高效課堂教學(xué)心得范文400字(通用6篇)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的高效課堂教學(xué)心得范文400字(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高效課堂教學(xué)心得范文400字(通用6篇)1
11月7日,我有幸去蘇村小學(xué)聽(tīng)了吳江偉、張蕊等四位老師為我們精心準(zhǔn)備的4節(jié)公開(kāi)課,聽(tīng)了四位優(yōu)秀老師的課,實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課堂讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更深了解,每一節(jié)課都讓我有所收獲。下面就談?wù)勎覀(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
吃透教材是最根本的。四位老師的語(yǔ)文功底非常扎實(shí),語(yǔ)文素養(yǎng)很高,深入研讀了教材。而且,四位老師駕馭課堂的教學(xué)能力很高。獨(dú)具匠心,精心設(shè)計(jì),從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備課。他們都根據(jù)自身特點(diǎn),根據(jù)教材設(shè)計(jì)教法,學(xué)法,形成自已獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
我們常說(shuō),教師給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水,而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有不斷流淌的源頭活水,這源頭活水來(lái)自哪里,這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí),不斷充電?傊,這次聽(tīng)課學(xué)習(xí),給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。我也反思到在我的教學(xué)中存在很多的不足,使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)方面去努力,不斷學(xué)習(xí)充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
高效課堂教學(xué)心得范文400字(通用6篇)2
高效課堂的講座以及培訓(xùn)我們已經(jīng)耳濡目染,幾乎每個(gè)學(xué)期都有這樣的講座或者培訓(xùn)。今天,來(lái)自教育研究培訓(xùn)院主任夏競(jìng)文主任,又再一次給我們重溫了一次高效課堂理念。夏主任從最基本的高效課堂講起,包括它的概念,它的模式,它的基本理念,核心詞,課堂轉(zhuǎn)變等等,大概地進(jìn)行復(fù)習(xí)類的講述。然后他再根據(jù)現(xiàn)在的高考改革的模式以及要求,告訴我們教師應(yīng)該具備哪些十大素質(zhì),最后給了我們有關(guān)于高效課堂的幾點(diǎn)建議。
夏主任幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,吸引了我們的注意力,一個(gè)小時(shí)左右的培訓(xùn),我們一直都一邊聽(tīng)一邊記錄,收益匪淺。尤其是新時(shí)代的教師應(yīng)該具備的哪些十大素質(zhì)這個(gè)內(nèi)容,讓我覺(jué)得肩上的壓力重大。是啊,教書(shū)十年了,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷過(guò)成功與失敗,到現(xiàn)在,有一點(diǎn)麻木,沒(méi)有經(jīng)常反思自己在這個(gè)位置上,應(yīng)該緊跟時(shí)代的要求,不斷地吸取新的知識(shí)與理念來(lái)裝備自己,缺乏一種經(jīng)常學(xué)習(xí)經(jīng)常研究的精神。經(jīng)過(guò)夏主任的這一番提醒,突然感悟到,在接下來(lái)的教學(xué)工作中,我要多反思自己,要經(jīng)常了解新的課堂要求,多看書(shū),不要拒絕各種新的知識(shí),要多研究并且努力運(yùn)用,讓自己不要被時(shí)代淘汰。
高效課堂教學(xué)心得范文400字(通用6篇)3
作為一名新教師,我們要更新教育觀念。在課堂上我們不僅要好好講課,更要注重教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下體會(huì):
首先知識(shí)自己要做到全面把握,融會(huì)貫通。備學(xué)生時(shí),我會(huì)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)該內(nèi)容敏感程度等。特別注重考慮課堂中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,尤其是對(duì)于課堂上可能出現(xiàn)認(rèn)知偏差的點(diǎn)要做好充分的預(yù)設(shè)。其次要確定好教學(xué)目標(biāo),針對(duì)學(xué)生不同年齡段的身心特點(diǎn),對(duì)不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定。這就要求我們要認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求對(duì)照?qǐng)?zhí)行。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一。知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法,這三個(gè)方面同等重要,缺一不可。否則就會(huì)導(dǎo)致課程性質(zhì)定位的偏差,造成工具性與人文性的`分離。教學(xué)目標(biāo)的制定還要兼顧好、中、差三個(gè)層次。根據(jù)因材施教原則,教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異,不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同,要避免一概而論。
總之,通過(guò)本次學(xué)習(xí),學(xué)到了很多理論知識(shí),解除了我的許多困惑,再次感謝老師的精彩講座。
