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培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新

時(shí)間:2022-12-05 11:27:47 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新(精選10篇)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編整理的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新(精選10篇)

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇1

  不知不覺到市委黨校參加07年中青班學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)星期了。作為一名從市直機(jī)關(guān)來的干部,能夠到黨校來學(xué)習(xí),無疑是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)橹耙呀?jīng)在機(jī)關(guān)工作14年了,多少對(duì)機(jī)關(guān)的工作環(huán)境,繁雜瑣碎的事務(wù),沉重的工作壓力有些厭倦,期望到市委黨校后,在新環(huán)境接受一些新理念、新思維、新方法,為今后的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過近半個(gè)月的學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心幫助下,我初步適應(yīng)了學(xué)習(xí)。對(duì)如何度過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光,也有了一些粗淺的想法。

  一、調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)換角色。

  “心態(tài)指導(dǎo)行動(dòng)”,有一個(gè)正確的心態(tài),將會(huì)使自己更好地把握這一難得的鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。中青班的學(xué)員,都是從基層單位和市直單位精心挑選出來的,是比較年輕的優(yōu)秀中青年干部,有的還是單位一把手,往往帶著一些優(yōu)越感,對(duì)學(xué)習(xí)可能會(huì)產(chǎn)生“鍍金”和“混日子”兩種錯(cuò)誤的心態(tài)。這兩種心態(tài)都是要不得的,我們應(yīng)該有一個(gè)積極平和的心態(tài),都要認(rèn)真學(xué)習(xí),盡力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。也許,在基層我們多少是個(gè)官,習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令,指點(diǎn)江山,到了市委黨校,我們就要轉(zhuǎn)變角色,就變成一個(gè)“小學(xué)生”了,就要求我們要多聽、多想、多學(xué)、多干,只有這樣,才能盡快融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,只有這樣,才能學(xué)有所成。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),適應(yīng)環(huán)境。

  這次中青班上,有一位叫凌望遠(yuǎn)同學(xué)的一句話說得很有道理:撒下幾滴汗水,帶回幾絲成熟。因?yàn)槲覀儊睃h校學(xué)習(xí),通過老師的傳授和學(xué)員們的互通,讓我們接觸到前沿的信息和新潮的理念,特別是老師們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解,使自己的思想有了一種騰空的感覺,感覺到這個(gè)世界一下子變小了,自己與中國(guó)的國(guó)情距離拉近了,工作的思路更加清晰明了,如了解市五次黨代會(huì)精神、學(xué)習(xí)和諧社會(huì)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、馬克思主義中國(guó)化的新成果、社會(huì)主義新農(nóng)村、客家文化建設(shè)以及與工作緊密聯(lián)系的政務(wù)禮儀、保健知識(shí)講座、應(yīng)急處理預(yù)案介紹、情商培養(yǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)力等課程的學(xué)習(xí),對(duì)自己在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力和社會(huì)適應(yīng)能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。更重要的是,通過學(xué)習(xí),使我們?cè)诰o張的工作后,有時(shí)間、有機(jī)會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)、反思,學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)和理念,反思工作的得失和思想的差距;通過學(xué)習(xí),找到了差距,認(rèn)識(shí)到不足,也意識(shí)到一種責(zé)任,工作上的壓力、知識(shí)上的壓力。

  到黨校來,面臨著全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)范圍都與原來讀書時(shí)有所不同,同時(shí)大部分人遠(yuǎn)離家庭,面臨一些生活上的困難,這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、多培養(yǎng)能力、多實(shí)踐鍛煉,盡快適應(yīng)新環(huán)境。我們都是年輕干部,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)是全方位的,從學(xué)習(xí)對(duì)象來說,可以向書本學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),所謂“三人行必有我?guī)煛;從學(xué)習(xí)內(nèi)容來說,可以學(xué)習(xí)政策法規(guī)、工作方式方法,交流管理經(jīng)驗(yàn),從學(xué)習(xí)形式來說,可以利用每節(jié)課中的互動(dòng)學(xué)習(xí),也可以在平時(shí)利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)。

  三、廣交朋友,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

  相對(duì)機(jī)關(guān)來說,市直單位的同學(xué)接觸面較廣一些,但是基層的同學(xué)實(shí)踐工作就更豐富一些,這為我們提供了一個(gè)更方便、更寬闊的交流平臺(tái)。我們可以和同學(xué)們相互交流,可以和同學(xué)習(xí)的朋友交流,可以和本縣本鎮(zhèn)的老鄉(xiāng)交流,可以聊國(guó)家大事,可以聊工作感受,可以聊風(fēng)土人情。通過這些交流,可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),增加才干,增進(jìn)感情,同時(shí)也使別人了解自己,得到別人的尊重。

  雖然我們是學(xué)習(xí)干部,但,我們不應(yīng)有外來客的思想和臨時(shí)觀點(diǎn),要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動(dòng)性,扎實(shí)做好07中青班的一些工作。學(xué)習(xí)干部都比較年輕,具有思維活躍,創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),經(jīng)過幾年或十幾年的工作鍛煉,也有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),有比較擅長(zhǎng)的工作。比如有的人寫作能力強(qiáng),有的人口才好,溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng),有的人專業(yè)知識(shí)對(duì)口,我們要把注意把自身的優(yōu)勢(shì)與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,為學(xué)習(xí)單位的工作貢獻(xiàn)一份力量。大家要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,加強(qiáng)鍛煉,如我自己就利用對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作有興趣的機(jī)會(huì),為中青班制作了網(wǎng)站,并每天維護(hù)網(wǎng)站,把我們學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,把我們學(xué)習(xí)的歷史記錄下來。

  古語(yǔ)云:他山之石,可以攻玉。學(xué)習(xí)兩個(gè)月,我們一定要多聽、勤實(shí)踐,善思考,拓寬視野,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,科學(xué)的管理方法,統(tǒng)籌安排的工作能力,不斷擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍,真正在思想上有一個(gè)較大的飛躍、能力上有較大的提高,并將所學(xué)的東西靈活運(yùn)用到今后工作中去,為“四個(gè)梅州”發(fā)展戰(zhàn)略作出新貢獻(xiàn)。

