參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
首先簡(jiǎn)要的介紹一下我的情況。數(shù)學(xué)建模我也是在大一暑假開(kāi)始接觸的，之前對(duì)其沒(méi)有任何的了解。我本身對(duì)數(shù)學(xué)也有相對(duì)較厚的興趣，同時(shí)我也是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，因此，我覺(jué)得我可參加數(shù)學(xué)建模的這個(gè)比賽。大一的暑假參加了國(guó)賽，獲得了國(guó)一；大二的寒假參加了美賽，成績(jī)還未知。
接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我在比賽前后的感受。比賽前，對(duì)數(shù)學(xué)建模缺少足夠的了解，只知道數(shù)學(xué)建模分為3個(gè)部分：建模，編程，論文。同時(shí)，我也參加了為期一個(gè)月的培訓(xùn)。由于本人當(dāng)時(shí)乏自信，害怕前面幾個(gè)步驟卡殼，最終還是選擇了論文這一部分。我也和大部分的同學(xué)一樣認(rèn)為論文是最不重要的，只要模型好，編程算法好就行。但是，最終我們輔導(dǎo)老師告訴我，我們這一組是以論文取勝的。模型與算法都只是基本的，并沒(méi)有什么出彩的地方。
因此，總的來(lái)說(shuō)，在比賽之前，需要相對(duì)系統(tǒng)性的比賽培訓(xùn)，特別是對(duì)算法的掌握。算法是解決問(wèn)題的很重要的一部分。我推薦可以自己或者要求老師給你們講一下姜啟源老師的《模型與算法》這一本書(shū)，這本書(shū)是數(shù)學(xué)建模的經(jīng)典書(shū)本。培訓(xùn)對(duì)于三個(gè)參加比賽的同學(xué)可以不同側(cè)重去掌握，但是每個(gè)人至少是一門(mén)精通，一門(mén)掌握，一門(mén)了解。在培訓(xùn)后，會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)建模這個(gè)比賽有一定的了解，在此了解之上可以開(kāi)始正式做題目寫(xiě)論文了。
若是參加國(guó)賽，則可以挑選前幾年國(guó)賽的題目，因?yàn)檫@些題目是有優(yōu)秀論文的，可以參考這些優(yōu)秀論文，學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文的寫(xiě)作手法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文他們寫(xiě)的模型和程序。這些題目最適合入門(mén)級(jí)的同學(xué)做的。我們組在比賽前總共做了7題國(guó)賽題目，且都基本完成論文：
這些主要是用來(lái)練手的，前幾篇只要是去學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法，建模方式和編程方法，而后面幾篇?jiǎng)t是根據(jù)學(xué)習(xí)自主寫(xiě)論文，基本不能參考別人的論文。寫(xiě)完自己的論文后，整理一下自己的比賽資料。最后，在比賽前2天，不需要再去做題目了，就好好放松一下，好好睡睡覺(jué)，提前為比賽補(bǔ)覺(jué)�；蛘哒f(shuō)不想放松，可以看看之前整理的資料。
對(duì)于建模的同學(xué)需要掌握多種算法，或者說(shuō)基本都要有些涉略，但是至少有1—2種算法是能夠詳細(xì)的解釋的。對(duì)于編程的同學(xué)，如果說(shuō)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，那么對(duì)MATLAB需要熟悉運(yùn)用，因?yàn)榻５耐瑢W(xué)完成后需要編程的同學(xué)來(lái)跑結(jié)果。對(duì)于寫(xiě)論文的同學(xué)，可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)在比賽前就完成論文的模板。以下是我在比賽前寫(xiě)的論文模板。
比賽中，由于是第一次參加比賽，特別特別的緊張。一拿到題目就全身心的投入到比賽中，手機(jī)也不接受任何微信，QQ的消息�，F(xiàn)在想來(lái)自己當(dāng)時(shí)也特別的瘋狂。我們組一開(kāi)始對(duì)A題很有興趣，討論了一個(gè)晚上也討論不出個(gè)所以然來(lái)。最后決定選擇B題，所幸我們選題的時(shí)間花費(fèi)還不是特別的多，接下來(lái)就是建模，編程和寫(xiě)論文。以及最后論文的不斷修改，不斷修改。
比賽后，我當(dāng)時(shí)突然覺(jué)得不管到最后有沒(méi)有獲獎(jiǎng)，自己這個(gè)暑假過(guò)的還是挺充實(shí)的，至少我?jiàn)^斗過(guò)，努力過(guò)。或者說(shuō)我沒(méi)有整天躺在家里點(diǎn)點(diǎn)外賣(mài)，玩玩手機(jī)。但是，竟然拿了國(guó)一，確實(shí)出乎我的意料。我以為我這樣子的三腳貓功夫能夠拿一個(gè)省一也有點(diǎn)抬舉我了，受寵若驚。我們也去參加了武漢的頒獎(jiǎng)，突然認(rèn)識(shí)到了自己的不足，國(guó)一的隊(duì)伍也不在少數(shù)，而且很多隊(duì)伍都做到了比賽后對(duì)比賽的總結(jié)與改進(jìn)，這一點(diǎn)我缺少認(rèn)識(shí)。
