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學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會

時間:2024-03-28 12:24:52 曉鳳 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(精選26篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(精選26篇)

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 1

  12月18日上午,通過海淀教育云平臺線上直播收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任?——解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》”。該講座對這部法律的重點內(nèi)容進(jìn)行系列解讀,引導(dǎo)家長要樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,承擔(dān)實施家庭教育的主體責(zé)任。通過本次學(xué)習(xí),心得體會如下:

  1.家庭教育是孩子教育的重要組成部分,作為家長,必須權(quán)衡好工作與家庭的時間分配,留出親子時間,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

  2.順應(yīng)“雙減”政策大趨勢,要減輕孩子課后負(fù)擔(dān),保護(hù)孩子的休息權(quán),合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  3.家長要重視“言傳身教”,以身作則,為孩子做好道德榜樣和行為楷模,不要隨意謾罵孩子,要學(xué)會站在孩子的.角度去思考問題,并學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)。

  今天,短暫的學(xué)習(xí)時光雖然受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn),作為家長,必須要更用心的去理解法律背后的真理,與學(xué)校共努力,與孩子共成長。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 2

  通過觀看《家長教育促進(jìn)法》,理解了相關(guān)家庭教育的含義,對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長行為的.底線,優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少,是否有責(zé)任意識,陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任,履行父母的責(zé)任就是對孩子負(fù)責(zé)。

  孩子的成長需要家長的“三教結(jié)合”,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育,社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差役;尊重未成年的人格尊嚴(yán),保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個人信息;遵循家庭的教育特點,貫徹科學(xué)的教育理念和方法。

  家庭教育、學(xué)校教育、和社會教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周,它也是國際家庭日。

  我們作為家長要以身作則,有效的與孩子溝通,善于傾聽孩子的想法,才能有針對性的給與孩子關(guān)心和幫助。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 3

  12月18日上午,通過海淀教育平臺線上直播,收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任?”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》該講座對這部法律的重要出臺做了詳細(xì)解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件,深入的詮釋了家庭是社會的細(xì)胞,需要重視家庭教育,推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長們?nèi)绾纬蔀楦、更強大的父母。通過本次學(xué)習(xí),受益頗深,心得體會如下:

  1、教育孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學(xué),如果父母不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育。

  2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的'活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。

  3、對于孩子的教育,父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長,而不只是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成人。

  4、積極響應(yīng)“雙減”政策,家長角色回歸,重視家庭教育,在自我成長的道路上繼續(xù)修行,培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長的孩子。

  5、人的生命是有限的,我們應(yīng)該在自己有限的人生里擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任,讓生命有價值和意義。它把人與人,人與社會僅僅的連接在一起,捍衛(wèi)著人類社會的未來,也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起,這也就是所謂的生命責(zé)任和社會責(zé)任。

  通過這次學(xué)習(xí),讓我在家庭教育方面受益匪淺,感覺自己需要提高的還有很多,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 4

  今天很榮幸參加了我們xx區(qū)第二實驗小學(xué)優(yōu)秀教師xxx老師關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》的線上講座,。徐老師深入剖析了家庭教育的關(guān)鍵所在是父母如何更好地教育子女,雖然這部法律內(nèi)容我還不是很懂,但經(jīng)過許老師的分析,讓我明白了父母對我健康成長的良苦用心,讓我受益匪淺。

  《家庭教育促進(jìn)法》是一部以“立德樹人”為主線的法律,是一部家庭教育法。從徐老師的講解中我感覺到我有世界上最好的父母。

  父母以身作則,為我樹立了良好的榜樣。我的父母給了我溫馨、和睦的家庭環(huán)境讓我健康成長。父母沒有經(jīng)常在我的面前拌舌吵嘴,讓我擁有良好的心理成長環(huán)境。給了我一個安全、舒適、溫暖的家,讓我感受到了親情的溫暖。潛移默化中讓我養(yǎng)成了良好的性格,不偏激、不自卑。

  父母為我營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓我養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)回家后首先完成自己作業(yè),晚飯后讀一些課外書來充實自己的知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  父母為我培養(yǎng)良好的興趣愛好,為我報了課外興趣班,充實我的課外生活,還提升了我的思維能力。

  父母對我犯錯誤時的處罰,也是用心引導(dǎo)。在我犯錯誤時,父母不是不分青紅皂白對我批評,而是問清事情的前因后果,幫我分析錯誤原因,讓我充分認(rèn)識自己的錯誤本質(zhì),避免下次再犯同樣的錯誤。

  以前雖然沒有聽說過《家庭教育促進(jìn)法》,但聽了徐老師的講座后,我恍然大悟:原來《家庭教育促進(jìn)法》一直就在我的身邊,一直對我的生活有著深刻的影響,同時也感謝徐老師的分享,讓我體會到了父母對我無微不至的愛。我今后也一定努力學(xué)習(xí)、好好生活,以報答父母對我的愛。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 5

  不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。由此可見,家庭教育的重要性。

  通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,讓我體會到,好的家庭教育具有全面性、長期性、可行性。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育、學(xué)習(xí)知識、體育鍛煉、心理健康、獨立生活、參加勞動、人際關(guān)系處理等方面;長期性就是從小孩出生、幼兒、小學(xué)、初中、高中等階段;可行性就是家庭教育要適合孩子個人成長、與時俱進(jìn)、家長講的話孩子愿意接受、去做。在《家庭教育促進(jìn)法》中多次提到家風(fēng)。在今年全國兩會上,“網(wǎng)紅校長”xxx在談到家庭教育時,說要注重家風(fēng)教育。在《人世間》大結(jié)局說,好的家庭教育要家風(fēng)正。這說明家風(fēng)很重要。

  太望師出方服周,齊桓霸業(yè)領(lǐng)春秋。

  秦漢隋唐守渤海,澶淵定盟顯風(fēng)流。

  趙家南渡扶危檣,五王奮先鎮(zhèn)越州。

  而今邁步錢塘越,白虎山前立潮頭!

