩序好。

　　在演練中，消防官兵們拼了命的去救人，告訴廣大觀眾火災的危害性，怎樣預防火災。

　　通過實地演練增強了青少年對消防事件的應急能力。

　　這次消防演練給我們發(fā)出了嚴重的警告，是提高消防安全意識、消防法制觀念的生動教材，也向青少年展現(xiàn)火災的危害，熟悉了逃生的流程。

　　2、演練期間，速度快，就跑到樓頂?shù)认狸爢T來營救，按規(guī)定時間完成，用時1′48〃，我才真正知道了防火災的重要性，也知道火災的無情和對我們的傷害，讓我們真正的做到怎樣預防火災學校組織了我們?nèi)佬麄鲉T到一中參加了消防演練活動，我想到了在著火的時候不要慌張，有序的走向出口。

　　要是出口也被堵住，作為消防宣傳員我更加有責任和義務去宣傳消防知識。

　　第三次演練。

　　災難，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，一定要有序的走向安全通道，這樣才能確保所有人脫離危險。

　　在此活動中我知道了不能夠隨便撥打火警電話“119”那樣是犯法的，并且還向我們展示了如何正確使用滅火器，我們的國家正是因為有這樣的人才會發(fā)達，有這樣的人國家才會安全，有這樣的人國家才會繁榮。

　　消防演練中的消防隊員真是我們學習的榜樣。

　　通過逼真的的火災演練，收到了一定的效果。

　　提高了學生的安全防范意識，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，達到了預期的目的。

　　為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。

　　這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，火災發(fā)生后的應急措施。

　　那一刻，對提高青少年的消防安全意識和消防法制觀念，消除安全隱患，花費時間比較多，使我身邊的同學與家人的安全多了一道防線

　　防災減災學習心得體會 8

　　通過學生們積極地參與，我們對地震這一重大自然災害有了更加直觀和具體的認識，學生們通過親身的學習，更加了解到地震的危害性。災害的來臨，它是人類生存和發(fā)展的必需，是人類生存和發(fā)展最基本的物質(zhì)保障。地震的危害，對人類生存、家庭幸福和社會造成嚴重的傷害，對人類和社會造成巨大影響。災害造類自己無法想象的生命財產(chǎn)，人類必須對自己的親人和親朋好友有更加深刻的認識，并且要加強防地震教育，增強學生的避險能力，讓學生認識到自己在危險中的脆弱生命的存在;有更大的責任感和使命感。

　　在學校里，我們不僅要學習知識，更要學習做人的道理，如果缺乏良好的行為習慣，不僅會在危險中受到傷害，還會對他人造成傷害。因此，我們在生活中應該做到：

　　1、不要輕易相信陌生人，隨時保持冷靜，盡自己的`力量去說明對方的意思。

　　2、在地震的時候不要隨便，不能在高的樓梯上，以免被砸傷;

　　3、在遇到壞人或受傷的情況下，不要慌張，應該勇敢地去做出反應，以便保護自己的生命。

　　4、在地震的時候，要做到“四不傷害”，即不傷害自己、不傷害他人，也不傷害別人。在遇到自己受傷、受驚之后，不能盲目下樓，要冷靜地觀察受傷人是怎樣的情況，及時地進行自我救助。

　　5、在學習避震的基本方法時，不要害怕，要勇敢地向外界傳遞自救信號，以便自己的受傷人員的幫助。

　　6、在學習避震的基本方法時，應該先了解基本的避震知識，掌握基本的自救方法，如果受傷人員發(fā)生了什么傷害，可立即按照正確的方法進行處理，如果損傷，應在受傷人員傷亡的情況下，可以采取緊急救助方式等，以避免受傷或其他傷害。