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇2

  在市局黨委關(guān)心愛護(hù)下,我們這批年輕新任副主任科員來到看守所輪訓(xùn)輪值,20xx年2月17日,當(dāng)我們踏入這座由電網(wǎng)與高墻組成的“圍城”,所門口那副大大的對(duì)聯(lián)吸引了我們眼球:“建文明學(xué)校,萬(wàn)眾一心,育特殊之人才;構(gòu)和諧監(jiān)所,全警協(xié)力,抒監(jiān)管之志氣”,這是一處怎樣神秘而特殊的場(chǎng)所,帶著這個(gè)疑問我開始了與看守所里的老師們共同生活與工作的十四天,短暫的工作經(jīng)歷后,卻給我們留下終身難忘的記憶。以下談一點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟。

  印象深。因?yàn)殚L(zhǎng)期工作在打擊刑事、經(jīng)濟(jì)犯罪環(huán)境中,經(jīng)常提訊及辦理關(guān)押犯罪嫌疑人,對(duì)看守所并不陌生,可那僅僅局限于第三道大門外,對(duì)于第三道大門內(nèi)的世界還是極其神秘的。來到所的第一天就參加了所里的周例會(huì),讓我印象深刻,感受到在這里無論是從所領(lǐng)導(dǎo)還是民警都有一種忘我拼搏精神。

  每個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)在會(huì)上都匯報(bào)一周的工作情況,余所長(zhǎng)事無具細(xì)地處理所里大小事宜。看管無小事,因?yàn)殚L(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管工作,豐富的監(jiān)管經(jīng)驗(yàn),高度的負(fù)責(zé)態(tài)度,成就了余所長(zhǎng)謹(jǐn)慎細(xì)致的性格。如在一次巡查中,余所長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了監(jiān)室里有一個(gè)方便面的盒子,上面有一根不長(zhǎng)的塑料繩,余所長(zhǎng)當(dāng)時(shí)收繳了這根塑料繩,并將值班的民警狠狠地進(jìn)行了批評(píng),當(dāng)時(shí)我和大家一樣還覺得他是不是有點(diǎn)大驚小怪,心里不以為然。事后余所長(zhǎng)在會(huì)上提出此事,并分析給大家聽,我也第一次明白了為什么他一直常說看守所是一個(gè)“高風(fēng)險(xiǎn)”的地方。一節(jié)小繩子,背后可能就是一條生命,對(duì)監(jiān)管民警可能就是追究刑事責(zé)任,嚴(yán)是愛,寬是害,監(jiān)管民警必須做到心細(xì)如發(fā),毫不懈怠。

  當(dāng)班所領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持與值班民警進(jìn)監(jiān)室對(duì)每名在押人員進(jìn)行巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置問題。他們的工作量之大超乎我的想像,雖然工作量大,但他們?nèi)匀灰唤z不茍地按規(guī)定執(zhí)行每個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)操作流程,從收押檢查、出入監(jiān)檢查到調(diào)監(jiān)調(diào)號(hào)檢查,每一項(xiàng)工作她們都很細(xì)致、認(rèn)真。看到看守所里的每位民警都各司其職,有條不紊。套用余所長(zhǎng)所說一句話,“每位看守所的民警都是一

  1、只勤勞的螞蟻,腳踏實(shí)地、忙忙碌碌、不厭其繁,重復(fù)同樣的工作!”細(xì)微之外見風(fēng)格,長(zhǎng)期單調(diào)重復(fù)的工作,并沒有磨滅監(jiān)所警察積極向上人生價(jià)值,更能體現(xiàn)他們熱愛工作的拳拳之心,給我留下深刻的印象。

  亮點(diǎn)多。在看守所里,余所長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)監(jiān)所的相關(guān)知識(shí),讓我們了解隨著國(guó)家民主法治建設(shè)的不斷推進(jìn),社會(huì)各界對(duì)看守所工作也有著更新更高的期待。為了使看守所工作更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求,全面提升執(zhí)法管理水平,公安部決定從20xx年至20xx年,在全國(guó)公安機(jī)關(guān)開展看守所勤務(wù)模式科學(xué)化、執(zhí)法行為規(guī)范化、管理方式精細(xì)化、監(jiān)管手段信息化、設(shè)施保障標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

  為了抓落實(shí),求實(shí)效,促管理,保安全;茨鲜锌词厮_展了一系列的活動(dòng),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),讓全體民警充分認(rèn)識(shí)到開展看守所“五化建設(shè)”工作的重要性和緊迫性,按照“五化建設(shè)”的要求,全面查擺差距和不足,以更加堅(jiān)實(shí)的態(tài)度,更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),努力打造“五化建設(shè)”監(jiān)所,全力推動(dòng)監(jiān)所工作跨越式發(fā)展。增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感,適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求,全面提升工作水平,確保“五化建設(shè)”任務(wù)的順利完成。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民警的執(zhí)法安全教育,樹立“在崗一分鐘,安全六十秒”、“我的崗位我負(fù)責(zé),我的崗位請(qǐng)放心”的觀念。這些充分體現(xiàn)在所里的許多地方貼著警示語(yǔ),時(shí)刻提醒每位民警,繃緊思想這根弦,監(jiān)管安全大如天。

  在加強(qiáng)安全的同時(shí),教育感化在押人員又是監(jiān)管民警一大職責(zé),看守所民警就是用關(guān)心愛護(hù)在押人員身心健康促使他們反醒罪責(zé),重新做人。隨著氣溫回暖,為確保在押人員身體健康,看守所結(jié)合工作實(shí)際,在加強(qiáng)對(duì)全體在押人員預(yù)防春季常見疾病知識(shí)教育工作的同時(shí),加強(qiáng)監(jiān)區(qū)防病防疫、開展監(jiān)區(qū)消毒工作,對(duì)監(jiān)區(qū)、監(jiān)室及辦工區(qū)噴灑無毒制劑,進(jìn)行徹底消毒。針對(duì)部分在押人員出現(xiàn)感冒癥狀,為防止在押人員互相傳染,徹底消除病菌,凈化監(jiān)室環(huán)境,準(zhǔn)備了無毒制劑,對(duì)監(jiān)區(qū)和辦公區(qū)進(jìn)行噴灑消毒。同時(shí),醫(yī)生加強(qiáng)巡診力度,對(duì)所內(nèi)感冒、發(fā)燒在押人員及時(shí)采取措施進(jìn)行積極治療,保障在押人員的合法權(quán)益,確保監(jiān)所和諧穩(wěn)定。