  千百年來,歷盡朝代更替、兩次世界大戰(zhàn)、抗美援朝戰(zhàn)爭等等。我們高家的'祖先用智慧和力量,推動歷史車輪向前發(fā)展,讓我們高家人丁興旺,綿延各地。我覺得最重要的原因是高氏祖先們很好地傳承了家風(fēng)家訓(xùn)。

  20xx年農(nóng)歷二月十六是xx巖門高家祠堂傳統(tǒng)清明祭祖,我買好祭品,帶著孩子一起去參加了活動。來到祠堂,首先去祭拜北宋名將太祖高瓊公。我?guī)畠旱教娓攮偣袂,先擺好祭品,再給祖先點香,再次點蠟燭,然后向祖先跪拜,最后把帶來的祭品燒給祖先。或許有人覺得這是封建迷信,但是我覺得這是一種文化傳承,也是一種家庭教育。每個人都有祖先,祖宗雖遠(yuǎn),祭祀不可不誠。每逢祠堂有祭祖等活動,只要時間允許,我都會參加,孩子有時間也一同參加。最近幾年我參加的活動有xxxx年農(nóng)歷十月初三蕭山巖門高家祠堂傳統(tǒng)祭祖、xxxx年農(nóng)歷三月三溫州祭祖、xxxx年紹興高氏五王祠農(nóng)歷八月十八傳統(tǒng)祭祖等等。

  高家祠堂二樓有專門的高氏家風(fēng)家訓(xùn)展覽館,墻上貼著十條家風(fēng)家訓(xùn):恪守國法;篤行孝悌;激勵節(jié)義;各勤職業(yè);整飭風(fēng)化;敬重長上;順從父母;慎重公帑;教育子弟;嚴(yán)禁酗酒滋事。這十條家風(fēng)家訓(xùn)是祖先們智慧的結(jié)晶,無論是做人做事,教育自己和孩子具有很重要的學(xué)習(xí)價值。在展覽館內(nèi)有許多優(yōu)秀宗親代表,是我和孩子學(xué)習(xí)的榜樣。比如原中國攝影家協(xié)會主席高帆,原中科院院士高小霞,高家好媳婦韋小琴,兄弟齊心高祖建大家庭等事跡。

  “參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源。”家風(fēng)就是一個家族興衰的“根”和“源”。家風(fēng)正,子孫興;家風(fēng)不正,禍患必生。為此,我們一定要做最好的自己,為孩子做榜樣。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 6

  今天,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》解讀課程。在課上,我了解到十三屆全國人大常委會第三十一次會議,表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》。這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法,也是首次將家庭教育,由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持,意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢,家庭教育從此有法可依。

  雙減實施后,家長不能再當(dāng)「甩手掌柜」。每一位家長都必須清醒地認(rèn)識到:無論哪個時代,無論政策如何,無論貧富差異,培養(yǎng)好自己的孩子,對于一個家庭來說都是頭等大事。雙減以后,校內(nèi)將不斷減負(fù),校外培訓(xùn)機構(gòu)也逐步退出,家庭教育的重要性會更加凸顯!

  我們常說,每一個優(yōu)秀的孩子,背后都是父母的`奮力托舉。孩子的成長道路上,更離不開父母的教育。越是雙減,家長越需要付出更多的精力!堅持“四不減”,做好孩子的“第一責(zé)任人”。

  家長是孩子的第一任老師,隨著此項法律的制定出臺,家庭、學(xué)校、社會能夠更好地實現(xiàn)相互協(xié)同、相互促進(jìn),形成強大的教育合力,助力學(xué)生健康成長!

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 7

  《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議于20xx年10月23日通過,自20xx年1月1日起施行。

  個人認(rèn)為這是中國教育的大事,好事,喜事。

  結(jié)合兩個現(xiàn)象談體會。

  1,家庭是第一個課堂、家長是第一任老師。

  現(xiàn)象1,村小變優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

  廣州黃埔某村小,由于家長素質(zhì)高,把這所學(xué)校考成了優(yōu)質(zhì)小學(xué)。還是以前的教室,還是以前的教師,學(xué)校還是以前的管理,唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主,現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質(zhì)高,他們的家庭教育水平也高,這樣的家庭多了,教育質(zhì)量自然高。

  這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地。也能說明根本就沒有所謂的學(xué)區(qū)房,其實最好的教育資源就是家長本人。學(xué)校的家長整體素質(zhì)高,這所學(xué)校就成為了學(xué)區(qū)房。

  教育的最大特點就是因材施教,家長最了解自己的孩子,家長是最優(yōu)質(zhì)的教育資源,家庭提供的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校教育,一個班四五十人,想讓學(xué)校提供最適合自己孩子的教育方案,真的很不現(xiàn)實,學(xué)校只能提供共性教育。差異化的個性教育主要靠家庭。

  《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第二章家庭責(zé)任,第十四條,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

