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社會實(shí)踐觀摩心得體會

時(shí)間:2022-10-23 18:22:00 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿
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社會實(shí)踐觀摩心得體會

  我們有一些啟發(fā)后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的社會實(shí)踐觀摩心得體會,歡迎大家分享。

社會實(shí)踐觀摩心得體會

社會實(shí)踐觀摩心得體會1

  一、注重聯(lián)系生活實(shí)際,深入學(xué)生生活世界

  xx市xx區(qū)街道口小學(xué)許明老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問》一課,立足實(shí)踐,讓學(xué)生收集、研究與人們生活息息相關(guān)的食品包裝,并讓學(xué)生歸類發(fā)現(xiàn),初步認(rèn)識食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)付步雄老師指導(dǎo)的《xx市桂花資源的利用與開發(fā)》一課,通過讓學(xué)生實(shí)地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè),了解xx桂花資源的開發(fā)與利用情況,并且與外地進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并提出自己合理的建議。這兩節(jié)課無論在主題的選取及方案的設(shè)計(jì)上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué),不僅獲得了知識信息,也愉悅了身心。所以我作為一個綜合實(shí)踐活動課教師,以后在課題選擇上,也要多注重聯(lián)系生活實(shí)際,深入學(xué)生生活世界。

  二、尊重學(xué)生個性差異,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  一般來說,選擇和確定主題時(shí),教師應(yīng)把學(xué)生放在首要地位,基于學(xué)生學(xué)習(xí)需要、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)實(shí)施相關(guān)主題活動,是綜合實(shí)踐活動課能夠圍繞主題深入開展下去的重要保證,也是該門課程有別于其它課程的一個重要標(biāo)志。xx市xx中學(xué)的李老師在《水污染及其防治》一課中,用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫面,這種學(xué)生喜聞樂見的直觀教學(xué)形式,一下子調(diào)動起學(xué)生的積極性。在他班上無論是平時(shí)言行表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,還是有個性缺陷的學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生還是成績平庸的學(xué)生,都能積極參與到活動中去,通過他們喜好的方式來獲取有關(guān)課題探究的信息;顒又兴麄儗W(xué)會了攝影,學(xué)會了采訪,學(xué)會了與人合作,學(xué)會了許多書本上沒有的`知識和方法。通過聽李聰老師的課,讓我明白了,原來優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)都是一樣的,在教師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的長處,我們要尊重學(xué)生個性差異,要學(xué)會為那些學(xué)生創(chuàng)造讓他們發(fā)揮各自長處的平臺,或許在綜合實(shí)踐課的開展中,就能讓我們從另一個角度去審視一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生,塑造一個學(xué)生,從而為社會多輸送一個有用人才。

  三、制定可操作性計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

  這幾節(jié)綜合實(shí)踐課的內(nèi)容都取之于學(xué)生生活實(shí)際,樸實(shí)、真實(shí)、質(zhì)實(shí),不搞花哨,容易操作。不象有些公開課場面宏大感人,讓人'看著感動,想著激動,回來卻一動也不動',根本難以實(shí)施。相比之下,這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中小學(xué)開展的綜合實(shí)踐課。通過這次學(xué)習(xí),我個人認(rèn)為,綜合實(shí)踐課在農(nóng)村中小學(xué)開展與落實(shí)也不是非常困難的問題,只要我們在一線的老師在課題選定與把握上注重實(shí)踐性,制定可操作性計(jì)劃,圍繞身邊資源開展教學(xué),相信綜合實(shí)踐活動也會開展得有聲有色,并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。

  綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)立,是新課程改革中的亮點(diǎn)之一,是以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的新型人才為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,對學(xué)生發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的意義,所以作為一名負(fù)責(zé)任的教師,通過這次觀摩與學(xué)習(xí),任何人都會覺得任重而道遠(yuǎn)。

社會實(shí)踐觀摩心得體會2

  這一周,第四期縣級骨干教師培訓(xùn)進(jìn)行了課堂實(shí)踐觀摩活動,我們在縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下,深入縣小、民小聽課,并對聽課情況作了及時(shí)的反饋及交流。我參加了語文班第四小組的聽課評課活動,我本著學(xué)習(xí)、提高自己的教育教學(xué)水平的態(tài)度,積極參與聽課、評課和發(fā)言,并反思自己平時(shí)的教學(xué),感觸頗深。