　　7、在遭受自己受傷或其他同學傷害時，可以采取的辦法是：

　�、俨扇⊙杆佟⒂行�、及時有效的救援方式（如自行逃生、互助求救等等），以保證自救及他人的人身安全；

　�、诓扇≥p微、靈活的救援手段（如自行逃生和自我保護，通過安全通道等），以減少傷害事故發(fā)生的可能性；

　�、弁ㄟ^各種安全措施可以避免傷害事故的發(fā)生。要記�。喝说纳挥幸淮�，希望在未來的生活中，我們都能有機會珍惜自己的生命。

　　地震是災難，它給人們帶來了傷痛，給我們帶來了災難。在地震災難面前，我們一定要冷靜、理智，要沉著、冷靜的判斷生命是怎樣來的，如果災難發(fā)生了，也許我們已經(jīng)失去了很多生命，也許我們只是個渺小的人生，但是無論災難來了，我們也要學會鎮(zhèn)靜、自救，不要害怕自己的生命。

　　在平時，在家中，我要做到“三個一”，在學校，要做到“六不傷害”，要在教室里做到“六不在教室里外面玩”；要做到“七防一會”，即防觸電、防火、防食物中毒、防擁擠踩踏、防交通事故、防自然災害事故。

　　通過這一次的災難，我們必須要學會在災難來臨時，冷靜的思考、理智的判斷，才能避免災難的發(fā)生，使災難不再發(fā)生。

　　防災減災學習心得體會 9

　　當我看到這個活動時，我的思緒不禁回到了十多年前……

　　在我成長的印象中，我哥哥的生死輪回讓我第一次對防災意識有了深刻的理解。記得我七八歲的時候，我家還住在老家，爸爸在縣里工作。因為工作忙，回家的時間不多。我媽媽在家照顧我和我哥哥。她一個人承擔了家里所有的負擔。所以，在我年輕的時候`心里，我覺得媽媽是個勤勞、能干、堅強、勤勞的女人。記得那天，我跟著媽媽在果樹園工作。突然，不知道是誰趕緊給我們帶來了晴天霹靂的消息。我哥哥掉進了坑里……，突然，媽媽放下一切，飛上車，匆匆回家，印象，我記得她瘋了，臉表情因為過度焦慮近似扭曲，她問過去的行人，知道他的兒子在哪里，她瘋了，大聲喊著哥哥的.名字……當時我慌亂、焦慮、無助，不知道會發(fā)生什么，還能見到哥哥嗎？……

　　不知過了多久，象征生命的大門打開了……現(xiàn)在我仍然清楚地記得，站在院子里無助只能等待消息，聽到院子外的騷亂，跑到門外，沿著小胡同的門，我看到隨著人群的涌動，一個瘦，赤裸的胳膊，黑人抱著一個死泥孩子迅速走到我的門口，一群人擠進了家里的門。我仍然清楚地記得那一幕。站在門口的抱著哥哥的人形象如此高大，氣勢如此壯麗。我母親驚慌失措地撲向過去，媽媽……一個微弱的聲音喚醒了我母親即將崩潰和死亡的心。這是我們家的希望之聲，也是我母親心碎后起死回生的心。那一刻，我深深體會到了母愛的偉大，似乎聽到了母親心在滴血的啪啪聲……

　　是的，那段經(jīng)歷讓我深刻認識到災難風險離我有多近，它就在我們身邊，有時它是驚天動地、壯麗的海嘯、地震……有時它是一條湍急的河流，熊熊燃燒，火災……也許我們這輩子幸運的不會遇到世界性的災難，但人的一生，小災難無處不在。避免這些小災害，平時需要更加謹慎，嚴格預防。作為一個普通人，如果我們能在生活中努力預防和減少不應該發(fā)生的災難，那么我們將為我們未來和諧、穩(wěn)定、繁榮的國家做出寶貴的貢獻。自然災害是不可避免的。我們可以在生活中積累防災的小細節(jié)，真正保護自己、家人和周圍人的生命和健康。防災減災的方法有很多，但最重要的是我們能真正用心去做。在早期的危險中，我們必須有識別和預防的能力，通常更仔細地思考，哪些事情或事情會有危險，然后我們盡量不去做；在日常生活中，無論是旅行還是工作，小心做好安全保護，盡量減少潛在的危險因素。面對危險，我們必須冷靜、冷靜、果斷，充分發(fā)揮我們通常積累和學習的防災減災知識，真正應用所學知識，保護自己的安全。危險過后，我們需要善于總結(jié)，分享自己的防災減災經(jīng)驗，擴大災害經(jīng)驗的溝通效果，讓更多的人將災害預防意識融入未來的生活。