  2,興趣是最好的老師。

  現(xiàn)象2,高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛好。

  高考填報志愿時,有學(xué)生問:某某專業(yè)好不好?我的回答是,只要是國家開設(shè)的專業(yè)都是好專業(yè),行行出狀元,你要選擇適合你的。學(xué)生又問:那怎么樣的才是適合我的?我答:你喜歡的,你感興趣的就是適合你的,因為未來你的`職業(yè)會與你的大學(xué)專業(yè)高度結(jié)合,如果你讀了一個你很喜歡的專業(yè),你就可以一輩子做自己喜歡的事情,工作就是享受。學(xué)生說:我不知道我喜歡什么。我答:放假時,你花時間最多的領(lǐng)域就是你的愛好領(lǐng)域。比如你的老師我,寒暑假會做一些數(shù)學(xué)競賽題目,會看一些金融經(jīng)濟類的書,會看一些足球比賽,這些就是我的愛好,這些就是我的內(nèi)心需求,沒有人逼你,你也會做的事,就是愛好。學(xué)生說:從小學(xué)到高三畢業(yè),我根本就沒有業(yè)余時間,或者說我的業(yè)余時間全部用來學(xué)習(xí)考試科目了。我說:那你哪個科目學(xué)習(xí)時間最多?你最喜歡哪個科目?答:沒有喜歡的科目,哪個科目差,學(xué)習(xí)該科目時間就多。我說:那我真的不知道你喜歡什么,可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,應(yīng)試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么,高考填報志愿我就報數(shù)學(xué),工作我就選擇數(shù)學(xué)領(lǐng)域,一輩子我都會做數(shù)學(xué),因為我喜歡。

  剝奪學(xué)生的業(yè)余時間,讓學(xué)生不能正確認(rèn)識自我,不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長,我覺得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情,悲哀,甚至可惡。

  教育是什么?教育首先是讓孩子快樂,在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長,教育工作者(家長,學(xué)校)要尊重他的特長,幫助他在這方面發(fā)展,為他的幸福人生奠基,這就是教育。比如學(xué)生a喜歡機器人,那就可以通過機器人這個載體對他進(jìn)行教育,讓他知道制作機器人需要學(xué)習(xí)哪些科目,讓他主動去學(xué)習(xí)。學(xué)生b喜歡打籃球,學(xué)生c喜歡畫畫,學(xué)生d喜歡奧數(shù),等等等等。個體有差異是正常的,也是應(yīng)該的,每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來,在這個領(lǐng)域發(fā)展,社會就會豐富多彩。我們不應(yīng)該剝奪學(xué)生的天賦。大自然賜予他的,就要好好珍惜。你天生喜歡奧數(shù),你就大膽去學(xué),陶哲軒六歲自學(xué)微積分,現(xiàn)在是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大專家。我們不應(yīng)該反對奧數(shù),我們要反對所有人學(xué)奧數(shù)。奧數(shù)無毒。他喜歡奧數(shù),就像你喜歡打麻將一樣。

  發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題。我覺得小學(xué)階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子,學(xué)校不要剝奪學(xué)生的自由發(fā)展時間,學(xué)校不要剝奪學(xué)生的家庭教育時間,學(xué)校不要剝奪家長的親子時間。

  教育是國家,社會,家庭,學(xué)校的共同責(zé)任,學(xué)校不要包辦太多,學(xué)校占用的時間多,他在其他場所學(xué)習(xí)的時間就少了。

  有一些學(xué)校在試探開展無作業(yè)日,無作業(yè)不是不學(xué)習(xí),而是讓學(xué)生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,學(xué)習(xí)自己喜歡的科學(xué)知識。無作業(yè)是個性化學(xué)習(xí)。

  《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第十六條,(三)幫助未成年人樹立正確的成才觀,引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和能力;

  今天先談兩點心得體會,以后有時間再繼續(xù)談。我會反復(fù)學(xué)習(xí)這個法律。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 8

  我今天和大家分享的是家庭教育的重要性。

  首先我認(rèn)為是營造良好的家庭環(huán)境,家庭和睦,對于一個孩子的成長至關(guān)重要,家人之間的相親相愛,會讓孩子學(xué)會寬容和理解,學(xué)會愛別人和愛自己

  二、父母要以身作則,父母是孩子的榜樣,父母的.言行直接影響孩子的一言一行,我們做家長必須要謹(jǐn)言慎行。

  三、獎罰有度,實事求是。孩子做對了,我們要用心夸獎孩子,做錯了,我們要及時糾正。獎勵和懲罰,都要有度,適可而止。

  四、讓孩子學(xué)會尊重他人,首先,父母就先學(xué)會尊重孩子。在孩子的成長過程中,父母在不斷地成長。

  最后,為了孩子,讓我們共同努力吧!

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 9

  非常感恩學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)這么專業(yè)的家庭教育,相信很多家長都和我一樣,感覺現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)不主動,沒有自發(fā)性,總是需要家長和老師不斷的催促,很多時候感覺到學(xué)習(xí)好像成了老師和家長的事情。

  通過學(xué)習(xí)讓我明白了孩子具有學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,是多么重要的一件事情,培養(yǎng)孩子成為成長型的思維,將會讓孩子受益終身。要想讓孩子成為成長型的思維,我們家長首先要成為一個愿意為孩子學(xué)習(xí)改變,自己成長為一個成長型的家長。成長型的人,遇到一切問題都會說:我愿意嘗試,我愿意改變,我愿意努力試試。

  所以作為孩子的第一任老師,我們不能只注重孩子的成績,要注意培養(yǎng)孩子正直的品德,做事自律認(rèn)真的態(tài)度,堅持不怕困難的性格,相信養(yǎng)成這些特質(zhì)的.孩子在人生的道路中不管遇到什么事情,都會具有獨立思考和解決問題的能力,這才是我們真正想要的教育結(jié)果。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 10

  通過學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法,我更深刻地了解到,祖國要強大,孩子的教育是重中之重!