  2、關(guān)心他們的身體健康,更注重他們的思想動(dòng)態(tài)。管教民警對(duì)在押人員分門別類,因人施教。做為管理女監(jiān)事民警,我的老師針對(duì)大多數(shù)女犯人均為激情犯罪,思想波動(dòng)較大的.特點(diǎn),每天都用4個(gè)小時(shí)時(shí)間,逐一與她們談話,深刻剖析犯罪根源,從歷史,從現(xiàn)實(shí),從生活,從理想與她們進(jìn)行心靈溝通,重塑她們的生存理念,為其將來走出監(jiān)所大門,不再走上犯罪之路成為有益社會(huì)人員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  再悟路。半個(gè)月實(shí)習(xí)既將結(jié)束,一天一天走過,我不再覺得看守所的生活就是值班睡覺,乏味單調(diào)的生活,而是重新打開了一扇警察公平正義、為民執(zhí)法廣闊的大門。馬上又要回到原來崗位,繼續(xù)在我深愛的打擊經(jīng)濟(jì)犯罪崗位進(jìn)行拼搏。整理一下半月來的收獲,總是覺得心里沉甸甸的,過去的眼界太低,正如井底之蛙,今后的路還長(zhǎng),要充分發(fā)揮在看守所里學(xué)到的豐富的人生經(jīng)驗(yàn),謹(jǐn)慎細(xì)致的工作作風(fēng),敢做磚石的如海胸懷,智勇雙全的偵查謀略,在平凡的崗位上,腳踏實(shí)地,不驕不躁,為實(shí)現(xiàn)公平正義的警察夢(mèng),以至實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),貢獻(xiàn)自己全部的才能和力量。

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇3

  很榮幸參加了區(qū)委宣傳部舉辦的宣傳文化系統(tǒng)干部培訓(xùn)班,時(shí)間雖短,為期2天,但學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛,課題新穎,交流互動(dòng),我們深受啟發(fā),帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上,感到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教育和培養(yǎng),心懷感恩之心!感到工作思路清了,目標(biāo)明了,責(zé)任重了,壓力大了,動(dòng)力足了!感到宣傳思想文化工作有著廣闊的發(fā)展空間,有著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),促使我們樹立了強(qiáng)烈的憂患意識(shí),強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

  一、思想上有了新解放。

  我認(rèn)為:宣傳文化干部自己要有文化有思想,才能擔(dān)當(dāng)思想文化活動(dòng)的組織者和宣傳者。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)新做法新觀點(diǎn),尤其要加強(qiáng)黨的創(chuàng)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀,思想文化工作發(fā)展新跨越。

  二、能力上有了新的提高。

  區(qū)委宣傳部長(zhǎng)陳中峰作了動(dòng)員講話,為我們安心學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們通過學(xué)習(xí)《精神文明建設(shè)講座》、《社區(qū)文化建設(shè)講座》、《業(yè)務(wù)知識(shí)講座》、三是精神狀態(tài)有了新變化。

  學(xué)習(xí)回來之后,感覺到宣傳思想工作可以干得一般、甚至應(yīng)付,也可干得出色、出新、出彩,宣傳思想工作要爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),就要時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)做第一的要求鞭策自己,在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中提高工作起點(diǎn),把敢為人先,爭(zhēng)創(chuàng)一流作為一種精神追求,始終以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到工作中。力爭(zhēng)做幾件有影響、有特色、有成效的大事,深入挖掘文化品牌和好的典型,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全局,形成一個(gè)地方整體效應(yīng),從而提高街道、社區(qū)的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇4

  20xx年8月18日,承德市技術(shù)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班在河北省昌黎科技示范學(xué)院進(jìn)行了開班典禮。農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳、承德市市長(zhǎng)、市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)、學(xué)院校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參加了這此次培訓(xùn)開班典禮,在典禮上每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們提出了要求及這次培訓(xùn)開班的意義,彰顯了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這次培訓(xùn)班的重視和對(duì)我們大家的希望,希望我們大家更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)知識(shí)水平,服務(wù)于承德人民,也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)承德人民的關(guān)心。這次培訓(xùn)的目的旨在提升我們技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。作為一名工作在基層的服務(wù)人員,能來參加這次培訓(xùn),我感到非常榮幸。同時(shí)非常感激市局領(lǐng)導(dǎo)們審時(shí)度勢(shì)的舉辦此次培訓(xùn)班,讓我們這些技術(shù)人員不斷充電,完善自我,提高專業(yè)知識(shí)水平。下面我談?wù)勥@一個(gè)月來的培訓(xùn)的體會(huì):

  一、體會(huì)

 。ㄒ唬、培訓(xùn)是十分必要的,也是我們所需的

  我們是基層技術(shù)人員,天天和農(nóng)民打交道,天天服務(wù)于他們,技術(shù)水平的高低直接影響著養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖理念、養(yǎng)殖水平及效益的高低,同時(shí)我們又是知識(shí)的傳播者,技術(shù)的講解員,群眾的貼心人,我們工作的目的是把所學(xué)的技術(shù)傳授給廣大的農(nóng)民朋友,提高養(yǎng)殖水平,讓他們富裕起來,然而知識(shí)不斷更新,我們?cè)瓕W(xué)的專業(yè)知識(shí)已不能適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展,技術(shù)水平已十分落后,某些細(xì)菌、病毒已發(fā)生變異,疾病的典型癥狀已不明顯或細(xì)菌病毒二者混合感染,這給診斷、防治造成困難,甚至對(duì)疾病癥狀搞不明白,這時(shí)對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)能力的水平受到限制,無法正確診斷畜禽疾病,因此,如果要提高自己的專業(yè)知識(shí),提高服務(wù)水平,就必須學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)尤其顯得重要,它是對(duì)我們大腦的一次洗禮,是給自己的一次充電,是一次難得的學(xué)習(xí)和開闊視野的機(jī)會(huì),對(duì)于我們盡快提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力具有十分重要的意義。這次培訓(xùn)是十分必要的,也是我們所需的,這也增加了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的自覺性和緊迫感。

 。ǘ⒅v師盡職盡責(zé)

  一個(gè)月以來,我們主要學(xué)習(xí)了動(dòng)物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物的解剖與生理,家畜繁殖學(xué)等,老師們不論是在課堂上,還是在試驗(yàn)課,都認(rèn)真盡心的去講、去傳授,并時(shí)而提問,講課內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要,把每門課程的主要內(nèi)容傳授給了我們,也是我們學(xué)著較容易,彰顯了一個(gè)老師的職責(zé),這為我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)提供了一個(gè)平臺(tái),也加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶,同時(shí),學(xué)校有圖書館,為我們學(xué)習(xí)提供了參考材料,豐富了我們學(xué)習(xí)的興趣。