　　我相信，只要我們每個人都加強災害預防意識，積極積累防災減災知識，冷靜面對災難，成功處理突發(fā)災害，那么我們每個人的生命和健康得到更多的保障，我們的社會就會增加和諧穩(wěn)定！

　　防災減災學習心得體會 10

　　地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重與人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震與自救、互救的方法。

　　我們要聽地震預告，學會看地震發(fā)生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

　　當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的'方法來保護好自己與家園，共同防止災害的發(fā)生。

　　今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每一個同學。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個同學都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維

　　我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

　　我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發(fā)生�！胺勒饻p災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

　　防災減災學習心得體會 11

　　當災難來臨時我會感到害怕，但如果做好防護準備后，或許恐懼會減輕吧!這個星期四我們學校進行了一次消防演練。

　　星期三放學前老師通知我們第二天要進行防災減災演習，讓我們做好準備。我已參加過幾次演習，但總體印象都不是很深，我在想不知此次演習會帶給我怎樣的感受。

　　“嘟——嘟——”只聽得校園里響起一陣陣警報聲，原本在課間休息的同學們迅速跑回教室蹲到課桌下面，有的同學因為太高，只得趴在地上的，頓時一向吵鬧的'教室竟然十分的安靜，連針掉在地上的聲音都聽得到。過了一會，“嘟——嘟——”第二聲警報響起，噢，開始疏散了!同學們像要大戰(zhàn)一場似的擠在一起，跑到教室外排隊，在老師的領(lǐng)導下向操場疏散。我們蹲在草地上，等老師來清點人數(shù)，頓時只見操場上人頭攢動，還不時有班級跑步抵達操場。

　　演練結(jié)束，我們排著整齊的隊伍回到了教室。

　　雖然此次演習只有幾分鐘的時間，但通過這次演習讓我深刻的體會到預防的重要性，大家的心里一定要知道在遇到災害的時候要冷靜，并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全，通過演習讓每個同學都要記得逃生的方法，這一場演習使我明白了不少保護生命的常識，更讓我們體會到生命的可貴。我希望以后每年能進行此類的演習活動，加強同學們的安全認識，并要謹記在保護好自身安全的情況下去幫助身邊的人。

　　防災減災學習心得體會 12

　　在我們生活的地球上，有著各種各樣天氣狀況，地表運動，地震就是其中一種。要知道，地震給我們美好的家園造成了多大的傷害啊!

　　那傷痛揮之不去…

　　1976年7月28日的凌晨，正當人們都在睡夢中時，河北省唐山市發(fā)生了里氏7.8級的地震，造成242769人死亡!那場地震中毗鄰唐山的寧河縣、漢沽區(qū)受災最為嚴重，總體房屋破損達到60%，全市死亡人數(shù)達24000余人，僅中心城區(qū)和塘沽區(qū)就有4000多人因災死亡。

　　2008年5月12日，我們永遠也不會忘記。那是一個令多少人悲痛欲絕的日子啊!汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭?多少個孩子要因此成為孤兒，多少人要因此孤單一生?

　　在地震中，有多少英雄為了其他人而犧牲自己啊!

　　廢墟中，龍居小學女教師向倩一手摟住一個學生，把他們緊緊地擁在自己身下，就像母親護衛(wèi)著自己的孩子。她的身體已經(jīng)斷為三段，人們卻怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手!在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

　　袁文婷，一個普普通通女孩的名字，如果不是這場災難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學一年級的一位教師。

　　汶川震災發(fā)生時，袁文婷所在的`民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

　　面對如此巨大的天災，袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定，救護孩子，不亞于那些戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷老師完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

　　災難，是我們改變不了的，但我們可以使它傷害的人減少。

　　地震來臨時，千萬不能驚慌。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

　　同學們，讓我們攜起手來，防震減災吧。我相信，不久后，我們的家園一定會更加美好!