  首先作為父母,我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀,世界觀,價值觀。對于孩子來說,他們將有更多更好的.平臺能夠去好好的學(xué)習(xí),成長,也許每個孩子的天賦不同,我們不能只是要求孩子在學(xué)習(xí)上爭取更好的成績,同是我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展,只有德智體美勞全面發(fā)展,她將來長大了,才能成為一個有用的人,才能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。其次,對于我來說,我將會有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何教育孩子,如何陪伴孩子。

  最后,國家花費這么多人力物力來推進(jìn)家庭教育,也說明了國家對下一代的重視,少年強則中國強,少年智則國智,現(xiàn)在有了國家和政府為我們保駕護(hù)航,我們也有了更好的資源來教育孩子,幫助她們健康茁壯的成長。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 11

  通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,我認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用。

  家長不僅是孩子的.第一任教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時是朋友和榜樣。首先,家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度。其次,要加強自身修養(yǎng),堅持以德育人,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。

  再次,要盡量創(chuàng)造和諧、幸福、溫馨的家庭環(huán)境。最終培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格,讓他們在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,成為有益于社會的合格公民。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 12

  通過參加線上課程學(xué)習(xí),我有以下感悟:通過學(xué)習(xí)李老師的講座,對我起到了答疑解惑的作用。我第一次接觸到“青春期腦發(fā)育帶來的十年失衡”的知識,知道了孩子現(xiàn)在為什么有這種叛逆行為,為我下一步如何與孩子相處,如何教育,提供了正確的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)梅老師的講座,我更進(jìn)一步知道了,家庭教育責(zé)任重大。家庭教育將影響孩子的.一生。

  孩子出了問題是家長成長不夠。通過梅老師的系統(tǒng)講授,我會將成長型思維運用到孩子教育中,給孩子營造利于成長的家庭氛圍,使孩子成長為一個有責(zé)任感,自尊自立自強,能夠與伙伴合作的人。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 13

  認(rèn)真研讀《家庭教育促進(jìn)法》后,我作為家長深有體會:

  1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分,作為家長,必須權(quán)衡好工作和家庭的時間分配。不能指望網(wǎng)絡(luò)教育或線下補課的方式把孩子扔在一邊。

  2、國家實施雙減政策,就是要減輕孩子課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),保護(hù)孩子的'休息權(quán)利,合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂及體育鍛煉的時間,避免加重未成年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  3、家長是孩子的啟蒙老師,我們作為家長的一舉一動都是孩子模仿的對象。我們要以身作則,給孩子做好道德和行為的榜樣。不要一味地批評孩子,要學(xué)會站在孩子的角度去思考問題。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 14

  通過學(xué)習(xí)該法律,我深切感受到家庭教育的重要性,自己作為家長肩上的責(zé)任重大,必須不斷的學(xué)習(xí),改善自己教育孩子的經(jīng)驗和理念。

  一、營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,改變家庭教育方式,以身作則,家長是孩子模仿的對象,家長任何有關(guān)的行為和語言都會影響孩子,只有自己做到位,付出的行動充滿正能量,孩子才會跟著學(xué)習(xí),為孩子樹立榜樣。

  二、尊重信任孩子,不要打擊,一味指責(zé)不能高高在上,哪怕是自己的孩子,也要相互尊重,彼此包容。建立共同興趣,多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的.事。

  三、真心的陪伴,不做“影子父母”關(guān)注孩子的需求和學(xué)習(xí)。用心感受孩子的每一點進(jìn)步,陪伴不是低頭玩手機、看電視,而是陪孩子看本他喜歡的書,侃侃而談自己理想,真正的心靈陪伴,是陪伴孩子享受自己的成功,面對自己的失敗。

  《家庭教育促進(jìn)法》的實施,對家庭教育提出了更高的要求。社會、學(xué)校、家庭的合作,為孩子們創(chuàng)造一個更好的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 15

  良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義,下面是我學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》后的`幾點心得體會:

  1、父母要以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校積極引導(dǎo),雙方共同努力。我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學(xué)習(xí)。

  2、要適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。到了幼兒園,班里很多家長都開始給孩子選擇興趣班,我們也不例外,不過在選擇興趣班的時候,我們以孩子的意愿為先,會先帶他去試聽課程,他表示有興趣學(xué)習(xí)的再報名。

  在孩子的成長過程中,我會積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 16

  作為家長,我們要保證孩子在健康愉悅的環(huán)境中成長,永遠(yuǎn)讓孩子看到希望,即使孩子一時沒有做好,也要善于利用鼓勵的話語讓孩子看到希望。我們也要傾聽孩子的聲音,給他們發(fā)言權(quán),他們才會敞開心懷和我們溝通,說出自己內(nèi)心真實的想法。

  我們作為家長更要以身作則,言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的。孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找到的,教育孩子時先約束自己,規(guī)范好自己的行為,用良好的環(huán)境和榜樣去影響和熏陶孩子。個人覺得陪伴對孩子很重要,在一起本身就是教育,陪孩子玩耍,陪孩子運動,陪孩子學(xué)習(xí),陪孩子參加社會實際活動,孩子每進(jìn)步一步,我們都為他歡呼鼓掌。我們要尊重孩子對世界的看法,站在他們的角度盡量的理解他們,讓孩子從小了解道德和法律的界限,幫助孩子明確什么事是可以做的.,不合乎道德和法律的事情是必須要避免的。