 。ㄈ、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

  參加這次培訓(xùn)學(xué)員的都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在短短的一個(gè)月內(nèi)完成了由基層單位的工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,認(rèn)真的聆聽和記錄,雖然每個(gè)人的單位、家庭都有不少事需要做,但基本上都放下某些事,堅(jiān)持學(xué)習(xí),如饑似渴地接受著新鮮的知識(shí)。在交談中大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,每個(gè)人都很珍惜,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,同時(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境比較悠閑,讓人感覺很舒服。真的感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇蠹姨峁┻@機(jī)會(huì)。這不但能學(xué)習(xí)著豐富的文化知識(shí),同時(shí),結(jié)交了本地區(qū)的不少朋友,為以后相互學(xué)習(xí)、技術(shù)交流也提供了機(jī)會(huì)。

 。ㄋ模、專業(yè)知識(shí)方面

  在這次培訓(xùn)中,我主要學(xué)習(xí)了畜牧養(yǎng)殖方面的知識(shí)和技術(shù),例如:動(dòng)物的繁殖與品種改良、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、動(dòng)物解剖生理學(xué)等,在培訓(xùn)的過程中,老師們?yōu)榱烁有蜗、更加生?dòng)、更加深入的傳授養(yǎng)殖知識(shí),在多媒體教學(xué)中穿插了許多實(shí)際觀察中拍攝的大量圖片,通過圖片和老師們細(xì)心的講解,我發(fā)現(xiàn)了在畜牧業(yè)工作多年的自己在養(yǎng)殖知識(shí)和技術(shù)方面,仍然有著的許多盲點(diǎn)和欠缺,通過短短的一個(gè)月,自己學(xué)到了很多平常不懂或先進(jìn)的技術(shù),在老師們的耐心講解下學(xué)到了許多書本新的知識(shí),比如,牛羊的解剖、其基本生理結(jié)構(gòu),部位及名稱試驗(yàn)課上學(xué)會(huì)了粗蛋白質(zhì)、食鹽、牛奶中堿的含量的測(cè)定,學(xué)會(huì)了一些儀器的使用等,不僅豐富了自身的理論知識(shí),也進(jìn)一步提高了我的實(shí)踐觀察能力和操作能力,增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)畜牧知識(shí)的興趣。

 。ㄎ澹、對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)

  通過這次的培訓(xùn)使我開拓了視野,更新了畜牧專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和各種技能的重要性,更深刻的認(rèn)識(shí)到,要發(fā)展畜牧業(yè)不但要精通畜牧專業(yè)知識(shí),還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其是對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí),面對(duì)畜牧業(yè)內(nèi)傳染極快且不斷升級(jí)的病毒、細(xì)菌,只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),接受新的理念、新的舉措,用新的技術(shù)、新的醫(yī)藥來治療新的疾病,用新的診斷方法去診斷疾病、去預(yù)防疾病,用新的理念去加強(qiáng)飼養(yǎng)管理,才能夠緊跟時(shí)代潮流,壯大畜牧事業(yè),更好的為養(yǎng)殖戶服務(wù)。

  二、建議

  由于我們是基層的技術(shù)人員,主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預(yù)防接種工作,每門課程都有300頁(yè)以上,內(nèi)容比較多,在短短的時(shí)間內(nèi)消化吸收這樣11門課程的理論知識(shí),對(duì)我們這些人來說是極大的難題,在短時(shí)間內(nèi)弄不太明白,比如動(dòng)物的遺傳與育種、動(dòng)物的飼料與分析、繁殖學(xué)的理論知識(shí)。建議多教如何對(duì)畜禽進(jìn)行疾病的診治與預(yù)防、流行癥狀的辨別,并結(jié)合試驗(yàn)、實(shí)踐、圖片及到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),增加我們的感官記憶,這樣我們更容易,更準(zhǔn)確的來診斷畜禽的疾病,以減少誤診給養(yǎng)殖戶造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失;同時(shí)由于珍稀動(dòng)物養(yǎng)殖比較流行,在農(nóng)村對(duì)珍稀動(dòng)物疾病的診治是盲點(diǎn),建議增加狗、貓的診治與預(yù)防,以便服務(wù)于農(nóng)民。

  因此,這次培訓(xùn)是十分必要的,是對(duì)我們知識(shí)更新的一次機(jī)會(huì),我將以此培訓(xùn)為契機(jī),嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),豐富自己的知識(shí)面,提高自己的技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力,做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技推廣人員,更好地服務(wù)于“三農(nóng)”工作。

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇5

  為期四天的北師大培訓(xùn)很快就結(jié)束了,從師德修養(yǎng)的提升,到教學(xué)科研方法的運(yùn)用,再到價(jià)值取向的定位,教授們的講課切中教育教學(xué)實(shí)踐中要害,有的讓人感到“春風(fēng)拂面”的心靈釋放,有的讓人感到“眾里尋她”的恍然大悟,有的讓人陷入“一石擊起千層浪”的發(fā)現(xiàn)和思考,通過學(xué)習(xí)使我在教育教學(xué)中的遇到的許多疑難困惑開始有了比較清淅的認(rèn)識(shí)和化解之路。

  10月28日上午,我有幸在北京師范大學(xué)聽了北京市教育心理研究會(huì)理事、清華大學(xué)附中心理教育專家陳紀(jì)英老師題為《如何做好老師》的專題講座,年過花甲的陳老師用她崇高的人格魅力和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)從青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)、教師的心理健康、教師壓力分析及解壓、教育工作中的幸福感、教師促進(jìn)心理健康的建議等五個(gè)方面與在場(chǎng)老師進(jìn)行了互動(dòng)交流。三個(gè)小時(shí)的講座在和陳老師的侃侃而談中飛快的過去,真的是與君一席談,勝讀十年書,這場(chǎng)講座使我認(rèn)識(shí)到作為一名老師應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài),更重要的是讓我對(duì)新時(shí)期的師生關(guān)系和當(dāng)代青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)有了更深的認(rèn)識(shí)。陳老師說:“小學(xué)是習(xí)慣,初中是方法,高中是能力!笨紤]學(xué)生的內(nèi)心感受和內(nèi)心需要,才能與學(xué)生心心相通。教師的職責(zé),不僅在于傳授知識(shí)和提高成績(jī),而是在于呵護(hù)和哺育學(xué)生的心靈。