對(duì)于分工，我建議三個(gè)同學(xué)每個(gè)人分別擔(dān)任一項(xiàng)。然后建模的同學(xué)需要對(duì)論文的寫(xiě)作有所掌握，編程的同學(xué)需要對(duì)建模有所掌握，寫(xiě)論文的同學(xué)對(duì)全局都要有一個(gè)掌握。我們組是以論文的同學(xué)為主導(dǎo)的。
以下是從我的角度，對(duì)如何寫(xiě)一篇格式看起來(lái)不錯(cuò)的論文寫(xiě)一些見(jiàn)解。（從論文的排版由上至下）
①題目：對(duì)于國(guó)賽來(lái)講，需要寫(xiě)的稍微書(shū)面化一點(diǎn)，比如：
1、基于多目標(biāo)路徑規(guī)劃的優(yōu)化問(wèn)題
2、基于旅行商規(guī)劃模型的碎紙片拼接復(fù)原問(wèn)題研究
�、谡哼@一部分是對(duì)全文的總結(jié)，放于整篇文章都寫(xiě)完后完成。要求做到言簡(jiǎn)意賅，不要有多余的廢話�？梢詫⒅匾脑~語(yǔ)進(jìn)行標(biāo)粗
以配送問(wèn)題為例，寫(xiě)摘要時(shí)，先闡述問(wèn)題要求我們做什么，然后寫(xiě)明我們采用什么模型對(duì)其進(jìn)行求解。接下來(lái)詳細(xì)的描述題目的求解過(guò)程。最后寫(xiě)明本問(wèn)題的求解結(jié)果。
�、坳P(guān)鍵詞：這一部分寫(xiě)文章的主要求解的目標(biāo)，求解運(yùn)用的算法等約4—5個(gè)。
摘要和關(guān)鍵詞要求控制在一頁(yè)以內(nèi)，不能超出一頁(yè)
④問(wèn)題重述：分為問(wèn)題背景與問(wèn)題的提出。最好與所給的題目用自己語(yǔ)言進(jìn)行描述，時(shí)間來(lái)不及再?gòu)?fù)制題目。
⑤問(wèn)題分析：對(duì)不同的問(wèn)題分開(kāi)分析
其中，需要寫(xiě)明問(wèn)題的要求與所建立的'模型，以及詳細(xì)的所準(zhǔn)備做的求解過(guò)程，我認(rèn)為是摘要的詳細(xì)版。
�、弈Ｐ偷募僭O(shè)：根據(jù)所做題目的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生假設(shè)，寫(xiě)論文的同學(xué)需要在討論題目的時(shí)候記得寫(xiě)下來(lái)，很容易忘記。
⑦符號(hào)說(shuō)明：表格做的盡量好看，給看論文的老師留下良好的印象。
符號(hào)說(shuō)明最好不要分開(kāi)兩頁(yè)來(lái)寫(xiě)，很容易給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)，并且兩頁(yè)不好看。
⑧模型的建立與求解：根據(jù)所建立的模型分點(diǎn)討論。
以其中一個(gè)問(wèn)題為例，可以先寫(xiě)模型的準(zhǔn)備以及數(shù)據(jù)的預(yù)處理，然后寫(xiě)明模型的建立（這一部分對(duì)所建立的模型詳細(xì)的闡述），接下來(lái)寫(xiě)模型的求解，最后寫(xiě)模型的結(jié)果和分析。
�、犰`敏度分析：控制變量對(duì)所設(shè)立的變量進(jìn)行靈敏度的分析
�、饽Ｐ偷脑u(píng)價(jià)與推廣：模型的評(píng)價(jià)寫(xiě)明所建立的模型的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。模型的推廣寫(xiě)明本文所建立的模型對(duì)其他方面或者對(duì)未來(lái)有什么作用。
【參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)07-04
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文格式06-16
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文格式規(guī)范08-10
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的影響因素及其作用08-21
高職院校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的思考與建議11-13
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽研究論文07-12
大連民族大學(xué)關(guān)于組織參加中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的通知02-28
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)04-26
參加競(jìng)賽總結(jié)08-16