  俗話說“只有不懂教的父母,沒有學(xué)不會的孩子”,所以讓我們與孩子平等交流,相互促進(jìn),共同努力,共同成長,共同進(jìn)步吧。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 17

  10月23日,中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。這部法律的出臺,不僅要求家長必須“依法帶娃”,也有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的合力,促進(jìn)孩子身心健康成長。

  好的家風(fēng)離不開好的家庭教育,而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點,父母應(yīng)該把孩子看作平等的人,有獨立個性的人,尊重孩子的個性發(fā)展,找到適合孩子的成長規(guī)律,才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求:尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異;尊重未成年人人格尊嚴(yán),保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務(wù),這體現(xiàn)家庭教育的重點責(zé)任和科學(xué)性,立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀,樹立良好的家風(fēng)家教,協(xié)同校內(nèi)、校外三方,來助推“雙減”政策更好的落地實施。

  《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會需要履行的職責(zé)、義務(wù)更加細(xì)化,指導(dǎo)性更強,實現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長,要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律,嚴(yán)格按照法律規(guī)定,科學(xué)帶娃,依法帶娃。我覺得,應(yīng)該做到以下幾點:

  一、以身作則。

  孩子的模仿性很高,所以,家長要時刻注意自己的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給孩子,以良好行為來影響孩子。遇到事情,多采取正面教育、溝通的方式,遇到一些負(fù)面的不良影響,多和孩子一起討論交流,促進(jìn)孩子判斷是非能力的提升。

  二、創(chuàng)造環(huán)境。

  現(xiàn)在的孩子讀書、學(xué)習(xí)的壓力日益增大,作為家長,應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們,如果可能,可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報,或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題,能和孩子共同交流成長當(dāng)中的困惑。

  三、換位思考。

  換位思考就是與孩子的角色對換,把孩子當(dāng)自己,把自己當(dāng)成孩子;站在孩子的角度看待事情、思考問題,體會孩子的感受與難處,這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺和判斷力,從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會換位思維,換位做事,換位做人。要尊重、信任孩子,多了解孩子,以心換心,用信任贏得孩子的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求,切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比,要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比,要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當(dāng)遇到困難,多鼓勵安慰,幫孩子找回自信。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 18

  首先非常感謝學(xué)校提供這么好的學(xué)習(xí)機會,讓我在教育孩子的路上不再迷茫,有了目標(biāo),有了方法。

  首先我要了解孩子的'優(yōu)勢,鼓勵他多去使用自己的優(yōu)勢,要讓他認(rèn)識到發(fā)揮優(yōu)勢比修正缺點更重要。

  再就是與孩子的溝通問題,F(xiàn)在他還沒有完全發(fā)育成熟,他還不能完全控制自己的情緒沖動。老師說遇到問題家長要先冷靜,提供了一個四步走的方法:調(diào)節(jié)情緒、傾聽反饋、積極建構(gòu)、持續(xù)支持。通過這次學(xué)習(xí)我受益匪淺。在今后的日子里我要多關(guān)注孩子的進(jìn)步,多看到他的付出與努力,要和孩子一起學(xué)習(xí),讓他成為一個健康快樂的少年,我也成為一名合格的媽媽。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 19

  做一個家長并不難,當(dāng)有了孩子后,就很自然地升級成了爸爸、媽媽,變成了家長,F(xiàn)在由于生活水平的提高,我們會在孩子身體、生理方面投入大量的精力,讓孩子出生更順利一點,營養(yǎng)更豐富一點,長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外,在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。

  我是一位母親,閨女今年13歲,有一次帶她出門,在路上遇到了一位摯友,我滿心歡喜想讓孩子和阿姨打招呼,可是女兒卻調(diào)頭不語。當(dāng)時我非常生氣,真想當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子:“你這孩子怎么這么沒禮貌?連問好都不會,我平時是怎么教你的,真沒出息!”但我并沒有這樣做,如果這樣做了,孩子的自尊心會受到很大損傷,覺得無地自容,自卑感會油然而生。我摸摸孩子的頭,順勢轉(zhuǎn)向摯友,并且給孩子臺階下:“我孩子有點不好意思,慢慢就好了,她平時也挺有禮貌的!苯Y(jié)果是孩子知道錯了,回到家就和我談了:“媽媽,這次沒做好,您都沒有批評我,下次一定做好,以后不會再讓爸媽失望的!惫黄淙,在以后的日子里閨女變得禮貌懂事,落落大方。

  孩子從一出生,家長就要面臨陪伴孩子長大,教育孩子成人,當(dāng)上孩子的第一任老師,而且是陪伴最長的老師。孩子個性的形成在更大程度上受家庭方面的影響,在對部分問題孩子的考查中發(fā)現(xiàn),有問題的孩子往往存在某種個性缺陷。個性缺陷的形成往往是在上學(xué)之前,是在家中形成的。父母成天打麻將,玩游戲,很難教育出靜下心來讀書的孩子,家庭教育的重要性是顯而易見的。

  作為父母,匆忙上崗的多,做好準(zhǔn)備的很少,合格的更少。伴隨著孩子的成長,父母也是在學(xué)習(xí)中逐步成長起來的。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候,也就意味著家長自己是不合格的。想想看,家長平時的工作重心是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,還是糾正不良習(xí)慣呢?現(xiàn)在有很多家長的主要精力是用在與孩子的不良習(xí)慣做斗爭上。因為在孩子成長的過程中,家長給了孩子許多不良的影響,使得孩子走了許多的彎路,而任何彎路都會影響孩子的順利成長,都會在孩子的心靈中留下一些痕跡。所以說,家長也要不斷的學(xué)習(xí),不斷地歷練,努力跟上孩子成長的腳步,孩子成長就會少走一些彎路。

