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英語教師師德師風學習心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么要如何寫呢?以下是小編精心整理的英語教師師德師風學習心得體會,歡迎大家分享。
20xx年5月13日我有幸參加了煙臺十中的一周跟崗學習。通過這次學習,我覺得受益匪淺,收獲很多,更新了理念,開闊了視野。
“在體驗中學習,在學習中體會”,這是我跟崗學習的的體會和感悟。在跟崗學習中,我聽到了許多優(yōu)秀教師的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然、高效,充分體現(xiàn)了學生是課堂的主人。
在煙臺十中,我們12名跟崗學習成員受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則,我們認真學習、認真聽課、認真反思,每天結束時都對該天的活動進行總結反思,F(xiàn)將這次培訓學習總結如下:
一、潤澤心靈的校園文化
煙臺十中打造的是“生命教育”!白裱匀簧扇鐣姑,點化精神生命”,是一種可持續(xù)發(fā)展的教育。
在這學習的一周中,看到學生游刃有余的演講,豐富多彩的社團活動,大膽創(chuàng)新的社會實踐,等等,生命教育就蘊含其中,滲透于各種教育教學的活動中。
葛琳琳老師的演講課,是自主研發(fā)的課程。在演講課中,兩個班的優(yōu)秀演講者,以不同的風格,同樣的精彩,博得了一片喝彩聲。給我印象深刻的有談水滸的,有談顧愷之的,有談白居易的,有談大腦的……每個同學都自信滿滿,神采飛揚,口若懸河,又不乏詩情才氣,睿智推理。
社團涵蓋了文學類、藝術類、科技類、體育類等多個方面,我們參觀了“巧剪刀”剪紙社團、“烹飪”社團的活動,正趕上學生制作烤雞米花,大飽了眼福和口福?梢钥闯,社團活動以實際效果為落腳點,絕不流于形式,只要如此,學生定能得到過程的快樂和收獲的幸福,確實是一種生命教育。
行走在校園的走廊內(nèi),抬頭就可以看到各種標語,沒有豪言壯語,只有溫馨提示,沒有現(xiàn)場說教,只有渲染熏陶,這些樸實的句子、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。校園文化重要的是從教師和學生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,是滲透在骨子里的一種品質。它是通過呂校長不斷引領,老師們不斷領會,通過外在熏陶,內(nèi)在培養(yǎng),最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質,最后形成學校獨有的一種精神氣息。
二、優(yōu)秀教師指路,有如明燈
肖老師首先令我折服的是她充滿智慧、獨具匠心的教學藝術。她的《學習生活中的地理——我的20xx暑假青藏川之行》、《氣候多樣季風顯著》、《河流和湖泊》、《黃河》等課,讓我充分感受到什么是課堂藝術,肖老師將知識性與趣味性、生活化巧妙地結合,循循善誘,層層推進,對學生進行心智的啟迪,讓學生學得輕松靈活而又扎實高效。這些真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏,這樣的課堂樸實、自然,遵循學生的認知規(guī)律,非常有利于學生地理思維、能力及良好個性的發(fā)展。感嘆于肖老師深厚的教學功底的同時,我也深切地感受到,要成為一名優(yōu)秀的教師,要上好一堂課,一定要深入鉆研,多學習,多觀察,多動腦,多積累。
陳老師不僅為我們上示范課,還認真聽我們?nèi)挥⒄Z教師的公開課,還對我們?nèi)挥⒄Z教師的課堂教學進行悉心的指導。她認真地聽取,每聽一節(jié)課,她都給我們作詳盡的分析,這節(jié)課哪些方面做得好,哪些方面還可以怎樣處理,哪些方面應注意、改進。我還清楚地記得去沙田廣榮中學肖老師對李海英老師《氣溫與氣溫的分布》一課的點評,可謂字字珠璣。肖老師結合該課詳細地分析了如何將地理知識趣味化和生活化、如何深入淺出地引導學生思考、課堂細節(jié)的處理、怎樣令自己專業(yè)成長更快等,深刻而又到位的點撥也讓在座的我茅塞頓開、豁然開朗。在肖老師毫無保留的指導和盡心無私的幫助下,我們對課堂教學有了新的領悟,處理教材、調(diào)控課堂教學的能力也極大地提高了,學到了許多書本上學不到的知識。
三、精誠合作,締結友情
這次跟崗學習,除了知識與技能的收獲,更幸運的是我們?nèi)挥⒄Z教師與該校的全校英語教師組成了一個親密和諧的大家庭,大家合作學習、共同成長,生活上互相照顧,結下了深厚的友誼。在這一周的跟崗學習中,大家都很認真、努力,交流溝通非常融洽,讓我感受到一股不同尋常的力量。在跟崗期間,無論輪到那位教師上課,我們都精誠合作,群策群力,有的幫忙查找資料,有的幫忙準備教具學具,有的幫忙修改學案,有的幫忙制作課件,大家團結一致,互相鼓勵,互相幫助。從各位教師的身上,我同樣學到很多成功的教學經(jīng)驗,也更清楚地認識到了自己的不足,明白了自己努力的方向。想起全體教師的團結合作和互幫互助,我心中就會涌起一股股暖流。在前進的道路上,我想我不會孤單。
四、感恩機遇,展望未來
與我們結對的英語教師,待人真誠、平易近人,令我們感到可親又可敬,她對我們無微不至的照顧、悉心的指導和無私的幫助,令我們深受感動,倍覺溫暖。為了讓我們不虛此行,呂校長精心準備每一項工作,他一絲不茍、嚴謹認真的工作作風和高尚的人格魅力同樣深深地折服了我們。學習期間,呂校長親切的關懷和照顧,我們非常感激!同時,我也要感謝德州教科院給我們提供了這次不可多得的學習機會!
跟崗學習讓我深深的感受到:作為教師,一定要具有扎實的技術技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學經(jīng)驗,才能在教學中獲得成功!今后,我要努力提高自身的素質,不斷的豐富教學經(jīng)驗,不斷地學習新知,不滿足于墨守成規(guī),提高教育教學水平,打造出屬于自己的高效的教學風格!
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