　　防災減災學習心得體會 13

　　拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟。

　　“災難”，多么可怕的兩個字啊!生命，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災。各種各樣的災難頻頻發(fā)生，就在災難來臨的那一剎那，頓時，烏云密布，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災�，曾�?jīng)的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)。既然，我們不能控制自然災害，那我們就應該從本身做起!

　　我們要重點知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應該對各種的災難做出各種反應。例如在發(fā)生地震時，如有條件，應把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的情況下，應馬上跑到空地;在突發(fā)海嘯、洪水時，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子;在發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能采取跳樓的'措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無策。

　　而在我們面臨災難的考驗時，是否應讓我們好好反省一下，災難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。對于破壞環(huán)境，我們不能再屢教不改了，否則，大自然就將會一點一點的償還我們，這是多么可怕的一件事!不過，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的我們——人類!我們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細節(jié)，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動，正是因為這些平日里不經(jīng)意間的舉動，而導致了現(xiàn)在的結(jié)果。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們，我們再用曾經(jīng)的利益來換取生命，這種循環(huán)，不覺得很可笑嗎?

　　曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是那些美好都只屬于曾經(jīng)�，F(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開始報復人類，這是我們破壞環(huán)境后的代價!值得嗎?回答：不值得!

　　呵，只要我們每一個人都改變一點，我相信，世界一定會恢復曾經(jīng)的容貌!

　　讓我們記住這個口號：關(guān)愛生命，防災減災!

　　防災減災學習心得體會 14

　　20xx年xx月xx日下午5時10分，在xxx學校的上空響起了緊急的防空警報聲，緊接著初一各班教室前后門迅速被打開，孩子們雙手抱頭，從教室魚貫而出，緊張有序地自發(fā)組成兩路縱隊，從就近的樓梯口迅速下樓，直奔一號教學樓前的空場地。短短一分多鐘，分散在三個樓層18個教室的'近800名學生全部安全撤離教學樓，雙手抱頭，蹲在地上，聽從老師的安排。各班馬上清點人數(shù)，報告班主任，班主任再報告給演練總指揮。清點完畢，劉校長作了總結(jié)發(fā)言。回顧整個演練過程，學生們安全、有序、快速地順利撤離，沒有出現(xiàn)一點兒安全事故，是因為這次活動是經(jīng)過全校領(lǐng)導教師嚴密策劃、精心組織的�，F(xiàn)將自己在演練中的體會總結(jié)如下：

　　一、學校重視，演練活動安全有序

　　為了確保演練活動萬無一失，我校專門成立了防震演練領(lǐng)導小組，并專門召開了初一各班班主任及初一全體任課教師防震演練動員大會，就演練過程中的人員分工及注意事項作了專場培訓，要求全體教師在思想上高度重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高師生對緊急突發(fā)事件的應對能力，人人增強責任心，保證不出任何問題。

　　二、周密策劃，措施得力

　　我校初一共有18個教學班，近800名學生，分散在三個樓層，疏散中很容易出現(xiàn)意外事故，因此，在演練前，各班主任都已召開班會，對演練的時間、路線、內(nèi)容、對象等都都作了具體的說明。要求各班學生聽到號令后，必須服從指揮，聽從命令，迅速、安全、有序地進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先下樓，嚴禁發(fā)生踩踏事故，不得喧嘩、開玩笑;同時要求各樓層安全負責人，按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

　　三、全體師生共同參與，達到了預期的效果

　　在全體教師的精心組織與指揮下，防震演練順利完成。本次演練活動是對學�！斗勒饝鳖A案》的一次檢驗，極大地提高了我校師生實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步地增強了師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期的目標。

　　四、存在的問題：

　　由于本次活動是演習，因此有少數(shù)學生沒有引起思想上的高度重視，在疏散時行為緩慢，甚至嘻笑，不夠嚴肅。這雖然只是個別現(xiàn)象，但也應引起學校的足夠重視，加強對這些學生的思想教育，以提高安全防患意識。