  優(yōu)秀的孩子是積極樂觀向上的,優(yōu)秀的孩子背后必然有優(yōu)秀的家長,渾身都充滿了正能量,他們尊師重道,與老師的交流也一定是很愉快的。優(yōu)秀的家長非常關(guān)注對孩子的培養(yǎng),非常支持老師對學(xué)生的教育。如果孩子出現(xiàn)問題,也是愉快的`溝通。曾有這樣一位家長,氣勢洶洶的跑到一個班主任的面前,當(dāng)場用手指著班主任就說:“你是怎么搞的?我家孩子怎么到了你的班級,成績就下降的這么厲害?你還要不要當(dāng)班主任了!”對于這種情況老師沒有發(fā)火,而是等家長把所有的情緒發(fā)泄完之后,心平氣和的與家長溝通,綜合分析產(chǎn)生的問題,再幫孩子具體分析原因,找到提高學(xué)習(xí)的方法和對策。等家長情緒慢慢恢復(fù)正常,對于老師說的話也開始有所反思,認(rèn)識到孩子對于換老師比其他孩子反應(yīng)更大,適應(yīng)時間更長。為了孩子更快適應(yīng)變化,家長和老師都有責(zé)任幫助孩子,進(jìn)行心理輔導(dǎo),聽聽孩子內(nèi)心的想法,找到最好的方法使孩子盡快提高成績。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候,家長要做的就是積極配合學(xué)校,積極配合老師,努力提升自己的素質(zhì),多閱讀。期末時,孩子成績大幅度提高。家長為自己的魯莽自責(zé),為老師的作為滿意。

  其實,每一個優(yōu)秀孩子的背后都有一個優(yōu)秀的家長。每一個優(yōu)秀家長都是和孩子一起學(xué)習(xí),共同成長的。家庭教育是一門科學(xué),不是無師自通的。家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位,經(jīng)濟水平、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系,但是并不是說自身成功的家長就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。

  《家庭教育促進(jìn)法》為我們家長指明了方向,是我們家長教育孩子的一盞明燈!為了孩子的健康成長,讓我們共同學(xué)習(xí)、共同成長吧!

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 20

  通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育法》,我感受頗多,受益匪淺,深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),同樣也深刻的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中起著重中之重的作用。家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展,更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展。以下是我的一些看法。

  父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。

  首先,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。俗話說,父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,父母就要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里,孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間,我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能的和孩子看一些書,慢慢的孩子對書產(chǎn)生了興趣,這樣,既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。

  其次,要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度,不能因喜好而偏科,F(xiàn)在,他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課,不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語,或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長,我們也是從學(xué)生時代走過來的,如果從小對學(xué)科有了好惡,那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差,單科成績不好不說,更重要的是會影響孩子的健康成長。

  家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的`優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活,他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;在平等中生活,他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠,這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

  最后,孩子是老師。家長們應(yīng)該善于學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點和長處,作為一名家長,要善于和孩子交朋友,多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子,要有耐心,不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情,就對他發(fā)火,輕則罵重則打的辦法無濟于事,只有耐心地引導(dǎo),說服,讓他明白做錯事的不利后果。當(dāng)然,看到孩子的缺點我們提出了批評,那孩子的優(yōu)點,我們也要及時給與表揚,這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

  以上幾點,是我粗淺的看法,望老師和家長們多提寶貴意見。最后希望孩子們健全人格,健康成長,好好學(xué)習(xí),天天向上。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 21

  勞動教育是人生教育中一個重要的組成部分。家庭勞動教育是通過家務(wù)勞動樹立孩子正確的勞動觀念,養(yǎng)成動手勞動、參與生活的習(xí)慣。其主要目的是培養(yǎng)孩子的獨立生存能力,培養(yǎng)出有責(zé)任感的社會人。

  現(xiàn)在孩子們的生活質(zhì)量和生活水平都特別的優(yōu)越,除爸爸媽媽的疼愛,還有爺爺奶奶、姥姥姥爺四老的加倍關(guān)懷。大多數(shù)孩子的生活狀態(tài)用“衣來伸手,飯來張口”形容一點不為過。但往往這樣的生活狀態(tài)會潛移默化的讓孩子認(rèn)為這是ta應(yīng)得的,家長的所有付出是應(yīng)該的,孩子沒有同理心和感恩之心。家庭勞動教育關(guān)系到培養(yǎng)孩子的高尚道德意志和品質(zhì),對培養(yǎng)健全人格、團(tuán)隊協(xié)作意識、促進(jìn)孩子全面發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

  一年級二班李怡秋,剛滿7歲,從小跟著老人一起生活,慶幸的是沒有老人的溺愛干預(yù),給她養(yǎng)成的習(xí)慣要比部分同齡老人帶大的孩子獨立。上幼兒園之前就自己吃飯,后來逐漸自己穿寬松衣襪。從自己洗臉到慢慢學(xué)會自己刷牙、洗澡,再到現(xiàn)在給自己洗襪子、疊衣服,餐前擺放碗筷、餐后刷碗、擦桌子、擦地板等家務(wù)。當(dāng)然這都是生活中點滴的積累。