  10月28日下午聽了徐長(zhǎng)青老師的講座感受頗多。來自天津的徐長(zhǎng)青所追求的是“簡(jiǎn)約教學(xué)”,這也是我們每位教師所想要追求的。徐老師聲情并茂的講座讓我們每個(gè)在場(chǎng)的人都有所震撼!昂(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上好課,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的講道理,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做事情,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的來呈現(xiàn)”這是我們多少人想做卻做不到的事情,可是在徐老師的課上卻得到了很好的體現(xiàn)。“學(xué)生已學(xué)會(huì)的不教”“學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不教”“學(xué)生怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)的不教”,這三句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,卻是我們每位教師一直都做不到的,我真的發(fā)現(xiàn)教學(xué)是需要我們精心經(jīng)營(yíng)的一項(xiàng)事業(yè)。

  10月29日上午,我有幸聆聽了北京市廣渠門中學(xué)高金英老師的精彩講座。高老師今天已經(jīng)60多歲了,可是我們從高老師身上卻看到一個(gè)充滿精神活力、富有現(xiàn)代教育氣息、終身學(xué)習(xí)的老師形象。高老師的講座幽默、和諧,就像聆聽相聲大師的表演,又像在聽評(píng)書,一點(diǎn)也不感覺累,會(huì)場(chǎng)上的紀(jì)律出奇的好,沒有小聲議論的,沒有接打手機(jī)的,不需要領(lǐng)導(dǎo)諄諄教導(dǎo),個(gè)個(gè)都聽得入了迷。聽了高老師的講座,我收獲頗多:

  一、教育要植根于愛,真情澆灌

  高老師的“以學(xué)生之樂而樂,以學(xué)生之憂而憂”告訴我們:教育愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在,老師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求,在生活上熱心關(guān)懷,嚴(yán)愛相濟(jì),做學(xué)生的知心朋友。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛心,就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。

  二、教育要寬容待人真誠(chéng)奉獻(xiàn)

  高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處!痹谄綍r(shí)的教學(xué)中,不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁,甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情,可能會(huì)接踵而來。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生,更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到:作為老師,更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣,寬容比懲罰更有收獲,學(xué)生犯錯(cuò)是難免的,因?yàn)樗麄儫o論是在心理上,還是行為上,都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期,教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。我們要多一份寬容給予學(xué)生,多一份雨露給予幼苗?所以我的第二個(gè)收獲就是:寬容是我們自己一幅健康的心電圖,是走近學(xué)生的通行證!

  三、教育要堅(jiān)持民主,走進(jìn)學(xué)生

  陶行知先生有這樣一首詩(shī):“你這糊涂先生!你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?”從高金英老師身上,我聽到也看到了這句話的真諦:教育要堅(jiān)持民主,只有堅(jiān)持教育民主,才能尊重每一位學(xué)生的人格,使每一位學(xué)生個(gè)性潛能的生長(zhǎng)有一塊良好的土壤。新的世紀(jì),學(xué)生的個(gè)性發(fā)展越來越鮮明,學(xué)生的自我意識(shí)將越來越強(qiáng)烈,更希望得到尊重和理解、特別是希望得到教師的尊重和理解。作為教師,我們應(yīng)該努力理解學(xué)生的世界。學(xué)生的世界有獨(dú)特的色彩、旋律和內(nèi)涵。我們要和他們一起喜怒哀樂,要和他們共同成長(zhǎng),要成為他們中的一分子,用一顆非常年輕的、民主的心,走進(jìn)他們,去與他們溝通,去理解他們。

  四、給生命一個(gè)真誠(chéng)的微笑

  說實(shí)話,從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的,也有對(duì)人生的思考上的。其中之一便是微笑。高老師遇到的困難很多,而且絕非我們想象得到的,可是每一次,她都會(huì)微笑著去面對(duì)。從她的身上我看到了:微笑是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋,微笑是從從容容的人生態(tài)度。如果我們像她那樣,微笑著去面對(duì)生活,生活也一定微笑地面

  對(duì)著我們。喧囂塵世,受約束的是生命,不受約束的是心情。只要心是晴朗的,人生就沒有雨天——生命,有時(shí)只需要一枚真誠(chéng)的微笑。微笑著的人并非沒有痛苦,就如高金英老師,只不過她善于把痛苦錘煉成詩(shī)行;微笑著的人并非沒有眼淚,只不過她善于把眼淚作為心靈的燈盞,照耀著前行的路。所以,微笑是一種魅力,是涵蓋著一種振作,一種成熟,一種堅(jiān)強(qiáng),一種超脫的魅力。所以微笑是一種風(fēng)度,是具有熱情和友善,具有接納和體貼,具有寬容和豁達(dá),具有樂觀和輕松的風(fēng)度。高老師給了自己的生命一個(gè)最好的詮釋:給了生命一個(gè)真誠(chéng)的微笑!所有的善意和感悟都融匯在這真誠(chéng)的微笑之中。

  聆聽高金英老師的講座是一種享受,除了深刻的感受,還有帶來的心靈深處的震撼與感動(dòng)!真誠(chéng)感謝進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗練,精神的升華!新的世紀(jì),新的挑戰(zhàn),讓我們從高老師的講座開始,積極行動(dòng)起來,構(gòu)筑熱愛、寬容、民主的師生關(guān)系,讓鮮花和小草都享有陽(yáng)光,讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有個(gè)性,學(xué)有特色,學(xué)有所長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)的“真善美的祖國(guó),真善美的世界,真善美的人生,真善美的創(chuàng)造!