  1、在課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo),再圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動。我以往的教學(xué)常常出現(xiàn)目標(biāo)不明確的情況,造成教學(xué)抓不住重點(diǎn),從而事倍功半。此次,我看到了兩所學(xué)校的老師是這么做的,我將向他們學(xué)習(xí)。

  2、我們教師要調(diào)整好自己的心態(tài),隨時(shí)調(diào)控自己的情緒,與學(xué)生和諧相處,語言要和藹,尊重學(xué)生的個性差異。我感悟到學(xué)生就像老師的一面鏡子,你笑,他們就笑,你臉喪喪的,他們也就臉喪喪的。這是我感受最深的一點(diǎn),在以后的教育教學(xué)過程中,我將以最良好的心態(tài)來面對學(xué)生。

  3、兩所學(xué)校的老師都非常講究教育教學(xué)的方法和策略,在課堂教學(xué)活動中想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注全體學(xué)生,讓學(xué)生能主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來。連續(xù)幾天的聽課,使我覺得自己在課堂上仍然是個演員,而沒有變成導(dǎo)演,而學(xué)生始終是觀眾,在看老師表演。我們教師重視知識的展示,而輕視了學(xué)生知識生成的過程。

  4、我們要認(rèn)真研究教法和學(xué)法,從如何引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)上下功夫。我要向兩所學(xué)校的'老師學(xué)習(xí),他們對學(xué)生養(yǎng)成教育做得非常出色,這些老師對教法和學(xué)法深有研究,值得我借鑒。

  兩所學(xué)校的老師教育教學(xué)活動開展得有聲有色,我看到、想到、學(xué)到的東西很多,隨便用幾句話是難以表達(dá)完全的,只有把這些經(jīng)驗(yàn)和方法帶到我的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。我將認(rèn)真反思自己的教學(xué),查找工作中存在的問題和不足,不斷提高自己的教學(xué)能力。

  一個階段的學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束,我要行動起來,努力去實(shí)踐自己學(xué)到的東西,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

社會實(shí)踐觀摩心得體會3

  這一周,第四期縣級骨干教師培訓(xùn)進(jìn)行了課堂實(shí)踐觀摩活動,我們在縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下,深入縣小、民小聽課,并對聽課情況作了及時(shí)的反饋及交流。我參加了語文班第四小組的聽課評課活動,我本著學(xué)習(xí)、提高自己的教育教學(xué)水平的態(tài)度,積極參與聽課、評課和發(fā)言,并反思自己平時(shí)的教學(xué),感觸頗深。

  1、在課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo),再圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動。我以往的教學(xué)常常出現(xiàn)目標(biāo)不明確的情況,造成教學(xué)抓不住重點(diǎn),從而事倍功半。此次,我看到了兩所學(xué)校的老師是這么做的,我將向他們學(xué)習(xí)。

  2、我們教師要調(diào)整好自己的`心態(tài),隨時(shí)調(diào)控自己的情緒,與學(xué)生和諧相處,語言要和藹,尊重學(xué)生的個性差異。我感悟到學(xué)生就像老師的一面鏡子,你笑,他們就笑,你臉喪喪的,他們也就臉喪喪的。這是我感受最深的一點(diǎn),在以后的教育教學(xué)過程中,我將以最良好的心態(tài)來面對學(xué)生。

  3、兩所學(xué)校的老師都非常講究教育教學(xué)的方法和策略,在課堂教學(xué)活動中想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注全體學(xué)生,讓學(xué)生能主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來。連續(xù)幾天的聽課,使我覺得自己在課堂上仍然是個演員,而沒有變成導(dǎo)演,而學(xué)生始終是觀眾,在看老師表演。我們教師重視知識的展示,而輕視了學(xué)生知識生成的過程。

  4、我們要認(rèn)真研究教法和學(xué)法,從如何引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)上下功夫。我要向兩所學(xué)校的老師學(xué)習(xí),他們對學(xué)生養(yǎng)成教育做得非常出色,這些老師對教法和學(xué)法深有研究,值得我借鑒。

  兩所學(xué)校的老師教育教學(xué)活動開展得有聲有色,我看到、想到、學(xué)到的東西很多,隨便用幾句話是難以表達(dá)完全的,只有把這些經(jīng)驗(yàn)和方法帶到我的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。我將認(rèn)真反思自己的教學(xué),查找工作中存在的問題和不足,不斷提高自己的教學(xué)能力。