高效課堂教學(xué)心得范文400字(通用6篇)4
我通過(guò)閱讀《解密高效課堂》這本書(shū),讓我認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)是平凡的,作為教師的我們,如何在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)?如何在平凡的課堂中也能夠創(chuàng)造屬于我們的精彩人生?從這一職業(yè)中真正找到教師的幸福感,做一名幸福的教師。這一系列的問(wèn)題很值得我們?nèi)ド钏肌?如何打造教師職業(yè)的核心能力呢?我認(rèn)為關(guān)鍵要做到以下幾點(diǎn):
一、定位自己。人貴有自知之明,正確認(rèn)識(shí)自己,才能正確確定人生的奮斗目標(biāo),并充滿自信地為之奮斗終生,才能此生無(wú)憾,即使不成功,自己也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
二、樹(shù)立教師的公信力。一位教師只有以師愛(ài)奠定公信力基礎(chǔ),身體力行鑄就公信力,以責(zé)任心堅(jiān)守公信力,更以情懷維系公信力,才能坦然面對(duì)浮躁的世界,甘于清貧,矢志不渝,才能使自己的潛能不斷釋放。也許這就是我們所尋找的教師職業(yè)生命的支撐點(diǎn)!
三、提升專業(yè)研究力和學(xué)識(shí)擴(kuò)展力。教師應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)自身的學(xué)科研究修養(yǎng),自覺(jué)地把研究成果注入課堂,在實(shí)踐中不斷的探究,勤于思考,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷更新知識(shí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己的課堂常教常新。
高效課堂教學(xué)心得范文400字(通用6篇)5
教師能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念,可以學(xué)習(xí)和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法,運(yùn)用于自身的教學(xué)中,從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的不足,使自己的課講解得更細(xì)致,更生動(dòng),更高效,讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到的知識(shí)。
電子白板的運(yùn)用既豐富了教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,同時(shí)也調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,是非常值得長(zhǎng)期運(yùn)用的資源,它不僅為教師提供了更加豐富的資源,同時(shí)也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料。
經(jīng)過(guò)對(duì)電子白板的使用,自己從中學(xué)到了知識(shí),提高了能力,我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),這樣既節(jié)省了時(shí)間,又能使老師有時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生,因材施教。
教師在教學(xué)中根據(jù)需要,選擇和運(yùn)用多種教學(xué)手段,綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì),使課堂呈現(xiàn)動(dòng)靜交錯(cuò)、圖文并茂、視聽(tīng)結(jié)合的生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣,極大地提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí),學(xué)校師生還根據(jù)學(xué)習(xí)需要,打破教材的限制,主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽和下載有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓寬視野,自主學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富生活。
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剛用高效課堂模式上課的第一天,因?yàn)閷?duì)高校課堂的一知半解,上課時(shí)一味追求課堂氣氛上的“熱鬧”,課堂上我很少講,甚至不講,把課堂完全交給了學(xué)生。
可一節(jié)課下來(lái),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生收獲的是一節(jié)課的自由和興奮,對(duì)知識(shí)的掌握少之又少。這時(shí)我不得不反思我的教學(xué)方法,同時(shí)也讓我懷疑高效課堂這樣的教學(xué)模式,新課程改革追求“自主、合作、探究”教學(xué)模式,這樣的方法固然重要,可是學(xué)生終歸是學(xué)生,有些問(wèn)題,只在同一個(gè)淺層面上討論,亂糟糟地?zé)o序無(wú)味重復(fù)淺顯的表面問(wèn)題。教師不加以引導(dǎo),不發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用,這樣的課能談得上高效嗎?可慢慢靜下心來(lái)再想想,上面推廣教育高效課堂模式肯定是有道理的,只是我沒(méi)有領(lǐng)悟到而已。于是,我上網(wǎng),找有關(guān)的資料學(xué)習(xí),觀看教學(xué)視頻,通過(guò)我校開(kāi)展的公開(kāi)課和觀摩課,我深切的體會(huì)到課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,追求課堂教學(xué)的高效率應(yīng)該成為我們每一位教育者不斷追求的目標(biāo),它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化,教育效果的最大化,是師生完美配合的結(jié)晶。
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