  類似我們這種獨生子,集父母的寵愛于一身,生活中從日食起居到穿衣住行都得到無微不至的關(guān)懷,凡事父母都得親力親為,即便在孩子2-6歲善于模仿的年齡,也都被父母扼殺在搖籃中,這不許碰,那也不能動。久而久之,孩子的動手能力越來越差,強化了依賴心理。待到孩子再稍大些,父母就會抱怨孩子在家什么都不做,什么也不會,也不懂得心疼體諒父母的辛苦,更不會幫父母分擔(dān)……要知道,凡事都不會一蹴而就,孩子的這種想法和行為是受前因干預(yù)后的`結(jié)果。

  我們都知道從上幼兒園那天起老師就讓孩子自己動手吃飯,又有多少孩子三四歲了是被老人一口一口喂著吃長大的呢?到了上小學(xué),要從簡單的整理自己文具、書包到穿衣疊被、自己洗漱、飯前飯后擺碗筷、擦桌子、洗餐具等日常小事做起。往往這類日常小事會被家長忽視,認(rèn)為孩子只能添亂。試想如果我們都不讓孩子嘗試,ta怎么會做?又談何做好呢?

  居家學(xué)習(xí)的一天,李怡秋說想吃媽媽做的糯米藕,我提前備好了食材,晚飯后邀她一起參與給藕灌米。我先示范搞定了一個,她還在循序漸進(jìn)的一點一點操作(往藕孔里灌糯米是需要耐心、技巧和細(xì)心的工程)。大約半小時后,她也完成一個,伴隨著一聲嘆氣:“唉,吃個美食也真是不容易,做什么都得付出努力呀!”我在旁邊補充了一句:“先苦后甜是不是這個理兒?”她沖我點頭表示認(rèn)可。

  生而有涯,學(xué)而無涯。小學(xué)生除學(xué)科教育外,要學(xué)習(xí)和鍛煉的有太多,最基本的勞動教育是鍛煉孩子自立的第一步。且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長,成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,為孩子的獨立、健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 22

  家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說,“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師!闭峭ㄟ^家庭教育,家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

  一、首先是營造良好的家庭環(huán)境

  家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容,學(xué)會理解,學(xué)會愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,會讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私?吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因為家庭缺少愛,試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

  二、及早讓孩子學(xué)會自理自立,培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣

  孩子剛會坐的時候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個時候她還不能自己吃,但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的,所以慢慢的`孩子自己就學(xué)會吃了,而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會覺得爸爸媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

  三、多鼓勵夸獎孩子

  孩子的自尊心也是很強的,有時候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了,家長就要使勁的夸一夸孩子,說:你真棒!真勤快!誰也沒有你懂事。這樣孩子會非常高興,還有可能去接著幫忙拖地了。

  四、樹立身邊榜樣的力量

  孩子之間攀比心很重的,當(dāng)別的孩子做什么,往往他就做什么。因此在教育孩子時,不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,家長可以說:小明天沒亮就起床背詩了,人家可厲害了,沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵,會精神起來,要和小明比比誰起床早。

  五、營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  有一段時間家里人看電視看的多點,孩子也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣,所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書,即使不看書也會看報紙,這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀,雖然時間堅持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是孩子很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 23

  《家庭教育促進(jìn)法》,這個新規(guī)的意義主要在于通過法律規(guī)定,完善教育制度,落實教育方針,注重家庭教育以及家風(fēng)建設(shè),從而推動民風(fēng)以及社風(fēng)建設(shè)。新規(guī)準(zhǔn)確定位了家庭教育的責(zé)任主體,實施責(zé)任主體為未成年人的監(jiān)戶人,一般是父母,支持責(zé)任主體包括人民政府兒童工作機構(gòu)、教育行政部門、精神文明建設(shè)部門、公安、司法機關(guān)、居民委員會、中小學(xué)校、幼兒園等等。新規(guī)在過過去的保護(hù)體系基礎(chǔ)上,應(yīng)指引了家庭教育方向,進(jìn)一步完善的制度、細(xì)化了各方面的責(zé)任,從而為未成年人獲得良好家庭的教育環(huán)境提供了有力的法律支持。

  此法的頒布,標(biāo)志著中國父母進(jìn)入了“依法帶娃”的時代,這也意味著家庭教育的重要性將大大的提高,孩子的成長不能僅靠學(xué)校教育,家長不應(yīng)是孩子成長教育的旁觀者。是通過法律為大眾樹立家庭是第一課堂,家長的第一任老師的責(zé)任意識,以此實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,也是通過法律為家長提供了有效的指導(dǎo)性意見。

  作為一位四年級學(xué)生的家長,就我個人而言自習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后,自我反省其思想和方法應(yīng)該糾正。正確樹立家長和監(jiān)護(hù)人形象及影響,從以下幾個方面做起:

  一是父母是孩子最好的老師。所以在孩子學(xué)習(xí)的同時,家長更應(yīng)該加強自我學(xué)習(xí),優(yōu)秀的父母才能培養(yǎng)出更出色的孩子。結(jié)合社會發(fā)展培養(yǎng)和影響自己的.孩子,發(fā)揚家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng),注重家教,家風(fēng)教育,增進(jìn)家庭幸福與社會和諧,培養(yǎng)全作文吧面發(fā)展,增強興趣愛好,引導(dǎo)審美追求,增進(jìn)科學(xué)探索,促進(jìn)身心健康和安全教育,自我保護(hù)能力。良好的品行品德才是做人的根本。