  一個階段的學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束,我要行動起來,努力去實(shí)踐自己學(xué)到的東西,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

社會實(shí)踐觀摩心得體會4

  每次的實(shí)踐總是伴隨著辛勞和收獲。對于在校大學(xué)生而言,通過開展社會實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。

  由此可見實(shí)踐對我們的重要性。沒有例外的,在這個寒假里,我自愿參加了實(shí)踐活動,很高興的,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也提供給我了這個難得機(jī)會。這次我的目的地是_縣_人民醫(yī)院。

  我秉持著增長見識;提供服務(wù),奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力,鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué),服務(wù)百姓的宗旨,充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間,走進(jìn)醫(yī)院,為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù),讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力,身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。

  一、熟悉醫(yī)院環(huán)境,了解工作流程。

  我第一天獨(dú)自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境,以便于以后幾天實(shí)踐活動的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系,了解其之間的`相關(guān)配合及工作流程。

  在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,我便按計(jì)劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中,我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別,但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù),一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以,以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。

  二、與患者溝通,了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。

  我們每天都和患者進(jìn)行談心,感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。

  為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通,我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。

  患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解,所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時(shí),醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通,沒能去設(shè)身處地的為患者考慮,所以使矛盾產(chǎn)生。

  三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通,悉心聽取建議。

  我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望。

  我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,我們的工作關(guān)乎生命,所以我們要一絲不茍,也正因?yàn)檫@一特性,我們的工作就格外辛苦和勞累?杉词谷绱,我們依舊會學(xué)好練好,不畏辛苦,為患者服務(wù)。

  四、運(yùn)用掌握的知識技能,協(xié)助治療工作。

  我們在醫(yī)生的允許下,定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查,并聽取醫(yī)生對病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識,更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能,彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。

  五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。

  在現(xiàn)代社會,盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身,可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。

  這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響,很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問,在醫(yī)生的幫助下,他們得到了滿意的解答。

社會實(shí)踐觀摩心得體會5

  這一周,第四期縣級骨干教師培訓(xùn)進(jìn)行了課堂實(shí)踐觀摩活動,我們在縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下,深入縣孝民小聽課,并對聽課情況作了及時(shí)的反饋及交流。我參加了語文班第四小組的聽課評課活動,我本著學(xué)習(xí)、提高自己的教育教學(xué)水平的態(tài)度,積極參與聽課、評課和發(fā)言,并反思自己平時(shí)的教學(xué),感觸頗深。

  1、在課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo),再圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動。我以往的教學(xué)常常出現(xiàn)目標(biāo)不明確的.情況,造成教學(xué)抓不住重點(diǎn),從而事倍功半。此次,我看到了兩所學(xué)校的老師是這么做的,我將向他們學(xué)習(xí)。

  2、我們教師要調(diào)整好自己的心態(tài),隨時(shí)調(diào)控自己的情緒,與學(xué)生和諧相處,語言要和藹,尊重學(xué)生的個性差異。我感悟到學(xué)生就像老師的一面鏡子,你笑,他們就笑,你臉喪喪的,他們也就臉喪喪的。這是我感受最深的一點(diǎn),在以后的教育教學(xué)過程中,我將以最良好的心態(tài)來面對學(xué)生。

  3、兩所學(xué)校的老師都非常講究教育教學(xué)的方法和策略,在課堂教學(xué)活動中想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注全體學(xué)生,讓學(xué)生能主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來。連續(xù)幾天的聽課,使我覺得自己在課堂上仍然是個演員,而沒有變成導(dǎo)演,而學(xué)生始終是觀眾,在看老師表演。我們教師重視知識的展示,而輕視了學(xué)生知識生成的過程。

  4、我們要認(rèn)真研究教法和學(xué)法,從如何引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)上下功夫。我要向兩所學(xué)校的老師學(xué)習(xí),他們對學(xué)生養(yǎng)成教育做得非常出色,這些老師對教法和學(xué)法深有研究,值得我借鑒。

  兩所學(xué)校的老師教育教學(xué)活動開展得有聲有色,我看到、想到、學(xué)到的東西很多,隨便用幾句話是難以表達(dá)完全的,只有把這些經(jīng)驗(yàn)和方法帶到我的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。我將認(rèn)真反思自己的教學(xué),查找工作中存在的問題和不足,不斷提高自己的教學(xué)能力。

  一個階段的學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束,我要行動起來,努力去實(shí)踐自己學(xué)到的東西,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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