簡短師德學(xué)習(xí)心得體會(精選10篇)
在平日里,心中難免會有一些新的想法,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的簡短師德學(xué)習(xí)心得體會(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會1
方老師在教學(xué)中不讓我們學(xué)生只是當(dāng)“聽眾”,而讓我們也要當(dāng)“演員”;不讓我們只是當(dāng)“配角”,而讓我們也要當(dāng)“主角”。方老師不主張把知識“喂”給我們,她提倡我們學(xué)生自己動手查資料,動手搞活動,自己去發(fā)現(xiàn)知識,總結(jié)知識。這個做法在綜合實踐課上表現(xiàn)地尤為突出。方老師帶領(lǐng)我們“品茶”,我們了解了各種茶葉的知識、學(xué)會了泡茶的技巧,還懂得了品茶的學(xué)問;方老師帶領(lǐng)我們搞“動物趣談”,幫助我們認識了許多動物,了解了它們的生活習(xí)性,使我們和一些動物交上朋友;方老師帶領(lǐng)我們開展了“三國群英會”,一次活動,就讓我們知道了很多《三國演義》中的歷史人物,熟悉了很多《三國演義》中的歷史故事,更重要的是能培養(yǎng)了我們對歷史名著的興趣;方老師還帶領(lǐng)我們做了一次“一杯滿水中能放多少根回形針”的小實驗,讓我們知道我們身邊有許多奧秘和知識,等待我們?nèi)ネ诰,去掌握……方老師的許多課,都給我留下了難忘的印象。
在教學(xué)中進行改革,說來容易,做起來可并不容易,這我們學(xué)生也知道。
首先要承擔(dān)風(fēng)險,如果改得不好,要受到學(xué)校的'批評,家長的指責(zé),學(xué)生的抱怨。再說,進行教學(xué)改革要精心設(shè)計,必然要花費很多的心血,遇到很多困難。方老師是不怕困難,迎難而上的呀!
為了學(xué)生,在教學(xué)中勇于課改,這是不易被人覺察的美麗的師德。
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會2
在XX區(qū)新一屆名師中,我最了解,對我影響最大的就是我的同事燕舞老師。燕舞老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)。她家離學(xué)校很遠,孩子也很小,但每天都是早來晚走,從不會影響自己的工作。尤其是在她的力丈夫“支青援教”那段時間,她既要照顧年幼的孩子,又要侍奉年邁的老人。但從沒有聽到過她的一句怨言,每天都微笑著面對她所熱愛的.這份工作。
燕舞老師是一名合格的教師,更是一名優(yōu)秀的班主任。他所管理的班級有條不紊,得到了學(xué)生和家長的認可。這一切都源于她對學(xué)生的愛。她關(guān)心,愛護自己的學(xué)生,論在學(xué)習(xí)中還是在生活中,總是把學(xué)生放在首位,時刻不忘自己的責(zé)任。她對學(xué)生從不厭煩,主動和學(xué)生交朋友,用自己的愛心感化學(xué)生,使學(xué)生感覺她的愛無處不在。在她班級曾有一名流浪在外的學(xué)生,在那段時間里,她與我談?wù)撟疃嗟木褪悄敲麑W(xué)生,從她的言語中我能感受到她的那份擔(dān)心和疼愛絕不會遜色那名孩子的母情,在她的努力下,那名學(xué)生終于重返校園了。孩子重返校園的那一天,是她最開心的一天。因為有了對學(xué)生,對工作的熱愛所以她的班級在學(xué)校的各項活動中名列前茅。
我是幸運的,因為有這樣優(yōu)秀的教師在我的身邊。在今后的工作中我會時刻以燕舞老師的事跡鞭策自己,以燕舞老師為榜樣,愛崗敬業(yè),愛生如子,以高尚的師德鑄師魂做一名師德、學(xué)識雙過硬,人民滿意的教育工作者,爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師,不辜負人民教師這一光榮稱號。
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會3
“愛是幼兒園教師最美的語言”這句話是今天在XX老師的講座上聽到的。雖然以往作為一名教師,對于師德這塊也有一些心得體會,但聽到這句話,我覺得教師們的做法完全可以以這句話為衡量標(biāo)準,來衡量自己的所作所為有沒有達到成為一名合格幼兒教師的標(biāo)準。教師做的每一件事都是自己道德品性的體現(xiàn),所以一定得做到四愛:
一是愛在臉上,把自己最美的笑容永遠面向小朋友和家長:
二是愛在嘴上,把自己對孩子的愛和關(guān)心說出來:
三是愛在手上,對待孩子要寬容,用自己的大手來引導(dǎo)孩子們的幼兒,輔助他們茁壯成長:
四是最重要的'那就是愛在心中,永遠懷著一顆熱愛孩子的心,關(guān)心他們,愛護他們,把他們當(dāng)成自己的孩子一樣來照顧來疼愛。
在講座中,XX老師還講述了在幼兒園這個集體中,我們除了要有師幼愛,還應(yīng)該有團隊愛和職業(yè)愛,熱愛自己的工作團體,寬容理解地對待自己同事,平時做到多溝通,行為手段更規(guī)范,更有擔(dān)當(dāng),發(fā)揚傳遞正能量;同時熱愛自己的職業(yè),認同它才能認同自己,認同了自己才能在專業(yè)發(fā)展的道路上、在人生的道路上行的更遠。
以上短短數(shù)語是我在這次師德培訓(xùn)中簡單的體會,在今后的教師職業(yè)生涯中我相信“愛是幼兒園教師最美的語言”這句話一定能成為我的明燈。
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會4
師德古來有之,不同歷史時期的師德觀必定反應(yīng)出其不同時代的特征,新時期的師德內(nèi)涵也應(yīng)體現(xiàn)新時代的精神風(fēng)貌。通過對《師德的內(nèi)涵與師德建設(shè)》的學(xué)習(xí),使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識。清楚地理解師德的內(nèi)涵,對新時期的師德建設(shè)有著十分重要的意義。
一、教師自身應(yīng)該如何理解師德?
首先,新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種對社會強烈的使命感和責(zé)任感,這種使命和責(zé)任著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng),著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。
其次,新時期的'師德應(yīng)體現(xiàn)時代賦予教師的時代特征,不僅體現(xiàn)在較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng),還包括先進的社會觀、教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀。
再次,教師的工作是培養(yǎng)人的工作,最能起到深淵影響的是教師的人格因素。因此教師一定要“以身立教,為人師表”。
最后,教師應(yīng)認識到自身在時代的社會價值,學(xué)會自重。
二、社會對教師師德的理解應(yīng)該改善
社會一直對師德有錯誤的認識,教師理應(yīng)思想好、行為端、知書達禮、對人禮讓三廂,教師的言行舉止,無論何時何地都應(yīng)是社會的表率和楷模。其實教師也是人,也是普通人,不是不食人間煙火的神。在學(xué)校是教師,為人師表、恪盡教師的本職,這是他們應(yīng)盡的職責(zé);走出校園,他們是社會的普通一員,這是他們應(yīng)有的權(quán)利。
總而言之,只要我們正確地理解師德內(nèi)涵,構(gòu)建起樹立師德規(guī)范的科學(xué)體系,良好的師德旗幟就一定在教育改革的今天高高飄揚。
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會5
師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要。因為教師是孩子行動的標(biāo)桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。教師的師德建設(shè),不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀,而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識,以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。
教師是一個神圣的職業(yè),做一個合格的教育工作者必須要具備高尚的道德情操,以德治教,以德育人等職業(yè)精神。師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)。首先作為教師要把學(xué)生放在首位,其次從實際出發(fā),勤業(yè)愛生。要不斷地提高自身的師德修養(yǎng),師德風(fēng)范,也要具有奉獻精神,愛崗精神和開拓創(chuàng)新等職業(yè)精神。在教育過程中也感受到這個職業(yè)帶來的幸福與歡樂。