  二是監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。負(fù)責(zé)養(yǎng)育被監(jiān)護(hù)人。教育被監(jiān)護(hù)人;管理被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn),維護(hù)被監(jiān)護(hù)人的權(quán)益;應(yīng)當(dāng)尊重被監(jiān)護(hù)人的未成年人教育權(quán)利;應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃、幫助被監(jiān)護(hù)人。以前,我認(rèn)為孩子送到了學(xué)校有老師教導(dǎo)就可以了,因為孩子最聽老師的話,但是現(xiàn)在我明白了,家長要積極投入到對孩子的家庭教育中,孩子成長的路上,與老師肩并肩一起走,信任每一位老師只有和老師一條心,多溝通交流。才能使學(xué)校教育和家庭教育越來越好,讓孩子先成人再成才。

  三是強化社會協(xié)同。要求通過各村、政府、學(xué)校、公益機構(gòu)等渠道大力宣傳,培訓(xùn)未成年人家庭教育。作為家長我們應(yīng)該積極努力學(xué)習(xí)和配合,爭做一個合格負(fù)責(zé)的未成年人監(jiān)護(hù)人。

  四是家庭教育的職責(zé)。做父母的應(yīng)當(dāng)教訓(xùn)小孩子的顧慮別人的安寧;做父母的須禁止小孩子作偽;教小孩子服從;教小孩子愛人。

  五是強化家庭教育的學(xué)習(xí)和研發(fā)。家庭教育管理部門不明確;家長對家庭教育的認(rèn)知缺失;家長對家庭教育的能力不足;家庭教育和學(xué)校教育存在脫節(jié)現(xiàn)象。

  今天通過《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,在今后的教育中,如何能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)!作為家長我們必須積極配合學(xué)校的教育,與學(xué)校共同努力,使孩子身心健康快樂的成長!

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 24

  我重點學(xué)習(xí)了以下幾條,感悟很多:

  1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實施家庭教育。

  2、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè),培育積極健康的家庭文化,樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚中華民族家庭美德,共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

  3、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點,以下列內(nèi)容為指引,開展家庭教育。

  因此,我作為家長:

  1、我們要給孩子上好人生每1課,尤其生活學(xué)習(xí),這是學(xué)校教育不能替代的`。

  2、家庭的教育應(yīng)該不可或缺,我們要重視,不是放任孩子自然生長。

  3、有意識的開展家庭教育,需要我們認(rèn)真規(guī)劃。

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 25

  家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師,也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣,所以,良好的家庭教育對于孩子的一生起著至關(guān)重要的作用。《家庭教育促進(jìn)法》的出臺,可以幫助我們正確認(rèn)識家庭教育的重要性,幫助孩子成為更好的自己。

  樹立孩子的人生觀和價值觀

  孩子是一張白紙,干凈、純潔,可以任意在上面涂抹顏色。教育孩子從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀就至關(guān)重要。在日常的生活中,父母對孩子進(jìn)行言傳身教、循循教導(dǎo),會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。孩子通過父母認(rèn)識世界,了解人與人之間的關(guān)系,探索未知的道路。

  教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)習(xí)無論對于國家,還是個人,都是極其重要的。俗話說,活到老,學(xué)到老。在科技日益發(fā)展的今天,學(xué)習(xí)也成了我們的必修課。當(dāng)孩子還沒有深刻理解學(xué)習(xí)的重要性時,家長應(yīng)該通過自己的言行幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;蚰硞美好的清晨,捧一本好書,帶著孩子讀起來;或某個舒適的下午,執(zhí)一支毛筆,帶著孩子練字;或某個靜謐的夜晚,和孩子一起做科學(xué)小發(fā)明。相信只要父母身體力行,一定會給孩子創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)氛圍。

  學(xué)會與孩子溝通

  孩子具有很強的自尊心,有時候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵他,會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長做家務(wù),家長就要夸一夸孩子,說:“你真棒!真勤快!”。這樣孩子會非常高興,還有可能去接著幫忙拖地了。再比如,孩子做錯了事,我們也要站在孩子的角度思考問題,耐心詢問原因。有時候角度不同,思考問題的方式也不同。所以,我們應(yīng)學(xué)會與孩子溝通,和孩子做朋友。

  教育孩子凡事要從點滴做起

  千里之行,始于足下。任何成功和榮譽的背后,都付出了巨大的努力。無論是學(xué)習(xí),還是生活,我們都要教育孩子從一點一滴做起。比如語文,不放過一個錯別字,不漏掉一句古詩詞;數(shù)學(xué),不放過一個小數(shù)點,不漏掉一道錯題等。例如自己的'書桌,自己收拾整齊;自己的房間,時常打掃干凈。在點滴之間,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,對以后的人生也會起到良好的促進(jìn)作用。

  《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是帶有中國特色的法律,這部法律更多注重的是去解決父母如何引導(dǎo)孩子的問題。少成若天性,習(xí)慣如自然。家庭教育做好,與學(xué)校、社會相互促進(jìn),形成強大的教育合力,才能幫助學(xué)生健康成長!

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會 26

  怎樣做好小學(xué)生的家庭教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生像春天的花朵天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辨是非能力差,同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教時,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:

  首先,身為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起看看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。

  其次,身為家長,平時要特別注意自己的形象。在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力,同時分辨是非能力差。在家里,家長們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的`話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象。在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣,家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的滿分形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

  再次,在平時的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道,孩子生性好動、貪玩。正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多。平時我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  另外,作為一名家長,我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經(jīng)常說變就變,一會兒笑哈哈,一會兒又哭又鬧,剛剛還是很乖很聽話的,一下子就調(diào)皮起來,說什么也不聽了。常常讓家長無名生火,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo)、說服。

  總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會用心去與孩子們交流,既要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們?

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