  在同天下午,聆聽了汪克良老師的講座,汪老師用一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)教學(xué)中生動(dòng)的例子,讓我們了解到了我們?cè)诮虒W(xué)中的不足,我們無形中的一句話,對(duì)我們的學(xué)生有了怎樣的傷害,我真的需要反思反思自己,如何才能讓學(xué)生感受的學(xué)習(xí)的快樂。

  接下來的兩天,我又去參觀了兩所中學(xué),先進(jìn)的教育理念,完善的管理體制,學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及小班化教學(xué)都讓我深受感觸。我會(huì)把這次在北京學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,提高自己在各方面的能力。

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇6

  20xx年4月1日,我有幸參加了由廣州市教育局組織和北京師范大學(xué)承辦的為期一個(gè)月的廣州市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  本次學(xué)習(xí)活動(dòng),得到名師和專家的指點(diǎn),與教育界的同仁交流思維與感悟碰撞,接受最新教育信息與先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的交融使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)中,我倍加珍惜本次培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,積極參加各類交流活動(dòng)。

  這次培訓(xùn)活動(dòng)總體感覺很樸實(shí)、很充實(shí)。

  “樸實(shí)”體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中沒有花架子,很多教授內(nèi)容和考察學(xué)校均緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展、校長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)中難點(diǎn)、焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題來引導(dǎo)和指點(diǎn),學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)在、高效、有借鑒價(jià)值。

  “充實(shí)”體現(xiàn)在本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,專題講座32講,涉及素質(zhì)教育、校長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)校管理、心理健康教育及自身素養(yǎng)等方方面面;活動(dòng)頻繁,如:分組交流討論,參觀考察,影子培訓(xùn)等,大家在一起交流感悟,啟迪心智,思想碰撞,受益匪淺。

  本次學(xué)習(xí)雖歷時(shí)一個(gè)月,但是我對(duì)教育又有了新的認(rèn)識(shí)、新的反思和新的理解。

  通過聽教授專家們的講座,我深深地反思了我們這些年來的教育。我覺得我們以后的教育工作要做好以下幾點(diǎn):

  一是以愛育愛。愛的教育是學(xué)校發(fā)展的主題,也是一個(gè)博大精深、求索不止的課題。用愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的藝術(shù)啟迪特殊孩子的心靈。聽了這么多教授專家的講座,我認(rèn)識(shí)到愛是平等的,只有用平等的方法去愛學(xué)生,才能贏得學(xué)生的愛。老師的微笑是陽(yáng)光,老師的愛是學(xué)生的希望。教師要:多一份理解,少一份沖動(dòng);多一份微笑,少一份憤怒;多一份關(guān)懷,少一份冷漠。要學(xué)會(huì)寬恕學(xué)生,“恕”就是如心,也就是將心比心。

  二是與時(shí)俱進(jìn)。要及時(shí)了解國(guó)家的教育方針政策,根據(jù)政府提出的教育方針政策,把握好教育動(dòng)向,了解教育面臨的新形勢(shì)。要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn),不斷改變自己的教育教學(xué)方法,盡快適應(yīng)社會(huì)。要了解自己的工作環(huán)境和工作對(duì)象,不能一成不變。

  這次學(xué)習(xí),時(shí)間雖短,但組織十分緊湊,收獲的確不少,讓我深深地感到這是一次啟迪智慧、終生難忘的學(xué)習(xí)之旅。

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇7

  今年十月,我有幸走進(jìn)了北京師范大學(xué)這座讓我極度向往的高級(jí)學(xué)府,參加小學(xué)教師高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在聆聽了幾位北師大的博士、教授的精彩講座后,我頓時(shí)覺得視野開闊了,思想認(rèn)識(shí)提高了,他們用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、走在時(shí)代前沿的教育理念、精湛獨(dú)到的科學(xué)理論,典型深刻的教育案例,深深的感染著我、啟發(fā)著我。同時(shí),我也感到自己的眼界的淺薄,使我重新看待和審視自己。以下是我的學(xué)習(xí)心得:

  1、班級(jí)管理不是一個(gè)人的事。從盧立濤博士所講述的《從“單打獨(dú)斗”到“合力育人”》講座中,我感到現(xiàn)在教師的單打獨(dú)斗的無力和無奈,尤其是班主任,面對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性,家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任的缺失和學(xué)生發(fā)展的差異性,僅靠單一學(xué)科的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。盧教授說,如何實(shí)現(xiàn)呢?要以學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,副校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人,年級(jí)組長(zhǎng)或大隊(duì)輔導(dǎo)員為召集人,班主任為主持人,由教授同一班級(jí)的所有任課教師組成一個(gè)研究團(tuán)隊(duì),集合團(tuán)隊(duì)力量大家共同參與,協(xié)作互助,并常常反思,讓先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的理念指引我們,著眼于學(xué)生中的問題,這就是“合力育人”。我想,這樣的局面是大家都愿意看到的,但操作的阻力和不易是大大存在的。

  2、教師的專業(yè)發(fā)展離不開反思。北師大教授周鈞講述的對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全新理解就是:寶貴、鮮活的經(jīng)驗(yàn);絕招;實(shí)踐智慧;實(shí)踐性知識(shí);個(gè)人理論。經(jīng)驗(yàn)是初層次的,學(xué)習(xí)中讓我知道了要把經(jīng)驗(yàn)之談變成自己的理論,就是反思。教授談到了反思的一些做法,以及如何撰寫教學(xué)反思。要想使我們的教育活動(dòng)不再重復(fù)昨天的故事,走出窘境,必須學(xué)會(huì)反思,反思可以是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理論化,也可以是理論知識(shí)實(shí)踐化,也可以是改進(jìn)負(fù)面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也可以是質(zhì)疑。不管是哪一種反思我認(rèn)為教師應(yīng)該以具體的教育活動(dòng)為基礎(chǔ),選好切入點(diǎn),根據(jù)一定理論盡享闡述分析,對(duì)已有的教育活動(dòng)加以激活、評(píng)判、再認(rèn)。

  3、不做學(xué)生心理問題的點(diǎn)火人。姚計(jì)海教授幽默詼諧的語(yǔ)言魅力,讓我們一下午的聽課變成了視聽盛宴。他的講授是帶有濃厚的個(gè)人色彩。他談到了目前中國(guó)的學(xué)校多是以“德育為核心,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體的等全面發(fā)展!边@是有問題的。家庭才是進(jìn)行德育教育的主陣地,我們的學(xué)校承擔(dān)了過多的教育責(zé)任,比如,0—6歲是孩子形成好的道德品質(zhì)的黃金時(shí)期,而這個(gè)時(shí)期,我們的小學(xué)怎么參與。家庭要抓德育。學(xué)校應(yīng)是“智、體、德”,家庭才是“德、智、體”。姚教授說,學(xué)生都有心理問題的炸彈,而大多數(shù)是家長(zhǎng)制造的,我們教師不要做學(xué)生心理問題炸彈的點(diǎn)火人,要做滅火人。回想自己的教學(xué),自己對(duì)孩子們的教育,有時(shí)會(huì)憋不住去當(dāng)了點(diǎn)火人,而教育的效果不盡人意。教育的本質(zhì)就是心理溝通,注重方式,我想我會(huì)做好的。

  通過培訓(xùn),讓我首先轉(zhuǎn)變觀念,這就需要自身提升能力素質(zhì),今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí),如閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊;二要善于思考,勤于思考。思考是一種心靈的自我對(duì)話,是自身觀念的又一次升華!