在這次的學(xué)習(xí)中,讓我認識到了自己的.不足。在以后的學(xué)習(xí)生活中,提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為孩子服務(wù)的思想。必須要把關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。也要提高自己的鉆研精神,敬業(yè)精神,充分認識教師工作的重要性。保持一種謙虛、謹慎、實事求是、鍥而不舍的學(xué)習(xí)態(tài)度。也應(yīng)當(dāng)要熱愛這個神圣的崗位,全力以赴從事這個事關(guān)人的成長與完善的事業(yè)。不斷提高自己才能成為一名合格的幼兒教師。
師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!作為教師,我們將始終牢記:為人師表,身正為范。
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會6
“師德”一直是個不老的話題,今年暑期學(xué)校教師也進行了集中的師德培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)徐立科教師的先進事跡;學(xué)習(xí)《師德手冊》。
通過一個個的感人事跡,使我受益匪淺,特別是徐立科教師“燃燒自己,點亮別人”的精神深深的打動了我們,讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓(xùn)感受最深的就是教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng),教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生,徐校長就是一位對所有學(xué)生充滿愛心的一位教師,他樂意為自己學(xué)校和外校的學(xué)生補課,不僅在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,而且在生活上也幫助他們,使學(xué)生在感受愛的過程中理解愛,學(xué)會愛。這讓我體會到,在平時的.教育中,我們應(yīng)該對學(xué)生滿懷信心并一視同仁。
徐校長肯干、實干,盡全力將工作做到細致、扎實的工作態(tài)度,實在值得我們學(xué)習(xí)。想想自己平日里工作的繁忙,難以將自己全部的精力放在工作中,因此工作中的一些事情也都是得過且過。但這次培訓(xùn)使我認識到自己身上的不足,在今后必須改正。
由此可見,高尚的師德是愛,是敬業(yè),是精業(yè),讓自己消除夏日的煩躁,保持一種冬日陽光照射般的溫暖,將這份溫暖帶給每一位學(xué)生。
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會7
一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。學(xué)生是教師工作的目標(biāo),學(xué)生在學(xué)校里,就是校園大家庭的一份子,為了把每個學(xué)生都納入到大家庭中,我們必須用愛對待每一個學(xué)生。在壽春這個大家庭,因為寄宿制的`特點,不僅僅讓我們有充裕的時間接觸學(xué)生,更是將我們與學(xué)生的相處日常化,點滴化。食堂里,我們與學(xué)生同吃同坐,還不忘提醒他們心愛的大雞腿與素菜更配哦。宿舍里,看看孩子們被子是不是薄了,衣服是不是穿少了,催促他們快點洗漱早點上床休息。班級里,時常轉(zhuǎn)悠,就是因為總是不放心。是的,我們一天都圍繞著學(xué)生,當(dāng)然,我們的身邊也不乏來自學(xué)生的愛,他們知道啊,他們的老師上完第四節(jié)課,當(dāng)他們?nèi)ナ程贸酝觑埢氐浇淌,老師怎么會比他們還迅速已經(jīng)在班輔導(dǎo)個別學(xué)困生,他們毫不猶豫的塞個餅子,塞個面包到我手里。我們彼此關(guān)心著,我想這一點,每一刻壽春的校園里都上演著,每一位壽春老師都踐行著!每一位壽春學(xué)子都被呵護著!每一個壽春老師也同時被學(xué)生愛戴和尊重著!
春天又到了,春雨滋潤大地,我們同樣用愛滋潤壽春學(xué)子,而我們與春雨不同的是,我們的愛不會因為季節(jié)的更替而改變。不敢想象分別的那一刻我是如何忍住不舍淚水,我只知道,寫到這里,我已哽咽。孩子們,我等你們慢慢長大!