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇8

  一、深刻認(rèn)識(shí)宣傳工作實(shí)質(zhì)

  本次培訓(xùn),使我對(duì)宣傳有了新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了宣傳工作的重要性。宣傳已成為一種學(xué)科,“酒香也怕巷子深”,如何做好宣傳工作。在最初,我只認(rèn)為實(shí)實(shí)在在把事情做好就行,但實(shí)踐證明,我們不但要踏實(shí)工作,也要積極對(duì)外宣傳,展示自身的風(fēng)采,我們對(duì)宣傳報(bào)道的認(rèn)識(shí)提高了,宣傳報(bào)道工作才能有聲勢(shì)、有力量、有前途、有層次地運(yùn)轉(zhuǎn)起來,才能更加好地搞好宣傳工作。

  二、提升業(yè)務(wù)基礎(chǔ)水平、夯實(shí)未來工作基調(diào)

  兩天半的時(shí)間里通過聆聽?zhēng)孜粌?yōu)秀專家老師帶來的課程內(nèi)容:全媒體時(shí)代高校類新聞稿件的策劃與寫作;互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代下校園沖突事件的危機(jī)處理與輿情應(yīng)對(duì);紅船精神視野下高校后勤宣傳與理論研究;攝影知識(shí)與技巧;新媒體宣傳與創(chuàng)新等,豐富了知識(shí),拓展了視野。使我對(duì)宣傳工作有了自己的理解:

  1、新聞寫作是一項(xiàng)需要積累素材,長(zhǎng)期實(shí)踐的工作。我們大部分通訊員是兼職在這一崗位,但工作職責(zé)不容有差。它要求我們:嚴(yán)肅認(rèn)真的做好對(duì)外形象宣傳,做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫成稿件,上報(bào)宣傳部門,將一個(gè)個(gè)好事件的擴(kuò)大影響,讓一個(gè)個(gè)好舉措交流推廣。

  2、新聞的素材就在我們的日常工作中,找到具有新聞價(jià)值的事件,從日常工作中找焦點(diǎn)。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習(xí)慣,愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中,愿意將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來。通過此次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到懶惰的想法不能有。所有能接觸到的報(bào)紙中摘抄下文章的標(biāo)題,重點(diǎn)攻克不會(huì)列標(biāo)題的短板;將優(yōu)秀稿件中的段落進(jìn)行概括歸納,重點(diǎn)建構(gòu)文章框架的問題;建立優(yōu)秀稿件文件庫(kù),模仿吸收里面的寫作技巧,重點(diǎn)培養(yǎng)良好的積累習(xí)慣。

  3、會(huì)議報(bào)道是我們最常見的新聞報(bào)道類型。在寫作會(huì)議報(bào)道時(shí),需要注意的是分清它的報(bào)道層面。第一層是實(shí)話實(shí)說、照本宣科。這是最基本的,長(zhǎng)期停留在這一層面,稿件的見報(bào)率并不高,需要找到會(huì)議報(bào)道的核心,講清楚我們做到了什么。因此,第二層是抓住核心,重點(diǎn)報(bào)道。第三層是選擇熱點(diǎn)、突出處理。新聞具有很大很大的應(yīng)用功能,我們做的事情是引導(dǎo)正面、積極的輿論,營(yíng)造感恩、誠(chéng)信、專業(yè)、貢獻(xiàn)的企業(yè)文化氛圍。從會(huì)議報(bào)道這一方面來講,從會(huì)議中得到新的概念,和參會(huì)人員交流會(huì)議的心得體會(huì),將會(huì)議報(bào)道深入到最高層。

  4、攝影方面,我們要做好拍照不能一次成功的準(zhǔn)備,多角度的去拍攝,找到最能反映主題,體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感的照片。構(gòu)圖的技巧具有約定俗成,黃金比例的特點(diǎn)。從好看、美觀的角度去欣賞作品。

  三、互動(dòng)交流、共同成長(zhǎng)

  在此次培訓(xùn)中遇見了許多高校同行,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中相互交流,大家站在不同的角度對(duì)高校后勤宣傳工作作出不同的見解,充分闡述各自的觀點(diǎn)。引起大家無限的思考,給我留下深刻的記憶和回味。

  聽專家老師講座,學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,這些都為自己的宣傳工作水平的提高作好準(zhǔn)備。"師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人",雖然掌握了有關(guān)寫作的部分知識(shí),但要寫出好作品,關(guān)鍵要靠我們以后在實(shí)際工作中的努力。培訓(xùn)不是結(jié)束,而是一個(gè)嶄新的開端,我將以更堅(jiān)定的信心、更寬闊的視野、更務(wù)實(shí)的態(tài)度,做好宣傳工作,不斷提高自己宣傳工作的能力。

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇9

  金秋十月,秋風(fēng)送爽,正值此際,民革東城區(qū)舉辦黨員培訓(xùn)班,我參加學(xué)習(xí),感悟良多。

  現(xiàn)在簡(jiǎn)單的歸納一下:

  1、凝聚政治共識(shí),提高思想覺悟。

  在新時(shí)期,民主黨派要有新氣象。不忘初心,繼續(xù)奮進(jìn)。通過聆聽報(bào)告,我們回顧多黨合作的歷史傳統(tǒng),同時(shí)激勵(lì)我們與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,作出新貢獻(xiàn)。

  2、明確方向,積極參政議政。

  民革市委副主委李紅講話詳實(shí)精煉,提出改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的具體措施,創(chuàng)建黨員之家,很得人心。她把明年工作任務(wù)也作出部署,我們也心中有數(shù),也想配合市委的安排,發(fā)揮黨員的聰明智慧,為參政議政作出自己的貢獻(xiàn)。

  3、提高履職水平,保證報(bào)送信息的質(zhì)量。

  區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的馬可主任講解信息采用的流程。通過學(xué)習(xí),掌握?qǐng)?bào)送信息需要的格式,內(nèi)容,等等程序規(guī)定,以及今后注意的要點(diǎn),能夠使報(bào)送的信息被相關(guān)部門采用。這對(duì)我們來說,很有指導(dǎo)意義,我在建言獻(xiàn)策方面要保質(zhì)保量,這也是作為參政黨員必須具備的素質(zhì)。