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會8
為進一步加強教師隊伍建設(shè),不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平,更好地促進教師樹立崇高職業(yè)理想,牢記自己的神圣職責(zé),切實增強做好教育工作的責(zé)任感和使命感,提高師德修養(yǎng)。我們平柳小學(xué)暑期組織全體老師觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》錄像。
看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的感人事跡,每一次看我都是淚水滿面,看著那一幕幕動人的畫面,聆聽著他們感人的事跡。我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深的感動而落淚。我是一邊流著淚一邊看完的,心里起伏不平,久久不能平息。因為這些都是真實的事跡。莊巧真、達芳、張桂梅、孫影等十位老師,他們的不平凡的事跡帶給我心靈的震撼和感動。我感動于他們對教育事業(yè)的執(zhí)著;感動于他們無私奉獻的精神;感動于他們對學(xué)生最真誠的愛。
張巧真老師癌癥手術(shù)康復(fù)后,堅持工作。殘疾教師任影的事跡是我落淚,孫影老師捐助貧困生走1000多公里,為學(xué)生捐獻課桌?戳嗽娙撕芨袆印
當(dāng)看完《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的`感人事跡后,我想到了我自己,在他們面前我感到了自己的淺顯與不足,我的心魂應(yīng)該向這些最美教師靠攏。看到他們多么純樸的心靈,多么堅韌不拔的精神,他們的精神將永遠激勵著我。我決心以“最美教師”為榜樣,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會9
xxxx年8月,一年一度的師德培訓(xùn)如期進行。與往年不同,今年的培訓(xùn),少了些領(lǐng)導(dǎo),多了些普通教師;少了些大話套話,多了些真實感悟。四位一線教師,將個人成長路上的點點滴滴娓娓道來,讓我在感同身受中,時時有所觸動。
四位教師,鈞不具有輝煌的學(xué)歷,執(zhí)教經(jīng)歷各異,教育成就不一,切入點也有所不同。但他們有一個共同的.特征,就是充滿教育激情。充滿激情地營造班級文化,充滿激情地不吝贊揚激勵學(xué)生上進,充滿激情地以慈母心腸善待包容每一個學(xué)生,充滿激情地探索幸福教育之路。
激情源自敬畏。倘若教師僅僅把教育視為謀生的手段,大概不會產(chǎn)生激情。敬畏,是對教育的態(tài)度。"敬"是嚴肅,認真的意思,還指做事嚴肅,免犯錯誤;"畏"指"慎,謹慎,不懈怠"。教育者,如有敬畏之心,方能心如明鏡臺,不使染塵埃。
激情表現(xiàn)為愛與責(zé)任。愛與責(zé)任是師德之魂魄。愛之深,責(zé)之嚴,待之以寬容。任意責(zé)罰不是愛,放任縱容也不是愛,愛是尊重,是一幅外圓內(nèi)方的美麗圖畫,是一首張弛有致的抒情詩。
身為教師,應(yīng)如以上幾位,不忘教育初衷,堅持教育理想,不僅授業(yè),更重傳道,始終飽含激情,懷著“俯首甘為孺子!钡那閼,行走于幸福教育之路。
簡短師德學(xué)習(xí)心得體會10
“愛是幼兒園教師最美的語言”這句話是今天在陳旦映老師的講座上聽到的。雖然以往作為一名教師,對于師德這塊也有一些心得體會,但聽到這句話,我覺得教師們的做法完全可以以這句話為衡量標(biāo)準,來衡量自己的所作所為有沒有達到成為一名合格幼兒教師的標(biāo)準。教師做的每一件事都是自己道德品性的體現(xiàn),所以一定得做到四愛:一是愛在臉上,把自己最美的笑容永遠面向小朋友和家長:二是愛在嘴上,把自己對孩子的愛和關(guān)心說出來:三是愛在手上,對待孩子要寬容,用自己的大手來引導(dǎo)孩子們的幼兒,輔助他們茁壯成長:四是最重要的那就是愛在心中,永遠懷著一顆熱愛孩子的心,關(guān)心他們,愛護他們,把他們當(dāng)成自己的孩子一樣來照顧來疼愛。
在講座中,陳老師還講述了在幼兒園這個集體中,我們除了要有師幼愛,還應(yīng)該有團隊愛和職業(yè)愛,熱愛自己的.工作團體,寬容理解地對待自己同事,平時做到多溝通,行為手段更規(guī)范,更有擔(dān)當(dāng),發(fā)揚傳遞正能量;同時熱愛自己的職業(yè),認同它才能認同自己,認同了自己才能在專業(yè)發(fā)展的道路上、在人生的道路上行的更遠。
以上短短數(shù)語是我在這次師德培訓(xùn)中簡單的體會,在今后的教師職業(yè)生涯中我相信“愛是幼兒園教師最美的語言”這句話一定能成為我的明燈。
【簡短師德學(xué)習(xí)心得體會】相關(guān)文章:
幼師師德師風(fēng)簡短學(xué)習(xí)心得體會03-14
師德師風(fēng)簡短學(xué)習(xí)心得體會(精選23篇)05-10
簡短的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(通用25篇)07-05
師德學(xué)習(xí)心得體會師德學(xué)習(xí)體會08-18
師德學(xué)習(xí)心得體會_師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會03-30
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會11-05
學(xué)習(xí)師德手冊心得體會09-30