  總之,這次培訓(xùn),大有收獲。也向組織活動(dòng)的區(qū)委表示感謝,這樣實(shí)實(shí)在在為黨員素質(zhì)的提高而付出的辛苦值得表?yè)P(yáng)。

  培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新 篇10

  20xx年8月27—9月1日,本人在廣州參加了西門子公司的S7—300/400PLC應(yīng)用與故障診斷技術(shù)培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容有:硬件組態(tài)與編程;用編程軟件S7診斷故障;用硬件診斷故障;故障診斷的編程與顯示和編程軟件與仿真軟件上機(jī)實(shí)驗(yàn)。雖然我們廠現(xiàn)在使用PLC以日本三菱為主,但PLC原理都是一樣的,是相通的。

  培訓(xùn)的教材是《S7—300/400PLC應(yīng)用技術(shù)》培訓(xùn)老師是此書作者廖常初老師。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,老師是工控行業(yè)著名老師,參加此次培訓(xùn)班收益良多。

  廖老師從基礎(chǔ)知識(shí)開始講授,其中關(guān)系到計(jì)算機(jī)原理;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);電工原理與技術(shù);匯編語(yǔ)言等。以前學(xué)習(xí)過有關(guān)知識(shí)的人,在這次培訓(xùn)時(shí)會(huì)比較容易上手。

  西門子S7—300/400PLC是現(xiàn)今比較先進(jìn),市場(chǎng)占有率最高的高端PLC產(chǎn)品,但以我們廠實(shí)際使用情況和從性價(jià)比角度,我們更適合選用S7—2100P西門子最新推出的低端PLC。現(xiàn)在西門子已經(jīng)把300/400和2100,高中低端PLC的編程工具統(tǒng)一,所以學(xué)習(xí)300/400,也可以應(yīng)用到2100上。

  S7是西門子公司標(biāo)準(zhǔn)工具STEP7,用于所有西門子部件(包括PLC、遠(yuǎn)程I/O、HMI、驅(qū)動(dòng)裝置和通信網(wǎng)絡(luò)等)進(jìn)行硬件和通信連接組態(tài)、參數(shù)設(shè)置和編程。S7還有測(cè)試、啟動(dòng)、維護(hù)、文件建檔、運(yùn)行和診斷等功能。S7是此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

  運(yùn)用S7工具,就可以完成對(duì)一臺(tái)設(shè)備工作控制和運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)控,從設(shè)計(jì)到組態(tài)選型,調(diào)試,仿真等等工作。但從廠實(shí)際工作出發(fā),我們更需要是對(duì)PLC故障診斷技術(shù),而不是應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。所以在這次學(xué)習(xí)中,我側(cè)重于故障診斷技術(shù)方面,如如何用硬件診斷故障,就是運(yùn)用調(diào)看硬件屬性表,查看狀態(tài)參數(shù)變化和有關(guān)指示燈顯示信號(hào),從而診斷故障。還有就是通過在相關(guān)硬件上編寫程序,讓硬件出現(xiàn)故障時(shí),在外接設(shè)備顯示出相關(guān)信號(hào)等等。我們作為PLC的使用者,更多的時(shí)候是看別人的程序,因不同人有不同的編寫習(xí)慣,從PLC下載到PC上的程序又經(jīng)常是沒有注釋和說明的,所以要看懂別人寫的程序是相當(dāng)困難;同時(shí)我們也沒有豐富的相關(guān)知識(shí)和熟練的使用技巧,所以要在很短時(shí)間內(nèi),準(zhǔn)確診斷出PLC的故障并找到解決方法,絕對(duì)是一項(xiàng)要有豐富相關(guān)知識(shí),接受足夠培訓(xùn)后,積累充足的經(jīng)驗(yàn)后才能做到的。參加一兩次相關(guān)的培訓(xùn)班,是不能具有這種能力的。

  現(xiàn)在我們廠重要的、主力生產(chǎn)設(shè)備都已經(jīng)用PLC進(jìn)行控制。這些設(shè)備上的PLC品牌和型號(hào)具有多樣性。出現(xiàn)故障后,因都是主力生產(chǎn)設(shè)備,要在最快時(shí)間內(nèi)修理好;又同時(shí)我們廠現(xiàn)在沒有具有這個(gè)能力的技術(shù)人員,所以都是要等廠家派人員過來。他們過來后,出于技術(shù)保護(hù)原因,也經(jīng)常不讓我們的有關(guān)人員參與診斷和修理。

  這時(shí)候矛盾就出現(xiàn)了。企業(yè)要求相關(guān)技術(shù)人員盡快具有診斷故障的能力,但又不能提供足夠多的實(shí)操機(jī)會(huì)給他們,不能讓他們積累經(jīng)驗(yàn)。遲遲不能培養(yǎng)出自己的診斷維修人員就是這個(gè)原因。

  參加完這次培訓(xùn)班后,我覺得這個(gè)問題有了解決的辦法。因S7包含的PLCSIM具有強(qiáng)大的仿真功能。此次培訓(xùn)中所有故障診斷例程,學(xué)員都是在PLCSIM上進(jìn)行仿真學(xué)習(xí)。通過這種仿真學(xué)習(xí),能讓相關(guān)技術(shù)人員掌握診斷的基本原理、方法和技巧,并積累一定的經(jīng)驗(yàn)。但仿真軟件和真實(shí)機(jī)器還是有一定區(qū)別,如運(yùn)用調(diào)看硬件屬性表診斷故障時(shí),在實(shí)際硬件上就比仿真能看到更多的信息。同時(shí)沒有經(jīng)過真實(shí)的實(shí)踐,診斷維修人員也沒有足夠的信心在生產(chǎn)設(shè)備上進(jìn)行操作。所以我建議廠可以先行購(gòu)買西門子S7—2100P最新推出的低端PLC產(chǎn)品,也可以在廠自制設(shè)備時(shí),選用S7—2100PLC進(jìn)行控制。以讓相關(guān)技術(shù)人員有實(shí)操的機(jī)會(huì),讓他們真正成長(zhǎng)起來。

  以上是本人此次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得和想法,不對(duì)之處敬請(qǐng)見諒。

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